湖南省湘潭电机子弟中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史（学考）试题

2025年湘机中学高一历史期中考试（学考） 时间：60分钟 分数：100分 出卷人：杨霞 审核人：王文华 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．下列古代文明与其成果对应正确的是（　　） A．古巴比伦——《汉谟拉比法典》 B．古埃及——发明“0” C．古希腊——莎草纸 D．古印度——楔形文字 2．同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（　　） A．源于商品经济的较大发展 B．体现出罗马法体系的影响 C．加强古巴比伦的君主专制统治 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 3．在古代印度，由种姓制度衍生出现的印度教是主要宗教；佛教也深受民众喜爱，并且影响广泛；受伊斯兰教影响而形成的锡克教在其北部地区则拥有很多信徒。这表明古代印度（　　） A．种姓制度与佛教相互渗透 B．对伊斯兰文明影响深远 C．印度教促进了国家的形成 D．具有文化多元性的特点 4．考古人员在波斯都城苏萨发现了公元前五世纪的石柱雕刻，其中以皇家弓箭手为题材的部分雕刻中，弓箭手的服装为套头式，这是波斯的本土服装，而衣着宽松的披挂方式，则来自巴比伦和亚述。这表明当时（　　） A．军事胜利改变了艺术创作取向 B．城市建设突出文化艺术创作 C．文明交流有利于文化艺术融合 D．经济发展重塑民族文化内核 5．波斯帝国时期，波斯国王通过书信向总督发号施令，形成了一套文书传递收发体制。呈给国王的报告通常送往都城苏萨，携带王命的信差则分别前往行省。每个行省一般都有一名王室文书，负责宜读国王诏令，而诏令权威如同国王亲临。这一体制（　　） A．利于提升国家的治理水平 B．有利于封建秩序的稳定 C．加速了东西方的经济交流 D．扩大了帝国的统治基础 6．西欧封建社会中后期出现的新现象有（　　） A．庄园经济出现 B．伊斯兰教产生 C．众多城市兴起 D．工厂制度建立 7．中古西欧有一幅“三种人”的绘画作品，画面上僧侣是祷告的人，骑士是持武器的人，农民是持农具劳作的人。绘画上的“三种人”（　　） A．实际是三个等级的象征 B．骑士是最有实力的等级 C．农民导致自治市的形成 D．祷告的人对社会无贡献 8．公元5世纪以来，（阿拉伯）古莱氏人从游牧部落转化为专门从事经营商业的部落，他们从胡扎阿人手中夺取了麦加，其中的商人贵族操纵了麦加的管理机构“马拉”。麦加社会的贫富分化和对立日益加剧，氏族制度只剩下一层薄薄的外壳。这说明（　　） A．商业发展推动阿拉伯的社会变革 B．麦加地区区国际商业易迅速发展 C．南北阿拉伯人进行了深度的融合 D．各部落更大规模联合的发展趋势 9．如表为日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（　　） 大化元年 （645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并。 大化二年 （646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制。 大化五年 （649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。 A．确立了近代天皇制度 B．强化了中央集权统治 C．维护了武士集团利益 D．削弱了幕府将军地位 10．15世纪末16世纪初的印加帝国，采取建立官僚体系、迁移人口、建立殖民地和修建道路等手段强化对地方的管理，印加人因此被称为“新世界的罗马人”。据此可知，当时的印加帝国（　　） A．与罗马帝国政治体制相同 B．国家的管理能力较强 C．与西方国家存在较多交流 D．确立了君主专制制度 11．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。对于玛雅文明，下列阐述合理的是（　　） A．呈现出小国寡民的城邦政治的特点 B．采用20进制并知道“零”的概念 C．修建了完善的道路系统以维护统治 D．发明“浮动园地”以扩大耕地面积 12．19世纪中后期，马克思的《资本论》出版。他在书中评论说：“占主要统治地位的商业资本，到处都代表着一种掠夺制度，它在古代和新时代的商业民族中的发展，是和暴力掠夺、海盗行为、绑架奴隶、征服殖民地直接结合在一起的。开辟这一“新时代”的历史事件是（　　） A．地理大发现 B．改良蒸汽机 C．文艺复兴运动 D．美国独立战争 13．1992年是西班牙王室支持的某位探险家航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满，他们打出的一条标语上写着：“ 你们庆祝的是我们的苦难”。该探险家指的是（　　） A．葡萄牙 迪亚士 B．荷兰 巴伦支 C．意大利 哥伦布 D．葡萄牙 麦哲伦 14．新航路开辟后，欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成当地（　　） A．自然环境日益改善 B．粮食作物对外传播 C．原住居民大量死亡 D．封建制度濒于解体 15．观察如图《三角贸易示意图》，图中“中程”运输的主要是（　　） A．瓷器 B．枪支 C．黑人 D．贵金属 16．有学者认为，文艺复兴时期的人文主义者虽然是少数人，但小小的意大利分裂得几乎一城一国，这些人文主义者与群众接触并不困难，所以他们能与群众心声相应，并在他们的看法中融入普通市民的情感，这对未来的语言认同意义深远。该学者强调文艺复兴（　　） A．诞生于市民阶层 B．促进了民族意识成长 C．抨击了世俗王权 D．加速了意大利的分裂 17．18世纪中期以后，德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念，而且使启蒙运动进一步“德国化”，明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动（　　） A．以摆脱专制王权为核心 B．促进了近代科学的兴起 C．理性与民族意识相交融 D．直接推动了德国的统一 18．一战后，美国参议院就是否批准美国加入国联展开讨论。有议员提出，如果美国加入国联，就意味着将会违背宪法赋予国会的独有的宣战权，而扩大了总统的外交权。尽管总统承诺无意侵犯国会的宣战权，但美国参议院最终拒绝加入国际联盟。据此可知，美国（　　） A．国会地位在这一时期高于总统 B．坚持并贯彻分权与制衡原则 C．孤立主义思潮的影响渐趋减弱 D．拒绝融入资本主义世界体系 19．美国1787年宪法规定总统和国会由选举产生，实行任期制，这一规定体现的原则是（　　） A．中央集权 B．分权制衡 C．民主原则 D．议会至上 20．工业革命首先发生在（　　） A．美国 B．英国 C．德国 D．意大利 21．下图所示是1784—1826年英国进口贸易的统计情况。这折射出当时英国（　　） A．工业化迅速发展 B．粮食实现了自足 C．民众生活境况差 D．海外殖民地广阔 22．如图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社（　　） A．大无畏的革命精神 B．建立了无产阶级政权 C．最终失败的必然性 D．缺乏科学理论的指导 23．19世纪后期，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（　　） A．欧洲三大工人运动 B．巴黎公社革命 C．俄国十月革命 D．中国新民主主义革命 24．19世纪中叶，日本被迫“开国"，澳大利亚成为英国的殖民地，印度完全被英国控制，中国的门户被打开，亚非拉多数国家成为殖民地和半殖民地。这表明（　　） A．资本主义世界殖民体系初步形成 B．世界各国已经完成工业革命 C．新航路开辟的条件成熟 D．各国积极加入世界贸易组织 25. 李文斯顿在1840年受“伦敦传教协会”派遣，到南非传教。他对非洲的人文地理非常感兴趣，用了33年时间，多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补。他的活动（　　） A．客观上刺激了殖民者瓜分非洲 B．使殖民者开始关注非洲 C．满足了殖民者侵略非洲的愿望 D．中断了非洲文明的进程 二、材料分析题（第26题18分，27题17分，共35分） 26．阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 图1 材料二 19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。你与护卫各大洲之间航线安全的皇家海军产生了联系，也与一个长满触手的资本主义机器产生了联系，而英国正是利用这一机器控制了世界上的许多地区，掠夺了当地的各种商品，包括可为本国普通民众提供的那些。 ——《大英博物馆百物展：浓缩的世界史》 （1） 请写出一位在葡萄牙王室的支持下的航海家及到达地。（4分） （2） 指出图1反映的历史事件，说明它对世界物种交流产生的影响。（7分） （3）与材料一相比，指出材料二反映出19世纪世界物种交流发生的新变化，并说明变化的原因。（7分） 27． 阅读材料，回答下列问题。（17分） 材料一 到工业革命来临之际，首都伦敦和曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动，独立科学家巡游各地举办讲座，讲授与工业革命相关的物理、化学知识，吸引大批民众参与。民间对科学技术兴趣浓厚，各地爱好者组成读书会，自愿组织逐渐发展成为社团。英国政府认为皇家学会等社团是国家的知识宝库，应给予种种方便，政府的鼓励态度使科技社团如雨后春笋般涌现。 ——摘编自赵文媛《第一次工业革命时期的英国科技社团》 材料二 第二次工业革命，一开始就超出一国的范围，且具有更广泛的规模。这次工业革命由于科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了比第一次工业革命更多的成果。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 第二次工业革命带来人类社会生产力的迅速发展。1870—1900年间，世界工业总产量增长了2.2倍；国际分工向广度和深度推进；国际间的联系更趋密切。随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）请你写出工业革命进入到新阶段的时间和标志。（4分）两次工业革命分别进入到什么时代？（请务必按顺序写。4分） （2）结合材料二，回答第二次工业革命的特点。（4分） （3）根据材料三，归纳第二次工业革命的影响。（5分） 三、探究题 28．阅读下面表格，回答问题。（15分） 思想运动 重要代表 思想主张或成就 ① 文学三杰、美术三杰、莎士比亚等 人文主义    宗教改革 ②  、加尔文等 上帝面前人人平等、 人的灵魂获救靠自己的信仰等  启蒙运动 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等 君主立宪、三权分立、主权在民等 请回答： （1）结合所学知识，完成表格①、②处的内容。（6分） （2）结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。（3分） （3）根据表格内容和所学知识，阐释启蒙运动是如何推动社会变革的。（6分） 高一历史第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年湘机中学高一历史期中考(学考)答题卡 班级 请填写好考室号、座位号 姓名 ■ 此方框为缺考学生标记,由监考员用2B铅笔填涂 一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 一△)的的35错 □口 □□口 过进红 口口口口口口口口口 1□□ 1口口 D □ 口口 □□ □ 口 □17 □口 口 . □18 0) 一15 □ □19 □ C 7 _ 1□口 口 □ □口 口口 □ □20 □ 。 □ C □口 口 口 口 口 二、材料分析题(第26题18分,27题17分,共35分) 26.(18分) (1)(4分) (2)(7分) (③) (7分) 高一历史,第1页,共2页 27.(17分) (1) (8分) (2) (4分) (3) (5分) 三、探究题 28.(15分) (1)(6分) (2) (3分) 高一历史,第2页,共2页 2025年湘机中学高一历史期中考（学考）（参考答案） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1 A 2 A 3 D 4 C 5 A 6 C 7 A 8 A 9 B 10 B 11 B 12 A 13 C 14 C 15 C 16 B 17 C 18 B 19 C 20 B 21 A 22 A 23 B 24 A 25 A 2、 非选择题（共50分） 26.（1）迪亚士到达非洲好望角；达伽马到达印度。（4分） （2）历史事件：新航路开辟。（2分） 影响：①推动了美洲与欧洲、亚洲、非洲等的物种交流；②提高了粮食产量，丰富了粮食种类，增加世界人口；③改变了人们的饮食习惯，深刻影响着人类的日常生活；④推动了经济和贸易的发展；⑤给美洲国家带去疾病，造成美洲土著居民大量死亡。（5分） （3）新变化：物种交流的广度与深度扩大。（2分） 原因：①英国开展工业革命，采用大机器进行生产，资本主义进一步发展；②殖民扩张的加剧；③世界市场的发展，世界各地的联系进一步加强；；（5分） 27.（1）时间和标志：1785年，瓦特改良蒸汽机。（4分）蒸汽时代和电气时代（4分） （2）特点：①范围广、规模大，多国同时展开；②科学技术与生产紧密结合，发明者主要是科学家；③主要在重工业领域展开，取得更多更重要的成果。（4分，答出2点即可） （3）影响：①生产力迅速发展，进入“电气时代”；②世界工业总产量增长；③推动国际分工的发展；④世界各地联系日益紧密；⑤生产组织形式改变，出现垄断组织；⑥列强掀起瓜分世界的狂潮，世界市场和殖民体系最终形成。（5分，答出3点即可） 28．（1）①文艺复兴；②马丁·路德。（6分） （2）主题：近代欧洲的思想解放运动；西方人文主义思想的发展；思想解放与科学革命相互影响（思想解放推动科学革命、科学革命推动思想解放）。（3分） （3）阐释：①启蒙运动宣扬自由、平等、民主等思想，直接成为西方进行资产阶级革命的思想武器。如直接推动了法国大革命、美国独立战争，也鼓舞了殖民地半殖民地人民的民族独立运动；②为资本主义制度的确立勾画蓝图，如启蒙思想家们主张君主立宪、三权分立、主权在民等思想，推动资本主义政体、法律的发展。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $$