河北省保定市易县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中教学质量监测 七年级语文 注意事项: 1.全卷满分120分,答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本次考试设卷面分。答题时,要书写认真、工整、规范、美观。 第一部分 (1-2题14分) 1.下面是小冀近段时间的学习感悟。请阅读并回答后面的问题。(共10分) 光阴似箭,蓦然回首,我们会发现,半学期的语文学习之旅带给我们太多的收获和体验 读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到科学家为了祖国鞠躬尽瘁的 甲(奉献/贡献)精 知 神;读臧克家的《说和做一-记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多先生对古代(dinlì 的钻研精神;读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈(kuánglán)的乙(气焰/气 m 势);读鲁迅的《阿长与《山海经)》,我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀;读孙犁的《山地回 忆》,我们感受到革命战士们坚韧执着的精神....在半个学期的学习中,使我们的语文素养得 到提升,视野更加宽广,精神更加丰盈。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) E ①(dinji) ②(kuáng lán) (2)文段..的..,.确的.项是........................ A.鞠躬尽瘁(cui) 坚韧(rèn) B.鞠躬尽瘁() 坚韧(rèn) C.鞠躬尽瘁(cuǐ) = 坚韧(lèn) D.鞠躬尽瘁(c) 斑 坚韧(lèn) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 将 甲 (4)文段中画线句有语病,请提出修改意见。(2分) (5)请在文段内方框中填入正确的标点符号。(2分) 2.在世界读书日来临之际,班委写了下面一段话号召同学们好读书,读好书。(共4分) 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;梦想里没有书籍,就好 像航船没有罗盘; ,生活的一切不解与疑惑,都能在书中找到答室。 ①是 驱赶迷茫,_② ② 是对抗平庸,读书都是最简单也最实用的方法。所以我们要养成多读 书、读好书、善读书的习惯,拓展我们的人生深度和广度! (1)请仿照画波浪线的句子,在横线上补写一句话,使之与前面两句构成排比。(2分) (2)文段中.①②两处应填人的关联词语,最恰当的一.项是(2分)............【 A.只要 就 B.无论 还 C.即使 也 D.因为 所以 【语文 第1页(共6页)】 .25-C7143a. 第二部分 (③-20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(共6分) 3.学了本学期的古诗文后,小冀想象着文人在雅集吟诵古诗文的情景。请在横线上填人相应的 诗句。(6分) 暮春,山林葱郁,文人雅士欣然赴雅集。 众人漫步山林,谈及远行,感慨万千。“① ,凭君传语报平安”,岑参那报国与亲 情不能两全的复杂情感触动众人。 放眼望去,花草树木似知春将逝,竞相绽放,恰如韩愈所写:“② (《晚春》),满是蓬勃生机。 , 围坐闲聊,木兰代父从军的故事被谈及。“④ ”(《木兰诗》),木兰敢 于担当的责任心令人佩服。 移步至溪边,翠竹摇曳,清风徐来,只见翠竹下有一人正轻声吟诵起王维的诗句:“独坐幽 篁里, ”,其悠然自得之态,令众人神往。 雅集虽终,古人的诗意却如春风,吹进我们的心间。 (二)阅读下面的唐诗,回答4-6题。(共6分) 【用】春夜洛城闻管 【乙】春兴 李白 武元衡 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 春飘一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 4.古人写诗讲究炼字。甲诗中的“满”字写出了笛声 的情景;乙诗“又逐春风到洛城”中 _ 的“ ”字将无形的乡梦形象化,强烈表现出诗人的思乡之情。(2分) 5.请发挥想象,简要描绘“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”展现的画面。(2分) 6.请分析两首诗中“柳”这一意象的不同作用。(2分) (三)阅读下面的文言文,回答7一10题。(共13分) 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家围,有卖油翁释担而立,貌之久而 不去。见其发失十中八九,但微领之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻 吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而 钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油》) 【乙】庚黄冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚^{①}以木简束书从。时西日沉山晚烟萦树望城二 里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阔。”予憬为 戏,趋^{②}行及半,小奚仆^{③},束断书崩,啼,未即起。理书就束,而前门已牡下^{①}矣。予爽然思渡者 言近道^{①}。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!其犹是也夫! (选自周容《小港渡者》) 【注】①小奚:童仆。②趋:快步走。③仆;跌倒。④牡下:上锁。近道:有些道理。 【语文 第2页(共6页)】 .25-C乙143a· 7.解释下列句中加着重号的词语。(3分) (1)尔安敢轻吾射 轻:__ (2)康肃笑而遣之 遣:__ (3)予温为戏 温: 8.下列对乙文画波浪线语句的断句正确的.项是(2.分)............................. A.时西日/沉山晚烟/蒙树望城/二里许 B.时西日沉山/晚烟蒙树望城/二里许 C.时西日沉山晚烟/蒙树望城/二里许 D.时西日沉山/晚烟蒙树/望城二里许 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)我亦无他,惟手熟尔。 (2)徐行之,尚开也;速进则阖。 10.甲乙两文分别告诉我们什么道理?请结合文章内容简要分析。(4分 密三回 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字,回答11-14题。(共10分) 爷爷的礼物 明前茶 ①1979年,我6岁,父母因为一纸调令远赴贵州工作,只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。 ②那是我第一次远离父母的关照,入住一个陌生的家,巨大的态忑俘虏了我,我变得沉默寡 言,谨小慎微。我唯一感到自由的日子,是星期天学校放了假,去三里路外的爷爷家。 ③爷爷已经退休十年,他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家,就去替他拿 《参考消息》。在七十年代末,退休后还能订阅这份报纸,近乎一种政治待遇,这是他特别引以为 傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得,爷爷有这样不同流俗的思 想,与那张薄薄的报纸相关。 ④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然,一路之上我表现得无比 庄重。我庄重地穿过两条春天开满蓄薇花的小弄堂,庄重地走过三座桥,穿过米店、面条作坊、 小学校与隆隆轰鸣的纺织厂,到达区委,拿到《参考消息》,再原路回来。 爷爷并不表扬我为他做的这些事,可我分明感觉到,他原先像冰山一样厚实凛冽的外表 下,有一线暖流在酥酥地流动。 终于,他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片,多数是贝多芬和莫扎 特的。当时我对古典音乐一无所知,只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时,爷爷脸 上的表情令人震惊。有一回,他听得老泪纵横,像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了,按奶奶的 话说,爷爷是多么心硬的一个人,为啥会哭起来呢?这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。 有一天,我将独自返回舅舅家时,爷爷起身说:“正好我也要出门散步,我们一起走吧。” ⑧那是我第一次与这位发蕉雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑,不知道爷爷要与我谈什 么,也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道,非年非节,要他一个庄重的长辈,把孙女 送到寄养的小辈家里去,是不可能的--那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力,爷爷这么礼 数周全的人,不会这么干。 走到中途,爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时,那是一种奢修的点心, 美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑,我吃着,一股巨大的幸福感紧紧慑住了我。爷爷端详我的 【语文 第3页(共6页)】 .25-CZ143a. 表情,意外地问:“你在舅舅家,没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗?”我认真地点头,又困惑地 摇头,其实是我不记得了。 祖孙间的同行,就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地 挥了挥手,我明白,爷爷是说:下周见。 然而,我没有想到的是,三天后我就与爷爷再相见了! 那天放学,舅妈带着难以置信的表情对我说:“你家老爷子竟然来了,稀客哦!”我进堂屋 一看,发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上,薄呢料子的改良中山装,连最上面的风纪扣也 扣上了,下面是一双老干部气质的圆口布鞋,雪白的布鞋边,说明他的新鞋是第一次上脚。 爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的,又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的,只有我知 晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的--爷爷近旁的茶几上,放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。 (选自《小学生之友·阅读写作版·下句》2019年第3期,有删改) 11.作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事?请你简要概括。(3分) 12.第⑧段中说道:“我兴奋又困惑。”阅读全文,说说“我”为什么“兴奋又困惑”。(2分 13.这篇文章前有伏笔,后有照应,请从文中找出和下列句子相照应的语句。(2分) (1)要知道,非年非节,要他一个庄重的长辈,把孙女送到寄养的小辈家里去,是不可能的。 照应句: (2)爷爷端详我的表情,意外地问:“你在舅舅家,没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗?” 应句: 14.文中的爷爷是个什么样的人?请结合内容进行分析。(3分 (二)阅读下面的文字,回答15-18题。(共13分) 鸡蛋,书籍与农妇 李新勇 ①我有个习惯,每到一个陌生的城市,都要选一个菜市场进去逛逛,看看摊位上的菜品,听 听叫卖和讨价还价的声音,根据熙来攘往的顾客和摊主的表情,推测或者感受这座城市的精神 风貌和生活状态-一个菜市场浓缩和折射了一座城市的世态人情,这是藏都藏不住的,还深 深地刻着那座城市的文化格印、价值取向和理想追求。我有个深刻的感受,只要走进菜市场, 就能或多或少发现一些什么。 ②那天是周末,时间充裕,我不用着急忙慌地赶回去做什么,于是停车,向莱市场走去。 ③还没有进菜市场的大门,远远地看到一个中年妇女坐在一圈儿装满鸡蛋的竹篮后面,每 个竹篮里的鸡蛋上放着一张已掌大的标价签。手写的标价签,文字横平竖直,在硬纸板上看起 来不漂亮,也不丑。那些鸡蛋有的大有的小,颜色有的深有的浅,分门别类装在不同的竹篮里, 价钱略有不同。 ④我没打算买鸡蛋,可这位中年妇女却一下子就抓住了我的眼球。 她有什么特别之处?五十岁上下,衣着朴素,没有叫卖,也没有对进出菜市场的顾客投来 期盼的目光,而是在没有人买鸡蛋的时候,坐在凳子上低头看一本成语词典。她的右手握着一 支自动圆珠笔,一边读一边勾勾画画,嘴上还在默读诵记。 早晨湿润的阳光从街沿斜射下来,落在熙熙攘攘的顾客身上,风在身旁高大的香樟树上 【语文 第4页(共6页)】 ·25-CZ143a. 轻轻穿梭着,快乐的鸟在林间惆啾嘻戏。此情此景让我恍愧,我十分功利地想,不知道这妇女读 成语词典的目的是什么,为考试?为提高口才?为促销她的鸡蛋?好像都不沾边。中年妇女生 在一张木制的小矮凳上,膝盖上那本翻过许多次的成语词典早已老旧,却无破损......这场景若 让摄影师捕捉到,合理利用光影,拍成照片,说不定能在摄影大赛中获奖。 有顾客来买鸡蛋的时候,她把右手的圆珠笔夹在词典里,熟稔地将词典放在一个蓝印花 布材质的包上。做完生意,又坐下来,继续读那本词典。 ⑧我去向她买了两斤鸡蛋。趁着没有别的顾客在场,我问她:“大姐好雅兴啊,一边卖鸡蛋 还一边读书呢!” “闲着也是闲着,胡乱看看!”她的声音爽朗,看来也是个随和入世的人。 “能把词典看得如此有滋有味,大姐,您不是一般人呢!”我说。 她认真地看了我一眼,似乎在心里琢磨我这句话,回答说:“家里就只有这一本书。前一 段时间随便拿出来看看打发时光,这一看,倒是看进去了,每一页都能增长我的见识。我就想看 书,重续我儿时和少年时的梦。可我家里没有什么书,只有一本孩子当年用过的词典....” 家里只有这一本书?这话在我心头略蹬一下。跟这位大姐前后聊了半个多小时,她的每 一句话都像一记鼓越,敲击在我心上。我同样出身贫穷,年少时也为寻找一本可读的书而校尽 脑汗。读小学的时候有一年农闲,我父亲兴冲冲地带着我和我的两个弟弟,乘车两个多小时去 县城一所师范专科学校的图书馆看书,门卫死活不让我们进,好说歹说终于感动了门卫,才放我 们进去,图书馆的书整整齐齐地立在书架上,但每一间阅览室的管理员都要我们拿出学生证才 让我们进去看书,那一刻,我立志这辈子一定要为自已挣下一个书房,四面靠墙的书架上插满 各种各样的书。 如今这个书房我有了,书架也有了,书架上也插满了各种各样的书。可我仍买书不止,只 要看到好书就立马下单,仿佛不马上下单,下一秒那林书就售罄了。我买书的速度超过了读书 的速度,书架上有很多新书。如果感觉那本书当下急用,便立马细读;要是感觉那本书对我没有 太大的用处或者说根本用不着,便在翻看完目录和体例之后,往书架上一插,从此忘记;倘若那 些书跟我的专业相去甚远,永远不可能用到,扔自然是舍不得扔的,顺手插到书架上之后,可能 连塑封都没有去掉。 ④我当即决定从我家即将泛滥成灾的书里,挑一些送给那位卖鸡蛋的妇女。在挑这些书的 时候,我悠费苦心一一不能随便抓几本就算,我必须挑跟她的生活和认知比较接近的,既有小说 散文,也有一些人文社科类著作,还有几本关于历史文化和国家地理的书。她要送我鸡蛋,我说 像你这样物物交换,下次我就不送书给你了。我对她说:“这些书我都看过了,不错的,值得大姐 您有空的时候翻翻看看!” 后来经过这个莱市场,我常常找个地方把车停下来,有时带上一两本事前准备好送给她 的图书或者杂志,有时候空着手就悄悄来到菜市场门口。看那中年妇女在嘈杂的市声中看我送 的书,我就感觉我家的书是值得的,它们找到了一位欣赏它们的人,相当于找到了知音。 (选自《人民日报海外版》2024年5月18日,有删改) 15.文章以“鸡蛋,书籍与农妇”为题,有何妙处?(3分) 16.文章第段画横线句子中的环境描写有什么作用?(4分) 17.阅读文章第一段,说说我对农妇读书的态度产生了怎样的变化,为什么会有这样的变 化。(3分) 【语文 第5页(共6页)】 .25-C2143. 18.下列对文章写作特色分析错误的一项是(3分) ............................................. A.文章以第一人称“我”的视角展开叙述,使故事更具真实感和亲切感。 B.第段画线句用比喻的手法,表现了中年妇女的话给“我”带来强烈的震撼 C.文章语言简洁平实,情感真挚,通过日常生活中的小事展现深刻的主题。 D.“我”将自己的书送给中年妇女,主要是因为“我”同情她家里没什么书可看。 三、整本书阅读 19.小冀在阅读《骆驼祥子》这本书时,做了如下摘抄。(共5分) A.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去;二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没 被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了-一个脸上身上都带出天真淘气的样子的 大人。看着那高等的车夫;他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直 硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠 子带儿系住,露出那对'出号'的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他 自己笑了。 B.人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还 在那文化之城,可是变成了走善。 完 (1)请仿照示例从文段A中找出一处你认为最能体现祥子朝气蓬勃的语句,并写下你的批 注。(2分) 封 示例: 线 圈点:“杀进他的腰” 批注:这一动作描写生动形象,展现出祥子充满干劲,努力想要展现自已强壮体魄的状态。 {内 (2)请结合整本书阅读,分析祥子变成“走兽”的原因。(3分)” ①不 20.假如祥子有朋友圈,以下是他发的几条朋友圈动态以及朋友们的评论,其中不符合原著内容 的一项是(3分) 要 A.祥子:“我有车了,我要更加努力,让日子越过越好!” 虎妞:“傻样儿!有车算啥,以后听我的,再弄它个十辆八辆的!” (答 B.祥子:“虎妞因难产走了,我不知道日子咋过下去。” 小福子:“祥子哥,日子还得往前看。你别太难过,要是有啥要帮忙的,尽管跟我说。” C.样子:“车被大兵抢走了,我也被抓去当壮丁,我该怎么办啊?” 题 刘四爷:“你个没用的东西,连我车场的车都看不住,你还能干什么?” D.祥子:“我最近遇到好多糟心事,感觉生活没盼头了。” 曹先生;“祥子,别灰心。你要是愿意,还回我这儿拉包月,我信得过你。” 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字,根据要求写作。(50分) 和家人漫步在初春的原野,这是一种幸福;遨游书海,获得精神慰藉,这是一种幸福;目 睹天宫空间站在太空守望地球,感受中国航天科技发展的迅猛发展,这也是一种幸福....幸 福与美好,都藏在点点滴滴间,只要你去发现、去感知,就会发现,它们无处不在。 请以“这是一种幸福”为题,写一篇作文。 要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭 不少于600字;不要出现真实的地名、校名和人名。 【语文第6页(共6页)】 .25-C7143a.