2025年广东省江门市小升初语文真题重组卷（统编版）

广东省江门市小升初语文备考易错真题重组卷（统编版） 一．选择题（共8小题） 1．（2024•江门）方旭同学准备参加学校的“童心向党”主题演讲会，他在讲述刘胡兰不怕牺牲、英勇就义的革命事迹时，想引用一句名言，请帮他选择最恰当的一项（　　） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．鞠躬尽瘁，死而后已。 C．有的人活着，他已经死了。 D．何当金络脑，快走踏清秋。 2．（2024•江门）下列句子中加点的成语运用唯一恰当的一项是（　　） A．金华的双龙洞是大自然的造化，精妙绝伦，令人望洋兴叹。 B．这种种行为，在我们东方人看来，多少存着好奇心，但他们已经是司空见惯。 C．同学们经常向老师请教，这种艰苦奋斗的精神很值得提倡。 D．在各班同学推波助澜下，毕业联欢晚会的气氛达到了高潮。 3．（2024•江门）下列句式变换中，有错误的一项是（　　） A．他这一声吼，差点把大家吓到了。改为夸张句是：他这一声吼，差点把大家的胆都吓破了。 B．难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力还不够。 C．我的眼睛在一排排书中急切地寻找我需要的那一本。调换词序意思不变是：在一排排书中，我的眼睛急切地寻找我需要的那一本。 D．王老师对我说：“如果你的父母不来，我就送你回家。”改为转述句是：王老师对我说，如果我的父母不来，他就送我回家。 4．（2024•江海区）在毕业班会上，一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，以下最适合的一项是（　　） A．花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心。 B．今日明月他乡客 故地佳人往日情。 C．树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红。 D．不舍青青校园草 难忘款款恩师情。 5．（2024•江门）在读书交流会上，小明分享了对书中人物的评价：这个十四岁的小男孩，家住在瑞典南部，他不爱读书学习，总是调皮捣蛋，好捉弄小动物，但有时也是个体贴父母的孩子……根据描述，小明阅读的书籍是（　　） A．《爱丽丝漫游奇境》 B．《骑鹅历险记》 C．《汤姆•索亚历险记》 D．《瑞典奇遇记》 6．（2024•江门）在《汤姆•索亚历险记》中：汤姆反复把一个桃子摆在女孩的面前，并在石板上用笔潦潦草草地写道：“请收下！我还有很多。”女孩看一眼那几个字，但不露声色。文中描述的这个女孩名字叫作（　　） A．贝奇•撒切尔 B．艾美•劳伦斯 C．苏姗•哈帕 D．贝琪•爱丽丝 7．（2024•江门）下列各句与“孰为汝多知乎？”句式不同的一项是（　　） A．此不为远者小而近者大乎？ B．为是其智弗若与？曰：非然也。 C．学而时习之，不亦说乎？ D．此不为近者热而远者凉乎？ 8．（2024•江门）小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学，在最后一次班会上，一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，最适合的是（　　）。 A．花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B．不舍青青校园草 难忘款款恩师情 C．树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D．今日明月他乡客 故地住人往日情 二．填空题（共4小题） 1．（2023•新会区）老师为了巩固同学们对生字的理解，课后还布置了一道看拼音写汉字作业，你能将汉字按顺序工整地拼写在横线上吗？ ㅤㅤdǎo méi 　 　 的鲁滨逊流落到荒岛后倍感jì mò 　 　 ，巨大的恐惧qīn xí 　 　 着他的内心，幸好还有一条狗和两只猫陪伴他，这可以使他在qī liáng 　 　 中kuān wèi 　 　 一下自己。 2．（2023•鹤山市）古诗古文【填空题】 （1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“　 　 ，　 　 。”中了解到寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“　 　 ，　 　 。”中感受到对月怀人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》“　 　 ，　 　 ”中体会到诗人面对磨难的坚贞不屈。 （2）“一粥一饭，当思来处不易； 　 　 ，　 　 ”我们应当节俭地生活，需“常将有日思无日，　 　 ”。 （3）“新冠”突如其来，举国齐心协力，政府部门广泛采纳各地创新实践而行之有效的抗疫良策就如“韩信点兵——　 　 。”真正做到了“苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 。” （4）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代 　 　 的神话传说，诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：“　 　 。” （5）欲知山水事，须问渔与樵，因为他们“　 　 ，　 　 。” 3．（2024•江海区）江门市国学读书工程办公室呼吁：“国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视。因此，我们全面推进国学读书工程，势在，必行！”“势在必行”这个成语原本的意思是“　 　 ”；“势在，必行！”在成语中间加了个逗号，意思发生了变化，联系语境就能理解，“势在”是指“　 　 ”，“必行”是指“　 　 ”。 4．（2024•江门）积累梳理。 （1）《十五夜望月》中从视觉、听觉、嗅觉等角度渲染中秋清冷月色的诗句是“　 　 ，　 　 。” （2）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达自己对时光匆匆的怅然若失的情感；而《长歌行》也以“　 　 ，　 　 ”两句表达了诗人对“时光如流水，一去不复返”的感慨。 （3）中华诗词博大精深，在诗词的海洋中，“咏物诗”常采用托物言志的方法表达诗人的志向，如于谦通过“　 　 ，　 　 。”表达自己的不畏艰难、坚贞不屈的志向；郑燮则以竹子“　 　 ，　 　 。”表明自己不屈不挠、刚正不阿的品格。 （4）春在诗词中最有味：《游园不值》的叶绍翁说“一 　 　 ”是春，《咏柳》的贺知章写“二 　 　 ”也是春，“等闲识得东风面”的朱熹更赞叹“万 　 　 ”。春真好，难怪黄庭坚对它恋恋不舍，在《清平乐》一词中竟发出了“若有人知春去处，　 　 ”的奇想。 （5）好友李明在课外阅读时不大用心，我跟他分享了批注阅读策略，还送了他一枚书签，上面写着一句关于读书的对联：“　 　 ，　 　 。”他听取了我的建议并尝试边读边批注后，感慨地说：“我读了那么多的书，还不如和你畅谈一小时的收获大！真是‘　 　 ，　 　 ’啊！” 三．综合性学习（共1小题） 1．（2024•江门）识字写字。 ㅤㅤ小学六年zhǎ yǎn 　 　 过去。多彩的时光，除了童年的金色，还有难忘的白色。三年的“新冠”防yù 　 　 战，我们已经习guàn 　 　 一听指令迅速配合“白衣天使”做好全员核酸。群防群控确保了我们没有出现大面积感rǎn 　 　 。国外就惨了，许多区yù 　 　 政府竟然“躺平”，任由新增病例bào 　 　 涨、民众呜呼āi 　 　 哉……生在中国，何其有幸！ ㅤㅤ有人说，三年防疫，那些舍小家为大家、只顾迎难逆行、不说“冠冕话”的广大医务工作者，才是真正的“无冕之王”。 （1）请根据语境和拼音把正确汉字用规范楷书依次写在横线中。 （2）“舍小家为大家”。“家”字上面的“宀”像房屋的屋顶和墙壁，表示房屋；下面的“豕”是猪的意思。古代，在房屋中畜养肥猪，象征着包容富足、和谐安定。根据“大篆象形化”“小篆符号化”的特点，下列“家”字的书体中属于大篆的是①　 　 ，属于小篆的是②　 　 A. B. C. D. （3）查字典理解段中两个“冕”字，以下不正确的一项是 　 　 A.部首查字法应查部首“曰” B.音序查字法应查音序M，再查音节mian C.数笔画查字法查笔画数是11画 D.两个“冕”原意都指尊贵的礼帽。 四．文言文阅读（共1小题） 1．（2024•江海区）文言文阅读。 猴弈 ㅤㅤ西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 （1）“之”有多种释义，请翻译下列句中的“之”字的意思。 ①一老猴于树上日窥其运子之法。 　 　 ②遍国中莫之胜。 　 　 ③诏释出，之猴前。 　 　 （2）回忆语文书中的《学弈》，比较《猴弈》，完成表格。 题目 老师 最终的“失败”者 失败的原因（用原文填写） 《猴弈》 ①　 　 老猴 ②心牵于 　 　 《学弈》 ③　 　 另一学生 ④心牵于 　 　 （3） 通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点是： 　 　 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024•江海区）文学类文本阅读。 家徽 作者：余华 ㅤㅤ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不同寻常的来历。 ㅤㅤ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期，一家就仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。 ㅤㅤ③一天半夜，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲的弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲的弟兄几个说父亲定是半夜眼花，而父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ㅤㅤ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我儿子们看见了，你今天非残废不可。” ㅤㅤ⑤贼傻望着祖父，不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它也许能帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这些钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ㅤㅤ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 ㅤㅤ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ㅤㅤ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ㅤㅤ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是，连着几天半夜里等候着。一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，说从此不许他再送鱼，就用这条刻在门上的鱼代替就好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”。 ㅤㅤ⑩于是，我家按照祖父的意思，每次盖房或换门时，都保留这条鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （1） 依次用两个字概括故事主要情节：　 　 →放贼→送鱼→　 　 。其中作者 　 　 （选填“详写”或“略写”）了“放贼”这一情节。 （2）结合全文分析文章第②段的作用，不正确的一项是 　 　 A.交代民国初年战乱频繁的时代背景。 B.侧面交代贼人是迫不得已才去偷米。 C.为下文祖父对贼人的宽恕作铺垫。 D.烘托出作者对祖父的深深怀念之情。 （3）祖父没有揭发窃贼还送他粮食和钱，以下理解不正确的一项是 　 　 A.祖父是想保护窃贼的尊严。 B.祖父同情窃贼，想要帮助他。 C.表现了祖父的宽容善良。 D.祖父不顾自己家庭温饱，一心只想帮人。 （4）课文最后一个自然段有什么写作特点和作用？ 　 　 （5）家徽是家风的浓缩，家训是家风的外显，祖父用自己的言行教育了子孙，传下了家风。根据你对文中“家徽”内涵的理解感悟，结合前面提到的“家”的含义，请从《朱子治家格言》（又名《朱子家训》）中恰当摘录一句原句，或参照示例，为“我”家创作一则“家训”。 示例：切忌刻薄成家，不妨分多润寡。 　 　 2．（2023•江门）阅读课外短文，回答文后问题 童年的春节（节选） ㅤㅤ①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。 ㅤㅤ②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。 ㅤㅤ③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红槽”的糟肉，还有用普油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年权……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。 ㅤㅤ④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、萧、笛、二胡、月琴……弹奏起来真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火树银花，璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。 ㅤㅤ⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐——然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。 ㅤㅤ⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民：节目大多是“跑早船”，和“王大娘锡大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会! ㅤㅤ⑦元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惘怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过! （1） 【单选题】第7段中，作者为什么会“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”？ 　 　 A.作者喜欢过年，舍不得过年的新衣服、好吃的、好玩的。 B.作者舍不得那些被烧掉的灯笼，觉得这样烧掉太可惜了。 C.因为过完元宵节就要收心上学了，作者不喜欢上学。 D.过年的热闹和年后即将到来的平静让作者既留恋又有些失落。 （2）【填写题】“一表三千里”用了 　 　 修辞手法，作用是突出 　 　 。 （3）文中是按 　 　 顺序写的，请按文章顺序，将表格内容补充完整。 时间 民俗活动（或事件） 　 　 准备新衣新帽、各种食物、娱乐节目、放烟火 大年初一 　 　 　 　 收心准备上学 （4） 【填写题】作者回忆大年初一经历的事件时，写得最详细的是哪件事？为什么这样写？ 　 　 （5）【填写题】有人说，春节的很多习俗都过时了，如拜祖宗、贴春联，建议用新的春节活动代替旧的春节习俗，对此，你的看法是什么？请写出你的理由。 　 　 3．（2024•江门）非连续性文本阅读。 【材料一】 中国的母亲节 ㅤㅤ这两天在街上看到很多人在给5月12日的母亲节做准备，其实他们都弄错了：每年5月第二个星期天，那是人家美国人的母亲节，并不是咱们中国自己的。 ㅤㅤ世界上有70多个国家都有自己母亲节，而且时间都不一样；还有一些国家，比如丹麦、芬兰、意大利，还会在不同月份庆祝自己的母亲节。作为一个有着5000多年文明的中华民族，我们肯定有自己的母亲节。我们怎么能去过别人的母亲节呢？ ㅤㅤ那么我们的母亲节又是哪一天呢？关于中国母亲节，有以下四种说法： ㅤㅤ第一种说法，是农历的四月初二，这一天是孟母的诞辰日。纵观中国历史长河，如果要颁一个“最佳母亲奖”的话，那么孟子的母亲侃（zhǎng）氏无疑是最有实力是问鼎冠军的人。把孟母诞辰日作为中国人的母亲节，有特别的意义。第二种说法，是农历的六月初六。这一天，是嫘（léi）祖与黄帝成婚的日子。黄帝和嫘祖是中华民族的人文始祖。在民间有一句谚语：“六月六，子女给娘掂块肉。”这种习俗在中国是自古以来就有，说明这一天是咱们子女孝顺母亲、感恩母亲的一天。所以自古以来，这一天就被定为是中国的母亲节。第三种说法，是农历的七月十八——西王母的诞辰日。西王母是我们华夏儿女共同的母亲，被称之为叫长寿之母、和平之母、团圆之母、自然之母、艺术之母和东方美神，所以早有人将西王母的诞辰日定为华夏母亲节。第四种说法，是农历的九月十五——女娲造人日。这种说法是在2013年在第五届海峡两岸西王母女性文化研讨会上提出来的。 ㅤㅤ以上无论是哪一天，都蕴含着中华民族的优秀文化和民族精神，都可以作为中国人的母亲节。当然，孝顺母亲是中华民族的传统美德，并不是说非要等到哪一天才懂得去感恩母亲。我们平时有时间要多陪陪母亲，多帮着母亲做做家务，这就是对母亲的感恩！ 【材料二】对169位年轻人给母亲过节的调查统计 年轻人给母亲过节的方式 人数 微信朋友圈晒文字、秀照片 52 微信上发过节红包 21 买礼物送给妈妈 38 陪伴妈妈过节 58 【材料三】母亲节某商家的宣传海报 （1）对于材料一中谚语“六月六，子女给娘掂块肉”，结合短文主旨，你认为以下哪个解读最好？　 　 A.六月六这天吃饭时尝一块母亲煮的肉后拼命点赞：“掂！” B.六月六这天吃饭时不停给母亲夹肉、夹菜。 C.六月六这天记得买块肉拎回家孝敬母亲。 D.六月六这天回家陪母亲，因为子女是娘身上掉下的一块肉。 （2）材料三海报中的三句话读起来似乎挺暖心的，但如果商家是在借母亲节推销拐杖、轮椅等老人自理器械，你能看出海报中哪个字起到了“一语双关”的妙用吗？　 　 A.她 B.你 C.心 D.天 （3）针对材料二显示的年轻人给母亲过节的方式，联系材料一，并引用本学期学过的一句关于“及时行孝”的古语名言加以论证，说一说我们最应该提倡用什么方式过母亲节？ 　 　 （4）有华人建议把农历三月初三轩辕黄帝诞辰日定为中国的圣诞节、父亲节，把六月初六定为中国的母亲节。你同意吗？请结合材料一以及你对传统文化的了解，说说你的看法。 　 　 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024•江门） ㅤㅤ家，代表着亲情、温暖和归属感。家是难舍的至亲，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空；在这里，老师用智慧和辛劳为莘莘学子泼洒阳光雨露；在这里，多少平凡而伟大的人为我们负重前行……请你以某一层面的“家”为话题写一篇习作，要求：选准角度，明确中心，写出真情实感；文中不出现真实校名；题目自拟。字数不少于400字。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【答案】A 【解答】A．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。 B．“鞠躬尽瘁，死而后已”意思指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 C．“有的人活着，他已经死了”指反动统治者虽然“活着”，但在老百姓的心目中是“行尸走肉”。 D．“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢。 故选：A。 2．【答案】B 【解答】A.望洋兴叹：这个成语出自《庄子•秋水》，原意指在大海面前感叹自己的渺小，后来常用来形容因力量不足或条件不具备而感到无可奈何。与语境不相符。 B.司空见惯：这个成语出自唐代刘禹锡的《陋室铭》，形容经常看到的事物，不觉得奇怪。与语境相符。 C.艰苦奋斗：这是一个常见的汉语词汇，形容不怕困难，刻苦努力。与语境不相符。 D.推波助澜：这个成语出自《战国策•赵策四》，比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响。与语境不相符。 故选：B。 3．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.错误，难道我付出的努力还不够吗？改为陈述句是：我付出的努力够多。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】A.不适合，“花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心”表达了游子的思乡之情。 B.不适合，“今日明月他乡客 故地住人往日情”表达了游子的思乡之情。 C.不适合，“树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红”描写了春天花坛的景象，表达了对春天的喜爱之情。 D.适合，“不舍青春校园草 难忘款款恩师情”表达了对母校的感激之情。 故选：D。 5．【答案】B 【解答】《骑鹅历险记》的主要内容：讲了一个名叫尼尔斯的放鹅男孩经常捉弄鹅。有一天变成了一个拇指大的小人儿，经历一番波折后，他勇敢地从狐狸口中就出了一只野鹅，最终取得了鹅群的信任。 故选：B。 6．【答案】A 【解答】《汤姆•索亚历险记》的主要内容：汤姆幼年双亲去世，他不喜欢波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。后来，汤姆、哈克带着乔哈波一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。之后又在山洞里看见凶手，并告诉村民，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。最后，汤姆和哈克重返山洞，找到一处宝藏，成了村里的小英雄。 根据小说内容可知：文中描述的这个女孩名字叫作贝奇•撒切尔。 故选：A。 7．【答案】B 【解答】“孰为汝多知乎？”意思是：谁说你的知识渊博呢？该句子是反问句。 A.相同。“此不为远者小而近者大乎”意思是：这不是远处的看着小而近处的看着大吗？该句子是反问句。 B.不同。“为是其智弗若与？曰：非然也”意思是：难道是因为这个人的智力不如另一个人吗？答：“不是这样啊！”该句子是设问句。 C.相同。“学而时习之，不亦说乎”意思是：学习后经常用所学的知识经常复习，不是很愉快吗？，该句子是反问句。 D.相同。“此不为近者热而远者凉乎”意思是：这不就是离我们近的时候就炎热而离我们远的时候就凉爽的原因么？该句子是反问句。 故选：B。 8．【答案】B 【解答】A.不适合，“花香浓郁今日情 春光洋溢赤子心”表达了游子的思乡之情。 B.适合，“不舍青春校园草 难忘款款恩师情”表达了对母校的感激之情。 C.不适合，“树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红”描写了春天花坛的景象，表达了对春天的喜爱之情。 D.不适合，“今日明月他乡客 故地住人往日情”表达了游子的思乡之情。 故选：B。 二．填空题（共4小题） 1．【答案】倒霉 寂寞 侵袭 凄凉 宽慰 【解答】故答案为： 倒霉 寂寞 侵袭 凄凉 宽慰 2．【答案】（1）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （2）半丝半缕 恒念物力维艰 莫把无时当有时； （3）多多益善 不必法古 不必循旧； （4）牛郎织女 泣涕零如雨； （5）近水知鱼性 近山识鸟音。 【解答】（1）考查古诗文默写。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自韩翃的《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （2）考查名言警句、谚语。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 （3）考查歇后语、名言警句。韩信点兵——多多益善：不嫌多，越多越好。 “苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》，意思是：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。 （4）考查知识百科、古诗文默写。出自《迢迢牵牛星》，全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说，诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：“泣涕零如雨”。 （5）考查谚语。近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。 故答案为： （1）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （2）半丝半缕 恒念物力维艰 莫把无时当有时； （3）多多益善 不必法古 不必循旧； （4）牛郎织女 泣涕零如雨； （5）近水知鱼性 近山识鸟音。 3．【答案】某事根据事物的发展趋势必须做 国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视 全面推进国学读书工程。 【解答】“势在必行”这个成语原本的意思是指某事根据事物的发展趋势必须做。结合句子“国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视。因此，我们全面推进国学读书工程，势在，必行”可知，“势在，必行！”在成语中间加了个逗号，意思发生了变化，联系语境就能理解，“势在”是指“国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视”，“必行”是指“全面推进国学读书工程”。 故答案为： 某事根据事物的发展趋势必须做 国家对传承中华优秀传统文化、推广全民阅读越来越重视 全面推进国学读书工程。 4．【答案】（1）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花； （2）少壮不努力 老大徒伤悲； （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （4）春色满园关不住 月春风似剪刀 紫千红总是春 唤取归来同住； （5）读书须用意 一字值千金 听君一席话 胜读十年书。 【解答】（1）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代诗人王建的《十五夜望月》。这两句诗描写景物，写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，营造出一种清美的意境，又写冷气袭人，桂花怡人的情景，“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。从视觉、听觉、嗅觉等角度渲染中秋清冷月色。 （2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。 （3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这两句诗的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。此句表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 （4）依次出自宋代叶绍翁的《游园不值》，唐代贺知章的《咏柳》，宋代朱熹的《春日》，宋代黄庭坚的《清平乐•春归何处》。 （5）根据题意“不大用心”可知，应该劝李明读书用心，所以可以用“读书须用意，一字值千金”来告诫他。这句话的意思是：读书不仅要靠读，更要靠用心，用心去感悟文字的内涵和深意，理解其中的道理与哲理。只有读书并用心领悟，才能真正收获到知识的力量和价值。读书须用意，能下苦功夫，才会文辞精妙，一字千金。根据语境可知应该填入“听君一席话，胜读十年书”，意思是：听了某人所说的一番话，比十年读的书都还有启发，常用来形容某个人说的话或者给出的观点很有启发意义。 故答案为： （1）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花； （2）少壮不努力 老大徒伤悲； （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风； （4）春色满园关不住 月春风似剪刀 紫千红总是春 唤取归来同住； （5）读书须用意 一字值千金 听君一席话 胜读十年书。 三．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）眨眼 御 惯 染 域 暴 哀； （2）①B ②C； （3）C。 【解答】（1）根据语境和拼音把正确汉字写于横线上。 （2）结合所给选项，据“大篆象形化”“小篆符号化”的特点，下列“家”字的书体中属于大篆的是①B，属于小篆的是②C。 （3）A、B、D说法正确。C项说法错误，难检字一般用数笔画查字法，对于可区分偏旁部首的字，一般用音序或部首查字法，故C项说法错误。 故答案为： （1）眨眼 御 惯 染 域 暴 哀； （2）①B ②C； （3）C。 四．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）①结构助词，可译为“的”。②代词，代指老猴，在句中作宾语。③动词，可译为“到，往”。 （2）①两位仙人；②桃，无心弈；③弈秋；④鸿鹄将至，思援弓缴而射之； （3）做事要专心致志，不能三心二意，否则难以成功。 【解答】（1）本题考查文言文中“之”字在不同语境下的含义理解。①“一老猴于树上日窥其运子之法”这句话中，“之”字处于“运子”与“法”之间，“运子”是用来修饰“法”的，从文言文的语法结构和常见用法来看，这里的“之”起到连接修饰语和中心语的作用，是结构助词，可翻译为“的”，整句话就是说老猴偷看他们下棋的方法，所以此“之”解释为“的”符合文意。②“遍国中莫之胜”，正常语序应该是“遍国中莫胜之”，在文言文中，当宾语是代词且前置时，会出现这样的句式，这里的“之”就是代词，代指前面提到的老猴，意思是全国上下没有人能够战胜这只老猴，“之”作为代词在句中充当宾语成分，符合宾语前置的语法规则以及句子表达的意思。③“诏释出，之猴前”，从句子描述的情境来看，前面说杨靖被下诏释放出来，后面接着说去到猴子面前，“之”后面接的是表示地点的“猴前”，结合文言文里字词的表意习惯以及常见的动词用法，这里的“之”应是动词，可解释为“到，往”，这样整个句子表达的行为动作就很清晰合理了，就是被释放后前往猴子所在之处的意思。 （2）本题考查对两篇文章内容的梳理与对比分析。①在《猴弈》这篇文章中，老猴是通过偷看两位仙人下棋从而学到下棋技巧的，所以老猴的“老师”就是那两位在山中树下下棋的仙人，故此处应填“两位仙人”。②《猴弈》里老猴失败的原因，文中明确提到“靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败”，也就是老猴因为心里一直牵挂着桃子，没办法专心下棋，所以最终失败了，按照题目要求用原文填写，此处应填“桃，无心弈”。③《学弈》一文中，很明确地提到“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈”，可以看出教两个学生下棋的老师就是弈秋，所以这里应填“弈秋”。④《学弈》里另一个学生失败的原因，文中描述为“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，也就是这个学生虽然看似在听弈秋讲课，可心里却想着有天鹅要飞过来，想着怎么拿弓箭去射它，心思根本没在学棋上，所以是因为“心牵于鸿鹄将至，思援弓缴而射之”而失败，按照要求用原文填写就是“鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。 （3）本题考查对两篇文章所蕴含道理的归纳提炼。在《猴弈》中，老猴本来棋艺高超，能打败全国很多人，可当面对桃子的诱惑时，心思全在桃子上，无心下棋，最终导致失败；《学弈》里，同样是跟着弈秋学下棋，一个学生专心致志，另一个学生却心里想着射天鹅，心思不集中，最后也学不好下棋。从这两个事例可以看出，不管是有高超技艺的老猴，还是正在学习下棋的学生，只要在做事、学习的过程中不能专注，被别的事物分散了注意力，就难以取得好的结果，所以共同的观点就是做事要专心致志，不能三心二意，否则难以成功。 故答案为： （1）①结构助词，可译为“的”。②代词，代指老猴，在句中作宾语。③动词，可译为“到，往”。 （2）①两位仙人；②桃，无心弈；③弈秋；④鸿鹄将至，思援弓缴而射之； （3）做事要专心致志，不能三心二意，否则难以成功。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）捉贼 刻鱼 详写； （2）D； （3）D； （4）最后一段运用了象征的写作手法，“家徽”象征出对别人遭遇困难的体谅，表达了美德传家的教育理念，彰显了祖父知恩图报的美德。 （5）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。第三自然段可概括为“捉贼”；根据第⑨自然段“为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，说从此不许他再送鱼，就用这条刻在门上的鱼代替就好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’”可概括为“刻鱼”。作者用第④⑤⑥段来描写“放贼”这一情节，可知这里属于详写。 （2）本题考查句段作用。 ABC.正确； D.有误，第②段介绍的是当时的社会背景，而“对祖父的深深怀念之情”属于整篇文章的情感基调，二者并无关系。 故选：D。 （3）本题考查内容理解与概括。 ABC.正确。 D.有误。祖父的做法是出于对贼人的同情和宽容，并希望通过自己的善举来感化贼人，而不是单纯地不顾自己家庭的温饱。事实上，祖父在帮助贼人的同时，也在教育自己的家人如何对待他人，展现了他深厚的仁爱之心和智慧。 故选：D。 （4）本题考查句段作用。最后一段语言简洁，但含义深刻。在这里运用了“象征”的写作手法，表面是指刻在“我”家，门上的鱼，实际上是象征出对别人遭遇困难的体谅，表达了美德传家的教育理念，彰显了祖父知恩图报的美德。 （5）本题考查开放探究。根据对文章的理解，“家徽”代表了祖父的仁爱和宽容，体现了家族的传统美德。结合《朱子治家格言》，可以选择或创作一句与之相符的家训。例如：摘录自《朱子治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句格言与祖父的教诲相契合，提醒家人珍惜资源，感恩生活中的每一份所得。 故答案为： （1）捉贼 刻鱼 详写； （2）D； （3）D； （4）最后一段运用了象征的写作手法，“家徽”象征出对别人遭遇困难的体谅，表达了美德传家的教育理念，彰显了祖父知恩图报的美德。 （5）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 2．【答案】（1）D； （2）夸张 春节短暂的特点； （3）时间 过年的前几天 换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱 元宵过后； （4）作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。 （5）我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。 【解答】（1）考查对语句的理解。“恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”说明，元宵节过后就要收心准备上学了，过年的热闹和年后的安静让作者既留恋又有些无奈。故选D。 （2）考查对短文内容的理解。文中的“一表三千里”这句话运用了夸张的作辞手法，意思是是农村民间，形容表亲间疏远的距离。在文中表示春节的时间非常短暂，时间像流水，一泻千里，用在这里突出了春节短暂的特点。 （3）考查文章写作顺序和根据短文内容补全表格。通读短文可知，本文是按时间顺序写的。结合表格内容，可补充如下： 时间：过年的前几天。事件：准备新衣新帽、各种食物、娱乐节目，放烟火。 时间：大年初一。事件：换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱。各村耍“花会”。 时间：元宵过后。事件：收心准备上学。 （4）考查对短文内容的理解。通读文章可知，作者回忆了大年初一的习俗，略写了祭拜祖宗和给长辈拜年，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。 （5）考查语言表达。针对是否用新的春节活动替代旧的春节习俗，谈谈自己的看法，言之有理即可。 故答案为： （1）D； （2）夸张 春节短暂的特点； （3）时间 过年的前几天 换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱 元宵过后； （4）作者回忆了大年初一的习俗，详写了耍“花会”，这样安排的目的是详略得当，突出了大年初一祥和、热闹的气氛。 （5）我认为不应用新的春节活动替代旧的春节习俗。①春节是我国的传统节日，春节习俗对于弘扬我国传统文化有着至关重要的作用。②春节习俗有利于我们了解历史，增强文化自信。 3．【答案】（1）C； （2）A； （3）针对材料二显示的年轻人给母亲过节的方式，联系材料一，并引用本学期学过的一句关于“及时行孝”的古语名言加以论证，我认为我们最应该提倡用陪伴妈妈过节的方式来过母亲节。孔子曾说：“父母在，不远游，游必有方。”这句话强调了子女对父母的陪伴和关心的重要性。陪伴母亲过节，不仅可以表达对母亲的爱和感激，还能增进亲子关系，体现孝顺的实际行动。 （4）有华人建议把农历三月初三轩辕黄帝诞辰日定为中国的圣诞节、父亲节，把六月初六定为中国的母亲节。我同意这一建议。首先，轩辕黄帝是中华民族的人文始祖，将其诞辰日定为父亲节和圣诞节，可以增强民族认同感和文化自信。其次，六月初六在民间已有孝顺母亲的传统习俗，定为母亲节符合这一文化背景，有助于传承和弘扬中华传统美德。通过这样的节日安排，可以更好地促进家庭和谐和社会稳定。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。首先需要理解谚语“六月六，子女给娘掂块肉”的意思，这句谚语表达了子女在六月初六这一天孝顺母亲的传统。根据谚语的含义，分析每个选项是否符合这一主题。选出最符合谚语原意和短文主旨的选项。思路：谚语强调的是子女在六月初六这一天孝顺母亲的行为。A选项强调的是品尝母亲煮的肉，而不是孝顺行为。B选项强调的是给母亲夹菜，但没有突出“六月六”这个特定时间。D选项强调的是陪伴母亲，虽然也是孝顺的一种表现，但没有明确提到“买块肉”这一具体行为。C选项强调的是在六月初六这一天买块肉孝敬母亲，最符合谚语的原意。 （2）本题考查字词理解与赏析。首先需要理解海报中的三句话及其背后的含义。找出海报中可能具有双重含义的字或词。根据海报内容和双关语的特点，分析每个选项。选出最符合双关语特征的选项。思路：海报中的三句话都围绕着母亲节和孝顺的主题。商家可能在利用母亲节推销拐杖、轮椅等老人自理器械。“她”在海报中既代表母亲，也可能暗示需要这些器械的老年人。“你”在海报中主要强调子女的角色，不具备双关语的特征。“心”在海报中强调的是孝顺的心，不具备双关语的特征。“天”在海报中没有明显的双关语特征。 （3）本题考查概括文章主旨。理解材料二：了解年轻人给母亲过节的各种方式。结合材料一：回顾材料一中关于孝顺的传统习俗。引用古语名言：引用一句关于“及时行孝”的古语名言。提出观点：根据古语名言和材料内容，提出最应该提倡的过母亲节的方式。进行论证：解释为什么这种方式是最值得提倡的。思路：材料二显示年轻人给母亲过节的方式多种多样，但陪伴母亲是最传统的孝顺方式。材料一强调的是传统孝顺文化。古语名言“父母在，不远游，游必有方”强调了子女对父母的陪伴和关心。提倡陪伴母亲过节，因为这不仅可以表达对母亲的爱和感激，还能增进亲子关系，体现孝顺的实际行动。 （4）本题考查开放探究。理解建议内容：了解建议的具体内容，即把农历三月初三定为圣诞节和父亲节，把六月初六定为母亲节。结合材料一：回顾材料一中关于传统节日和孝顺文化的内容。分析传统文化：分析中国传统节日和孝顺文化的关系。提出观点：表明自己是否同意这一建议。进行论证：解释同意或不同意的理由。思路：建议将农历三月初三定为圣诞节和父亲节，六月初六定为母亲节。材料一介绍了六月初六孝顺母亲的传统习俗。黄帝诞辰日作为父亲节和圣诞节，可以增强民族认同感和文化自信。六月初六作为母亲节，符合传统孝顺文化的背景。同意这一建议，因为它有助于传承和弘扬中华传统美德，促进家庭和谐和社会稳定。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）针对材料二显示的年轻人给母亲过节的方式，联系材料一，并引用本学期学过的一句关于“及时行孝”的古语名言加以论证，我认为我们最应该提倡用陪伴妈妈过节的方式来过母亲节。孔子曾说：“父母在，不远游，游必有方。”这句话强调了子女对父母的陪伴和关心的重要性。陪伴母亲过节，不仅可以表达对母亲的爱和感激，还能增进亲子关系，体现孝顺的实际行动。 （4）有华人建议把农历三月初三轩辕黄帝诞辰日定为中国的圣诞节、父亲节，把六月初六定为中国的母亲节。我同意这一建议。首先，轩辕黄帝是中华民族的人文始祖，将其诞辰日定为父亲节和圣诞节，可以增强民族认同感和文化自信。其次，六月初六在民间已有孝顺母亲的传统习俗，定为母亲节符合这一文化背景，有助于传承和弘扬中华传统美德。通过这样的节日安排，可以更好地促进家庭和谐和社会稳定。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 温馨的港湾 家，是一个充满爱与温暖的地方。无论外面的世界多么纷繁复杂，家始终是我心灵的归宿。在这个小小的天地里，有父母的关爱，有兄弟姐妹的陪伴，还有那份无法割舍的亲情。 每天清晨，当我睁开眼睛，总能看到妈妈忙碌的身影。她在厨房里为全家准备丰盛的早餐，煎蛋、面包、牛奶，每一样都充满了妈妈的心意。爸爸则在一旁读报纸，偶尔会抬起头，给我一个温暖的微笑。这种简单的幸福，让我感受到无尽的温暖和安心。 记得有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。回到家后，妈妈一眼就看出了我的不对劲。她没有多问，只是默默地为我准备了一杯热牛奶，然后轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“有什么不开心的事，说出来我们会帮你。”那一刻，我感受到了一种无法言喻的力量，心中的阴霾也随之消散了许多。 爸爸虽然工作繁忙，但他总会抽出时间陪我。每个周末，他都会带我去公园散步，或者一起去看电影。他用行动告诉我，家人之间的陪伴是多么重要。记得有一次，我和爸爸一起钓鱼，整整一个上午都没有钓到一条鱼。但我们并不气馁，反而在欢声笑语中度过了一个愉快的时光。那一刻，我明白了什么是真正的快乐。 家不仅是一个住所，更是心灵的港湾。在这里，我可以卸下所有的伪装，做最真实的自己。无论外面的世界多么喧嚣，只要回到家里，我就能找到那份属于自己的宁静和温暖。 在这个温馨的集体里，每个人都在用自己的方式去爱对方。父母用他们的慈爱和辛劳，为我们撑起了一片天；而我们，则用感恩和孝顺，回报他们的付出。家，是我们共同守护的美好地方，它承载着我们的欢笑和泪水，见证了我们的成长和蜕变。 无论未来有多么不可预测，我都相信，只要有家在，就有爱在，就有希望在。家，是我心中永远的港湾。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$