7.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(科粤版2024)

2025-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级下册
年级 九年级
章节 7.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.11 MB
发布时间 2025-04-25
更新时间 2025-04-25
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-25
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来源 学科网

内容正文:

7.4跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐 项目活动1认识海洋资源(答案P10) 通教材 元素 含量 0 85.8% 1.海洋资源包括:海洋中含有以鱼虾为主的 H 10.7% 资源:海水中含有 、氯化镁、 CI 2.0% 硫酸镁、溴化钠、溴化镁等 资源:海底 Na、Mg等 1.5% 蕴藏丰富的石油和 资源,沿海的矿砂 (1)海洋占地球表面的71%,海洋中的元素含 沉积物中还含有石英砂、金、铂、金刚石、铁砂、 量如表所示。据表能从海洋中获取的一种物 锡砂、稀有元素矿砂等 资源;海洋还 质是 (填化学式)。 能产生 能、波浪能等 资源。 (2)谢和平院士团队开创了海水无淡化直接电 2.海洋资源的保护措施:建立海洋 、加 解制氢技术。海水可导电,其原因是海水中存 强海洋环境监测、制定《中华人民共和国海洋 在 (填字母)。 环境保护法(2017年修正)》等。 A.分子 通基>99993232393229323 B.原子 1.(2024·扬州中考)海洋是宝贵的资源。下列 C.自由移动的离子 说法不正确的是() (3)45℃时,恒温蒸发某氯化钠溶液来模拟海 A.海水中含有丰富的矿物质 水晒盐的过程,恒温蒸发过程溶液中溶质的质 B.海水经过滤可获得饮用水 量与蒸发水的质量关系如图所示。 C.海水经蒸发可获得粗盐 ↑溶液中溶质的质量g D.利用海洋潮汐能可以发电 2.(2024·滨州中考)海洋是人类千万年来取之 051015202530 不尽、用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中 蒸发水的质量g 物质的说法正确的是() ①恒温蒸发前的氯化钠溶液为 (填 A.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气 “饱和”或“不饱和”)溶液。 B.海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的 ②已知:45℃时氯化钠的溶解度为36.8g。由 不饱和溶液 图中数据分析计算,x= C.海水淡化只能得到淡水,剩余物质不再有任 (4)从海带中提取碘(12)过程中涉及的反应之 何利用价值 一为碘化钠(NaI)与氯气(Cl2)反应生成氯化 D.海水中溶有大量的盐类,其中含量最多的盐 钠和碘,该反应的化学方程式为 是氯化镁 ,属于 (填基本反应类型) 3.(2024·泉州二模)海洋资源的综合利用。 反应。 一九学级卡伊化学 41 项目活动2从海水中获取粗盐(答案P10) 通教材> 3.(2024·菏泽中考)生活在盐湖附近的人们习惯 “冬天捞碱,夏天晒盐”,其中碱指的是Na2CO3, 一、结晶 盐指的是NaCI,下图为二者的溶解度曲线。下 1.结晶: 溶液析出晶体的过程。 列有关说法正确的是( 2.常用结晶方法 溶解度/g 方法:① ,② Na.CO NaCl 溶质的溶解度随温度变化改变明显 饱和溶液 →结品 温度/元 溶质的溶解度随温度变化改变不明显 A.冬天捞的碱中混有少量NaCl,可以采用降 二、结晶法的应用 海水晒盐 温结晶的方法提纯Na2COg 粗盐氯化钠 B.t℃时,Na.CO3溶液和NaCI溶液中溶质的 水 母液 多种化工产品 质量分数相同 通基础 C.冬天温度低,NaCI比Na2CO,更易从湖水 中结晶析出 1.有关“海水晒盐”说法正确的是() D.实现NaCl溶液由不饱和溶液到饱和溶液的 A.海水在光照条件下反应生成氯化钠 转化,只能采用增加溶质的方法 B.原理是将海水引到盐滩上,利用日光和风力 4.(2024·海安市一模)如表为20℃时海水中主 使水蒸发得到粗盐 要盐类及其溶质的质量分数。 C.日晒时,氯化钠不断析出,过滤所得母液是 不饱和的氯化钠溶液 盐类 质量分数 D.“海水晒盐”是采用降温结晶的方法获得晶 NaCl 2.72% 体的 MgCl 0.38% 2.如图是海水晒盐的流程图,下列说法不正确的 MgSO. 0.17% 是( 下面有关海水及其晒盐的说法不正确的是( 海水山贮水池2②素发池3结品池 A.海水所含元素质量分数最大的是氯 食盐 母液 B.海水晒盐后所得的母液是氯化钠的饱和 A.贮水池和海水中的成分基本不变 溶液 B.“海水晒盐”是采用蒸发溶剂的方法获得晶 C.晒盐时不将水全部蒸干,目的是使MgSO, 体的 和MgCl2基本不析出 C.在蒸发池中,海水中水的质量逐渐减少 D.用饱和NaCI溶液冲洗粗盐,可除去表面杂 D.母液中不含食盐 质,同时不损失NaC 42 优十学课时通 项目活动3粗盐转化成精盐(答案P10)》 通教材 3.烘干:将滤纸上的精盐转移到蒸发皿上烘干。 4.计算产率:称量精盐质量,并计算产率。 、除去制得的粗盐中的难溶性杂质 通基础 实验示意图 实验内容和步骤 备注 1.粗盐溶解 1.传统文化)(2024·永安市二模)《本草纲目》中 称取3.0g粗盐, 玻璃棒的作 记载了粗食盐的一种制作过程:“取盐于池旁 加人烧杯中,倒入 用是 耕地,沃以池水,每得南风急,则宿夕成盐”。 10mL水,用玻璃 南风通常指暖风,“南风急”有利于粗盐提纯操 棒搅拌,使其溶解 作中的( A.溶解 B.沉淀 2.过滤 准备好放有滤纸的 C.过滤 D.蒸发 该操作可除 漏斗,在铁架台上 2.(2024·韶关一模)除去粗盐中难溶性杂质,不 去 安装好过滤装置, 需用到的仪器是( 杂质 进行粗盐溶液的 A.漏斗 B.玻璃棒 过滤 C.陶土网 D.蒸发皿 该操作过程 3.(2024·離坊中考)下列粗盐提纯实验的基本 中玻璃棒的 操作正确的是( 3.蒸发 作用是 滤液倒入蒸发皿 中,加热,加热过程 ,停止 中不断搅拌至出现 加热的时机是 较多晶体时,停止 称量粗盐 溶解粗盐 加热 得到的盐是 A B (填 物质类别) 4.称量、计算产率 产率为所得 蒸发结品 用玻璃棒将固体转 固体与原粗 除去不溶物 C D 移到洁净的纸片上 盐相比得到 4.下列关于过滤操作的说法错误的是( 称量,计算产率 的百分数 A.玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处,防止弄破 二、除去制得的粗盐中的可溶性杂质 滤纸 1.称量:称量3g粗盐(或配方取2.7g氯化钠和 B.滤纸和漏斗的空隙内不能留有气泡,防止过 0.3g硫酸镁配成粗盐)。 滤后液体浑浊 2.溶解并过滤:将粗盐放到滤纸上,加入一定量 C,过滤时液面低于滤纸边缘,防止液体从缝隙 70℃的水(不少于计算所得的最小质量),并 流下,过滤失败 过滤。 D.漏斗下端要紧靠烧杯内壁,防止液体溅出 一级卡化学 43 任务二提纯粗盐 (4)海水晒盐采用c的原理而不用冷却氯化 (2)粗盐提纯的有关操作如图所示。 钠热饱和溶液的方法,原因是 通素养 13.科学思维如图所示为我国古代“布灰种盐”生 产海盐的部分场景,其过程为“烧草为灰,布 ①正确的操作顺序是 (填标号)。 在滩场,然后以海水渍之,俟晒结浮白,扫而 ②操作A中,当加热到蒸发皿中出现 复淋”。 时,停止加热。 ③操作C中,玻璃棒的作用是 任务三应用食盐 (3)农业上常用质量分数为16%的NaCI溶液 布在滩场 选种。若在实验室中配制该溶液,需要的玻 (1)“晒结浮白”是指海水浸渍的草灰经日晒 璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管 后出现白色海盐颗粒的过程,化学上称之为 和 (4)NaCl是一种重要的化工原料。从元素守 (2)经过多次“扫而复淋”,提高卤水浓度获得 恒的视角,以NaCl为基本原料,可能制取的 “上等卤水”(其氯化钠的溶质质量分数为 物质有 (写一种)。 15%),用于煎炼海盐。 12.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性 ①1000g“上等卤水”蒸干后,可得到氯化钠 杂质)提纯实验,实验操作如图。请回答下列 的质量约为 go 问题。 ②从燃料利用角度分析,用获得的“上等卤 水”而不直接用海水煎炼海盐的原因是 ③将“上等卤水”在100℃恒温蒸发至刚有晶 h操作A c蒸发 体析出,所得溶液的组成为150g溶液中含水 (1)图b中操作A错误之处为 100g、NaCl39.8g、MgCl27.65g及其他成 分2.55g。将150g此溶液降温至20℃,有 (2)图c中,当观察到 g NaCl析出(溶解度见下表)。此 时,停止加热。 时, (填“有”或“没有”)MgC2析出, (3)获得的精盐中常混有Na2CO3和MgCl2 原因是 等杂质,用“花水”冲洗粗盐,既可除去表面的 温度/℃ 20 60 100 MgCl2、KCl和MgSO,杂质,又不损失NaCl, NaCl 36.0 37.3 39.8 则“花水”应当是 (填字母)。 溶解度/g A.蒸馏水 B.饱和NaCI溶液 MgCl, 54.8 61.3 73.0 C.饱和NaOH溶液D.饱和CaCl2溶液 一九学级卡伊化学 45 项目活动4海水淡化(答案P10) 通教材 三、海水淡化器 太阳光 一、蒸馏 1.蒸馏:通过加热海水使之沸腾汽化,再把 冷凝水 冷凝成淡水。 硬币 2.装置 保鲜膜 :水气 淡水 海水 支架 电磁炉 出水口 通基础 1.有关蒸馏操作的说法,错误的是( A.蒸馏时加入几粒沸石(或瓷片)的目的是防 止出现暴沸 3.操作注意点 B.锥形瓶用来接蒸馏产物 (1)液体容量控制:蒸馏烧瓶中所盛放的液体 C.冷凝管中的冷却水应上进下出 不应超过其容积的 ,也不应少 D.温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口处 于 2.(2024·赤峰中考)水是一切生命赖以生存的 (2)烧瓶应 加热。 根本,是科学家最早研究的物质之一。如图是 (3)在蒸馏烧瓶中放入少量碎瓷片,以防止液 一款简易海水淡化器,对于该装置淡化海水的 体在加热过程中 过程认识正确的是()》 (4)温度计的水银球应放置在 ,与支 A.海水中含有的盐分被 管口下端位于同一水平线上,以便准确测量 蒸发 塑料题↓1 小石块 的温度。 B.水杯收集到的水是混 合物 八人0 (5)冷凝管中冷却水的流向应是从 C.与自来水的净水过程 水杆 进, 出,以有效冷凝水蒸气。 相同 二、反渗透法(膜法)淡化海水 D.变化中没有产生新的物质 压 3.采用“膜分离技术”是解决沿海水资源短缺的 重要途径,如图是采用“膜分离技术”淡化海水 淡化膜 的原理图,以下分析正确的是( A.压力越大,淡化效率 高压海水 越高 +浓海水 B.这种半透膜可用滤 半透膜 往海水一侧施加大于渗透压的压力, 会 纸代替 通过淡化膜,海水中体积较大的 无法通 C.浓海水的溶质质量 淡水 分数减小 过,则右侧海水中氯化钠的浓度 ,左侧 D.水分子能透过半透膜 得到 46 优李率课时通 通能力 盐。目前我国利用海洋资源获取钾、铁、涣、 氯、碘等元素已形成规模。海水通过淡化处理 4.(2023·晋中榆次区一 太阳能 后被使用。常用的海水淡化方法有蒸馏法和 模)某海水淡化系统简 反渗透法。利用太阳能蒸馏淡化海水是一种 易图如图,利用太阳能 淡水 节能的方法,其原理如图一所示。反渗透法是 将海水蒸发,水蒸气在 海水 一种膜分离技术淡化方法,其原理如图二所 顶部凝结,流到蒸馏水采集器中,实现海水淡 示,对海水加压,各种离子不能通过分离膜,从 化。下列表述不正确的是( ) 而得到淡水。 A.太阳能作用下,水分子运动速率加快 用高分子材料 B.液态水变为水蒸气,水分子变大 制造的分离膜 加压 C.水蒸气冷凝为水,水分子之间的间隔变小 D.海水变为淡水,水分子化学性质不变 海水 5.下图是实验室常用的蒸馏装置。 海水 图一 图二 (1)图一所示的蒸馏法过程为海水→水蒸 气b谈水。从微观角度看,b过程中发生改 碎瓷片 变的是 (2)在实验室净化水的多种方法中,净化程度 (1)用酒精灯加热时要用其 (填“外 最高的方法是 。新兴的膜分离技术 焰”“内焰”或“焰心”)进行加热。 将成为未来工业化淡化海水(如图二所示)的 (2)蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其容积的 高效方法,它实现了微观粒子层面上的分离, ,烧瓶中碎瓷片的作用是 透过膜的微粒的化学符号是 (3)研究人员开发出一种用超临界水处理含碳 (3)冷却水从冷凝管的 (填“a”或“b”) 废物的新技术。超临界水是将水加热到超过 口进入。 374℃并加压到超过219个大气压,使水处于 (4)蒸馏后收集到的蒸馏水是 (填“纯 气、液相互交融的状态。下列说法正确的是 净物”或“混合物”)。 (填字母)。 (5)自制的简易净水器常用到活性炭,主要是 利用其具有 性。 A.超临界水与液态水具有相同的物理和化学 性质 通素养 B.将气态水升温或加压一定使水分子间距离 6.化学观念阅读下面科普短文,回答问题。 变小 水是生命生存的重要物质,也是生物体最 C.超临界水是由液态水和气态水组成的混 重要的组成部分。 合物 海水是宝贵的自然资源。目前世界上已 D.用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧法 知的100多种元素中,80多种可以在海水中找 更环保 到。海水的含盐量非常高,通过晾晒可得到食 一九学级卡伊化学 47Cu (OHD),CO,+2H,SO,-2CuSO,+CO,+ 项目活动3粗盐转化成精盐 3H,O 【通教材】 196 44 一、1.搅拌,加速粗盐溶解 x 4.4g 2.难溶性 196x 444.4g x=19.6g 3.搅拌,防止液体受热不均匀而导致液滴飞 溅有较多晶体析出时混合物 所用稀硫酸的溶质质量分数为 19.6g× 二、2.趁热 100g 【通基础】 100%=19.6%。 答:稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。 1.D2.C3.D4.B 6.(1)40.0 5.(1)搅拌,加快溶解速率(2)漏斗 (2)设需要98.0%的浓硫酸的质量为x。 (3)出现较多周体时 该废碱液中NaOH的质量为1000.0g× 【通能力】 5.0%=50g 6.B7.B8.B9.C 2NaOH+H,SO -Na,SO,+2H2O 10.(1)过滤(2)86%(3)①② 80 98 11.(1)增大 50g 98.0%×x (2)①BCA②较多固体 ③引流 80 50g (3)量筒 9898.0%×x x=62.5g (4)氢氧化钠、氯气、碳酸钠等 答:需要98.0%的浓硫酸62.5g。 12.(1)缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧 7.4跨学科实践活动:海洋资源 杯内壁 的综合利用与制盐 (2)蒸发皿中有较多固体析出 项目活动1认识海洋资源 (3)B 【通教材】 (4)氯化钠的溶解度受温度影响变化不大 1.生物氯化钠化学天然气矿产潮汐 【通素养】 能源 13.(1)蒸发结晶 2.自然保护区 (2)①150②生产等量的海盐,后者消耗燃 【通基础】 料更多③3.8没有20℃时该溶液为 1.B2.A 氯化镁的不饱和溶液 3.(1)NaC1(合理即可)(2)C (3)①不饱和②9.2 项目活动4海水淡化 (4)2NaI+Cl2—2NaC1+12置换 【通教材】 项目活动2从海水中获取粗盐 一、1.水蒸气 【通教材】 3.(1)2/31/3(2)垫上陶土网(3)暴沸 一、1.饱和 (4)支管口下端水蒸气 2.冷却结晶法 蒸发溶剂结晶法 冷却 (5)下口上口 蒸发溶剂 二、水分子离子增大淡水 【通基础】 【通基础】 1.B2.D3.A4.A 1.C2.D3.D 10 【通能力】 NaNO3溶解度为103g,X为NaNO3,A正 4.B 确;100g水加入100 g NaNO3形成不饱和 5.(1)外焰(2)2/3防止暴沸(3)b 溶液,分成两等份,其中一份是溶液③,则③ (4)纯净物(5)吸附 中溶液为X的不饱和溶液,B正确;溶液④在 【通素养】 降温之前是溶液②分成两等份中的其中一 6.(1)水分子间隔变小(2)蒸馏H2O (3)D 份,降温前的溶液中溶剂质量=100gX号= 1 微专题四溶解度曲线及其应用 50g,溶质质量=100g×2=50g,20℃时, 【通专题】 NaNO2溶解度为88g,20℃时,50g水中最 1.B2.B 多溶解44 g NaNO2,则④中溶液的质量= 3.(1)40(2)碳酸钠(3)碳酸氢钠 50g十44g=94g,C错误:溶液②中溶质的 (4)增加溶质(或恒温蒸发溶剂)(5)否 质量分数= 100g。×100%=50%,溶 100g+100g 4.C 液③是溶液②的一部分,根据溶液的均一性, 5.(1)甲(2)减小(3)5g(4)ACD 溶液③溶质质量分数一溶液②中溶质的质量 6.D解析:氢氧化钠固体溶于水放热,使温度 分数=50%,根据C选项分析可知,溶液④中 升高,试管内原来剩余的固体完全溶解,说明 该物质的溶解度随着温度的升高而增大,图 溶液质量=94g,溶质质量=44g,溶质的质 二试管中固体对应的不可能是图一中的丙, 44g-×100%≈46.8%,因此 量分数=44g十50g A错误;没有指明饱和溶液的质量,则12℃时 溶液中溶质的质量分数②=③>④,D正确。 甲、乙两饱和溶液中溶质质量不一定相等,B 8.(1)=(2)36(3)饱和(4)丙 错误;t3℃时,甲的溶解度为80g,将40g甲 9.(1)36(2)不饱和 (3)相等(4)2.4 加入50g水中,恰好完全溶解,所得溶液的 (5)25% 40g×100%≈ 溶质质量分数为40g十50g 10.(1)25(2)50(3)酒精灯(4)不影响 11.(1)4.4 44.4%,C错误:将等质量的甲、乙、丙饱和溶液 (2)设生成4.4g二氧化碳需碳酸钙的质量 从t2℃降温到t1℃,甲、乙的溶解度减小,有晶 为x,同时生成氯化钙的质量为y。 体析出,t,℃时乙的溶解度大于甲,甲析出晶体 CaCO+2HCI-CaCl2+CO,+H,O 的质量大于乙,丙的溶解度随温度的降低而增 100 111 44 大,没有晶体析出,则得到溶液的质量丙>乙> y4.4g 甲,D正确。 444.4g444.4g 7.(1)KNO)3(2)1℃时,NHCI和KNO3的溶解 100x 111y 度相等(表达合理即可)(3)饱和(4)大于 x=10gy=11.1g 单元总结 反应后烧杯内溶液的溶质质量分数 11.1g 【通中考】 10g+105.4g-4.4g ×100%=10%。 1.D2.C3.B4.C5.B6.B 答:反应后烧杯内溶液的溶质质量分数 7.C解析:40℃时,KNO3溶解度为63.9g, 为10%。 -11

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7.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(科粤版2024)
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