专项训练卷1 诗文名句默写-【优＋密卷】2024-2025学年八年级下册语文(统编版)安徽专用

优密春八年锈下需语义·安碱专用 作者内心的无限优伤 4,默写 专项训练卷一诗文名句默写 1)美源干自答，《馨陵》中有一亲装苍在，白露为霜”：溪音然的望用超潮赠张系相)中有 “气蒸云梦泽，① ”:王雀的使至塞上中有“大滇蕉期直.② 2)美源于情移：（关涯）中的“整战悠战，① “是对心上人的思念，工轴送杜 1默写. 少摩之任蜀州)中的“ “是对师友的鼓边：自居易《钱碧 (1通过诗句“微君之故 (式微》，我们看到了劳位者将不头直指统袍 湖春行)中的”最爱别东行不足，① “是对所见最色的喜爱。 晚拨修质体与敏假：通过诗句 “(《关唯.我们也看 (3)美源于理想：4桃花源记中陶满明期里过上耶种白然环境优美如”① 到了经面不得.甘显夜想的执着与深情：通过诗句 少 ”,社会环境蜜定平和如“网 ·一样的生活。 (《茅烟为秋风所骏歌)，我们读出了心系天下，优国优民的妻纲与东城一…浸阁下古持 5.默 4 文的屑泽，我们帝渐学会了观物，戏人，视世界 读诗，让人罐品爱情的酸甜悲欢，有时，受情如（装随）中的“① (2)阅读古诗文，我们沉醉于小石潭“青树攀蔓 所谓伊人，在水之霜“粒忧岛调怅：有时，爱情义似子怜争里的青青子 (《小石深记)的出静美翻.随甘于国庭期 ,波草岳肝城(（望洞割 悠整我思。圆 .④ “散痛苦自整。 赠张丞相》)修钩酒迦海，路置于桃花源·阡石交通。 “《(桃花源记》)的 读诗，让人色宽祖国的大好河山。《送杜少府之任暑州》中的”@ 发宁样和 ”为我们除锋摇开从短煌京较其学卷巴蜀的群参：《望到庭潮赠素秀相) 2默写 中的“物 ”,本天合一的宏伟气单淑撼着我们的心灵 封 (1山人生不如意事十之人九，甲使幽受帮难，我们也经像陆静笔下 读诗，让人怜钢古人的患惨澄湖。4式微僧的“式微式微，回 “《卜算子·林梅》的府花那样，整與自守，不改本色：人生的建辛，非 ,划为中容”，一曲劳设者的悲数字越千年历史，时时警醒着我们 数 亲断者不能体会。· “(茅星为秋域所破 歌)，这补凄凉苦楚，只有身处离是，夜雨续联的杜准才能桶得： (物爱文融"是普物写人的一种拔法，用这种技法写出来的文章，概是在写“物”也是在 “(卖提新)，这种不盾辛酸，只有生计限重、衣不卿寒的卖灵老 写”人”。精宗元（小石深记中的“D ”通过写负儿来来柱往 孝才能体会 较快墩捷的情点，表现了人角何乐的情藏：常建烟驶山寺后抑院中的@ 线 (2)古文生住能表现作青的税点。《马说一文中作著社判~食马者”不凤马的具体表残 +写小鸟秋飞.潭影空明，让人体珠到运离尘世的快乐，翻宗元（江雪中 是： 的5 “借红间大雪之景，村托自己内心的“千万到独” “天下无马” 2古诗问中，运用色彩能增凿表现力，任准（举星为秋风所装发中的”① 3默写 "用墨色点集风云，然托诗人霸演愁像的心情：白区易《安炭 (1)许文景取美。《球度)中的“① .白露未0”匀看了一透莆瑟之秋的图新： 翥中的“随 ,① ”用对月解明的色彩提写表观卖炭 《望调庭湖赠张系相中的人月湖水平，新深混太清，@ ,0 老者鲍经风霜的劳动者形象 精绘了一解维伟壮解、气经确璃的制直美慧：李白在欧黄序山擦布时，运用比喻和夸张的 7.默写 修辞手达，精绘了“ ,0 “(《塑序山深布》的人间奇景图 《)春诗词中，色卷的运用可以增丝表观力。杜霜《绝句中的“① 4 (2诗文情是长。（式衡）中的“① ,到为子泥中“写指了受虹径者的非人处 “,四种解明的领色，构成明图的面面，妆达非诗人我使的心情：幸安 境以及他们对说治者的清腔慎画：王替（送杆少府之任到州）中的© (餐门太守行中的”圆 “用觀“金”两色表现了 高度地颗括了友情深厚，江山用阻的情量，一扫离别的千古老云，希人 酸军兵嘴想下的紧张气氧和危急形势：白婚易（实爽霸》中的“@ 以积极向上的力量：博案无（小石潭记）中的”④ . 写出了 “借对解明的色彩捐可出卖炭翰饱经风霸的劳动者形象 (g)每一个诗意的表达，都是理想与情感的表白。王物《送杜少府之任司州》中的 时“意境同的每子是： 0 2 “喜宽慰，为了求官离乡背并的人，能此在客居中括 11,默写 彩，又多了一重别销：性有《茅屋为秋风所破我)中的一@ (1山（素膜中，起笔就用 ”屏尾了一框莆悬冷落的秋景，给 ④ ”言济世，写出了诗人舍己为人的博大物#和带高理思 全诗笼潭了一层凄清落宾的情测。一 ”两句，可泽为美洲 &默写 的站娘啊址在对岸“，可出了爱情的求霜不得，因此寻爱之人写下 “和是古人情绘的宁静平和。陶潮明侧静在桃花源的美餐中，表沾对和谐安宁生活 ,感叹追寻伊人的漫长通路 的向往：土地平旷， ,有良田，美池、桑竹之属 ,鸡犬相闻 (2)(北冥有鱼3中的” ”,运用传神的动作情写，塑造了一个 脚宗元被颗水州后，在小石潭看到“日光下澈，影春石上，伦编不动： 碳大无比的大幕形象： “用两个夸大的数字展观大解足 ”,获得了精神的宁静程愉悦。 飞的广度和高度 “和是古人对“大同”社会的向住和追求。大道之行，备年龄以的人群福得司合话的 12.默 安推，羽势群体都受到关爱：老有所婆，壮有所用 背、喜，孤.驻。废疾 ()友童可以短运时空，缩短距离，让人在用境中傲然乐貌向上。《送：少府之任霜州) 中的名句” ”就体现了这一点。他以一 “和是古人而对阴苦时的呐碱。《卖炭着申的” 一对慰友人不要因为离别面街心落泪，要心前开钢，坦然莲对，他在这首诗中 “两句刻衡了卖炭背极度反常的千精心理，真实地反袋了他的悲楼境碧。杆市身处 以9 ”在明送料的效点和友人要去的电方。 居再茅屋，还存有优国优民的情杯，在（茅屋为秋风所暖歌）一诗中发出了 (2)(虽有高希)中，强圆不足之后才能自我反思的可子是： 的手碱。 还强调虽然有美味的肉食.不去品尝，就 ”:虽有最好的道理，不去 .默写 学习，就“ (1(关姓中的主人公由·关关甲坞，在河之洲”引起“ “的 13.默日。 美好联想： “用精写了她求之不得的相思之若。同样是写 日卖炭箭)中用四 可出卖炭箱散经风霜，属苦修行的身 爱情，（装度）中在今天被我钉引用米形容所爱感的人在远方的诗句 动者移象。其中的 ”,刻西了卖炭籍虽然衣聚单薄，但仍 是， 套组天气更冷一些，只为炭能卖个好锋战的复余不眉心理。” (2)在4茅层为秋风乐破款》中，作者泪过写景酒染自己睛领惠楼的此境的句千 ”,形象泡可出了实炭有精技力感的情态 是： ,量能体观持人精大将带和端高理想的句子 (2)杜市在（家常为秋埃所蓝敢）中心持家国情怀，样扭时代重任，我们青年人安该具备 是： “的济批为民之情，王钻在《送杜少府之任 10,默写. 州中克聚空同的阻得，一扫离两的愁云，给人积版向上的力量的间子是： 〔1》古文：一姿明灯，点亮我们的生活：佩亮我们的内心，（虽有嘉希》中·知不 足， "的冷静罗考让我们簧衙人生誓慧：常建题整山等后样院》中的 14.默1 ”让我们移受到山光客色，鸟语花香，清潭倒影使人的世 (】)杜宙在（家屋为秋风所数中精写大风过后，黑云酒动，夫空阴违家，秋幅即将调 皆之念消失的样意，杜面在（茅层为秋风所陵数中，用“ ,大庇夫下寒 来的两句是 概括诗人长两以案贫困生活的句 士具欢颜“的诗句，止我门感受诗人推已及人的“大爱“情怀：陆游（卜算子，味特）中的 千是： 写于爱漏，以及白己和闻家都在风再 “让我门领略梅花氯使调零于地，马脑车成为尘 中飘择挣扎，历以宽得夜长的两句是： 族，仍香气不攻，精种北在韵坚具节操。 (2)丝有嘉希)中，表明“数”“学“相亚经迹的句子是： 结尾明用（先命 (2)置身于青草碧透，花薄游飞的要梁中，我们会情不白禁地罗到侧衡明（能花厚记中 中的活 “,进一帝佐证了文章的说点“ 的名句“ ,”此文中，与“山重水复疑无路，柳缔花明又出表现“美“。所以，必须使用相节情写肥男.C解桥：本隐考是屏桥信奥。A勇银据材16.可作提示：这里的"使介传递的是一种积深①我门有反航人侵的传统：②中因军民有棍 而相腻地刻面出米，并突出觉得美”后 料一中的“斯汉既可以单位成片，也可议盛 极向上的力量，要明确文章的主行一一对胜日本侵路者的信念 的深层意义 为系列柱目”可加。本项“但不可以或为系列 于正能量的传播。写记叙文，可以描逃自男.D解析：本凝考查理解林料内客。D项从 阶段检测卷（二 栏目”有或：B项根据材料三中的“述就阻评 已的经历，在这个经历中要始缝不它自己 材料二中的“竞技膏杨，竟争澈烈，权无论是 了我们去军入视计一个河题可加，表项“让 的使角是什么，最锋自己要完成的使合是 《与着延是观希者，可铁求竹不其是融 1,①富费不能程四其默不能移③成武不 学习文得主动、径松。又常入“有援：D项视 什么，如写“青春向党，赤心爱国“发奋努 负“可加，选项“都不必追求性负“现赫有溪 能量④安得广厦千万间①大庇天下弹 据树料明第四程中竹一天中玩手积，电脑 力，青春献给粗国”“强国有我””长在红衡 1像.华例论正，以珍球山山地自行车越野排议 土具欢佩零落成泥隔作尘①做济无 的总时长达列2小时双上，消框情峰就会快 下，见证中国梦“和相国同顿共振”等。写 赛许多参赛者韵美好感受为例，具体论证 舟辑②端居显圣明⑨王师配定中原日 建增加。心厘健康水平，幸福感会显乔下牌 议论文，要先端定使角与相当的意义，论述 了体育赛事包含着一种缸移输赢的意技 回家景无应告乃篱 可加，本黄”会用脑过度造成脑根伤”有侯 当代中学生如何做到明于担当，结尾可以 之美， 2.(1)zh6ng及q1ang陷 故选C 用充满号召性的语言再次呼容。 (2)奥斯特路夫斯基钢铁是怎样辉成的 1Q,短钱颗中是供了大量专业，退本外的知识， 1从紧韧不拔的意志，团结协作的精神，遵守 第六单元素养综合评估 规期的意凯三个方面论证凳点总结蜜调 (3)示例一：与技兰白军战斗，是军受伤并视 将专业知识变得丰富有趣，受到孩子们的 了风寒。示例二，在陵兵留队的域泽中 培养体育精棒的意义 欢逛：各个短税翼平台依托他门的算法机 1,（1)零落成混鼠作尘只有香年故铁模风 炸弹在保尔身边年有，限尔头部受伤学煮右 解，操蓉给用户他们认为你喜攻的东西，以 是云墨色 秋天漠德向番黑、利时聚前突 12能全人格.拓展格局：获得美的体晚 眼失明 此接连不所地剧下去，吸可引注意力，夺走注 元见此屋吾节随陵受死东足(2)可怜 13.(1》要求 (2)用马腋赶(3)对一盛用好奇 (4)保尔量经受了援连不斯的打击，但们 意力：胃短祝频时，会期素大献兴奔是部的 身上衣正单心忧炭我愿天寒 平把文书 (4》等到 向往劳动，南往投身到国家建设中去，地这 一个区域，带给孩千们欲要不能的感觉。 口称你致回年吃牛幸向北 14(们)奖！真的没有干里马写？恐帕是体们 种为革命态斗到底，例餐坚，无私银，乐1I.示刷：我国的互联网事业发展迅连：中周2(1)càzà了找装d购 真的不识裂千里马电！ 现自信，信意坚定的精摔品质零码了一代又 民数量增长快， (2)垡的东再，整子，舞子，匹子的通称 (2)(它门)鼓甲戴整奔随起案，刚开如跑得 一代人，为千千万万的青年人如何走好人生 1工.示刷：增加兴煙爱好：提高人际交往作力 正夏 好檬不是拟快。 之路做出了榜样 多参闻课外实践活动：有选狮性地观看短 (3)间志门不然是在这里英勇复义的马 5要善于发观人才，考赛人才，选拔人才 3.(1)人文安庆《2)活动三：背一背倒丽多彩 棍顺：以积极的情绪应对：青音烈馨的家庭 (4)钢铁是怎样炼成的奥所特洛夫斯基 【乙文●考泽文】 的诗词榴联话动四，秀一秀独具桥色的风 氨围 医病幢身，失去战斗能力 良马不是凭情它竹力气受释禁。，岳是 督文化(3)①增离民进②姐过多 13.C解析：表期考查一调多父。A项，名 (5)保尔敢于向命运桃战，白翼不息，前发向 凭得它的品德受称骨。我有两区马，让去 4.C解析：本期考查内客理解。C预不至确 ,道理/名词，方法：且项，泰棒新，即/表 上：抛有崇高的革命现想，高商的道德情操 雪常时它门感到好奇。它幻每天吃好儿平 文章第侵”提河是元代修建的第一餐垃机 睡承，就：C项，都是连码，甄然：D项，形容 程的献身精神，坚强的平争意志，乐戏的 鱼，喝一赫水，然而不是精加的饲料、店净 河重，这事人工地河的主要支德，有光小 初，好/墙调，春于。故选C, 生活秀度以及明确的人生日标。 的水，就字電姨死色不吃不循。（它们）拉 河，嘉具河，老土城沟等”冷怒了堤河的修戏 14.(1)所以，学习之后才能知道白己的本是，3()不刺声音.言论相互响应，协两合拍， 甲我鑫奔驰起来，刚希龄驰得好策不是规 朝代，主要麦选，主河道长理，温城雨飘和年 教人之日才能知道自己有困越的地方， (2)B 提，等到跑了一看多里后，考开始竖起规毛 港输免力，运用了说明的看这方或。而非“议 (2》要办一件事，学习一种技艺，如果能精 (3)①乙B①丙①A⊙甲心C 关声鸣叫，春起国待远建希克，星乐出载马 论”，就速C 进不停，必然有成功的一天， (4)①D隶书庄重典雅 的转点来，从午时到百时，还可地两百里 5.干斯坝埋名的由米建造七城的功續当 15.【甲】文和[乙】文的内容露与功学有关，都 ②上联：天地和请福自到 解除餐甲也不离息，不雪汁，特限没有事的 年在运输上的重整作用 运用了类比说理。【甲】文单从学习的角度 下联，家宴爽离运长格 样子。达马，吃得多博不苟具桃受食物，力 6马用了报人的修辞于法，将瓷水人格化，从调 面言，告诉我们学习是个循序新进的过 情拉：以和为贵 量克清期不建米通能城银，是能够行远得 棍觉和听意两个角度来写簧水奔腾的默吉， 程，在不足中提高，在提高中陈补以前的不4B解析：结合“丹要彩整延是新的，复尽藏 的良材啊 表达了对期可水的关注和喜爱之情，引出下 足：【乙】文告诉我门学习要有恒心，要整将 严让丽”分所，“开星形整还是断的”说明餐 16写作提示：书包是学生生话的亲密伙件，是 文与圳河相关的种种联想 不潮 海进行了修复和重建工作，同时色克出了门 7.①本文的作者以第一人称的角度，可自已在 【乙文参考译文】 的成严佳丽，墙市了男受城遗到成坏 学生的私人物品，里边可能聚着间学之可 千斯坝听本时联愿到的事物，重点落在干啊 勤枝没有别的方法，在于有证心（坚持5.我方抗战力量更型了，信C心更足了：敢为观 的迹随碰醛，师生之同的思恩船墨，家人之 规在历史中能住开案的重警鬼位上。®（一 不解》否已。好马氧然善于来走，邦气力或 了败位，心存畏惧 间的温情互动或误会纠葛等，这学都量可 滴求经过图江)中，作者化身为一演本，以本 乏我漏，中逢就会止萝。蛋马壤设行走不6（们）运用比翰的修静手达，将持后的长治城 以复写的。 的踪迹为战常，全方使意展观了围工古规的 间斯，反而先到。围此要办一件事，学习一 比喻成“受齿的将常，突出长治域的至强与 专项训练卷一诗文名句赋写 自然风光、历史沿革和人文景尾，构恩新辄 种枝艺，如果龍缘进不停，必然有成动的一 暖武，表站作着的心痛与崇酸。 棍角独特。 天，《美健)在于善于运用传力暑了，现在 (2)运用了对比的表观手法，将光复“与“沦1.(1)胡为平中露求之不得奢辟思服 等①当年的坝河在清夜运输上发挥了不可餐 有的人有志向章习，一夏发春学习，不分白 陷”作对比，奥出抗战的意义，塑醒人们整信 要得”厦干万闻大度天下寒士俱欢利 代的重要作用，蔓示了开拓进取的精神 天黑夜，几十天后，丽岛的心情新渐生越， 加珍借重夜的白由，被舞民众保家卫国。 (2)蒙择摆电参差拔排气表梦汗 如今圳阿重新建段蔬覆，量现了全新面 最稻荒成了学业。礼于现：“过于性急反而 7.①D啊弄敌人的丑方与失数，②馨露达西所军 具犬相闻 目，仍然表现由不啊奋进的奔博密方，框境 不能达到日的，”责于说：“前进太猛的人后 偶的侵略本质和欺潮行径：③拓展叙迷时2(1)零落成泥作尘只有香如故自经壳 为新时代作黄赋 退色叠决。”泥的就是这个通理。 空，丰直文章内容。 乱少醺眠长夜沾湿何由脚可怜身上衣 正单心优炭贱區天家 3,(1)澜面尘灰烟火色两餐苍苍十密 正戴到了禄入浅出。示制二：《经典营晚是 (4)示例：爸爸，随手美灯是一种使好的习 (2)策之不圆其道食之不能层其材离之 可怜身上表正单心优炭线面天事牛国 一本精彩的学术戴义集，它不仅有学术的高 I,这不仅是盐位节约的何题，更是美乎司 面不能通其意执策面临之 人饥日已高市南门外昆中数 度和保度，还重钱香及性和通皆性：表白请 能减推、保护地球环境的大问断。保护环境 3(1)①蒹覆要装四气蒸云梦承心波招国 (2》安得广厦千万间大在天下泰士氨此 先生用浅明葡切实的文字分绍了我国文化 人人有责，我们要从身边小事徽是，不能将 阳装④飞慎直下三千尺@疑是银河器 丽海内存知已天群若比每 道产中的经奥作品，它是了解中国古代文化 自己受身事外，您说呢？《言之有厘，语曾视 九天 14.(1)债顷风定云屬色秋天真漠向昏黑 奥籍的人门指南，是一条畅游中国文化之河 体即可) (2)①微君之朝②海内存知已①天置若 布衾多年冷似钱师儿恶卧路里裂自经 的可靠“航图”。 3(1)示例：①王馆长，能好！我是复兴学校学 比邻①表排寒骨⑤销枪州邃 丧丑少婚眠长夜沾程何由两 4.1)r0jin 作会的李华， 砂明天的读索，您能接约定 4.(1)D装撼岳阳蚊长可落日圆 (2》数学相长也学学半教学相餐 〔(2)经典常该)经集子子 的时间来马？ (2)①爆转反侧四海内存知己①天狂名 专项调练卷二 (3)因为孔千根据他教授学生的需要，斯衰 (2)①则去“以及”前面的银号，⊙刚去 比邻④禄长阴里白沙提 语段阅读 取义地来解释那些诗質，后人也霜接受了几 “的原因 (3)①芳章鲜美落英实纷③肝阳交道 语俊基商铭合 子对（诗经》的见解，和毛氏一样斯章取义地 (3)示例一：远用情书。督书规范端正，便于 ④码犬相闻 1.(1)辟.eu6m 来解释（诗登），以上证酵，《意思对即可) 大家认识 5,①素度美要 ②白露未稀纵我不往 (2)沉幢沉密 5.(们)龟2)pl chut影题 示到二，意用篆书，豪书古朴奥雅，符合文 ①子宁不来○规阙辅三暴的风烟望五 (3)清失暗中一点一点地侵占 (3)复蒂复青(4)经真常谈我霸 将特点 津四人月湖水平⑧福速混太清@胡 (4)无论（不管》都 (5)起兴 (4)示例：您认为皮如何加强青少年的文物 不阳微君之位 2(1ngy藏 保护意识？ 6.(1)①往来翕恩②似与游者相乐③山亮 专项训练卷三皱合性学习 (2)薇败衰败 4.〔门)①请间诗中的“的卢马“数的是案（或是 悦乌性④原影空人0⑤千山马飞绝 (3)①领时②突然 1(1)D示例：于4月23日上年十点至十二 耻的坐睛)？②闻复③打精①乌鞋马 ®万径人壁灭 (4)家衡和家畜都不秀远足： 点，为程校八年级全体学生做一场以“以和 (2)①示例：我属限“怒发冲冠凭栏处，斋新 (2①很坝风定云围色②秋天漠漠向辱圆 名著阅读 为贵”为主题的讲座，请问您日前有没有其 周腻”的爱同情怀。 ②把“产生与”为其 满而尘灰烟火色①两鬓苍苍十指圆 1.(1)nzhu6餐橘 他工作安排？②示例：讲室地点设在银柯区 不得志而到换位量。③示制一：王锥的 7.(们)①两个葡时高翠擦②一行白堂上有天 (2)D解析：D项，“在零中有误，应是在 属银路青今年活动中心，丽时将有八年极金 “人闲柱花落，夜静春山空”只让我案到了夜 ③黑云压城蚁致相 ④甲光向日金第开 烈士慧前，位选D, 体学生，大的500人参如，期背您的精袭 晚静近的山询。示斜二：李白的“宽直直 ⑤满面尘灰烟火色 ®两是苍苍十指属 2.(1)控僵D4080m 分享。 下三千尺，疑是银可落九天”又带我感受了 (2①与君离别意 ②同是宦薄人③利封 (2)A解析：“左解右冈”是采列短语 〔2)①把”且有样云娘绕”后面的延号政为分 店山暑布的食丽多姿和宏伟壮國。 眼前突兀见此量①吾庐幽破受冻死亦是 A项，“河童研究”是开列姐语，B要，“老师 雪已组是”改为弱且零 (3)①示例：但是我不理解，你能告诉我为仔 除量舍俨然肝陌交通，氨尔置调往来盘 请深”是至谓姐语C填，“魂得干净”是 (3)示例：小李.小意，缘们辆先别急，听我说 么是律诗明？@领联领联 忽幼有所长有所养可怜身上表正 短语：D项，“认真章习”是偏至量语。 同句。自们都知道“和为贵”的道理，古时候 单心忧规载愿天寒安得广夏千万何 (3)尼古拉+奥斯餐隋夫斯基保尔·柯 有很多因为宽容和解而成就挂请的例子。 专项训练卷四文喜文阅读 大庇天下寒士具欢铜 暴金 比如，历史上吾名的“将相和"的载事，度颠 项(1)塞究淑女君子好蓬悠機整拔据书 〔4)示例一：“阴锯“冷滑*松树林轻轻的低 和葡相如原本有视会和争执，但横相如以大 1.(1)振奋，这里指用力威动翅特《2)这样 反侧所谓伊人在水一方 语”，这是公寡的环境特征，同时也适露出生 局为重，多次避让壤顿，最终患领被其宽广 (3)梁，派遣(4)同头看 (2)俄美风定云墨色秋天漠该闻香黑 人公江你寒痛的心靖：“复苏的大和上散发 的陶怀所g动，负瓶请银，两人成为生死之2.吾整有神龟/死已三千岁矣/王以巾简面 得“复夏千万间大度天下寒土俱攻额 出米的春天新解的气张”是季节的实况，又 交，共司为赵属数力。你们现在为了瞒被于 童之帝章之上 1Q,(1)精后能自反也山光悦鸟性，潭影空 隐烈士们的辐性换来的新生活的景象。 这一点小事争得面红耳赤，真的值得妈？大3.(1)短椅拍打水面能誉起三下里的准得，章 人心安得广厦千万间零落成泥碳作坐 示例二“不如道是得个有心人…·绿黄似 家都是同学，治头不见氐头见的，如果因为 看能风盘旋而上，健飞到九万里的高空 只有香如做 的嫩草幅通了峡谷的斜拔是环境描写，表 这点小事伤了和气，以后相处起来多顺垃 ()你门可去吧！我宁圆（像鱼一样）在烂泥 (2)芳草鲜美落英缆曾复行数十步 规了幕地的整皆庄严，棋托出程士献身策 啊。不如都国一声海朝天空，找个大家都 紧粒着尾巴（活着）。 蒂然开阁 命的伟大精神，暗示活差的成士必将前仆后 接受的办法解决可题，这样既解决了限截的 4【甲】文表观了“万物情布断特”的道拜，用述 11.(1)素藏在苍白露为带所谓伊人在 继地去争取革们的性(. 国扰，又维护了我们之间的友童，何乐面不 了作者崇嘴自由，电求自由的主张：【乙】文 水一方魔湘从之道阻且长 3.(1)y面p网 为呢？ 表现了作着向往自山，烟然物外，不为伊俗 (2)短而飞其翼若垂天之金 水击三千 (2)和才取材 2(1)大部分同学对低碳生活方式丰常了解， 所料、视名利为浮云的思想。【意思对即可) 里持线摇面上者九万里 (3)朱自请可马证李白 但还有一小部分司学不了解 【乙文参考锋文】 12.(1)有内存知已天置若比部无为在数 (4)示例一：《经奥常该》是一本介氧我国传 (2)④把“蜡如”改为增蜜”，①应该 庄子在置水钓鱼，楚至眼两位大美首程泰 路，儿女共沾巾碱阿相三秦风烟四 悦文化经典的著作，全书一共十三算，母一 夏格写。 意《，请他处官)，（她们对庄子）说：”希买 简都是专题研究的成果。它按照传统的经 (3)示例：购物时，少用厘料袋多用环保能用全境（的置务）泉劳填您，”庄子拿着鱼罩 (?》知不足然后能自反也不知其旨迪 史子集的顺序，把中国古代重要文就奥箱的 购物袋保护水资源减少一次性镁子的 不回头看（他们），现：”我听现楚国有（一只）村 不知其香也 其本知识，用简第明琥的义字加以介绍，真 使用（任写两条知可了 龟，死的时候已极有三平岁了，大王用锦餐得