精品解析：山东省潍坊市诸城市2024-2025学年八年级下学期4月期中化学试题

八年级化学试题 注意事项： 1.考试时间50分钟，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题。1~10小题，每小题2分。11~20小题，每小题3分。共50分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列工艺制作过程中主要涉及化学变化的是 A. 石雕 B. 剪纸 C. 编织 D. 酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、石雕过程只是物体的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、剪纸过程只是物体的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、编织过程只是物体形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化； D、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。 故选D。 2. 构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子直接构成的是 A. 氮气 B. 氯化钠 C. 铁 D. 五氧化二磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的；不符合题意； B、氯化钠是金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成的；不符合题意； C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；符合题意； D、五氧化二磷是两种非金属元素组成的化合物，是由五氧化二磷分子构成的；不符合题意。 故选C。 3. 茶多酚是一种天然抗氧化剂，有助于延缓衰老。茶多酚的提取主要经过称量、溶解、加热、萃取、干燥等步骤，下列有关操作正确的是 A. 称量 B. 溶解 C. 倾倒 D. 加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用托盘天平应左物右码进行称量，选项错误； B、量筒只用于量度液体的体积，不能用于溶解物质，选项错误； C、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； D、给液体物质加热，用酒精灯的外焰，试管口向上倾斜与桌面约成45度角，液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项正确； 故选D。 4. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 空气 B. 过氧化氢 C. 二氧化碳 D. 高锰酸钾 【答案】A 【解析】 【详解】含有氧气的物质是氧气，过氧化氢、二氧化碳、高锰酸钾都是纯净物，不含氧气，所以不含氧分子，空气中含有氧气，所以含有氧分子。 故选A。 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故选项说法错误； 故选：B。 6. 我国科学家研制出目前世界上最薄的光学晶体——转角氮化硼晶体。硼元素在元素周期表中的信息如图。下列有关硼元素的说法错误的是 A. 原子序数为5 B. 属于非金属元素 C. 元素符号为B D. 相对原子质量为10.81g 【答案】D 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，则硼元素的原子序数为5，故A说法正确； B、硼带有石字旁，属于非金属元素，故B说法正确； C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，则硼元素符号表示为B，故C说法正确； D、在元素周期表中，元素名称下方数字表示相对原子质量，故硼的相对原子质量为10.81，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故D说法错误； 故选：D。 7. 如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，进行该实验时，注意排风、洗手和佩戴护目镜，则提醒图标必须选择的是①②④。 故选A。 8. 下列有关空气的说法错误的是 A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21% B. 液氮气化吸收大量的热，可做制冷剂 C. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可以制作电光源 D. 计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等 【答案】D 【解析】 【详解】A、按空气体积分数计，氮气约占78%、氧气约占21%，该选项说法正确； B、液氮汽化时会吸热，则可作制冷剂，该选项说法正确； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，该选项说法正确； D、目前计入空气污染指数的有害气体有：二氧化硫、二氧化氮和臭氧等，但二氧化碳不为空气污染物，该选项说法错误。 故选D。 9. 下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 氯化铵→氯化氢+氨气 C. 氢气+氧气水 D. 三氧化硫+水→硫酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，选项正确； A、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，选项错误； A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，选项错误； A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，选项错误； 故选A。 10. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 二氧化锰可以作任何反应的催化剂 B. 化学反应前后催化剂的性质保持不变 C. 不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气 D. 在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】 A.二氧化锰不能作任何反应的催化剂，不同的化学反应需要不同的催化剂，比如高锰酸钾受热分解不需要二氧化锰作催化剂，故A错误； B.化学反应前后催化剂的化学性质保持不变，不是性质不变，因为物理性质可能会改变，故B错误； C.过氧化氢在常温下就能分解产生氧气，只是速率较慢，不加入二氧化锰，反应也能进行，故C正确； D.在化学反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，比如在加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，若向反应容器中加入一些不反应的杂质，杂质质量也不变，但不是催化剂，故D错误； 故选:C。 11. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 B 水银用于温度计 汞原子间隔发生改变 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 酒精灯用于加热 酒精具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、薯条包装用氮气防腐，是因为氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，可用作保护气，不符合题意； B、水银用于温度计，是因为汞原子间隔会随温度的变化而发生改变，从而导致汞柱的上升或下降，能够显示温度的变化，不符合题意； C、鱼虾能在水中生存是因为水中溶有少量可以供给呼吸的氧气，而不是因为氧气化学性质比较活泼，符合题意； D、酒精灯用于加热是因为酒精具有可燃性，燃烧时能够放出大量的热，不符合题意； 故选C。 12. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。如图是锂原子的结构示意图，据图判断下列有关认识错误的是 A. 锂原子的质子数是3 B. 锂的原子核带3个单位的正电荷 C. 锂原子最外层有3个电子 D. 图中带负电的微观粒子是电子 【答案】C 【解析】 【分析】原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，其中质子带正电，电子带负电，中子不带电。 【详解】A、由图可知，锂原子中有3个带正电荷的粒子，则说明质子数为3，该选项认识正确； B、锂原子核内有3个质子和4个中子，质子带正电，中子不带电，所以锂的原子核带3个单位的正电荷，该选项认识正确； C、锂原子有3个电子，其中最外层电子数为1个，该选项认识错误； D、质子带正电，中子不带电，电子带负电，则图中带负电荷的微观粒子是电子，该选项认识正确。 故选C。 13. 下列对事实的微观解释错误的是 A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大 C. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外可闻到花香，是因为花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项解释正确； B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大，而分子的体积不变，故选项解释不正确； C、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，故选项解释正确氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，因此氧气和液氧均都能支持燃烧，故选项解释正确； D、氧气和液氧都是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，因此氧气和液氧均都能支持燃烧，故选项解释正确； 故选B。 14. 关于原子、分子、离子的说法中，错误的是 A. 在化学反应中，分子可再分，原子不能再分 B. 金属原子失去电子后会形成阳离子 C. 原子是不可分割的最小粒子 D. 同种原子可以构成不同分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学变红过程是分子分成原子，原子组成新分子的过程，在化学反应中，分子可分，原子不可分，故A说法正确； B、金属元素，原子的最外层电子一般都少于4个，易失去电子，使质子数＞电子数，形成带正电荷的阳离子，故B说法正确； C、原子是在化学变化中不可分割的最小粒子，离开了化学变化，在一些其他条件下，原子还可再分，故C说法错误; D、同种原子可以构成不同分子，例如，氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，故D说法正确。 故选: C。 15. 分析推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成 C. 水、二氧化碳是由分子构成的，则所有物质都是由分子构成的 D. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、离子都带电，但带电的粒子不一定都是离子，质子、电子也是带电粒子，选项错误； B、同种分子构成同种物质，由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不都是由同种分子构成的，因为原子、离子也能构成物质，选项正确； C、原子、离子也能构成物质，如汞是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项错误； D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃着木条熄灭，但能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气也不燃烧也不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，选项错误。 故选B。 16. “○”和“●”表示不同的原子，以下图示表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.该图示中含有两种不同分子，同种分子构成同种物质，不同种分子构成不同种物质，则图示物质是混合物，故A错误； B.该图示是由一种分子构成的纯净物，故B正确； C.该图示含有两种不同物质的原子，是两种由原子直接构成的物质组成的混合物，故C错误； D.该图示中含有两种不同分子，则该图所示物质混合物，故D错误； 故选B。 17. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 上图中共出现4种元素 B. ②表示的粒子符号为Na+ C. ①③所表示的粒子化学性质相似 D. ③④粒子在元素周期表中同一周期 【答案】A 【解析】 【详解】A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，图中质子数的种类有3种，图中共表示3种元素，故选项说法错误。 B、②表示的粒子质子数=11，核外电子数=10，质子数>核外电子数，为带1个单位正电荷的钠离子，离子符号为Na+，故选项说法正确。 C、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，①③所表示的粒子均为原子，最外层电子数相同，化学性质相似，故选项说法正确。 D、周期数=原子核外电子层数，③④中原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，均位于第三周期，故选项说法正确。 故选: A。 18. 某同学制作了一个简易供氧器如图所示，A、B为两种固体，A为过碳酸钠，遇水后可发生反应生成H2O2，下列关于该实验的说法正确的是 A. 可通过乙装置产生H2O2 B. 该装置无法控制生成氧气的速率 C. 固体B是催化剂，一定是二氧化锰 D. 若检查甲装置气密性，先向乙装置装一部分水，再推或拉注射器观察现象 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据题干信息，A为过碳酸钠，遇水后可发生反应生成H2O2，所以应该是通过甲装置产生H2O2，而不是乙装置，故A错误； B、注射器可以控制液体的滴加速度，因此该装置中可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，即控制生成氧气的速率，故B错误； C、氧化铁、氧化铜等也可以催化过氧化氢分解，因此二氧化锰能催化过氧化氢分解，固体B是催化剂，但不一定是二氧化锰，也可能是氧化铁、氧化铜等，故C错误； D、若检查甲装置气密性，先向乙装置装一部分水，再推或拉注射器观察现象，当推断注射器活塞时，甲中压强增大，若观察到导管口有气泡产生，说明装置气密性良好，故D正确； 故选: D。 19. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。分析如图变化过程，说法正确的是 A. 二氧化碳(CO2)是由碳原子和氧原子构成的 B. 变化I中分子、原子的种类和数目均不变 C. 变化Ⅱ说明原子是化学变化中的最小粒子 D. 变化II、III都属于物理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质是由元素构成的，分子是由原子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，说法错误，不符合题意； B、由图可知，变化I反应前后原子的种类和数目不变，分子的种类和数目发生了改变，说法错误，不符合题意； C、变化Ⅱ只是分子间隔发生了改变，没有发生化学变化，不能说明原子是化学变化中的最小粒子，说法错误，不符合题意； D、变化Ⅱ、Ⅲ中分子没有改变，只是分子之间的间隔发生了改变，无新物质生成，都属于物理变化，说法正确，符合题意。 故选D。 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量碳粉在氧气中燃烧 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分解制氧气 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 用红磷测定空气中氧气含量时压强变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，根据化学方程式，则气体质量逐渐增加，直至碳粉完全反应不再变化，图像错误，不符合题意； B、过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，则相同时间内，有催化剂时对过氧化氢分解产生的氧气质量大于无催化剂时对过氧化氢分解产生的氧气质量，催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分解制氧气，所以最终生成氧气的质量相等，图像错误，不符合题意； C、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体会逸散到空气中，所以加热到一定时间时，剩余固体质量逐渐减小，直至高锰酸钾完全分解不再变化，由于锰酸钾、二氧化锰是固体，所以剩余固体质量不会减少为0，图像正确，符合题意； D、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，气体减少，则反应结束冷却至室温后，压强减小，且最终压强小于初始压强，图像错误，不符合题意。 故选：C。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 21. 模型认知是建立宏观与微观联系的重要思维方法。根据下列粒子结构示意图，回答下列问题。 （1）A图表示的粒子符号为______；若该粒子的中子数为12，则该粒子的近似相对原子质量为______。 （2）B图中，当X=______时，该粒子是原子。 （3）C图中，当Y达到最大值时，该粒子的符号为______。 【答案】（1） ①. Mg2+ ②. 24 （2）10 （3）Cl- 【解析】 【小问1详解】 A 图中质子数为12，核外电子数=2+8=10，质子数大于核外电子数，为镁离子，粒子符号为Mg2+；相对原子质量≈质子数+中子数，已知质子数为12，中子数为12，则该微粒的相对原子质量=12+12=24； 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，所以当X=2+8=10时，该粒子是原子。 【小问3详解】 C的质子数为17，属于氯元素，最外层电子数Y最多为8（第一层为最外层时最多为2个电子，这里第二层是最外层），核内质子数<核外电子数，该粒子为带一个单位负电荷的氯离子，符号为Cl-。 22. 请回答下列问题。 （1）如图为氢气和氯气反应的微观示意图。 ①该反应属于基本反应类型中的_______(填“化合”或“分解”)反应。 ②生成的氯化氢是一种无色气体，有刺激性气味，密度大于空气，极易溶于水。其水溶液能与金属铁反应产生氢气。氯化氢的水溶液具有的化学性质是______。 （2）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水获得氢气和氧气。水分解的微观过程如图所示。 (表示氢原子，表示氧原子，表示催化剂) ①水分解微观过程正确顺序是______(填字母序号)。 ②此反应中没有发生变化的粒子是______(填粒子名称)。 【答案】（1） ①. 化合 ②. 能与金属铁反应产生氢气 （2） ①. bac ②. 氢原子、氧原子 【解析】 【小问1详解】 ①由微观示意图可知，该反应为氢气与氯气反应生成氯化氢，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； ②物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，则氯化氢的水溶液具有的化学性质是能与金属铁反应产生氢气； 【小问2详解】 ①化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程，则水分解的微观过程是：在催化剂作用下，水分子分为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，故水分解微观过程的正确顺序是bac； ②在化学变化中，分子可分，原子不可分，则此反应中没有发生变化的粒子是氢原子、氧原子。 23. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。 实验一：实验室制取氧气的实验 请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：______。 （2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气应选用的装置组合为______(从A-E中，选填字母编号)；若用E收集氧气，氧气已经收集满的现象是______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置______(填字母编号)；若用充满水的装置F收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。 （4）已知CO2能溶于水，密度比空气大，若要收集一瓶CO2，应选择的收集装置是_____(从A-E中，选填字母编号)。 实验二：探究氧气化学性质的实验 （5）木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度______(选填“不同”或“相同”)。 （6）图③的实验目的是______。 （7）图⑤反应的文字表达式是_____。 （8）图⑦中集气瓶底少量水的作用是______。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AC ②. 有大气泡从瓶口冒出 （3） ①. B ②. b （4）C （5）不同 （6）验证木炭在氧气中燃烧生成物为二氧化碳 （7）铁+氧气四氧化三铁 （8）吸收二氧化硫，防止空气污染 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为酒精灯。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，排空气法收集的气体较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选C； E装置为排水法收集装置，当集气瓶口出现大气泡时，则说明已收集满。 【小问3详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B； 氧气密度比水小，当装置F装满水时，气体应从b端通入。 【小问4详解】 二氧化碳能溶于水，密度比空气大，收集装置选C。 【小问5详解】 木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，则木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度不同。 【小问6详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则图③的实验目的是验证木炭在氧气中燃烧生成物为二氧化碳。 【小问7详解】 图5中，铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。 【小问8详解】 图⑦中，硫燃烧生成的二氧化硫有毒，则集气瓶底少量水的作用为：吸收二氧化硫，防止空气污染。 24. 化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验I中观察到烧杯______(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。 为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：______。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快； （3）猜想2：分子质量越小，______。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH3)，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵(NH4Cl)；②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。 【设计实验】 （4）填表： 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管______处(填“A”、“B”或“C”)先看到白烟现象 猜想1正确 【反思交流】 （5）实验Ⅲ中，发生反应的文字表达式为______。 （6）从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验I的优点是______(填字母序号)。 A. 可证明分子间有间隔 B. 可证明分子的质量和体积都很小 C. 节约药品，操作简单 D. 装置更密闭、更环保 （7）实验I中，另一烧杯内液体未变红色，是因为______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。 【答案】（1）乙 （2）温度越高，分子的运动速度越快 （3）分子运动越慢 （4）C （5）氨气+氯化氢→氯化铵 （6）CD （7）酚酞 【解析】 【小问1详解】 实验Ⅰ中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，当运动到乙中时，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红，证明分子在不断运动，故烧杯乙内液体变红。 【小问2详解】 实验Ⅱ中，热水中品红扩散速率更快，说明温度越高，分子运动越快。 【小问3详解】 分子质量越小，则分子运动也可能会越慢。 【小问4详解】 结论猜想1正确，说明分子质量越大，分子运动越慢，氯化氢分子质量大于氨气分子，则氯化氢分子运动较慢，故可观察到C处先变红。 【小问5详解】 实验Ⅲ中，氨气和氯化氢反应生成氯化铵，反应的文字表达式为：。 【小问6详解】 A、实验Ⅲ是探究分子的运动速率与分子的质量的关系，不能证明分子间有间隔，该选项不符合题意； B、实验Ⅲ是探究分子的运动速率与分子的质量的关系，不能证明分子的质量和体积都很小，该选项不符合题意； C、与实验Ⅰ相比，实验Ⅲ可以节约药品，操作简单，该选项符合题意； D、该装置为密闭装置，更环保，该选项符合题意。 故选CD。 【小问7详解】 实验Ⅰ中，浓氨水不变红色，酚酞溶液变红色，是因为酚酞的分子质量大，只有氨分子运动到酚酞溶液中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级化学试题 注意事项： 1.考试时间50分钟，满分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题。1~10小题，每小题2分。11~20小题，每小题3分。共50分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列工艺制作过程中主要涉及化学变化的是 A. 石雕 B. 剪纸 C. 编织 D. 酿酒 2. 构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子直接构成的是 A. 氮气 B. 氯化钠 C. 铁 D. 五氧化二磷 3. 茶多酚是一种天然抗氧化剂，有助于延缓衰老。茶多酚的提取主要经过称量、溶解、加热、萃取、干燥等步骤，下列有关操作正确的是 A. 称量 B. 溶解 C. 倾倒 D. 加热 4. 下列物质中，含有氧分子的是 A. 空气 B. 过氧化氢 C. 二氧化碳 D. 高锰酸钾 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体 6. 我国科学家研制出目前世界上最薄的光学晶体——转角氮化硼晶体。硼元素在元素周期表中的信息如图。下列有关硼元素的说法错误的是 A. 原子序数为5 B. 属于非金属元素 C. 元素符号为B D. 相对原子质量为10.81g 7. 如图为与实验有关的图标，完成硫在氧气中燃烧实验，下列提醒图标必须选择的是 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 下列有关空气的说法错误的是 A. 空气的成分按体积计算，氧气约占21% B. 液氮气化吸收大量的热，可做制冷剂 C. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可以制作电光源 D. 计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等 9. 下列反应中不是化合反应，而是氧化反应的是 A. 石蜡+氧气二氧化碳+水 B. 氯化铵→氯化氢+氨气 C. 氢气+氧气水 D. 三氧化硫+水→硫酸 10. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 二氧化锰可以作任何反应的催化剂 B. 化学反应前后催化剂性质保持不变 C. 不加入二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气 D. 在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 11. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 B 水银用于温度计 汞原子间隔发生改变 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 酒精灯用于加热 酒精具有可燃性 A. A B. B C. C D. D 12. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。如图是锂原子的结构示意图，据图判断下列有关认识错误的是 A. 锂原子质子数是3 B. 锂的原子核带3个单位的正电荷 C. 锂原子最外层有3个电子 D. 图中带负电的微观粒子是电子 13. 下列对事实的微观解释错误的是 A. 墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动 B. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大 C. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同 14. 关于原子、分子、离子的说法中，错误的是 A. 在化学反应中，分子可再分，原子不能再分 B 金属原子失去电子后会形成阳离子 C. 原子是不可分割的最小粒子 D. 同种原子可以构成不同分子 15. 分析推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成 C. 水、二氧化碳是由分子构成的，则所有物质都是由分子构成的 D. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳 16. “○”和“●”表示不同的原子，以下图示表示纯净物的是 A. B. C. D. 17. 如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法错误的是 A. 上图中共出现4种元素 B. ②表示的粒子符号为Na+ C. ①③所表示粒子化学性质相似 D. ③④粒子在元素周期表中同一周期 18. 某同学制作了一个简易供氧器如图所示，A、B为两种固体，A为过碳酸钠，遇水后可发生反应生成H2O2，下列关于该实验的说法正确的是 A. 可通过乙装置产生H2O2 B. 该装置无法控制生成氧气的速率 C. 固体B是催化剂，一定是二氧化锰 D. 若检查甲装置气密性，先向乙装置装一部分水，再推或拉注射器观察现象 19. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。分析如图变化过程，说法正确的是 A. 二氧化碳(CO2)是由碳原子和氧原子构成的 B. 变化I中分子、原子的种类和数目均不变 C. 变化Ⅱ说明原子是化学变化中的最小粒子 D. 变化II、III都属于物理变化 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量碳粉在氧气中燃烧 B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分解制氧气 C. 加热一定量高锰酸钾固体 D. 用红磷测定空气中氧气含量时压强变化 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 21. 模型认知是建立宏观与微观联系的重要思维方法。根据下列粒子结构示意图，回答下列问题。 （1）A图表示的粒子符号为______；若该粒子的中子数为12，则该粒子的近似相对原子质量为______。 （2）B图中，当X=______时，该粒子是原子。 （3）C图中，当Y达到最大值时，该粒子的符号为______。 22. 请回答下列问题。 （1）如图为氢气和氯气反应的微观示意图。 ①该反应属于基本反应类型中的_______(填“化合”或“分解”)反应。 ②生成的氯化氢是一种无色气体，有刺激性气味，密度大于空气，极易溶于水。其水溶液能与金属铁反应产生氢气。氯化氢的水溶液具有的化学性质是______。 （2）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水获得氢气和氧气。水分解的微观过程如图所示。 (表示氢原子，表示氧原子，表示催化剂) ①水分解微观过程的正确顺序是______(填字母序号)。 ②此反应中没有发生变化的粒子是______(填粒子名称)。 23. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。 实验一：实验室制取氧气的实验 请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：______。 （2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气应选用的装置组合为______(从A-E中，选填字母编号)；若用E收集氧气，氧气已经收集满的现象是______。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选用发生装置______(填字母编号)；若用充满水的装置F收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。 （4）已知CO2能溶于水，密度比空气大，若要收集一瓶CO2，应选择的收集装置是_____(从A-E中，选填字母编号)。 实验二：探究氧气化学性质的实验 （5）木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度______(选填“不同”或“相同”)。 （6）图③的实验目的是______。 （7）图⑤反应的文字表达式是_____。 （8）图⑦中集气瓶底少量水的作用是______。 24. 化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验I中观察到烧杯______(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。 为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验Ⅱ中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：______。 探究二：分子运动速率与分子质量关系 【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快； （3）猜想2：分子质量越小，______。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH3)，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵(NH4Cl)；②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。 【设计实验】 （4）填表： 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管______处(填“A”、“B”或“C”)先看到白烟现象 猜想1正确 【反思交流】 （5）实验Ⅲ中，发生反应的文字表达式为______。 （6）从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验I的优点是______(填字母序号)。 A. 可证明分子间有间隔 B. 可证明分子的质量和体积都很小 C. 节约药品，操作简单 D. 装置更密闭、更环保 （7）实验I中，另一烧杯内液体未变红色，是因为______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$