专项训练卷3 综合性学习-【优＋密卷】2024-2025学年八年级下册语文(统编版)安徽专用

春八提下语文,B专 (3)同学小李和小张因晒被子争地盘面发生了口角,请你运用”和为贵“的事例帮助小 劝说勉们. 专项训练卷三 综合性学习 1.4月231,和美中学办“以和为贵”的主题活动,请你一起参与 么.阅读下面的材料,根据要求完段任务。 每年的8月5日是世界环境日,学校将开展以“倡导数破生活,保护地球家园”务主 (1校方准各激请作家肖定现女士办讲座,安指学生会主席小院回学提前半个月打由 题的排合性学习活动,请参与并完成下病任务。 话沟话,请修根据表鉴中的信息,将对话补充完整 (1)下图是列学们对低强生活方式了解程度的调查结果,请仔细观察,用简洁的语言概好 T阐 地点 主题 晴会人员 士要信息。 u{) (日23日上午十 河区标路青少年 以和为量 十二点 入附全体学生,00余人 小院,育考师您封!我是和美中学的学应会主唐小玩 育作家,院问学,好! (2)小张同学代表学生会章拟一份倡汉书,其中有一处语病和一处格式错误,请找出并 小蜿,不好惫思,打抚了!令天临您打电这是怒慰请悲① 出修改意见。 作家:自靠没有其他安接。 议书 小婉:那就好了!② ①受河学行. ②们姥!了护地,依护环流是我幻毒一个人应尽的又务。①增加婆涵死葱意识,点提 t斑 育作家:好的,我会接时参加的。 生陪文式,我们做起,为此,我们提出以下几个建汉 小坑:非常感谢,也非雪待! 一,没到“人走又”。 “_ (21在准备宜传图片时,小院为图片批写了一段文字,请你帮他修改。 二A :甘 线 因,不要把发品逐河里,1竞造成行。 2让我们从现在鼓起,从小事做起,的信在在们的同力下,在们生存的地这一定成为 一个主满生机,主满性色的灵延家园! 班 校学生b 0耳)1 画面以碧绿的荷叶和盛开的荷花为皆景,“荷”谐音为“和”,富意和酸,和平,和谐:荷 语病,第 句,改意。 边球草如荫,还有几只悠闲的大白路,甲】图片的点上方是“和满中拜“几个大字 格式:第 句,修意见: 且有样云绕,图片的右上考是一首现代小诗,【乙】这些景象汇聚在一起,不仪其阿凝 (3)请你根据组议书的内容,再在AB处补充两条建议。 鼠成一幅和谐,和平,和美的画面,征是凸呈了“以和为青”的主题 (4)小圈的爸爸只要一走进自已的卧室,就喜欢打开所有的灯,即便是到餐厅吃晚饭,到 (①【司】画线句有一标点徒用不当,请你修改 客厅看电视或者外出散步,都不关灯,勉总说:”电费便宜,咱家负担得起!”假如你是小 明,学会知问语说信 ②【乙】是线句关联闻使用不当,请你修改。 3.今年6月10日是我国”文化和自然选产日”,复兴学校在6月5日开展”文化遗产进校 (4)读座结束后,李华同学要就”青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访,请你 园“活动,请你一起参与. 范写一个访问朋 (17校学生会已联系好掉指馆王馆长于6月9日下午3点给全校学生选行文物知识 座,安排宣传委员李华局学提前一天打电话确认,请根据情境将对话内容补充完整。 率:① 4.班极开展“占诗范漫多”主题活动,请你参与 王信长:李卒用学,好! (1)活动中,大家围绕含“马”的诗句进行了探讨,请你完成表格中的问题 卒:主馆长,打就了!今天踏患打电话,是想和悠认一下,② 慧 答离 马作的声飞块。 章存 王信长:没问题,我会准参加的。 在吏龙飞将在,不教胡马度到山. 事华:谁谢是!我们待着悠的精彩讲座 问诗中的“抖马“是指哪个民 (2)在准备文物图计展览时,李华局学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字,请你括他始 章枯核,尽巧睡松. r线 去。 请闻这高句诗记的是一种语! 乌江,神风。 贺 谓问中的“冲野”是指什么马? (2)下面是小青属学参加活动后写的一没文字,请你帮他修改。 我喜爱“大漠孤烟成,长河落日圈”的挂园,】【甲】我也会被“想度冲冠凭极处,滋满雨 去阳神鸟全物,些土干成都会沙遗验,一它整体里围型,围紧分内外面层,外层是四只 ”的爱国情怀激励着;我亲拜“平明寻白羽,没在石技中”的大将军李广,到“了却君王 金尾相的神鸟,内层是十二支苦叶,【甲】园形圈案象征太阳,旧只神鸟,以度十二点 天下事,赢得生前身后名,可白发生”的争妻,【乙】我不庙得声生为其不得志而悲凉 叶,很自线地让人联想到四季,十二个月等天象与物室,【乙】人们之所以林其为”太阳神 与住之情:丙】毛主席的”毛国风光,千里冰封,万里雪飘”仿佛使人置身千一望无际的 鸟”,是因为它振可能象往着汉去阳豪拜为中心的审富观的雁园,“太阳神鸟”是一体极 此凡光里 酒将甲】处题线句改写成与前一句句式相似的句子。 富到造为和想象力的文物品,现在已经成为中国文化遗严标态 ①【甲】是画线句有一处标点使用不当,请你修改。 ②【乙】处画缘有语序不当的语病,请慢改 ②【乙】遥线句有语病,请你修改 谐现【丙】处画线句,再写一句话,表达古诗词带给信的感受 (3)李华同学在标注”大阳神鸟”图片名移时,对使用楷书还是书有些犹豫,请你帮他选 择其中的一种并简述由。 (3活动中,小明和小留有以下的对话片段,请你括快们补充完整 太阳神鸟 小明:《找墙湖春行)是一首律诗。 小露:① 小明,存看,这首诗共入句,分四联,其中② 两射了折对仗幅 善.. 小;时了,我提起来了,老师说过律的逐讲充抑,这首诗的偶句电字把数了,谢语 的解。正单 心忧炭贱愿天家 13.(1)*面尘灰烟火色 正做到了深入浅出,示例二:《经典常谈)是 两慰苍苍士黑 (4)示例:爸爸,随手关灯是一种良好的习 (2)策之不以其道 食之不使尽其林 鸣之 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒,牛国 一本精彩的学术数文集,它不仅有学术的高 而不能通其意 执策而临之 情,这不仅是默俭节的的问丽,更是关手节 人饥日已高 市南门外泥中歌 度和深度,还重视置及性程通必性:未自洁 能减排、保护地球环境的大问荫,保护环境 3.(1)①夜婆萎 ②气蒸云梦 ③波撼品 (2)安得广厦千万间 大在天下寒士得政 先生用浅明面切实的文字分绍了我国文化 阻域 ④飞流直下三千尺 疑是恨河露 醒 海内存知已 天群若比等 人人有责,我们要从身边小事数起,不耗将 遗产中的经作品,它是了解中国古代文化 自己置身事外,您说呢?(言之有阴,语言裂 九天 14.(1)依填风定云墨色 秋天淳漠庭昏黑 典的入门指南:是一条畅游中国文化之河 (2)①微君之射 ②海内存知己 ③天涯若 布会多年冷似铁 矫儿瑟孙踏里裂 自经 的可“船” 3.(1)示例:王信长,您好!我是复兴学校字 体可) 比邻 ④凄神塞骨 ③倚怆幽 表乱少晒眠 长夜沾湿何由彻 4.(1r jion b 生会的李华。 ②明天的讲离,您能接约定 (2)教学相长也 学学半 教学相长 4.(1)①波撼岳阳域 ②长河落日阔 (2)《经典常谈)经 集 子 孔子 的时间来吗? (2)①握转反倒 ②海内存知己 ①天死若 专项训练卷二 (3)因为孔子根据性教授学生的需要,断章 (2)①删去”以及”偷面的模号,②删去 比邻 绿杨阴里白沙提 语段阅读 取义地来解释那些诗,后人也都接变了孔 “的原因*. (3)①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③阡隔交通 子对《诗经》的见第:积毛兵一样断意取义地 语段基础编合 来幅释(诗经),以虫证诗。(意思对即可) (3)示例一:选用精书,楷书规范端正,硬子 ④鸡犬相间 1.(1畔 y un 大家认识. ②白露未睡 ③纵我不往 5.(1)龟 (2)p th 厦 5.① (2)沉 沉淀 示例二:选用书,书古朴离数,符合文 ④子宁不来 域阙三秦 风烟望五 (3)清失 暗中一点一点填侵占 (3)复踏 复沓(4)经典常谈 雅 羽 津 八月潮水平 ⑧涵混太清 ②胡 (5)起兴 (43示例:您认为应如何加强青少年的文物 物特点。 不由 微君之故 (4无论(不管)都 2.(1)jing y 专项训练卷三 综合性学习 6.(1)①往来拿 ②似与游者相乐 ③山光 保护意识? (2)败 衰败 4.(1)①请问诗中的“的卢马”教的是谁(或是 悦鸟性 ①潭影空人心 ③千山马飞绝 1.(1)①示韧:于4月23日上午十点至十二 (3)①时 ②突然 谁的坐骑)? ②匈奴 ③打猎 ④乌暮马 互径人院实 (4)家禽和家畜都不再远足。 点,为我校八年级全体学生地一场比以和 (2)①示例,我佩服“怒发冲紧凭栏处,清潇 (2)①顷风定云黑色 ②秋天漠漠向昏黑 名著涩 为贵”为主题的讲座,请问您日前有没有其 雨路”的爱国情怀. ②把“产生”与”为其 ②读而尘灰烟火色 ①两鬓苍苍十指黑 地工作安排?②示例:讲率地点设在银河区 1. (1)xin zhu 懦 不得志而”调换位置,③示例一:王维的 7.(1)①两个黄鹂鸣翠 ②一行白上青天 星规路青少年活动中心,展时将有八年级全 (2D 解析:D项,“在家中”有谋,益是在 “人闲桂花落,夜静春山空”又让我来到了夜 ③黑云压城城欲 ④甲光向日金躺开 体学生,大约500人参加,期将您的精彩 烈士前。故选D. 晚静的山翼。 示例二,李白的“飞直直 分享。 &清面尘&烟火色,两琴苍苍十指黑 2.(1)怪 概 po 80n 下三千尺,疑是银河落九天”又带我感受了 (2)①与君离别意 ②是官人 ③侯时 (2)A 析:“左躲右闪”是养列救语。 (2)①把”且有样云遗绕”后面的逗号改为分 眼前突兀见此量 ④吾庐独破受冻死亦足 (3)①示例:但是我不理幅,你能告诉我为骨 卢山渴在的管丽多姿稻客伟壮阔。 A项,“调查研宽”是并列数语:B项,“老师 8.尾舍俨然 阡陌交通 &尔远 往来盘 评课”是主道短语;C项,“洗得干净”是补一(3)示例:小李,小张,你们牺先别急,听我说 号。②“但是”改为“且”。 么是律诗吗? ②额联 预 忽 幼有所长 皆有所养 可怜身上衣正 短语:D项,“认真学习”是医数语。 再句,响们都知道“和为贵”的道现,古时位 单 心悦数愿天寒 安概广厦千万间 (3)尼古拉·奥斯特落夫斯基 保尔·桓 有很多因为宽容和解而成实佳话的例子。 专项训练卷四 文言文阅读 大庇天下寒土惧欢频 寝金 比如,历史上著名的“将相和”的故事,廉频 __ 9.(1)窘椒女 君子好这 悠哉悠哉 振转 和蔺相如原本有误会和争执,但藏相如以大1.(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀 (4示例一:“阴郁”冷清”“秘树秋轻轻的征 (2)这样 反侧 所人 在水一方 语”,这是公的环境特征,同时也透露出主 局为重,多次让度题:最终晚题被其宽广 (2)顷风定云墨色 秋天昏洲 安 (3),逐遣(40回头看 人公沉郁悲痛的心绪,“复苏的大迫上数发 得广夏千万间 大度天下寒士俱欢颜 的胸怀所感动,负辩请罪,两人成为生死之 2.否闻楚有神龟/死已三千岁矣/王以中简改 出来的春天新幅的气味”是季节的实况,又 交,共词为赵国效力,你们现在为了被子 之之上 10.(1)然后能自反也 山光悦鸟性 潭影空 隐喻列士们的幅排换来的新生活的景象。 这一点小事争得面红耳赤,真的值得吗?大3.(1)翅精拍打水面能激起三千里的痕涛,难 人心 安得广厦千万间 零成泥碳作尘 示例二,“不知道是哪个有心人...一,绿荫似 家都是同学,拾头不见猛头见的,如果因为 日有如故 看旋风雨上,能飞到九万里的高空. 这点小事临了和气,以后相处起来多尴始 的草遍了峡答的斜坡”易环墙挑写,表 黑着尾巴(活着). (2)你们回去吧!我宁愿(像龟一样)在烂泥 (2)芳草鲜美 落英给 复行数十步 现了莫地的整结庄严,烘托出列土们就身革 啊,不如都退一多海国天空,找个大家都能 开阁 命的伟大精神,暗示活着的战士必将前仆后 接受的办法解决问题,这样既解决了眼薪的 4.【甲】文表现了“万物皆有所恃”的道理,阅述 11.(1)苍苍 白露为 所谓伊人 在 跳地去争取合的胜利。 国扰,又维护了我们之间的友谊,何乐面不 水一方 洞从之 阻且长 了作者崇尚自由,追求自由的主张:【乙】文 3.(1 n 捷 羁 为呢? 2.(1)大部分同学对低碳生活方式非常了解。 表现了作者向往自电,超然物外,不为世化 (2)怒而飞 其翼若垂天之云 永击三千 (2)取才 取材 里 按扶据面上者九万里 所累,视名释为浮云的担想,(意想对四可) (3)朱自清 司马迁 李白 归还有一小部分同学不了幅。 12.(1)海内存知己 天涯若比邻 无为在歧 (2)④ 把“加”改为“增强”① 应该 【乙文参考译文】 (4)示例一,经典常谈)是一本介细我国传 路 儿女共沾巾 城罔三秦 风烟望 顶格写. 庄子在遗水钓鱼,装王流两位大夫前往素 统文化经典的著作,全书一共十三篇,每一 五 篇都是专题研究的成果,它按照传梳的经 (3)示例:购物时,少用照料袋 多用环保 能用全境(的政务)来劳须您。”庄子拿着鱼早 这心意(,请他做),(她们时庄子)说:” (2)知不足 然后能自反也 不知其旨也 史子集的顺序,把中国古代重要文献典籍的 不知其善也 购物袋 保护水贤源 减少一次性筷子的 不回头看(他们),说:”我听说楚国有(一只)神 基本知识,用简练明晓的文字加以介绍,真 使用(任写南条即可 龟,死的时候已经有三千岁了,大王用键特 一2