安徽省合肥市庐江县2024-2025学年七年级下学期期中历史试卷

2024-2025学年安徽省合肥市庐江县七年级（下）期中历史试卷 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将正确选项填入答题框） 1．（2分）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。下列对隋朝时期基本特征归纳正确的是（　　） A．政权并立 B．节俭盛行 C．民族交融 D．短暂而繁荣 2．（2分）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生最大的作为是（　　） A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．开通京杭大运河 D．结束分裂实现统一 3．（2分）贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”为此，太宗（　　） A．知人善任和虚心纳谏 B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．重视人民群众的作用 4．（2分）《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（　　） A．首创了选拔人才的科举制 B．开创了“贞观之治”局面 C．中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时社会经济持续发展 5．（2分）唐三彩以造型精美闻名于世，这是由于唐代设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中了大量优秀工匠，为陶瓷技术的研发创造了条件。这表明唐朝手工业的发展（　　） A．由于国家的统一 B．注重交流与学习 C．推动了民族交融 D．受到政府重视 6．（2分）“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述了如图工具，其好处是（　　） A．节省人力，利于灌溉 B．排水泄洪 C．省时省力，利于耕作 D．便于开沟 7．（2分）如表可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　） 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整 C．制度的创新发展 D．开放的社会风气 8．（2分）唐前期，关中（陕西省中部平原地区） 261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间设置了安西（西域地区）等九个节度使和一个岭南（今广东、广西）五府经略使，十镇兵力驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄宗的这一举措（　　） A．体现内重外轻的布局 B．为唐朝衰落埋下隐患 C．遏制了边疆地区叛乱 D．有利于维护国家统一 9．（2分）唐朝灭亡后，我国历史再次进入了一个大分裂大动荡的历史时期，政权更迭频繁，战事不断，人民生活困苦。以下对五代十国的评价哪条不符合史实（　　） A．五代十国是藩镇割据的延续 B．五代十国的开国君主均为武将 C．五代在北方，十国都在南方 D．分裂中蕴含着统一的趋势 10．（2分）文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了（　　） A．唐朝商品经济繁荣 B．民族交往与交融 C．南北经济文化的交流 D．中外文化交流 11．（2分）甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（　　） A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 12．（2分）钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照……”这位伟大僧人为后世留下的佛学经典著作是（　　） A．《西行漫记》 B．《大唐西域记》 C．《西游记》 D．《封神演义》 13．（2分）唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（　　） A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄 14．（2分）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（　　） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 15．（2分）据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重（　　） A．旁征博引大量史料 B．借鉴前代经验 C．继承和创新相结合 D．扩展研究体系 16．（2分）物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如图示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（　　） A．唐朝在地方增设节度使 B．北宋实行重文轻武政策 C．元朝设置北庭都元帅府 D．朱元璋设立五军都督府 17．（2分）据《宋史》记载，当时纳税者才十之三、甚而有私田百亩者，只纳四亩的税。为解决这一社会问题，王安石变法采取的措施是（　　） A．募役法 B．方田均税法 C．保甲法 D．农田水利法 18．（2分）如图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（　　） A．政治对立 B．文化交流 C．经济往来 D．军事冲突 19．（2分）辽宋夏金时期是多民族政权与中原政权并立时期，下列各民族首领与其建立的政权对应正确的是（　　） A．元昊﹣﹣金 B．耶律阿保机﹣﹣契丹 C．努尔哈赤﹣﹣辽 D．完颜阿骨打﹣﹣西夏 20．（2分）如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难！” A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．陆秀夫抗元 21．（2分）文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（　　） A．秦俑故乡，丝路源头 B．繁华汴水，精彩开封 C．六朝古都，金陵风韵 D．千古宋城，梦回临安 22．（2分）南宋著名诗人陆游在《书愤五首•其一》写到：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，中国历史上曾以大散关为界的民族政权是（　　） A．北宋和辽 B．辽和西夏 C．南宋和西夏 D．南宋和金 23．（2分）成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。1234年，金朝经多次挫败，元气大伤，根本无法抵抗蒙军，亡于宋蒙联军之下。蒙古灭金（　　） A．使北宋蒙古直接对峙的局面形成 B．完成了对蒙古草原的统一 C．结束了中国长期分裂割据的局面 D．为蒙古统一全国奠定基础 24．（2分）史料中记载“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要负责管辖的地方是（　　） A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．乌里雅苏台 25．（2分）国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流，下列不属于中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代是（　　） A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 二、辨析改错（每小题2分，共10分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 26．（2分）隋文帝时期，为加强南北交通，巩固隋王朝统治，开凿大运河。 判断：　 　 改正：　 　 27．（2分）唐朝画家吴道子的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 判断：　 　 ；改正：　 　 28．（2分）唐朝先后设置了西域都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 判断：　 　 。 改正：　 　 。 29．（2分）杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。 判断：　 　 改正：　 　 30．（2分）1279年，党项族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。 判断：　 　 改正：　 　 三、材料解析（第27题12分，第28题12分，共24分） 31．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地，把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。 ——摘编自程陈《唐宋两朝民族关系的比较》 （1）（4分）据材料一，概括指出“中原汉族统治者”民族思想出现的变化。结合所学，概括唐朝处理与少数民族关系的方式有哪些。 材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……从此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。 ——摘编自《契丹国志》等 （2）（4分）材料二内容与哪一盟约有关？材料二中的“共遵诚信，虔守欢盟”产生了怎样的历史影响？ （3）（4分）综合上述材料，概括唐宋时期民族关系发展的主旋律。 32．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）（4分）依据材料一并结合所学知识，指出唐朝开元时期繁荣富庶的盛世局面的名称。唐朝时期出现的另一盛世局面是什么？ 材料二：唐代饮茶之风遍及大江南北。开放的社会风气、经济的繁荣发展，唐朝成为社会饮茶最为鼎盛的时期，无论是奢华贵族还是平民百姓，无论是宫廷皇室还是文人墨客，茶已成为他们生活中的必备饮品。唐代是中国饮茶史上和茶文化发展史上一个极其重要的历史阶段，是茶文化历史上的一座里程碑。 ——萧风声《试论中国国民性与中国茶文化精神》 （2）（4分）根据材料二并结合所学知识，分析唐代饮茶之风盛行的原因。 材料三：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点：“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化…… ——《开放与兴盛的唐朝》 （3）（4分）根据材料三，结合所学知识分别举一例唐朝中外文化交往中“大进”和“大出”的代表事件。 四、活动与探究（本题16分） 33．（16分）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会……观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——《深圳特区报》 （1）（5分）材料一中的“制度”建立的标志是什么？依据材料一指出这一制度“真正值得赞赏和模仿的”原因是什么？ 材料二：北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……使兵不识将，将不专兵。北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定。 ——《中国通史》 （2）（5分）根据材料二并结合所学知识，你是否同意材料中“北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定”这种观点？请简要说明理由。 材料三：在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 （3）（6分）依据材料三及所学知识，归纳元朝民族交融的表现及原因。 2024-2025学年安徽省合肥市庐江县七年级（下）期中历史试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共25小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D A D D A C B C B B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 D D C B B B B D 题号 23 24 25 答案 D C 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。请将正确选项填入答题框） 1．（2分）归纳法是一种非常有效的历史学习方法。下列对隋朝时期基本特征归纳正确的是（　　） A．政权并立 B．节俭盛行 C．民族交融 D．短暂而繁荣 【分析】本题主要考查了隋朝时期基本特征，掌握相关基础知识。 【解答】589年隋朝灭陈统一全国，因而不存在政权并立，排除A项； 隋朝尤其是隋炀帝时期，投入了大量的人力物力大兴土木，修建运河，因而节俭盛行，不是隋朝时期基本特征，排除B项； 民族交融是三国两晋南北朝时期的基本特征，排除C项； 根据题干和所学知识可知，隋朝只有短短的37年，但是这一时期社会经济迅速发展，国力强盛，因而隋朝时期的基本特征是短暂而繁荣，D项正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝时期基本特征。 2．（2分）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生最大的作为是（　　） A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．开通京杭大运河 D．结束分裂实现统一 【分析】本题结合材料考查隋朝统一。考查分析能力。 【解答】材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了自西晋末年以来长期的分裂与对峙局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。 故选：D。 【点评】解答本题需要灵活掌握隋朝统一的意义。 3．（2分）贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”为此，太宗（　　） A．知人善任和虚心纳谏 B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．重视人民群众的作用 【分析】本题考查唐太宗的广开言路，选用良吏的措施。 【解答】由材料：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”可知，意思是要广开言路，选用良吏才能知道自己的过错与不足。所以唐太宗时期知人善任和虚心纳谏。 故选：A。 【点评】本题旨在考查学生对唐太宗的“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”这项广开言路，选用良吏的措施的理解，难度较小。 4．（2分）《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（　　） A．首创了选拔人才的科举制 B．开创了“贞观之治”局面 C．中国历史上唯一的女皇帝 D．当政时社会经济持续发展 【分析】本题考查武则天，知道认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是当政时社会经济持续发展。 【解答】据题干并结合所学知识可知，认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是当政时社会经济持续发展。武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得以巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 故选：D。 【点评】本题考查武则天，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 5．（2分）唐三彩以造型精美闻名于世，这是由于唐代设立少府监、将作监等专门机构管理手工业生产，集中了大量优秀工匠，为陶瓷技术的研发创造了条件。这表明唐朝手工业的发展（　　） A．由于国家的统一 B．注重交流与学习 C．推动了民族交融 D．受到政府重视 【分析】本题考查唐朝手工业的发展，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干可知，唐代通过设立少府监、将作监等官方机构管理手工业，集中优秀工匠并推动技术研发。体现了唐朝政府对手工业生产的重视与组织管理。故D符合题意；题干没有提到国家统一直接导致手工业发展，而是强调政府设立机构来管理生产，排除A；注重交流与学习多指的是与其他国家或文化的交流，但题干没有提到交流，排除B；民族交融涉及到不同民族之间的融合，但题干里没有提到民族方面的内容，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查唐朝手工业的发展，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明唐朝手工业的发展受到政府重视。 6．（2分）“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述了如图工具，其好处是（　　） A．节省人力，利于灌溉 B．排水泄洪 C．省时省力，利于耕作 D．便于开沟 【分析】本题主要考查筒车的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。 【解答】据“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”并观察题干图片可知，材料描述的工具是筒车，其好处是节省人力，利于灌溉，选项A符合题意；选项BCD与题干内容无关，排除。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记筒车的相关史实。 7．（2分）如表可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　） 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整 C．制度的创新发展 D．开放的社会风气 【分析】本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。 【解答】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。 故选：C。 【点评】本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 8．（2分）唐前期，关中（陕西省中部平原地区） 261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间设置了安西（西域地区）等九个节度使和一个岭南（今广东、广西）五府经略使，十镇兵力驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄宗的这一举措（　　） A．体现内重外轻的布局 B．为唐朝衰落埋下隐患 C．遏制了边疆地区叛乱 D．有利于维护国家统一 【分析】本题主要考查安史之乱和唐朝衰亡，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】根据材料信息，唐玄宗设置九个节度使和一个五府经略使，十个军镇的兵力约占当时全国总兵力的86%，造成了外重内轻的局面，最终爆发安史之乱，导致唐朝由盛转衰，B项正确；唐玄宗设置节度使并使其握有重兵，造成外重内轻的局面，排除A项；“遏制了边疆地区叛乱”表述太绝对，排除C项；这种军事布局导致安史之乱，后来形成藩镇割据局面，不利于维护国家统一，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查安史之乱和唐朝衰亡，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 9．（2分）唐朝灭亡后，我国历史再次进入了一个大分裂大动荡的历史时期，政权更迭频繁，战事不断，人民生活困苦。以下对五代十国的评价哪条不符合史实（　　） A．五代十国是藩镇割据的延续 B．五代十国的开国君主均为武将 C．五代在北方，十国都在南方 D．分裂中蕴含着统一的趋势 【分析】本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。 【解答】唐朝灭亡后，我国历史再次进入一个大分裂大动荡的时期一五代十国时期，这时期，政权更迭频繁，战事不断，人民生活困苦。题目给出的表述中，错误的一项是五代在北方，十国在南方。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。故C符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用五代十国涉及的政权与影响。 10．（2分）文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布派遣子弟到长安学习。这些史实反映了（　　） A．唐朝商品经济繁荣 B．民族交往与交融 C．南北经济文化的交流 D．中外文化交流 【分析】本题主要考查了唐朝的民族关系相关史实，掌握文成公主入藏和亲。 【解答】唐朝实行开明的民族政策。唐太宗时期派文成公主入藏与松赞干布和亲，体现出民族交往与交融的特点，故B符合题意；材料不能说明商品经济发展，排除A；材料体现出的民族交融，不是南北经济文化的交流，排除C；唐与吐蕃关系属于民族关系，不是中外关系，排除D。 故选：B。 【点评】本题主要考查了唐朝的民族关系相关史实，注意基础知识的识记与理解。 11．（2分）甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（　　） A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 【分析】本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。 【解答】根据题干材料中“……吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点”可知，吐谷浑墓葬群体现了多民族交融的特征，即中华文明多元一体，B项正确；中原文化强大的影响力、吐谷浑独特的文明特征、唐朝实行开明的民族政策在题干中未体现，排除ACD项。 故选：B。 【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 12．（2分）钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照……”这位伟大僧人为后世留下的佛学经典著作是（　　） A．《西行漫记》 B．《大唐西域记》 C．《西游记》 D．《封神演义》 【分析】本题考查玄奘西游。唐朝的高僧玄奘贞观初年，从长安出发，途径我国新疆及中亚诸国，一路上备尝艰辛苦难；西游印度取经。 【解答】唐朝的高僧玄奘贞观初年，从长安出发，途径我国新疆及中亚诸国，一路上备尝艰辛苦难；西游印度取经，玄奘把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》；玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。B项《大唐西域记》是唐朝高僧玄奘西游印度所写，符合题意。 故选：B。 【点评】本题难度适中，考查学生对《大唐西域记》的识记能力。 13．（2分）唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（　　） A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄 【分析】本题考查唐朝的对外交流，掌握相关基础知识。 【解答】根据材料“唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。”可知，唐朝借鉴、吸收外来文化。同时，唐朝文化也向外传播。这说明唐朝时期，文化双向交流，兼收并蓄。D项正确；昂扬进取，充满活力体现了唐开放的社会风气，与题干内容无关，排除A项；恩威并重，怀柔为主与题干内容无关，排除B项；政策开明，和同一家反映的是民族关系，与题干无关，排除C项。 故选：D。 【点评】本题重在考查理解材料的能力。掌握唐朝实行开放的对外政策，理解材料即可作答。 14．（2分）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（　　） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 【分析】本题主要考查李白的诗歌特点的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。 【解答】李白生活在盛唐时期，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出藐视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的赞誉。符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是李白，选项D符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记李白的诗歌特点的相关史实。 15．（2分）据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重（　　） A．旁征博引大量史料 B．借鉴前代经验 C．继承和创新相结合 D．扩展研究体系 【分析】本题考查唐朝时期的医学成就，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】A.题干中孙思邈主要是对《黄帝内经》《神农本草经》等医学经典采取吸取合理成分的态度，并非大量引用各种史料，排除A项； B.借鉴前代经验只体现了孙思邈吸取《黄帝内经》《神农本草经》等经典中合理成分这一方面，忽略了他“突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架”，不完全依赖经典的创新的一面，表述不全面，排除B项； C.根据材料和所学知识可知，孙思邈“吸取其中合理成分”，这体现了对前代医学成果如《黄帝内经》《神农本草经》等的继承；“突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架”“诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》”，则体现了他不墨守成规，有自己的创新，所以体现了继承和创新相结合，C项正确； D.题干中主要围绕孙思邈对医学经典的态度以及在诊断和用药方面的观点，并没有提及他扩展研究体系，排除D项。 故选：C。 【点评】本题以唐朝时期的医学成就为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 16．（2分）物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如图示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（　　） A．唐朝在地方增设节度使 B．北宋实行重文轻武政策 C．元朝设置北庭都元帅府 D．朱元璋设立五军都督府 【分析】本题主要考查了宋朝的重文轻武政策等知识，掌握相关基础知识。 【解答】唐朝在地方增设节度使，导致各地藩镇割据，与题意不符，排除A项； 根据所学解读图片可知，当钟摆向右摇摆时指针偏向了文官，这说明文官的权力远远超过了武将，这反映了北宋实行重文轻武的政策，B项正确； 元朝设置北庭都元帅府有利于加强对西域的管理，与题意不符，排除C项； 明朝朱元璋设立五军都督府，削弱了高级武官的军事统帅权，与题意不符，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋朝的重文轻武政策等知识。 17．（2分）据《宋史》记载，当时纳税者才十之三、甚而有私田百亩者，只纳四亩的税。为解决这一社会问题，王安石变法采取的措施是（　　） A．募役法 B．方田均税法 C．保甲法 D．农田水利法 【分析】本题考查王安石变法，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“据《宋史》记载，当时纳税者才十之三、甚而有私田百亩者，只纳四亩的税。为解决这一社会问题”结合所学可知，方田均税法就是核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入。故B正确；募役法就是征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱，排除A；保甲法把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵，排除C；农田水利法就是鼓励垦荒和兴修水利，促进了农业发展，排除D。 故选：B。 【点评】本题考查王安石变法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道为解决官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税的问题，王安石变法采取的措施是方田均税法。 18．（2分）如图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（　　） A．政治对立 B．文化交流 C．经济往来 D．军事冲突 【分析】本题考查契丹文字的相关知识，掌握相关基础知识。 【解答】由材料“它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字”可知，这反映了契丹字是在模仿汉字的基础上形成的，这说明契丹族和中原民族之间存在文化交流，B项符合题意。材料中没有涉及政治、经济和军事方面，排除ACD三项。 故选：B。 【点评】本题考查学生的分析能力，掌握契丹文字的相关知识。 19．（2分）辽宋夏金时期是多民族政权与中原政权并立时期，下列各民族首领与其建立的政权对应正确的是（　　） A．元昊﹣﹣金 B．耶律阿保机﹣﹣契丹 C．努尔哈赤﹣﹣辽 D．完颜阿骨打﹣﹣西夏 【分析】本题考查两宋时期主要少数民族政权的建立者，结合所学即可作答。 【解答】据所学知，元昊建立了西夏，耶律阿保机了契丹，后来改称辽，努尔哈赤建立的是后金政权，完颜阿骨打建立了金。 故选：B。 【点评】本题考查内容较简单，识记两宋时期主要少数民族政权的建立者。 20．（2分）如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难！” A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．陆秀夫抗元 【分析】本题考查岳飞抗金，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.汉武帝时期，派卫青北击匈奴，收复河朔、河套地区，排除。 B.根据所学可知，在宋金战争中，岳飞成就巨大，它收复建康，取得郾城大捷，他的军队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，符合题意。 文天祥抗元、陆秀夫抗元虽以失败告终，但气节可嘉，这与“岳家军”、“郾城大捷”无关，排除CD项。 故选：B。 【点评】记忆岳飞抗金时间、经过、结果，正确评价岳飞，做到融会贯通、灵活应答。 21．（2分）文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（　　） A．秦俑故乡，丝路源头 B．繁华汴水，精彩开封 C．六朝古都，金陵风韵 D．千古宋城，梦回临安 【分析】本题考查南宋都城，知道南宋都城是临安。 【解答】秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安；繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封；六朝古都，金陵风韵反映的是三国时期吴国都城建业、东晋和南朝都城建康；千古宋城，梦回临安反映的是南宋都城临安。故可以唤醒南宋都城记忆的是千古宋城，梦回临安。 故选：D。 【点评】本题考查南宋都城，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 22．（2分）南宋著名诗人陆游在《书愤五首•其一》写到：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，中国历史上曾以大散关为界的民族政权是（　　） A．北宋和辽 B．辽和西夏 C．南宋和西夏 D．南宋和金 【分析】本题考查南宋和金的对峙，掌握相关的基础知识。 【解答】1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水﹣﹣大散关一线为界，宋金对峙局面形成。故中国历史上曾以大散关为界的民族政权是南宋和金。 故选：D。 【点评】本题考查南宋和金的对峙，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 23．（2分）成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。1234年，金朝经多次挫败，元气大伤，根本无法抵抗蒙军，亡于宋蒙联军之下。蒙古灭金（　　） A．使北宋蒙古直接对峙的局面形成 B．完成了对蒙古草原的统一 C．结束了中国长期分裂割据的局面 D．为蒙古统一全国奠定基础 【分析】本题主要考查蒙古统一的相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。 【解答】据所学知识可知，1234年蒙古灭金，形成了南宋与蒙古政权对峙的局面，为蒙古统一全国奠定基础，D项正确；使南宋蒙古直接对峙的局面形成，排除A项；1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，排除B项；1279年元朝统一全国，结束了中国长期分裂割据的局面，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记蒙古统一的相关史实。 24．（2分）史料中记载“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要负责管辖的地方是（　　） A．台湾 B．新疆 C．西藏 D．乌里雅苏台 【分析】本题考查元朝巩固统一的相关措施。重点掌握元朝加强行政管理的措施，元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【解答】根据材料“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”宣政院主要负责管辖的地方是西藏。结合所学知识可知，结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。C符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查元朝巩固统一的相关措施。重点掌握元朝加强行政管理的措施，注意基础知识的识记与理解。 25．（2分）国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流，下列不属于中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代是（　　） A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 【分析】本题考查中国古代史从长期分裂走向统一的朝代，侧重考查学生对基础知识的理解。 【解答】A.公元前221年，秦始皇统一六国，排除。 B.589年，隋朝灭掉了南朝最后一个朝代陈，结束了东汉末年以来近四百年分裂局面，排除。 C.唐朝是继隋朝之后的王朝，当时的中国就是统一的，符合题意。 D.1279年，元军攻灭南宋残部，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，排除。 故选：C。 【点评】本题以秦朝、隋朝以及元朝的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。 二、辨析改错（每小题2分，共10分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 26．（2分）隋文帝时期，为加强南北交通，巩固隋王朝统治，开凿大运河。 判断：　×　 改正：　把隋文帝改为隋炀帝　 【分析】本题考查了隋朝大运河。它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 【解答】隋炀帝为加强南北联系和交流，征发数百万民工的工程。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。 故答案为： 判断：×；改正：把隋文帝改为隋炀帝。 【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用隋炀帝开凿大运河的组成部分与作用。 27．（2分）唐朝画家吴道子的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 判断：　×　 ；改正：　将“吴道子”改为“阎立本”　 【分析】本题主要考查唐朝画家阎立本的《步辇图》的相关史实。唐朝画家阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备。 【解答】唐朝画家阎立本的名作之一是《步辇图》。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》所绘就是禄东赞朝见唐太宗时的场景。 故答案为： 判断：×；改正：将“吴道子”改为“阎立本”。 【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记唐朝画家阎立本的《步辇图》的相关史实。 28．（2分）唐朝先后设置了西域都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 判断：　×　 。 改正：　西域都护府改为安西都护府　 。 【分析】本题考查唐朝的民族关系，掌握相关的基础知识。 【解答】唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败了东、西突厥，加强了对西域的统治。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 故答案为： 判断：×；改正：西域都护府改为安西都护府。 【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 29．（2分）杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。 判断：　√　 改正：　√　 【分析】本题主要考查杜甫的诗歌的相关史实，重点掌握唐诗的相关史实。 【解答】据所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真实情况，深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代，被后人称为“诗史”。他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言淳朴厚重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。故题干表述正确。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记杜甫的诗歌特点的相关史实。 30．（2分）1279年，党项族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。 判断：　错误　 改正：　“党项族”改为“蒙古族”　 【分析】本题主要考查元朝统一，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据所学知识可知，1279年，蒙古族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范围的大一统。因此题干描述错误，将“党项族”改为“蒙古族”。 故答案为： 错误，将“党项族”改为“蒙古族”。 【点评】本题以元朝统一为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 三、材料解析（第27题12分，第28题12分，共24分） 31．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地，把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点。 ——摘编自程陈《唐宋两朝民族关系的比较》 （1）据材料一，概括指出“中原汉族统治者”民族思想出现的变化。结合所学，概括唐朝处理与少数民族关系的方式有哪些。 材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……从此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。 ——摘编自《契丹国志》等 （2）材料二内容与哪一盟约有关？材料二中的“共遵诚信，虔守欢盟”产生了怎样的历史影响？ （3）综合上述材料，概括唐宋时期民族关系发展的主旋律。 【分析】本题考查唐朝的民族交往、澶渊之盟，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据材料一“在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地，把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开放、兼容并蓄成为这一时期的特点”可知，由轻视少数民族到实行开明的民族政策。据所学知识可知，唐朝处理与少数民族关系的方式有军事进攻；和亲政策；册封制度：设置管理机构等。 （2）据材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下”结合所学知识可知，材料涉及的是澶渊之盟。据材料二“共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割……从此“生育繁息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”结合所学知识可知，“共遵诚信，虔守欢盟”产生的历史影响是：宋辽之间保持了长久的和平局面，促进了双方的经济交流；加重了宋朝人民的负担。 （3）据材料和所学知识可知，唐宋时期民族关系发展的主旋律是以和平交流为主；民族交融发展。 故答案为： （1）变化：由轻视少数民族到实行开明的民族政策。 方式：军事进攻；和亲政策；册封制度：设置管理机构等。 （2）盟约：澶渊之盟。影响：宋辽之间保持了长久的和平局面，促进了双方的经济交流；加重了宋朝人民的负担。 （3）主旋律：以和平交流为主；民族交融发展。 【点评】本题考查唐朝的民族交往、澶渊之盟，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 32．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出唐朝开元时期繁荣富庶的盛世局面的名称。唐朝时期出现的另一盛世局面是什么？ 材料二：唐代饮茶之风遍及大江南北。开放的社会风气、经济的繁荣发展，唐朝成为社会饮茶最为鼎盛的时期，无论是奢华贵族还是平民百姓，无论是宫廷皇室还是文人墨客，茶已成为他们生活中的必备饮品。唐代是中国饮茶史上和茶文化发展史上一个极其重要的历史阶段，是茶文化历史上的一座里程碑。 ——萧风声《试论中国国民性与中国茶文化精神》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐代饮茶之风盛行的原因。 材料三：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点：“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化…… ——《开放与兴盛的唐朝》 （3）根据材料三，结合所学知识分别举一例唐朝中外文化交往中“大进”和“大出”的代表事件。 【分析】本题考查开元盛世、唐朝经济的繁荣、唐朝中外文化交流等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）依据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”并结合所学知识可知，唐朝开元时期繁荣富庶的盛世局面的名称是“开元盛世”。唐朝时期出现的另一盛世局面是“贞观之治”。 （2）根据材料二“唐代饮茶之风遍及大江南北。开放的社会风气、经济的繁荣发展，唐朝成为社会饮茶最为鼎盛的时期，无论是奢华贵族还是平民百姓，无论是宫廷皇室还是文人墨客，茶已成为他们生活中的必备饮品。唐代是中国饮茶史上和茶文化发展史上一个极其重要的历史阶段，是茶文化历史上的一座里程碑”并结合所学知识可知，唐代饮茶之风盛行的原因有国家统一；社会安定；社会经济繁荣；社会风气开放。 （3）根据材料三，结合所学知识可知，唐朝中外文化交往中“大进”的代表事件是玄奘西行天竺求取佛经，吸收外域文化；唐朝中外文化交往中“大出”的代表事件是日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐朝文化等。 故答案为： （1）开元盛世；贞观之治。 （2）国家统一；社会安定；社会经济繁荣；社会风气开放。 （3）“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，吸收外域文化。“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本传播唐朝文化等。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记开元盛世、唐朝经济的繁荣、唐朝中外文化交流等相关史实。 四、活动与探究（本题16分） 33．（16分）阅读材料，完成下列探究活动。 材料一：自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会……观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——《深圳特区报》 （1）材料一中的“制度”建立的标志是什么？依据材料一指出这一制度“真正值得赞赏和模仿的”原因是什么？ 材料二：北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……使兵不识将，将不专兵。北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定。 ——《中国通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，你是否同意材料中“北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定”这种观点？请简要说明理由。 材料三：在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强，蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 （3）依据材料三及所学知识，归纳元朝民族交融的表现及原因。 【分析】本题以三则材料为背景依托，考查科举制、宋朝加强中央集权、元朝民族融合。 【解答】（1）标志：根据所学可知，隋炀帝时设进士科，标志着科举制诞生。原因：根据材料“自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会”可知，这一制度“真正值得赞赏和模仿的”原因是科举制度是当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度；科举制度影响着教育和整个社会。 （2）同意。理由：根据所学可知，重视文人扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝的文治局面。判断：不同意。理由：根据所学可知，北宋实施的重文轻武政策，一方面有利于政权的稳固和社会的安定，但是另一方面也造成了负面影响，如文官集团繁冗增加了财政支出，导致军队战斗力减弱等。所以材料的观点是片面的。 （3）表现：根据材料“蒙元时期边疆少数民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆民族地区，各民族之间长期杂居通婚，加速了民族交融。”可知，元朝民族交融的表现为边疆少数民族内迁；中原汉人外迁；各民族长期杂居通婚；出现新的民族——回族。原因：根据所学可知，元朝时民族交融的表现及原因有国家统一；中外交流频繁：国内各民族加强交往交流。 故答案为： （1）标志：隋炀帝时设进士科。原因：科举制度是当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度；科举制度影响着教育和整个社会。 （2）同意。理由：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；②促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝的文治局面。 判断：不同意。理由：北宋实施的重文轻武政策，一方面有利于政权的稳固和社会的安定，但是另一方面也造成了负面影响，如文官集团繁冗增加了财政支出，导致军队战斗力减弱等。所以材料的观点是片面的。 （3）表现：边疆少数民族内迁；中原汉人外迁；各民族长期杂居通婚；出现新的民族——回族。原因：国家统一；中外交流频繁：国内各民族加强交往交流。 【点评】本题考查主权虐解读材料信息的能力，熟记科举制、宋朝加强中央集权、元朝民族融合相关知识。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$