七年级语文月考卷（无锡专用，七下1-5单元+《钢铁是怎样炼成的》）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第三次月考

2024-2025学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-5单元+《钢铁是怎样炼成的》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（28分） 1．（本题8分）读下面语段，补充诗句。 花草植物，牵动着情思，寄托着灵魂。“予独爱莲之出淤泥而不染，① ”（《爱莲说》），周敦颐用“莲”彰显不媚流俗的品格；“② ，草色入帘青”（《陋室铭》）的青绿，体现刘禹锡高雅的审美趣味；“杨花榆荚无才思，③ ”（《晚春》），韩愈借杨花毫不保留地表达对晚春的赞美；“独坐幽篁里，④ ”（《竹里馆》）中的竹，是王维清辉月色下的温暖相伴；龚自珍《己亥杂诗》中的“⑤ ， ”两句，借花表达献身精神。陆游《游山西村》中“⑥ ， ”两句，花儿绽放是绝处逢生后的喜悦。 【答案】 濯清涟而不妖 苔痕上阶绿 惟解漫天作雪飞 弹琴复长啸 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：濯、清、涟、苔痕、阶、惟、漫、作、琴、啸、作、疑。 2．（本题5分）小江根据游玩经历写了一段文字，请完成相应任务。 每次游览无锡，都有美好的感受。春天，我去鼋头渚赏樱，道旁的树木苍翠欲滴，樱花树上团团簇簇，仿佛迸溅出的水花；夏天，我去蠡园赏荷，微风吹过，淡雅的香气随风飘来，嗅在鼻里飘然脱俗；秋天，我去惠山古镇赏菊，娇嫩的黄色花瓣，在微风中轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天，我去太湖边màn（   ）步，湖面显得格外静谧，微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽（   ）热的心应和着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 （1）（1分）给加点字注音。 炽（ ）热 （2）（2分）根据拼音写汉字。 màn（ ）步        闲xiá（ ） （3）（2分）小南发现小江用了很多的四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不一致的一项是（   ） A．轻轻摇曳 B．格外静谧 C．亲密接触 D．心旷神怡 【答案】（1）chì （2）漫 暇 （3）D 【解析】 （1）本题考查字音。炽热（chì rè）：形容温度极高；极热。 （2）本题考查看拼音写汉字。漫步（màn bù）：指悠闲地随意走。闲暇（xián xiá）：空闲时间。 （3）本题考查短语结构。A.偏正短语；B.偏正短语；C.偏正短语；D.并列短语；故选D。 3．（本题2分）下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（   ） ①古桥对联用整块条石刻制，阳文凸现 ②起到了很好的文化装饰作用 ③宜兴保存古代对联最多的地方，在古石桥上 ④提高了桥的艺术品位和历史价值 ⑤镶嵌在桥洞两侧，路上行人、来往航船都能看到 A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②③⑤ 【答案】C 【解析】本题考查衔接与排序。③引出话题“对联最多的地方，在古石桥上”，①说明刻制特点，⑤说明镶嵌位置，②写镶嵌的意义，④总结“对联最多的地方，在古石桥上”的作用。因此排序为：③①⑤②④；故选C。 4．（本题2分）下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 B．英国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来；美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中借自然界的路表达对人生之路的思考。 C．说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 D．《驿路梨花》的作者是彭荆风，文章叙述了小草屋的产生以及善良人们对小草屋的维护，赞美了雷锋精神。 【答案】B 【解析】B.“英国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》”表述有误。普希金是俄国诗人，不是英国诗人。故选B。 5．（本题11分）为继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，七年级（1）班组织开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）（4分）【我策划】班级召开活动策划会，请你再设计两种活动形式。 形式一：拟写孝亲敬老倡议书            形式二：开展亲情主题征文比赛 形式三：                         形式四： （2）（3分）【我参与】七年级（1）班拟定于6月25日下午2点在本班教室开展孝亲敬老主题活动，计划邀请学校德育处吴老师来做关于“中国孝文化”的主题讲座，请你以班长的身份前去邀请。 （3）（4分）【我思考】以下是吴老师在“中国孝文化”主题讲座中出示的一个调查表（部分），看后请写出你的结论，并向全班同学们提出一个合理化建议。 项 目 知道自己生日 知道父母生日 所占中学生人数比例 100% 8% 【答案】 （1）制作孝亲敬老手抄报；召开孝亲敬老主题班会；布置感恩主题海报展。 （2）吴老师，您好。我是七年级（1）班的班长xx。我们班计划于6月25日下午2点开展孝亲敬老主题活动，盛情邀请您来给我们做关于“中国孝文化”的主题讲座，期待您的到来。 （3）中学生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。（或中学生对父母关注不够。） 示例一：记住父母生日，并在父母生日当天送上祝福或礼物。 示例二：多与父母交流，了解父母的想法。（合理即可） 【解析】 （1）本题考查活动设计。扣住“孝亲敬老月”活动主题，仿照所给的两个示例，设计两个适合在班级进行的活动。所给两个示例的句式：动词+孝亲敬老（或者是类似意思的表达）+活动形式。 示例：开展孝亲敬老的摄影展；开展孝亲敬老演讲比赛。 （2）本题考查语言表达。要有称呼呀，自我介绍，活动开展的时间、地点、具体内容，表达期待之前，语言委婉有礼貌。 示例：吴老师，您好，我是七年级（1）班的班长某某，我们班级拟定于6月25日下午2点在本班教室开展孝亲敬老主题活动，班级同学非常期待能够由您给我们做一个关于“中国孝文化”的主题讲座，不知道您是否有时间？ （3）本题考查图文转换。观察图表的横纵文字，明确表达展示的具体内容，分析呈现的现象，根据现象给出合理化建议。 从横向看，有两个项目“知道自己生日”“知道父母生日”，纵向看，只有一条，“所占中学生人数比例”。结合横纵内容可知，学生中知道自己生日的比例是100%，比例非常高，学生中知道父母生日的比例是8%，比例非常低。由此可得到结论：中学生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。并由此看出，中学生对父母关注不够。 针对“中学生对父母关注不够”这个现象提出合理化建议。 示例：同学们平时应主动多了解父母、关心父母，知道他们的生日、喜爱等，平时生活中给予适时的关心和祝福。当父母难过时，给予安慰和关怀。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）整本书阅读（7分） 6．阅读下面的文字，回答问题。 保尔一直说胡话，在床上翻来覆去，痛苦不堪。必须一直有人守护在他的身边。我为他花了很多时间。看见他这么年轻，我很怜惜他。我想尽心竭力，把他从死神手里夺过来。 昨天虽然交了班，我仍留在病房里观察了几个小时；他的伤势相当严重，我很为他担心。我仔细倾听他的胡话，发现这些话也有几分道理，有时候他说胡话就像讲故事一样，我从他的胡话里知道了他生活里的许多事情。 …… 保尔第一次微笑了，他的笑容很可爱。平时他却严肃得跟年龄不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。……因此每逢我进去的时候，病人脸上总是微微露出一点儿笑容。昨天他问我：“医生，你手上为什么会有黑紫色的疤痕？”我没有说，这是他昏迷的时候捻我的手留下的印记，当时他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了。 （1）（4分）选文记录了保尔的哪次危险经历，请结合小说前后情节概括，说清起因和结果。 （2）（3分）从上述文字中我们看到了保尔怎样的品格？ 【答案】 （1）在利沃夫的一次激战中，保尔被炮弹击中头部，导致右眼失明。 （2）刚毅、顽强、乐观。 【解析】 （1）本题考查名著内容的识记与概括。 保尔加入了布琼尼的骑兵部队。他和几千名战士一起英勇战斗着。在日托米尔，骑兵们从监狱中解救了七千多名革命者。萨穆伊尔讲述了舍佩托夫卡发生的悲惨事件：很多红军战士被叛徒出卖，最后几乎全死了。布琼尼的骑兵不停向前进攻，向波军发起猛烈的冲锋，给敌人一个又一个沉重的打击，摧毁了波军的整个后方。一天，旅长派保尔到车站的铁甲列车上去送公文时，他还遇上了阿尔焦姆。后来听说师长被杀，保尔又投入战斗，但自己被炮弹击中头部。保尔恢复了知觉，但他的右眼失明了，所以不能再上前线。 （2）本题考查人物形象。 保尔具有钢铁般坚韧不拔的精神品质。他勇于献身，努力工作，他酷爱学习，如饥似渴，他嫉恶如仇，爱恨分明，他不畏艰难，挑战病魔，他永不言败，顽强生活。这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现的精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦一往无前的革命气概。 根据“保尔第一次微笑了，他的笑容很可爱”可知，保尔很乐观；根据“这是他昏迷的时候捻我的手留下的印记，当时他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了”可知保尔很刚毅、顽强。 （二）文言文阅读（13分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 （〔宋〕周敦颐《爱莲说》） 【乙】 周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱③久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史·周敦颐传》，有删改） 【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤转运使：官名。⑥仕：指做官。 7．（2分）用“/”给文中画线处断句。（断两处） 有狱久不决敦颐至一讯立辨 8．（4分）解释下面句子中加点字的含义。 （1）可爱者甚蕃（ ）      （2）不蔓不枝（ ） （3）有囚法不当死（ ）    （4）将弃官去（ ） 9．（5分）翻译句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分） （2）敦颐独与之辩，不听，乃委手版归。（3分） 10．（2分）【甲】文中周敦颐借赞美莲的美好品质表达了自己的情操，其中描写莲特点的四字短语 “ ”刚好可以印证【乙】文中周敦颐所表现出的 品质。 【答案】 7．有狱久不决/敦颐至/一讯立辨 8．多 横生藤蔓 应当 离开 9．（1）我唯独喜爱莲——莲从淤泥中生长出来却不受泥的沾染，它经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）周敦颐一个人和他争辩，（王逵）不听，（周敦颐）就扔下笏板回了家。 10．亭亭净植/中通外直 正直/刚正 【解析】 7．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句子的意思是：有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。“有狱”为主语，“久”为状语，修饰谓语“不决”，结构完整，其后应断开；“敦颐”为主语，“至”为谓语，结构完整，其后应断开；故正确的断句应为：有狱久不决/敦颐至/一讯立辨。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：值得喜爱的非常多。蕃，多。 （2）句意为：不生蔓，也不长枝。蔓，横生藤蔓。 （3）句意为：有个囚犯根据法律不应当判处死刑。当，应当。 （4）句意为：打算辞官离开。去，离开。 9．本题考查文言语句翻译。重点词语： （1）独，只，仅仅；染，沾染（污秽）﹔濯，洗涤；妖，妖艳。 （2）独，独自；辩，争辩；乃，就；委，扔掉，抛弃。 10．本题考查对文章内容的理解和分析。 【甲】文中提到的莲的美好品质集中在“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”一句之中，其中“出淤泥而不染”表现莲不与世俗同流合污；“濯清涟而不妖”表现莲纯真自然，不显妖媚；“中通外直”表现莲内心通达，行为正直；“不蔓不枝”表现莲不攀附权贵；“香远益清”表现莲美名远扬；“亭亭净植”表现莲高洁独立；“可远观而不可亵玩”表现莲自尊自爱，令人敬佩。 【乙】文中提到周敦颐的品质为：“敦颐至，一讯立辨”可知，其是一个有才能的人，处理案件，快速精准；“敦颐独与之辩”和“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也”可知，其是一个刚正不阿，据理力争的人。 两文进行对比分析可知，【甲】文中“亭亭净植”和“中通外直”与【乙】文中表现出来周敦颐的正直和刚正不阿相印证。据此填写即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】 周敦颐字茂叔，是道州营道人。他当分宁主簿时，有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官离开，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不干。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。 （三）古诗鉴赏（6分） 阅读古诗，完成小题。 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 11．（1）（2分）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 （2）（4分）同样是写暮春，本首诗的最后两句和韩愈的《晚春》的最后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都运用了什么修辞，表达的情感有什么不同？ 【答案】 （1）春残、（黄）鸟稀、（辛夷）花尽、（杏）花飞（写出任意两个都可以） （2）拟人，钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，用“不改清阴待我归”对那种不畏春残，不畏俗屈、不怕困难、坚守自我、不与时浮沉的高尚节操的礼赞，韩愈的诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化，描绘了他们虽无芳华，却不甘寂寞，因风起舞，化作雪飞，为晚春增添一景，给人以满眼风光的印象。从而寄寓了诗人乘时而进，抓住时机，敢于创造的情怀。 【解析】 （1）本题考查诗歌意象的分析。 “谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞”意思是：山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，辛夷花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。可见，“春残”“（黄）鸟稀”“（辛夷）花尽”“杏花飞”，这些词语烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛，渲染出了暮春时节冷寂的氛围。 （2）本题考查诗歌修辞手法及思想感情。 （1）钱诗。这首诗前两句渲染了暮春空寂、凋零的环境。“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”，然而，在这冷落寂寥的氛围中，诗人却欢喜地发现窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏，摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。 “不改清阴”，极其简练而准确地概括了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。在这首诗中，作者正是以春鸟、春花之“改”——稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”，此为对比的手法，诗人爱的是“不改”，爱的是竹的不畏春残，不改本我的真性情。“待”为等待的意思，把竹人格化，这又是拟人的修辞，生动地抒发了诗人的怜竹之意，和幽竹的“待我”之情。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的喜爱与赞美之情。 （2）韩诗。《晚春》中的三、四句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。此句赋予杨花榆荚以人的情态，运用了拟人的修辞手法，似乎简单朴素的杨花榆荚也不甘示弱，展现着自己的姿态；同时将杨花榆荚比作雪花，运用了比喻的修辞手法；形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色；抒发了对春光流逝的惋惜之情，表现了诗人珍惜光阴、不失时机的人生态度。 （四）文学类文本阅读（16分） 文学社的公众号上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同学的评论。 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨线挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （选自《新民晚报》，有删改） 12．（2分）下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析不正确的一项是（   ） A．选文第①段开篇写外婆家随处见花的布局，为下文写外婆与花的事作铺垫。 B．选文多处引用古诗词，给文章增添典雅的气息，古诗词也是贯穿全文的线索。 C．选文第②段的加点字“花博会”，生动地体现了外婆戴花之丰富多样。 D．选文第④段划线句“待花如待人”，意思是要爱护他人，真诚待人。 13．（2分）寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括外婆眼里花的作用。 14．（6分）按要求赏析下列句子。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从人物描写的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（加点字有什么作用？） 15．（3分）文章以花写人，请结合文章内容，分析外婆是个怎样的人。 16．（3分）小语认为文章主要写外婆与花的故事，但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”，属于偏题，你认可吗？ 【答案】 12．B 13．以花入馔  以花饰屋 14．（1）动作描写，生动传神地描写了外婆小心地自制材料“美甲”的行为，体现出外婆爱美、爱生活的特点。 （2）“虔诚”形容恭敬而有诚意，这里表现了外婆为百花庆生时，对待花俗的虔敬和郑重的态度，表现了外婆对花的喜爱之情 15．①富有生活情趣：外婆爱花、养花，又善以花美容和以花饰屋； ②心灵手巧：外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱； ③尊重和重视传统习俗文化：外婆每年都虔诚地庆贺花俗； ④爱孩子，富有教育智慧：外婆用“待花如待人”教育我。 16．我认为不偏题。选文第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，升华主旨，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 【解析】【导语】《外婆的繁花》通过描绘作者儿时在外婆家的生活，展现了外婆与花为伴的独特生活情趣。文章用细腻的笔触，描述了外婆如何借花美容、烹饪、装饰家庭，以及花在生活中象征的美好与祝福。在文字中，多次引用古诗词，增添了典雅气息。文末反思当代生活中传统花文化的消逝与传承，呼应乡愁主题，激发读者对传统文化的珍惜与向往。 12．本题考查内容和艺术特色的赏析。 B．文中多处引用古诗词，这些古诗词主要是增添文章的文化底蕴，展现外婆与花相关的生活场景中的诗意氛围，但并不是贯穿全文的线索，文章的线索是外婆与花的故事，所以该选项理解错误。故选B。 13．本题考查内容理解。 结合“以花美容”“以花兴农”的格式，可知：拟写的格式为“以花+动词+名词”。 第③段：根据本段中的“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”，可知：外婆用花卉作为食材，烹制食品；可拟写为：以花为食。 第④段：根据本段中的“每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋”，可知：外婆用鲜花来装点老屋；可拟写为：以花饰屋。 14．本题考查赏析句子。 （1）“抓取”“捣烂”“挑上”“涂”“包裹”这是运用了动作描写，描写了外婆自己制作“美甲”产品的过程。结合第②段“外婆最善以花美容”“指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的‘美甲’，在那时却是一种不花钱的审美享受”，可知：外婆善于用花来装扮自己，此处的动作描写表现了外婆用凤仙花来“美甲”的行为，表现外婆是一个爱美的人，她善于生活，热爱生活。 （2）“虔诚”指的是恭敬而有诚意的态度，外婆在为百花庆生时的态度非常恭敬而有诚意。结合第④段“她告诉我，这是在给花卉‘赏红’，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取‘压岁包’一样”，可知：外婆非常重视这些为百花庆祝生日的仪式。外婆通过给花卉“赏红”的方式，表达了对花卉的尊重和爱护，这也是一种对传统文化的传承和弘扬，表现她对“花”的喜爱之情。 15．本题考查分析人物形象。 根据第①段“记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣”，第②段“童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容”，第④段“每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋”可知，外婆爱花、养花，善于以花美容和以花装饰屋子。这说明她是一个热爱生活，富有生活情趣的人。 根据第③段中的“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道”可知，外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱，这说明她是一个心灵手巧的人。 根据第④段中的“到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺”可知，外婆每年都虔诚地庆贺花俗。这说明她是一个尊重和重视传统习俗的人。 16．本题考查句段的作用。 回答时首先表明自己的态度，然后结合文章具体内容进行分析。 结合第⑤段“在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的‘繁花’依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景”“现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香”，可知：这是叙写现代的人们喜欢花的表现，自然界的“繁花”依然收到人们的热捧，农村中发展了花卉基地，这些是为人们的生活增添许多姿彩，让人们的生活富有情趣。 结合第⑥段“外婆的繁花习俗和‘花文化’的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的‘好生意’，这乡愁值得留存和发扬光大”，可知，作者通过外婆的繁花习俗和当代“花文化”，来表现花的意义。在作者看来繁花习俗代表着中国传统的美好习俗文化，“花文化”象征当下美好的生活，表现作者对传统文化的赞美和对美好的生活的祝福之情，是对主题的升华。这些内容都是从不同方面体现花的故事，因此是不偏题。 三、表达与交流（50分） 17．邓稼先功勋卓著，却淡泊名利；阿长身份卑微，却淳朴善良……不论是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，他们身上都闪耀着优秀品格的光辉，他们都是最可爱的人。让我们用一双慧眼，去发现身边的他（她）身上独特的样子。 请以“他（她），就是这样________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可以填写热心、认真、勤劳、坚强、善良、无私等词语；②要通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③600字左右；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 他，就是这样乐于助人 在我们的小区里，有一位老人，大家都亲切地称他为“老李”。老李个子不高，身材瘦削，一头银发在阳光下闪着柔和的光泽。他的脸上总是挂着和煦的笑容，给人一种温暖的感觉。老李虽然年岁已高，但他的精神矍铄，尤其是那颗乐于助人的心，更是让人敬佩不已。 每天清晨，当第一缕阳光洒满大地时，老李就已经开始了他的“工作”。他拿着扫帚，仔细清扫着小区的每个角落，连一片落叶都不放过。他说，这样能让大家有个干净舒适的环境，开始新的一天。不仅如此，老李还常常帮助邻居们解决各种问题。 无论是谁家的水管爆了，还是谁家的孩子迷路了，他总是第一时间出现，伸出援手。 有一次，小区的张奶奶生病了，需要有人帮忙送去医院。子女们都不在身边，张奶奶急得团团转。就在这时，老李出现了。他毫不犹豫地背起张奶奶，一路小跑着去了医院。到了医院，他又忙前忙后，直到张奶奶安顿好，他才放心地离开。 老李的乐于助人不仅仅体现在这些大事上，更多的是那些看似微不足道的小事。比如，他会主动帮助行动不便的老人上下楼梯；他会为忘记带钥匙的邻居开门；他还会在雨天为没有带伞的人撑伞……这些看似不起眼的举动，却让人感到无比的温暖和感动。 老李的乐于助人不仅仅赢得了邻居们的尊敬和喜爱，更成为了我们小区的一道亮丽风景线。每当有人提起老李，大家都会竖起大拇指，赞不绝口。 他，就是这样乐于助人。他用自己的行动诠释着什么是真正的善良和美好。在老李身上，我们看到了人性的光辉，也看到了社会的温暖。愿我们每个人都能像老李一样，用自己的力量去帮助他人，让世界变得更加美好。 【解析】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。首先，我们需要理解题目中的关键词“他（她）”和“就是这样________”。题目要求我们选取一个具有代表性的人物，并通过具体的事例和细节描写来展现这个人物的某种精神特质。这个精神特质可以是热心、认真、勤劳等词语，也可以是其他能够准确概括人物精神的词汇。在立意方面，我们要注意挖掘人物精神特质背后的深层含义。比如，如果我们选择“他，就是这样热心”为题，不仅要通过具体事例展现人物的热情助人，还要探究这种热心背后可能蕴含的善良、无私等品质。 第二、构思选材。首先，确定要描写的人物，这个人物可以是你的亲人、朋友、老师，或者是一个你熟悉的陌生人。选择一个你了解且印象深刻的人物，这样写起来会更有感情和深度。接下来，思考这个人物最突出的精神特质是什么。这个特质应该是你观察后得出的结论，而不是凭空想象或随意编造。例如，你可以发现这个人物非常热心助人，或者非常认真负责。根据选定的特质，筛选出能够体现这一特质的具体事例。这些事例应该是真实的，而且要有代表性。可以回忆一些与这个人物相关的场景，或者询问他人对这个人物的看法和评价，以获取更多素材。在构思过程中，要注重细节的描写。细节是展现人物精神特质的关键，通过生动的细节描写，可以让读者更加深入地了解这个人物。比如，你可以描写人物在帮助他人时的表情、动作和语言，以展现其热心的一面。最后，要合理安排文章的结构。可以先简要介绍人物和要展现的特质，然后通过具体事例和细节描写来展开叙述，最后总结全文，强调人物的精神特质对你的影响或启示。 8 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、积累与运用（28分） 1．（本题8分）① ② ③ ④ ⑤ ， ⑥ ， 2．（本题5分）(1)（1分）炽( )热 (2)（2分）màn( )步        闲xiá( ) (3)（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（本题2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（本题2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（本题11分）形式三：                         形式四： (2)（3分） (3)（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与鉴赏（42分） （一）整本书阅读（7分） 6．(1)（4分） (2)（3分） （二）文言文阅读（13分） 7．(2分)有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 8．(4分)（1）可爱者甚蕃( )      （2）不蔓不枝( ) （3）有囚法不当死( )    （4）将弃官去( ) 9．(5分)翻译句子。 （1） （2分） （2） （3分） 10．(2分) “ ” （三）古诗鉴赏（6分） 11．(1)（2分 “ ” “ ” (2)（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）文学类文本阅读（16分） 12．(2分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．(2分)第③段 第④段 14．(6分)按要求赏析下列句子。 （1） （2） 15．(3分) 16．(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共50分) 17.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-5单元+《钢铁是怎样炼成的》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（28分） 1．（本题8分）读下面语段，补充诗句。 花草植物，牵动着情思，寄托着灵魂。“予独爱莲之出淤泥而不染，① ”（《爱莲说》），周敦颐用“莲”彰显不媚流俗的品格；“② ，草色入帘青”（《陋室铭》）的青绿，体现刘禹锡高雅的审美趣味；“杨花榆荚无才思，③ ”（《晚春》），韩愈借杨花毫不保留地表达对晚春的赞美；“独坐幽篁里，④ ”（《竹里馆》）中的竹，是王维清辉月色下的温暖相伴；龚自珍《己亥杂诗》中的“⑤ ， ”两句，借花表达献身精神。陆游《游山西村》中“⑥ ， ”两句，花儿绽放是绝处逢生后的喜悦。 2．（本题5分）小江根据游玩经历写了一段文字，请完成相应任务。 每次游览无锡，都有美好的感受。春天，我去鼋头渚赏樱，道旁的树木苍翠欲滴，樱花树上团团簇簇，仿佛迸溅出的水花；夏天，我去蠡园赏荷，微风吹过，淡雅的香气随风飘来，嗅在鼻里飘然脱俗；秋天，我去惠山古镇赏菊，娇嫩的黄色花瓣，在微风中轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天，我去太湖边màn（   ）步，湖面显得格外静谧，微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽（   ）热的心应和着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 （1）（1分）给加点字注音。 炽（ ）热 （2）（2分）根据拼音写汉字。 màn（ ）步        闲xiá（ ） （3）（2分）小南发现小江用了很多的四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不一致的一项是（   ） A．轻轻摇曳 B．格外静谧 C．亲密接触 D．心旷神怡 3．（本题2分）下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（   ） ①古桥对联用整块条石刻制，阳文凸现 ②起到了很好的文化装饰作用 ③宜兴保存古代对联最多的地方，在古石桥上 ④提高了桥的艺术品位和历史价值 ⑤镶嵌在桥洞两侧，路上行人、来往航船都能看到 A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②③⑤ 4．（本题2分）下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 B．英国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来；美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中借自然界的路表达对人生之路的思考。 C．说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 D．《驿路梨花》的作者是彭荆风，文章叙述了小草屋的产生以及善良人们对小草屋的维护，赞美了雷锋精神。 5．（本题11分）为继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，七年级（1）班组织开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）（4分）【我策划】班级召开活动策划会，请你再设计两种活动形式。 形式一：拟写孝亲敬老倡议书            形式二：开展亲情主题征文比赛 形式三：                         形式四： （2）（3分）【我参与】七年级（1）班拟定于6月25日下午2点在本班教室开展孝亲敬老主题活动，计划邀请学校德育处吴老师来做关于“中国孝文化”的主题讲座，请你以班长的身份前去邀请。 （3）（4分）【我思考】以下是吴老师在“中国孝文化”主题讲座中出示的一个调查表（部分），看后请写出你的结论，并向全班同学们提出一个合理化建议。 项 目 知道自己生日 知道父母生日 所占中学生人数比例 100% 8% 二、阅读与鉴赏（42分） （一）整本书阅读（7分） 6．阅读下面的文字，回答问题。 保尔一直说胡话，在床上翻来覆去，痛苦不堪。必须一直有人守护在他的身边。我为他花了很多时间。看见他这么年轻，我很怜惜他。我想尽心竭力，把他从死神手里夺过来。 昨天虽然交了班，我仍留在病房里观察了几个小时；他的伤势相当严重，我很为他担心。我仔细倾听他的胡话，发现这些话也有几分道理，有时候他说胡话就像讲故事一样，我从他的胡话里知道了他生活里的许多事情。 …… 保尔第一次微笑了，他的笑容很可爱。平时他却严肃得跟年龄不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。……因此每逢我进去的时候，病人脸上总是微微露出一点儿笑容。昨天他问我：“医生，你手上为什么会有黑紫色的疤痕？”我没有说，这是他昏迷的时候捻我的手留下的印记，当时他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了。 （1）（4分）选文记录了保尔的哪次危险经历，请结合小说前后情节概括，说清起因和结果。 （2）（3分）从上述文字中我们看到了保尔怎样的品格？ （二）文言文阅读（13分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 （〔宋〕周敦颐《爱莲说》） 【乙】 周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱③久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史·周敦颐传》，有删改） 【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤转运使：官名。⑥仕：指做官。 7．（2分）用“/”给文中画线处断句。（断两处） 有狱久不决敦颐至一讯立辨 8．（4分）解释下面句子中加点字的含义。 （1）可爱者甚蕃（ ）      （2）不蔓不枝（ ） （3）有囚法不当死（ ）    （4）将弃官去（ ） 9．（5分）翻译句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分） （2）敦颐独与之辩，不听，乃委手版归。（3分） 10．（2分）【甲】文中周敦颐借赞美莲的美好品质表达了自己的情操，其中描写莲特点的四字短语 “ ”刚好可以印证【乙】文中周敦颐所表现出的 品质。 （三）古诗鉴赏（6分） 阅读古诗，完成小题。 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 11．（1）（2分）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 （2）（4分）同样是写暮春，本首诗的最后两句和韩愈的《晚春》的最后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都运用了什么修辞，表达的情感有什么不同？ （四）文学类文本阅读（16分） 文学社的公众号上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同学的评论。 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨线挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （选自《新民晚报》，有删改） 12．（2分）下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析不正确的一项是（   ） A．选文第①段开篇写外婆家随处见花的布局，为下文写外婆与花的事作铺垫。 B．选文多处引用古诗词，给文章增添典雅的气息，古诗词也是贯穿全文的线索。 C．选文第②段的加点字“花博会”，生动地体现了外婆戴花之丰富多样。 D．选文第④段划线句“待花如待人”，意思是要爱护他人，真诚待人。 13．（2分）寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括外婆眼里花的作用。 14．（6分）按要求赏析下列句子。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从人物描写的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（加点字有什么作用？） 15．（3分）文章以花写人，请结合文章内容，分析外婆是个怎样的人。 16．（3分）小语认为文章主要写外婆与花的故事，但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”，属于偏题，你认可吗？ 三、表达与交流（50分） 17．邓稼先功勋卓著，却淡泊名利；阿长身份卑微，却淳朴善良……不论是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，他们身上都闪耀着优秀品格的光辉，他们都是最可爱的人。让我们用一双慧眼，去发现身边的他（她）身上独特的样子。 请以“他（她），就是这样________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可以填写热心、认真、勤劳、坚强、善良、无私等词语；②要通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③600字左右；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷 参考答案 一、积累与运用（28分） 1．（本题8分）濯清涟而不妖 苔痕上阶绿 惟解漫天作雪飞 弹琴复长啸 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2．（本题5分）(1)（1分）chì (2) （1分） 漫 暇 (3)（1分）D 3．（本题2分）C 4．（本题2分）B 5．（本题11分）(1) （4分）制作孝亲敬老手抄报； 召开孝亲敬老主题班会；布置感恩主题海报展。 (2)（3分）吴老师，您好。我是七年级（1）班的班长xx。我们班计划于6月25日下午2点开展孝亲敬老主题活动，盛情邀请您来给我们做关于“中国孝文化”的主题讲座，期待您的到来。 (3)（4分）中学生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。（或中学生对父母关注不够。） 示例一：记住父母生日，并在父母生日当天送上祝福或礼物。 示例二：多与父母交流，了解父母的想法。（合理即可） 二、阅读与鉴赏（42分） 6．(1)（4分）在利沃夫的一次激战中，保尔被炮弹击中头部，导致右眼失明。 (2)（3分）刚毅、顽强、乐观。 7．（2分）有狱久不决/敦颐至/一讯立辨 8． （4分） 多 横生藤蔓 应当 离开 9．（1）（2分）我唯独喜爱莲——莲从淤泥中生长出来却不受泥的沾染，它经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）（3分）周敦颐一个人和他争辩，（王逵）不听，（周敦颐）就扔下笏板回了家。 10．（2分） 亭亭净植/中通外直 正直/刚正 11．(1) （2分） 春残、 （黄）鸟稀、（辛夷）花尽、（杏）花飞（写出任意两个都可以） (2)（4分）拟人，钱诗赋予幽竹以人的品格和情感，用“不改清阴待我归”对那种不畏春残，不畏俗屈、不怕困难、坚守自我、不与时浮沉的高尚节操的礼赞，韩愈的诗把乏色少香的柳絮、榆荚拟人化，描绘了他们虽无芳华，却不甘寂寞，因风起舞，化作雪飞，为晚春增添一景，给人以满眼风光的印象。从而寄寓了诗人乘时而进，抓住时机，敢于创造的情怀。 12．(2分)B 13．(2分)以花入馔  以花饰屋 14．(6分)（1）动作描写，生动传神地描写了外婆小心地自制材料“美甲”的行为，体现出外婆爱美、爱生活的特点。 （2）“虔诚”形容恭敬而有诚意，这里表现了外婆为百花庆生时，对待花俗的虔敬和郑重的态度，表现了外婆对花的喜爱之情 15．(3分)①富有生活情趣：外婆爱花、养花，又善以花美容和以花饰屋； ②心灵手巧：外婆可以以花卉为食材，烹制出各种食物，且能自己酿制花酒和花酱； ③尊重和重视传统习俗文化：外婆每年都虔诚地庆贺花俗； ④爱孩子，富有教育智慧：外婆用“待花如待人”教育我。 16．(3分)我认为不偏题。选文第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，升华主旨，表达了对传统“花文化”的赞美和对生活的美好祝愿。 三、表达与交流（50分） 17．例文： 他，就是这样乐于助人 在我们的小区里，有一位老人，大家都亲切地称他为“老李”。老李个子不高，身材瘦削，一头银发在阳光下闪着柔和的光泽。他的脸上总是挂着和煦的笑容，给人一种温暖的感觉。老李虽然年岁已高，但他的精神矍铄，尤其是那颗乐于助人的心，更是让人敬佩不已。 每天清晨，当第一缕阳光洒满大地时，老李就已经开始了他的“工作”。他拿着扫帚，仔细清扫着小区的每个角落，连一片落叶都不放过。他说，这样能让大家有个干净舒适的环境，开始新的一天。不仅如此，老李还常常帮助邻居们解决各种问题。 无论是谁家的水管爆了，还是谁家的孩子迷路了，他总是第一时间出现，伸出援手。 有一次，小区的张奶奶生病了，需要有人帮忙送去医院。子女们都不在身边，张奶奶急得团团转。就在这时，老李出现了。他毫不犹豫地背起张奶奶，一路小跑着去了医院。到了医院，他又忙前忙后，直到张奶奶安顿好，他才放心地离开。 老李的乐于助人不仅仅体现在这些大事上，更多的是那些看似微不足道的小事。比如，他会主动帮助行动不便的老人上下楼梯；他会为忘记带钥匙的邻居开门；他还会在雨天为没有带伞的人撑伞……这些看似不起眼的举动，却让人感到无比的温暖和感动。 老李的乐于助人不仅仅赢得了邻居们的尊敬和喜爱，更成为了我们小区的一道亮丽风景线。每当有人提起老李，大家都会竖起大拇指，赞不绝口。 他，就是这样乐于助人。他用自己的行动诠释着什么是真正的善良和美好。在老李身上，我们看到了人性的光辉，也看到了社会的温暖。愿我们每个人都能像老李一样，用自己的力量去帮助他人，让世界变得更加美好。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（28 分） 1．（本题 8 分）① ② ③ ④ ⑤ ， ⑥ ， 2．（本题 5 分）(1)（1 分）炽．( )热 (2)（2 分）màn( )步 闲 xiá( ) (3)（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（本题 2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（本题 2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（本题 11 分）形式三： 形式四： (2)（3 分） (3)（4 分） 二、阅读与鉴赏（42 分） （一）整本书阅读（7分） 6．(1)（4 分） (2)（3 分） （二）文言文阅读（13 分） 7．(2 分)有 狱 久 不 决 敦 颐 至 一 讯 立 辨 8．(4 分)（1）可爱者甚蕃．( ) （2）不蔓．不枝( ) （3）有囚法不当．死( ) （4）将弃官去．( ) 9．(5 分)翻译句子。 （1） （2分） （2） （3分） 10．(2 分) “ ” （三）古诗鉴赏（6分） 11．(1)（2 分 “ ” “ ” (2)（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （四）文学类文本阅读（16 分） 12．(2 分)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．(2 分)第③段 第④段 14．(6 分)按要求赏析下列句子。 （1） （2） 15．(3 分) 16．(3 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文(共 50 分) 17.作文 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年七年级语文下学期第三次月考模拟卷 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：七年级下册第1-5单元+《钢铁是怎样炼成的》。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（28分） 1．（本题8分）读下面语段，补充诗句。 花草植物，牵动着情思，寄托着灵魂。“予独爱莲之出淤泥而不染，① ”（《爱莲说》），周敦颐用“莲”彰显不媚流俗的品格；“② ，草色入帘青”（《陋室铭》）的青绿，体现刘禹锡高雅的审美趣味；“杨花榆荚无才思，③ ”（《晚春》），韩愈借杨花毫不保留地表达对晚春的赞美；“独坐幽篁里，④ ”（《竹里馆》）中的竹，是王维清辉月色下的温暖相伴；龚自珍《己亥杂诗》中的“⑤ ， ”两句，借花表达献身精神。陆游《游山西村》中“⑥ ， ”两句，花儿绽放是绝处逢生后的喜悦。 2．（本题5分）小江根据游玩经历写了一段文字，请完成相应任务。 每次游览无锡，都有美好的感受。春天，我去鼋头渚赏樱，道旁的树木苍翠欲滴，樱花树上团团簇簇，仿佛迸溅出的水花；夏天，我去蠡园赏荷，微风吹过，淡雅的香气随风飘来，嗅在鼻里飘然脱俗；秋天，我去惠山古镇赏菊，娇嫩的黄色花瓣，在微风中轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天，我去太湖边màn（   ）步，湖面显得格外静谧，微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽（   ）热的心应和着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 （1）（1分）给加点字注音。 炽（ ）热 （2）（2分）根据拼音写汉字。 màn（ ）步        闲xiá（ ） （3）（2分）小南发现小江用了很多的四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不一致的一项是（   ） A．轻轻摇曳 B．格外静谧 C．亲密接触 D．心旷神怡 3．（本题2分）下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（   ） ①古桥对联用整块条石刻制，阳文凸现 ②起到了很好的文化装饰作用 ③宜兴保存古代对联最多的地方，在古石桥上 ④提高了桥的艺术品位和历史价值 ⑤镶嵌在桥洞两侧，路上行人、来往航船都能看到 A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②③⑤ 4．（本题2分）下列有关文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（   ） A．《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 B．英国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来；美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中借自然界的路表达对人生之路的思考。 C．说，是古代一种议论性的文体，写法不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》用托物言志的方法，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 D．《驿路梨花》的作者是彭荆风，文章叙述了小草屋的产生以及善良人们对小草屋的维护，赞美了雷锋精神。 5．（本题11分）为继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，七年级（1）班组织开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）（4分）【我策划】班级召开活动策划会，请你再设计两种活动形式。 形式一：拟写孝亲敬老倡议书            形式二：开展亲情主题征文比赛 形式三：                         形式四： （2）（3分）【我参与】七年级（1）班拟定于6月25日下午2点在本班教室开展孝亲敬老主题活动，计划邀请学校德育处吴老师来做关于“中国孝文化”的主题讲座，请你以班长的身份前去邀请。 （3）（4分）【我思考】以下是吴老师在“中国孝文化”主题讲座中出示的一个调查表（部分），看后请写出你的结论，并向全班同学们提出一个合理化建议。 项 目 知道自己生日 知道父母生日 所占中学生人数比例 100% 8% 二、阅读与鉴赏（42分） （一）整本书阅读（7分） 6．阅读下面的文字，回答问题。 保尔一直说胡话，在床上翻来覆去，痛苦不堪。必须一直有人守护在他的身边。我为他花了很多时间。看见他这么年轻，我很怜惜他。我想尽心竭力，把他从死神手里夺过来。 昨天虽然交了班，我仍留在病房里观察了几个小时；他的伤势相当严重，我很为他担心。我仔细倾听他的胡话，发现这些话也有几分道理，有时候他说胡话就像讲故事一样，我从他的胡话里知道了他生活里的许多事情。 …… 保尔第一次微笑了，他的笑容很可爱。平时他却严肃得跟年龄不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。……因此每逢我进去的时候，病人脸上总是微微露出一点儿笑容。昨天他问我：“医生，你手上为什么会有黑紫色的疤痕？”我没有说，这是他昏迷的时候捻我的手留下的印记，当时他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了。 （1）（4分）选文记录了保尔的哪次危险经历，请结合小说前后情节概括，说清起因和结果。 （2）（3分）从上述文字中我们看到了保尔怎样的品格？ （二）文言文阅读（13分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 （〔宋〕周敦颐《爱莲说》） 【乙】 周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱③久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史·周敦颐传》，有删改） 【注释】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤转运使：官名。⑥仕：指做官。 7．（2分）用“/”给文中画线处断句。（断两处） 有狱久不决敦颐至一讯立辨 8．（4分）解释下面句子中加点字的含义。 （1）可爱者甚蕃（ ）      （2）不蔓不枝（ ） （3）有囚法不当死（ ）    （4）将弃官去（ ） 9．（5分）翻译句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分） （2）敦颐独与之辩，不听，乃委手版归。（3分） 10．（2分）【甲】文中周敦颐借赞美莲的美好品质表达了自己的情操，其中描写莲特点的四字短语 “ ”刚好可以印证【乙】文中周敦颐所表现出的 品质。 （三）古诗鉴赏（6分） 阅读古诗，完成小题。 暮春归故山草堂 钱 起 谷口春残黄鸟①稀，辛夷花②尽杏花飞。 始怜③幽竹山窗下，不改清阴④待我归。 【注】①黄鸟：即黄莺。②辛夷花：木兰树的花。③怜：喜爱。④清阴：形容苍劲葱茏的样子。 11．（1）（2分）诗歌前两句中“ ”“ ”等词语渲染出暮春时节冷寂的氛围。 （2）（4分）同样是写暮春，本首诗的最后两句和韩愈的《晚春》的最后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”都运用了什么修辞，表达的情感有什么不同？ （四）文学类文本阅读（16分） 文学社的公众号上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同学的评论。 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨线挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （选自《新民晚报》，有删改） 12．（2分）下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析不正确的一项是（   ） A．选文第①段开篇写外婆家随处见花的布局，为下文写外婆与花的事作铺垫。 B．选文多处引用古诗词，给文章增添典雅的气息，古诗词也是贯穿全文的线索。 C．选文第②段的加点字“花博会”，生动地体现了外婆戴花之丰富多样。 D．选文第④段划线句“待花如待人”，意思是要爱护他人，真诚待人。 13．（2分）寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括外婆眼里花的作用。 14．（6分）按要求赏析下列句子。 （1）她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。（从人物描写的角度赏析） （2）嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。（加点字有什么作用？） 15．（3分）文章以花写人，请结合文章内容，分析外婆是个怎样的人。 16．（3分）小语认为文章主要写外婆与花的故事，但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”，属于偏题，你认可吗？ 三、表达与交流（50分） 17．邓稼先功勋卓著，却淡泊名利；阿长身份卑微，却淳朴善良……不论是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，他们身上都闪耀着优秀品格的光辉，他们都是最可爱的人。让我们用一双慧眼，去发现身边的他（她）身上独特的样子。 请以“他（她），就是这样________”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，横线上可以填写热心、认真、勤劳、坚强、善良、无私等词语；②要通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③600字左右；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$