7.2 碱及其性质-【优+学案】2024-2025学年九年级下册化学课时通(鲁教版2024)

第二节 碱及其性质（答案P1) 课程标准 1.能说出氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质及用途。 2.能认识到碱的腐蚀性。 3.通过实验探究认识氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质，并能说出碱类物质具有相似化学性质的 原因。 通教材》299222992 试液 (2)能与某些非金属氧化物反应，生成 一、常见的碱 常见的碱 氢氧化钠 氢氧化钙 (3)由于不同的碱溶于水时解离出的 不同，其性质也存在差异。如氢氧化钙溶液能 俗名 或 与碳酸钠溶液发生反应 (填化学方程式)，氢氧化钠却不能。 色、态 色固体 色粉末 通基佛> 溶于水，溶 溶解性 溶于水 解时放出 知识1”常见的碱 物 理 1.氢氧化钠是一种重要的化工原料，下列与氢氧 性 固体氢氧化钠容易吸 化钠的俗称不相符的是() 质 潮解性收空气中的 A.纯碱 B.烧碱 而逐渐 C.火碱 D.苛性钠 对皮肤、衣物等有 2.下列有关石灰的说法错误的是() 腐蚀性 具有强烈的 性 作用 A.熟石灰又称为消石灰 二、碱的化学性质 B.熟石灰由生石灰与水反应而制得 1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使紫色石 C.生石灰受潮后，强度基本不变 蕊试液变 色，使无色酚酞试液变 D.熟石灰可以用来改良酸性土壤 色。 3.氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，这种现 2.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化铜 象叫作 ,属于 (填“物理”或“化 溶液反应，生成 。NaOH、Ca(OH)z 学”)变化，利用其吸水性，氢氧化钠可以作 溶液与CuCL2溶液反应的化学方程式分别为 知识点2碱的化学性质 4.下列各项对氢氧化钠的描述中错误的是( 三、碱的通性 A.是一种白色固体，易溶于水 1.碱具有碱性的原因：碱溶液中都含有 B.固体氢氧化钠置于空气中易潮解 2.碱的通性 C.氢氧化钠溶液能使石蕊溶液变红 (1)能使紫色石蕊试液 ,使无色酚酞 D.对皮肤等有腐蚀性 优十学课阴渔 5.将下列溶液在空气中敞口久置后，因发生化学 Caco 变化导致溶液质量减小的是() ①D 63 A.浓盐酸 B.浓硫酸 2 Ca(OHk C.石灰水 D.烧碱溶液 A.CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物 6.化学观念(2024·深圳盐田区一模)如图是以 B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 氢氧化钙[Ca(OH)2]为例形成的多角度认识物 C.反应②发生时，会放出热量 质思路和方法的示意图。下列相关说法错误的 D.反应③只能是氢氧化钙与二氧化碳反应 是() 应用 通能力> 11.(2024·江西中考)向盛有一定量氢氧化钙溶 性质·一氢氧化钙 +转化 液的烧杯中通人适量的二氧化碳气体，反应过程 组成结构 中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以 A.从结构角度：由Ca2+和OH构成 表示( B.从转化角度：CaO+H2O-Ca(OH)z A.烧杯内水的质量 C.从性质角度：能与CO发生反应 B.烧杯内溶液的质量 D.从应用角度：可用作建筑材料 C.烧杯内物质的总质量 7.能将烧碱溶液和澄清石灰水区别开来的物质 D.烧杯内物质中氢元素的 反应时间 是() 总质量 A.盐酸 B.石蕊试液 12.下列物质中常用作食品干燥剂的是( C.二氧化碳 D.硫酸铜溶液 A.浓硫酸 B.氢氧化钙 知识点3碱的通性 C.生石灰 D.浓盐酸 8.氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞试液变红，其 13.(2024·山西三模)古代的造纸、制染料等均 原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子， 用到带“石灰”字样的物质，下列物质属于碱 即() 的是( A.H+ B.OH C.H2O D.H A.石灰石 B.生石灰 9.下列关于NaOH和Ca(OH)2的用途说法错 C.熟石灰 D.石灰乳 误的是() 14.运输氢氧化钠固体的包装箱上应张贴的标识 A.用Ca(OH)2制波尔多液 是( B.用Ca(OH):作建筑材料 C.用NaOH溶液检验CO2 D.用NaOH固体干燥某些气体 D 10.传统文化》古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山， 15.碱溶液中都含有OH,因此不同的碱表现出 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清 一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质 白在人间。”该诗中蕴含了如图所示三种物质 的描述不属于碱的共同性质的是( 间的相互转化关系，下列相关说法不正确的 A.能使紫色石蕊试液变蓝色 是( B.能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀 一九年级卡伊化学0 C.能与Na,SO,溶液反应生成BaSO,沉淀 ①先滴入5mL水，振荡，塑料瓶没有明显 D.能与CO2反应生成水 变化 16.科技前沿(2024·东区模拟)我国研制的航天 ②再滴入5mL氢氧化钠溶液，振荡，塑料瓶 员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了 明显变瘪 可靠的保证，太空中已经留下了“中国人的脚 ③用该装置进行实验能直观显示二氧化碳能 印”，航天员舱外服内含有性质与氢氧化钠相 与氢氧化钠溶液反应 似的氢氧化锂(LiOH)。下列有关氢氧化锂 A.①②③ B.①② C.②③ D.③ 的说法中正确的是( 19.如图所示，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧 A.是一种碱，其水溶液能使无色酚酞试液 瓶中盛有另一种物质，挤压胶头滴管滴人液 变蓝 体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符 B.其水溶液能使紫色石蕊试液变为蓝色 合题意的是( C.与二氧化碳反应的化学方程式为LiOH+ 胶头滴智 CO2-LiCO3+H 玻璃管 D.能与单质铁和氧化铁发生反应 17.石蕊试液、稀盐酸、石灰水，碳酸钠溶液是常见的 四种物质，它们之间的反应关系如图所示，图中 两圆相交的部分(A、B、C、D)表示物质间反应的 选项 胶头滴管内物质 平底烧瓶内物质 主要实验现象，其中描述正确的是() A 稀盐酸 铁块 B 水 氢氧化钠 石灰水 A 石蕊试液 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体 B D D 稀盐酸 石灰石 碳酸钠 C 稀盐酸 溶液 20.碱石灰是NaOH与CaO的混合物。现取一 定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水 A.溶液变为红色 充分搅拌后过滤，所得物质成分可能 B.无明显现象 是( C.产生无色气体 选项 A C D D.溶液变为紫色 滤液中 NaOH、 NaOH、 NaOh NazCO, 18.实验情境(2024·徐州二模)同学们设计如图 的溶质Ca(OH) Naz CO 装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠溶液反 CaCO、 CaCO3 滤渣 Ca(OH) CacO 应。下列叙述正确的是( Ca(OH) Ca(OH). 21.实验情境在“创新实验装置”的竞赛中，某化 先滴 再滴5mL 学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪 5mL水 NaOH溶液 器已略去)，引起同学们的兴趣。如图是四位 CO. 同学对实验中的部分现象进行的预测，预测 透明塑料瓶 正确的是() 优十学课阴渔 石蕊溶液 ⑤Ca(OH),溶液⑥FeOg 过氧化氢 溶液 序号 瓶内溶液颜色选用的物质 化学方程式 A 蓝色 ④⑤ 浅绿色 二氧化锰氢氧化 硫酸铜 C 黄色 钠溶液 溶液 2 3 D 红色 A.打开活塞K,装置①中会有气泡冒出，黑色 通素养 固体消失 B.打开活塞K,装置②中会看到液面上升，产 25.科学思维归纳总结是学习化学的重要方法， 小明同学用图甲总结了碱的化学性质。 生蓝色沉淀 C.打开活塞K,装置②中会有气泡冒出 CO. CO. D.打开活塞K,装置③中会有液体流入，产生 蓝色沉淀 5相NaOH Ca(OH 溶液 溶液 22.(2023·广东模拟)开展如图实验探究，下列 甲 说法错误的是( 为了验证碱与二氧化碳的反应，小明同学进 20ml饱和 20mL包和 20mL饱和 -20ml水 行了系列实验： NaOH溶被 CaOH溶液 N I.向Ca(OH)2溶液和NaOH溶液中分别 气球 球 吹气（如图甲、乙），从图乙中的实验现象可以 3 得出的结论是 A.对比①②可探究：饱和NaOH溶液对CO2 (用化学方程式表示)。但图甲实验无明显 的吸收效果更好 现象。 B.对比①③可探究：CO不与NaOH反应 Ⅱ.探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反 C.对比①④可探究：CO2能与NaOH反应 应：小明向盛有CO2的软塑料瓶中倒入 D.对比②④可探究：CO2能与水反应 NaOH溶液（如图丙），观察到塑料瓶变瘪，得 23.(2024·南阳渐川县一模)嫦娥五号从月球采 出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学 集的月壤成分中含有二氧化硅，已知二氧化 小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO, 硅与烧碱溶液的反应和二氧化碳与烧碱溶液 发生了反应，你认为他的理由是 的反应类似，请书写二氧化硅与烧碱溶液反 ；小明再向瓶内 应的化学方程式： 加稀盐酸，观察到 的现象， 实验室用托盘天平称量一定质量的烧碱，烧 从而确定氢氧化钠与CO2发生了反应。 碱必须放在 里称量。 24.创新题(2024·德州庆云县一模)按要求从 NaOH溶液 下列物质中选出其中的两种放入瓶中，制作 化 “彩色许愿瓶”。 加人浓NOH溶液，盖好瓶塞，振荡 ①Fe②稀盐酸 ③无色酚酞溶液 ④紫色 公 一九年级卡伊化学0优学案 参考答案 I课通] 九年级·下·化学·D 认识酸和碱 19.(1)CaCO+2HClCaCl+HO+CO 第七单元 (2)加快产生二氧化碳的速率 第一节 (3)变大 酸及其性质 20.(1)红 【通教材】 (2)Fe O +3H.SO -Fe(SO )+3HO 一、1.(1)刺激性 腐蚀 挥发 白雾 (2)干燥剂 Fe+H.sO.--FeSO.+H^ 2.腐蚀 碳酸氢钟 (3)稀疏酸 稀盐酸 3.浓疏酸 水 揽伴 21.(1)CaCO.+2HClCaCl+HO+CO. 二、1.变红 无明显变化 (2)NaCI 铁锈逐渐溶解,溶液变为黄色 FeO.十 (3)蓝 CuO+HsO.--CuSO.+HO H 6HC1-2FeCl+3H0 (4)盐酸能和错反应生成氢化错和氢气 固体表面有气泡产生,溶液变为浅绿色 Fe十 【通素养】 2HCl-FeCl+H 22.不能使紫色石葱试液变色 氢离子能使紫 2. Fe O +3H.sO -Fe (SO.) +3HC 色石试液变红 Fe+H.SO --FeSO +H 梳酸 (1)紫色石燕试液内含水分子 H.$O +BaCl -BaSO +2HCl (2)C 三、1.氢离子 第二节 减及其性质 2.(1)变红 (2)盐和水 (3)盐和氢气 四、金属 酸根 化合物 【通教材】 一、火碱 烧碱 苛性钩 熟石灰 白 【通基础】 白 1.C 2.A 3.D 易 热量 微 水蒸气 溶解 腐蚀 腐蚀 4.乙 变小 浓盐酸有挥发性 二、1.蓝 红 5.C 2.氢氧化铜沉淀 2NaOH+CuCl.--2NaCl+ 2HCl+Fe--FeCl.+H:1 Cu(OH)。. 6.混合物 Ca(OH)+CuCl - 7.D 8.C Cu(OH)+CaCl. 氢化锁 BaCl+H.sO 9.有气泡产生 三、1.OH 2.(1)变蓝 BaSO+2HCl 变红 【通能力】 (2)盐和水 (3)阳离子 10. C 11.B 12. B 13. C 14. C 15. B 16.C Ca(OH)。+NaCO 17.C 18.A CaCO+2NaOH 【通基础】 二、1.酸性 强 中性 碱性 强 1.A 2.C 2.洁净干燥的玻璃棒 标准比色卡 3.潮解 物理 干燥剂 三、2.接近中性 4.C 5. C 6. C 7.C 8. B 9. C 10. D 【通基础】 【通能力】 1.C 2.C 3. A 4. D 5.A 6. A 7. D 8.C 11.D 12.C 13.C 14.A 【通能力】 15.C 解析:氢氧化锁能和疏酸纳反应生成白色沉 9.B 10.A 11.B 12.D 淀孩酸,但是氢氧化钟,氢氧化钾不能和孤酸 13.C 解析:根据坐标数据分析可知水稻在酸性的土 纳反应,因此不属于碱的共同性质。 壤环境中对的吸收率高,氧化钾溶液呈中性,疏酸 16.B 亚铁溶液呈酸性,烧碱、熟石灰溶液呈碱性,但烧碱具 17.C 解析:氢氧化溶液显碱性,能使石葱试液 有强腐蚀性,因此通常用熟石灰来改良土壤结构。 变蓝,A错误;氢氧化锈与碳酸纳反应会生成碳 14.B 酸白色沉淀,B错误;碳酸纳与盐酸反应会生 15.(1)①滴瓶 ②红色 善 成二氧化碳气体,C正确;稀盐酸显酸性,能使石 (2)碱性 落试液变红,D错误。 (3)BC 18.A 解析:二氧化碳能溶于水,但溶解量不大; 【通素养】 ①先滴入5mL.水,振荡,塑料瓶没有明显变化, 16.(1)将pH试纸放在干燥、洁净的玻璃片上,用干 说明瓶内气体减少量很小,所以塑料瓶几乎不会 净的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,然后将 变瘪;②再滴入5mL氢氧化钟溶液,氢氧化 试纸颜色与标准比色卡进行对照,即得此溶液 能与二氧化碳反应,消耗的二氧化碳较多,振荡 的pH 塑料瓶,塑料瓶迅速变痕;利用该装置能直观地 (2)大于小于 食醋 观察到二氧化碳与氢氧化纳溶液反应,①②③说 17.(1C 法都正确。 (2)D (3)不能 19.C 20.A 21.D 22.D 23.SiO.+2NaOH-Na.SiO. +H.O 玻璃器I 第四节 酸碱中和反应 24.①② Fe+2HCl-FeCl.+HM ② ②④或③ 【通教材】 Fe O.+6HC1--2FeCl.+3H0 【通素养】 一、红 无 HCl+NaOH--NaCI+HC 二、1.酸 减 盐和水 25. I.Ca(OH)+CO.CaCO+H0 有气泡 2.H*OH II.CO)。溶于水也会使软塑料瓶变瘪 产生 三、1.3HCl+A1(OH) -A1Cl+3HO 2.熟石灰 第三节 溶液的酸碱性 3.熟石灰 【通教材】 【通基础】 一、红 紫 蓝 无 无 红 1.C 2.D 3. C 4.D 5.C 6.D 7. D 2