福建省龙岩市莲东小学2024-2025学年六年级下学期期中科学监测试卷

教科版科学六年级（下册） 期中学习评价（阶段检测） 等级 一、选择题。（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） ai 1.住房建造的核心过程是()。 泳的 A.选址 B.建造 C.设计 D.验收 2.港珠澳大桥建造过程中，工程师设计修建人工岛，主要原因是( )。 A.降低技术难度 B.减少海水腐蚀 C.降低施工成本 D.桥梁和隧道需要岛屿连接 3.港珠澳大桥建设的过程经历( A.设计一建造模型一测试一改进 B.明确任务一设计一建造模型一测试一评估与改进 C.明确任务一设计一建造模型一测试一评估与改进一实施建设 D.明确任务一设计一建造模型一测试一实施建设 舒 4.工程师在设计桥梁时，最需要考虑的是( ) A.桥梁的颜色 B.桥梁的承重能力C.桥梁的长度 D.桥梁的形状 5.塔台竞标的要点是项目成本和( 。 A.安全性 B.建造位置 C.使用材料 D.制造者 6.下列塔台侧视图中，最稳固的是( B D 7.观察校园里的植物时，发现有的植物叶子上有小虫子，我们应该( A.马上把虫子捏死 B.把有虫子的叶子摘掉 如 C.仔细观察虫子的形态和行为 D.不用管它 教 8.进行校园生物大搜索的目的是( )。 A.了解校园里有哪些生物 B.把生物都抓起来 C.破坏校园环境 D.只是为了好玩 9.校园生物分布图中，我们一般用( )方法来表示不同生物种类。 A.涂颜色 B.直接画图 C.编号 D.不同字体 10.小科利用二歧分类法对校园植物分类，下列( )不是二歧分类法对植物分类的 特点。 A.每次都把植物分成两类 B.可以随意分类 C.分类标准明确 D.逐步细化 11.下列属于遗传现象的是( 孙 A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.一母生九子，连母十个样 B.橘生准南则为橘，生于淮北则为枳 D.鸡窝里飞出了金凤凰 第1页（共4页） Scanned with CamScanner 12.以下事例，能说明人类利用植物遗传和变异现象改变生活的是( ）。 A.人们把野牛的鲫鱼驯化成五颜六色的金鱼 B.农民在农田里除草 C.袁降平培育出高产杂交水稻 D.人们用木材制作家具 13.关于植物，遗传和变异，下列说法不正确的是( A.遗传使种族特征相对稳定延续 B.变异是帮助生物更好的适应环境 C.变异增加植物的多样性 D.遗传没有意义，变异才有意义 14.鲫鱼和鲸鱼的共同特征是( A.都用鳃呼吸 B.身体里都有脊柱 C.都有翅膀 D.都是哺乳动物 15.发现豌豆植株的不同形状特征的遗传学家是( )。 A.达尔文 B.孟德尔 C.袁隆平 D.童第周 16.下列最能体现利用“人的相貌各异”这一特征的是( A.刷卡支付 B.密码门锁 C.刷脸支付 D.声控开关 17.以下相貌特征中，属于相对性状的是( )2 A.大眼睛和双眼皮 B.高鼻梁和卷头发 C.有酒窝和无酒窝 D.长头发和黑头发 18.在禄丰恐龙谷，科学家研究恐龙主要是依据( A.古人留下的文字记录 B.古人绘制的图画 C.恐龙的化石 D.有关恐龙的纪录片 19.下列古代生物中属于无脊椎动物的是( A.猛犸象 B.三叶虫 C.昆明鱼 D.中华龙鸟 20.假如学校组织开展一项工程活动，以下做法正确的是( A.不参与讨论，各自直接按照自己的想法去做 B.听从老师的安排，没有自己的想法 C.遇到问题时，自己单独解决，不寻求他人帮助 D.先制定计划，再根据计划分工合作，遇到问题一起讨论解决 二、简答题。(4+6=10分)》 21.将下列我国宏大的工程与对应的科技关系连起来 大跨度空间结构 高速轮 射电天文 载人航天与空间 建造技术 轨技术 观测技术 科学技术 22.我们人类的哪些行为会破坏生物多样性？（请写出2点） 第2页（共4页） Scanned with CamScanner 三、探究实践题。(12+8+10=30分) 23.桌学校科学小组的同学们做了儿个塔台的模型（如图所示），请你分析比较这几种模 型，并回答下列问题。（每空2分，共2分） 围栏防护型脚手架型底托抗震型金字塔型 (1)通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是利用三角形 具有 性 (2)通过观察发现.四个塔台模型在形状上的共同点是( A.上下等宽 B.上窄下宽 C.上宽下窄 D.上重下轻 (3)制作塔台的过程中，考虑到塔台的稳定和整体结构，塔台的接口处要( A.尽量松动，便于调整 B.随意连接，不用考虑太多 C.紧密牢固 D.用胶水全部粘死，防止移动 (4)这几个小组在对自己搭建的塔台进行检测（如图所示），实验一测试的是塔台 的( ),实验二测试的是塔台的( A.抗风能力 B.抗震能力 C.承重能力 D.塔台高度 实验 实验二 (5)他们想检测一下塔的顶端承重能力，以下操作正确的是( A.找来语文书、科学书、数学书等来当重物 B.放置重物时不用考虑位置，随意摆放 C.使用科学书一本一本慢慢地放在顶端检测，观察塔台变化 D.只测试一次，记录下数据就结束 24.下表为小科的家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。（每空2分， 共8分)】 特征类型 父亲特征 母亲特征 小明特征 眼部 双眼皮 双眼皮 单眼皮 耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 舌头 能卷舌 能卷舌 能卷舌 发际 V型 V型 V型 下颌 无沟 无沟 无沟 大拇指 能向外弯曲 能向外弯曲 能向外弯曲 血型 A型 B型 0型 (1)调查表中，不属于相貌特征的是( ） A.是否是双眼皮 B.血型 C.是否是下颌有沟 D.V型发际 第3贞（共4页） Scanned with CamScanner (2)小科和父母相貌特征对比发现，小科的舌头，发际，下颌、大拇指相貌特征能说明 现象。小科和父母的眼部、耳垂、血型特征能说明 现象。 (均选填“遗传”或“变异") (3)根据“下颌”“单、双眼皮”“有无耳垂”“发际”四组性状进行组合，可有( )不同 的组合。 A.3种 B.6种 C.8种 D.16种 5.阅读以下科普短文，完成后面的选择题。（每小题2分，共10分） 地球的生命宝藏 生物多样性，简单来说，就是地球上生命的丰富程度，它包含了地球上各种各样 的植物、动物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。 森林是生物多样性的重要宝库。以热带雨林为例，虽然它只覆盖了地球表面的6%，却 拥有超过一半的地球动植物物种。这里有高耸入云的望天树，它能长到七八十米高， 为众多小动物提供了栖息之所；还有行动敏捷的松鼠猴，在茂密的枝叶间穿梭跳跃寻 找食物。雨林中丰富的植物通过光合作用，不仅为自身生长提供能量，还为地球源源 不断地制造氧气，维持着全球的生态平衡。 湿地也是生物多样性的关键区域。湿地被称为“地球之肾”，像我国的都阳湖湿 地，每年吸引着大量候鸟。白鹤是其中的明星物种，它们从遥远的西伯利亚飞来，在这 里停歌、觅食、繁衍。湿地中的水生植物，如芦苇，能净化污水，过滤掉水中的有害物 质，为众多鱼类、蛙类等提供了食物来源和庇护场所。 然而，生物多样性正面临着严峻的挑战。人类的活动，比如乱砍滥伐森林，导致许 多动植物失去了栖息地；工业污染排放到河流和海洋，破坏了水生生物的生存环境： 非法的野生动物贸易，让不少珍稀物种濒临灭绝。如果生物多样性持续遭到破坏，我 们的地球将失去往日的生机，人类自身的生存也会受到严重威胁。保护生物多样性， 就是保护我们人类自己。 (1)生物多样性包含( A.仅指地球上的植物 B.地球上的植物、动物和它们的生存环境 C.地球上各种各样的植物、动物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境 D.仅指地球上的动物 (2)热带雨林只覆盖地球表面的6%，却拥有( ) A.不到三分之一的地球动植物物种 B.超过一半的地球动植物物种 C.四分之一的地球动植物物种 D.全部地球动植物物种 % (3)湿地被称为“地球之肾”，其主要作用不包括()。 A.净化污水 B.为候鸟提供栖息地 C.制造氧气 D.为水生生物提供食物和庇护 (4)以下人类活动不是为保护生物多样性采取的措施的是( ) · A.非法野生动物贸易 B.建立自然保护区 C.建立野生动物救助站 D.植树造林 (5)保护生物多样性的意义在于( A.只是为了让地球更美观 B.保护人类自身的生存环境 C.仅仅是为了保护珍稀动植物 D.没有什么实际意义 第4页（共4页） Scanned with CamScanner