河南省焦作市焦作城乡一体化示范区2024-2025学年八年级下学期4月期中语文试题

2024-2025学年（下）八年级学生素养期中测评 语文试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卷上。答在试题卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分）】 1.阅读下面的文字，按要求答题。（5分) 中华诗词，博大精深，源远流长。其间会聚了历代先人的精神与智慧，承载了丰富的文化 内涵。A多少情愫寄存于一纸墨色中，多少往日在长篇短章里封存。在B0ié的月下，在C ch6mnch6n的水边，华夏文化被生动传唱。 (1)根据拼音写汉字。(2分) B C 鞍 (2)找出并改正文段中的一处错别字。（1分) 改为 (3)修改(A句，使句子更为通畅连贯。请提出修改建议。(2分) 2.读经典诗文，赏美景传情。请用课文原句填空，或根据要求填写空缺处。(8分) 痛 在《关雎》中，我们见证了河边“① ,君子好逑”的美好爱情；在《蒹葭》中，我 蜜 们体会了追求伊人“溯洄从之，道阻且跻。② ③ ”的道路之难。在 ④ (填作者)《小石谭记》中，我们感受了“⑤ ,⑥ 参差披拂”的自然之美；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“⑦ ⑧ ”朋友之间跨越空间的友谊。 3.在横线处依次填人文段下面的语句序号，衔接最恰当的一项是( )2分) 经典的文学作品，从文本的层面来说，往往离不开富有表达力的语言、鲜明的人物形象、 动人的故事情节、精巧大气的结构。 ①它无处不在，渗透在一部作品的全部肌体之中。 ②唯有借助这种“细节细胞”，环境才能典型，人物才能生动，故事才能可信。 ③如果说这些因素构成了作为一个有机体的文学作品，那么将这些因素黏合在一起的一 ☒ 个至关重要的因素就是细节。 ④正如哥伦比亚作家马尔克斯所言：“细节是有生命的细胞。” ⑤在文学作品尤其是叙事文学如长篇小说、戏剧中，细节可能不是一个独立的部分。 A.⑤②④①③ B.⑤④③①② C.③②⑤④① D.③⑤①④2 八年级语文 第1页（共6页） 扫描全能王创建 4.班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。（7分) (1)下面是小语同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。（3分) 材料： 多一份低碳少一份“霾”怨—人民网 垃圾分类一小步低碳生活一大步—新华网 厕所“小”改造低碳“大”提升一百度网 (2)小语同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山家乡美”专栏，下面是两幅图 片，你觉得哪一幅适合做本期专栏的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序 地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。(4分)》 保水青山是金山 二、现代文阅读(26分)】 (一)阅读下面的文章，完成下面小题。(16分) 年曲 许锋 ①腊月到正月，离年越近，风越紧，雪越飘。千里戈壁，白茫茫一片，玻璃上，露结琼花，灵 巧工致。 ②鼓声隐隐传来，密集而深沉。是练习的鼓声，为迎接年，欢庆年。这样的声音，城里有， 乡里有，村里也有。鼓手青壮年居多，也有上了岁数的人，年龄不是坎儿，只要举得起鼓，甩得 动鼓，击得了鼓。新鼓手亦步亦趋，向老鼓手学习，一时间，陇原大地，由东而西，鼓声连缀。沉 寂的古道生动起来，黄河的水激荡起来，心里的歌儿欢唱起来，和着几十面、几百面鼓的声，演 绎黄土地的厚重与粗犷。 ③击的是赫赫有名的太平鼓。在人们翘首以盼中，百名鼓手高举红漆彩越，列哇待发。景 念既出，鼓手宽肩挂鼓，左手紧扣枝环，右手麻条击越，忽跃忽骑，怒闪怒展，怒挪腾跌宝怒鹑 子翻身，声如滚滚泰雷、奔腾万马。 ④陇原的年，被红红的剪纸映衬着。村子里的妇女们，从抽屉里取出趁手的剪刀，上油，擦 亮。偏头看窗，听雪，构思要剪的图案。 ⑤卯兔迎春。“小兔子乖乖把门开开。”哼着儿歌，心里谋划布局。一手捏红纸，一手上 下穿梭。脑袋鼓一点，眼睛瞪一点，身子弓一点，尾巴弯一点。不一会儿，好了。两手轻轻一 提，红纸屑像雪花一样散落。贴上玻璃窗，掩住霜花，小兔子活了，红红的身，芙笑的脸好奇地 看着寅外白茫茫的山梁，自茫茫的天空。 八年级语文 第2页（共6页） 扫描全能王创建 ⑥剪纸，代代传承。平素喜事上必用，春节时，更是家家户户要贴剪纸窗花。日月星辰、山 川河流、花鸟鱼虫、故事传说，或剪，或刻，或凿，或三者并用。一张薄薄红纸，一双纤细巧手，阳 剪、阴剪、阴阳剪、对称剪，图案或古拙质朴，或粗犷奔放，或简单明快，或线条洗练，图必有意， 意必吉祥。摸索实践中，民间艺人还推陈出新，创造新技法，用于窗花、门花、顶棚花…黄土 高原千姿百态的民俗民风得以展示，新时代生活的情趣与诗意得以传递。 ⑦每当年来的时候，乡下红形形一片，人们要“跨火堆”一来到户外开阔地带，提起一堆 又一堆麦秸秆，点燃，一时火光明亮。男人一个箭步，女人一道孤线，跨过去，喝彩声起。小孩 子也勇敢地一跃，发出快乐的呼喊。要“送火把”一各家扎一个草把，放在大门口，从屋里引 火，点着草把，送出门，送得越远越好。要“烧石头”一碗口大小的石头洗净，放在灶火内烧得 红亮。取出置于盆中，浇上半碗黑醋，立时醋酸弥漫。再端着盆，沿各房间四角转个圈儿。出 门，往门槛上淋，点醋，关门，“园醋”…陇原东西蜿蜒，百里不同风，千里不同俗。但人们走向 年，走进年，都想年年如意，如意年年。 ⑧年饭，传统美食纷纷归来。主妇烧了馍馍，捞了油果，蒸了枣卷。“初一的饺子，初二的 面，初三的窝窝子顶上天”。饺子是韭黄肉馅儿，兰州榆中、七里河、西固的韭黄，根根健劲，娇 艳金黄，远近驰名。面是臊子面，肉、黄花、木耳、蛋花、豆腐、蒜苗、土豆、胡萝卜，百味杂陈，汤 香面长。还有拉条子、窝窝子、天水扣碗子、陇南九碗三行子、武威爆炒羊羔…陇上行，丝路 无处不飘香。 ⑨过年，又过年。陇原的年，连天灯火，古道月照，满地琼瑶。黄河两岸，风搅长空，素雪飞 花，爆竹声、璀璨的烟花，于人们的盈盈笑语中此起彼伏。隐隐，绵亘的驼铃声又传来，依稀望 见，春风已度玉门关… (摘自《人民日报》2023年1月25日，有改动) 5.“百里不同风，千里不同俗。”本文写了陇原哪些过年的习俗？请简要概括。(4分) 6.文中画横线的两处引用了儿歌和民谣，以下对其理解不正确的一项是()(2分) A儿歌和民谣是人们喜闻乐见的文学样式，语言活泼，节奏鲜明，让人感到愉悦和欢快。 B.儿歌和民谣能增强文章趣味性，吸引读者，同时也由于语言低幼化，降低了文学品位。 C.妇女们哼着“小兔子”儿歌，剪着“小免子”窗花迎接新兔年，幸福的状态溢于言表。 D.表现传统美食的民谣写出了陇原民众丰富多彩的美食文化，也体现过年的幸福快乐。 7.请自选角度简要赏析第⑤段中加点的句子。(2分) 贴上玻璃窗，掩住霜花，小兔子活了，红红的身，笑笑的脸，好奇地看着窗外白茫茫的山梁， 白茫茫的天空。 8.第③段画波浪线句是对击鼓场面的描写，下面一段文字也同样描写了击鼓的场面，你 更喜欢哪一处描写？请说说理由。(4分) 【链接】骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花 一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么素放、多 么火烈的舞蹈哇一安塞腰鼓！ (刘成章《安塞腰鼓》) 9.诗人王之涣在《凉州词》中说“春风不度玉门关”，本文结尾却说“隐隐，绵亘的驼铃声又 传来，依稀望见，春风已度玉门关…”，你如何理解这句话的内涵？（4分) 八年级语文 第3页（共6页） 扫描全能王创建 (二)请阅读下面的文章，完成小题。（10分)】 “日照香炉生紫烟”：科学与文化结合的典范 ①《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教 学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此 诗是李白细心观察后所写，诗中“生米烟”的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃等介质相撞，从而产生 散射。撒射分为两种情况：瑞利散射和米氏散射。瑞利散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦 然。 ④由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透 力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃较少，阳光在大气分子强烈的瑞利散射下，蓝光和 紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈 蔚蓝色。 ⑤瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ ⑥这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山的香炉峰。清晨时 分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑦由此可得出以下三条结论： ⑧一是，“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞。二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介 质少，所以发生了瑞利散射。三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳 光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 ⑨尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没 见过“生紫烟”的景象。 四那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ ①这得从李白的个性及中华传统文化说起。 ②李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是 道家最推崇的祥瑞之色，成语“紫气东来”就是明证。人们用“紫气东来”比喻吉祥的征兆：用“紫 烟“表示紫色瑞云之意，比如著名的《游仙诗》（东晋：郭璞）里就有“赤松临上游，驾鸿乘紫烟”的 句子。 (摘自《李白没眼花，“日照香炉”是真的会“生紫烟”！》，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是()(3分) A.“日照香炉生紫烟"这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟。 B.晴天天空看起来很蓝，是因为太阳光的瑞利散射和人眼对蓝色更加敏感双重因素造成的。 C.第⑤段是过菠句，起到了承上启下的作用，同时激发读者的兴趣、引起读者思考。 D.第②段运用引用和打比方的说明方法，增强文学色彩，使说明更加具有说服力。 E.文章通过解释光的瑞利散射现象，揭示了“紫烟”的成因，并结合李白的个性和道家 文化，进一步阐释了“紫烟”在传统文化中的象征意义。 八年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 11.请结合文章理解完成思维导图，填写①②③处的内容。（3分) 一本质：紫烟不是烟，而是紫色光霞 科学事实 天气因素：天气很好，少云少雾，空气中颗粒介质少①] 紫烟成因 ②]：气流易形成漩涡或湍流→散射加强紫烟效果加强 文化内涵：道家文化→③]→追求仙道的李白写下“紫烟” 12本文与《大自然的语言》的开头各有特色，请你结合链接材料，比较两文开头的不同之 处。(4分) 【链接材料】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个 月，燕子潮然归来…到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温 带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 —《大自然的语言》 三、古诗文阅读(17分) (一)阅读[甲Ⅱ乙】两部分文字，完成问题。(13分) 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落荚缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂鬈，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯，自 云先世避秦时乱，卒妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语 云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。 【乙】 房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上①曰：“甲兵武备，诚不可缺：然场帝④甲兵岂不足 邪！卒亡天下，若公等尽力，使百姓义⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》) 【注释①房玄龄：唐太宗时任宰相，②阅：查看，③上：指唐太宗。④炀帝：指隋帝。⑤义(y):安定。 13.下列选项中加点词意思相同的一项是( )。(2分) A.武陵人捕鱼为业不足为外人道也 B.便舍船 屋舍严然 C.便扶向路 寻向所志 D.仿佛若有光 若公等尽力 八年级语文 第5页（共6页） 扫描全能王创建 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①阡陌交通，鸡犬相闻。 ②然炀帝甲兵岂不足邪！」 15.比较[甲】文划线的句子所用的刻画人物的手法和[乙】文所用的刻画人物手法的不 同，并说明其作用。（4分) 16.【甲【乙】两文都传达着一个共同的愿望是什么？请结合文本简要分析。（3分) (二)阅读下面这首诗，完成下面小题。(4分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 17.这首诗的领联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（2分) 18.结合诗歌的尾联，说说全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分) 四、名著阅读(5分) 选择性阅读是阅读的好方法，请根据阅读体验，在《经典常谈》的相关篇目中进行选择性 阅读，依据提示回答问题。 A.《说文解字》第一 B.辞赋第十一 C.《战国策》第八 D.《周易》第二 19.小语同学想知道自己姓名的用字和来历，他应该选择( )读一读，读后他了解 到造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借，那么“刃”的造 字法是： 。(2分) 20.小文同学想要了解屈原的爱国情感，他应该选择( ),其原因是：。(3分)》 五、作文(50分】 21阅读下面的文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念 的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情…当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成 为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。 请以“ 唤醒了我”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整； ②除诗歌外文体不限，不少于600字； ③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。 八年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建 2024-2025学年（下）八年级学生素养期中测评 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1.(5分)1)(2分)皎洁潺潺（②）(1分)会汇3)(2分)将“寄存”与“于一 纸墨色中”互换，或将“在长篇短章里”与“封存”互换。2.(8分)窈窕淑女溯游从 之宛在水中坻柳宗元青树翠蔓蒙络摇缀海内存知己天涯若比邻；3. (2分)D 4.(1)(3分)示例一：三则新闻标题都运用了对比手法。第一个通过 “多”与“少”，突出低碳生活与雾霾的关系(1分)：第二个通过“一小步”与“一大步” 的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响(1分)：第三个通过“小”与“大”的对比， 突出厕所改造对低碳生活的影响(1分)。示例二：三则标题都运用了修辞手法，表 达生动形象。(1分)第一个采用谐音，突出低碳生活与雾霾的关系(1分)：第二、三 个新闻标题通过对仗，分别突出了垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响(2分)。 2)(4分)示例一：选择A。(1分)整幅画面是一只手托起绿水青山的画面。画面上端 是白云绿树环绕中的高楼大厦，画面的中间部分是肥沃的土地，土地上方是“绿水 青山就是金山银山”字样。整幅画面突出“绿水青山”，符合专栏“绿水青山秀家乡” 的主题。(3分)；示例二：选择B。(1分)画面正中是倒下的GDP大山，山流出清澈 的泉水，形成瀑布。山上有快乐飞行的三只小鸟，瀑布下的小河边是一个伸着双手 的人，在河的对岸有一只小鹿。整个画面符合专栏“绿水青山秀家乡”的主题。(3 分)（只有选项没有理由的得0分） 二、现代文阅读(26分) 5.(4分)击太平鼓；剪纸（贴窗花）：乡下“红彤彤一片”跨年：做年饭。（一点一 分)； 6.(2分)B7.(2分)使用拟人的修辞手法，把剪的“小兔子”人格化，赋子 其人的情态，生动形象地描绘了过年时，妇女剪的兔子欢快可爱的特点，表达了作者 对剪纸技艺的赞叹之情。或运用叠词，表现小兔子的活泼可爱，也表达了过年的喜庆 氛围。8.(4分)示例一：我更喜欢《安塞腰鼓》的场面描写。作者用一组比喻句组成了 排比，生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿、激情等，节奏分明，铿锵有力，使读 者强烈地感受到安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈，感受到生命的蓬勃力量。示例二：我 更喜欢本文的场面描写。作者用活泼有力的短句，“忽…忽…”写出了击鼓的动 作之疾速，活泼灵动，简洁明快，也表现了陇原人迎接新年的激情和对生活的热爱。 八年级语文答案 扫描全能王创建 9.(4分)①过了年，春风来了，春天就要到了：②和久远的过去相比，陇原的人们已过 上了温暖幸福的生活；③党的惠民政策如同春风一样惠及陇原的民众；④表达对未 来的美好祝愿，希望一年更比一年好。（答出两点且大意正确即可） 10.(3分)A、 D(对一个选项2分，两项3分，多选0分)11.(3分)①瑞利散射②地形因素③紫 色是祥瑞之色12.(4分)本文开头通过引用李白的诗句，引出对“日照香炉生紫 烟”现象的科学解释，激发读者的阅读兴趣。《大自然的语言》开头则通过描绘四季更 替的景象，引出对物候学的介绍，使读者对物候学有一个直观的认识。 三、古诗文阅读(17分) 13.(2分)C14.(4分)①田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相 听到。②然而隋炀帝的盔甲兵器难道不够吗？ 15.(4分)甲文划线的句子运用 动作描写，表现了桃花源人的热情好客和淳朴善良。(2分)乙文运用语言描写，表 现了唐太宗关注民间疾苦、廉政爱民。(2分)16.(3分)桃源人与唐太宗的共同 愿望使百姓安居乐业。(1分)桃源人是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们 来到这个与世隔绝的地方，希望能过上没有战争和压迫的日子。唐太宗认为，最好 的兵械，就是让百姓过上安定的生活。(2分)17.(2分)示例一：额联运用对偶 的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波浪汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现 了洞庭湖的壮观情景和宏伟气概。示例二：从视觉、听觉和触觉角度描述了洞庭湖 雄浑壮阔的广博气概，有极强的艺术感染力，特别是“蒸”字展现了洞庭湖丰富的 贮蓄，“撼”字烘托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。 18.(2分)表现了诗人愿为国 家效力，做一番事业（或想做官却没有途径），希望能得到张丞相的帮助和引荐的 思想感情。 四、名著阅读(5分)】 19.(2分)A指事20.B(1分) 《辞赋第十一》中介绍屈原的人生经 历，《楚辞》中屈原的作品(《离骚》和《九章》)以及思想情感。(2分) 五、作文(50分)】 21.(50分)依照中招作文评分标准。 八年级语文答案 扫描全能王创建