广西壮族自治区钦州市浦北县2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2025年春季学期期中学业质量监测 5. 右面是我国势动人在春时学用的一幅纸,请极 八年级语文 据图片内容和文字,陪洁模括该纸的寓意,(3分) (考试形式:阅卷 考试时间:150分钟 满分:120分) 6. 概据语境,填写文学常识古诗文名句:(8分) 注意事: 1.题度,考生务必将姓点,准考证号填写在试卷和答题卡上 了一地的风,愁妻走入地,贵山洲之美,品人 之,态逢桃源,人惊他于“奏数百步,中无杂 2.考生作答时,违在题卡上落(答题注意事项见落题卡),本试和草础上 连年有承 非答无效。 .的绚:选望庭。②(人 3.考试结束系,排求试卷加落题卡一并交园。 名)感叹于“③ ,流德告阳城”的室:减头,女子感 一、积累(22分) “ ”(《子势》),抒发了强烈的思念之猪:离剧之时,王勃高唱 班级开展“品民务·传文化”综合实践话动,请你参与并完成1-7题. “ ”(《送社少府之样蜀刻》),现出一种提越时空的深厚皮道。 【民俗题况】我因历史终久,风是一种情承手年的文化遗声,无论是在流术混( 7. “大朗书院”是反映浦北民塔的精神段体,小文在图书馆找到了以下材料,请你根据 的古老村落中,还是在灯火璀班的大都市,等个地方都有独属子自己的风俗文化,《清 链择料,对语建筑的外形,历史和文化底进行简要设明。(3分) 》厚中驾道:”夫千里不网风,百里不同,时厚之在天下,蹲海皆同,而一方有 链资料 一方之风土人情,不可得画谥也。”民孩风俗涉及的范厦是加此之广,它可以是一场卖撼 ①大题书院位于小江物道平马小学查边,建于光续二十五年,书院坐北新南,建 人心的安家绿鼓,也可以是令人 的苗被献,又成许是令人hir不已的热已 格局规整有致,风福古真独洁,是一座具有客家围屋风格的阅林式建鼓,是自前演元保 鼓,这些风器文化或球道或墙静发适,深深地引着人们的眼球,它不仅是人们生 &完的书乱。 活的一都分,更是一种文化的传承和这。 ②大群书院有局里点右对称,有三座两扇,三座与两厢之同均有走廊相迹,围成前后 【二月春社】回大地,万物复苏,3月1日,哀二月二,广西部分地区拉开了 两个天井,二座正开止中设“大成至基孔夫子先师之位”,三座益厅为整机孔子的堂。 “二月叔”夙俗文化活动的推,色村大地悠喧起来,鼓唯天,龙颤跃,热闹 非凡,咀引了众多村风和游客前来观看,中午!时许,体睡着震撼的益声,一条条”会 意”加一头头””从选处斑动而来,“全龙”时而向上虚族,时而向下角冲,气碎 二.读(共48分) (一)现代文阅读I(本题共3小题,9分) 确:“”则时而头摇耳,时而鼓,活灵活现,蚕到意,选精的到来现。 阅读下面文字,完成8~10题. 赴得国境群众陈喝料. Deep5e改背后藏着中文明“代码” 1. 请为“民俗概况”语段中的加点字注音,根据拼鲁写汉字。(2分) 最近一没时间,DeeeSe“火出天际”,雾中文名“深度求素”也广为人加,那么, (1)( (2)k奋( “求”二字何来焉呢?我们不这来湘源,求素一。 2. 请结合语填,解释两个语段中波浪线的词。(2分) ②“求”的甲骨文,像是手拿看一件毛新外的皮衣,会文的手酌更加明星,景文和素 (1) (2) 的形发生了一变化,说渐演变成为现在的“求”字。”求”的末又就是皮礼表服。 )(2分) 3. 填入“民搭概况”语段候线处的成语,你认为最恰当的一项是( 如给“求”加上一个强鸿来匪的“我”. 就点了“载改”的“家”. 1 A:叹为观止 B. 目空一订 D.之不得 C. 迹 4. “一月春社”语段中说模线的句子有语病,请指出病句类型并修改。(2分) ③有参专家认为,“求”的甲文中. 善句樊望。 手拿皮毛衣醒可能是在整礼,先风把珍的 皮献神,向神呢水告,以浮到神 A年请文试卷 第1页共8页 八年语文试 第2页共8页 的庭护戒赐福,国此”求”有了诉求,画求的意思,也有人认为,动物皮毛可以御家,是 意思,只不过更强谓了深人。”深度求幸”现在所做的,正像是深入洞代探索,霜速是未 大家都想英得到的态西,”求”园此有这法得到的意思,比如“寻”“探求”等。 如的,祖为后来者许跳了道路。 我们在数学中,经雪则”求证”“解”之美的说法,这又是风奖来的呢?1607 (选自《中国基鲁网,有删改) 年,作为明朝的天文学家,数学室,绘光启与意大利人利玛富合泽古看睹著名数学家欧凡 注:深度求素(DeepSeek)是一家专注实现AOI(通用人工智能)的中国料技公词 里得的《几何本》时,面临翻逐回境,他选性地使用了“求”对译数学证明过极,从 成立于2023年,总部位于枕例,并在北京设有研发中心。 而将传航的“寻求”父项拓出“遇辑推”的新度,丰富了”求”学的清法。 8.下列对文章的理解和分析。正确的一项是( )(2分) 我们接着说“素”字,“素”的甲文像两只手在援一麻现,使其报结成鼓,上 A. 选文运用时间的渐序,详尽地解析了Deep5cek其中文名背后的深刻意落. 端为了鲸止松散而系上跳站,后来字形逐渐演变成为现在的“素”字,我们从里面的”来” B.笔②段用举例子的说明方法,说明“素”具有接寻、探索。导访等引中义。 还是能判断出它与姓线,绳子考关,国为这个 秦 C. “深度求索”中的“求索”二字蕴含了人类赶服人工智能赞域的坚定信念。 “来”变愁后就是我们题急的拉姓旁,比如“纯” 孝就有批旁。 D. 选文先分后点,条理清断地从字简的角度对De中文名语行了深度虚家 9. 文题中“代码”一运用了引号,试分析该处“引号”的表达效果。(3分) “素”的来文是框大的绳子,为什么强 调救大呢了碧为遥的是“提”,凡好 l0. 在学组纷的径文比容中.目小场打算用DeSe(能助DneeB)写一 挺进起来的文绳才是“麦”。 篇作文参赛,请你对小华用A1代写作文的行为加以游说。(4分) 后来”素”说指各种绳索,也指大越,比如”铁索”,在四旧甘孜有一庭横大 (二)现文阅读II(本共4小题13分) 渡河的定桥,由13根铁索组成,国“飞夺护定略”的事迷而闻名,毛主席曾经在诗中 阅读下面的文字,完成11-14题. 时戏 写道:“会沙水抽云道,大流铁索素”,和战斗之激烈,红军之其离不想象。 邓文群 绳索报长,我们语看绳素,浅到它发端的地方,也望是”头儿”,因此“来”有 时光们流水,人生儿十年渐经历的人和,有的已如云犹飘,有的却在心里乱 搜求。寻我。棵寻的意息,比如“搜索”“探索”,有个成语叫“按图幸”,说的是古 我有一位相马专家叫馅乐,写了一本《相马轻了,在里面详细描述了千里马的粉扛。铅乐 了想,童年时我看戏的那个用国成的戏场,就在我的记忆里挥之不去。 ②那个时候,这离基城的家多加来墟还没有残院,我就的小学旁有个露天残句。 的儿斗拿着《码经》,根播描远去寻找千里马的故事,“接黑索”命的“素”,就是 每戏通来演出,就用高的2来的在戏台边上喝成个文圆阻,戏就在圈内的戏台上演。 我,寻这的意思。后来,“素”由寻找。拨寻选一步引中为强行妻,比如“素妻”“勤 素等。 现众凭要进遇,成人一津同价,几童减来。 ③当时文化洞数,看戏成了人们的一种神提乐,墟上的居风欢看球剧,乡下的 “点素”的“点”,是没法得到的意思,强满了有望,有这求:“”是寻抗 搜导的意忘,强调了从根源上去寻我答案,实现显标,而且,“余”本身是绳子,跳予服 居风听不海南话,到喜欢看地临高语演唱的临戏和水偶戏,演戏的海报刚在街上跳出. 这消就缘长了超似的从街头传到御晃,没多久,全墟的人都如道了,去阳还没西料。 长,就像求索的道路漫长且院;既索很权,不易渐毅,就像求索的心坚定不移。 各家的烟园已百出了,早早地盘好了低沙好了菜,夜降,夫色刚踏,球 “深度求索”中的“求索”二字既承我了中国传统文化中“路漫漫其修远兮,善将 居就相互福哼:“去看戏,去这了就凸不到好位夏啦!”一时间,这一声声叫唤线望 上下而求素”的探幸精神,也体现了人工智能域对技术本质与人委认加边界变破的追求。 勤在“求肃”的前面冠以“深度”,早字涵的角度来看,“深”是个形声字,由“家” 条街幅唤醒了,戏速们粉给走出家门,着子、板觉像渐水般漫向减场,开戏的鼓还 来喻,或场里已里匹&一其,我枫,人声&沸。 和“聚(n)”探成,旁为“水”,表示知水有美:声为“”,代表读。但 其实,“”不仅仅代表读,自身也有意又:它的甲觉文缘是一个人深入满穴之中 ④“!嘎!!”开场殿罢,文官发涛、才子佳人墨场,大人们着得女 如醉,孩童们看得心混想救。残速看残都是看感情的,看到基行作息,下觉痛声 寻,如果给“”加上提手,就会变成“探寻”的“探”。所以“深”本身就有探素的 声看到好臣道,之区:看到互,堕发网心,打批不生:看愁的面 八年文试程 第3页共8高 八年题语文试卷 第4页共末页 就跳聂抹照泪,【的过:】第二天聚到一块,还七嘴八舌地误论晚那白戏的土 配角演技,反反复复地细丽味。 (三)古代清数阅读(本题共2小是.5分) ③后来,上的一戏这觉得之看不演不过跑,使自发成立起自演自乐的小斑,没 阅读下面这答,完成15-16题 与戏送来演山的时,小就要,当愁这戏堪不用因起来,现众电不常要买果,小剧 的演接荡愁比不上舍戏朋,信也演得提有样,那个姓的累扮女装的小个子演,是 关关,在河之游。淑女,雪子好迹。 的台乡,唱的脸调像极了旦离,不认识的人还真设为他是个女的呢。 参菜,发流之,容宽渔女,容求之。。 我是个小残迷,然不那么懂戏文,但演是生的神态,里脸的“公”,白 求之不得,症思,悠裁络,禁反。 子的“脚”,于我而言总是鲜有,国而这戏必看,似因漫钱买系,多是这着戏团的 要系英,左右乘之,淑女,瑟发之。 看守人不注意,用手掩弄厦有一个小口就挂里钻进去偷看,记厚有次则勃进去,斑被看 春是丹菜,左右笔之。塞淑女,鼓乐之 中人祖位了,效着耳承趁出来,我不过心,第二次又钻速去,如苦看太严输不逢去。 15.下列对这首诗数的理解和分析,正确的一项是( )(2分) 就上树“听戏”,或等戏场“秘竭”不验后,再遗去听“戏草”。 A. 首以水鸟和,梳依相忘,所起女配君子的联想。“女”指容颗觉掘的女子。 ②记碍当时戏场外有多的小吃摊,有卖粉条的,卖边把的,也有卖糖祖的,有 B. “参差第”形容水草长得十分茂盛整齐,“左右流之”形容勉力取菜的动作。 几排是门生菜缓的。一个小大势上面般着一个灿,小火护红形形的火荷看油枫. C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”耳君子与改女结知时的热阔,欢紧场面,乃实写之词. 英衣翻滚的沙锅里驰着着,刚措山锅的症菜色如草,数发考生油加菜的考香. 让人哦结喧动,开戏发数戏后,有钱的人喜欢上小吃排解解像,尤宾是着小孩表看戏 D. 本是一首写到女变爱的情数,紧用比兴的手法,晶现出了婉动人的艺术魅力 的父母,总爱破粉条成棋这祀给小孩子,一没钱的小孩球巴巴地喝着症菜海 16. 请从接写的角度赏析“转反侧”的表达效果。(3分) 个个时子伸得比长斑还长,眼长了物子,吃不上看着也香。 (四)文言文阅读(本题共5小题.14分) 那时童的生活冕终觉路,园了这戏墙,有戏看,却不乏味,不如价立时极 阅读下面的文字,完成17-21题. 那戏会被折了,那块地地盖了房子,成了居亮,似每次从那路过,耳边仿还响看”吸 【甲】林尽水源,慢得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍,从口入,极狭。 唯!吗!“的开场戏的锣声。 才遍人,复行数十步,热平期,土地平旷,屋舍”愁,有度园,英池,件之属,阡阻 (选自2023年6月5日《海南次属报)) 变通,鸡犬相闻,其中来,累女衣着,愁如外人,黄发望,界临热自乐。 11. 通读全文,请文意内容完成下面的题填导图。(3分) 见渔人,乃大惊,问败从来。真答之,使要还家,没酒鸡作食。村中阁有此人 成来问说。自云免爸避时乱,李妻子是人来此绳境,不复出焉,远与外人胸赐,问令是 [有钱的人 难述 何,乃不知汉,无论魏骨,此人一一为具言所闻,皆叹惋,余人各复延至其家,皆出 酒食,停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人遗也。” →在外吃小吃 院出,得善船,便铁向路,处处志之,及郡下,诣太中,说如此,太即遗人其往. 草去占莅置 ① 寻向开志,连速:不发得路。 12. 第④段画线句子语言优美,富有表现力,请你从修辞角度,写一个批注。(3分) (节选自(花记) 13. 请从内容和结构两方面分析结笔段在文中的作用。(2分) 【乙】会国居寡欢,最敬夜已长。偶有名酒,无夕不,独是,垂复醉, 14. 费迅的《社戏3中“俭豆”的情节与本文“愉看戏”的经历有异民工之妙,试结合 醉之后,提题,数句自娥,效要逐多,精无诠次。做人之,以为欢笑尔。 两文内容分析其中的妙处.(5分) (选自((饮)(序))) 【注解】①诠次:诠,远“”,指选择和婉:次,次序,②现:站且. Ai提文试卷 □5页共:责 八年语文试 第6第共;页 17. 下列各组句子中加点词含义相词的一项是( )(2分) (2)维阅读,“选择性阅读”是阅读《经典常谈》的好方法,铁是先选择感兴趣 A. 健若有光 皆若空无所 的内容重点阅读,然后再去寻我新的兴点扩展所其位那分,进面阅读整本各,班级准各 B. 其来种作 于虑,而后悔 开展以“汉字文化”为主题的研究性活动,你准大家先阅读《经典常谈)中哪一章节的 C. 乃不如有汉 乃之而去 内容7请简要逐明你的荐现由。(3分) D. 会人各三空其应 拿闲欢 三.写作(50分] 13. 下列对甲、乙两文的理够和分析,不正确的一项是()(2分) 23. 读材料。按展要录作文。(50分) A. 甲文以默人的行踪为线家,层层没疑,给了一个似有无的理损之地一梳花没 读书,是一次向内的温,也是一个水流石家的过程。读一本书,你可熟感变不到什 B. 甲文”山有小口,仿若有光”,暗运桃花潭神林,为下文渔人“不觉相”下伏笔 么变化,读百本书,你会掌报吏多的加识和投,游还有命地解决一问题,读千本书 C. 乙文是《铁洁组诗的文。设明作诗的.人铁酒写白就,情是清极的 你会握有更广阐的见识和胸怀,就队容面对生活的没深...一.读书,就是一个让生命变得受 D. 乙文“无铨次”指所写之没有选择、无章法次,设明《酒》经这不轻意之作 过词的过程。 19. 将文中诞模线的句子翻译成现代汉语。(4分) 读书的三确方式,是着生活所感去读,命着所读去生活。读书多年,必定有一部经 (1)阡预交,鸣火相闻。 典名著、一篇文章、一蓄诗,书中的一句话对你的生活、学习声生过深刻影响。 (2)独是,卷复。 请以“与书为”为题,写一篇文章。 20. 《院花源记)称特的美就在干征外模源的现型之美,试结合甲文内容具体浇说梳花源 美在何处7(4分) 要求:(1)将题挂抄写答累卡册定位置 (2)除诗歌.难剧外。文体不限: 21. 甲、乙两文分别表现了陶潮明样的生活追求?(2分) (3)写出自已的深切感悟,缘合运用多神表达方式 (五)整本书闻读(7分) (4)语言规范,不要使用网络语言,不得抄袭套用本试卷上的阅读封料 22. 语文老师组织了“积来白清一起‘谈’经真 一《经典露谈》阅读谈会”,请 (5)不得透器真实的校名。人急等信点。 与排完成下孙任务。(7分) (6)书写规范。卷面整洁,不少于600字,不超出所给字格。 (1)了经,请将下表内容补充完整。(4分) 经真 “”经典 ①( 是我国现存的第一部输年史,符中用鲁国纪元,所记的却是各国的事 所以也是我们的第一部通史。 据说是孟子本人和弟子公孙五、万章等共网编定的。书中设“仁”兼说 “义”.分赞“文”“和”甚严。 这是一视划时代的字书,经典和别的字书里的字,没罗在这航里. 所以有九子字,这是文字学的古真,又是一切古典的工具成门径。 它是千占流传的杰构,是回原被放逐时所作,各篇多用“”字足句. 句以参难不齐为主。 八年语文试卷 第7页共8责 八年遇文试基 第:贾共,页1 2025 年春季学期期中学业质量监测 八年级语文评分标准 一、积累（22分） 1.（2分）（1） chán （2）亢 （每空 1分） 2.（2分）（1）安静、宁静。 （2）突然、猛然。（每空 1分，意对即可） 3.（2分）A 4.（2分）缺少主语（成分残缺），删去“看到”或“引得”。（病因 1分，修改 1分。） 5.（3分）剪纸由莲花和鲤鱼组成（1分）；莲是连的谐音，鱼是余的谐音，也称年年有鱼（1分）；这是中 国传统的吉祥图案，有富裕、盈余之意（1分）。 6.（8分）①芳草鲜美 落英缤纷 ②孟浩然 ③气蒸云梦泽 ④一日不见 如三月兮 ⑤海内存知 己 天涯若比邻 （每空 1分，有错字、别字、增字、漏字，该空不得分。） 7.（3分）示例：大朗书院是具有客家围屋风格的园林式建筑，书院有三座两厢，左右对称布局（1分）。 大朗书院历史悠久，创建于光绪二十五年，是目前浦北保存最为完好的书院（1分）。书院中设有祭祀孔子 的祭堂，彰显了尊师重道的文化底蕴（1分）。 二、阅读（共 48分） 8.（2分）B（A.本文运用逻辑顺序展开说明；C.“求索”二字蕴含了人类探索人工智能领域的坚定信念； D.选文按“总－分”的结构进行说明。） 9.（3分）文题中的“源代码”加引号，表示特殊含义，指中华民族的字源密码（1分），以计算机语言的 形式表达并以引号特指，新颖独特，更贴合 DeepSeek的形象，更能激发读者的阅读兴趣（2分）。 10.（4分）示例：小华，AI作为信息的搬运工，虽然可以帮你组装文章，但这对你的长远发展并没有好处。 写作能锻炼你的思维、表达和创造力。如果总是依赖 AI代写，你的写作能力就无法提高。所以，你应该 坚持自己独立写作。（有自己独特的观点 1分，理由 2分，语言表达得体 1分。） 11.（3分）①看得如痴如醉 ②成立小班演戏 ③想办法偷看戏 （每空 1分，意对即可） 12.（3分）示例 1：运用排比的修辞手法（1分），展现了人们看戏时所表现的不同情绪反应和强烈情感（1 分），表现了家乡人看戏时的沉醉以及对戏剧的喜爱之情（1分）。示例 2：运用排比的修辞手法（1分）， 使行文有节奏感，朗朗上口，增强了文章的语言的气势（1分），表现了家乡人看戏时的沉醉和对戏剧的喜 爱，突出了“戏迷”的形象（1分）。 13.（2分）内容上写纵使时代变迁，但童年在戏台看戏的情景一直留存在“我”的心中，表现了“我”对 童年生活的怀念（1分）。结构上，结尾对戏场情景的回忆，既总结全文，又与前文呼应，使得文章结构完 整，深化了文章主旨（1分）。 14.（5分）鲁迅在《社戏》中写到了小伙伴们偷自家的豆来招待我，反映了小伙伴们诚恳待客的淳朴和善 良（2分）；本文中“我”因为无钱买票而想方设法偷看戏的行为，突出了我对戏的喜爱之深，体现了我的 机敏与顽皮（2分）。不管是“偷豆”还是“偷看戏”，都表现出了作者对（家乡生活）童年生活的怀念（1 分）。 15.（2分）D（A.“淑女”指善良美好的女子；B.“参差荇菜”形容水草长短不齐；C.“琴瑟友之”“钟鼓 乐之”是想象之词。） 16.（3分）“辗转反侧”运用了动作描写（1分），形象地描绘出男子在床上翻来覆去，无法入眠的状态（1 分），表现了男子求而不得的焦灼与不安（忧思之情）（1分）。 17.（2分）A好像（B.劳作/奋起，有所作为）；C.竟然/于是，就；D.其余/我。） 18.（2分）C（“情绪是消极悲观的”有误。诗人饮酒是为了排遣胸中郁闷，虽胸中有郁闷却不消极抑郁， 而是对生活充满希望。） 19.（2分）（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（意对即可） （2分）（2）对着自己的影子独自干杯，瞬间又醉了。（意对即可） 20.（4分）①美在环境优美。那里有美丽的桃花林，有潺潺的溪水，有良田美池桑竹等。②美在安静自足， 桃花源中人们自给自足，老老小小，都怡然自得。③美在和平安宁。桃花源中人们远离战乱，没有世俗纷 2 扰。④美在民风淳朴。人们关系和谐，热情好客，没有阶级观念。（每点 2分，写出其中 2点即可） 21.（2分）甲文表现了陶渊明对美好生活的向往之情（1分），乙文表现了陶渊明自娱自乐、自我排遣的旷 达之情（1分）。 乙文译文：我居家无事且少欢笑，加之秋夜已越来越长，偶尔有好酒，便没有一晚不喝。对着自己的 影子独自干杯，瞬间又醉了。酒醉之后，总要挥毫题写几句以自娱。于是，诗句渐渐增多，所写之辞没有 加以选择，也无章法次序。姑且请旧友帮忙誊写并稍加编排，以此供欢笑罢了。 22.（4分）（1）①春秋 ②孟子 ③说文解字 ④离骚 （每空 1分） （3 分）（2） 我推荐大家先阅读《说文解字》第一（1分），这一章介绍了汉字的演变和造字、用字的六 个条例（1分）。阅读这一章，可以帮助我们快速了解中国汉字的意义和发展史（1分）。 三、写作（50分） 23.评分细则 等次 选材立意 （20分） 语言表达 （20分） 思路结构 （10分） 操作细则 一类 （50～46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、表现手 法多样 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 一类基准分 48 分，基本符合三项条件 得基准分；三项中有一项富有特色，其 他两项达到二类，可进入一类。 分项得分 20～19分 20～19分 10～9分 二类 （45～41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动能运 用多种表达方式 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 二类基准分 43分，基本符合三项条件 得基准分；内容选材和语言表达有一项 较好的，酌情加分；有一项有欠缺的酌 情减分。 书写不规范，卷面不整洁，在语言部分 扣 1～3分。分项得分 18～17分 18～17分 9～8分 三类 （40～35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 三类基准分 37 分，基本符合三项条件 得基准分；其中两项较好的，酌情加分； 有欠缺的酌情减分。 字迹不清，书写不规范，卷面不整洁， 标点错误多，在语言部分扣 1～3分。分项得分 16～15分 16～15分 7～6分 四类 （34～30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 四类基准分 32 分，基本符合三项条件 得基准分；其中一项在三类的，酌情 加分；有欠缺的酌情减分。字迹不清， 书写不规范，卷面不整洁，标点错误多， 在语言部分扣 1～3分。分项得分 14～13分 14～13分 5～4分 五类 （29～20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 不符合文体要求 结构层次混乱 五类基准分 25 分，基本符合三项条件 得基准分；其中一项在四类的，酌情加 分。字迹不清，书写不规范，卷面不整 洁，标点错误多，在语言部分扣 1～3 分。 分项得分 12～10分 12～10分 3～2分 六类 （19～0分） 严重偏离题意 文理不通 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 六类基准分 15 分，基本符合三项条件 得基准分；其中一项在五类的，酌情加 分。不足 300 字，在 15 分以下。字迹 不清，书写不规范，卷面不整洁，标点 错误多，在语言部分扣 1～3分。分项得分 9～0分 9～0分 1～0分