精品解析：2024-2025学年江苏省宿迁市宿城区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春季学期四年级期中综合练习 语文试卷 1. 读拼音，写词语。 夏夜，满天fán xīng，像一颗颗宝石zhuāng shì着夜空，美极了。tān wán的孩子们在院中挂满téng luó的围墙边mǐn jié地跑来跑去， 坐在wū yán下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng的小猫趴在主人脚边睡大觉，gòu chéng了一幅温馨hé xié的图画。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查拼写能力。 “繁星”的“繁”字笔画较复杂，注意下面不要写成“系”； “装饰”的“装”字上面是“壮”，不要写成“状”； “贪玩”的“贪”字上面是“今”，不要多加一点； “藤萝”的“藤”字笔画较复杂，要注意； “屋檐”的“檐”字注意中间的撇、点不要漏。 2. 组词。 侍（ ） 疏（ ） 末（ ） 钝（ ） 伏（ ） 待（ ） 蔬（ ） 抹（ ） 吨（ ） 吠（ ） 【答案】 ①. 侍从 ②. 稀疏 ③. 末日 ④. 迟钝 ⑤. 埋伏 ⑥. 等待 ⑦. 蔬菜 ⑧. 抹布 ⑨. 一吨 ⑩. 狂吠 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 “侍”可以组词为：侍奉、侍女、侍卫、侍弄、侍候； “待”可以组词为：对待、待遇、期待、款待、接待； “疏”可以组词为：疏通、疏松、疏远、疏忽、疏解； “蔬”可以组词为：果蔬、蔬食、鲜蔬、蔬圃、菜蔬； “末”可以组词为：末尾、期末、末路、粉末、年末； “抹”可以组词为：涂抹、抹泪、抹脸、抹黑、抹杀； “钝”可以组词为：钝角、钝器、钝感、愚钝、钝涩； “吨”可以组词为：千吨、公吨、一吨、吨位、吨级； “伏”可以组词为：碘伏、伏案、三伏、起伏、伏特； “吠”可以组词为：犬吠、吠叫、吠日、鸡鸣犬吠； 3. 把下列词语补充完整，并完成练习。 A．从容不（ ） B．欣（ ）若狂 C．成千上（ ） D．大模大样 E．无（ ）无虑 F．细声细气 （1）再写两个ABAC式的四字词语：___________________ _____________________ （2）选词填空。（填序号） ①旅游旺季，每天到故宫游览的人（ ）。 ②尽管飞船发生了出乎意料的险情，杨利伟还是（ ）地完成了任务。 （3）其中形容高兴到了极点的是（ ）。（填序号） 用这个词语写个句子：_________________ 【答案】 ①. 迫 ②. 喜 ③. 万 ④. 忧 ⑤. 大摇大摆 ⑥. 一心一意 ⑦. C ⑧. A ⑨. B ⑩. 他得知自己获奖了，欣喜若狂，立刻跑回家把这个好消息告诉了父母。 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。 A．从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 B．欣喜若狂：形容高兴到了极点。 C．成千上万：形容数量非常多。 D．大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。 E．无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 F．细声细气：形容声音柔软轻细。 （1）ABAC式的词语特点是第一个字和第三个字相同，根据这个特点来写词语。 示例：自由自在、人山人海 （2）①句描述旅游旺季到故宫游览的人很多，“成千上万”形容数量非常多，符合语境，故选C。 ②句中飞船出现险情，杨利伟完成任务时表现得很镇静，“从容不迫”表示非常镇静、不慌不忙的样子，符合句子意思，故选A。 （3）形容高兴到了极点的词语是“欣喜若狂”，故选B。 要用“欣喜若狂”写句子，就要先理解这个词语的意思，然后创设一个能体现出高兴到极点这种情绪的情境。比如可以是因为考试取得好成绩、收到心仪的礼物、得知某个好消息等情况而欣喜若狂。 示例：听到自己在作文比赛中获得了一等奖，小明欣喜若狂，高兴得跳了起来。 四、按要求写句子。 4. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 【答案】老松树渗出松脂。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变和完整性。这句话中去掉限定词“许多”，去掉形容词“厚厚的”，去掉地点状语“在热辣辣的太阳光里”，即改为：老松树渗出松脂。 5. 太阳照射着树林。（扩句） _________________________________ 【答案】中午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩句是通过增加修饰词或短语，使句子更生动具体。结合句子“太阳照射着树林”，增加适当的修饰语，如“太阳”可搭配“温暖的、美丽的、耀眼的、火热的”；“树林”可搭配“静谧的、幽静的、重重叠叠的、郁郁葱葱的”等词语，语言表达合理通顺即可。 示例：火辣辣的太阳直直的照射着茂密的树林。 6. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 结合“公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。”可知，句子中“各种各样”和“种类繁多”语义重复，将“各种各样”或“种类繁多”删去一个。 示例：公园里，各种各样的鲜花竞相开放。（公园里，种类繁多的鲜花竞相开放。） 五、选择题。 7. “四时田园杂兴（其二十五）”中“杂兴”的意思是（ ） A. 兴趣 B. 随兴而写的诗 C. 杂乱的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “四时田园杂兴”的意思是关于四季田园的随兴而写的诗。“杂兴”是古代诗歌中常见的题目形式，“兴”指即兴创作、随感而发的诗作。 故选B。 8. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ） A. 死皮赖脸 B. 逃亡 C. 顽皮、淘气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “最喜小儿亡赖”的意思是最惹人喜爱的是顽皮、淘气的小儿子。其中“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 故选C。 9. “原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中破折号的作用是（ ） A. 表示转折 B. 表示递进 C. 表示解释说明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的作用。 该句说“不会飞的恐龙”变成了天之骄子，前面没有说明天之骄子是什么，破折号后面说明了天之骄子是鸟类，所以该句中破折号的作用是解释说明。 故选C。 10. 积累运用 （1）《繁星》是__________的第一部诗集，作者将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，大致包括三个方面的内容，一是对__________的歌颂，二是对__________的崇拜和赞颂，三是对__________的思考和感悟。 （2）__________的《白桦》饱含着对白桦由衷的_______________________________之情，诗人对白桦的礼赞中包含着对__________和__________的热爱之情。 【答案】 ①. 冰心 ②. 母爱与童真 ③. 大自然 ④. 人生 ⑤. 叶赛宁 ⑥. 喜爱和赞美 ⑦. 家乡 ⑧. 大自然 【解析】 【详解】本题考查作家作品和课内文章理解。 （1）《繁星》是冰心第一部诗集。其内容，一是歌颂母爱与童真，母爱是温暖港湾，童真象征纯净美好；二是赞颂大自然，视其为有灵之存在，人类应与其和谐相处；三是思考人生，以哲理诗句探讨人生意义等，展现对生活的深刻感悟。 （2）《白桦》的作者是苏联诗人叶赛宁。在诗中，诗人通过对白桦外在形象的细腻描写，展现出白桦的美丽与高洁，表达了对其由衷的喜爱。而白桦作为大自然中的一种树木，它的美好象征着大自然的美好，对它的赞美实则蕴含着对大自然的热爱。同时，白桦在俄罗斯文化中具有特殊意义，常被视为家乡和祖国的象征，所以诗人对白桦的礼赞也寄托着对家乡、对祖国的眷恋与热爱。 阅读理解。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 11. 读选文，填一填。 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“__________”对比，表现鹅的叫声__________的特点；把鹅和鸭子的__________进行对比，写出了鹅__________的特点。 12. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ） A. 形象地写出了鹅从容的步调 B. 显出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢 C. 作者觉得傲慢的鹅令人生厌 13. 第②段中画“____”的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？ ______________________ 【答案】11. ①. 狂吠 ②. 高傲 ③. 步态 ④. 傲慢 12. C 13. 作用：中心句，引起下文，概括本自然段内容，承上启下。体会到鹅的高傲。 【解析】 【导语】这篇《白鹅》节选文章通过生动的对比和比喻，展现了鹅的鲜明特点。作者以狗的“狂吠”衬托鹅叫声的威严，用鸭的局促反衬鹅步态的从容傲慢，形象刻画了鹅高傲的性格。京剧净角的比喻既传神又富有文化韵味，将鹅的步调与戏曲舞台的庄严气度相联系。文中“更”字的使用，形成递进关系，强化了鹅的傲慢特质。 【11题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从第①自然段“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥……凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”可知，作者将鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”进行对比，通过对鹅叫声“严肃郑重”“厉声呵斥”“厉声叫嚣”“引吭大叫”等描述，突出鹅叫声高傲的特点。 从第②自然段“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”可知，这里把鹅和鸭子的步态进行对比，用鸭的“步调急速，有局促不安之相”衬托鹅“步调从容，大模大样”，从而体现出鹅傲慢的特点。 【12题详解】 本题考查对句子的理解。 从文中第②自然段“鹅的步态，更是傲慢了……鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”可知，作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的从容，同时也体现出鹅的傲慢。但作者这样写并不是觉得鹅令人生厌，而是以一种幽默、风趣的方式来表现鹅的特点，字里行间流露出对鹅的喜爱之情。 故选C。 【13题详解】 本题考查对句子的理解。 第②段“鹅的步态，更是傲慢了”这句话在段落开头，一般起到统领全段的作用，即引出下文对鹅步态傲慢的具体描写。而“更”字是一个比较级，是将鹅的步态与前文提到的鹅的叫声进行比较，突出鹅在步态方面的傲慢程度更甚。 课外阅读。 ___ 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（卑微　单薄　微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微　单薄　微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微　单薄　微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 14. 用“√”画出文章括号中恰当的词语。 15. 在文中的括号里填上恰当的关联词。 16. 文中画线的两个句子都是___。把第一个画线句改为陈述句。 ___ 第二个句子实际上是告诉我们：___ 17. 给文章加个题目,写在文前的横线上。 【答案】14. 单薄 卑微　微薄 15. 不是 而是 16. ①. 反问句 ②. 比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 ③. 要坚强勇敢，热爱生活 17. 敬重卑微 【解析】 【14题详解】 本题考查了选词填空。 卑微：地位低下而渺小。 单薄：指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。 微薄：细小而薄弱；数量很少。 结合语境，第一空填“单薄”，第二空填“卑微”，第三空填“微薄”。 【15题详解】 本题考查了对关联词的理解。 “体积”与“精神”两个分句是并列关系。根据语义应填“不是……而是……”。 【16题详解】 本题考查了改写句子及对句子的理解。 这篇文章通过对蚂蚁在野火中迅速聚拢，抱成黑团，滚出火海这一事实的描述，告诉我们：生命渺小，体力单薄并不可怕，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 “比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”，这句话无疑而问，是一个反问句，改为陈述句，应把“什么”去掉，把“有”改为“没有”，问号改为句号，即为：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微，没有理由自暴自弃、玩世不恭。 结合文章内容可知，第二个句子实际上是告诉我们：要坚强勇敢，热爱生活。 【17题详解】 本题考查给短文加题目的能力。 这篇文章通过对蚂蚁在野火中迅速聚拢，抱成黑团，滚出火海这一事实的描述，告诉我们：生命渺小，体力单薄并不可怕，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 通过讲述蚂蚁在遇到火灾时抱团逃生的事例，告诉我们要敬重卑微，不轻言渺小、说卑微。故短文题目可以是“敬重卑微、敬重渺小”等。 18. 习作展示。 题目：我得到了 要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。 【答案】例文： 我得到了表扬 “我跟你说啊，向心仪在学校里为人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是谁在表扬我呢？啊，原来是杨舒然和王佳妍在那边私底下议论我呢！ 这时，我的好奇心就上来了，反正现在是体育课，老师也不在场，我得好好听听同学们眼中的我都是怎样的。为了不让她们看见我，我便躲进了她们身后的一个草丛里，像一个侦探一样偷听着。咦？一阵风吹过来，怎么有点听不见了？哦，那我凑近点听，果然，清楚多了。我又听到王佳妍说：“而且呀，向心仪学习成绩也很优秀呢！”听了这话，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一样甜。 突然，放学铃响了。妈妈来接我的时候，我根本克制不住内心里的兴奋，又蹦又跳的。妈妈看见我这副模样，便对我说：“你今天怎么了？吃错药了吗？还是大脑里的哪根筋断了？”我不想把今天杨舒然和王佳妍表扬我的话告诉妈妈，我要把它永远存在心中。 其实，表扬并不是只有老师的表扬和父母的表扬才会给我们带来前进的动力，有时同学之间不经意的一句表扬，也会给我们带来愉快的心情。 【解析】 【详解】本题考查的是半命题作文，首先补充完整题目，确定自己所要描述的事件，在写作过程中要注意把一件事情叙述完整和具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期四年级期中综合练习 语文试卷 1. 读拼音，写词语。 夏夜，满天fán xīng，像一颗颗宝石zhuāng shì着夜空，美极了。tān wán的孩子们在院中挂满téng luó的围墙边mǐn jié地跑来跑去， 坐在wū yán下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng的小猫趴在主人脚边睡大觉，gòu chéng了一幅温馨hé xié的图画。 2. 组词。 侍（ ） 疏（ ） 末（ ） 钝（ ） 伏（ ） 待（ ） 蔬（ ） 抹（ ） 吨（ ） 吠（ ） 3. 把下列词语补充完整，并完成练习。 A．从容不（ ） B．欣（ ）若狂 C．成千上（ ） D．大模大样 E．无（ ）无虑 F．细声细气 （1）再写两个ABAC式的四字词语：___________________ _____________________ （2）选词填空。（填序号） ①旅游旺季，每天到故宫游览的人（ ）。 ②尽管飞船发生了出乎意料的险情，杨利伟还是（ ）地完成了任务。 （3）其中形容高兴到了极点的是（ ）。（填序号） 用这个词语写个句子：_________________ 四、按要求写句子。 4. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 5. 太阳照射着树林。（扩句） _________________________________ 6. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。（在原句上修改病句） 五、选择题。 7. “四时田园杂兴（其二十五）”中“杂兴”的意思是（ ） A. 兴趣 B. 随兴而写的诗 C. 杂乱的兴趣 8. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ） A. 死皮赖脸 B. 逃亡 C. 顽皮、淘气 9. “原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。”句子中破折号的作用是（ ） A. 表示转折 B. 表示递进 C. 表示解释说明 10. 积累运用 （1）《繁星》是__________的第一部诗集，作者将一些“零碎的思想”收集在一个集子里，大致包括三个方面的内容，一是对__________的歌颂，二是对__________的崇拜和赞颂，三是对__________的思考和感悟。 （2）__________的《白桦》饱含着对白桦由衷的_______________________________之情，诗人对白桦的礼赞中包含着对__________和__________的热爱之情。 阅读理解。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 11. 读选文，填一填。 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“__________”对比，表现鹅的叫声__________的特点；把鹅和鸭子的__________进行对比，写出了鹅__________的特点。 12. 对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ） A. 形象地写出了鹅从容的步调 B. 显出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢 C. 作者觉得傲慢的鹅令人生厌 13. 第②段中画“____”的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？ ______________________ 课外阅读。 ___ 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（卑微　单薄　微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（卑微　单薄　微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微　单薄　微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 14. 用“√”画出文章括号中恰当的词语。 15. 在文中的括号里填上恰当的关联词。 16. 文中画线的两个句子都是___。把第一个画线句改为陈述句。 ___ 第二个句子实际上是告诉我们：___ 17. 给文章加个题目,写在文前的横线上。 18. 习作展示。 题目：我得到了 要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $