拓展学习 古代货币（课件）- 2024-2025学年冀教版一年级数学下册

拓展学习 古代货币 1 谈话导入 现在买东西时用的是什么货币呢？ 人民币。 很久很久以前的人们可没有现在这样的货币，他们用什么来买东西？ 2 探索新知 任务1：认识古代货币 钱币是人们进行货物交换而产生的。因为我国古人最早使用的钱币是海贝，所以中国汉字中与钱财有关的文字大多数都带“贝”字。 “财”“购“赔”“赏”“贫”。 3 探索新知 齐国、燕国使用刀币，形状似刀； 韩、赵、魏等国使用布币，形状似铲； 秦国使用圜（yuán）钱，形状为圆形。 4 探索新知 秦始皇统一六国后，废止了各国旧币，统一定制使用圆形方孔的半两钱铜币，被称为“秦半两”。 圆形方孔币，也称“铜钱”，是中国历史上流传时间最长的钱币。 5 探索新知 因为铜钱使用的时间久远，所以留下了许多与铜钱有关的词语和诗文。 “一身铜臭”的意义：唐朝诗人岑参的诗《戏问花门酒家翁》把树上的一串串榆荚比喻成铜钱，妙趣横生。 6 探索新知 活动2：探究货币上的数学信息 7 探索新知 假如1个贝币能换2颗糖果，那2个贝币能换几颗糖果呢？ 4颗。 8 探索新知 现在有2个刀币和3个贝币，如果1个刀币能换5个贝币，那现在一共有多少个贝币？ 13个。 9 巩固练习 一下几种古代货币各自的价值如下方数字。哪种货币最值钱，哪种货币最不值钱，把它们按价值从大到小排序。 1 2 3 4 圜钱>布币>刀币>铜贝 10 回顾总结 通过这节课的学习，我的收获： 1.我知道古代货币的特点； 2.我知道中国汉字中与钱财有关的文字大 多数都带“贝”字； 3.我能大胆表达，认真倾听。 11 感谢观看 12 $$