广西壮族自治区贵港市平南县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2025年春季期七年级期中教学质量检测 语文试题 参考答案 L.(2分)(1)d6u(2)魄 2.(2分)(1)榜样：值得学习的人或事物。(2)淳朴：诚实朴素。 3.(1分)副词 4.(3分)A沥尽心血B浩浩荡荡C微不足道【解析】沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自 己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。浩浩荡荡：形容水势广大的样子。微 不足道：非常渺小，不值得一提。自言自语：自己跟自己说话。大庭广众：指聚集很多人的公开场 合。大庭，宽大的场地：广众，为数很多的人群。言外之意：话里暗含着的没有直接说出来的意思。 5.(2分)⑤他们虽然没有传奇的经历，但是能给我们带来深切的感动。（言之有理即可） 6.(4分)王小谟，上海人，中国预警机事业的开拓者和奠基人。他主导中国预警机的研发，提出世界首 创新型预警机方案，突破100余项关键技术，让我国预警机技术屹立于世界之巅。2024年9月13 日，他被授予“人民科学家”国家荣誉称号。（使用第三人称口吻介绍1分，语言流畅1分。信息完 整2分，“人物简介”“主要贡献”“荣誉”少一项扣1分，扣完2分即止。言之有理即可 7.(8分)①愿为市鞍马②此夜曲中闻折柳③何人不起故园情④马上相逢无纸笔⑤凭君传语 报平安⑥独坐幽篁里⑦弹琴复长啸⑧惟解漫天作雪飞 8.(2分)B【解析】B项错误，小说主题不是文明与落后之间的斗争，是革命战士同人民群众之间的深 厚情谊。小说围绕“卫生不卫生”展开对话，并非为了表现文明与落后的斗争，而是通过这一日常话 题，来展现军民之间的交流和小女孩的性格特点等。 9.(4分)①卓平河边（河边也可以）②详写③1945年④我洗澡，袜子等衣物被冲走（言之有理即 可) 10.(4分)(1)“挺”的意思是“硬而直”（解释含义1分），形象生动地写出了毛巾在寒冷的冬天遇水马上 变硬的状态，突出天气的寒冷和河水的冰凉。（分析表达效果1分，言之有理即可。） (2)用比喻的手法，把脸比作“带霜的柿叶”，把手比作“上冻的红萝卜”，（点出比喻的手法，且写出 本体和喻体得1分，至少写出其中一对本体和喻体。)写出了女孩生活的困苦艰难，用当地常见蔬 果来比喻，具有乡土气息。（艰难处境或乡土气息可得1分，言之有理即可。） 11.(3分)“一双袜子”是贯穿小说主体部分的线索，推动情节发展。（从情节结构分析，得1分）袜子是 妞儿为“我”做的，体现妞儿和当地人民的心灵手巧，热情善良的品质。（从人物形象分析，得1分） 袜子见证了“我”与妞儿一家人的交流，象征着军队爱护人民、人民拥护军队的深厚感情。（从文章 主旨分析，得1分，其他言之有理也可得分) 12.(2分)B【解析】B项借误，是插叙，不是倒叙。插叙是在叙事过程中，插入另一个与中心事件有关 的事件。倒叙是把事件的结局或最重要的片段提到文章最前面，然后再从事件的开头按事情先后 发展顺序进行叙述。不是为了“突出了父亲赶超爷爷的志向”，而是为了突出老房子的破败不堪。 13.(3分)使用环境描写(，点出环境描写得1分)，写老树生机勃勃，门窗变得崭新的景象，老树和新房 交相辉映（分析环境特点得1分），烘托出翻新后家人的愉悦心情（烘托人物心情得1分，言之有理 即可)。 14.(4分)选文写父亲目睹子女传承家风，修整家园，誓与后辈一起努力奋斗的容光焕发。体现他的积 极向上，奋发有为。（选文内容分析1分，指出父亲精神面貌1分）《台阶》中的父亲终于建好九级 台阶后，失去了奋斗目标。他感到困惑与失落，没有精力和勇气再次振作。（课文内容分析1分， 指出父亲精神面貌1分，言之有理即可) 15.(2分)B【解析】“北方的寒气传送着打更的声音”有听觉描写。 16.(3分)“泼墨如水”是详写，诗歌详写木兰回家与家人团聚，恢复女儿装束的快乐。（解释详写内容 得1分)“惜墨如金”是略写，诗歌略写木兰多年征战的战斗过程，几句话就交代了战争的残酷。 (解释略写内容得1分)这样描写有助于赞美木兰孝顺父母，热爱生活的品质，隐含作者对美好生 活的向往和对战争的反感。（写出赞美品质，或者写出隐含向往与反感，即可得1分，言之有理即 可)。 17.(2分)A【解析】A都是“只”的意思。B于是/才。C研究/修养。D表顺承，然后/表转折，却。 18.(2分)B【解析】侧面表明才是对的。 19.(4分)(1)吕蒙用军中事务多来推托。（翻译正确“辞”1分，句意1分） (2)以你现在的才干和谋略（来看），你不再是（原来那个）吴下阿蒙了！（翻译正确“才略”1分，句意 1分) 20.(4分)(1)卿今当涂掌事，不可不学！（不能有错别字）(2)但当涉猎，见往事耳。（不能有错别字） (3)现身说法（必须是四个字）(4)回应吕蒙的推托，用自己的体会强调学习的作用。（言之有理 即可) 21.(2分)吕蒙通过孙权的劝说，意识到读书学习的重要性，端正态度，刻苦努力，才干和谋略有很大进 步。（结合课文内容，1分）说明我们只要肯学、用心、勤奋，就会学有所成，大有收获。（答出启示，1 分，言之有理即可) 22.(2分)老舍买一辆属于自己的车 23.(2分)①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了辆新车。②祥子辛苦攒的钱 被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。（言之有理即可） 24.小福子的生活并不幸福，她被父亲卖给军官做小妾，被抛弃后无奈出卖自己，最后不堪受辱上吊自 杀。（分析名字1分，列举人物的不幸遭遇1分，言之有理即可）社会的黑暗（言之有理即可） 25.(50分)略 【解析】一、审题指导。本题考查半命题作文。1.抓关键词：“同行”即同路的意思，强调对方对自己 2 的帮助和影响。2.题目内涵：“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有 帮助、有影响的人、物或精神、品质等。3.立意空间：值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西， 如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从负面立意，如痛苦、挫折、困难等。拟题要确定好体裁，在记叙 文的基础上写人记事，或写景状物，或是阐述某个道理。拟题杜绝俗套，避免重复雷同。4关注细 节，以小见大。这样写才能使文章内容充实，主题深刻。5.内容要积极健康。有的同学往往填上 一些消极、不健康的内容，自然也降低了作文的品位。 二、立意示例。1.情感角度：可以通过记叙与朋友共同成长的故事，展现友谊如何互相滋养。如从 初识的误会到共同克服困难，领悟真正的同行不仅是并肩走路，更是心灵方向的契合。2.文化角 度：可以写暑假到江南古镇学习制作油纸伞的经历，今后不仅是伞在雨天为我遮风挡雨，还是伞凝 聚的坚守品质伴我同行。3.成长角度：写克服困难的登山经历，除了登山装备之外，最重要的行囊 是内心不熄灭的勇气火种。 【附】评分细则 选材立意 语言表达 思路结构 等次 操作细则 (20分) (20分) (10分) 切合题意 行文流畅、简洁 符合文体要求 中心突出 一类 语言准确、生动 结构严谨 一类基准分48分，基本符 内容充实 (50~46分) 表达方式，表现手 层次清晰 合三项条件得基准分：三项 立意正确、深刻 法多样 构思新颖、巧妙 中有一项富有特色，其他两 感情真挚 项达到二类，可进入一类。 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 切合题意 二类基准分43分，基本符 符合文体要求 中心明确 文从字顺 合三项条件得基准分；内容 二类 结构紧凑 内容充实 语言比较生动 选材和语言表达有一项较 (45~41分) 层次清楚 立意正确 运用多种表达方式 好的，的情加分；有一项有 构思新颖 感情真实 欠缺的，酌情减分。 书写不规范，卷面不整洁，在 分项得分 18~17分 18~17分 9-8分 语言表达部分扣1~3分。 3 续表 选材立意 语言表达 思路结构 等次 操作细则 (20分) (20分) (10分) 三类基准分37分，基本符 符合题意 符合文体要求 合三项条件得基准分：其中 三类 语言通顺 中心较明确 结构完整 两项较好的，的情加分；有 (40-35分) 表达尚好 内容较充实 层次比较清楚 欠缺的，的情减分。 字迹不清，书写不规范，卷 面不整洁，标点错误多，在 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 语言表达部分扣1~3分。 四类基准分32分，基本符 基本符合题意 基本符合文体要求刺 合三项条件得基准分：其中 四类 语言基本通顺 中心基本明确 结构尚完整 一项在三类的，酌情加分： (34~30分) 有少量语病 内容尚充实 层次尚清楚 有欠缺的，的情减分。 字迹不清，书写不规范，卷 面不整洁，标点错误多，在 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 语言表达部分扣1~3分。 五类基准分25分，基本符 五类 偏离题意 语句不通顺 不符合文体要求 合三项条件得基准分；其中 (2920分) 中心不明确 语病比较多 结构层次混乱 一项在四类的，酌情加分。 字迹不清，书写不规范，卷 面不整洁，标，点错误多，在 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 语言表达部分扣13分。 六类基准分15分，基本符 不符合文体要求 合三项条件得基准分：其中 六类 严重偏离题意 文理不通 结构不完整 一项在五类的，酌情加分。 (19~0分) 层次混乱 不足300字，在15分以下。 字迹不清，书写不规范，卷 面不整洁，标，点错误多，在 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 语言表达部分扣1~3分。2025年春季期七年级期中教学质量检测 语文试题 (全卷满分120分考试时间150分钟) 注意事项: 1.考生作答时,答题前,请考生务必将班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(22分) 本学期我们学习了杰出英雄的故事,也领略了小人物的真善美。以下是班级拍摄的人物短片《星 辰与微光》中的部分解说词,请你阅读后完成第1~7题。 【光辉足迹】历史的星空因有众多杰出人物而灿烂。邓稼先为中华民族核武器事业废寝忘食 A 、物躬尽瘁;闻一多气冲斗()牛地“说”,昂首挺胸地“做”,充满英雄气p ()和爱 国精神;孙权锲而不金治理江东五十余年,促进了当地社会经济的恢复与发展。伟人们如黄河般 B ,推动历史向前发展。他们是榜样,唤起我们对理想的憧憬。 【平凡英雄】①历史的星空因有一些平凡人物而多彩。②长妈妈为鲁迅买来很有趣的《山海经》绘 图本。③心灵手巧的妞儿剪栽布料又快又好。④淳朴厚道的父亲用看似C 的一砖一瓦,筑 就了九级台阶。⑤他们虽然没有传奇的经历,所以能给我们带来深切的感动。 1,给加点字注音,并根据拼音写汉字。(2分) (1)气冲斗牛() (2)气p () 2.请结合语境,解释画波浪线的词语。(2分) (1)锲而不舍 (2)榜样 3.结合语境,【平凡英雄】中第②句的“很”的词性是 。(1分) 4.为使解说词更流畅,请你在以下成语中选择最恰当的分别填入A、B、C三处。(3分) 大庭广众自言自语浩浩荡荡微不足道沥尽心血言外之意 A B 5.在配音时,小语发现【平凡英雄】中的