内容正文:
2024-2025学年度第二学期期中质检
七年级语文科试卷
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
古诗文中往往蕴含着丰富的情感,或抒报国之志,或表思乡之情…请根据下表提供的信
息,写出与主题相关的内容。
主题归类
批注
诗文名句
报国
与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”
(1)
有异曲同工之妙的诗句。
《木兰诗》
木兰凯旋后表达了强烈的归家愿望,希望
(2)木兰不用尚书郎,
早日回到家乡。
《木兰诗》
与使者相遇,思乡之情只能在传语中表
(3)
思乡
达。
岑参《逢入京使》
故土难离,“故园”二字常见于古代诗歌
(4)如李白在《春夜洛城闻笛》中写
之中,寄托着游子对故乡的眷恋。
道“
明月善解人意来相伴,感悟隐居生活的平
(5)
淡自然。
王维《竹里馆》
恋景
(6)
春天即将过去,花木争芳斗艳。
韩愈《晚春》
阅读下面的文字,完成2-4题。(7分)
豆古至今,正因为有无数伟大的人冲锋在前,我们才拥有现在幸福安定的生活。“没有伟大
的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者”。既然伟人已离去,但伟
人说过的话依然气冲斗牛,声震天地,伟人做过的事依然可歌可泣,伟人的精神品格依然长留
人民心中。鲁迅爱国宽容的品格让他一边对年轻人涤草的书信“深恶痛绝”,一边耐心展读;闻
一多“做了再说”的品格让他mùbùkuT yuan、废寝忘食默默做学问,让他在群众大会上,横
眉冷对国民党的手枪,
一,大骂特务;邓稼先甘于奉献、鞠躬尽瘁的品格让他在无数
个深宵不断地筹划计算,在条件极其简陋时依然qi帕rb心sh怕的构思方案,为中华民族核武器
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事业
;黄继光不怕栖牲,英勇无畏,让他用自己的胸膛堵住敌人的枪口,成为了
“最可爱的人”。
因此,我们不仅要
伟人的离去,更要铭记他们的精神品格,传承他们的精神品
格,用这些品格滋养bǔy心我们的灵魂,让新时代的号角在我们的手中吹响。那些只在嘴上时常
缅怀伟人,却对传承伟人精神
的行为,是我们身为新时代青年应该杜绝其不再发生
的。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)mdbùkui yuan(
)(2)gie er bùshě(
)(3)bǔyù(
3.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(
)(2分)
A.锋芒毕露奠基纪念不以为意
B.慷慨淋滴奠基哀悼不以为意
C.锋芒毕露奠立纪念不以为然
D.慷慨淋滴漓奠立哀悼不以为然
4.文中句子没有语病的一项是()(2分)
A.亘古至今,正因为有无数伟大的人冲锋在前,我们才拥有现在幸福安定的生活。
B.既然伟人已离去,但伟人说过的话依然气冲斗牛,声震天地。
C.黄继光不怕牺性,英勇无畏,让他用自已的胸膛堵住敌人的枪口,成为了“最可爱的
人”。
D.是我们身为新时代青年应该杜绝其不再发生的。
阅读下面的文字,完成5-6题。(4分)
中学七年级举行“热爱祖国”主题活动,请你参加并完成以下任务。
5.【爱国宜传标语】为营造气氛,请你为本次活动拟一条宜传标语。(2分)
要求:使用对偶修辞,包含主题内容。
示例:立报国之志,践爱国之行。
宣传标语:
6.【爱国名言展示】在“集爱国名言”活动中,小文同学搜集了以下名言,其中最合适的一项
是(
)(2分)
A.天行健,君子以自强不息。
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C.勿以恶小而为之,勿以普小而不为。
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分)
【甲]
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,脱之久而不
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去。见其发失十中入九,但微领之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他,但手熟尔。”康肃忿然日:“尔安
敢轻吾射!”翁日:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓的油沥之,自钱
孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,推手熟尔。”康肃笑而遣之。
【z】
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵①。一日,有卖蒜叟,赋嗽不绝
声,旁脱而挪输®之。杨大怒,招史至前,以拳打砖墙,陷入尺许,做之日:“叟能如是乎?”叟
日:“君能打墙,不能打人。”杨日:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑日垂死之年能以一
死成君之名死亦何怨!老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势③于十步外,奋拳击之。老人寂然无
声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。衰求良
久,老人鼓腹纵④之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
注:①堵:墙。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。③取势:摆好姿势。④纵:放开。
7.选出下列加点字意思或用法不同的一项()(3分)》
A.见其发矢十中八九/拔其拳已夹人老人腹中B.但微领之/但见杨双膝脆地
C.以钱覆其口/以拳打砖墙
D.徐以杓酌油沥之/老人徐负蒜而归
8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
(2)杨故取势于十步外,奋拳击之。
9.用斜线“/”给下面句子断向。(限三处)(3分)》
叟笑日垂死之年能以一死成君之名死亦何怨
10.【甲】【乙】两篇文章分别给了我们怎样的启示?(4分)
11.你在阅读了《卖蒜叟》后,想把它作为《卖油翁》的拓展性材料推荐给同学,请你从内容、
写法等角度比较两篇文章,阐述推荐理由。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成12-14题。(10分)
谁是最可爱的人(节选)
①让我还是来说一段故事吧。
②还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军偶里敌人的逃路。当
他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆
匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一杨壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃
命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹通卷来,整个山顶的土都被
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打翻了,汽油弹的火培把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一
次又一次把敌人打死在阵地前面。数人的死尸像谷子似的在山前堆满了也起这山风流红工
可是敌人还是要迸死争夺好使自已的主九力不致覆灭?这场澈战整整持续了八个小时。最后,勇
士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的
身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上
呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。…据这个营的营长告
诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着
各种各样的姿势。有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有格住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和
敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死
在一起的美国鬼子,脑浆进裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈
士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰
断了…这个连虽然伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力
赶上来,聚歼了敌人。
③这就是朝鲜战杨上一次最壮烈的战斗—松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪
念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:
王金传、那玉堂、井玉琢、王文英、能官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵
生、捏玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永
垂不朽吧!
12.下列对文中所描述的战斗及志愿军战士精神的概括,最准确的一项是()(3分】
A.长津湖战役;保家卫国的爱国主义精神
B.上甘岭战役;坚韧不拔的战斗意志
C.松骨峰战斗(书堂站战斗);英勇无畏、不怕牺性的革命英雄主义精神
D.飞虎山阻击战;灵活机动的战术素养
13.请从描写方法的角度赏析第②段中画横线的句子。(3分)
14.有人说,选文第②段中画波浪线句子“敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了,血也把这山
冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭”有显示敌人英勇顽强的
嫌疑,应该删除。请说说你的看法和理由。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成15-18题。(15分)
用奋斗书写人间值得
李奕启
①青春,是人生最美丽的季节。奋斗,是人生最美丽的风景。选择奋斗,无论遥到何种困难
和桃战,都会积极寻找解决办法,不嘶前行。选择放弃,却往往能找到各种理由和借口为自己的
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退缩辨护。奋斗与放弃,一念之差,决定了人生的走向和结果。
②只有当青春同党和人民的事业高度契合时,青春的光谱才会更加多彩,青春的能量才能充
分迸发。
③在最美的年华里,为了铸国之重器,他三十栽春夏秋冬未曾归家,千惊天动地事,做隐姓
埋名人,青丝变白发,初心仍如整。他就是中国核潜艇之父—黄旭华。
④黄旭华本名黄绍强,早年的志向是成为一名医生。但在敌人的炮火轰炸中,他痛心于伟大
的国土竟无处安放一张书桌,于是一心救国的他救然改变志向走上科技报国之路,给自己改名为
“旭华”,意思是中华民族必定如旭日东升一般嘱起,他要为民族强大而奋斗。
⑤新中国成立后,国际环境恶劣,还遭到核咸胁。苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道:“中国人永
远也造不了核潜艇。”但中国人不信邪,更不服气。毛主席硬气地回应赫鲁晓夫:“核潜艇,中
国一万年也要搞出来。”伟人高瞻远瞩、掷地有声的话语指引了黄旭华的人生走向。
⑥核潜艇研制初期,除了要承受荒岛恶劣的条件,最大困难是没有人见过核潜艇长什么样。
有人统计,从最初的方案论证,到技术设计、施工设计,黄旭华团队总共为中国第一艘核潜艇画
了45000张设计图纸,连接起来有30公里长!在一穷二白的年代,新中国的科研赤子们从零开
始,埋下头,直起腰,用最“土”的办法,做最精的设计。
⑦没有先进的计算工具,黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战。为了保证没
有算错,往往组织三组人马同时计算,校对后,只要三组数据中有一个不同,就必须重算。这个
“土办法”被同事们戏称为“斤斤计较”,而正是靠这个“土办法”,数千吨的核潜艇在下水后
获得的测试数据与设计值毫无二致。功夫不负有心人,1970年,中国第一艘核潜艇成功下水。
1974年,中国第一艘核潜艇“长征一号”列入海军战斗序列,中国成为世界上第五个拥有核潜
艇的国家。
⑧如今,中国首艘核潜艇早已退役,作为中国第一代核潜艇总设计师的黄旭华已经度过百岁
寿辰,他是青春无悔的榜样,是奋斗人生的楷模。他对广大青少年的寄语是“一句誓言,一辈
子事业”。他的这份“此生属于祖国,此生无怨无悔”的情怀,必将激励一代又一代青年科技工
作者以奋斗的姿态,投身科技自立自强、实现伟大复兴的壮阔事业中去。
⑨陶行知曾说“奋斗是万物之父”,而青春是最好的奋斗期。韶华易逝,“躺平”的思想要
不得,“摆烂”的人生更不值得。以青春为墨,以奋斗为笔书写最华美的篇章,老去的你才会由
袁地感谢曾经奋斗的自己,感叹此生无悔、人间值得。
(选自《洛阳日报》2024年5月15日,有增改)
15.在核潜挺研制过程中,黄旭华和他的同事们遇到哪些因难和挑战?(3分)
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16.批注是阅读时给文章加上批语和注解的一种读书方法。请根据提示,为下列语句做上批注。
(4分)
语句
批注要求
我的批注
在一穷二白的年代,新中国的科研赤子们
从零开始,埋下头,直起腰,用最“土”
对加点词进行理解式批注
①
的办法,做最精的设计。
他三十载春夏秋冬未曾归家,干惊天动地
事,做隐姓埋名人,青丝变白发,初心仍
对画线部分进行赏析式批注②
如磬。
17.有人认为,本文最后一段应该删去,你攒同这种说法吗?请简述理由。(4分)
18.颁奖词是一种借助优美的语言文字,对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。
请参照小渝同学为邓稼先拟写的颁奖词,为黄旭华写一段颁奖词。(4分)》
邓稼先:当大漠的蘑菇云振奋了神州大陆,当五星红旗升起在联合国的上空,是他,无私奉
献,严谨求实,写下中国核武器研发的颂歌;是他,鞠躬尽瘁,死而后已,使中华人民从“任
人宰割”到“站起来了”。他是共和国忠诚的卫士,是中华民族不屈的脊梁一邓稼先!
(四)按要求完成19-20题。(6分)
阅读名著,可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼样子》,我们可以借助
两种策略,加深对作品的理解。
19.策略一:借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说,要让祥子“活”起
来,要“以他为主,以其他人物为宾”,通过写祥子周围的人物,如残忍霸道的车主①
,大胆泼辣又有点儿变态的②
,诈骗样子的③
,对
样子进行烘托,突出祥子形象特征。(要求:请在空格处填入相关人物的名字)(3分)
20.策略二:借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论样子“他为自己努力,也为自己完成了
死亡”。(要求:请结合作品中的具体情节,谈谈你对这句话的理解)(3分)》
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
生活里总有一些独特的事物,可能是一抹色彩、一抹微笑、一抹余晖等,它们在不经意
间给我们的世界带来光亮与温暖。请以“那一抹
点亮了我的世界”为题,
写一篇记叙文。
要求:1.先将题目补充完整。2.文体明确,不少于500字。3.文中不得出现真实的
人名、校名和地名。
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七年级语文科目试卷(A)参考答案
一、积累运用(21分)
1.(1)将军百战死,壮士十年归:(2)愿驰千里足,送儿还故乡:
(3)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安;(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情:
(5)深林人不知,明月来相照;(6)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
2.目不窥园楔而不名哺育
3.B
4.A
5.示例:怀爱国之心,立强国之梦。扬爱国之帆,筑强国之基。(意思对即可)
6.D。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘
情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开,表达了强烈的爱国情怀,与“热爱祖国”的主
题最为契合。
二、阅读(49分)
(一)(18分)
7.A解析:A.其:代词,他/代词,他的;B.但:副词,只;C以:用:D.徐:副词,慢慢
(地)
8.(1)陈尧咨遭长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。
(2)杨二特意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。
9.叟笑日/垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨
10.【甲】再难的事,只要我们不断练习、不断实践,日久天长,必定会熟能生巧;【乙】不要轻
视别人,他们可能比我们更有本领/天外有天,人外有人任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。
(意对即可)
1山.示例:两文内容相似、写法相近。内容上,都是写深藏不露的民间高手老人,用实力牧育了
那些有了一点功夫就夜郎自大、目空一切的年轻人。写法上,刻画卖油药和卖蒜叟的形象时,
既通过语言、动作、神态的描写来直接刻画,又运用反村手法来间接刻画。在思想上,都教
育年轻人技艺无止境,应谦虚谨慎,戒骄戒躁,取人之长,补己之短。
参考译文:【乙】南阳县有个叫杨二的,精通拳术,每天到演武场传授枪棒技法,观看的人十分
多。有一天,有一个卖蒜的老人,咳收不断,他看了杨二的式艺后议刺杨二。杨二听说后大怒,
把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,革头陪入砖墙一尺多,然后做然对老人说:“老头你能
这样吗?”老人说:“你这样也就能打打墙壁,却不能打人。”杨二怒喝道:“老家伙你能让我打上
一拳吗?被打死了不要怪我。”老人笑着说:“我一个老头都快要死了,如果用我的性命成全你的
名声,死而无糖。”老人把自己拥在树上,脱掉表服露出肚皮,杨二特意在十步外摆好姿势,举
起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出,只看到杨二突然豌例在地,向老人殖着头
说:“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头,但是已经被夹在老人的肚于里,动弹不得。杨二向
老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经排得翻过一座桥了。老人慢慢
背起他的蒜走了,一直到最后也不肯告诉大家他的名字。
七年级语文科日(期中)试卷A参考答案第I页(共2页)
(二)(10分)
12.C
13.这里是环境描写(或场景描写),“32”、“10”等具体的数字的引人及“汹涌”“卷”、“打
翻”、“烧红”等词语的准确运用,暗示了敌众我赛、敌强我弱的现实,再现了松骨峰战斗的
残酷、壮烈,烘托了志愿军战士的英雄无畏、坚韧顽强的精神。
14.这种说法不对。文中这些描述真实的再现了当时战斗的澈烈,场面的残酷,通过写敌人的疯
狂及“拼死争夺”,从侧面烘托出了志愿军战士的英勇顽强、勇于献身精神。
(三)(15分)
15.黄旭华和他的同事们遇到的困难和挑战有:一穷二白,从零开始:没有人见过核潜艇长什么
样:要承受荒岛恶劣的条件:要商45000张设计图纸;没有先进的计算工具。
16.(1)“土”字在文中的表面含义,即指原始的、简暂的、不先进的方法:“土”字强调科研
人员的精神品质,在艰难环境中仍然积极进取、不依赖外部先进条件、依靠自身努力和智慧
去攻克难题。“土”字突出了科研人员为国家事业不懈奋斗的精神,进一步印证了奋斗才能
成就事业的观点。(意对即可)
(2)“干惊天动地事”描述了黄旭华所从事的核潜艇研制工作的伟大和重要性,其成果具有
腰够性和开创性;“做隐姓埋名人”突出了他歌歌拳献、不图名利的高尚品质,为了国家的
利益甘恩隐藏自己的功绩;这两句使用了对偶的修辞手法,同时又形成了鲜明的对比,“惊
天动地”与“隐姓埋名”相对,增强了语言的表现力,展现了黄旭华所从事工作的伟大和默
默奉献的高尚品质。“青丝变白发”运用形象的语言,生动地展现了黄旭华在漫长的岁月中
为事业付出的青春和年华,从年轻到年老,体现了时间的跨度和他的坚守;“初心仍如磐
强调了他始终不变的坚定信念和爱国情怀,无论经历多少困难和时间的考验,都保持着最初
的那份忠诚和执着。整句话从不同方面高度赞扬了黄旭华的伟大功绩、崇高精神和坚定信念,
使读者对他的形象和品质有更深刻、更全面的认识和感受。(意对即可)
17,不赞同。最后一段总结了全文,点明了中心,与开头相呼应,使文章结构完整。同时,它也
鼓励青年人学习黄旭华的精神,具有很强的号召力。
18.黄旭华:当核潜艇的研发振奋了神州大陆,当五星红旗升起在海洋的深处,是他,默默奉献。
勇于挑战,写下中国核潜艇研发的华章;是他,以身作则,矢志不渝,使中华民族从“任人
宰割”到“做立世界”。他是祖国的忠诚卫士,是中华民族自豪的脊梁一黄旭华!
(四)(6分)
19.①刘四(或刘四爷);②虎妞:③孙侦探
20.示例1:这句话是小说主人公样子一生的写照。样子为了实现梦想拼命拉车,在现实的苦难
中慢慢沉沦,最后堕落成“野兽”。样子来到北平一无所有,他凭着勒劳努力,两三个星期
就成了高等车夫。后来,个人主义让他贪图金钱享受,变得自私狡猾恶劣,为了60块钱出卖
了阮明。
示例2:这句话是小说主人公样子一生的写照。样子为了实现梦想拼命拉车,在现实的苦难
中慢慢沉沦,最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年,为了买车省吃俭用,凑足100块钱,买
了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒情,不背吃一点亏,为了十几个铜子陪着人
家游街,只能在仪式上抢轻活,与老人妇孺抢旗和挽联。
三、作文(50分)
21.按中考评分标准评定。
七年级语文科目(期中)试卷A参考答案第2页(共2页)