精品解析：2024-2025学年广东省江门市新会区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中考试卷五年级语文试题 说明：全卷三大题，满分100分，试测时间100分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 一年一度的世界读书日又到了，会城河南小学组织了一系列的主题读书活动。现在请您跟着聪聪参加这趟读书之旅吧。 基础·语言运用 活动一：品汉字之韵味 1. 聪聪阅读《梅花魂》一文中，祖父因思念家乡，眷恋祖国，而常常一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词，下面是常常引起祖父落泪的诗句，请你帮聪聪将诗句正确、端正地抄写下来。 春草明年绿，王孙归不归？ 2. 在《梅花魂》课堂讲解文字的演变时，老师在课件上用“秉”字做例子。聪聪对“秉”的字体演变过程叙述理解正确的一项是（　　） A. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B. 金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 C. 甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D. 小篆—甲骨文—金文—楷书—隶书 3. 在阅读中聪聪发现“幔”“漫”“蔓”这三个形近字容易混淆，在查阅了字典后，知道了三个字含义，根据语境把这三个字填入括号中，正确的选项是（　　）。 深冬的清晨，我（　　）不经心地拉开窗（　　），瞬间呆住了：只见窗玻璃的一角竟然出现了霜花，有的像树的枝（　　），有的像一匹奔跑的小马，有的像小鹿的犄角……好看极了！ A. 蔓 漫 蔓 B. 漫 蔓 幔 C. 幔 藠 温 D. 漫 幔 蔓 4. 根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。 读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn的诸葛亮，让dù jì他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng的军神刘伯承…… 活动二：用汉语之乐趣 词句辨析：聪聪参加学校读书活动，要挑战下面的练习，请你与他一起完成吧！ 5. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 白昼（zhòu） 踌躇（zhù） B. 徘徊（huí） 威吓（hè） C. 镌刻（juàn） 血泊（pō） D. 矜持（jīn） 玷污（diàn） 6. 阅读四大古典名著，聪聪会发现里面很多用词和我们现在不完全相同。 下列出自古典名著中的词语按顺序填到对应的括号里正确的是（　　） ①榜文 ②墨客 ③店家 ④货郎 ⑤客舍 青青来到汴京，正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了（　　），他们正等待官府张贴（　　）。站在（　　）门口的（　　）对着进出的客人说着客套话，还有（　　）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ③①②⑤④ B. ④①⑤③② C. ②①⑤③④ D. ③⑤④②① 7. 下列词语或诗句中加点字解释错误一项是（　　） A. 请勿自误（耽误） B. 初闻涕泪满衣裳（出名，有名望） C. 序齿排班（年龄） D. 草满池塘水满陂（池岸） 8. 下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（　　） A. B. C. D. 9. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：‘这局势，真是___________。’”横线处应该填的歇后语是（　　） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 关公赴会——单刀直入 C. 孙猴子的脸——说变就变 D. 徐庶进曹营——一言不发 10. 与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的表达方法相同的句子是（　　）。 A. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 B. 他像一只小猴子一样灵巧地爬上了树。 C. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！ D. 盆栽的花再旺盛，也比不上野外的花所散发出来的生机和活力。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，一定要反复琢磨，直到弄懂意思为止。 B. 《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。 C. 书法课上，老师正在教同学们学习王羲之的楷书作品一《九成宫醴泉铭》。 D. 《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 12. 下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是（　　） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C. 危楼高百尺，手可摘星辰 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 13. 综合语言运用。 通过动作、语言、神态描写等表现人物的内心，写一写“久别重逢”的情景。 ________________ 14. 用修改符号在原文中修改语段。（共三处错误） 近年来，发展迅速人工智能产业。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着人工智能技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 15. 诗词是中华文化的瑰宝，你助聪聪根据情境，补全诗句。 诗中有真情：“_____________，也傍桑阴学种瓜。”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，_____________。”满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“_____________，唯见长江天际流。”，道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，_____________。”，是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“_____________，南望王师又一年。”，是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，_____________。”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。 阅读·思维能力 活动三：读汉语之精彩 非连续性文本 聪聪在一系列的主题读书活动读到以下的材料，帮他分析并回答相关问题。 【材料一】 汉字之忧 《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 【材料二】 现实之痛 汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。 【材料三】 16. 请将材料三中图片里的错别字改正过来，填在括号里。 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） 17. 请你为学校草坪设计得体的提示语，写在告示牌上。 18. 阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（　　）。 A. 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B. 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 C. 越来越多的人患上了“失写症”。 D. 越来越多的人不愿意写字。 19. 细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”，主要表现在哪几个方面。（写出三点） _____________________ 阅读课文选段 让我们和聪聪一起去感受名著的精髓，并按要求回答文段后的问题。 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 20. 选文中画横线的句子是_________句，把_________比作_________。 21. 写出下列词语的近义词。 呐喊——（ ） 吃惊——（ ） 22. 《草船借箭》是按照事情发展顺序写，选段的故事情节可以这样 概括：船靠近曹军水寨→_________→_________→曹军放箭→_________。 23. 结合选段内容，对“诸葛亮笑着说”中“笑”的理解正确的一项是（　　） A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵 B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己；也是安慰鲁肃不要害怕。 D. 诸葛亮心虚，怕曹操识破自己计划。 24. 有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完，根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和理由。 __________ 阅读课外短文 阅读不仅在名著里，还藏在生活中，我们跟聪聪去细细体会，并完成他给我们的挑战题。 忆儿时 ①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 ②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”后来改叫留声机，现在要叫电唱机了，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” ③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 ④“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音。刺刺啦啦地唱起来了。有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 ⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的。因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 ⑥游艺园里面什么娱乐都有。你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 ⑦大戏总是最后散场，已经夜半。在洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪 总是推摇着你 不许你睡觉 而且说 别睡 快到家了 后来 我问母亲 为什么不许困得要命的小孩儿睡觉 母亲说 一来怕着凉 二来怕睡得魂儿回不了家啊 ⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的。是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。 25. 按顺序简要概括文中所写的“我”的儿时乐事。 _________→_________→_________ 26. 为什么“唱话匣子的”给我留下了很深的印象？联系短文内容写两点理由。 _________ 27. 对下列句子中的加点字解释有误的一项是（　　） A. 拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。（贴补） B. 母亲搅不过我，总会依了我。（扰乱，打扰） C. 最后他总会饶上一张《洋人大笑》的唱片。（另外添） D. 北平的土话叫做“听蹭儿”。（民间的） 28. 给文段画横线的空白处填上合适的标点。 29. 第②自然段中的“抹抹嘴”、“张望”等一系列动作描写，写出了“我”_________心情，表现出_________。 30. 作者在文章最后一段提到她的童年生活都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。你心目中童年的快乐是什么？请写一写 _____________ 习作·审美创造 活动三：悟汉语之精髓 31. 聪聪参加一系列的主题读书活动，收获满满。这次活动是聪聪童年之味，回忆万般精彩。请根据下面要求帮聪聪完成这次读书之旅的写作。 童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把这件事写下来。注意要把人物当时的表现写具体反映出他（她）的内心。题目自拟。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中考试卷五年级语文试题 说明：全卷三大题，满分100分，试测时间100分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 一年一度的世界读书日又到了，会城河南小学组织了一系列的主题读书活动。现在请您跟着聪聪参加这趟读书之旅吧。 基础·语言运用 活动一：品汉字之韵味 1. 聪聪阅读《梅花魂》一文中，祖父因思念家乡，眷恋祖国，而常常一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词，下面是常常引起祖父落泪的诗句，请你帮聪聪将诗句正确、端正地抄写下来。 春草明年绿，王孙归不归？ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“春”“草”“绿”“孙”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 在《梅花魂》课堂讲解文字的演变时，老师在课件上用“秉”字做例子。聪聪对“秉”的字体演变过程叙述理解正确的一项是（　　） A. 甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B. 金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 C. 甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D. 小篆—甲骨文—金文—楷书—隶书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了汉字的字体演变。 （左起）结合题中“秉”字所给演变过程： 第一“秉”字，一手执刀，一手持株，看似收割庄稼。象形文字，故为甲骨文。 第二个“秉”字，禾与手的位置相互穿插，手伸于禾中，手拿禾的意思更为明确。故为金文。 第三个“秉”字，承继前面金文字形，笔画更为连续婉转，故为小篆。 第四个“秉”字，书写效果略为扁宽，笔画横平竖直，故为隶书。 第五个“秉”字，书写形体方正，笔画平直，可做楷模，故为楷书。 所以正确的顺序是：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。 故选A。 3. 在阅读中聪聪发现“幔”“漫”“蔓”这三个形近字容易混淆，在查阅了字典后，知道了三个字的含义，根据语境把这三个字填入括号中，正确的选项是（　　）。 深冬的清晨，我（　　）不经心地拉开窗（　　），瞬间呆住了：只见窗玻璃的一角竟然出现了霜花，有的像树的枝（　　），有的像一匹奔跑的小马，有的像小鹿的犄角……好看极了！ A. 蔓 漫 蔓 B. 漫 蔓 幔 C. 幔 藠 温 D. 漫 幔 蔓 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 结合语境和所给字义可知，“漫不经心”表示随随便便，不放在心上，漫：随便，故第一空选“漫”； “窗幔”指的是为遮挡或装饰窗户而悬挂的布或绸布，幔：为遮挡而悬挂起来的布、绸子、丝绒等。故第二空选“幔”； “枝蔓”指的是像枝和蔓一样四散延伸的，这里形容霜花的形状像树枝一样延伸，蔓：细长不能直立的茎。故第三空选“蔓”。 故选D。 4. 根据语境和拼音，按顺序在田字格写词语，帮聪聪补充读书之旅的收获。 读书之旅：聪聪发现横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。文章里有令人难忘美景，在萧红笔下，祖父的园子是明晃晃的，故土的一草一木让人juàn liàn。文章里有一个个鲜活的人物，shén jī miào suàn的诸葛亮，让dù jì他的周瑜心服口服；手术时yī shēng bù kēng的军神刘伯承…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此题时先拼读，再写词语，写完拼读检查是否正确，写的时候注意笔顺笔画，要整洁美观。书写的时候注意“眷、神、算、妒、忌”的正确写法。 活动二：用汉语之乐趣 词句辨析：聪聪参加学校读书活动，要挑战下面的练习，请你与他一起完成吧！ 5. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 白昼（zhòu） 踌躇（zhù） B. 徘徊（huí） 威吓（hè） C. 镌刻（juàn） 血泊（pō） D. 矜持（jīn） 玷污（diàn） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．踌躇（zhù）——chú； B．徘徊（huí）——huái； C．镌刻（juàn）——juān； 故选D。 6. 阅读四大古典名著，聪聪会发现里面很多用词和我们现在不完全相同。 下列出自古典名著中的词语按顺序填到对应的括号里正确的是（　　） ①榜文 ②墨客 ③店家 ④货郎 ⑤客舍 青青来到汴京，正值放榜之际，汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了（　　），他们正等待官府张贴（　　）。站在（　　）门口的（　　）对着进出的客人说着客套话，还有（　　）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ③①②⑤④ B. ④①⑤③② C. ②①⑤③④ D. ③⑤④②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①榜文：旧时官府张贴的文告。 ②墨客：指文人。 ③店家：旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 ④货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人。 ⑤客舍：供旅客住宿的房屋，即旅馆。 “以往冷清的告示栏前此刻挤满了（ ），他们正等待官府张贴（ ）”，等待官府张贴文告的应是文人，所以第一空填“墨客”，第二空填“榜文”；“站在（ ）门口”，能有门口且符合古代场所的是“客舍”，所以第三空填“客舍”；站在客舍门口说着客套话的是“店家”，第四空填“店家”；“走街串巷地叫卖东西”的是“货郎”，第五空填“货郎”。 故选C。 7. 下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是（　　） A. 请勿自误（耽误） B. 初闻涕泪满衣裳（出名，有名望） C. 序齿排班（年龄） D. 草满池塘水满陂（池岸） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B.“初闻涕泪满衣裳”的意思是：刚刚听到（官军收复河南河北这一喜讯）时，激动的泪水洒满了衣裳。因此可知，“闻”在这里是“听到”的意思。故错误。 故选B。 8. 下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．剪纸上的“福”字：结构严谨，笔画横平竖直，比例匀称，法度森严，笔画清晰，实用性强。字体是楷书。 B．印章上的字：线条匀称，笔画粗细一致，圆润流畅，结构上紧下松，左右对称，形体修长。字体是小篆。 C．书法作品中的字：横画起笔如蚕头，收笔上扬如雁尾，字形扁方，横向取势。字体是隶书。 D．匾额作品中的字：书体流畅自然，笔法简洁快捷且多变，结构留货、章法自如，疏密得当，大小相间。字体是行书。 故选B。 9. “羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：‘这局势，真是___________。’”横线处应该填的歇后语是（　　） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 关公赴会——单刀直入 C. 孙猴子的脸——说变就变 D. 徐庶进曹营——一言不发 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查歇后语、词语搭配。 “孔明借东风——巧用天时”：出自《三国演义》，赤壁之战时，周瑜计划火攻曹营，但缺东风，诸葛亮算准时机，在南屏山设坛借得东风，助力孙刘联军火烧赤壁。比喻善于利用自然条件或时机来达到目的 ，强调对时机的精准把握和巧妙运用。 “关公赴会——单刀直入”：源于《三国演义》，关羽应鲁肃邀请赴宴，只带一口大刀和少数随从。宴会上关羽凭借勇气和智谋，挫败了东吴企图扣留他的阴谋。原指关羽只带一口刀去赴会。后比喻说话直接，不绕弯子，或行动果断，径直切入主题。 “孙猴子的脸——说变就变”：与《西游记》中孙悟空的形象有关，孙悟空神通广大，能七十二变，情绪和面貌变化迅速。形容人的情绪、天气等变化极快，难以预料，就像孙悟空变化一样迅速。 “徐庶进曹营—— 一言不发”：《三国演义》中，徐庶本为刘备谋士，曹操用计将其母骗至许昌，徐庶无奈投曹。但他因痛恨曹操的手段，到曹营后发誓不为曹操献一计一策，始终保持沉默。指人在某种情境下，选择沉默不语，不发表任何意见。 题干描述的情境是羽毛球比赛里，原本领先的种子选手在几个回合后落后了，局势发生了明显转变。“孙猴子的脸——说变就变”，形容变化极快。在羽毛球比赛里，种子选手从领先到落后，局势转变迅速，用这个歇后语来形容再合适不过，能够体现出局势的突然变化。 故选C。 10. 与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的表达方法相同的句子是（　　）。 A. 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 B. 他像一只小猴子一样灵巧地爬上了树。 C. 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！ D. 盆栽的花再旺盛，也比不上野外的花所散发出来的生机和活力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”此句运用了对比的修辞手法。把“这里的桂花”与“家乡院子里的桂花”进行了对比，表现了作者对家乡的怀念。 A．这个句子中用“像”直接比喻桥洞和虹，是比喻手法，与例句不同。 B．这个句子中用“像”比喻他和小猴子，是比喻手法，与例句不同。 C．这个句子中用排比句式（“原来是这样的”）表达发现新事物的惊喜，是排比手法，与例句不同。 D．这个句子中把盆栽的花和野外的花进行对比，运用了对比的修辞手法，强调野外的花更具生机和活力，与题干的表达方法相同。 故选D。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时，一定要反复琢磨，直到弄懂意思为止。 B. 《景阳冈》一文是按照武松“上冈→喝酒→打虎→下冈”的顺序记叙的。 C. 书法课上，老师正在教同学们学习王羲之的楷书作品一《九成宫醴泉铭》。 D. 《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法、课文内容的理解及文学常识。 A． 阅读古典名著时，常会遇到一些较难理解的语句，我们需要静心反复琢磨，但不一定要完全弄懂，能理解古典名著内容即可。所以题目说法有误。 B．《景阳冈》记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳风，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。《景阳冈》一文是按照武松“喝酒一上冈一打虎一下冈”的顺序记叙的。所以题目说法有误。 C．《九成宫醴泉铭》是唐代著名书法家欧阳询的楷书代表作，而非王羲之的作品。所以题目说法有误。 故选D。 12. 下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是（　　） A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C. 危楼高百尺，手可摘星辰。 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的运用。 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，运用了夸张的修辞手法。“三万里”极言黄河之长，“五千仞”极言华山之高，“摩天”突出山高仿佛能碰到天，通过夸大事物的特征来增强感染力。 A.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用的是比喻的修辞手法，把“春风”比作“剪刀”，形象地写出春风的灵巧，并非夸张。 B．相同。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自唐代李白《望庐山瀑布》，意思：瀑布从很高的地方笔直倾泻而下，就好像银河从九天之上掉下来一样。诗句中“万重山”运用了夸张的手法，写出舟行速度之快。 C．相同。“危楼高百尺，手可摘星辰。”的意思是山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。“高百尺”以及“摘星辰”运用了夸张的手法。 D．相同。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”出自唐代李白的《早发白帝城》意思：两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。“轻舟已过万重山”运用了夸张的手法，体现船很快。 故选A。 13. 综合语言运用。 通过动作、语言、神态描写等表现人物的内心，写一写“久别重逢”的情景。 ________________ 【答案】过年时，我终于见到一年没见的表姐，我激动地奔向表姐大喊起来：“表姐，我可想死你了！”表姐和我拥抱在一起，蹦蹦跳跳地说：“我也好想你呀！我告诉你，我们种下的那棵树有我这么高了……” 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 本题要通过动作、语言、神态描写可表现人物的内心，请你也运用动作、语言、神态等描写，书写前想象在这种情景中，人们的心情是怎样的？神态可能是怎样的？会做什么动作？会说些什么？“久别重逢”的动作描写可以是：紧紧的拥抱，跳起来等。语言描写可以是：“好久不见”“最近好吗”等。神态描写可以是：眉飞色舞，笑容满面等。 如：妈妈深情地望着她，竟一时语塞，无语凝噎。然后，张开怀抱一把把她搂在怀里，拥抱着，拥抱着，唯恐她再走开。 14. 用修改符号在原文中修改语段。（共三处错误） 近年来，发展迅速人工智能产业。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜和智能汽车等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着人工智能技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便利。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：1、语序颠倒，应把“发展迅速”和“人工智能产业”用对调号互换位置。2、分类不当，“智能汽车”不是穿戴设备，应用删除号删除“和智能汽车”。3、搭配不当，“价格”应该是越来越“便宜”，应用替换号把“便利”换为“便宜”。 故正确的句子为：近年来，人工智能产业发展迅速。科研人员研发了许多智能穿戴设备，如智能手环、智能耳机、智能眼镜等。有一款“导盲项链”还能用语音提醒盲人避开障碍物。随着人工智能技术的成熟，这些智能穿戴设备功能将越来越完善，价格将越来越便宜。 15. 诗词是中华文化的瑰宝，你助聪聪根据情境，补全诗句。 诗中有真情：“_____________，也傍桑阴学种瓜。”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，_____________。”满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“_____________，唯见长江天际流。”，道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，_____________。”，是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“_____________，南望王师又一年。”，是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，_____________。”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 初闻涕泪满衣裳 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“解”“耕”“碧”“遗”“涕”“裳”的正确写法。 阅读·思维能力 活动三：读汉语之精彩 非连续性文本 聪聪在一系列的主题读书活动读到以下的材料，帮他分析并回答相关问题。 【材料一】 汉字之忧 《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 【材料二】 现实之痛 汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。 【材料三】 16. 请将材料三中图片里的错别字改正过来，填在括号里。 （ ）改为（ ） （ ）改为（ ） 17. 请你为学校草坪设计得体的提示语，写在告示牌上。 18. 阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（　　）。 A. 汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B. 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 C. 越来越多的人患上了“失写症”。 D. 越来越多的人不愿意写字。 19. 细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”，主要表现在哪几个方面。（写出三点） _____________________ 【答案】16. ①. 伪 ②. 违 ③. 以 ④. 已 17. 小草青青，脚下留情 18. B 19. ①生活中过度依赖电子设备，手写机会减少，导致书写能力退化；②不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；③招牌、广告牌上的错别字层出不穷。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个材料，深入探讨了“汉字危机”这一社会现象。材料一《汉字之忧》引用了教育部官员的观点，指出汉字危机并非汉字本身的问题，而是书写和规范使用能力的下降。材料二《现实之痛》则通过具体现象，如“提笔忘字”、网络语言滥用和错别字频现，进一步揭示了汉字危机的现实表现。材料三通过图片形式，要求读者识别并改正错别字，增强了互动性和实践性。整体上，文章结构清晰，材料相互补充，既提出了问题，也引导读者思考解决方案，具有较强的教育意义和社会价值。 【16题详解】 本题考查字形易错字。 伪者——违者：指的是违反某种规定、规则、法令、制度等的人。故将“伪”改为“违”。 以进入——已进入：已经到达、进到特定的空间（如场所、区域）、阶段（如时期、进程）等。故将“以”改为“已”。 【17题详解】 本题考查口语交际。 让为学校草坪设计得体提示语，旨在考查语言表达能力，需契合校园场景，体现对草坪的爱护，同时语言要简洁、生动、有感染力，能起到良好的提示作用。 示例：踏破青毡可惜，多行数步何妨。 【18题详解】 本题考查分析词语的含义。 材料一“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”可知“汉字危机”其实是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 材料二“用惯了电脑和手机，好多人常常会‘提笔忘字’；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象”可知“汉字危机”主要体现在三个方面：①用惯电脑和手机，提笔忘字；②网络文化冲击下，人们对汉字规范使用的重视程度降低，随意编造、误用字词；③缺乏系统的汉字书写训练与文化传承教育，汉字文化底蕴理解不足，影响正确书写和使用。 阅读课文选段 让我们和聪聪一起去感受名著的精髓，并按要求回答文段后的问题。 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 20. 选文中画横线的句子是_________句，把_________比作_________。 21. 写出下列词语的近义词。 呐喊——（ ） 吃惊——（ ） 22. 《草船借箭》是按照事情发展顺序写的，选段的故事情节可以这样 概括：船靠近曹军水寨→_________→_________→曹军放箭→_________。 23. 结合选段内容，对“诸葛亮笑着说”中“笑”的理解正确的一项是（　　） A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。 B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。 C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己；也是安慰鲁肃不要害怕。 D. 诸葛亮心虚，怕曹操识破自己计划 24. 有同学认为“中国文学名家辈出，经典作品浩如烟海。作为小学生，我们国内的作品都读不完，根本没有必要去读外国的名著。”你赞同这个观点吗？请结合你读过的作品，写出你的观点和理由。 __________ 【答案】20. ①. 比喻 ②. 箭 ③. 下雨 21. ①. 呼喊 ②. 惊讶 22. ①. 擂鼓呐喊 ②. 曹操下令射箭 ③. 调转船头受箭 23. A 24. 不赞同。我认为中外名著各有价值： 中国名著如《西游记》教会我们坚持信念；外国名著如《鲁滨逊漂流记》传递逆境生存的智慧。所以我们应该阅读多元文化作品，这样既能让我们拓宽视野的同时，还能培养全球化思维。 【解析】 【导语】这篇《草船借箭》节选通过大雾、擂鼓、呐喊等细节描写，生动展现了诸葛亮"借箭"的经典场景。作者运用对比手法，以鲁肃的"吃惊"反衬诸葛亮的从容"笑谈"，通过曹操"必不敢出兵"的心理揣测，凸显诸葛亮对人性精准的把握。文中"箭如雨下"的比喻既形象呈现战况，又暗含对诸葛亮神机妙算的赞叹。全文语言简洁有力，情节紧凑，在对话与动作的交织中，成功塑造了诸葛亮足智多谋的军事家形象。 【20题详解】 本题考查修辞手法。 对选文第②段中画横线的句子内容的分析可知，句子中把放出的“箭”，比作“下雨”，所以运用了“比喻”的修辞手法。形象生动地描写出了箭的数量多。 【21题详解】 本题考查近义词。 呐喊：大声喊叫助威。它的近义词有：叫喊、呼喊、吆喝等。 吃惊：受惊。它的近义词有：惊讶、惊诧、受惊等。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 阅读选文，根据文中第①段中的句子内容“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”可知，故事情节可以概括为：诸葛亮下令军士擂鼓、呐喊；根据第②段中的句子内容“‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是’”可知，故事情节可以概括为：曹操下令射箭；根据第②段中的句子内容“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。”可知，故事情节可以概括为：诸葛亮又下令调转船头受箭。 【23题详解】 本题考查分析字词句的含义。 结合课文内容，再根据选文中第①段中的句子内容“‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。’”可知，诸葛亮通过“笑”表现出对曹操性格（多疑谨慎）的精准预判，他断定曹操不会贸然出兵。 故选A。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 作答时，先提出自己的观点，然后再通过对中外具体的作品进行对比展开论证，最后得出观点正确的结论。 如：我的观点：不赞同这个观点。理由：外国名著如《小王子》《汤姆·索亚历险记》展现了不同国家的文化视角，能拓宽我们的思维边界。例如《小王子》教会我珍惜纯真与友谊，这是中国文学中较少直接探讨的主题。中国文学长于意境描写（如《草船借箭》的谋略刻画），而西方名著更擅长心理刻画（如《哈利·波特》的成长矛盾）。中外名著如同饮食中的不同营养素，偏食会导致“营养不良”。应在优先学习本国经典的同时，适当涉猎外国名著。两者结合更能提升全面鉴赏的能力。 阅读课外短文 阅读不仅在名著里，还藏在生活中，我们跟聪聪去细细体会，并完成他给我们的挑战题。 忆儿时 ①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 ②在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”后来改叫留声机，现在要叫电唱机了，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” ③其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 ④“唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的声音。刺刺啦啦地唱起来了。有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 ⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同，比如，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的。因为那时候的母亲，不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。 ⑥游艺园里面什么娱乐都有。你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》，你可以听京戏《梅玉配》《狸猫换太子》，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影场正演着的《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 ⑦大戏总是最后散场，已经夜半。在洋车回家，刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪 总是推摇着你 不许你睡觉 而且说 别睡 快到家了 后来 我问母亲 为什么不许困得要命的小孩儿睡觉 母亲说 一来怕着凉 二来怕睡得魂儿回不了家啊 ⑧我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的。是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。 25. 按顺序简要概括文中所写的“我”的儿时乐事。 _________→_________→_________ 26. 为什么“唱话匣子的”给我留下了很深的印象？联系短文内容写两点理由。 _________ 27. 对下列句子中的加点字解释有误的一项是（　　） A. 拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。（贴补） B. 母亲搅不过我，总会依了我。（扰乱，打扰） C. 最后他总会饶上一张《洋人大笑》的唱片。（另外添） D. 北平的土话叫做“听蹭儿”。（民间的） 28. 给文段画横线的空白处填上合适的标点。 29. 第②自然段中的“抹抹嘴”、“张望”等一系列动作描写，写出了“我”_________心情，表现出_________。 30. 作者在文章最后一段提到她的童年生活都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。你心目中童年的快乐是什么？请写一写 _____________ 【答案】25. ①. 听鬼故事 ②. 听唱话匣子 ③. 逛游艺园 26. 一是“我”特别期盼，每天饭后急切等他来，见了就飞奔喊母亲，心情激动。二是带来欢乐，播放唱片时，像《洋人大笑》能逗得大家哄堂大笑，氛围热闹。 27. B 28. ， ， ， ： “ ！ ！” ，：“ ？” ：“ ， ！” 29. ①. 急切 ②. “听话匣子”带给我童年的快乐 30. 童年的快乐是夏日午后捉知了，是和小伙伴追逐打闹时溅起的水花，是偷偷攒零花钱买糖画的雀跃，是躺在草地上看云朵变幻的悠然，夏日的阳光闪耀着温暖，这些快乐将永远珍藏在心灵深处。 【解析】 【导语】这篇《忆儿时》以细腻温情的笔触，勾勒出一幅老北平的童年画卷。作者通过“听鬼故事”“唱话匣子”“游艺园”三个典型场景，运用生动的动作描写（如“抹抹嘴”“飞跑”）和市井气息浓厚的细节（如“换电灯泡”“扔手巾把儿”），再现了上世纪二三十年代儿童质朴的快乐。文中“金刚钻针头”“洋人大笑”等充满年代感的物件，与“魂儿回不了家”的民俗观念相互映衬，既展现特定历史时期的生活风貌，又暗含对现代教育观念的对照。结尾"不折不扣的快乐"与开篇"怕寂寞"形成情感闭环，凸显童年纯粹的生命体验。 【25题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文章第①自然段提到“记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听”，明确写出“我”儿时喜欢听鬼故事，即便害怕也欲罢不能，故可概括为“听鬼故事”。 ②文章第②自然段着重描述“在我七八岁的时候……我最盼望的‘唱话匣子的’来了”，详细展现了“我”每天晚饭后急切张望、看到“唱话匣子的”飞奔回家呼喊的情景，可见盼其到来是一件乐事，故可概括为“盼听话匣子”。 ③依据文章第⑤自然段 “妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到‘城南游艺园’去，就可以消磨一整天和一整晚”，和第⑥自然段中“游艺园里面什么娱乐都有。”可知，说明去城南游艺园游玩能让“我”度过欢乐时光，消耗整日精力，故可概括为“游城南游艺园”。 【26题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第②自然段提到“我最盼望的‘唱话匣子的’来了！他背着‘话匣子’（后来改叫留声机，现在要叫电唱机了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。”从“最盼望”“飞跑”等词语可以看出“我”对“唱话匣子的”到来充满了期待和兴奋，这种强烈的情感让“唱话匣子的”在“我”心中留下了深刻的印象。 文章第④自然段提到“唱话匣子的”来了之后，会把大喇叭装在话匣子上，摆上唱片播放。大家一起听唱片，尤其是听到《洋人大笑》的唱片时，“还没开转呢，大家就笑了。等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了。乱哄哄的，唱片里唱片外，笑成一片了”。这说明“唱话匣子的”给“我”和周围的人带来了很多欢乐，这种欢乐的氛围让“我”难以忘怀，所以他给“我”留下了很深的印象。 【27题详解】 本题考查理解字词的含义。 B．文章第②自然段提到“母亲搅不过我，总会依了我”，结合语境，这里的“搅”是母亲面对“我”的执拗请求，应付、招架不住的意思，而非“扰乱，打扰”。所以该解释有误。 故选B。 【28题详解】 本题考查标点符号。 对文中第⑦自然段中的画线句子进行分析可知，“可是那时候大人真怪”“总是推摇着你”“不许你睡觉”这几个句子之间是一般性停顿，故用逗号（，）分开；“而且说”是直接引用语，故用冒号（：）；“别睡”“快到家了”是引用语内容，故用双引号（“”）引上，且“别睡”和“快到家了”这两句话是提醒，警告语，故后面都用感叹号（！）；“后来”和“我问母亲”之间是句子间停顿，故用逗号（，）；“我问母亲”和“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉”是解释说明我问的内容，故用冒号（：），双引号（“”）；“母亲说”，“说”后面是内容，故“说”的和面用冒号（：）；“一来怕着凉  二来怕睡得魂儿回不了家啊”是母亲说的内容，故用双引号（“”），句子“一来怕着凉”和“二来怕睡得魂儿回不了家啊”是句子间的停顿，故用逗号（，）；这句话是感叹句，故句尾用感叹号（！）。 【29题详解】 本题考查人物描写手法及分析字词句的含义及作用。 选文第②自然段中的画横线句子是“也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。”句子中 “抹抹嘴”“急忙跑到”“张望”这些都是人物的动作。“急忙跑到”表现出速度之快，“张望”是在寻找，结合前文“在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的‘唱话匣子的’给我留下很深的印象”以及“我最盼望的‘唱话匣子的’来了”可知，“我”每天晚饭后就急切地出去，是为了第一时间看到“唱话匣子的”到来。故写出了“我”急切、期待的心情。进而体现了“我”对听唱话匣子这件事带给我童年的快乐及喜爱之情。 【30题详解】 本题考查的是表达能力。 描写你心目中童年的快乐，需结合生活实例，用具体场景（如玩耍、游戏）和感官描写（视觉、听觉）体现“无忧无虑”。 示例：童年的快乐，是在洒满阳光的草地上肆意奔跑，风在耳边呼啸，笑声在空中回荡；是和小伙伴们在夏日的午后，躲在阴凉的大树下，分享着甜蜜的糖果，畅谈着奇思妙想；是在秋夜的院子里，仰望着繁星点点的天空，编织着属于自己的梦幻童话；是在冬雪飘落的日子，堆着形态各异的雪人，感受着那份纯净与美好。它是生活馈赠的五彩糖纸，包裹着纯真，闪耀着温暖，永远珍藏在心灵深处。 习作·审美创造 活动三：悟汉语之精髓 31. 聪聪参加一系列的主题读书活动，收获满满。这次活动是聪聪童年之味，回忆万般精彩。请根据下面要求帮聪聪完成这次读书之旅的写作。 童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水：有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把这件事写下来。注意要把人物当时的表现写具体反映出他（她）的内心。题目自拟。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，450字左右。 【答案】例文： 一次难忘的经历 “失败了，失败了，真的败了！”整个教室里充满了悲伤的情绪，每个同学眼里都是泪水，满含着不甘、不平、不忿……参加了拔河比赛的同学更是直接趴在桌子上大声哭泣。而我，也是其中的一员，任眼泪在脸上肆无忌惮的淌落。望着自己已被麻绳勒出水泡的手，心中的不服之情更浓：为什么？为什么？我们付出了这么多，却没有得到应有的回报！呜呜……那场难以忘怀的拔河PK的场景又浮现在脑海中。 拔河比赛就要开始了。我们班的拔河队员都兴高采烈地来到了操场上，整齐地排好了拔河队伍后，个个兴奋得摩拳擦掌、跃跃欲试，恨不得一举夺得冠军。激动人心的时刻终于来了。“呜”，随着一声哨响，双方队员一齐使劲往后拉，可那又粗又长的麻绳却纹丝不动。僵持了许久，这条麻绳像上辈子跟我们结了仇似的，反而向着五（2）班的队伍移去。尽管我们使出吃奶的劲儿往后拽来扳回局面，但最终却又输给了他们。第二场，我们斗气大减，不管我们多努力多卖劲儿，也无济于事！再一次输给了五（2）班。当场，王福临就流下了伤心的泪水，我的眼眶也红了。 最后是跟六（2）班比，我们见对方个个人高马大，心中也多了几分胆怯，于是第一场就被拉了过去。这一场又输了，这下子，我们班同学都红了眼，心中只有一个声音：打败他们，打败他们！一上场就个个拼了命的往后拉，每个人都龇牙咧嘴使劲往后拽。可是由于前面三场精力耗了不少，就在离成功咫尺之遥时，又被六（2）班拉了过去！败了，惨败！当时我心里真是打翻了五味瓶一般！ 可是，不经历风雨怎能见彩虹？事后想一想，只要我们吸取这次的失败的教训与经验。相信下次一定能功成的！为自己加油吧！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本次习作为自命题作文，要求写印象深刻一件事，表达自己难忘的情感。写的时候想一想有什么事给自己留下深刻印象的画面呢？是取得成功的笑容；有体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……选择你印象深刻的一次来进行描写。结合自己的经历选择你最想表达的去写。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。要通过具体事例展现成长过程中（成功/失败/尴尬等）真实情感体验，通过细节描写呈现人物内心世界，体现成长感悟。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 写作思路： 开头：开篇点题，点明令自己印象深刻的这件事是什么。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。可以运用人物的语言、动作、神态描写，突出事件中情感变化，将人物形象写具体。 结尾：总结全文，通过这件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$