福建省龙岩第五中学2024-2025学年九年级下学期第一次质量检测语文试题

( 姓名 班级 学号（考场编号） 密 封 装 订 线 )龙岩五中2024-2025学年第二学期第一次阶段性测试 九年级语文试题卷 (考试时间：120分钟　 满分：150分　 ) 注意：请把所有答案书写到答题卡上!请不要错位、越界答题! 在本试题上答题无效。 一、积累与运用（23分） 学校将举办经典名著短剧展演活动，活动主题为“礼赞英雄”，邀请你参与本次活动。 【活动一】感悟古人遗风 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 追寻 古人 足迹 (1) 想象“ 大雪三 日 , ” 之西湖雪后奇景。 ( 张岱《 湖心亭看雪》 ) (2) 领略“ , 云归而岩穴瞑 ” 之山间朝暮美景。 ( 欧阳修《 醉翁亭记》 ) 洞察 前贤 心声 (3) 体会李白“ , ” 的昂扬奋发。 ( 《 行路难 ( 其一) 》 ) (4) 品味范仲淹“ , ”的矛盾心境。 ( 《 渔家傲 ·秋思》 ) (5) 感受秋瑾“ , ” 的济世情怀。 ( 《 满江红》 ) 【活动二】勇担青年使命 2. 下面是小山根据本次活动制作的黑板报，请你帮助他解决遇到的问题。(9分) 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。历史的长河波__①__(lán)壮阔，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。新征程上再出发，不管风吹浪打，我们都将以坚如磐石的信心、首当其冲的劲头、百折不挠的精神，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进！ 点点星火，汇聚成炬。幸福都是奋斗出来的，成功总是属于积极进取、不__②__(xiè)追求的人们。面对未来的曲__③__折与挑战，要实现我们的伟大目标，只有脚踏实地、求真务实，埋头苦干、笃行不怠。我们相信只有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，就一定能够实现把宏伟目标变为美好现实！ (1)根据拼音，在①②处写出相应的汉字，给③处加点字注音。（ ）(3分) 波______(lán)壮阔　　 不______(xiè)追求　 　曲______折 (2)语段加点的四个词语中，使用不恰当的一项是（ ）(3分) A. 坚如磐石 B. 首当其冲 C. 百折不挠 D. 前无古人 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　 　)(3分) A. 只要有愚公移山的毅力、滴水穿石的志气，就一定能够实现把宏伟目标变为美好现实！ B. 只有愚公移山的毅力、滴水穿石的志气，就一定能够把宏伟目标变为美好现实！ C. 只有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，就一定能够实现把宏伟目标变为美好现实！ D. 只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，就一定能够把宏伟目标变为美好现实！ 【活动三】传承青年精神 3. 青年代表着一个国家和时代的面貌。他们志向远大、坚强勇敢、自尊自立……他们不断拼搏、努力奋斗，使国家充满希望。请从以下三个人物中任选一位，谈谈你对他(她)的认识。(6分) 周恩来(《红星照耀中国》)　保尔(《钢铁是怎样炼成的》)　简·爱(《简·爱》) 要求：(1)至少出现一个与人物相关的典型事件。(2)至少体现上述一种关于青年的品质。 二、阅读（67分） (一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。(7分) 初至茂屿① [明]沈九畴 清溪窈窕觅仙踪，临水看云面面重。山过雨声侵薜荔②，风吹秋色满芙蓉。 湖天____悬孤屿，海日东南引万峰。岂是桃源无路到，扁舟今日使人逢。 【注释】①茂屿：茂屿山，据旧志记载，在东钱湖西南。②薜（bì）荔：一种常绿灌木。 4.《古汉语常用字字典》中，“重”有“chóng”和“zhòng”两种读音。本诗首联中加点的“重”字，你会选哪个读音？结合画线句和颔联加以分析。（3分） 我会选 的读音，分析： 5.你认为诗中空缺处应填“萧索”还是“浩渺”？结合相关诗句加以分析。（4分） 我认为 填，分析： (二)阅读下面的文言文，完成6～9题。(16分) 质①寝疾②，帝数幸其第临视，又令内夫人③问讯。质家迎奉器皿不具，内夫人奏之，帝即命翰林司赐以果床、酒器，复幸其第，谓曰：“卿为宰相，何自苦如此？”质对曰：“臣曩④在中书，门无私谒，所与饮酌，皆贫贱时亲戚，安用器皿！因循不置，非力不及也。”五代宰相多取给于方镇⑤，质始绝之。所得禄赐，遍及孤遗。疾革戒其子毋请溢毋刻墓碑及卒，帝甚悼惜之，赠中书令。后因讲求辅弼，谓左右曰：“朕闻范质居第之外不殖资产，真宰相也！” (节选自《续资治通鉴·宋纪四》，有删节) 【注】①质：指北宋宰相范质，此时皇帝为赵匡胤。②寝疾：卧病在床。③内夫人：唐宋时宫廷女官名。侍帝左右，记其起居。④曩(nǎnɡ)：先前。 ⑤方镇：管辖的地方。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。(3分) 加点词语 方法提示 解释(填写文字) 质家迎奉器皿不具 使用词典选择义项 具：①供置，陈设；②详细；③齐备，完备；④才能，才干 (1)具：____________ 质始绝之 关联教材 沿溯阻绝(《三峡》) (2)绝：____________ 后因讲求辅弼 参考词典解释，联系语境形成新的解释 辅弼：辅佐 (3)辅弼：__________ 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　 　)(3分) A. 疾/革戒其子毋/请溢毋刻墓碑/ B. 疾/革戒其子毋请溢/毋刻墓碑/ C. 疾革/戒其子毋请溢/毋刻墓碑/ D. 疾革/戒其子毋/请溢毋刻墓碑/ 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)帝数幸其第临视，又令内夫人问讯。(3分) (2)所与饮酌，皆贫贱时亲戚，安用器皿！(3分) 9. 小语读完文本后，就“范质是一个怎样的人”和小文展开了讨论，请你结合具体内容，补全下面的对话。(4分) （三）阅读下面的文字，完成10-15题。（22分）                         走近红旗渠 时国金 走在一块块太行山石垒砌的渠堤上，一面是斧劈刀斩的峭壁，一面是望之胆寒的万丈深渊。清澈的渠水顺着山势缓缓地流淌，就像一条碧绿的飘带，紧紧地绕在太行山腰。站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 　　回望历史的深处，位于太行山麓的河南林县（今林州市），自古山高坡陡，土薄石厚，十年九旱，水源奇缺。1959年，林县再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。这年年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。从山西平顺将漳河水拦腰截流，把河水引上太行山、引进林县。这就是有名的——“引漳入林”工程。这个号召，顺应了世世代代林县人民摆脱缺水之困的夙愿，一经提出就得到热烈响应。 　　元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，浩浩荡荡开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。过去峰峦叠嶂、冷壁清寒的太行山间，顿时成了红旗招展、热火朝天的战场。 　　在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。千军万马战太行，那是人与大自然的较量。 　　这战场一摆就是十年。 今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁 悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队 凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、 猿猴难以攀援的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多 大的勇气！ 当时，为保证安全，总指挥部决定组成一支专业除险 队，实施凌空除险。除险队员用绳索捆住腰，手持长杆 抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落 下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成 的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次， 任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂 的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从 乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 历史这样记载着：从1960年2月动工，到1969年 7月建成，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座 山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方 2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 漳河南岸，太行山腰的轰山炸石、锤钎叮当已过去半个多世纪。在林州人的接续奋斗下，放眼望去，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 站在庙荒村红旗渠旁的板栗树下，我发现日新月异的林州城可以尽收眼底。10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。在村民眼里，这是个敢拼敢做的“女汉子”。上任伊始，郁林英铁了心带领村民改变村里的贫穷面貌。她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。这几年，庙荒村成立了旅游开发公司，打造起特色民宿旅游村……如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… （选自《 人民日报 》，有删改） 为了传承“红旗渠精神”，班级组织观看“寻访红旗渠，筑梦新时代”的短视频。请对照上文视频蓝本，参与观后交流讨论。 10.对短视频中有关镜头拍摄意图的理解分析，不正确一项是(　 　)（3分） A. 用动态俯视镜头拍摄太行山脉，是为了突出红旗渠雄伟壮观的景象。 B. 拍摄太行山的悬崖峭壁和万丈深渊，是为了表现红旗渠的坚固耐用。 C. 镜头中 “千里谷米香”的壮丽景象，是为了突出红旗渠的重要作用。 D. 全景拍摄穿村而过的红旗渠，是为了展现庙荒村民宿旅游的独特优势。 11.短视频少了对当年“引漳入林”工程得到热烈响应的背景介绍，需要补充，请结合文章内容简要概括。（3 分） 12.同学们对短视频中“拽”的动作特写镜头印象深刻，请结合语境赏析。（3分） 人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 13.视频旁白中的各项数据特别让人震撼，请结合语境分析其表达效果。（4分） 从1960年2月动工，到1969年7月建成，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠。 14.有同学认为，红旗渠现已通渠58年，那么短视频中郁林英的事迹就显得多余了。你赞同吗？请说明理由。（4分） 15.通过此次活动，同学们对“红旗渠精神”有了进一步的认识。结合文章内容和链接材料，阐释“红旗渠精神”内核。（5分） 【链接材料】红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。 ——习近平 (四)阅读下面的文字，完成16～18题。(12分) ①如今，国风音乐渐成引人注目的文艺潮流。如何将古风古韵和当代生活、当代人的审美旨趣结合起来，彰显国风音乐的时代感，是国风音乐创作绕不过去的课题。只有兼顾传统与新声，用跟上时代的精品创作开拓国风音乐的新境界，才能让这股文艺潮流深入人心、流传久远。 ②把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，通过音乐创作彰显中华文化的深厚底蕴，这是国风音乐的特点。中国广播艺术团原创出品的《万物生长——二十四节气交响套曲》，创作灵感就来源于传统的二十四节气，它以清新隽永的音乐语言演绎这一古老的智慧结晶，让听众沉浸式感受节气变化，欣赏由音乐描绘的时间画卷。应该看到，国风音乐的“国风”不仅是指具体的旋律、乐器、曲调等元素，更重要的是孕育这些元素的丰厚的文化土壤和美学精神。中华美学强调实中有虚、虚中有实，讲求形神兼备、意境深远，推崇言简意赅、凝练节制，这些都是我们在音乐创作中可以借鉴继承和发扬光大的国风古韵。 ③国风音乐创作需要扎根人民，人民群众的精神文化需求是国风音乐持续发展的根本动力和坚实支撑。要把握时代脉搏、对接当代需求，努力创作契合当代人审美旨趣的优秀作品。国风音乐《芒种》在间奏部分将古筝和小提琴旋律糅合，并加入深受青年人喜爱的流行电音，多种音乐元素相融合，让人耳目一新。当然，跨界融合不是机械堆砌，更不是生拉硬拽，不能简单地将传统乐器附加于现代音乐作品中，而是要充分认识不同音乐的文化内涵，在差异中寻求互补，在传统与现代、民族音乐与外国音乐之间搭建沟通桥梁。 ④互联网为国风音乐繁荣发展带来新的机遇，借助媒介优势与科技力量，创新传播手段，让更多人走近国风音乐，感受国风音乐的无穷魅力。随着国风音乐爱好者增多，各大网络视听平台相继创设“国风专区”。技术赋能有利于精准寻找、形成并扩大兴趣听众，增强听众的参与感。听众对于自己喜欢的国风音乐形式或艺术家仅通过一个“关注”按钮，便实现了实时联结。当艺术家推出新作品时，平台会即刻将相关内容推送给用户。用户还可以通过弹幕等实时互动表达自己对乐曲的感受，进行切磋交流，帮助更多人了解国风音乐精华，不断扩大国风音乐的“朋友圈”。 ⑤通过深入传统文化宝库，通过兼顾传统与新声，通过不断创作体现时代精神和当下审美旨趣的新作品，国风音乐将以时尚灵动的形象出现在当代听众面前，带给我们更多美的享受。 (摘编自邱爱金《彰显国风音乐的时代感》) 16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　 　)(3分) A. 传统古风乐曲与现代审美艺术的融合，是国风音乐创作必须要经历的环节。 B. “国风音乐”指孕育旋律、乐器等元素的丰厚的中华文化土壤和美学精神。 C. 第③段以《芒种》的创作为例，论证了国风音乐创作需要扎根群众精神需求。 D. 真正的跨界融合，需要理解各种音乐包含的文化以及其中的差异，做到互补。 17. 下面是本文①～⑤段的结构示意图，正确的一项是(　 　)(3分) 18. 某平台“国风专区”向广大用户征集国风音乐作品发展建议，作为国风爱好者的你会如何建议？请根据文章内容列举三条。(6分) (五)阅读下面的材料，完成19～21题。(10分) 材料一： “人工智能＋教育”是培养具有工程思维、人工智能思维和计算思维等关键性智能人才的教育。我国发展“人工智能＋教育”具备良好基础和独特优势。例如，语音识别、视觉识别等技术世界领先；国家智慧教育平台汇集了海量的数据资源；教育领域数字化基础条件全面提档升级，全国中小学(含教学点)互联网接入率达到100%，99.5%的学校拥有多媒体教室，学校配备的师生终端数量超过2800万台。 (摘编自人民日报《人工智能促进教育变革创新》2022.12.22) 材料二： 以下是人工智能在实际教学应用中的相关数据： 材料三： 目前，人工智能发展势头强劲，“人工智能＋教育”的开展引发学生强烈的好奇心和求知欲，有助于学生思维能力的提高和创造力的形成。例如，有些学科可以进行一题多变方式对知识进行深化训练。一题多变即在一个知识点的基础上，改变问法、改变材料或改变因果关系，使之变为更多的有价值的有新意的问题，可以使更多的知识得到应用，从而获得一题多解的效果，这有助于提高学生分析问题的能力和解答技巧，提高思维的灵活性、变通性和创新性。 (摘编自《初中数学教学中“一题多变 一题多问”实践策略探究》) 19. 根据材料，以下不属于“人工智能＋教育”形式的一项是(　　)(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 提供个性化学习 B. 自动批改作业 C. 参与线上名师讲堂 D. 线下课堂检测 20. 我国为什么要发展“人工智能＋教育”？请结合材料简要概括。(3分) 21. 有同学在报纸上摘录了下面的链接材料，同学们对此展开了辩论，你赞同哪种观点？请结合文本内容及链接材料，谈谈你的看法。(4分) 【链接材料】春节前后大火的DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的一款AI助手，专注于提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等功能‌。DeepSeek通过自然语言处理、机器学习与深度学习等技术，能够在多个领域表现出色，包括逻辑推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等。其技术上的出色表现似乎能替代某些岗位的工作内容。 要求：①语言简明、连贯；②100字以内。 人工智能对学习的影响 正方观点：人工智能会给学习带来超越以往的便捷。 反方观点：过度“智能”的教育会使我们产生强大的惰性。 三、写作（60分） 22.“进”可以解释为“向前移动”。 人类社会在变革与发展中前进，进是方向和信念；中华民族在传承与创新中挺进，进是智慧与勇毅；个人在挑战与突破中奋进，进是抱负与行动。…… 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以《进》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定文意，文体不限（诗歌除外）；②不套作，不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 九年级语文 学科网（北京）股份有限公司 $$ 龙岩五中2024～2025学年第二学期九下 第一次质量监测语文试题参考答案（简要版） 1.（8分）要点与评分：每空1分，错字、漏字、添字该空不给分。 （1）湖中人鸟声俱绝 （2）若夫日出而林霏开 （3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （5）算平生肝胆 因人常热 2. (9分)(1)(3分)澜　懈　qū 评分说明：每空1分。 (2)(3分)B　 （3）(3分)D　 3. (6分) 示例一：《红星照耀中国》中的周恩来年少时便树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，他通过学习提高自己的能力，成功领导了南昌起义等革命活动3分，他志向远大、头脑冷静、努力奋斗，为国家和时代的进步鞠躬尽瘁，是所有青年学习的榜样3分。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，从小就在社会底层经受了各种折磨，在革命道路上即使全身瘫痪，双目失明，他依然坚持写作3分。磨难没能让他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。保尔巨大的人格魅力是所有青年学习的榜样3分。 示例三：《简·爱》中的简·爱从小就表现出了敢于反抗、追求平等的精神，童年时她和骄横、恶毒的表哥、舅妈抗争。当得知罗切斯特的疯妻子还活着时，她放弃一切，离开了桑菲尔德庄园3分。她身上表现出来的自尊自立、勇敢顽强并竭力追求美好的精神值得所有青年学习3分。 评分说明：涉及人物相关典型事件3分，体现题干中的一种品质3分。意思答对即可。 （(一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。(7分) 4.（3分） 【示例】我会选chóng1分。分析：“重”有“层”的意思1分。诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的情形，预示风雨将至；颔联“雨侵”“风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相关联。因此，加点的“重”应该读chóng。1分 5.（4分）我认为填“浩渺”1分。 分析：“浩渺”意为水面辽阔1分。颈联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起1分。这与“浩渺”语意一致1分。 (二)阅读下面的文言文，完成6～9题。(16分) 【参考译文】范质卧病在床，皇帝屡次亲临他的府邸探望，又命令内夫人询问(他的)消息。范质家里迎接供奉的器皿不齐备，内夫人奏明了此事，皇帝立刻命令翰林司把果床、酒器赏赐给(范质)，(皇帝)再一次亲临他的府邸探望，对(范质)说：“你身为宰相，何必苛刻自己到这种程度？”范质回答说：“我先前在中书衙门(任职时)，门下没有私下拜见(我的)，跟我一起饮酒对酌的，都是穷困时的亲属，哪里用得着齐备的器具！沿袭遵循(法度才)不放置，并非没有能力。”五代时期的宰相多从管辖的地方获取所需要的东西，(直到)范质时候这种现象才断绝。(范质将自己)所得到的俸禄赏赐，全都给了失去父母的子女。(范质)病重，告诫他的儿子不要(向朝廷)请求谥号，不要篆刻墓碑。等到他去世时，皇帝十分哀悼怜惜他，追赠中书令一职。后来趁着评论辅佐的大臣(的时候)，对身边的人说：“我听说范质居所之外不置办货物产业，(是)真正的宰相啊！” 6. (3分)(1)齐备，完备　(2)断绝　(3)辅佐的大臣 评分说明：每处解释各1分。意思答对即可。 7(3分)C　 8. (6分)(1)(3分)皇帝屡次亲临他的府邸探望，又命令内夫人询问(他的)消息。 评分说明：句意正确给1分；“数”“幸”翻译正确分别给1分。 (2)(3分)跟我一起饮酒对酌的，都是穷困时的亲属，哪里用得着齐备的器具！ 评分说明：句意正确给1分；“与”“安”翻译正确分别给1分。 9. (4分)因循不置(，非力不及也)　五代宰相多取给于方镇，质始绝之　居第之外不殖资产　心系贫苦百姓 评分说明：每空1分。意思答对即可。 （三)阅读下面的文字，完成10-15题。(22分) 10.（3分）B “表现红旗渠的坚固耐用”错误，是为了侧面描写红旗渠精神。 11.（3分） ①山高坡陡，土薄石厚，水源奇缺；②十年九旱，当年又遇特大旱灾；③这是世世代代林县人民的夙愿。 (答对一点给1分，意对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。) 12.（3分）“拽”是“用力拉”（1分），形象写出人们情绪激动，救人心切（2分）。 (意对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。) 13. （3分）①用各项数据介绍修建过程（1分）；②体现修渠耗时之长、工程量之大、修建之难（2分）； ③给人直观、真切的感受，极具冲击力。（1分） 14.（4分）不多余（1分）。郁林英敢拼敢做，带领乡亲们致富（1分），她的事迹是红旗渠精神在新时代的林州大地上薪火相传的一个缩影（1分），呼应“寻访红旗渠，筑梦新时代”这一主题（1分）。 (意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。) 15.（5 分）红旗渠精神是一种“自力更生、艰苦创业（团结协作、无私奉献）”的精神（2分）。它是“人定胜天”的生动实践，是一代代共产党人执政为民（为人民谋幸福）的集中体现（2分）。它已成为民族精神的一个象征，永远不会过时（1分）。 (意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。) (四)阅读下面的文字，完成16～18题。(12分) 16. (3分)B　 17(3分)C　 18. (6分)①提炼优秀传统文化精髓，通过音乐创作彰显深厚的文化底蕴； ②考虑当代审美旨趣与传统音乐的融合； ③利用互联网新媒体等技术，创新传播手段，扩大听众范围。 评分说明：答出一点给2分。意思答对即可。 (五)阅读下面的材料，完成19～21题。(10分) 19. (3分)D　 【解析】“线下课堂检测”为传统教育模式的一种检测方式，D项不属于“人工智能＋教育”形式。 20.(3分) ①我国发展“人工智能＋教育”具备良好基础和独特优势； ②人工智能在实际教学中能助力教师和学生减负增效； ③“人工智能＋教育”有助于学生思维能力的提高和创造力的形成。 评分说明：答对一点给1分。意思答对即可。 21. (4分)示例一：我赞同正方观点。人工智能节省了老师批改作业和备课的时间，降低了学生的无效练习，同时可以提供专业解答，提高学生的学习效率。这些为学习带来超越以往的便捷。 示例二：我赞同反方观点。随着人工智能的发展，一些高科技智能产品能“代替”学生学习、写作业等，这会影响学生的学习效果，更会影响他们未来的发展。这也是“人工智能＋教育”急需解决的问题。 评分说明：结合文本内容和链接材料给2分，逻辑合理、符合要求给2分。意思答对即可。 三、写作（60分） ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$