精品解析：2024-2025学年广东省江门市新会区统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期义务教育质量期中检测题 六年级语文 基础·语言运用 1. 识字写字。 【书写题】请在田字格内用规范的正楷宁书写《马诗》的诗句。 何当金络脑，快走踏清秋。 2. 【单选题】下面选项中笔画数，音序和部首都正确的一组是（ ） A. 疾（10画 J 疒） 蔬（15 画 S 艹） B. 颇（10 画 P 皮） 栓（10 画 SH 木） C. 窟（12 画 K 宀） 遣（13 画 Q 辶） D. 丫（3画 Y 、） 舔（13画 T 舌） 3. 【改错题】以下是六4班小语同学书写的词语，请你在卷上用“○”圈出错别字，并在答题卡田宇格中改正过来。 ① ② ③ ④ 4. 伴着明媚春光，小伙伴或在草地上，或放飞，或阅读。 词句辨析 5. 下面词语中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 剥削（bō） 应答（yìng） B. 咔嚓（chā） 念叨（dao） C. 僻静（bì） 彻底（chè） D. 难过（nán） 兴旺（xīng） 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。 B. 福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 C. 它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！ D. 春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 7. 下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是（ ） A. 《骑鹅旅行记》——列夫·托尔斯泰——瑞典 B. 《北京的春节》——季羡林——中国 C. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 D. 《穷人》——塞尔玛·拉格洛芙——俄国 8. 下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（ ） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9. 苔藓，随处可见，不为人重视，诗人袁枚却这样写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”其诗句赞扬了苔藓（ ）的品质。 A. 从容自在、自强不息 B. 孤芳自赏、顾影自怜 C. 洁身自好、默默奉献 D. 雍容华贵、大度包容 综合练习 ①人生好似一条河，既有波澜壮阔 汹涌澎湃 也有清风徐来 水波不兴 人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似十条船，既有一帆风顺时，也有激流险滩处。②人生因为仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。③愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼，接受生活的挑战和考验！ 10. 请在文段中的空白处填上合适的标点符号。 11. 第②句有语病，请用修改符号在原句上修改。 12. 联系生活积累，仿照画线句，再写一个句子。 _________________________________________ 13. 回顾课本内容，完成填空。 （1）“百川东到海，何时复西归？____________________，____________________！”诗句告诫我们应珍惜时间，努力奋进。 （2）《寒食》一诗中“____________________，____________________”，两句生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图。 （3）看到我读书时囫囵吞枣的样子，爸爸语重心长地说：“________，________” （4）他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“________”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回国。这出自作品____________________，作者是英国作家________。 （5）吃年夜饭时，小琳往爸爸碗里夹了一块年糕，说：“爸爸，请您吃年糕，祝您事业年年高。”她给妈妈夹了另一道菜——________，说：“____________________。”（补写句子） 阅读·思维能力 非连续性文本阅读 材料一：中国烟民已经超过3个亿，占全球吸烟人数的三分之一，二手烟民更是高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。（世界卫生组织资料） 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。（CCTV新闻） 材料三：吸烟有害健康（烟盒上的警示语） 14. ①从材料一中，我们可以提取的信息有（ ）。②从材料二中，我们可以提取的信息是（ ）。（填序号） A．每年有上千万人死于烟草诱发的相关疾病。 B．中国烟民队伍庞大。 C．长期吸烟会缩短人的寿命。 D．中国烟民的数量是全世界最多的。 15. 材料二运用了________和________的说明方法。 16. 结合上面的材料内容，你想对抽烟的邻居说些什么？ _______________________________________________________________________ 阅读课内短文，对比下面两段文字，感受两位作者对时间的不同感受。 〔选段一〕 匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 〔选段二〕 时光老人和流浪汉 ①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我什么都没有了，我真后悔呀！” ②时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉惊讶不已，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！”“好吧！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 ③惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 ④他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了中年，他又懊悔地哭起来。 ⑤正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。 ⑥“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。” 17. 为选段二最后一个自然段选择关联词语，恰当的一项是（ ）。 A. 不仅 还 B. 即使 也 C. 虽然 但是 D. 因为 所以 18. 在文中抄出选段一中的一个比喻句：________________________________________句中把________比作________和________。请你仿照例句，试着写一个句子：________如________，________，如________，________。 19. 选段二中“我做了一件蠢事！”中的“蠢事”在文中指时光老人又给流浪汉一次青春。说这件事是“蠢事”，是因为：_________________________________________ 20. 选段二中两次出现“真正的生命”，这里“真正的生命”是指（ ）2分 A. 珍惜时间，勤奋好学，做一些有意义的事，使人生变得更加充实、精彩。 B. 有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。 C. 有血有肉的生命，不是傀儡。 D. 随着岁月的流逝，年龄增长了。 21. 从两个选段中，你体会到了什么？ ________________________________________________________________________ 阅读课外短文，回答文后问题 半边钱 ①我大学学费每年要五千元。 ②“我连假钱都没得一张。”爹说。 ③吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“魂掉了。”妈心疼地说。 ④“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。 ⑤说完，爹扔下筷子，放下碗，径自出去了。 ⑥我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿材。在我们土家族聚居的大深山里，做寿材是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿材。爹的寿材因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。 ⑦当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以一千五百元的高价买走了爹的寿材——爹最后的归宿。“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。“不反悔。”爹咬着牙说。 ⑧当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”四千五百元！另外，三亲六戚这个十元，那个二十，学费算勉强凑齐了。 ⑨爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。 ⑩四天过后，我们到了千里之外的南京，给我报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，拿出剩钱，挑没人的地方数了三遍，三百二十六元零三分，他全给了我。我老蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。 ⑪八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。 ⑫中午爹才回来。尽管他满头大汗，脸上却没有一点血色。 ⑬“给，生活费。”爹推推躺在床上的我，递给我一叠百元纸币。我困惑地看着他。 ⑭“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。” ⑮爹解释：“给你六百，我留了二百块作路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。 ⑯他刚走，下铺的同学便问我：“你爹有什么病？我清早在医院里见了他。” ⑰我明白了：爹在卖血！ ⑱下午，我默默地跟在爹后面送他上车。买完车票，他身上仅剩下三十块。 ⑲列车缓缓启动了。这时爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。我不接。爹将眼一瞪：“拿着！” ⑳我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。 ㉑望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。 ㉒仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。” ㉓我长久地捏着半边钱，那里面，爹给我的爱很厚很厚…… 22. 读完文章后，你觉得题目还可以换成___________________ 23. 这篇文章的中心句是____________________________________________________ 24. 当爹递给“我”一叠百元纸币时，“我”为什么会困惑地看着他？（ ） A. 爹为什么要给我一叠百元纸币？ B. 爹把钱都给了我，这钱是哪来的？ C. 钱是找打工的老乡借的？ D. 爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？ 25. 文中画“ ”线句子写出了父亲满怀心事，那么父亲为什么会“傻愣愣地坐着”？（ ） A. 因为母亲说他的魂掉了。 B. 因为他想着“去那边也住茅草屋”。 C. 因为“我”的学费没着落而发愁走神。 D. 因为烧炭摔伤身体，感到不适。 26. “爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。”这个句子的破折号的作用是________ 27. “望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出”结合短文内容，“我”会想起爸爸为了我的学费而___________________，为了我的生活费而________。我会对爸爸说：“__________________________________。” 28. 习作·审美创造 题目：《礼物》 要求：一件小小的礼物，往往蕴含着真挚的情谊。你一定收到过别人送的礼物，或是给别人赠送过礼物。请以“礼物”为题，写一篇习作。写的时候注意要把事情的经过写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期义务教育质量期中检测题 六年级语文 基础·语言运用 1. 识字写字。 【书写题】请在田字格内用规范的正楷宁书写《马诗》的诗句。 何当金络脑，快走踏清秋。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“络”“脑”“踏”“清”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 【单选题】下面选项中笔画数，音序和部首都正确的一组是（ ） A. 疾（10画 J 疒） 蔬（15 画 S 艹） B. 颇（10 画 P 皮） 栓（10 画 SH 木） C. 窟（12 画 K 宀） 遣（13 画 Q 辶） D. 丫（3画 Y 、） 舔（13画 T 舌） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了基本笔画、音序查字法、偏旁部首。 B．颇（pō）：很、非常的意思。“皮”字旁，共11画，音序是“P”；栓（shuān）：器物上可以开关的机件；塞子或作用跟塞子相仿的东西，“木”字旁，共10画，音序是“S”。 C．窟（kū）：空间狭小的土穴。“穴”字旁，共13画，音序是“K”；遣（qiǎn）：派，送，打发的意思：也有排解，发泄的意思。“辶”字旁，共13画，音序是“Q”。 D．丫（yā）：本义为树木或物体的分叉，泛指上端分出的东西。偏旁是“丷”，共3画，音序是“Y”；舔（tiǎn）：用舌头接触东西或取东西。“舌”字旁，共14画，音序是“T”。 故选A。 3. 【改错题】以下是六4班小语同学书写的词语，请你在卷上用“○”圈出错别字，并在答题卡田宇格中改正过来。 ① ② ③ ④ 【答案】 ① ② ③ ④ 【解析】 【详解】本题考查辨析易错字。 ——抵御：抵挡；抵抗。故圈出“卸”。 ——煎熬：比喻折磨。故圈出“敖”。 ——绊脚：使脚受到阻碍，从而行动不便。故圈出“拌”。 ——惧怕：害怕。故圈出“俱”。 4. 伴着明媚春光，小伙伴或在草地上，或放飞，或阅读。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“偎、筝、籍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 词句辨析 5. 下面词语中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 剥削（bō） 应答（yìng） B. 咔嚓（chā） 念叨（dao） C. 僻静（bì） 彻底（chè） D. 难过（nán） 兴旺（xīng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 C．僻静（bì）——（pì）。 故选C。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。 B. 福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 C. 它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！ D. 春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A．能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。 两面对一面‌：前半句“能否”包含“能”与“不能”两种情况，但后半句仅对应“能坚持”这一种结果，逻辑不匹配。 应删除“能否”或补充后半句的对应条件（如“取决于个人意志”）。可以改为：能坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。 B．福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 用词不当‌：“逾越”指超越界限（如规则、权限等），用于描述地铁线路经过区域不恰当。可以将“逾越”改为“贯穿”或“经过”。 可以改为：福州地铁一号线经过越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。 C．它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！ 关联词误用‌：“虽然……但是……”表示转折关系，但“丰富假期”与“增长知识”是递进关系，逻辑不符。 修改建议‌：将关联词改为“不但……而且……”。可以改为：它不但丰富了我的假期，而且增长了知识，这是多么有意义啊！ 故选D。 7. 下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是（ ） A. 《骑鹅旅行记》——列夫·托尔斯泰——瑞典 B. 《北京的春节》——季羡林——中国 C. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 D. 《穷人》——塞尔玛·拉格洛芙——俄国 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．《骑鹅旅行记》的作者是瑞典塞尔玛．拉格洛芙，不是列夫·托尔斯泰。 B．《北京的春节》的作者是中国现代著名作家老舍，不是季羡林。 D．《穷人》的作者是俄国列夫．托尔斯泰，不是塞尔玛·拉格洛芙。 故选C。 8. 下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（ ） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对古诗的理解。 《石灰吟》通过描写石灰经受“千锤万凿”“烈火焚烧”的过程，用托物言志手法，借石灰的坚韧与清白象征诗人坚守高洁情操的志向。 A．运用比喻，将春风比作剪刀，突出春风的灵巧与活力，属于写景的修辞手法，未涉及托物言志。 B．直抒胸臆，直接表达对家乡的思念，属于直接抒情。 C．通过议论直接阐明人生哲理，属于说理劝诫。 D．以竹子的坚韧不屈为意象，表面咏竹，实则表达诗人面对困境仍坚守气节的精神，与《石灰吟》的托物言志完全一致。 故选D。 9. 苔藓，随处可见，不为人重视，诗人袁枚却这样写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”其诗句赞扬了苔藓（ ）的品质。 A. 从容自在、自强不息 B. 孤芳自赏、顾影自怜 C. 洁身自好、默默奉献 D. 雍容华贵、大度包容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”出自清代袁枚的《苔》，意思是：春风阳光不到的地方，青春照样萌动。如米粒一般微小的苔花，也依然像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。赞美了苔花自信、自强的品质。 故选A。 综合练习 ①人生好似一条河，既有波澜壮阔 汹涌澎湃 也有清风徐来 水波不兴 人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似十条船，既有一帆风顺时，也有激流险滩处。②人生因为仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。③愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼，接受生活的挑战和考验！ 10. 请在文段中的空白处填上合适的标点符号。 11. 第②句有语病，请用修改符号在原句上修改。 12. 联系生活积累，仿照画线句，再写一个句子。 _________________________________________ 【答案】10. ， ， ， ； 11. 12. 人生好似一本书，既有轰轰烈烈的情节，也有平平淡淡的篇章。 【解析】 【10题详解】 本题考查标点符号的运用。 “波澜壮阔”与“汹涌澎湃”是描述河的两种状态，为并列关系，用逗号隔开；“清风徐来”与“水波不兴”也是描述河的两种状态，为并列关系，用逗号隔开；这两组并列内容又共同描述人生似河的不同情况，中间也用逗号，整句表达一个完整并列分句，句末用分号。 示例：人生好似一条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴； 【11题详解】 本题考查修改病句。 第②句“人生因为仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。”病因是关联词使用不当，“因为”表因果关系，此处语境是假设关系，应把“因为”改为“如果”。 示例：人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 【12题详解】 本题考查仿写句子。 原句“人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律”采用 人生好似+名词，既有+描述性偏正短语，也有+描述性偏正短语”的结构。“人生好似”确定比喻关系，把人生比作某事物；“既有……也有……”呈现所比事物的两种不同状态，体现人生的多面性。仿写时需遵循此结构。 示例：人生好似一场旅程，既有繁花似锦的坦途，也有荆棘丛生的弯路。 13. 回顾课本内容，完成填空。 （1）“百川东到海，何时复西归？____________________，____________________！”诗句告诫我们应珍惜时间，努力奋进。 （2）《寒食》一诗中“____________________，____________________”，两句生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图。 （3）看到我读书时囫囵吞枣的样子，爸爸语重心长地说：“________，________” （4）他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“________”，后因帮助一位船长制服叛变的水手，得以回国。这出自作品____________________，作者是英国作家________。 （5）吃年夜饭时，小琳往爸爸碗里夹了一块年糕，说：“爸爸，请您吃年糕，祝您事业年年高。”她给妈妈夹了另一道菜——________，说：“____________________。”（补写句子） 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 老大徒伤悲 ③. 日暮汉宫传蜡烛 ④. 轻烟散入五侯家 ⑤. 读书须用意 ⑥. 一字值千金 ⑦. 星期五 ⑧. 《鲁滨逊漂流记》 ⑨. 丹尼尔・笛福 ⑩. 红烧鱼 ⑪. 妈妈，我祝您年年有余，一年比一年好 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句、课内文章理解、作家作品和文化常识。 （1）“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自两汉时期的《长歌行》，意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 书写时注意“壮”“徒”“悲”的正确写法。 （2）唐代诗人韩翃的《寒食》中，诗句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的意思是寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。 （3）爸爸说这句话是希望我能在读书时，遇到不懂的问题，不要不懂装懂，要虚心向他人请教，这样才能真正理解书中的内容，而不是囫囵吞枣、一知半解。“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻，符合语境。故填“敏而好学，不耻下问”。 （4）结合“他在一座无人岛上生活多年后，收得一野人为奴”可知，出自英国作家丹尼尔・笛福的《鲁滨逊漂流记》，这是一部具有深远影响力的冒险小说。小说讲述了鲁滨逊在荒岛上的生活经历，他凭借着顽强的毅力和智慧，在艰苦的环境中生存下来，并成功驯化了野人“星期五”。鲁滨逊的故事展现了人类在面对困境时的坚韧和勇气，以及对自由、生存和自我实现的追求。丹尼尔・笛福通过生动的描写和细腻的心理刻画，使读者仿佛身临其境，感受到鲁滨逊的孤独、恐惧、希望和喜悦，同时也引发了人们对人性、社会、自然等问题的深入思考。 （5）小琳给爸爸夹年糕并说“祝您事业年年高”，利用了“年糕”的“年高”谐音，来表达对爸爸事业的美好祝愿。所以补写句子时，要选择一种在年夜饭中具有吉祥寓意的食物，然后根据其寓意来写祝福妈妈的话。 示例：她给妈妈夹了另一道菜——饺子，说：“妈妈，请您吃饺子，祝您新的一年交好运，福气满满。” 阅读·思维能力 非连续性文本阅读 材料一：中国烟民已经超过3个亿，占全球吸烟人数的三分之一，二手烟民更是高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。（世界卫生组织资料） 材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。（CCTV新闻） 材料三：吸烟有害健康（烟盒上的警示语） 14. ①从材料一中，我们可以提取的信息有（ ）。②从材料二中，我们可以提取的信息是（ ）。（填序号） A．每年有上千万人死于烟草诱发的相关疾病。 B．中国烟民队伍庞大。 C．长期吸烟会缩短人的寿命。 D．中国烟民的数量是全世界最多的。 15. 材料二运用了________和________的说明方法。 16. 结合上面的材料内容，你想对抽烟的邻居说些什么？ _______________________________________________________________________ 【答案】14. ①. B ②. C 15. ①. 列数字 ②. 作比较 16. 我会说：“叔叔，您好，你知道吗？吸烟害处很大，我国每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病，连续吸烟20年或更长时间的人要比从不吸烟的人平均少活20-25年，所以为了您与家人的身体健康，戒烟吧！” 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读通过三则材料，系统呈现了吸烟危害的严峻现实。材料一以世卫数据展现中国烟民基数庞大及二手烟问题；材料二通过CCTV报道，用时间量化和寿命对比强化危害性；材料三则以警示语收束，形成递进式论证结构。题目设计兼顾信息提取（1题）、说明方法辨识（2题）和劝诫表达（3题），体现了“数据认知-方法分析-实践应用”的思维梯度。典型体现了非连续性文本“数据支撑+多源互证”的文体特征，具有鲜明的公共卫生警示价值。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 材料一信息提取“中国烟民数量达3亿（占全球1/3）”，“每年120万人死于烟草相关疾病（非”上千万“） 二手烟民达7.4亿人”说明中国烟民队伍庞大；第一空故选B。 材料二信息提取 “每6秒死亡1人”说明吸烟致死率高 ；“少活20-25年”直接证明寿命缩短，第二空故选C。 【15题详解】 本题考查考查说明方法。 材料二中“每6秒就有一个吸烟者死亡”、“少活20-25年”等具体数据呈现，运用了列数字‌的说明方法。 “一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。”通过对比吸烟者与不吸烟者的平均寿命差异说明危害，运用了作比较‌的说明方法。 【16题详解】 本题考查口语交际。 本题要求基于非连续性文本（材料一至三）的数据，以劝说邻居戒烟为目的进行表达。合理通顺即可。 示例：“张叔，最近看到一组数据特别揪心——咱们国家每年有120万人因吸烟去世，而且长期吸烟可能少活20多年。您平时接孙子放学时，孩子吸二手烟对肺部伤害特别大。要不试试社区卫生站的戒烟贴？隔壁李伯用了效果不错呢！” 阅读课内短文，对比下面两段文字，感受两位作者对时间的不同感受。 〔选段一〕 匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 〔选段二〕 时光老人和流浪汉 ①一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我什么都没有了，我真后悔呀！” ②时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉惊讶不已，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！”“好吧！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 ③惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 ④他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子正在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了中年，他又懊悔地哭起来。 ⑤正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。 ⑥“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。” 17. 为选段二最后一个自然段选择关联词语，恰当的一项是（ ）。 A. 不仅 还 B. 即使 也 C. 虽然 但是 D. 因为 所以 18. 在文中抄出选段一中的一个比喻句：________________________________________句中把________比作________和________。请你仿照例句，试着写一个句子：________如________，________，如________，________。 19. 选段二中“我做了一件蠢事！”中的“蠢事”在文中指时光老人又给流浪汉一次青春。说这件事是“蠢事”，是因为：_________________________________________ 20. 选段二中两次出现“真正的生命”，这里“真正的生命”是指（ ）2分 A. 珍惜时间，勤奋好学，做一些有意义的事，使人生变得更加充实、精彩。 B. 有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。 C. 有血有肉的生命，不是傀儡。 D. 随着岁月的流逝，年龄增长了。 21. 从两个选段中，你体会到了什么？ ________________________________________________________________________ 【答案】17. B 18. ①. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 ②. 过去的日子 ③. 轻烟 ④. 薄雾 ⑤. 遥远的记忆 ⑥. 海浪 ⑦. 被海风吹散了 ⑧. 沙砾 ⑨. 被蚌壳磨砺了 19. 流浪汉没有珍惜时间，没有做有意义的事，依然是虚度光阴。 20. A 21. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要学会珍惜时间，做一些有意义的事情。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则选段展现了不同视角下的时间哲思：朱自清的《匆匆》以诗性笔触表达对时间流逝的焦虑，运用“轻烟”“薄雾”等意象，展现知识分子对生命价值的叩问；寓言故事则通过流浪汉的轮回悲剧，揭示“时间馈赠需以行动兑现”的朴素真理。两文形成互补——前者重抒情性思考，后者重叙事性警示，共同构建起“珍惜时间”的立体认知。文本在文学性与教育性的平衡中，完成了对时间命题的双重阐释。 【17题详解】 本题考查关联词语。 结合选段二第⑥段“（ ）给你再多的青春，你（ ）不会得到真正的生命。”可知，时光老人的话表达“无论给多少次机会，结果都不会改变”，带有“假设让步”的意味。故选用“即使……也……”。 故选B。 【18题详解】 本题考查找比喻句和仿写句子。 结合选段一中句子“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”可知，这句话使用了比喻的修辞手法，将“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，形象地表达了时间易逝、无形无质的特点。仿写时要正确使用修辞方法，语言表达合理通顺即可。 示例：童年的时光如流水，匆匆逝去，如歌谣，轻轻回荡。 【19题详解】 本题考查文段内容的理解。 联系上下文，结合选段二第⑥段“‘我做了一件蠢事！’时光老人冷笑着说，”可知，在文中指时光老人又给流浪汉一次青春。说这件事是“蠢事”，是因为：流浪汉得到重生的机会后依然重复以前的错误行为（玩玻璃球、玩纸牌、打麻将），没有珍惜时间改正错误，最终再次虚度光阴。说明他本性难改，时光老人的“帮助”成了徒劳。 【20题详解】 本题考查文段内容的理解。 认真阅读选段二的内容可知，文中通过流浪汉的悔恨和时光老人的话，暗示真正的生命在于珍惜时间、勤奋有为，而非单纯延长寿命。因此“真正的生命”指的是有意义的人生，而非单纯的时间长短。 故选A。 【21题详解】 本题考查阅读体会。 认真阅读两篇选文内容可知，两段文字共同强调珍惜时间的重要性。选段一表达时间易逝，要珍惜；选段二说明浪费时间无法弥补。综合起来就是珍惜时间，及时努力。 示例：通过对比两位作者对时间的感受，我深刻认识到：《匆匆》通过比喻表达对时间流逝的焦虑与不甘，强调主动把握时间；《时光老人》用寓言形式揭示虚度光阴的后果，说明仅有时间长度而无实质成长的生命是徒劳的。所以两篇选文启示我们要做时间的主人，通过有意义的行为赋予生命价值。 阅读课外短文，回答文后问题 半边钱 ①我大学学费每年要五千元。 ②“我连假钱都没得一张。”爹说。 ③吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“魂掉了。”妈心疼地说。 ④“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。 ⑤说完，爹扔下筷子，放下碗，径自出去了。 ⑥我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿材。在我们土家族聚居的大深山里，做寿材是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿材。爹的寿材因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。 ⑦当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以一千五百元的高价买走了爹的寿材——爹最后的归宿。“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。“不反悔。”爹咬着牙说。 ⑧当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”四千五百元！另外，三亲六戚这个十元，那个二十，学费算勉强凑齐了。 ⑨爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。 ⑩四天过后，我们到了千里之外的南京，给我报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，拿出剩钱，挑没人的地方数了三遍，三百二十六元零三分，他全给了我。我老蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。 ⑪八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。 ⑫中午爹才回来。尽管他满头大汗，脸上却没有一点血色。 ⑬“给，生活费。”爹推推躺在床上的我，递给我一叠百元纸币。我困惑地看着他。 ⑭“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。” ⑮爹解释：“给你六百，我留了二百块作路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。 ⑯他刚走，下铺的同学便问我：“你爹有什么病？我清早在医院里见了他。” ⑰我明白了：爹在卖血！ ⑱下午，我默默地跟在爹后面送他上车。买完车票，他身上仅剩下三十块。 ⑲列车缓缓启动了。这时爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。我不接。爹将眼一瞪：“拿着！” ⑳我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。 ㉑望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。 ㉒仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。” ㉓我长久地捏着半边钱，那里面，爹给我的爱很厚很厚…… 22. 读完文章后，你觉得题目还可以换成___________________ 23. 这篇文章的中心句是____________________________________________________ 24. 当爹递给“我”一叠百元纸币时，“我”为什么会困惑地看着他？（ ） A. 爹为什么要给我一叠百元纸币？ B. 爹把钱都给了我，这钱是哪来的？ C. 钱是找打工的老乡借的？ D. 爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？ 25. 文中画“ ”线句子写出了父亲满怀心事，那么父亲为什么会“傻愣愣地坐着”？（ ） A. 因为母亲说他的魂掉了。 B. 因为他想着“去那边也住茅草屋”。 C. 因为“我”的学费没着落而发愁走神。 D. 因为烧炭摔伤身体，感到不适。 26. “爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。”这个句子的破折号的作用是________ 27. “望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出”结合短文内容，“我”会想起爸爸为了我的学费而___________________，为了我的生活费而________。我会对爸爸说：“__________________________________。” 【答案】22. 《半截钱里的父爱》 23. 我长久地捏着半边钱，那里面，爹给我的爱很厚很厚…… 24. B 25. C 26. 解释说明 27. ①. 卖掉为自己精心打造多年的寿材 ②. 卖血 ③. “爸，您为我所做的一切我都看在眼里，记在心上，您的爱重如泰山，我定会刻苦奋进，将来让您过上好日子，好好孝顺您！” 【解析】 【导语】这篇《半边钱》以质朴的笔触刻画了深沉的父爱。作者通过“寿材变卖”“卖血筹钱”等典型细节，层层递进地展现了贫困山区父亲为子女教育倾尽所有的牺牲精神。文中“一瘸一瘸”的肢体描写与“十元纸币撕裂”的象征性场景形成强烈感染力，将物质匮乏与情感丰沛的对比推向高潮。书信中“粘后再用”的细节尤为动人，既体现生活艰辛，又暗含爱的延续。全文以具体可感的日常叙事，完成了对中国式父爱的诗意诠释。 【22题详解】 本题考查文章标题的拟写。 文章主要围绕父亲为“我”凑学费和生活费，以及那半边钱所承载的父爱展开，可以换成《父亲的爱》、《那半截儿钱》等，因为，这些题目能体现文章主旨。 【23题详解】 本题考查文章的中心句。 第㉓段“我长久地捏着半边钱，那里面，爹给我的爱很厚很厚……”可知，这个句子直接点明文章主题，表达了父亲对“我”深厚的爱。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 A．“爹为什么要给我一叠百元纸币？”，“我”知道自己需要生活费，所以不是困惑爹为什么给，A选项不符合。 B．“爹把钱都给了我，这钱是哪来的？”，结合前面家里为凑学费的艰难，此时爹突然拿出一叠百元大钞，“我”自然会困惑这钱的来历，B选项符合。 C．“钱是找打工的老乡借的？”这是爹后面的解释，不是“我”当时困惑的原因，“我”在爹解释前并不知道，C选项不符合。 D．“爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？”从文章情节看，短时间内爹不可能打工赚到这么多钱，而且这也不是“我”当时直接困惑的点，D选项不符合。 故选B。 【25题详解】 本题考查理解句子的含义。 A．母亲说他魂掉了是对父亲状态的描述而非原因。 B．“去那边也住茅草屋”是之后爹说的话，不是此时发呆原因。 D．烧炭摔伤身体文中未提及是此时傻愣的原因。 结合前文“大学学费每年要五千元。”“我连假钱都没得一张。”可知父亲因为没有钱给“我”交学费发愁。 故选C。 【26题详解】 本题考查破折号的作用。 第⑨段“爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。”这个句子中的破折号是为了对爹“一瘸一瘸”这一状态进行原因的解释说明，让读者清晰地知晓是因为在悬崖烧炭时不慎摔倒，导致爹走路出现了这样的状况 。 【27题详解】 本题考查对文章的理解能力。 第⑥段讲述了父亲为了凑齐“我”的学费，卖掉了自己精心打造的寿材（棺材）。这在土家族文化中是非常重要的事情，相当于放弃了最后的尊严和希望。据文章第⑰段，“我”发现父亲为了给“我”生活费，去医院卖血。 这是对父亲说的话，需要表达感激和愧疚之情。可以结合父亲为“我”做的一切，表达感恩和决心。我会对爸爸说：“爸爸，您为我付出了这么多，我一定努力学习，不辜负您的期望，将来好好报答您！” 28. 习作·审美创造 题目：《礼物》 要求：一件小小的礼物，往往蕴含着真挚的情谊。你一定收到过别人送的礼物，或是给别人赠送过礼物。请以“礼物”为题，写一篇习作。写的时候注意要把事情的经过写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于450字。 【答案】例文： 礼物 那枚银色的小铃铛至今挂在我的书包上，每次晃动时清脆的声响，都会把我拉回那个蝉鸣聒噪的午后。 那天是我的生日，我站在教室走廊里，望着同学们三三两两地聚在一起，满心期待着有人记起这个特殊的日子。然而，直到放学铃声响起，也没人提起只言片语。我踢着石子往家走，书包带子松松垮垮地挂在肩上，连平时最爱的零食摊飘来的香气都提不起我的兴致。 推开家门，屋里静悄悄的。我把书包甩在沙发上，突然瞥见茶几上躺着一个包装简陋的纸盒，歪歪扭扭的包装纸上画着歪歪扭扭的向日葵。拆开一看，是个银色铃铛，边缘还有些刮手的毛边，铃铛下面压着张字条：“送给最会讲故事的同桌！铃铛会把你的笑声都存起来哦！” 字迹我再熟悉不过，是总爱用橡皮戳我后背问问题的小雨。 这时手机震动，弹出小雨的消息：“今天值日没来得及当面送，铃铛是我在手工课做的，不好看别嫌弃呀！” 我握着铃铛走到窗边，夕阳把铃铛镀上一层金边，轻轻一晃，清越的声音像一串跳跃的音符，驱散了我满心的阴霾。原来，真正的礼物从来不是包装精美的昂贵物品，而是有人记得你说过的每一句话，在你失落时悄悄递来的一份温暖。 从那以后，这个铃铛就成了我最宝贝的礼物。每当我遇到困难，听到它的声音，就仿佛看到小雨鼓励的笑脸，浑身又充满了勇气。一份小小的礼物，承载着最纯粹的友谊，也教会我，生活中最珍贵的东西，往往藏在不经意的细节里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目《礼物》就像一颗包着糖纸的水果糖，我们要剥开外层的“物”，写出里面甜甜的“情”。重点不是写礼物有多好看多贵重，而是通过送礼物、收礼物的过程，写出藏在里面的关心、感谢或友谊。比如写清楚“什么时候送的”（考试前夜/转学当天）、“为什么要送”（想给勇气/留纪念）、“送的时候发生了什么特别的事”（手被针扎/冒雨跑来），用拆包装时的沙沙声、礼物上的小瑕疵这些细节，让人感受到暖融融的心意。 二、立意。 这篇作文要告诉读者“礼物是心意的快递箱”。虽然可能只是张皱巴巴的贺卡、掉了耳朵的布偶，但里面装着别人最珍贵的关心：妈妈在每颗幸运星里写了悄悄话，同桌在橡皮背面画了加油小人。就像收到一盆小绿植，其实是在送你“希望”，收到破洞的存钱罐，其实是送你“童年的秘密”。要写出礼物背后那些眼睛看不见的东西，比如晚风里练习包装的身影，比如藏在蝴蝶结里的汗珠。 三、写作思路。 开头：可以用回忆、悬念或场景描写开头。简要提及礼物是什么，但不展开细节，留出悬念。暗示礼物的特殊意义，引发读者兴趣。 中间：‌说明送礼物的原因（生日、节日、鼓励、道歉等）。重点写送礼物的场景、人物的语言、动作、心理活动。通过细节描写表达感动、惊喜、感激等情绪。 结尾：总结礼物的意义‌，可以写成长、感恩、珍惜等。语言简洁有力‌，避免拖沓，让读者回味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $