限时训练21 化学与材料、能源&限时训练22 化学与农业、环境&限时训练23 物质的推断-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(鲁教版2024)

建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练21 化学与材料、能源（答案P25)》 1.(2024·乐陵二模)天然气入户，“点燃”居民 氢气被看作是最理想的能源，其制取是 新生活。冬季家用燃气壁挂炉采暖，燃烧天 氢能源利用领域的研究热点。制氢过程均 然气释放热量。既高效、清洁，又安全、节 需要氢源与能源，如图所示。 能。下列有关说法不正确的是( 氢源 二次能湖 一次能源 A.天然气是可再生能源 热能 核能 B.天然气不完全燃烧会生成一氧化碳，造 经类碳氧甜 化五能源 断裂 成煤气中毒 氢能 电能 潮汐能 C.天然气燃烧需要达到着火点 生物质 风能 水能 D.天然气管道需要密封防止漏气遇明火引 水 太阳能 起爆炸 氢氧键断裂 近年来提出“灰氢”“蓝氢”“绿氢”等氢 2.(2023·福建中考)下列制造手机用到的材 气分类概念，它们的命名来源于其对环境的 料中，属于有机合成材料的是( ) 影响程度和产生方式的不同。其中灰氢指 A.钛合金 B.硅晶体 使用化石燃料重整法或煤气化等传统方法 C.玻璃 D.塑料 3.(2024·南阳二模)“向材料科学致敬，为中 生产氢气，对环境影响较大。蓝氢在灰氢的 国航天喝彩”，我国自主研制的载人飞船和 基础上，利用碳捕捉、碳利用和储存技术，将 航天服凝聚着无数科学家的心血。下列航 产生的二氧化碳等温室气体捕捉和处理，使 天服的制造材料中属于有机合成材料的 其减少对环境的影响。绿氢指使用可再生 是() 能源（如太阳能、风能等）来驱动水电解反应 A.纯棉舒适层 制氢，不产生温室气体和其他污染物，对环 B.羊毛保暖层 境影响最小。 (1)图中属于二次能源的是 (写 C.镀铝防护层 D.聚氣乙烯管水冷层 一个)。 (2)氢气作为能源的优点是 (写 4.化学材料的发展对人类的生活和社会的进 步有着深远的影响。下列有关化学材料的 一条)。 说法不正确的是( (3)制氢最理想的产生方式是 A.羊毛属于合成纤维 (填字母)。 B.汽车轮胎中的橡胶属于合成橡胶 A.灰氢 B.蓝氢 C.绿氢 C.不锈钢属于金属材料 (4)科学家正致力于研究在催化剂和光照条 D.聚乙烯塑料属于有机合成材料 件下分解水制氢气。写出该反应的化学方 5.(2024·湖北模拟)阅读科普短文，回答下列 程式： 问题。 优针学霍·课时通 建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练22 化学与农业、环境（答案P25) 1.(2023·泰安新泰二模)某葡萄园里的葡萄5.小华的爷爷去年购买的化肥，由于外包装上 叶片叶色变黄，为使葡萄叶片转绿，应为这 的字迹模糊，无法辨认，而爷爷只记得该化 些葡萄追施的化肥是( 肥的成分应该是KNO3、NH HCO?和 A.CO(NH2)2 B.Ca (PO)2 (NH)2SO.中的一种。小华为帮助爷爷鉴 C.KCI D.KH2PO 别化肥，设计了如下方案： 2.(2024·东莞模拟)化肥和农药对农作物至 (1)取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石 关重要。以下关于化肥和农药的说法错误 灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成 分一定不是 的是() (2)为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计 A.氨、磷、钾是农作物生长所需的三种最主 了以下实验： 要的营养元素 B.增强植物的抗旱、抗寒能力应多施钾肥 实验步骤 实验现象 实验结论 C.化肥KH,PO,属于复合肥料 取少量化肥于试 该化肥成分是 D.化肥对提高农作物产量具有重要作用， 管中，加水溶解 无明显现象 但大量使用会引起土壤污染 后，再滴加稀 (填物质名称) 3.(2024·晋中三模)铵态氮肥遇到碱性土壤 盐酸 时会降低肥效，这是一个不容置疑的事实。 (3)小华为了确认化肥成分中的阴离子，设 对其原因分析正确的是( 计了如下三种实验方案： A.铵态氨肥难溶于水 ①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸： B.铵态氮肥难溶于碱性溶液 ②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液： C.发生反应损失氮元素 ③先加入盐酸酸化，再加入氯化钡溶液。 你认为上述三种方案合理的是 ,简 D.铵态氮肥发生分解反应 述不合理方案的理由： 4.(2024·聊城一模)我们要主动践行节约资 源、环境友好的生活方式。下列做法中，不 利于环境保护的是( A.处理垃圾时，投入相应分类垃圾桶 B.深埋废铅蓄电池，防止土壤污染 (任写一种)。 C.研制无污染农药，减轻水体污染 (4)请你写出使用铵态氮肥的一点注意事 D.利用和开发太阳能、风能等新能源，减少 项： 环境污染 一九年饭下团化学0 建议用时10分钟，实际用时 分钟 限时训练23 物质的推断（答案P25) 1.(2024·西安模拟)物质A、C、D是初中化3.A一F均为初中化学常见的物质，它们之间 学常见的不同类别的三种化合物，A和B 的关系如图所示（部分物质和反应条件已略 物质类别相同，C在农业上常用于改良酸性 去)。A、B、C均含同一种金属元素，C是大 土壤，且A与B、B与C反应中均能看到有 理石的主要成分，D、E为组成元素完全相 白色沉淀生成。它们之间的反应及转化关 同的氧化物，F为黑色单质。 系如图所示（图中“一”表示两种物质能发生 反应，“→”表示物质间存在转化关系)。下 列推断正确的是( B (1)写出B的一种用途： (2)A转化为C的化学方程式为 A.物质C可能是氢氧化钠或氢氧化钙 (3)D和密度最小的气体在高温条件下反应 B.物质B可能是氯化镁或碳酸钠 生成E和另一种常见的氧化物，反应的化 C.图中反应只涉及一种基本反应类型 学方程式为 D.物质D转化为水只能通过加碱实现 4.A一E是初中化学常见的物质。已知A、B 2.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五 含相同的金属元素，A是侯氏制碱法所制的 种物质，均含有同一种元素。其中，A为单 “碱”，C、D均为氧化物。它们相互之间的 质，B和C含有相同的元素。它们在一定条 关系如图所示（图中“一”表示物质间能发生 件下的转化关系如图所示(“→”表示物质间 反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物 的转化关系，反应条件和部分反应物、生成 质。部分反应物、生成物及反应条件已 物已省略)。下列说法正确的是() 略去)。 A.A-B的反应一定是化合反应 (1)E的物质类别一定属于 (填“单 B.D和E的物质类别可以相同，也可以 质”“酸”“碱”或“盐”)类。 不同 (2)写出AB的化学方程式： C.若D是一种白色周体，则B→D的反应 属于复分解反应 (3)D→C的反应类型 (填“一定” D.若C为单质，A和B含有相同的元素，其 或“不一定”)是置换反应。 他条件不变。则D→B的反应一定是分 解反应 优计学霍·课时通是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀 限时训练21化学与材料、能源 和水，该反应不是复分解反应：若C为单质，A和 1.A2.D3.D4.A B含有相同的元素，其他条件不变，则D→B的反 5.(1)电能（或热能）(2)热值高（或环保） 应可以是复分解反应或置换反应。 （3C（④2H,0催化别2H,++0,↑ 3.(1)作干燥剂 光照 (2)Ca(OH)2+CO2-CaCO+H2O 限时训练22化学与农业、环境 (3)C0,+H,商温C0+H,0 1.A2.B3.C4.B 4.(1)酸(2)Na2CO3+Ca(OH)2—CaCO3￥+ 5.(1)KNO3(2)硫酸铵 2NaOH(3)不一定 解析：(3)D可以是氧化铜，C是二氧化碳，则D→C (3)③方案①中，先加入氯化钡溶液，若原溶液 的反应可以是碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，也 中存在银离子，也会产生白色沉淀（或方案②中， 可以是一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，所 先加人硫酸酸化，引入了SO) 以D+C的反应类型不一定是置换反应。 (4)铵态氨肥不能与碱性物质混合施用（合理 即可) 自我测评卷 限时训练23物质的推断 第七单元自我测评卷 1.B解析：A、C、D是初中化学常见的不同类别的 1.C2.D3.C4.D5.B6.B 三种化合物，A和B物质类别相同，D会转化成 7.D解析：实验①：取适量生石灰放入烧杯中，加 水，C和水可以相互转化，所以D是盐酸或硫酸， 水充分搅拌，烧杯壁发烫，说明反应放热，A正确： C在农业上常用于改良酸性土壤，C是氢氧化钙， 取实验①所得滤液，向其中通入CO2,变浑浊，说 且A与B、B与C反应中均能看到有白色沉淀生 明生石灰与水反应得到的氢氧化钙溶液，可以用 成，A会与盐酸反应，B会与氢氧化钙反应，所以 来检验二氧化碳，B正确；向实验②所得浑浊液体 A是硝酸银或氯化钡，B是碳酸钠或氯化镁，据此 中继续通入CO2,液体又变澄清[生成的 分析。根据以上分析，物质C是氢氧化钙：物质B Ca(HCO,)2可溶于水]，根据反应现象及生成物 可能是氯化镁或碳酸钠：氧化钙和水反应生成氢 的组成元素，可以判断反应物为碳酸钙、水和二氧 氧化钙，属于化合反应，故图中反应不只涉及一种 化碳，所以化学方程式为CaCO?十H2O十 基本反应类型：物质D为酸，转化为水可以通过加 CO2Ca(HCO)2,C正确；对实验③中澄清液 碱或金属氧化物实现。 体进行加热，出现白色固体并有气体产生，说明碳 2.B解析：A→B的反应如果碳和氧化钢在高温下 酸氢钙受热易分解，即热稳定性差，D错误。 反应生成铜和二氧化碳，是置换反应：D和E的物 8.B9.D 质类别可以相同，也可以不同，二氧化碳与氢氧化10.C解析：氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水， 钠、氢氧化钙反应都生成盐和水，或二氧化碳与水 过程中固体溶解，溶液由无色变为黄色。铁和稀 反应生成碳酸；若D是一种白色固体，B→D可以 硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，过程中固体溶 25