精品解析：2025年广东省湛江市廉江市廉江市第七中学中考一模化学试题

2025年广东省初中毕业生学业模拟考试 化学试卷（一） 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂白己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船……”是广东粤语儿歌，米饼、糯米团中都富含的营养素是 A. 无机盐 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 油脂 2. 某同学患有龋齿，使用含有以下哪种元素的牙膏可以预防龋齿 A. B. C. D. 3. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语表示正确的是 A. 1个氯原子—— B. 2个氯分子—— C. 3个氯离子—— D. 氯气中氯元素的化合价为-1 4. 我国“人造太阳”利用氘和氚反应生成氦气并产生能量。氦元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不合理的是 A. 氦原子的核电荷数为2 B. 氦的相对原子质量为4.003 C. 氦元素属于稀有气体元素 D. 氦气的化学式是 5. 厨房中用到的发酵粉的主要成分之一是 A. 纯碱 B. 氯化钠 C. 小苏打 D. 氢氧化钠 书法是中华民族珍贵的文化遗产之一，软笔书法通过毛笔蘸墨在纸张上书写汉字传达思想。回答下面小题。 6. 传统毛笔的结构如图。笔头常用动物毛发制成，如“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于 A. 复合材料 B. 合成纤维 C. 金属材料 D. 天然纤维 7. 书法中墨汁是不可或缺的，其主要成分是炭黑（可由石墨的微小晶体和杂质构成）、动物胶和香料等。下列有关说法错误的是 A. 炭黑属于单质 B. 石墨和金刚石都是由碳元素组成 C. 石墨具有润滑性 D. 常温下，用墨汁写的字能长期保存 8. 以下书法作品中，能传达低碳环保思想的是 A. B. C. D. 9. 碳铵（碳酸氢铵）和硫酸钾是两种常见的化肥。下列有关说法正确的是 A 碳铵属于复合肥 B. 施用硫酸钾可增强作物的抗寒、抗旱能力 C. 两种化肥都易溶于水 D. 化肥会污染环境，应禁止使用 10. 中国空间站“氧再生系统”中涉及的两个反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 整个过程中共有三种氧化物 B. 反应过程中氢原子数目不变 C. 反应器1中生成物的分子个数比为 D. 反应器2中发生的是置换反应 项目式学习小组用紫茄子皮在实验室制作酸碱指示剂，相关步骤如下。完成下面小题。 11. 制作指示剂的步骤的正确顺序是 A. ②①③ B. ③②① C. ①③② D. ①②③ 12. 下列有关制作指示剂过程的说法错误的是 A. 步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素 B. 步骤①中玻璃棒起到增大色素溶解度的作用 C. 步骤②中捣烂的目的是增大接触面积 D. 步骤③可以用如图操作代替 13. 三种试剂分别滴加上述指示剂后的显色情况如表。下列有关该指示剂的说法正确的是 试剂 稀盐酸 石灰水 蒸馏水 滴加紫茄子皮指示剂后的颜色 红色 绿色 紫色 A. 能鉴别稀盐酸和石灰水 B. 能鉴别石灰水和纯碱溶液 C. 遇到的液体显绿色 D. 遇到某溶液显红色，该溶液肯定是酸 14. 铝及其化合物在生产和科研中有广泛的用途。如图是、、三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是 A. 的溶解度随温度升高变化不大 B. 100℃时，的溶解度为 C. 60℃时，分别向水中各加入三种固体，充分搅拌，无固体剩余的是 D. 将40℃时，、的饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数较大 15. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星木条伸入集气瓶中 B 鉴别溶液和溶液 滴加溶液 C 除去中混有的少量 通过足量灼热的氧化铜 D 回收和混合物中的 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 陶土网是实验室常见的仪器，它由两片铁丝网夹着一张浸泡过陶土水后晾干的棉布制成。 （1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为________（填“均匀”或“集中”），图1中仪器加热时需要垫上陶土网的是________（填序号）。 （2）柴烧制陶，色泽最均匀，制陶过程中发生一系列的化学反应，其中包括： ①，则的化学式是________； ②木炭再与产生的反应，其化学方程式是________。 （3）用酒精灯对准图2陶土网中央加热，发现火柴头着火引燃火柴，而火柴梗和陶土网无明显现象，请根据燃烧的条件解释此现象：________。 【科普阅读】 17. 九天揽月，探索不止 2024年，我国的探月工程——“嫦娥工程”迎来20周年，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。“嫦娥一号”获取了全月球立体影像图、月表元素含量分布图等。月壤中含量较多的元素在地壳和月壤的含量区别如图。“嫦娥三号”携带月球车（玉兔号）奔月。玉兔号机身穿有“黄金甲”，能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。它运行时靠太阳能板提供能量。 “嫦娥五号”取回月壤。月壤中含天然铁、锌、铜等多种矿物颗粒。科学家预测未来可将钛铁矿（主要成分为）与还原性气体反应得到水、铁和二氧化钛，可利用月壤支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。 （1）由图可知，地壳和月壤中含量最多元素均是________（填化学符号，下同），地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是________。 （2）玉兔号穿上“黄金甲”的目的是________。太阳能板实现的能量转化为太阳能转化为________能，月夜时，玉兔号进入休眠状态的原因是________。 （3）根据铁锈蚀条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是________（写一条）。 （4）利用钛铁矿制水的还原性气体是________（填物质名称）。中铁元素的化合价为，则钛元素的化合价为________。 【基础实验与跨学科实践】 18. 请回答下列问题。 （1）配制溶液 某学习小组配制质量分数为6%的氯化钠溶液，实验操作如图1： ①计算：所需氯化钠的质量为________g。 ②称量：发现托盘天平的指针向左偏，此时应________。 ③量取：应选择量程为________（填“10”“50”或“100”）的量筒准确量取水。 ④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，会导致所配溶液的质量分数________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （2）跨学科实践：制作原子结构模型并探索物质组成 任务一：制作钠原子结构模型 ①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，________个蓝色小球表示电子。 ②把________色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2。 任务二：探索物质组成 同学们模拟实验，将配制的6%的氯化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。 ③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有________产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是________。 ④查阅资料，氯气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是________。 【科学探究】 19. 金属镍在航空航天领域被广泛应用于制造发动机等关键部件。某兴趣小组开展以废旧氢一氧化镍电池为原料回收镍的项目式探究活动。 任务一：了解氢一氧化镍电池 （1）电池的正极活性物质为氢氧化镍，它属于________（填“酸”“碱”或“盐”）；负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。废旧电池属于________垃圾（填“可回收”“有害”或“其他”）。 任务二：回收金属镍 【查阅资料】镍是一种银白色金属，活动性位于铁和锡之间；硫酸镍（）溶液呈中性。 【预处理】 （2）取出正极活性物质，经洗涤、烘干处理后加入足量稀硫酸，固体溶解得到溶液，发生的中和反应的化学方程式为________。 【实验设计】 （3）完成下表： 序号 实验操作 实验现象 实验结论或目的 1 取上述反应后的溶液于烧杯中，用传感器测定溶液 溶液中含有过量的______（填化学式） 2 向反应后的溶液中逐滴滴入______，并实时测定 由2.3逐渐变为7 除去溶液中过量试剂 3 向操作2反应后的溶液中加入打磨过的铁丝 铁丝表面有______析出 回收得到金属镍 【反思评价】 （4）请写出操作3中反应的化学方程式：________。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是________（请填写是否同意，并说明理由）。 20. 在“二氧化碳的利与弊”的社会议题学习中，老师出示了以下材料，组织学生探究学习。 项目 材料 二氧化碳的利 参与植物的光合作用、是重要的化工原料、灭火剂…… 二氧化碳的弊 加剧温室效应、空气中含量过高影响身体健康…… （1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：________（所举论据要与材料不同）。 （2）大气中的二氧化碳参与植物的光合作用属于________变化（填“物理”或“化学”）。二氧化碳作为灭火剂，体现的化学性质是________。 （3）用二氧化碳和氨气合成尿素是固定和利用二氧化碳的成功范例。图1为某特定条件下，不同和温度条件下转化率的变化曲线。为提高转化率，最优的反应条件应该是________、________℃。 （4）大量排放二氧化碳会引发较多环境问题。为了减缓温室效应加剧，我国科学家发现钙铜复合吸收剂能有效吸收，具体流程如图2。 ①碳酸化反应器的主要作用是________。 ②写出空气反应器中发生反应的化学方程式：________。 ③煅烧反应器中发生的化学反应方程式：________。 21. 某兴趣小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。 I.初识催化剂 （1）过氧化氢分解使用的催化剂在反应前后的质量和________都没有发生变化。 Ⅱ.探究生物催化剂对过氢化氢分解速率的影响 （2）将的溶液稀释成3%的溶液备用，该过程需要水的体积为________（水的密度可近似看做）。 （3）分别取的溶液进行实验，测定产生所需时间，记录如下： 实验序号 生物催化剂 生物催化剂质量/g 所需时间/s ① / / 600 ② 金针菇 2 20 ③ 苹果皮 m t1 ④ 上海青叶 2 t2 i.表中________。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则________（填“>”“=”或“<”）。 ii.计算实验室中用上海青叶催化溶液完全分解产生氧气的质量________。（写出计算过程，结果保留两位小数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年广东省初中毕业生学业模拟考试 化学试卷（一） 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂白己的考场号和座位号，将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “炒米饼，糯米团，阿妈叫我睇龙船……”是广东粤语儿歌，米饼、糯米团中都富含的营养素是 A. 无机盐 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 油脂 【答案】B 【解析】 【详解】米饼、糯米团中富含糖类，几乎不含无机盐、蛋白质、油脂； 故选B。 2. 某同学患有龋齿，使用含有以下哪种元素的牙膏可以预防龋齿 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、Fe 是铁元素，铁元素在人体中主要参与血红蛋白、肌红蛋白等的构成，与预防龋齿没有关系，该选项错误； B、Zn 是锌元素，锌元素对人体的生长发育、免疫功能等有重要作用，比如影响儿童的生长发育等，但不能用于预防龋齿，该选项错误； C、F 是氟元素，氟离子能与牙齿表面的羟基磷灰石发生反应，生成更难溶于酸的氟磷灰石，增强牙齿的抗酸能力，从而预防龋齿，所以含氟牙膏可用于预防龋齿，该选项正确； D、I 是碘元素，碘元素是甲状腺激素的重要组成成分，人体缺碘会引起甲状腺肿大等疾病，和预防龋齿无关，该选项错误。 故选C。 3. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语表示正确的是 A. 1个氯原子—— B. 2个氯分子—— C. 3个氯离子—— D. 氯气中氯元素的化合价为-1 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素符号可以表示一个原子，氯元素符号为Cl，所以1个氯原子表示为Cl，该选项正确； B、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。氯分子的化学式为Cl2​，那么2个氯分子应表示为2Cl2​，而2Cl表示2个氯原子，该选项错误； C、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。所以3个氯离子应表示为3Cl−，该选项错误； D、单质中元素的化合价为0 ，氯气(Cl2​)是单质，所以氯元素的化合价为0，该选项错误。 故选A。 4. 我国“人造太阳”利用氘和氚反应生成氦气并产生能量。氦元素在元素周期表中的信息如图，下列说法不合理的是 A. 氦原子的核电荷数为2 B. 氦的相对原子质量为4.003 C. 氦元素属于稀有气体元素 D. 氦气的化学式是 【答案】D 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素左上角的数字表示原子序数，对于原子而言，原子序数 = 核电荷数。由图可知氦原子的原子序数为2，所以氦原子的核电荷数为2，选项说法合理，不符合题意； B、元素周期表中元素名称下方的数字表示相对原子质量，氦元素名称下方数字为4.003，即氦的相对原子质量为4.003，选项说法合理，不符合题意； C、稀有气体元素包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等，氦元素属于稀有气体元素，选项说法合理，不符合题意； D、氦气是由氦原子直接构成的，其化学式为He，而不是He2，选项说法不合理，符合题意。 故选D。 5. 厨房中用到的发酵粉的主要成分之一是 A. 纯碱 B. 氯化钠 C. 小苏打 D. 氢氧化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、纯碱是碳酸钠的俗称，常用于玻璃、造纸工业，不是发酵粉的主要成分，错误； B、氯化钠是食盐的主要成分，主要用于调味，不是发酵粉的主要成分，错误； C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热可分解生成二氧化碳气体，使糕点松软，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，正确； D、氢氧化钠具有强腐蚀性，不能用于食品中，错误； 故选C。 书法是中华民族珍贵的文化遗产之一，软笔书法通过毛笔蘸墨在纸张上书写汉字传达思想。回答下面小题。 6. 传统毛笔的结构如图。笔头常用动物毛发制成，如“狼毫”毛笔的笔头用黄鼠狼尾毛制成，则该笔头的材料属于 A. 复合材料 B. 合成纤维 C. 金属材料 D. 天然纤维 7. 书法中墨汁是不可或缺的，其主要成分是炭黑（可由石墨的微小晶体和杂质构成）、动物胶和香料等。下列有关说法错误的是 A. 炭黑属于单质 B. 石墨和金刚石都是由碳元素组成 C. 石墨具有润滑性 D. 常温下，用墨汁写的字能长期保存 8. 以下书法作品中，能传达低碳环保思想的是 A. B. C. D. 【答案】6. D 7. A 8. A 【解析】 【6题详解】 A、复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观（微观）上组成具有新性能的材料。黄鼠狼尾毛不是复合材料，该选项错误； B、合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制得的化学纤维的统称，黄鼠狼尾毛是天然物质，不是合成纤维，该选项错误； C、金属材料包括纯金属以及它们的合金，黄鼠狼尾毛显然不属于金属材料，该选项错误； D、天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，黄鼠狼尾毛属于天然纤维，该选项正确。 故选D。 【7题详解】 A、炭黑可由石墨的微小晶体和杂质构成，属于混合物，不是单质，说法错误； B、石墨和金刚石都是由碳元素组成的不同单质，说法正确； C、石墨具有滑腻感，所以具有润滑性，说法正确； D、常温下，碳的化学性质不活泼，墨汁中含有碳，所以用墨汁写的字能长期保存，说法正确。 故选A。 8题详解】 A、“创造绿色时尚，拥抱绿色生活”，强调了绿色，绿色代表环保，与低碳环保思想相关，该选项正确。 B、“澹泊明志，宁静致远” 表达的是一种心境和志向，与低碳环保思想无关，该选项错误。 C、“千里之行，始于足下” 强调的是做事要脚踏实地，从点滴做起，与低碳环保思想无关，该选项错误。 D、“严谨治学，求实创新” 强调的是治学态度和创新精神，与低碳环保思想无关，该选项错误。 故选A。 9. 碳铵（碳酸氢铵）和硫酸钾是两种常见的化肥。下列有关说法正确的是 A. 碳铵属于复合肥 B. 施用硫酸钾可增强作物的抗寒、抗旱能力 C. 两种化肥都易溶于水 D. 化肥会污染环境，应禁止使用 【答案】C 【解析】 【详解】A、复合肥料是指含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥。碳铵（NH4HCO3）只含有其中的氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，该选项错误； B、增强作物抗寒、抗旱能力的是磷肥。硫酸钾（K2SO4）含有钾元素，属于钾肥，钾肥能增强作物的抗倒伏、抗病虫害能力，该选项错误； C、碳铵属于铵盐，硫酸钾属于钾盐，钾盐和铵盐一般都易溶于水，该选项正确； D、虽然不合理使用化肥会造成土壤板结、水体富营养化等环境污染问题，但化肥能有效提高农作物产量，不能禁止使用，应合理使用，该选项错误。 故选C。 10. 中国空间站“氧再生系统”中涉及的两个反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. 整个过程中共有三种氧化物 B. 反应过程中氢原子的数目不变 C. 反应器1中生成物的分子个数比为 D. 反应器2中发生的是置换反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。由微观示意图可知，涉及的物质有H2O、O2、H2、CO2、CH4，其中氧化物是H2O、CO2，共两种，该选项错误； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，所以反应过程中氢原子的数目不变，该选项正确； C、由微观示意图可知，反应器1中反应的化学方程式为，生成物H2和O2的分子个数比为，该选项错误； D、反应器2中反应的化学方程式为，置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，该选项错误。 故选B。 项目式学习小组用紫茄子皮在实验室制作酸碱指示剂，相关步骤如下。完成下面小题。 11. 制作指示剂的步骤的正确顺序是 A. ②①③ B. ③②① C. ①③② D. ①②③ 12. 下列有关制作指示剂过程的说法错误的是 A. 步骤①用酒精浸泡能更好地浸出色素 B. 步骤①中玻璃棒起到增大色素溶解度的作用 C. 步骤②中捣烂的目的是增大接触面积 D. 步骤③可以用如图操作代替 13. 三种试剂分别滴加上述指示剂后的显色情况如表。下列有关该指示剂的说法正确的是 试剂 稀盐酸 石灰水 蒸馏水 滴加紫茄子皮指示剂后的颜色 红色 绿色 紫色 A. 能鉴别稀盐酸和石灰水 B. 能鉴别石灰水和纯碱溶液 C. 遇到的液体显绿色 D. 遇到某溶液显红色，该溶液肯定是酸 【答案】11. A 12. B 13. A 【解析】 11题详解】 制作酸碱指示剂时，先将紫茄子皮捣烂（②），增大接触面积，便于色素浸出；然后用酒精浸泡（①），浸出色素；最后过滤（③），除去不溶物，得到指示剂。所以正确顺序是②①③。 故选A。 【12题详解】 A、色素在酒精中的溶解性较好，用酒精浸泡能更好地浸出色素，该说法正确； B、步骤①中玻璃棒的作用是搅拌，加速色素溶解，而不是增大色素溶解度，溶解度只与温度、溶质和溶剂的性质有关，该说法错误； C、步骤②中捣烂紫茄子皮，目的是增大其与酒精的接触面积，利于色素浸出，该说法正确； D、步骤③过滤是为了分离固体和液体，图中所示的过滤操作可以达到此目的，该说法正确。 故选B。 【13题详解】 A、稀盐酸显酸性，滴加指示剂显红色；石灰水显碱性，滴加指示剂显绿色，现象不同，能鉴别稀盐酸和石灰水，该说法正确； B、石灰水和纯碱溶液都显碱性，滴加该指示剂都显绿色，无法鉴别，该说法错误； C、由表可知，遇到pH=7（中性）的蒸馏水显紫色，不是绿色，该说法错误； D、遇到某溶液显红色，该溶液显酸性，但不一定是酸溶液，某些盐溶液（例如NaHSO4溶液）也显酸性，该说法错误。 故选A。 14. 铝及其化合物在生产和科研中有广泛的用途。如图是、、三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是 A. 的溶解度随温度升高变化不大 B. 100℃时，的溶解度为 C. 60℃时，分别向水中各加入三种固体，充分搅拌，无固体剩余是 D. 将40℃时，、的饱和溶液升温至60℃，溶液的溶质质量分数较大 【答案】D 【解析】 【详解】A、由溶解度曲线可知，AlCl3的溶解度随温度升高变化不大，该选项说法正确； B、从溶解度曲线能直接看出，100℃时，Al(NO3)3的溶解度为160g，该选项说法正确； C、60℃时，AlCl3、Al2(SO4)3的溶解度都小于100g，Al(NO3)3的溶解度大于100g。分别向10g水中各加入10g三种固体，10g水在60℃时最多溶解Al(NO3)3的质量大于10g，能完全溶解，而AlCl3、Al2(SO4)3不能完全溶解，所以无固体剩余的是Al(NO3)3，该选项说法正确； D、40℃，Al2(SO4)3的溶解度等于AlCl3的溶解度，根据，此时饱和Al2(SO4)3溶液的溶质质量分数等于饱和AlCl3溶液的溶质质量分数。升温至60℃，二者溶解度都增大，变为不饱和溶液，但溶质质量和溶剂质量都不变，所以二者溶质质量分数相等，该选项说法错误。 故选D。 15. 下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验氧气 将带火星木条伸入集气瓶中 B 鉴别溶液和溶液 滴加溶液 C 除去中混有的少量 通过足量灼热的氧化铜 D 回收和混合物中的 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，可证明是氧气，该实验方案合理； B、NaCl溶液与CuSO4溶液不反应，无明显现象；NaOH溶液与CuSO4溶液反应会生成蓝色沉淀[]，现象不同，可以鉴别，该实验方案合理； C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和CO2，CO2不与氧化铜反应，通过足量灼热的氧化铜可除去CO2中混有的少量CO，该实验方案合理； D、CaCl2易溶于水，CaCO3难溶于水，回收CaCl2和CaCO3混合物中的CaCl2，应加水溶解、过滤、蒸发，得到CaCl2固体；而加水溶解、过滤、洗涤、干燥得到的是CaCO3固体，该实验方案不合理。 故选D。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 陶土网是实验室常见的仪器，它由两片铁丝网夹着一张浸泡过陶土水后晾干的棉布制成。 （1）陶土网作为中间介质来传递热量，使热量传递更为________（填“均匀”或“集中”），图1中仪器加热时需要垫上陶土网的是________（填序号）。 （2）柴烧制陶，色泽最均匀，制陶过程中发生一系列的化学反应，其中包括： ①，则的化学式是________； ②木炭再与产生的反应，其化学方程式是________。 （3）用酒精灯对准图2陶土网中央加热，发现火柴头着火引燃火柴，而火柴梗和陶土网无明显现象，请根据燃烧的条件解释此现象：________。 【答案】（1） ①. 均匀 ②. B （2） ①. CaSiO3 ②. （3）火柴头的着火点比火柴梗低，加热时火柴头先达到着火点从而燃烧，而火柴梗未达到着火点，陶土网不具有可燃性，所以无明显现象 【解析】 小问1详解】 陶土网的作用是使仪器受热均匀，防止局部过热； 试管（A）可以直接加热；烧杯（B）底面积较大，加热时为使受热均匀需垫陶土网；蒸发皿（C）可以直接加热。 【小问2详解】 ①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Ca、C、O、Si的个数分别是1、1、5、1，反应后除X外Ca、C、O、Si的个数分别是0、1、2、0，则X含有1个Ca、3个O、1个Si，X的化学式为CaSiO3； ②木炭（C）与二氧化碳（CO2）在高温条件下反应生成一氧化碳（CO），化学方程式为。 【小问3详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。火柴头和火柴梗都是可燃物且都与氧气接触，酒精灯加热时，火柴头着火点低先达到着火点燃烧，火柴梗着火点高未达到着火点不燃烧，陶土网不是可燃物，即使温度升高也不会燃烧。 【科普阅读】 17 九天揽月，探索不止 2024年，我国的探月工程——“嫦娥工程”迎来20周年，已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。“嫦娥一号”获取了全月球立体影像图、月表元素含量分布图等。月壤中含量较多的元素在地壳和月壤的含量区别如图。“嫦娥三号”携带月球车（玉兔号）奔月。玉兔号机身穿有“黄金甲”，能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射。它运行时靠太阳能板提供能量。 “嫦娥五号”取回月壤。月壤中含天然铁、锌、铜等多种矿物颗粒。科学家预测未来可将钛铁矿（主要成分为）与还原性气体反应得到水、铁和二氧化钛，可利用月壤支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。 （1）由图可知，地壳和月壤中含量最多的元素均是________（填化学符号，下同），地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是________。 （2）玉兔号穿上“黄金甲”的目的是________。太阳能板实现的能量转化为太阳能转化为________能，月夜时，玉兔号进入休眠状态的原因是________。 （3）根据铁锈蚀条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是________（写一条）。 （4）利用钛铁矿制水的还原性气体是________（填物质名称）。中铁元素的化合价为，则钛元素的化合价为________。 【答案】（1） ①. O ②. Al2O3 （2） ①. 反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射 ②. 电 ③. 月夜时没有太阳光，太阳能板无法提供能量 （3）月球上缺少氧气（或缺少水） （4） ①. 氢气 ②. +4 【解析】 【小问1详解】 从图中可以看出，地壳和月壤中含量最多的元素都是氧元素，元素符号为O； 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素显+3价，氧元素显−2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其氧化物化学式为Al2O3。 【小问2详解】 原文明确提到 “玉兔号机身穿有‘黄金甲’ ，能反射月球白昼强光，降低昼夜温差，阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射” ； 太阳能板工作时，是将太阳能转化为电能，为玉兔号运行提供能量； 玉兔号靠太阳能板提供能量，月夜时没有太阳光照，太阳能板不能工作产生电能，所以进入休眠状态。 【小问3详解】 铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，月球上可能氧气含量少或者水含量少，不满足铁锈蚀的条件，所以铁不易锈蚀。 【小问4详解】 能制取水且具有还原性的气体是氢气，氢气和钛铁矿反应可生成水、铁和二氧化钛； 在FeTiO3中，铁元素化合价为+2，氧元素化合价为−2，设钛元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则，解得x=+4。 【基础实验与跨学科实践】 18. 请回答下列问题。 （1）配制溶液 某学习小组配制质量分数为6%的氯化钠溶液，实验操作如图1： ①计算：所需氯化钠的质量为________g。 ②称量：发现托盘天平的指针向左偏，此时应________。 ③量取：应选择量程为________（填“10”“50”或“100”）的量筒准确量取水。 ④溶解：若有蒸馏水洒到烧杯外，会导致所配溶液的质量分数________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （2）跨学科实践：制作原子结构模型并探索物质组成 任务一：制作钠原子结构模型 ①准备好材料：剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥，用红色橡皮泥搓11个大小一致的小球表示质子，用相同方法搓12个黄色小球表示中子，________个蓝色小球表示电子。 ②把________色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次递增的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图2。 任务二：探索物质组成 同学们模拟实验，将配制的6%的氯化钠溶液进行电解（如图3）。意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色。 ③试管b收集满气体后取出，移向酒精灯火焰，发出轻微爆鸣声，试管口有________产生，证明该气体是氢气，反应的化学方程式是________。 ④查阅资料，氯气是黄绿色气体。联系电解水实验，要证明水的组成，不能在电解水时加入氯化钠，理由是________。 【答案】（1） ①. 3 ②. 减少氯化钠的量，直至天平平衡 ③. 50 ④. 偏大 （2） ①. 11 ②. 红、黄 ③. 淡蓝色火焰 ④. ⑤. 电解氯化钠溶液会生成氯气，干扰对水组成的验证 【解析】 【小问1详解】 ①根据溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数，可得所需氯化钠的质量为。 ②托盘天平指针向左偏，说明左盘药品质量偏大，应减少氯化钠的量，直至天平平衡。 ③所需水的质量为，水的密度为1g/mL，则水的体积为47mL，为减小误差，应选择量程为50mL的量筒量取水。 ④若蒸馏水洒到烧杯外，会导致溶剂质量减少，而溶质质量不变，则所配溶液的质量分数偏大。 【小问2详解】 ①在原子中，质子数 = 核外电子数，钠原子质子数为11，所以核外电子数也为11，即需要11个蓝色小球表示电子。 ②钠原子的原子核由质子和中子构成，红色小球表示质子，黄色小球表示中子，所以把红、黄色小球相互粘在一起组成原子核。 ③氢气具有可燃性，与空气混合点燃时，发出轻微爆鸣声，试管口产生淡蓝色火焰； 氢气燃烧是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，化学方程式为。 ④电解水实验是通过验证电解产物氢气和氧气来证明水由氢、氧元素组成，同学们电解氯化钠溶液时，意外发现试管a收集到的气体呈黄绿色，说明加入氯化钠后，电解时会生成氯气，干扰对水组成的验证。 【科学探究】 19. 金属镍在航空航天领域被广泛应用于制造发动机等关键部件。某兴趣小组开展以废旧氢一氧化镍电池为原料回收镍的项目式探究活动。 任务一：了解氢一氧化镍电池 （1）电池的正极活性物质为氢氧化镍，它属于________（填“酸”“碱”或“盐”）；负极活性物质为储氢合金，电解液为氢氧化钾溶液。废旧电池属于________垃圾（填“可回收”“有害”或“其他”）。 任务二：回收金属镍 【查阅资料】镍是一种银白色金属，活动性位于铁和锡之间；硫酸镍（）溶液呈中性。 【预处理】 （2）取出正极活性物质，经洗涤、烘干处理后加入足量稀硫酸，固体溶解得到溶液，发生的中和反应的化学方程式为________。 【实验设计】 （3）完成下表： 序号 实验操作 实验现象 实验结论或目的 1 取上述反应后的溶液于烧杯中，用传感器测定溶液 溶液中含有过量的______（填化学式） 2 向反应后的溶液中逐滴滴入______，并实时测定 由2.3逐渐变为7 除去溶液中过量的试剂 3 向操作2反应后的溶液中加入打磨过的铁丝 铁丝表面有______析出 回收得到金属镍 【反思评价】 （4）请写出操作3中反应的化学方程式：________。小东认为没有必要进行操作2，你的观点是________（请填写是否同意，并说明理由）。 【答案】（1） ①. 碱 ②. 有害 （2） （3） ①. H2SO4 ②. KOH溶液 ③. 银白色固体 （4） ①. ②. 不同意，若不进行操作 2，溶液中过量的硫酸会与铁丝反应，消耗铁丝且使得到的镍不纯 【解析】 【小问1详解】 氢氧化镍[Ni(OH)2]在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子，符合碱的定义，所以属于碱； 废旧电池中含有的物质可能会对环境和人体健康造成危害，属于有害垃圾。 【小问2详解】 氢氧化镍[Ni(OH)2]与稀硫酸发生中和反应，生成硫酸镍（NiSO4）和水，化学方程式为。 【小问3详解】 用稀硫酸溶解，反应后溶液pH=2.3呈酸性，说明稀硫酸过量，化学式为H2SO4； 要除去过量的稀硫酸且不引入新杂质，结合电解液为氢氧化钾溶液，可逐滴滴入氢氧化钾（KOH）溶液，它与稀硫酸反应生成硫酸钾和水，能使溶液pH由酸性逐渐变为中性（pH=7）； 镍是银白色金属，铁的活动性比镍强，铁能与硫酸镍溶液发生置换反应，将镍置换出来，所以铁丝表面有银白色固体析出。 【小问4详解】 铁与硫酸镍发生置换反应，生成硫酸亚铁和镍，化学方程式为； 如果不进行操作 2 除去过量硫酸，加入铁丝时，硫酸会先与铁丝反应生成氢气，不仅消耗铁丝，还会使最终得到的镍中混有杂质，影响镍的回收纯度。 20. 在“二氧化碳的利与弊”的社会议题学习中，老师出示了以下材料，组织学生探究学习。 项目 材料 二氧化碳的利 参与植物的光合作用、是重要的化工原料、灭火剂…… 二氧化碳的弊 加剧温室效应、空气中含量过高影响身体健康…… （1）关于本议题，小东认为二氧化碳的利大于弊，请写出他的论据：________（所举论据要与材料不同）。 （2）大气中的二氧化碳参与植物的光合作用属于________变化（填“物理”或“化学”）。二氧化碳作为灭火剂，体现的化学性质是________。 （3）用二氧化碳和氨气合成尿素是固定和利用二氧化碳的成功范例。图1为某特定条件下，不同和温度条件下转化率的变化曲线。为提高转化率，最优的反应条件应该是________、________℃。 （4）大量排放二氧化碳会引发较多环境问题。为了减缓温室效应加剧，我国科学家发现钙铜复合吸收剂能有效吸收，具体流程如图2。 ①碳酸化反应器的主要作用是________。 ②写出空气反应器中发生反应的化学方程式：________。 ③煅烧反应器中发生的化学反应方程式：________。 【答案】（1）固态二氧化碳（干冰）可用于人工降雨，缓解旱情 （2） ①. 化学 ②. 不能燃烧也不支持燃烧 （3） ①. 0.3 ②. 190 （4） ①. 吸收二氧化碳 ②. ③. 【解析】 【小问1详解】 干冰升华吸热，使周围环境温度降低，水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，这体现了二氧化碳在缓解水资源短缺方面的益处，是材料中未提及的利处。 【小问2详解】 植物光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿素作用下转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化； 二氧化碳作为灭火剂，是因为它自身不能燃烧，且能使燃烧的物质与氧气隔绝，阻止燃烧继续进行，这体现了其不能燃烧且不支持燃烧的化学性质。 【小问3详解】 观察图 1 可知，、温度为190℃时，CO2转化率达到最高值。 【小问4详解】 ①由图 2 可知，碳酸化反应器将含二氧化碳大于95%的烟气转化为含二氧化碳小于5%的烟气，主要作用是吸收二氧化碳。 ②空气反应器中，铜（Cu）与空气中的氧气（O2）在一定条件下反应生成氧化铜（CuO），化学方程式为。 ③煅烧反应器中，碳酸钙（CaCO3）在高温条件下分解生成氧化钙（CaO）和二氧化碳（CO2），化学方程式为。 21. 某兴趣小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。 I.初识催化剂 （1）过氧化氢分解使用的催化剂在反应前后的质量和________都没有发生变化。 Ⅱ.探究生物催化剂对过氢化氢分解速率的影响 （2）将的溶液稀释成3%的溶液备用，该过程需要水的体积为________（水的密度可近似看做）。 （3）分别取的溶液进行实验，测定产生所需时间，记录如下： 实验序号 生物催化剂 生物催化剂质量/g 所需时间/s ① / / 600 ② 金针菇 2 20 ③ 苹果皮 m t1 ④ 上海青叶 2 t2 i.表中________。对比实验②③④可知，其他条件相同时，催化过氧化氢分解速率最快的是金针菇，上海青叶又强于苹果皮，则________（填“>”“=”或“<”）。 ii.计算实验室中用上海青叶催化的溶液完全分解产生氧气的质量________。（写出计算过程，结果保留两位小数） 【答案】（1）化学性质 （2）90 （3） ①. 2 ②. ＞ ③. 解：设用上海青叶催化的溶液完全分解产生氧气的质量为x 答：用上海青叶催化的溶液完全分解产生氧气的质量为0.71g。 【解析】 【小问1详解】 催化剂的定义是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 【小问2详解】 设需要加水的质量为x。根据稀释前后溶质质量不变，可得，解得x=90g。因为水的密度是1g/mL，根据（V是体积，m是质量，ρ是密度），所以水的体积。 【小问3详解】 ⅰ、对比实验要控制变量，探究不同生物催化剂对过氧化氢分解速率的影响时，除生物催化剂种类不同外，其他条件应相同，所以生物催化剂质量m=2； 对比实验②③④可知，产生相同体积氧气，所需时间越短，催化效果越好。因为上海青叶强于苹果皮，即上海青叶作催化剂时反应速率快，所以产生10mLO2​所需时间t1​（苹果皮作催化剂）＞t2​（上海青叶作催化剂）。 ⅱ、过氧化氢在上海青叶催化作用下分解生成水、氧气，化学方程式为，根据H2O2溶液的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$