山东省潍坊市寒亭区2024-2025学年五年级下学期4月期中语文试题

2024一2025学年度第二学期期中质量监测 毆 五年级语文试题(90分钟) % 【温馨提示】请将所有的答案填写在答题卡相应位置，不要写到方框外。 为弘扬传统文化，学校要开展“文化传承与创新”系列活动，请你完成 知 以下任务，展现语文素养！ 【任务一：文字绽新辉】 以下是明明为本次活动撰写的宣传语，请你协助完成1-3题。(14%) 中国传统文化是中华民族的精神血脉，它如同一位ci xiang(①) 尽 的老者，其博大精深令人sùron qi jing(②)，其源远流长令人心生 juan lian(③)。赞美传统文化，绝非沉湎怀旧，而是以you zhong(④) 的敬畏之心守护tèshū（⑤_）的精神家园。 据 传承，是延续文化，它能让我们挺起xiong tang(⑥），（⑩接触触摸） 历史的脉搏，感受先辈的智慧与精神。创新，是发展文化，它让我们告别落后 与愚昧，不断审视自我，benf0(⑦)zhan xin(⑧)的旅程。我们新 时代的少年要在传承传统文化的路上不断duàn1in(⑨)自己。 1.根据拼音写词语，并选择括号里的正确的词语，打“√”。(10%) 2.下列加点字与“审视”的“审”意思相同的一项是()(2%) A.审稿 B.审案 C.公审 D.审慎 斯 3.下面是“昧”字的字义演变图，“愚昧”的“昧”的意思是()(2%) B.引申为糊涂，不明白，如蒙味无知。 A本义为昏暗， 母 C.引申为隐裁，如拾金不味。 如幽味。 杯 D.引申为冒犯，如冒味。 在搜集布展资料时，明明有一些疑惑，我们一起来选择正确选项为他解 惑，完成4-8题。 (10%) 4.词语书写全部正确的一项是( ）(2%) 朝 A.熟练 施行 神机妙算 青筋暴起 (3)粮 B.镇定 繁忙 抓耳挠腮 颇负盛明 五年级语文试题第1页 (共8页) C3扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap时 C.预计参谋乐此不彼 平沙无垠 D.瞎闹慰问碧波万倾 恍然大悟 5.下面加粗字读音相同的一组是()(2%) A.湖泊 停泊 泊船 水泊梁山 B.晕船 日晕 头晕 晕头转向 C.和气 和面 掺和 随声附和 D.供求 供应 供需 供不应求 6.下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（)(2%) A.榜文一一公文 客官一一顾客 B.客舍一旅馆 伙计一一服务员 C.墨客一文人 货郎一一商人 D.印信—一书信 郎中一一医生 7.下面的“征”字摘自同学们创作的书法作品，其中属于小篆的是( ）(2%) A.征 B.径 c.征 D.征 8.以下关于阅读古典名著的基本方法，说法错误的一项是( )(2%) A.阅读时可以联系上下文猜测语句的意思。 B.阅读时如果遇到一些较难理解的词语，一定要借助工具书逐个理解意思之后 再往下读。 C.阅读时可以借助资料对名著中的人物进行了解。 D.阅读时可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解。 筹备组在“句有乾坤”版块创设了以下情景，请你按照要求帮忙作答， 完成9-11题。(9%) 9.读例句，想象句中描写的情景。再照样子选择一个字，写一写。(3) 例：热一八月，天多热。鸡热得奔拉着翅出舌头，蝉热得不知如何是好。 挤 暗 甜 五年级语文试题第2页（共8页） 座号 C扫描全能王 】亿人在用的扫描ApD 10.仿照例句，写一写人物与平常的不同表现。(3%) 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上 汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 11.读句子，体会人物内心，再从下面的情景中任选一个，照样子写一写。(3%) 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他地对营参谋长说：“参谋长， 请把这个任务交给我吧！” 忐忑不安 悲痛欲绝 兴高采烈 恍然大悟 【任务二：诗词传经典】 文学社在布置古诗长廊，请你根据所学帮忙补充完整。(10%) 12.读古诗，赏美景。“人闲桂花落，① ”描绘了山林夜 晚的静谧；“三万里河东入海，② ”勾勒出北方河山的壮丽： ③“ ，一片孤城万仞山”则展现了西北边塞的壮阔。 13.读古诗，悟真情。诗中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，④ ”,是难舍难分的友情；“⑤ 意恐迟迟归”，是温 暖的亲情；“⑥ 不破楼兰终不还”，是边关将士誓死保 卫国家的豪情：“白日放歌须纵酒，⑦ ”,是杜甫听闻收 复失地后欣喜若狂的爱国情。 14.诗中有画面：“草满池塘水满陂，⑧ ”仿佛让人看到 了落日、青山倒映水中的景象。诗中有童趣： “⑨ 彩丝 穿取当银钲”仿佛让人看到了孩童把冰块当作银钲来玩耍的欢乐画面。诗中有 劳动场景：“⑩ 村庄儿女各当家”仿佛让人看到了农村 初夏时节男耕女织、辛勤忙碌的场景。 五年级语文试题第3页（共8页） C扫描全能王 】亿人在用的扫描A 【任务三：阅读启新知】 生活中需要从天而降的英雄，也需要平凡的人带给我们的温暖，用心就 会发现，人间最磅礴的暖意就藏在我们身边。请阅读下面的故事，完成15-18 题。（12%) 三轮车夫 ①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的 岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。 ②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得 坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程， 而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 ③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶 忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大 哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭 声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？” ④“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着 孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。 女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的， 我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。 ⑤车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦， 你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！” ⑥“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男 子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问 那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就 20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出 去好远。 ⑦女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚 还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱 补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。 要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。 五年级语文试题第4页（共8页） C扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 ⑧车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，仲手去口袋里掏车钱。“大 最 妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给 了。”“刚才…不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？” 报 车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。 ⑨她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅 如 速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。 15.根据提示，以小标题的形式概括文章主要内容。(2%) 孩子生病，着急送医→( )→( ) 尽 →欲付车费，车夫离去 16.下列对文中中年男子这一人物形象分析正确的一项是（)(2%) A.中年男子十分善良，虽然着急回家，但当得知孩子生病后，主动让女人先乘 车去医院。 把 B.中年男子自私自利，只考虑自己要回家，即便知道女人孩子病重，也不肯让 车，还与女人争抢。 C.中年男子善解人意，看到车夫要高价，主动帮女人与车夫讨价还价，降低车 K 费。 D.中年男子慷慨大方，不在乎车费多少，一心只为能尽快乘车回家。 17.请根据文中对车夫的语言、动作、神态描写填写表格，体会他的内心(4%) 斯 描写语句 描写方法 车夫内心想法 车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女 关心孩子病情 儿，问道：“孩子病了？” 杯 “孩子看病要紧，你先上车吧。” 语言 2 动作、神态 ④ 御 18.文中多处描写了女人的动作，请结合具体语句分析这些动作描写对刻画 五年级语文试题第5页（共8页） C3扫描全能王 】亿人在用的扫描A 女人形象的作用。(4%) 经典不是灰烬，而是永远燃烧的火炬，真正的传承是让经典的根系长出 渐的枝芽，请阅读名著《三国演义》选段，完成19-24题。(15%) 关羽温酒斩华雄 东汉末年，董卓专权，祸乱朝纲，天下诸侯纷纷起兵讨伐。袁绍、曹操等 会合十七路兵马，共推袁绍为盟主，组成联军进攻董卓。董卓派大将华雄镇守 汜水关，抵挡联军。 华雄身长九尺，虎背熊腰，勇猛异常。联军先锋孙坚率部攻打汜水关，却 被华雄夜袭营寨。华雄如入无人之境，孙坚的部将祖茂为护主战死，孙坚大败 而逃，连头盔都被华雄缴获。 华雄得胜后，愈发嚣张。他命人用长竿挑着孙坚的赤帻，在寨前大骂搦战。 袁绍急问帐下诸将：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉，大声道：“小 将愿往！”可俞涉与华雄战不三合，便被华雄斩于马下。太守韩馥见状，忙 道：“吾有上将潘凤，可斩华雄！”潘凤手提大斧上马，众人皆盼他能建功， 可去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了！” 一时间，帐中诸候大惊失色，袁绍叹道：“可惜吾上将颜良、文丑未至！ 得一入在此，何惧华雄！”话音未落，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华 雄头，献于帐下！”众人视之，见此人身高九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕 眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。公孙瓒介绍道：“此乃刘玄德之弟关羽， 现为马弓手。” 袁术一听，怒目圆睁，喝道：“汝欺吾众诸侯无大将耶？一个小小马弓手， 也敢在此胡言，与我打出！”曹操却连忙劝阻：“公路息怒，此人仪表不俗， 华雄安知他是弓手？”关羽朗声道：“如不胜，请斩某头！”曹操见其气宇 轩昂，便命人酾热酒一杯，递与关羽：“将军且饮了此酒，再上马杀敌。”关 羽将酒杯置于案上，道：“酒且斟下，某去便来！”言罢，出帐提刀，飞身 上马。 关外鼓声大振，喊声如雷，似天摧地塌，岳撼山崩。众诸候心忧，正欲派 五年级语文试题第6页（共8页） 座号 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 人探听，忽然鸾铃响处，关羽马到中军。他手提华雄之头，掷于地上，面色从 容。曹操忙拿起案上酒杯，递与关羽，那酒竟尚温。 后人有诗赞曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇， 酒尚温时斩华雄。” 19.请结合上下文解释下列词语的意思。(2%) ①搦战：文中“华雄在寨前大骂搦战”，根据语境可推测意为 ②酾酒：曹操“命人酾热酒一杯”，联系后文“酒尚温”可知意为 20.请根据故事发展，梳理关羽出战前后的情节与众人反应。(4%) 阶段 情节内容 诸侯反应 战前 华雄连新俞涉、潘凤 ① 请战 ②】 袁术怒斥，曹操劝阻 战后 ③ 4 21.文中曹操“热酒”这一细节有何作用？请结合上下文说明。(3%) 22.结合关羽的语言与行为，说说他是一个怎样的人。(4%) 23.在读完四大名著后，班级开展了“走进名著”综合性学习活动，以下关于 名著人物的描述，选择正确的是(）(2%) 人物①：丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓 满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。 人物②：身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯 横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 人物③：两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇 袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分。 A.唐僧贾宝玉武松 B.唐僧武松林黛玉 五年级语文试题第7页（共8页） C扫描全能王 】亿人在用的扫描A C.武松唐僧 薛宝钗 D.武松 贾宝玉薛宝钗 【习作展风华】 24.习作(30%) 生活中总有一些瞬间，像一束光照亮内心，让我们突然懂得了责任、勇气 或爱。回忆一下，在生活中，有哪些事曾经让你觉得瞬间长大？请以“成长的 瞬间”为题，写一篇习作。 要求：注意把事情经过写清楚，通过具体事例和细节描写，记录那一瞬间 的心理变化与成长感悟；不出现真实的地名、校名、人名，不少于400字。 五年级语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A时