四川省眉山市青神县校联考2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年八年级期中定时练习 语文答案 1．D 2．D 3．A 4．C 5. 鲁迅的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导； 老舍的《济南的冬天》让我好像沐浴着那座老城温润秀美的风情。 6.示例一：因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于做工人员和退休老人，所以初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。 示例二：因为在低碳理念方面，退休老人的比例大大低于初中学生和做工人员，所以退休老人应该及时更新低碳理念。 7．C 8．BCD 9.C 10．（1）向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）这时遇上当权的人获罪，他被视为一党，同被遣出京城做州刺史 翻译：贞元十九年，他由蓝田县尉晋升为监察御史。顺宗即位后，出任礼部员外郎。这时遇上当权的人获罪，他被视为一党，同被遣出京城做州刺史。还未到任，又被贬为州司马。居官清闲，愈加刻苦自励，专心读书记诵，写作诗文，如江河泛滥，湖海蓄积，其造诣可谓精深博大无有止境，但只能恣意寄情于山水之间罢了。 11． C 12．①颈联运用了典故。“活水”一句化用了朱熹的《观书有感》中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”。说明了坚持读书的好处。②比喻，用“勤奋读书涨新知识”比喻成“东风催开百花，染绿柳枝”一样，抒写了心旷神怡的乐趣。 【解析】11．本题考查内容理解。 C.赏析不正确。颔联“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”意思是：眼前的书，一读即是无数字，读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。“直下三千字”，写为书所吸引；“全无一点尘”，写书本知识荡涤心胸，心无杂念。并没有说读书难免疲惫的意思。 故选C。 12．本题考查诗句赏析。 颈联“活水源流随处满，东风花柳逐时新”意思是：坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，谓有源头活水来”句，手法上是用典，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。说理形象，表明坚持读书，可以不断得到新的知识，丰富自我；“东风”句是说勤奋读书就像东风里花柳争换得形色簇新，别有春天的一番美景。坚持经常读书，新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭；勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。将读书得到的新鲜的想法比喻成东风里的花柳，用比喻的手法，表现了读书的美妙和乐趣。 13. 悠悠我心 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 14．C 15．B 16．D 【解析】14．C.因果不当。根据第②段内容“这种学习很多却变成了跟风和模仿，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造”分析，“逐渐失去了民族特色”并不是因为向外国学习。故选C。 15．B.混淆范围。结合第③段内容“动画人物太过沉重，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，缺乏个性塑造，缺乏想象力，让观众看得喘不过气。”分析可知，“动画人物具有所有人的品格，无所不能”正是文章所批评的。故选B。 16．D.偷换概念。结合第⑤段内容“综观我们的动画电影创作，应从以下几个方面寻找形象。首先从历史文化名人中寻找形象；其次从民族民间文化中寻找形象。比如家喻户晓的孙悟空、花木兰等经典动画形象；三是从现实生活中寻找形象。”分析，“故事情节”应为“人物形象塑造”。故选D。 17．C 18．B 19．利用DeepSeek进行文案撰写；利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 【解析】 17．本题考查辨析信息。C．根据材料三“连续提问技巧”中的“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法继续提问，只能亲自修改完善”；故选C。 18．本题考查拓展应用。根据材料三“利用提问模板”中的“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景十任务+要求+补充。”“背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题”可知，B选项“我是一名初三学生（背景），我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划（任务）。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内（要求）”采用了四步提问法，从背景、任务、要求等方面清晰明确地提出了问题，能让DeepSeek更好地理解需求；故选B。 19．本题考查拓展应用。对于第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek进行文案撰写。 对于第三步：从“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便” ，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 20． C 21． 烧灶火炒油菜籽 蒸油粉制成坯饼 用打油槌撞木榨 22． 这句话运用拟人修辞，写出了外公榨出的油醇厚飘香的特点，从侧面衬托了外公的勤劳能干。（意思对即可） 23． 23．（1）标题“油碾声声，菜油香香”调动人的听觉和视觉，画面感极强，吸引读者；（2）标题交代写作对象，是贯穿全文的叙事线索；（3）标题巧妙地揭示怀念古法榨油工艺这一主旨。 24．（1）对勤劳能干的外公的赞美之情；（2）对童年生活的眷恋之情；（3）对古法榨油工艺的怀念之情；（4）对故乡的热爱之情。 六、名著阅读（6分） 25.D 都是造字条例而非用字条例，转注和假借属于用字条例。 26.示例：中学生阅读中国古代经典，意义深远。首先，通过《经典常谈》这类书籍，学生们可以系统地学习语文知识，如汉字的造字法和造字本义，深化对传统文化的理解。其次，阅读经典作品能够帮助学生了解古代社会的历史背景和文化特色，如《战国策》反映了战国时期的策士文化。此外，经典中的故事和哲理能充实学生的精神世界，提升个人修养，如儒家经典中的学习方法和做人之道。最重要的是，通过阅读中国古代经典，学生们能够继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。 27.示例：《社戏》中的双喜、阿发和闰土一样热情善良，对来自书香门第的“我”亲若一家人。来了远客，他们都来陪伴游戏，表现出纯厚、诚挚、善良、机敏能干等美好品德。这样的好朋友是我们都渴望拥有的。而我很庆幸的是我的好朋友小明就是这样的人。学习上互帮互助，操场上一起追逐竞技，生活上相互关心，同学们都说我们简直就是一对“双胞胎”。还记得那个黑暗的星期一，考场失利的我心灰意得如同霜打的茄子，午饭都没有了胃口，他陪我在操场上默默地散步，空旷的操场让我的心情慢慢平静下来。“追我！”小明忽然大喊。我迈开双腿，追了上去…… 28.略 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1页 共 8页 第 2页 共 8页 密 封 线 年 级 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 内 不 得 答 题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡 2024-2025学年八年级期中定时练习 语文试题 满分：150 考试时间：150 分钟 上 一、语言文字运用（20 分） 在这个村子，古老的传统文化被完整地保存下来。这里的人们注重礼数，他们以传统的仪 式和习俗来表达对生活的尊重和敬畏。他们日出而作，日落而息，过着简单、纯粹而充实的生活， 给人一种恬．静的感觉。平静，是他们生活的常态。 不过，这种平静的生活在一个夏日的傍晚被打破了。村里举行了一场盛大的活动。 在互动环节，村民们_____上台展示才艺，活动现场气氛逐渐沸腾起来，似乎连冬日冰冷的 空气都燥热起来，连困倦的世界都亢．奋起来。这时，一个年轻人走上台跳起舞夫。他舞姿轻盈， 却又带着冲破一切羁．绊和束缚的力量，翻涌出强大的生命力。霎时，现场声音_____，似乎被按 下了静音键。村民们深受震撼，泪湿眼眶．。 他的舞蹈让村民们感受到传统文化。他通过舞蹈表达了自己对传统文化的_____和_____， 让人们明白传统文化具有永不褪色的魅力，也让人们重新认识到，它是一种人情事故的表达方式， 也是一种对生活的独特理解。 1．下列对文段中加点字的注音，不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．恬（tián） B．亢（kàng） C．羁（jī） D．眶（kuāng） 2．文中画线词语有错别字的一项是（ ）（3分） A．礼数 B．燥热 C．褪色 D．人情事故 3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．踊跃 戛然而止 理解 领悟 B．踊跃 叹为观止 领悟 理解 C．活跃 叹为观止 理解 领悟 D．活跃 戛然而止 领悟 理解 4．文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A．他的舞蹈使村民们感受到传统文化。 B．他让村民们感受到舞蹈的传统文化。 C．他的舞蹈让村民们感受到传统文化的魅力。 D．他的舞蹈让村民们感受到魅力的传统文化。 5.仿照画线句的句式结构，再续写两句．．．．，构成语意连贯的一段话，使之构成排比句。（4分） 我们部编版的语文课文常常令我浮想联翩，获益良多。陶渊明的《桃花源记》让我恍然看见 那片桃林芳草鲜美的景； ； ；史铁生的《秋天的怀念》让我似乎 感受到那位慈母无微不至的关爱。 6.今年 4月 22日是第 56个“世界地球日”，学校决定举办“低碳生活，保护环境”的综合实践活动， 全校师生积极参加。调查组的同学根据在校内外发放的关于不同人群对低碳生活的理念、低碳生 活方式、低碳生活习惯的调查问卷 1000份，制作了下面的结果统计图。通过不同人群三方面的 数据比较，任选一个角度，仿照示例．．．．，得出一点感受或结论。（4分） 不同人群 低碳理念 生活方式 生活习惯 初中学生 85％ 65％ 50％ 做工人员 75％ 70％ 65％ 退休老人 50％ 85％ 90％ 示例：因为在低碳生活方式方面，初中学生的比例低于做工人员和退休老人，所以初中学生更应 该践行低碳生活方式。 二、古代诗文阅读（29 分） （一）阅读下面的文言文，完成小题。（17 分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见 小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远 逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可 久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。顺宗即位，拜礼部员外郎②。遇用事者③得 罪，例出④为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲⑤益自刻苦务记览为词章泛滥⑥停蓄⑦， 为深博无涯涘。而自肆⑧于山水间。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》） 【注释】①监察御史：御史台的属官。②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡 举之法。③用事者：掌权者，指王叔文。④例出：按规定遭出。⑤居闲：指公事清闲。⑥泛滥： 文笔汪洋恣肆。⑦停蓄：文笔雄厚凝练。⑧肆：纵情。 7．下列各组句子中加点词含义解释有误的一项是（ ）（3分） A．以．其境过清 以：因为 B．潭中鱼可．百许头 可：表示约数 大概 C．不可久居． 居：居住 D．益．自刻苦 益：更加 8.给文中划波浪线句子划分节奏，限短三处，分别是（ ）（ ）（ ）（3 分） 居（A）闲（B）益自刻苦（C）务记览（D）为词章 9．下列对【甲】文的理解分析，有误的一项是（ ）（3 分） A．《小石潭记》中的“记”是一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，是属于散文的范畴。 B．作者用移步换景的方法记叙发现小石潭的经过，用定点观察的方法来描写小石潭及周围的景 物。 C．在写景过程中，作者巧妙地暗寓着心情的内在变化，全篇抒发内心的喜悦之情，言有尽而意 无穷。 D．本文语言极其精练优美，多处运用比喻，将卷石的形态和溪流等景象描写得生动形象，读之 如在眼前。 10．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 第 3页 共 8页 第 4页 共 8 页 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）遇用事者得罪，例出为刺史。 （二）阅读下面古诗，完成相应习题。（7 分） 观书 明·于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘①。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐别有春。 【注】①尘：杂念。②金鞍玉勒：指富贵公子。 11．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．全诗结合诗人的亲身体会，写读书的好处和乐趣，体现了诗人高雅不俗的人生志趣。 B．首联运用拟人手法写诗人和书本的亲密关系，体现诗人对书本的喜爱。 C．颔联运用夸张手法写书的吸引力之大和读书速度之快，也表现了诗人读书时的疲倦心情。 D．尾联运用对比手法，把“寻芳”的贵公子与痴爱读书的“我”作对比，表明闭门读书之乐胜于 四处游玩。 12．颈联运用了哪些表现手法？有什么表达效果？（4分） （三）古诗文默写。（6 分） 13.中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然 可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿，（1） ”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2） ， 钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“ ， ”（《送 杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（4） ， ”《桃花源记》）， 那是老少皆安的理想社会。 三、现代文阅读 （一）、阅读下面的文字，完成 14-16 小题。（9 分） ①一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它 同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的 关键。 ②国外的动画电影，其美学特征非常清晰，都具有鲜明的民族特色。上世纪五六 十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画 形象，至今深入人心。比如阿凡提、哪吒、三毛等。进入新世纪后，随着中国电影产 业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面 全面开始学习好莱坞和日本。遗憾的是，这种学习很多却变成了跟风和模仿，除了学 到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的 想象力，反而因太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑 造。因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。 ③分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻 松的故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。动画人物太过沉重，无所不能，人 物身上往往集合了所有人的品格，缺乏个性塑造，缺乏想象力，让观众看得喘不过气。 相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。比如灰太狼这 个形象，片中对它人格化的塑造非常贴近现实生活，成了一个令人同情的“妻管严”； 比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中，极其高傲的唐老鸭，总是被可爱智慧的米老 鼠捉弄，二者性格对比非常强烈；《西游记》的成功也是因为师徒四人鲜明的性格特 征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语。师徒四人皆优缺点共 存，不是完人和超人，以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。 ④动画电影更能实现人们无法实现的梦想，刻画出鲜明的个性形象。比如灰太狼 的老婆平底锅下去就把灰太狼敲扁了、唐老鸭常常被米老鼠用外力挤成一张纸片儿等 夸张的表现，都是深化人物性格的手段。动画形象的塑造，只有想不到没有做不到的。 ⑤综观我们的动画电影创作，应从以下几个方面寻找形象。首先从历史文化名人 中寻找形象；其次从民族民间文化中寻找形象。比如家喻户晓的孙悟空、花木兰等经 典动画形象；三是从现实生活中寻找形象。 ⑥除此之外，动画电影应善于从文学作品中寻找形象。近年来，儿童文学的发展 非常繁荣，每年文学图书发行量排在前列的多是儿童文学作品，因为文学作品中的人 物刻画是文学创作的灵魂，可以为动画电影提供鲜明性格特征的人物。所以，动画电 影创作不该忽视或轻视文学作品中的人物，起码不能忽略来自文学作品中的灵感。 14．下列关于动画电影的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．动画电影具备电影艺术的所有文化品质和美学特征。 B．国外动画电影美学特征清晰，具有鲜明的民族特色。 C．中国动画电影因学习模仿，已失去了民族特色。 D．新时代中国动画电影的民族文化特征亟待重新建构。 15．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．动画电影离不开人物形象的创造，因此制作动画电影就应重视塑造人物形象。 B．动画人物具有所有人的品格，无所不能，如孙悟空往往能够得到观众的喜爱。 C．上世纪的阿凡提、哪吒、三毛等动画电影形象，其身上都具有民族文化品格。 D．灰太狼被敲扁，唐老鸭被压成一张纸片，形象鲜明，体现出他们的独特个性。 16．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．动画电影要植根于自己的民族文化和美学风格，如果只是机械地学习别人，那样去制作 动画电影是没有前途的。 B．《西游记》之所以能够得到观众的喜爱，主要是因为书中的人物性格鲜明，在现实生活 中能找到像他们的形象。 C．动画电影中人物形象的来源多样，一是历史文化名人，二是民族民间文化，三是现实生 活，四是儿童文学作品。 D．文章就我国动画电影的制作，着重从故事情节的设计上分析了其成功与不足，为未来的 发展指明了正确的方向。 （二）、阅读下面的材料，完成 17-19 小题。（10 分） 材料一： DeepSeek 可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推 理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传， 能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： DeepSeek 到底是如何“思考”的？ 如果用一个比喻来描述 DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友， 第 5页 共 8页 第 6页 共 8页 密 封 线 年 级 班 级 姓 名 考 号 密 封 线 内 不 得 答 题 不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联 系，然后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek 在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量 知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文 档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听 说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预 测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好 DeepSeek？ 和 AI 打交道的核心关键在于“沟通”。AI 就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂 很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。 与 AI 沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI 神器”呢？给大家分 享几个技巧。 1．利用提问模板 过去和 ChatGPT 这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。 但 DeepSeek 不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效 果更好。我们向 DeepSeek 提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举 个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；【任务】需要一份开业促销方案；【要求】预 算 1万元内，主要面向大学生群体；【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让 AI 理解你的处境；具体任务明确你的需求； 限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让 DeepSeek 更好 地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和 DeepSeek 对话，不需要太 多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 2．分解复杂任务 现阶段 AI 由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出 现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮 AI 拆解任务。比如，我们需要 DeepSeek 帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让 AI 写出大纲。 第二步：让 AI 根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让 AI 根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让 AI 检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让 AI 阅读生成文章，并对文章进行优化。 3．连续提问技巧 不要指望 AI 能一次性完成你想要的内容，在使用 AI 时要调整好心态，把它当 作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意 的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求， 需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生， 告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek 会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4．巧用不同 AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用 AI 时也是一样， 根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同 AI 功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能 齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦 AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵 AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量 高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 17．以下有关 DeepSeek 的应用场景，不会发生的一项是（）（3分） A．我们可以上传一张图片，请 DeepSeek 读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek 能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当我们请 DeepSeek 完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只 能亲自修改完善。 D．当我们需要 DeepSeek 完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 18．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用 DeepSeek 完成一个“班级读 书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（）（3分） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动 主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在 40 分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优 美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内 容，注意活动时长控制在 40 分钟之内。 19．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流 程，请根据“不同 AI 功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。（4分） （三）、阅读文学作品，完成 19-23 小题。（15 分） 第 7页 共 8页 第 8页 共 8 页 油碾声声，菜油香香 李海培 ①外公一家住在木岗小镇，离镇上不远的岔河边上，有座榨油坊。那时，生产 队将油坊承包给外公。孩提时，外公经常带我们去油坊坐油碾玩。 ②油坊傍河而建，绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌，拨动着水车带动油坊里的 油碾。除了碾菜籽用的油碾，油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。 ③村民们背来油菜籽，或兑油，或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干，用秤 砣一擂就能碎，然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎，管理油坊的 外公只能拒收。 ④榨油时，先将灶火烧得旺旺的，让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时， 外公光着膀子，一边用木铲翻炒着油菜籽，一边掌握着火候——火萎了，就再添些柴。 ⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸，在水流的冲击下，水 车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，用来把碾扑到两边的 油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方，孩子们总想坐在上面转着玩，可没坐几 圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕，反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意，有时竟然 会在不知不觉中睡着，最后还是外公把我抱到床上。 ⑥就这样，伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声，以及来回往复的碾轧声，油菜 籽被碾成粉末，碾出油香，滋润着我的童年。 ⑦接下来，就要加大灶火，待铁锅里的水烧得喧闹沸腾，将碾过的油粉舀进蒸 笼或木甑蒸好，再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中，扒平、散热，赤 脚踩紧跺实，制成坯饼。至今，我还记得小姨燕子踩坯饼的动作，好似春风摆柳，极 富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好，码得整整齐齐，然后小心翼 翼地放入木榨。 ⑧所谓木榨，就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状，上下合起来形成一个圆 槽，右侧再装上一排方形木楔，坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗 麻绳，吊起青冈木做的打油槌。这时，又轮到外公出场了，只见他双手握住打油槌把， 先往前小跑十来步，将打油槌朝天虚晃一下，再后退十来步，运足气重重地撞在木榨 的楔子上……如此一套动作，重复几遍后，外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗 水。 ⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨，一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成 线流出来。不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河， 飘过田野，渗入村庄的每个角落…… ⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄，清亮起挂，存放一年半载都不会 变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油，佐餐米粉和面条，也可以用来炸糍粑、土豆 片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴，让汤面浮起一层金黄色的油珠，总能引诱得味 蕾蠢蠢欲动…… ⑪自二十世纪八九十年代起，古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野，取而代之 的是机械榨油法，既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高，撞不动打油槌了。 ⑫近年来，为响应“把产业做成生态，把生态做成产业”的号召，带活乡村旅 游，木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植，形成“万亩油菜花海”景观，还将闲置多 年的老榨油坊重整开张，打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售 功能的粮油博物馆。 ⑬记忆中，碾子沿着石槽转了一圈又一圈，碾红了太阳，碾圆了月亮。如今， 岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来，氤氲了悠长的岁月，滋养着深情的 乡土。 （选自《光明日报》，有删改） 20．下面对文章的内容和艺术特色理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A．这篇文章采用第一人称叙事视角，给人身临其境的感觉，增强了真实感。 B．油碾后边安装有一个“丫”形的刮木，是为了把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。 C．“外公榨出的油不仅香彻灵魂，还色泽嫩黄”从正面写出了外公的聪明能干。 D．古法榨油工艺渐渐被机械榨油法取代，是因为它费时费力，不方便快捷。 21．阅读选文，梳理古法榨油过程，完成下面的填空。（3分） 晒干油菜籽→ ① →把油菜籽碾成粉末→ ② → 将坯饼 放入木榨→③ →菜籽油从木榨流出 22．请从修辞角度赏析下面语句。（3分） 不一会儿，那醇厚的油香就弥漫了整间油坊，并由风儿挟带着，穿越小河，飘过田野，渗 入村庄的每个角落…… 23．本文以“油碾声声，菜油香香”为标题有什么作用？（3分） 24．作者写油碾，寄托了哪些感情？请简要概括。（3分） 四、名著阅读（6 分） 25.根据朱自清《经典常谈》（《说文解字》第一）的讲述，下面说法不正确的一项是（ ） （3 分） A.象形字本于图画，初民常以画记名，以画记事，这便是象形的源头，如“日”“月”等字。 B.会意字，是指会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的， “止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。 C.“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点。指示刃之 所在。 D.象形、指事、会意、形声，都是用字的条例，形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。 26.朱自清先生在《经典常谈》的序文里说“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的 项目。经典训练的价值不在实用，而在文化”。你认为当下中学生阅读中国古代经典有何意义？ 请联系自身并结合《经典常谈》中的内容谈谈你的认识。（3分） 五、写作： 27.微写作（10 分） 本学期我们学过许多经典的课文，请在《社戏》《安塞腰鼓》《桃花源记》《蒹葭》中任选 一篇，写一则读后感，200．．．字左右．．．。 提示：不写标题；选择自己感触最深的一点来写，尽量少引述，重点写出自己的感受。 28.阅读下面的材料，按照要求完成写作。（50 分） 为梦想狂奔的路上，有风急雨骤，有孤夜寂寥。不要怕，回头看看，总会有人就 在你的身后，打着那束温暖的光。 以上文字给了你怎样的感悟和思考，联系自己的经历和体验，写一篇不少于．．．60．．0． 字的文章。 要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）题目自拟．．．．，文体不限，诗歌除外； （3）不得套作、不得抄袭；（4）不要扩写材料；（5）不得透露个人和学校信息。