精品解析：2024-2025学年广东省江门市新会区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年二年级第二学期语文期中测试卷 （总分100分，其中书写占2分。） 听力乐园。 1．我会听词语，并按顺序写数字。（5分） 懊丧 杜鹃 管理 荆棘 建筑 叮咛 免费 饲养 繁荣 甘蔗 2．听写词语和句子我最棒。（15分）。 词语： 句子：______________ 拼音王国。 1. 看拼音，写词语。 的有一片小森林，小朋友们在里面玩老爷爷在长椅上 ， 的阳光洒在朵朵上，真是美丽的风景。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“邮、游、暖、鲜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 我会给带点的字选择正确的读音，用“________”画出来。 （1）妈妈做的（de dí）饭菜的（de dí）确很香。 （2）我会测量（liáng liàng）教室的长度，也知道了不同的事物的重量（liáng liàng）不同。 （3）漂（piào piǎo）亮的贝壳漂（piào piǎo）洗过后更鲜艳。 【答案】（1）de dí （2）liáng liàng （3）piào piǎo 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）的：读de，释义：1、用在定语的后面。①定语和中心词之间是一般的修饰关系。②定语和中心词之间是领属关系。③定语是人名或人称代词，中心词是表示职务、身份或其他的名词，意思是这个人担任这个职务、取得这个身份或从事相关的活动。④中心词和前边的动词合起来表示一种动作，定语是动作的对象。2、用来构成没有中心词的“的”字结构。①代替上文所说的人或物。②指某一种人或物。③表示某种情况、原因。④用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关。⑤“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。3、用在某些句子动词和宾语之间，强调这动作的施事者或时间、方式、地点等（用于已发生的事情）。4、语气助词。用在句首某些词语的后面，强调这些词语表示的情况。5、用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。6、用在两个数量词中间。①表示相乘。②表示相加。7、语气助词。用在句末，表示加强肯定。8、旧同“得”。9、语气助词。用在句末，表示已然，并加强肯定。10、用在两个数量词中间，表示列举。11、用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。读dí，释义：1、确实；实在。2、正确。读dì，释义：1、箭靶的中心。2、姓。读dī，释义：“的士”（出租车）的省称。 做的饭菜（zuò de fàn cài）：通过烹饪行为制作出来的食物，包括主食和菜肴。“的”在这里是助词，用于连接“做”和“饭菜”。 的确（dí què）：完全确实，实在，表示肯定的语气，强调所说的情况是真实的。 （2）量：读liàng，释义：1、古代指测量东西多少的器物，如斗、升等。2、能经受或容纳的限度。3、数量，数的多少。4、衡量；估计。读：liáng，释义：1、用容器、尺子等器具来确定事物的大小、长短、轻重或其他性质。2、估量；衡量。 测量（cè liáng）：用各种仪器来测定地形、物体位置以及测定各种物理量（如温度、重量、地震波、电压等）。 重量（zhòng liàng）：物体受到的重力的大小。 （3）漂：读piāo，释义：1、浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。2、钓鱼用的浮子。读piǎo，释义：1、用水加药品使东西退去颜色或变白。2、用水冲去杂质。 漂亮（piào liang）：形容事物外观好看、美观，也可形容事情做得好，出色。 漂洗（piǎo xǐ）：用水冲洗，通常指在洗衣服等物品时，用清水多次冲洗，以去除衣物上的洗涤剂或其他杂质。 字词广场 3. 我会辩认清楚再组词。 灵（ ） 昨（ ） 烧（ ） 像（ ） 菜（ ） 寻（ ） 作（ ） 烤（ ） 象（ ） 彩（ ） 【答案】 ①. 灵活 ②. 昨天 ③. 烧水 ④. 好像 ⑤. 白菜 ⑥. 寻找 ⑦. 作业 ⑧. 烤火 ⑨. 大象 ⑩. 彩色 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 灵：心灵、机灵、百灵、灵性、灵敏、灵魂等； 寻：找寻、寻求、寻常、寻人、探寻、寻思等； 昨：昨晚、昨日、昨夜、昨非等； 作：工作、作品、作用、原作、作文、合作、动作等； 烧：烧火、发烧、烧焦、烧饭、燃烧、烧毁、烧灼等； 烤：烘烤、烤烟、烤电、烤箱、烧烤、烤鸭等； 像：图像、神像、石像、塑像、头像、画像等； 象：现象、想象、小象、气象、象样、象棋等； 菜：菜苗、野菜、菜园、菜地、炒菜、种菜、青菜等； 彩：云彩、精彩、彩虹、彩票、彩带、色彩等。 4. 我会换偏旁，再组词。 例：住 柱 （柱子） 谁______（ ） 峰______（ ） 团______（ ） 传______（ ） 植______（ ） 种______（ ） 【答案】 ①. 准 ②. 准备 ③. 锋 ④. 锋利 ⑤. 材 ⑥. 木材 ⑦. 转 ⑧. 转动 ⑨. 值 ⑩. 值日 ⑪. 冲 ⑫. 冲动 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和组词。 结合例子“住 柱 （害怕）”可知，本题要将给出的汉字换偏旁组成新字，再组词。 “谁”换偏旁可以组成以下字：①唯：唯一、唯独。②维：维护、维修。 “峰”换偏旁可以组成以下字：①逢：相逢、怜悯。②蜂：蜜蜂、蜂拥。。 “团”换偏旁可以组成以下字：①闭：关闭、闭塞。②财：财富、财产。 “传”换偏旁可以组成以下字：①砖：砖头、砖块。②抟：抟土、抟沙。 “植”换偏旁可以组成以下字：①殖：殖民、养殖。②置：布置、设置。 “种”换偏旁可以组成以下字：①肿：红肿、肿胀。②仲：仲夏、仲裁。 5. 照样子，写一写。 例：（蓝蓝）的天空 例：（赛）龙舟 例：（卯）兔 （ ）的小路 （ ）窗花 （ ）鼠 （ ）的柳枝 （ ）懒腰 （ ）马 （ ）的礼物 （ ）童话 （ ）羊 【答案】 ①. 弯弯 ②. 贴 ③. 子 ④. 细细 ⑤. 伸 ⑥. 午 ⑦. 难忘 ⑧. 讲 ⑨. 未 【解析】 【详解】本题考查词语搭配及文学常识。 ①“小路”通常有弯曲的形态，“弯弯”能形象地体现小路的特征，类似还可填“幽静”“曲折”等词语。 ②“窗花”常与“剪”搭配 ，也可以搭配“贴”。 ③在十二生肖中，“子”对应鼠 。 ④“柳枝”细长柔软，“细细”可突出其形态特点，也可填“嫩绿”“长长”等词语。 ⑤“懒腰”习惯搭配“伸”，“伸懒腰”是常见动作表述 。也可以搭配“摆”“扭”等词语。 ⑥在十二生肖中，“午”对应马 。 ⑦“礼物”可以用“精美”来形容，表示精致美好，也能填“珍贵”“神秘”“有趣”等词语。 ⑧“童话”常和“讲”搭配 ，“讲童话”是分享故事的方式 。也可以搭配“编”“演”等词语。 ⑨在十二生肖中，“未”对应羊 。 6. 我会把词语补充完整，再选词填空。 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）如洗 引人（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）图强 万里（ ）（ ） （1）和朋友分别时，我总是__________。 （2）这次科技展上，那架飞机模型格外_______。 【答案】 ①. 依 ②. 依 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 注 ⑥. 目 ⑦. 春 ⑧. 风 ⑨. 发 ⑩. 愤 ⑪. 无 ⑫. 云 ⑬. 依依不舍 ⑭. 引人注目 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 依依不舍：形容舍不得离开。 碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 引人注目：吸引人们注意。 春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。 发愤图强：下定决心，努力追求进步。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 （1）和朋友分别时，心情是不舍的，“依依不舍”形容舍不得离开，符合语境，故选“依依不舍”。 （2）飞机模型在科技展上格外突出、受人关注，“引人注目”意思是吸引人们注意，符合语境，故选“引人注目”。 7. 选词填空。 经常 平常 异常 （1）这道菜的味道很（ ），没有什么特别的。 （2）春天的郊外，景色（ ）美丽。 （3）爸爸（ ）出差，有时一个月都回不来。 【答案】 ①. 平常 ②. 异常 ③. 经常 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “经常”表示常常、时常。 “平常”意思是普通、一般。 “异常”表示不同于寻常。 （1）结合“没有什么特别的”可知这道菜的味道很一般，故选“平常”。 （2）这里“异常美丽”强调春天郊外景色美得超出一般水平，用“异常”能突出景色的特别之处，所以填“异常”。 （3）结合“有时一个月都回不来”可知爸爸出差是较为频繁发生的事情，故选“经常”。 句子天地。 8. 把句子补充完整。 （1）天上的云，_______的，好像____________。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿__________，一会儿_______，一会儿_________。 【答案】 ①. 洁白柔软 ②. 棉花糖一样蓬松 ③. 收拾房间 ④. 准备晚餐 ⑤. 辅导我写作业 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 （1）第一句要求把“天上的云”相关句子补充完整，按照所给形式，需先描述云的特点，然后用“好像”进行比喻。联系生活中云的样子，常见的是雪白雪白的，再想与之相似的事物，比如“一群小绵羊”。 示例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 （2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”来描述妈妈回到家后忙碌的一系列动作。生活中妈妈回家后可能做的事有很多，像“擦桌子”“拖地”“做饭”等，这些都是合理的动作，组成排比句体现妈妈的忙碌。 示例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿擦桌子，一会儿拖地，一会儿做饭。 9. 根据所学知识填空。 （1）予人玫瑰，_______。 （2）野火烧不尽，_________。 （3）________散学归来早，忙________放纸鸢。 （4）诚信者，_________。 （5）我神州，_________，_______，可入画。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 春风吹又生 ③. 儿童 ④. 趁东风 ⑤. 天下之结者 ⑥. 称中华 ⑦. 山川美 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“手、余”的正确写法。 （2）书写时注意“风、吹”的正确写法。 （3）书写时注意“童、趁”的正确写法。 （4）书写时注意“结”的正确写法。 （5）书写时注意“称、美”的正确写法。 阅读天地。 ①黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。"早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ③一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了；照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 10. 结合短文填量词。 一（ ）露珠 一（ ）热气 11. 文中出现了（ ）只小动物，分别是（ ）、（ ）和（ ）。 12. 植物们都为小露珠做了什么？请在文中用“_______”画出来。 13. 在符合短文内容的一项后面打“√”。 （1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（ ） （2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（ ） 【答案】10. ①. 颗 ②. 股 11. ①. 3##三 ②. 青蛙 ③. 蟋蟀 ④. 蝴蝶 12. 向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。 13. （2）√    【解析】 【导语】这篇短文以拟人化的手法描绘了黎明时分的小露珠，通过小动物们的赞美和植物的挽留，展现了自然界的灵动与温情。文章结构清晰，分为露珠出现、动物问候和太阳升起三个场景，语言简洁优美，充满童趣。修辞上运用了比喻（钻石、水晶、珍珠）和拟人（植物动作），增强了画面感。主题表达了对自然瞬间美好的珍惜，结尾“没留下一点儿痕迹”又暗含哲理，适合培养低年级学生的观察力和审美情趣。 【10题详解】 本题考查量词的掌握。 根据原文完成填空。从第①段的句子“草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。”可知是一颗露珠；从第③段的句子“她感到有一股热气袭来。”可知是一股热气。 【11题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 从短文第②段“蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说”“爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说”“落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说”，能找到文中出现的小动物。 故文中出现了3只小动物，分别是青蛙、蟋蟀和蝴蝶。 【12题详解】 本题考查提取关键信息。 在短文第③段能找到植物们对小露珠做的事。 从句子“向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。”可知答案。 【13题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 （1）错误。从第②段的句子“‘早哇，像水晶那么透明的小露珠！’”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。”可知小蟋蟀把露珠看成像水晶那么透明。 （2）正确。从第③段的句子“大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。”可知本句叙述正确。 14. 看图写话。 仔细看图，图上都有谁？在什么地方？发生了什么事情，请展开想象写一写。 【答案】例文： 森林里，草地如绿毯，山峦连绵，树木葱茏。小白兔正欢快地蹦跳着，突然，一只老虎从树林窜出，张牙舞爪扑向它。小白兔吓得大喊救命。大象闻声赶来，用长鼻卷起小白兔放到了它的背上，过了河，老虎虽然凶猛，但它不会过河，只能眼睁睁看着大象把小兔子救走。老虎无奈地摇着头走了。小兔子非常感谢大象伯伯救了它，对大象伯伯说“大象伯伯，谢谢您救了我。” 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 看图写话四步法： 一看:写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓 住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想:这一 步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样?通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说:把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写:写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，森林里小白兔在大象的背上躲过了老虎，展开想象组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年二年级第二学期语文期中测试卷 （总分100分，其中书写占2分。） 听力乐园。 1．我会听词语，并按顺序写数字。（5分） 懊丧 杜鹃 管理 荆棘 建筑 叮咛 免费 饲养 繁荣 甘蔗 2．听写词语和句子我最棒。（15分）。 词语： 句子：______________ 拼音王国。 1. 看拼音，写词语。 的有一片小森林，小朋友们在里面玩老爷爷在长椅上 ， 的阳光洒在朵朵上，真是美丽的风景。 2. 我会给带点的字选择正确的读音，用“________”画出来。 （1）妈妈做的（de dí）饭菜的（de dí）确很香。 （2）我会测量（liáng liàng）教室的长度，也知道了不同的事物的重量（liáng liàng）不同。 （3）漂（piào piǎo）亮的贝壳漂（piào piǎo）洗过后更鲜艳。 字词广场 3. 我会辩认清楚再组词。 灵（ ） 昨（ ） 烧（ ） 像（ ） 菜（ ） 寻（ ） 作（ ） 烤（ ） 象（ ） 彩（ ） 4. 我会换偏旁，再组词。 例：住 柱 （柱子） 谁______（ ） 峰______（ ） 团______（ ） 传______（ ） 植______（ ） 种______（ ） 5. 照样子，写一写。 例：（蓝蓝）的天空 例：（赛）龙舟 例：（卯）兔 （ ）的小路 （ ）窗花 （ ）鼠 （ ）的柳枝 （ ）懒腰 （ ）马 （ ）的礼物 （ ）童话 （ ）羊 6. 我会把词语补充完整，再选词填空。 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）如洗 引人（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）图强 万里（ ）（ ） （1）和朋友分别时，我总是__________。 （2）这次科技展上，那架飞机模型格外_______。 7. 选词填空。 经常 平常 异常 （1）这道菜的味道很（ ），没有什么特别的。 （2）春天的郊外，景色（ ）美丽。 （3）爸爸（ ）出差，有时一个月都回不来。 句子天地。 8. 把句子补充完整。 （1）天上的云，_______的，好像____________。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿__________，一会儿_______，一会儿_________。 9. 根据所学知识填空。 （1）予人玫瑰，_______。 （2）野火烧不尽，_________。 （3）________散学归来早，忙________放纸鸢。 （4）诚信者，_________。 （5）我神州，_________，_______，可入画。 阅读天地。 ①黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。"早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ③一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了；照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 10. 结合短文填量词。 一（ ）露珠 一（ ）热气 11. 文中出现了（ ）只小动物，分别是（ ）、（ ）和（ ）。 12. 植物们都为小露珠做了什么？请在文中用“_______”画出来。 13. 在符合短文内容的一项后面打“√”。 （1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（ ） （2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（ ） 14. 看图写话。 仔细看图，图上都有谁？在什么地方？发生了什么事情，请展开想象写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $