口语交际:春游去哪儿玩 课件-2024-2025学年语文三年级下册统编版

2025-04-24
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 口语交际:春游去哪儿玩
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.75 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2025-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编版三年级语文下册 第一单元 口语交际:春游去哪儿玩 图片导入,引出话题 学习任务一 不知不觉间,春姑娘已经来到了我们身边。春天的大自然充满了生机,是那么迷人、那么美! 导 入 情 境 春天里,好玩的地方可多了,大家都想去哪儿春游呢? 郊外春光明媚,山清水秀,花红柳绿,可以去赏花、爬山、散步…… 大家在植物园里,有的在观察,有的在做记录,有的在拍照,真有意义! 探究活动 案例 ①大家好!我是三(2)班的小明。我建议把咱们今年的春游地点定在城南公园。 ②那里风景优美。公园里大片大片的郁金香开放了,有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色,漂亮极了。小河边有一排排树木抽出了新的枝条,长出了嫩绿色的叶子,一派生机勃勃的样子。那里的草坪绿油油的,可好玩了。我们可以在上面打滚、晒太阳、放风筝,还可以观察各种各样的植物。 ③真诚希望大家能采纳我的建议! 要怎么说清楚推荐的理由呢?我们先去听听实验小学三年级小明是怎么说的吧。 小明是怎么说清楚推荐想法和理由的? (1)案例导航,明示范。 情境导入:要怎么说清楚推荐的理由呢?我们先去听听实验小学三年级小明是怎么说的吧。 5 交际指导 我说: 说清楚想法 说清楚理由 你听: 耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。 6 ②那里风景优美。公园里大片大片的郁金香开放了,有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色,漂亮极了。小河边有一排排树木抽出了新的枝条,长出了嫩绿色的叶子,一派生机勃勃的样子。那里的草坪绿油油的,可好玩了。我们可以在上面打滚、晒太阳、放风筝,还可以观察各种各样的植物。 小明主要从“景色”和“活动”两个方面说明了推荐理由。 说明理由 探究活动 小明是怎么说清楚推荐想法和理由的? 预设2:小明主要从“景色”和“活动”两个方面说明了推荐理由。(板书:说明理由) 7 想一想你春天去哪儿旅游过?那儿有什么好玩的,可以开展什么活动? 如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。 一 想 想 探究任务 明确交际方法,有条理表达推荐的想法和理由。 1.案例导航,明示范。 2.从容表达,说清楚。 3.方法运用,有顺序。 4.借推荐卡,多操练。 探究过程 合作探究 9 小组交流 春游去哪儿玩 10 春天阳光温暖的时候到郊外去春游,欣赏美丽的景色。可以带上铁锹,铁铲,水壶等工具去栽树,也可以带上些食物去野炊,然后放风筝,用相机拍照留念…… 短短几十个字,就把春游的时间、地点、活动等都写清楚了。 示 例 交 际 11 如果要让其他同学喜欢我们推荐的地方,我们就要把推荐理由说得更清楚、更吸引人。怎么说才能说得更好呢? 12 回忆经历,准备推荐 学习任务二 小组讨论:谁的推荐理由说得最清楚?这几个推荐地点中哪个最好玩?然后确定本组推荐的地点。 14 1.组内交流。在小组内依次说说推荐的地点和理由,选出本组内觉得春游最好的一个地方,然后定出本组内在全班汇报的同学。 2.全班交流。各小组代表要把推荐的理由说清楚。 评 论 交 流 ①大家好!我是三(2)班的小明。我建议把咱们今年的春游地点定在城南公园。 小明先说推荐地点在城南公园。 推荐地点 探究活动 小明是怎么说清楚推荐想法和理由的? (2)从容表达,说清楚。 引导:小明是怎么说清楚推荐想法和理由的? 预设1:小明先说推荐地点在城南公园。(板书:推荐地点) 16 确定方案,完善计划 学习任务五 内 容 交 际 本次口语交际的主题,是说一说春游的好去处。把自己认为最好的地方推荐给大家,可以讲讲这个地方好在什么地方,能得到大家的认可。 这次春游我们可以去离学校不远的小山林。第一,那里有山、有水、有花、有树,景色可美了。第二,那里路途不远,我们可以走着去,既节省了路费,还可以锻炼我们的身体。第三,那里山坡平缓,我们可以在山坡上开一个小型的联欢会,一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,多有意思啊! 范例展示 19 ②那里风景优美。公园里大片大片的郁金香开放了,有红的、白的、紫的、蓝的……五颜六色,漂亮极了。小河边有一排排树木抽出了新的枝条,长出了嫩绿色的叶子,一派生机勃勃的样子。那里的草坪绿油油的,可好玩了。我们可以在上面打滚、晒太阳、放风筝,还可以观察各种各样的植物。 小明是怎么说清楚推荐想法和理由的? 探究活动 活动好玩 景色美丽 有条理 在说明推荐理由时,他先说景色很美丽,再说有哪些好玩的活动,条理很清楚。 预设3:在说明推荐理由时,他先说景色很美丽,再说有哪些好玩的活动,条理很清楚。 (板书:有条理) 20 3.小组评议。看讲的同学想法和理由说清楚没有,同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完,不打断别人的话。 评 论 交 流 4.投票选出最值得去的一两个地方。 分组讨论,互相评议 学习任务四 全班投票选出春游最想去的地方后,确定春游方案。对其他未尽事宜进行补充。 方 案 确 定 时 间 地 点 活动内容 准备工作 分 工 其 他 这次春游我们可以去离学校不远的小山林。第一,那里有山、有水、有花、有树,景色可美了。第二,那里路途不远,我们可以走着去,既节省了路费,还可以锻炼我们的身体。第三,那里山坡平缓,我们可以在山坡上开一个小型的联欢会,一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏,多有意思啊! 范例展示 24 通过同学们的努力,我们确定了春游地点,也明确了春游前需要做哪些准备工作,春游过程中有哪些注意事项。下周一我们会举行春游活动,请同学们拭目以待吧! 小 结 课 堂 $$

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