山东省日照市五莲县2024-2025学年七年级下学期期中学科学业水平监测语文试题

2024~2025学年度下学期期中学科学业水平监测 七年级语文试题 (总分：120分0后 时间：120分钟) 注意事项： 1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在 答题卡和试卷规定的位置上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新 ,的答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、知识与运用（本题共6小题，16分） 某校开展“科技赋能·文化新生”主题活动，请你完成以下学习任务。 材料一：2024年，经过专家们锲而不舍的努力，三星堆遗址考古取得了重大进展。 借助高精度三维扫描技术，考古团队首次复原了青铜神树的完整形态。青铜神树高约4 米，枝干九分，上有神鸟、龙蛇缠绕，印证了《山海经》中“扶桑十日”的传说。年轻考 古队员小林说：“科技让沉睡的文物‘开口说话’，我们不仅是历史的挖据者，更是文明 的翻译官。” 材料二：《光明日报》聚焦“数宇教煌”工程的最新成果。敦煌研究院通过AI算法， 成功复原了莫高窟第220窟唐代壁画的褪色部分。壁画中，飞天衣袂飘飘，琵琶反抱，色 彩明艳如初。项目负责人表示：“数字化不是取代传统修复，而是为文化遗产提供‘双保 险’。我们既要留住历史的原真性，也要让千年艺术触达未来。” 1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.高精度(j1ng) 扶桑(f0) 锲而不舍(q1) B.挖掘(jué) 形态(xi6ng) 衣袂飘飘(jue) C.复原(f0) 褪色(dui) 琵琶(p6)反抱 D.翻译(y1) 缠绕(rao) 触达(chd)未来 2.对材料中画线句子的分析，正确的一项是() (2分) A.“青铜神树高约4米”运用列数字，“高约”说明数据不够准确，强调文物体积庞大。 B.“飞天衣袂飘飘”以拟人手法表现壁画动态美。 C.“双保险”的引号表示特殊含义，指数字化与传统修复的结合。 D.小林的话运用比喻，将“文物”比作“翻译官”。 该是相结件处种业司 七年级语文试题第1页（共8页） 3.请根据材料一内容，补全句子。(2分) 科技不仅助力文物复原， 4.下列句子中加点成语使用不当的一项是())(2分) A.三星堆青铜神树精妙绝伦，令考古学家叹为观止。 B.敦煌壁画历经千年风沙，依然栩栩如生。 C.小林对历史一知半解，却在报告中夸夸其谈。 D.数字化技术让文化遗产焕然一新，吸引了全球目光。 5.学校拟邀请敦煌研究院专家做讲座，邀请函中表达得体的一项是()(2分) A.我们非常荣幸地邀请您光临我校指导。 B.您的到来必将使我校蓬荜生辉。 C.恳请您拨冗出席，为我们指点迷津。 D.期待您对本次活动提出拙见。 6.古诗文默写。(6分) ①和朋友在春夜漫步洛阳城，忽然听到远处传来悠扬的笛声，朋友感叹：“这笛声仿佛 让整个城市都沉浸在思念中！”你立刻联想到诗句： ，散入春风满洛城。 ②班级讨论“孤独中的诗意”，你引用王维的诗句，描述他独坐竹林弹琴长啸的洒脱： ,弹琴复长啸。 ③你在途中匆匆遇见一位熟人，来不及写信，只能请他帮忙给家人销一句话报平安。此 时你想到的诗句是：马上相逢无纸笔，题 t。 ④你的朋友学习归来，言谈举止都有很大提高，你禁不住说道：卿今者才略， ⑤《木兰诗》中描写木兰不远万里投身战事，身姿矫健的诗句是 二、综合性学习（共9分） 班级开展“名著中的家国情怀”主题活动，请完成下列任务。 7.活动一：探究《骆驼祥子》 小语认为：“样子的悲剧仅源于个人选择。”请结合小说内容反驳这一观点，要求引 用具体情节。(3分) 8.活动二：设计宜传海报 请为“家国天下”主题展设计一句宜传语，要求包含比喻手法。(2分)》 示例：家是微小的国，国是千万家的星河。 9.活动三：撰写倡议书 针对“青少年如何传承家国情怀”，写两条倡议。（简洁明了，句式匀称，4分） ① ② 七年级语文试题第2页（共8页） 三、阅读与欣赏(45分) 在快角桥、容内代病转选 (一)古诗文阅读（本题共2小题，6分） 【甲】晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】春草 唐彦谦 天北天南绕路边，托根无处不延绵。 萋萋，总是无情物，吹绿东风又一年。 10.下列对诗歌理解有误的一项是()(2分) A.甲诗“斗芳菲”以拟人写草木争艳，乙诗“绕路边”以白描显春草茂盛 B.甲诗“作雪飞”暗含对杨花榆荚的嘲讽，乙诗“无情物”反衬春草坚韧。 C.两首诗均借植物抒怀，甲诗感慨春光易逝，乙诗赞美生命顽强 D.乙诗末句“吹绿东风”以动写静，突出春草唤醒东风的活力。 11.两首诗中的“杨花”与“春草”意象有何不同？请简要分析。(4分) (二)文言文阅读（本题共4小题，13分） 【甲】卖油翁（节选） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发夫十中八九，但微领之…乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 【乙】匠石运斤 《庄子》 郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石所之。匠石运斤成风，听而所之，尽垩而鼻不 伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：“尝试为寡人为之。”匠石曰：“臣则尝 能所之。虽然，臣之质死久矣！” 【注】①垩（è）：白泥。②质：搭档。 12.解释加点词。(4分) ①公亦以此自矜 ②释担而立 ③匠石运斤成风 ④虽然，臣之质死久矣 13.翻译句子。(4分) ①见其发矢十中八九，但微领之。 ②尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。 七年级语文试题第3页（共8页） 14.下列对两文理解不正确的一项是()(2分) A甲文卖油翁“微额”体现对康肃箭术的适度认可，乙文匠石“运斤成风”突出技艺 高超 B.甲文强调“熟能生巧”，乙文强调“合作默契”，均蕴含技艺之道 C.乙文匠石拒绝宋元君，是因为郢人已死，无人配合。 限将易法 D.两文均通过对比手法突出主人公的技艺超凡。 15.结合两文，谈谈你对“技艺传承”的理解。(3分) (三)阅读下面的文字，完成16-19题。(12分) 锂离子电池为何成为储能电池的“顶流”》当 战，冯旭宁 想象一下，你的手机像一块能反复吸水的海绵一充电时“吸水”（储存电能），使用 时“挤水”（释放电能），这就是储能电池的魔法。在我国的新型储能技术中，鋰离子电池 储能占比超过95%，是当之无愧的“顶流”。在储能电池的主要应用领域—消费类电子、 新能源汽车、储能电站中，锂离子电池占据了大多数场景。， 2024年，全球锂离子电池出货量超1,3太瓦时。我国锂离子电池总产量1170吉瓦 时，同比增长24%，行业总产值超过1.2万亿元，锂离子电池装机量（含新能源汽车、新 型储能)超过645吉瓦时，同比增长48%。锂离子电池与光伏产品和电动汽车“新三样” 产品，已经成为我国出口产品的亮丽名片。 电池储存电能的能力，取决于其储存单位电子所需要的质量。元素的荷质比（即单位 质量所对应的电荷量)越大，在有限空间或质量中储存的电能越多。在无毒无害且具有电 化学活性的元素当中，鲤元素是荷质比最高的固体元素，这种特性让锂成为高能量密度 电池的一种基本元素。 在鲤离子电池当中，锂元素是以化合物的形式嵌入在多层结构的正、负极当中的，大 多数情况下为+1价，即锂离子状态。它的工作原理“脱嵌反应”，就像图书馆的“书籍借 还”系统：锂离子在电池的正负极之间来回穿梭，充电时从正极书架搬到负极书柜（从正 极脱出、向负极嵌入)，放电时又原路返回（从负极脱出、向正极嵌入）。中间的电解质如 同图书管理员，确保搬运过程井然有序。更神奇的是，电池内部自带充当“防盗门”的界 面保护膜(SEI膜)，让这些“能量书籍”能够长期稳定保存。能够以高能形式长期稳定 工作，是鲤离子电池在储能领域脱颖而出的根本原因。 锂离子电池还具有成本低廉的优势。其正极采用过渡金属元素的氧化物，在地壳中 的储量较大：其负极采用常见的石墨材料，同样成本较低。在汽车领域，锂离子电池的制 造成本已经能够与内燃机动力系统相竞争。按照百公里用电量20千瓦时计算，电池充电 仅需要20元左右：而按照油价计其，百公里油耗成本可能超过50元。2024年我国新能 源汽车月销量占比首次超过燃油车，标志着新能源车正成为市场主流，这也是全球汽车 行业转型升级的重要里程碑。 七年级语文试题第4页（共8页） 当前，锂离子电池在消费类电子领域应用已趋于成熟，相关产品更新换代较快，因此 对电池寿命的要求并不高。科研攻关的主要方向，在于如何提高比能量、比功率，以延长 电子产品的续航时间，提升充电速度。对此，科学家们正在研究采用石墨掺硅的方式获得 更高的电池比能量，同时在电极材料中增加高导电、导离子材料，以提升电池的充电速 度。 新型储能接下来要实现规模化、产业化、市场化发展，仍需在“固态化、安全化、智 能化”等方面下功夫。围绕着“材料创新、安全保障、智能优化”的发展周期，锂离子电 池正在不断进化，提升用户体验。传统锂离子电池主要采用有机液态电解质，而有机电解 质易燃，因此关键材料创新要靠采用本征不可燃的固态电解质来实现。安全保障方面，科 学家持续提升电池的能量密度和最大容量，扩展锂离子电池的性能边界，同时保证电池 的安全使用。与此同时，业界正在探索使用A1算法寻找新型锂离子电池材料，优化电池 的制造过程，提升电池全生命周期的管控效率，加速锂离子电池的正向设计过程。 这场科技的马拉松永无止境：中国科学院物理研究所团队孵化的卫蓝新能源科技股 份有限公司，研发出本质安全的固态储能电池，通过长寿命电池体系搭建技术、“呼吸式” 电池模组技术，控制电极界面始终处于最优状态，显著提升了固态电池的寿命，在新能源 汽车、储能电站、游艇中得到应用：清华大学材料学院瓣化的清陶（昆山）能源发展集团 股份有限公司，聚焦于固态锂离子电池及其关键材料研发，采用纳米级固态电解质、复合 正负极材料等技术，实现超高能量密度与长寿命性能的兼顾，相关电池产品在新能源汽 车、特种储能等领域得到广泛应用。这些“黑科技”让我们相信，下一代电池正从科幻走 进现实。 值得一提的是，我国正在积极探索新能源汽车与电网双向互动(V2G),通过充换电设 施与供电网络相连，未来新能源汽车将在电网调峰中发挥更大作用。以锂离子电池为核 心的新型能源系统蓝图还在不断扩展，存在无限可能。随着“双碳”目标的推进，我国能 源结构持续向绿色低碳转型，国内各个企业正多线布局储能赛道，在多种差异化技术路 径中积极实践，为储能发展瓶颈提供不同的解决方案。截至2024年底，我国新型储能累 计装机规模超过70吉瓦，约为“十三五”末的20倍。这场储能革命不仅是技术之争，也 是国家能源安全的战略布局。 (作者为清华大学车辆与运载学院副教授) 16.文中将锂离子电池的工作原理类比为“图书馆的‘书籍借还'系统”，以下哪一项 最符合这一类比的具体描述？()(3分) A.充电时锂离子从正极的“书架”被搬运到负极的“书柜”，放电时又返回正极，电 解质如同“图书管理员”确保秩序。 B.锂离子在充放电过程中随机移动，电解质直接参与化学反应，类似于读者随意取书。 C.正负极之间的锂离子交换完全由外部电流控制，类似图书馆管理员强制分配书籍。 D.电池内部的SEI膜像“防盗门”一样完全封闭锂离子，阻止其移动以保障安全。 七年级语文试题第5页（共8页） 17.锂离子电池能在储能领域占据主导地位的根本原因是什么？()(3分)一 A液态电解质易燃的特性被完全克服，安全性达到内燃机动力系统水平。 B.其正极材料采用储量丰富的过渡金属氧化物，负极使用廉价石墨，大幅降低制造成 本。 C.锂元素的荷质比极高，且电池体系通过“脱嵌反应”实现高能量密度的长期稳定工 作。 D.我国锂离子电池出口量全球第一，政府政策强力推动其产业化发展。拿 18.文中提到“锂元素的荷质比最高”，这一特性对锂离子电池的性能有何关键影响？ 请结合文本说明。(3分) 19.根据文章内容，未来锂离子电池技术需突破哪些方向？请分别从材料、安全、制造 三方面具体说明。(3分) (四)阅读下面的文字，完成20~24题。(14分) “不死”的首蓿 单小花 开春的一个早上，我上街赶集。路过商业广场一莱摊时，听见一个男人的叫卖声， 俏皮动听，但只闻其声不见其人，原来他周围站着一图人，将他掩藏在人群中了。 出于好奇，我侧身挤进人群。人群围着的地上铺着一块白色塑料布，上面堆放着新 鲜的首蓿莱，一个满脸黝黑的瘦男人蹲在旁边，将地上的首蓿莱抓了两把，举起来，一 边让周围的人看，一边叫卖。 俗话说，会做的不如会说的。他的确说得很好：“二月二，三月三，首蓿呀缠搅 团。首蓿莱，首蓿莱，买回去开水锅里一涮，弄上两枚好蒜，撒些盐调醋一拌，城里人 的一顿好饭…”男人一遍又一遍地重复着这些话，拖着悠长的乡音，这也是他无数次 向围观的人们打招呼的方式。围观的人听着笑着议论着，掌声不断，有人夸他口才好， 有人夸他嗓子好，也有人夸他的首蓿菜好！ 一位齐耳短发的老奶奶走近男人问：“首蓿莱咋卖？”男人拾头看了一眼，说： “不贵不贵，一斤5块。”“一斤5块，还说不贵？”“唉！掐点首蓿莱难怅很（很困 难)，费时很，指头肚都格烂了，掐回来还要捡柴草，照得（瞰得）眼晴都麻了。”我 是农村长大的，深知农村人的不易，听着男人的诉说，我不由地想起自己第一次上街卖 甜酷的作难，便弯腰买了2斤，算是帮他开了张。 男人见自己开张了，又开始大声吆喝起来：“首蓿莱吃上美得很！”也许是男人能 说会道的原因，也可能是围观的人见我买了的原因，紧接着老奶奶笑着走过来：“来来 来，你的嘴真会说，把我说得动心了，给我来4斤。”男人应道好好好！不大一会儿， 一大堆首蓿莱所剩无几。 眼前的首蓿莱，勾起了我对往事的回忆。 每到阳春三月，万物复苏，首蓿也不想落后，早早从初融的土层里钻出来，胖嘟 的嫩叶与茎裹在一起，身子骨渐次打开，扭捏着腰肢就长出了嫩绿的叶片，叶片合起来 七年级语文试题第6页（共8页） 像一个“心”字，有人把它形象地称作“三叶草”，也有人称作“幸运草”，我妈把它 叫作“救命草”。在挨饿的年代，首蓿可充饥，救活了无数人。当年，我妈和我舅就靠 首蓿莱拌麦麸活了下来。 首蓿是我见过再生能力最强的植物，一年要收割三四茬。首蓿不是每年种，种上以 后就不用管了，春天发芽，冬天枯萎，寒霜冻不死，牛羊骡马啃不死，喜鹊鸽子啄不 死，蛐蛐虫虫咬不死，水淹不死火烧不死，生命力很顽强。 邻居家崖背上面有一块首蓿地，首着地的主人因事端与近亲发生了矛盾，一气之 下，举家搬到了别的地方。这块首蓿地就像没娘的孩子，撂荒了。每到春天，成群结队 的娃娃背着大人赶着牛羊骡马去这块首蓿地放牧，在首蓿地里玩各种各样的游戏，牛羊 和放牧者都在首蓿地里肆无忌惮地践踏。要是遇到暴雨，有人会将水引到这块地里，首 蓿地就被淤泥填平了。我心想首蓿芽可能再也长不出来了。没过几天，胖嫩嫩的首着芽 竟然又钻出了地面。 每到深秋与冬天，有些调皮的娃娃会点着首蓿地里的杂草，整个首蓿地也被点着 了，烧得漆黑一片。可一到春天，被大火烧过的首蓿地，又会发新芽，且比往年长得更 茂盛。 后来，我终于知道，首蓿之所以死不了，是因为它的根深深地扎在泥土里。因此， 无论人还是动物如何摧残，都残害不了它极其顽强的生命力，以及它向上向阳生长的活 力。它用不屈重塑自己。我被首蓿这种不认输的精神所感动。 如今，首蓿是人们舌尖上的一道好莱。每到春天，在农村有亲戚的城里人，总会开 车来掐首蓿菜，在首蓿地畔晨练，说我们农村的空气好。一阵微风拂过，首蓿芽的清香 扑鼻而来。 春天的首蓿莱鲜嫩，用我们宁夏西吉人的话来说，能香破头。开水锅里一过，凉水 漂上两三遍，捏掉水分，撒上调料，用胡麻油一烫，一股浓浓的首蓿莱香会弥漫整个厨 房。绿菌菌的首蓿莱，仿佛春天的精灵，在我们的舌尖上跳跃舞动，清香四溢，让人回 味无穷，让吃腻了大鱼大肉的人们脾胃清爽、食欲大增。 (《人民日报》2025年03月29日第08版) 20.文中“首蓿地的主人因事端与近亲发生矛盾，举家搬离”这一情节的作用是() (2分) A.通过人际矛盾的具象化描写，折射农村社会关系的脆弱性，暗示传统伦理在现代化 冲击下的瓦解。 B.以首蓿地的荒废象征城市化进程中乡村文化的边缘化，引发对农村空心化问题的隐 忧。 C.借人为遗弃与自然重生的对比，凸显苜蓿生命力超越世俗纷扰的纯粹性，暗喻生命 本质的独立性。 D.为后文“城里人驱车采摘苜蓿”提供逻辑铺垫，强调城乡资源流动对乡村振兴的积 极意义。 七年级语文试题第7页（共8页） 21.文中提到苜蓿“寒霜冻不死，牛羊哨不死，火烧不死”，这些描写如何体现散文“形 散神聚”的特点？(3分) 22.请从修辞与情感角度赏析以下句子。(3分) “胖嘟嘟的嫩叶与茎裹在一起，身子骨渐次打开，扭捏着腰肢就长出了嫩绿的叶片。” 23。文章以“集市卖首蓿”场景开篇，以“首蓿成为舌尖美味”收尾，这样的结构安排 有何深意？(3分) 24.作者称首蓿为“不死的苜蓿”，这一标题蕴含了哪些对生命与文化的思考？(3分) 四、作文(50分) 25.阅读下面材料，按要求写作。 从三星堆的青铜神树到A1修复的红色经典，从敦煌壁画到爷爷的戏箱，科技与文 化的碰撞总能激发新的火花。 请以“传统与未来的对话”为题，写一篇作文。干需平 要求：①结合事例，论述清晰；②文体不限（诗歌除外）；③不沙于600字。 七年级语文试题第8页（共8页） 2024～2025学年度下学期期中学科学业水平监测 七年级语文试题答案 1.（2分）D 2.（2分）C解析：A项“青铜神树高约4米”列数字说明数据准确；B项“飞天衣袂飘飘”是描写而非拟人；C项“双保险”引号表示特殊含义，指数字化与传统修复相辅相成；D项小林的话将科技比作让文物“开口说话”的工具，而非将文物比作翻译官。 3.（2分）示例：科技不仅助力文物复原，让文物开口说话，还推动了文明解读。（意思对即可） 4.（2分）C。 5.(2)C解析：A项“光临指导”稍显生硬，改为莅临恰当；B项“蓬荜生辉”是自谦，用于自己的家或工作室等，学校是公共单位，此处不合适；C项“拨冗出席”谦敬得体；D项“拙见”是自谦，不能用于对方。 6.(6分) ①谁家玉笛暗飞声 ②独坐幽篁里 ③凭君传语报平安 ④非复吴下阿蒙 ⑤万里赴戎机，关山度若飞。（每空1分，有错字或别字不得分） 7.（3分）示例：祥子的悲剧不仅是个人选择，更源于社会压迫。（1分）例如，他辛苦攒钱买的车被大兵抢走，体现军阀混战对底层人民的摧残；虎妞难产而死，反映旧社会医疗条件匮乏。社会的不公与动荡加剧了其命运悲剧。（事例具体得2分） 8.（2分）示例：家是港湾，国是灯塔，照亮千万家的航程。 解析：运用比喻，将“家”比作港湾，“国”比作灯塔。 9.（4分）示例：①学习历史（传统）经典，感悟家国精神；②参与社会实践，践行爱国担当。（从理论和实践两个层面写，句式整齐，言之有理即可） 10.（2分）B解析：甲诗“作雪飞”并非嘲讽，而是赞美杨花榆荚在晚春的生机；乙诗“无情物”并非反衬坚韧，而是以“无情”写春草只是按照自然规律生长的自然属性。 11.（4分）甲诗“杨花”象征平凡却努力的生命，虽无艳丽花朵，仍以“作雪飞”展现活力；（2分）乙诗“春草”象征顽强生命力，以“绕路边”“无处不延绵”体现其坚韧与无处不在。 12.（4分）①夸耀；② 释：放下；③斤：斧头；④ 虽然：虽然如此。 13．（4分）① 看到陈康肃射箭十中八九，只是微微点头。（关键字：矢、颔） ② 白泥削尽而鼻子未伤，郢人站立面不改色。 14.（2分）D解析：甲文通过对比康肃自矜与卖油翁淡然突出“熟能生巧”，乙文通过匠石与郢人的默契体现合作，但未用对比手法。 15.（3分）示例：技艺传承需“熟练”与“默契”并重；如卖油翁“手熟”体现反复练习的重要性；匠石与郢人的配合说明高超技艺需搭档支持，二者缺一不可。 16.（3分）A原文第四段明确指出，锂离子的移动机制被比喻为“书籍借还”：充电时锂离子“从正极脱出、向负极嵌入”，放电时反向移动，电解质则确保过程有序（如同管理员）。B项“随机移动”与原文“井然有序”矛盾；C项“强制分配”未体现可逆性；D项“阻止移动”错误，SEI膜作用是稳定而非封闭。 17.C（3分） A项“完全克服”错误，液态电解质易燃仍是技术瓶颈； B项是成本优势，属于次要因素；C第四段明确提到，锂元素的荷质比最高，结合“脱嵌反应”机制，使锂离子电池具备“高能形式长期稳定工作”的核心优势，这是其成为“顶流”的根本原因。 D项是市场表现，非技术本质。 18.（3分）荷质比（单位质量对应的电荷量）越高，意味着在相同质量或体积下可储存更多电能；锂元素的荷质比在无毒固体元素中最高，因此锂离子电池能实现高能量密度（单位质量/体积储电量更大）；这是其成为高效储能电池的核心物理基础。 19.（3分）材料创新（固态化），研发不可燃的固态电解质，替代传统易燃液态电解质，提升安全性；安全保障（安全化），提升电池的能量密度和最好大容量，扩展锂离子电池的寿命。制造优化（智能化），应用AI算法加速新型材料筛选（如高导电电极材料），优化电池制造流程与全生命周期管理，提升效率和性能。（答对关键要点即可） 20.（2分） C 解析：此情节表面写人际矛盾，实则通过苜蓿地遭弃置后的命运（暴雨冲刷、大火焚烧仍重生），突出其生命力不依赖人的干预，根源在于“根深泥土”的自然本质。选项C紧扣这一象征意义，揭示作者借苜蓿表达的生命哲学；A、B过度引申社会批判，偏离文中对生命力赞美的基调；D仅关注情节关联，忽略象征层面的深意。 21.（3分）形散，通过多样化的自然与人为破坏场景（寒霜、放牧、火烧），展现苜蓿生存环境的复杂性；神聚，所有场景均指向同一主题——苜蓿生命力的顽强，最终归结于“根深泥土”的核心意象，实现主题的统一；情感贯穿，不同事例共同强化作者对苜蓿的敬畏与赞美，使分散的描写凝聚为完整的情感表达。 22.（3分） “扭捏着腰肢”“身子骨打开”运用拟人手法赋予苜蓿孩童般的娇憨与灵动，增强画面生动性，表现对苜蓿生命力旺盛的礼赞；(2分)叠词与口语化：“胖嘟嘟”“嫩绿”等词贴近乡土语言风格，流露对苜蓿的亲切感（1分） 23.（3分）首尾呼应，从现实交易到文化符号的转变，体现苜蓿从物质需求升华为精神象征的历程；时空跨度，由具体场景延伸至历史记忆与当代生活，展现苜蓿在时间维度上的永恒性；主题升华，开篇的市井气息与结尾的诗意品味对比，突显苜蓿跨越时代与阶层的生命力。 24.（3分）苜蓿的“不死”象征自然生命在逆境中扎根、重生的永恒力量；从“救命草”到“舌尖美味”，苜蓿承载着乡土记忆的传承与适应能力；以苜蓿的顽强反衬人在困境中的坚韧，倡导扎根根本、向阳而生的精神。 25.（50分）写作略 参考评分标准 一类卷（50—44）：符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出；有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理；语言准确、流畅，有文采，标点正确；600字以上。 二类卷（43—37）：符合题意，立意正确，思想健康，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整；语言基本准确、通顺，标点正确；600字左右。 三类卷（36—30）：基本符合题意，中心基本明确，思想健康；有一定内容，结构较完整；语言基本通顺，标点错误不多；不足600字，但字数相差不大。 四类卷（29—24）：基本符合题意，中心不明确；感情欠真切，内容不充实，结构不完整；语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多；字数相差大。 五类卷（23分以下）：不符合题意；文理不通，结构不完整，层次混乱；错别字和标点错误多。 七年级语文试题 第 1 页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$