内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试题

奋斗中学2024-2025学年第二学期期中考试 高二语文试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1-5小题。 材料一： 选材从来不是国产动画电影的掣肘之处，庞大的神话传说、民间故事是取之不尽、用之 不竭的文化宝库。神话传说所具有的模糊性与不确定性，为故事新编提供了可塑性，成为再 创作的契机。国产动画电影采用拼贴、戏仿的方式整合故事资源，而非全然原创，这有利于 用原作名声达到电影宣传的目的，具有降低市场风隆的意义。故事渐编的重点不在于选材， 而在于用材。国产动画电影利用以旧带新、避重就轻的叙事模式，以旧故事的外壳讲述新的 精神内核，避开旧故事的叙亭重心，扩充民间故事留白、打捞神话传说遗珠，悄然挪动叙事 主线、大胆启用边鲸线索，在旧故事的基础上进行加工、重塑与反转。 改编经典人物的形象是故事新编的难点之一，神话传说人物有其相对固定的大众文化印 象，特别是哪吒、杨哉、白娘子、姜子牙这类形象，口耳相传、深入人心，有着极为广泛的 群众文化印象。一方面，启用大众熟知的文化形象降低了观影门槛，有助于影片的生产与宣 传；另一方面，对这类形象进行改编无异于桃战固有文化印象，一旦与大众印象出现理解性 的偏差，就容易产生不被认同的窘境。 从《魔童降世》到《杨藏》，国产动画电影在文学改编中避不开对一个问题的探讨，即 “大家”“大爱”“大我”和“小家”“小爱”“小我”孰轻轨重的问题。国产动画电影大 多取材于神话传说，而这类文本本身蕴含着“大家”“大爱”的价值观。在改编中，电影却 对以往故事中相对次要的内容重新赋予价值，提取古典文化与现代精神相呼应的部分，如尊 重个体命运、强调个人主义、重视个性价值等，在颇具人文关怀色彩的同时，又呼应了现代 性“人的发现”这一价值观念。简言之，以“小”切入故事的动画电影取得了校大的成功， 高二语文期中试题第1页共12页 而以“大”为主题的电影则多数陷入“讲不好故事”的争议中。 (摘编自王天然《故事如何新编？一近十年国产动画电影文学改编考论》) 材料二： “新编”之后的故事，具有了宫廷权谋、血亲争斗、忠良蒙冤等多重爆点，这无疑提升 了形片的可读性和商业性。其实，近年来的多部以传统神话传说改编创作的动画电影，都有 这样的倾向。《哪吒之魔童降世》强化了哪吒“忤逆不孝”的“反传统”色彩，《姜子牙》 强化了主人公为个人价值反抗集体意志的孤胆英雄色彩。这样的改编，顺应了当下青年亚文 化追求个性的潮流，收获了不少粉丝。然而，对于传统故事体系及其背后伦理体系的颊覆性 重构，却隐含着从“神话虚无主义”陷入“价值虚无主义”泥潭的危险。 这些“故事新编”之所以在叙事逻辑上能够成立，是因为中国神话和传说体系庞杂，为 当下的重构留下了足够的空间，但其背后的伦理体系却是完整而牢围的。无论是歌颂爱情、 高扬亲情的个人叙事，还是自我牺牲、反抗强权的集体叙事，都包含着中华民族在漫长的农 业文明演进过程中凝结而成的民族精神。这种民族精神中既有对个人价值的珍视，更有对以 家庭、家族为中心的集体主义价值观和共同体意识的大力弘扬。 然而，从《大鱼海棠》《姜子牙》到《山海经之再见怪善》《新神榜：杨戬》，这种集 体主义价值观和共同体意识在“故事新编”的艺术世界中逐渐受到解构。比如，《大鱼海棠》 “爱情高过一切”和《姜子牙》“个人凌驾于集体”的观念都清楚地宣示了这一倾向，《新 神榜：杨藏》则通过玉鼎真人群体的“黑化”悄然掏空了师徒、朋友等社会伦理关系的内核， 只保留了个体和血亲关系的可信任性，这无疑是落入了个人主义的窠白。 (摘编自杜晓杰《从（新神榜：杨戬》看国产动画电影的“故事新编”》） 材料三： 动画电影《哪吒之魔童闹海》延续前作口碑领跑春节档，进入中国电影史票房前十。目 前，票房数据还在不断攀升。这部电影的成功之处不仅在于呈现了一场光影交织的视觉盛宴， 更是让全球华人在电影构筑的中国神话世界里产生了一种久违的文化共鸣。 中国作为历史悠久的文明古国之一，以巨大的神话资源宝库影响着人类文明的进程。从 屈原到李白，从唐传奇到元杂剧，文艺创作者们千百年来徜样在这座宝库中，孜孜不倦地汲 取着创作灵感和养分。现如今，在技术革新与经济转型所催生出的互联网时代，作为新技术 和新媒体宠儿的电影和网络文学依然对中国神话青睞有加。古老的中国神话作为中华民族的 高二语文期中试题第2页共12页 “集体意识”在现代语境中获得了新生。 近些年来，《西游记之大圣归来》《封神第一部：朝歌风云》等神话题材电影也取得了 不错的口碑和票房成绩。到了《哪吒之魔童闹海》，哪吒不再是敦煌莫高窟第285窟壁画 里与《罗摩衍那》中的战神如出一辙的八臂三眼形象，也不再是《封神演义》中“C位”出 道的灵珠子转世。“烟熏妆少年”哪吒升级打怪、热血不羁，在2025年的春节成为“朋克 顶流”。当代年轻人在古老的神话故事中找到了“拒绝内耗”“不服就干”的精神共鸣，哪 吒彻底完成“进口神仙”从本土化到现代化的转变，成为“Z世代”的精神共享IP。观众不 禁感叹，中国神话故事还可以这样“玩”。 电影和网络文学中对于神话题材的运用正在从曾经的扁平化、碎片化向传统文化的创新 和改写迈进。故事背景不再是某一位神仙主角的个人英雄传奇，其他配角也不再是“工具人”， 每个人物都是自己独立故事线的主角，鲜活且真实。在这个互联网时代，传统文化和神话故 事不再是装点外在的元素和标签，更像是一股深植内心的精神力量，鼓舞着每一位普通人。 伴随着中国综合国力的不断提升和民族自信的增强，这份对于自身传统文化的热情在文 艺工作者们心中重新被唤醒。创作者与观众共同创造一个个“神话乌托邦”，用诗意与浪浸 演绎着亘古不变的光荣与梦想，收获了全球华人的身份归属与文化共鸣。 (摘编自王雨萌《从〈哪吒之魔童闹海〉看中国神话的文化复兴》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A国产动画电影借助神话传说、民间故事等素材进行故事新编，采用拼贴、 戏仿方 式整合资源，既能借原作名声进行宜传，又一定能降低市场风险。 B.那些具有广泛群众文化印象的经典神话传说人物，对其形象进行改编时，即便遵循大 众固有文化印象，也可能因理解性偏差而不被认同。 C.国产动画电影在改编中如果能提取古典文化与现代精神相呼应的部分，以“小”切入 故事，摒弃以“大”为主题的叙事方式，往往会取得较好效果。 D.近年来对传统神话传说改编的动画电影，虽在叙事逻辑上能够成立，但常因重构传统 故事体系及其背后伦理体系而陷入价值虚无主义泥谭。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.中国神话和传说体系庞杂，伦理体系完整而牢固，为当下的“故事新编”提供了空间， 但也对改编形成了一定的制约，能防止过度重构导致价值偏离。 高二语文期中试题第3页共12页 B.《哪吒之魔童降世》《新神榜：杨戬》等动画电影，在对传统故事改编时都存在着削 弱集体主义价值观和共同体意识、强化个人主义的倾向。 C.因为古老的中国神话是中华民族的“集体意识”，所以文艺创作者们千百年来都从中 汲取创作灵感和养分，使其在现代语境中获得了新生。 D.随着中国综合国力提升和民族自信增强，文艺工作者对传统文化的热情被唤醒，这有 利于更好地通过作品实现全球华人的文化共鸣。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A.动画短片《中国奇谭·小妖怪的夏天》，讲述小猪妖在平凡生活中的成长与奋斗，以 及与亲友的情感羁绊。 B.在电视剧《宝莲灯》里，沉香刻苦修炼法术，借助朋友们的力量，不仅成功救出母亲， 还帮助天庭解决了其他危机。 C.电影《封神第一部：朝厥风云》，丰富了姐己的背景故事，使其更具悲剧色彩，但影 片仍遵循传统善恶有报、正义战胜邪恶的伦理体系。 D.在动画电影《白蛇：缘起》中，失忆的小白与许宜相遇后寻找身世记忆，明知人妖殊 途及自己的选择会给两界带来影响，仍坚持与许宜的感情。 4.请结合材料一和材料二，概括国产动画电影“故事新编”的优势与潜在问题。(4分) 5.材料三认为中国神话改编的电影“收获了全球华人的身份归属与文化共鸣”，请综合三则 材料，分析产生这一效果的原因。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 烧火工 刘慈欣 萨沙站在极东岛上看着帆船在海天连线处消失，知道自己被扔在世界尽头了。 一个细高的老头，干瘦助黑，像一段从煤层中挖出来的枯树根，精疲力尽地坐在地上， 靠着小矿车车轮，喘息着。 “我来找你，我来求你。”萨沙说，他不用问这人是谁，肯定是他要找的，极东岛上只 住着这一个人。 “我有什么好求的，一个烧火的，一辈子吃苦受累的命。”老人摆摆手说。 高二语文期中试题第4页共12页 “人们说你能让得绝症的人活下去。” “我自己都活不了多久了，老了。”烧火工长叹一声。 “你有一本大书，能从里面查出每个人的星星在什么地方，你还能登上天，把出毛病的 星星修好。” “你病了？” “我爱的女孩病了，绝症。如采你修好她的星星，我为你做什么都行，我为你去死都行！ 如果你不答应我，我就死在这岛上，没有地我活不下去。” “这就是爱了？”老烧火工拾头看看萨沙，老眼发散的目光费力地聚焦在他脸上，略带 嘲讽地笑着，但似乎对他有了些兴趣。萨沙没再说话，默默地跪在烧火工旁边。“你不用去 死，提我的班吧。” “好的，我接您的班，在这岛上当一辈子烧火工！” 老烧火工不动声色地看了萨沙一会儿，突然摇着头笑了起来：“阿呵阿，以前来的那些 人也都这么说，等我把他们让我修的那些星星修好，他们都走了。” “我不会走的，我会接您的班，我发誓！” 烧火工吃力地站起身，捶着腰说：“那就试试吧，我只能每次都试试，我还能有什么别 的选择？可 首先要造火药，用硝、硫磷和炭配制。硝和硫磺都能从矿井中采到，岛上却没有烧木炭 的树木，烧火工用鲸骨代替。烧火工干得磨磨蹭嘴漫不经心，萨沙心急如焚，他催烧火工快 些，因为在大洋那边遥远的大陆上，在家乡的小镇中，冰儿的病正在一天天加重。 “快有什么用，”烧火工指指天空不耐烦地说，“离上弦月出来还有好几天呢，没有上 弦月，怎么登天？”这些天烧火工的主要精力还是集中在自己的工作上，他的活儿包括采煤、 猎鲸和炼鲸油。萨沙帮着干，发现烧火工的工作极其繁重，像他这样身强力壮的年轻人每天 都累得精疲力尽。所有的工作都是为了烧火，每天的烧火时间是凌展，这时萨沙都睡得很死， 烧火工没带他去过。只是有一两次，在后半夜最黑暗的时刻，萨沙在睡意朦胰中隐约如道烧 火工驾着小帆船出海了，他回来时太阳已高高升出海面。 上弦月终于出现了，细弯的月牙与上方的两颗星星组成了一个银色的笑脸。烧火工说他 们必须尽快登天，等月牙盈起来后就不好用了 44044 高二语文朔中试题第5页 共12页 终于，萨沙仲手可以触到月面了，他以前以为月亮是坚硬光滑的，像一大块发出银光的 玉石，这时惊奇地发现月面很秉软，他想，月亮不断地盈亏，当然不可能很坚硬。月面摸上 去细腻光滑，像冰儿的肌肤，这让萨沙心里一动。 “你那个女孩的余名叫什么来着？”烧火工问道，同时翻开了那本大书，大书除目最外 的每一页都是星图，上面画着密密麻麻的星座，萨沙完全看不懂，但烧火工只扫了两眼，就 确定了他们要去的方位。星星不时碰到航行中的月亮上，发出悠杨清脆的叮怜声。月牙行驶 了两个多小时，烧火工停止了划桨，拿起大书，把那一页的星座模样与周围的对照，然后宣 布他们到了。 “我们来的不晚，她还活着，星星上落了灰尘，擦擦就行了。” 烧火工拿出一块柔软的海绵，老人很细心，还带来一小瓶清水，撒了一些到海绵上，然 后遵给萨沙。萨沙仔细地擦拭着冰儿的星星，随着灰尘的拭去，星星迅遠亮了起来并开始闪 烁，萨沙沐浴在地的银光中。“你放心，那女孩的病明天就会好的。”烧火工说着操起了帆 桨，“该回去了，还有活儿要干，误了烧火可是大事。”以后的日子里，萨沙只有等待，等 待从大洋那边传来冰儿的消息。他每天都帮烧火工千活，他们一起猎鲸、采煤和炼鲸油，但 烧火工仍然一次也没有带萨沙去烧火。 四十天后，终于有一般帆船经过极东岛，舰长给萨沙捎来了一封信，那信像小太阳一样 使萨沙的世界由阴转晴，那是冰儿的信，说她的病在一夜间突然就好了，以后虚弱了一段时 间就完全恢复碇康，地盼着他回去。烧火工疲惫地坐在旁边铁锈色的岛岩上，他已经猜到了 信的内容，无力地对萨沙挥挥手：“走吧，回去吧，我知道会这样的，以前都这样。” “不，我发过誓，我要接你的班。”萨沙说，小心地把信叠好装起来，“我是个守信的 人。” “不不，这和信用没关系，”老烧火工脸上现出神秘的庄重，“你懂得爱。” “孩子，今天后半夜里我带你去烧火。” 这天夜里没有月亮，在后半夜微弱的星光下，烧火工和萨沙把两大木桶鲸油搬到小船上， 然后扬帆出海。海面上一片黑暗，只能看到浪沫的白色。 “一年三百六十五天，每天烧火的时间是不同的。每天一定要准时烧火，不要早也不要 晚，否则会乱了时令的。”烧火工说。 高二语文期中试题第6页共12页 海面上出现了一座黑色的小岛，借着海空的背景，萨沙看出岛的形状是一个孤形，那弧 形十分完美，像一口倒扣的大锅，萨沙当然知道这只是一个巨球浮出水面的一小部分。不用 问了，他知道这就是太阳。他们把两桶油均匀地撇在太阳表面，沉默地站在这熄灭的太阳上， 海风中充满了鲸油的味道，远处的海面上，小船上的火炬仍在燃烧，脚下的太阳漆震一片， 像夜的精华。 “烧火的时间到了。”烧火工说，带着萨沙走下太阳，登上小船。烧火工从船上取下燃 烧的火炬，犹豫了一下，把火炬递给萨沙，萨沙把火炬扔向太阳，火炬在空中翻滚着，火焰 在海风中鸣鸣作响，然后落在那漆黑的表面上，点燃了鲸油，黑色球面上腾起一片蓝色的火 焰。 天空由漆黑变成瓦蓝，白云变成金色的朝霞，周围的一切在朝阳中清晰起来：大海，还 有远处的极东岛。小船划到了安全的距离，烧火工指着初升太阳说：“它升到高空，被那里 的强风向西吹，到西边后风小了，太阳就降到海里，被水浸灭了，然后被海下的暗流带向东 方，凌展时到达这里并浮起来，我们再点燃它。这就是烧火工的工作，要有责任心，不能出 差错，每天凌展如果我们不烧火，黑夜就不会结束。” 太阳越升越高，世界从黑夜中复苏，海面上有飞鱼腾起，一群雪白的海鸡向日出的地方 飞去… 萨沙，年轻的烧火工，伸出双手抚弄着阳光。让他最感欣慰的是，这阳光也有冰儿一份。 (有副政) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说中老烧火工登上星空，修好冰儿的星星，以此来治好冰儿的绝症。这些饱含幻想 的设定激发了读者的阅读兴趣，让读者不由对作者笔下的世界产生好奇。 B.星空的景象在作者描绘下呈现出瑰丽又奇幻的特征，同时也让小说展现出极强的画面 感，能够让读者阅读时产生身临其境的感受。 C.登天需要使用火药，火药需要硫磺、硝及碳来配制，这些细节把现实世界的元素融合 到科幻想象中，展现出严谨的叙事风格，彰显了作者非凡的创作能力。 D.在《烧火工》中，作者以温和的笔调，构建了一个充满人性美与温情的世界，小说在 充满温情的基调中，以出人意料的结局收尾，戛然而止，不由令人展开遐想。 7.小说中多次写到太阳，以下理解不正确的一项是(3分) 高二语文期中试题第7页 共12页 A.《烧火工》中的太阳并没有像其它幻想小说里写的带来世界性的灾难，而是呈现出一 种平静温和的特征，这与《烧火工》整体的叙事风格保持一致。 B.小说快结束时，交待了烧火工的工作是点燃熄灭的太阳，为世界带来光明。其实关于 烧火工的工作内容，之前有多处伏笔。 C.“太阳”是全篇的线索，贯穿全文始终，日复一日地按时升起的太阳，象征了烧火工 代代相传的坚韧意志与精神。 D.小说结尾有关朝阳的描写，极具色彩感，画面壮丽，富于震撼效果，有力地烘托了烧 火工工作的伟大不平凡。 8.通过作者对小说人物形象的塑造，读者可以清晰地感受到他们身上的人性美。试结合老烧 火工的形象加以分析。(4分) 9.作家所处的大环境下的社会规范和社会价值观，是幻想文学社会文化价值发挥的主要依据： 幻想文学中，家国关怀、人类关怀等价值观往往是特别强调的内容。《烧火工》这部幻想小 说重点讴歌了萨沙爱的升华，小爱到大爱的升华，强调了关怀精神，请结合小说内容进行分 析。(6分) 二、古诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 材料一： 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡褚侯，履至尊而制六合，执敲 扑而鞭答天下，成振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下 吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里：胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报 怒。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔苴；名城，杀豪杰：收天下之兵，聚之咸阳， 销锋铺，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢 之子，氓隶之人，而迁徙之徒也：才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、精顿之富： 蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为 旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 高二语文期中试思第8页共12页 (节选自贾谊《过秦论·上篇》) 材料二： 今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠。天下露嚣，新主 之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行，而任忠贤，虚图固而免刑戮，去收挚 污秽之罪，使各反其乡里：发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急； 约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身：塞万民之望，而以盛德 与天下，天下息矣。 二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚 不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相 遁，蒙罪者众，刑我相望于道，而天下苦之。自群脚以下至于众庶人怀自危之心亲处穷苦之 实威不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下 响应者，其民危也。 故先王者见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣， 必无响应之助。故白“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海， 身在于我者，正之非也。是二世之过也。 (节选自贾谊《过秦论·中篇》) 10.材料二画波浪线的句子有三处需要断句，请将答案填写在答题卡上相应位置。(3分) 自群卿以下包至于⑧回人怀自危之回心回亲处穷苦回实成不安其位 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A“却匈奴七百余里”与“李牧连却之”(《六国论》)两句中的“却”意思相同。 B.“因阿为池”与“又因厚币用事者臣靳尚”(《屈原列传》）两句中“因”的意思不同。 C.“天下莫不引领而观其政”与“莫能与之争”(《五代史·伶官传序》)两句中的“莫” 意思相同。 D.“夫寒者利短褐”与“故攻异国以利其国”(《兼爱》)两句中的“利”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分) A.始皇即位后，独揽权力，野心勃勃，秦国继续采取对外扩张的政策，南取百越之地， 北筑万里长城，却匈奴，拒胡人，国势由胜势走向了盛势。 B.“始皇既没，余威震于殊俗”承接上段“始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子 高二语文期中试愿第9页共12页 孙帝王万世之业也”，将秦始皇的野心和实力描述得淋滴尽致。 C.秦二世即位后，天下的百姓都期盼着他改变政策，但秦二世非但没有改变秦始皇的做 法，反而更加残暴。可见不知变通是秦王朝灭亡的根本原因。 D.陈涉虽然没有商汤、周武王那样的贤能，也没有公侯那样的尊位，却能在大泽乡振臂 一呼而天下响应，其原因就在于人民正处于危难之中。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(4分) (2)发仓感，散财币，以振孤独穷困之士。(4分) 14.材料二主要论述了秦二世的过失，请用自己的话简要概括其过失。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 【注释】①衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，以禁喧哗。此处比喻 人人肃静。 15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分) A.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 B.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 C.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 D.作者承认自己体弱多病的事实，表示选贤工作要依靠其他考官来完成。 16.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分) (三)名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分) 高二语文期中试题第10页共12页