河南省信阳市2024-2025学年高二下学期期中教学质量检测语文试题

★2025年4月23日 2024-2025学年普通高中高二下学期期中教学质量检测 语文 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答策后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3,考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(35分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一 自诞生之日起，电影便常常处在消亡的阴影之下。有学者统计，历史上关于“电影之死”的讨论多 达8次。正如今天的短视频作为新鲜事物引发各方面讨论，电影在诞生之初也曾面对过质疑。英国 文学研究者弗·雷·利维斯和奎妮·利维斯夫妇就是电影的批评者，他们认为，电影所提供的只是短 浅的娱乐，无法像文学一样带来有关审美和道德复杂性的深入思考，更可能对青少年有着长远的负面 影响。不过，人们更容易接受利维斯的弟子、伯明翰学派的先驱雷蒙·威廉斯对老师的反驳。威咸廉斯 认为，电影的诞生意味着斯的“感觉结构”的诵现：随着都市新型阶层的兴起，人们对于当下时代的感 觉开始汇聚，但尚未形成具体的语言，只能在艺术中找到对应的表达形式，而旧日的戏副和文学无法 承担这种需求。于是，作为新事物的电影就成为彰显这种流动性的界面。所以，使得电影成为电影 的，不仅在于其特有的视听艺术特质，包括以电影院空间为中心、集中观看的蝶介性等，更是因为它的 社会性—电影诞生并流行于大众文化兴起的时刻，民众需要有新的语言去讲述自己的故事。 若沿着这一思路去审视短视频和电影的“纠缠”，一些问题本身就会出现问题。比如，电影和短视 频之间会是替代性关系吗？现实中，短视频在什么意义上能担负起曾经电影所要担负的社会功能？ 当我们在说电彩的时候，我们到底在说什么？大部分时候，“电影”意味着90分钟至120分钟长 的“叙事片”，叙事片几乎是电影的同义词。不过叙事片并非一诞生就是主导性电影形态。电影在20 世纪20年代前后转向叙事性并最终成为主流，这是解决空间时间、投入回报，以及观众定位问题的最 经济方案。 在一些文化研究者看来，短视频被看作是叙事片的反面，是消极的文化生产，也是浅薄的视觉刺 激。讽刺的是，这些用以描述短视频的负面体验绝非专属，也常常适用于那些令人体验不佳的电影。 人们大概会同意，今天的电影确实体现出一些共有的惰性问题，比如缺乏艺术和内容上的创新，雷同 的叙事、相似的人物设定、熟悉的视听套路、程式化的矛盾冲突，叙事片发展出的各种“类型”在保证了 市场稳定可预期回报的同时，也成为电影在新的技术现实面前阻碍自我革新的窠白。 所以，人们不愿意去电影院花费两三个小时看一个故事，并非完全因为自己更愿意躺在沙发上刷 短视频，也在于电影自身陷入困境。这是作为叙事片的电影的危机，也是叙事的危机。有哲学家断 高二语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 言，今日世界所面对的现实是，个体碎片化的经验，无法嵌入线性的叙事时间之中，形成具有普遍性！ 流畅讲述。这正好符合短视频的特点：对它的观看是一个无中心的、无始无终的平滑过程，时间的」 深消失，人们像跳进信息的河水，被激荡到一个个完全未曾预料到的离岛，闯进个体所置身的不1 世界。 不妨反过来想一短视频的流行也呼应大众深层的情感需求。碎片化的影像，某种意义上更 由，人们有机会迎头撞上那些在电影银幕上找不到位置的、在公众视野里不存在的事物。在德国哲 家韩炳哲看来，叙事终结所带来的漂浮感，反而伴随着一种“迎接未知的喜悦”，而这正是短视频最扌 长做的事情。 (选自胡亮宇《正视大众影像崛起》 材料二 电影是视听艺术的“母体”，一个多世纪以来全球各地的电形人创造了极端丰富的视听语言，短初 频的拍摄方法正源于对电影语言的模仿和改造。当小屏幕的观看成为日常、竖屏成为主流的视觉到 构，便要求对传统影视的宽屏构图进行重构。这种竖屏和传统窄画幅相似，对画面有着更强的收束能 力，更擅长捕捉人物的状态。由于短视频整体制作上的粗糙，需要在瞬间抓住用户的注意力，特写不 中近景的使用率和镜头切换的频次还要高于商业电影，快速的场景切换、无逻辑的高潮情节成为常 态，传统的铺垫与留白几乎消失。不难发现，目前短视频的拍摄方法只是对更为浩瀚的电影语言数据 库进行删减。更不要说，大量短视频实际是对制作更为精良的影视作品的模仿和二次创作，如果作为 源头的影视作品枯竭，短视频本身的活力也会遭到重创。 当然，这并不是说电影就应当固守原有的叙事方式。在电影自身的发展脉络中，也存在着不断加 速的倾向。电影早期形成的“连续性剪辑”原则就是一种省略过程的手法，0世纪60年代电影语言 革命后，“跳切”等加速技法成为常规操作，各种商业类型片也都包含一些程式化的高潮段落。这里的 关键区别还是媒介环境导致的观看逻辑的重组。由于传播方式的不同，短视频在“压缩化”和“符号 化”上比电影走得更远。由于小屏幕已经是当代生活的重要组成部分，短视频的节奏感和流动感也势 必对整体影像文化产生影响，电影创作者对这种变化当然不能置之不理，但绝不是去盲目跟风照搬不 适合影院空间的特号化表达。 (摘编自王昕《莫让“短视频化”损害电影艺术品质》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.电影其实也像文学一样能够带来有关审美和道德复杂性的深人思考，而且不会对青少年产生长远 的负面影响。 B.“电影”意味着90分钟至120分钟长的“叙事片”，这已经触及电影本质，也算是解决有关问题的 最经济方案。 C缺乏艺术和内容上的创新、叙事雷同、人物设定相似等现象都是今天的电影体现出来的普遍性的 惰性问题。 D.短视频需要在瞬间抓住用户的注意力，特写和中近景的使用率和镜头切换的频次也要高于商业电 影，在整体制作上显得粗糙。 2根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)》 A如电影、短视频等新生事物在出现之初都遭受到人们的质疑，这或许与我们对待新出现的事物所 持态度有关。 高二语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A B随着大众文化兴起，民众需要有新的语言来讲述自已的故事，这是电影诞生并流行的社会层面的 一最主要原因。 C,现实常用碎片化”来描述短视频的不足，其实碎片化的影像，某种意义上更自由，更能满足人们 ,某些心灵需要。 D.电影不可能被短视频取代，不说别的，单就短视频本身就有先天不足，如其“压缩化”和“符号化” 》比电影更突出。 3材料一可谓破立结合，下列观点句不是用来作为批驳靶子的一项是(3分) A,电影所提供的只是短浅的娱乐。 B电影的诞生意味着新的“感觉结构”的涌现。 C.短视频是消极的文化生产。 【D叙事片一诞生就是主导性电影形态。 4.材料一中提到“电影和短视频之间会是替代性关系吗？”这一问题，那么你认为电影会被短视频取代 ,吗？简述你的理由。(4分) 5作者在阐释应该如何看待短视频这一问题上运用了哪些思维方法？请简要分析。(6分) ,(工)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） ,阅读下面的文本，完成69题。 ,,千：大，图， 花草决 聂鑫森 (安山，十年前创办了湘楚花木公司，成了花木行业叱咤风云的人物。他当初租赁的这大荒山， 现今成了名副其实的金山银山。 一场大病后，安于山突然有了莫名的疲劳感，该急流勇退了。好在儿子很听他的调派，先读林学 院的园林系，毕业后老老实实到公司来当普通员工，在苗团部、花木部、营销部、后勒部各千了两年，低 调，踏实，还入了党，从上到下赢得了好口碑。 “晓林，爹当总经理已力不从心了… 儿子连忙说：“爹，我经验不足，您得先扶我上马，再送我一程。” 安于山微微一笑：“你还有话没说出来，担心我‘干政！放心，我不会。” 安晓林大声说：“行！我可以走马上任了。” ,令安于山诧异的是，儿子居然没有任何动作。 安晓林只是在召集各部门领导开会时，说：“我们是花木公司，总部大院里不能不摆放几盆花草， 这是脸面啊。你们每人去桃自己喜欢的一盆花草，花盆外壁贴上写了自己姓名的标签，搁在花架 上吧。” 川安于山又喜又叹：不调换领导班子，应该是为了大家情绪的稳定：在总部多摆放花草，不过是世俗 的面子工程，是不在紧要处做工作。 元只快到了。每天都是大雪飘飘，寒气及骨。 安于山屈指算了算，儿子上任十个月了。这十个月的业务报表复印件，儿子总是随意地放在家中 客厅的圆桌上，业务量、利润都是平稳中略有增长。安于山知道当下的市场状况，能这样就很不容 易了。 这天晚饭后，安晓林说：“妈，不影响你看电视，我和爹去楼上的小客厅聊天。” 高二语文试题第3页（共8页） C3扫描全能王 合3亿人在用的扫描A 安于山有些意外，他马上说：“好。聊什么？” “我知道爹一直想问，为什么让各部门领导领养一盆花？” “对。我想听听你这是什么花草诀？” 楼上的小客厅，墙上挂着几幅令人赏心悦目的字画，红木小圆桌上摆着一壶热好的黄酒和两个浅 口小瓷碗。 安晓林给瓷碗斟上酒，说：“爹，我敬你，你喝一小口，我全干了！” 安于山说：“黄酒度数低，我也干了。” 两只瓷碗轻轻碰了一下，然后父子两人仰头喝了个底朝天。 “爹，元旦后，我要调整领导班子了，当然，是部分调整。您在位时，一人拉琴一人唱，不设副总经 理，我现在要设一个了。” “谁？” “营销部主任古文玉。” “理由呢？” “我先说领养花草的事。古文玉当初选了一盆茶蘼花，枝叶长得很鲜活，开花却要到晚春。古诗 说‘开到茶藤花事了’，它开花时，春天就快结束了；古人又说‘茶藤不争春，寂寞开最晚'’，很有点自甘 寂寞的意思。” “我记得他的年纪，一入夏，就满六十了。” “对。虽然他快退休了，但这盆花却依旧被侍弄得很好，到暮春时，白色的花开得又多又美，花草 的姿态可印证他的生活和工作态度。那天，他找我办退休手续，打算按月领退休金。我说想留用他， 原职原薪，他同意了。不过，他不肯要原薪，说只需补全退休金不足的部分就行了。然后他又告诉我， 要换养一盆晚香玉，白色的有香气的喇叭状花，可以从6月开到11月，也是告诚自己虽近暮年，仍要 奋发努力。他想出了不少营销新招” “古主任是个人物！但你表姐刘艳，在花木部当主任也有年头了，才四十多岁…” “爹，你的消息很灵通。，不过，为她的花浇水施肥的，是总部大院的一个女清洁工，地自己从来没 动过手。不过，表姐常自夸，地的月季花是艳压群芳的。她还常常不在办公室，听说是连商场、看电影 去了。她也不喜欢到花木部的基地去，谁也不敢说她，她是‘皇亲国戚’嘛。” “可她的业绩不错呀。” “爹在位时，是爹暗中帮忙筹划。我上任后，是我委托苗圃部的主任江天流去安排生产，她仍然受 之无愧。江天流只比我大两岁，上有老母，下有两个孩子，妻子是个小学老师，从不因家事耽误公事。 他一明一暗领导着两个部，轻轻松松的。他领养的是一盆飞燕草，用心又用情，开花时节，淡蓝的花像 一只只燕子毫不张扬地衔泥筑巢，很让人感动。” “表姐毕竞是咱自家人，你要手下留情。” 安晓林给自己倒了一碗酒，咕咚咚喝了下去，然后说：“爹，花木部和苗圃部，是公司发展的主动 力，得用贤人、能人！” “那让她去千什么？” “去接待部，不是当主任，是当一般的接待员，得八个小时坐在办公室，接待来访的客户。” “她要是不愿意去呢？” “可以回家去逍遥，工资照发。不过，工资不由公司发，由我私人支付。爹如果不同意，我把总经 高二语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 亿人幕在用的扫描A 理的宝座奉还。” 安于山说：“我没说不同意…花木部的主任谁当呢？” 安晓林说：“我建议，把苗圃部、花木部合并成一个部，叫花木苗圃部，由江天流当主任。古文玉当 副总经理，兼管营销部。其他各部门的领导，一概不动。从他们领养的花草上，我认识了他们，这就是 我的花草诀。过了元旦，我准备开个大会，我先从认养花草谈到干部的调换，再谈公司发展的长远 计划。” 安于山猛地仰头大笑，说：“儿子，这个花草诀” 这时，楼下传来响亮的叫喊声：“你们快下楼和我一起到院子黑去闻闻梅花香” 安于山回应声“好嫩一”然后捎声对儿子说：“你妈老来疯啦，召唤我们去踏雪赏梅。她知道 我们会谈些什么她这么高兴，我也放心了。” 委晓林说：“妈是个明白人 (选自《光明日报》2023年1月12日；有删改) 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.安于山创办了湘楚花木公司，并长期担任公司总经理，后来只是因为身体原因才将总经理的位置 让给安晓林。 B.“您得先扶我上马，再送我一程”，这是安晓林担心父亲不放手的委婉提醒，安于山完全明白儿子 的小心思。 C.“黄酒度数低，我也干了”这话说的是喝酒，实际上暗示的是安于山今天兴致很高，也预示父子沟 通的顺利。 D“表姐毕竟是咱自家人，你要手下留情。”这话看似安于山为“表姐”说情，实际上是担心安晓林磨 不开情面。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A第二段介绍安晓林的专业经历：风格等，是为写他完全能做好总经理做铺垫。 B.“大雪飘飘，寒气砭骨”点明故事发生的时间，也一定程度上表现了安于山的心境。 C对父亲安于山的话，安晓林有二时没有真正理解的，正是这“误会”更显他的率真。 D.“儿子，这个花草诀…”"这句没有说完的话，实际上包含着安于山对儿子自信的担忧。 8标题“花草诀”在文中有何含意？请结合本文并举例说明你对其含意的理解。(4分) 9.中国传统文论有“明暗交织说”（语言既有明写的信息，也有暗写的信息，读者既要看明白字面意义， 更要理解字面背后的信息)，西方文论如海明威有“冰山原则”（作者写出来的只是露在水面上的冰 山一角，而藏在水下的冰山才是它的主体部分，读者要能从“一角”见出“主体”)。请根据自己的鉴 赏习惯，自选其中一说，以本文结尾画波浪线语句为例，谈谈你的理解。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料 郭崇韬以材干见称。庄宗即位，拜为兵部尚书、枢密使。时唐军东保杨刘，王彦章围之。庄宗引 短兵出战，大败而归。崇韬因曰：“彦章围我于此，其志在取那州也。臣愿得兵数千，据河下流，筑全于 必争之地，以应耶州为名，彦章必来争，既分其兵，可以图也。”庄宗以为然崇韬渡河筑全六日全成彦章 高二语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人幕在用的扫描A即时 果引兵急攻之，不克，庄宗迎击，遂败之。后擒王彦章，诛梁氏，皆崇韬赞成其谋也。 崇韬素廉，自从入洛，始受四方略遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“今藩镇诸侯，多粱旧将。今一 切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公带？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。庄宗思 得高楼避署，问崇相，崇韬对曰：“愿陛下无忘创业之难，则可使繁署坐变清凉。”庄宗默然。终起楼，宦 官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。 明年征蜀，以继岌为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官，尝谓继岌 曰：“王有破蜀功，师旋，必为太子，俟主上千秋万岁后，当尽去宦官。”监军李从袭等闻此言皆切齿，思 有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎，延嗣大怒，因与从袭等共构之。因言蜀之宝 货皆入崇韬，且诬其有异志，危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦珪至蜀，视崇柏去就。彦硅以告刘皇后， 刘皇后教彦珪矫诏杀之。其破蜀所得，皆籍没。 (选自《新五代史·郭崇韬传》)】 材料二： 后唐庄宗有二臣焉。嗣源居不赏之功，抉震主之威，得国兵之权，执之而不释也。庄宗无以夺之 而稍忌其通。崇柏常有大功于国，忠而可倚，而嗣源之所畏者也。庄宗苟能挟所可待而制所可忌，则 嗣源虽怀不自安，而有顾惮，非敢辄发也。庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇柏以忠见疏，速疾日急 庄宗知得蜀足以资其盛强，而不知崇韬之死已去嗣源之畏。故邺下之变，嗣源以一旅之众，西趋洛阳， 如路无人之境。其迁大器易若反掌。且内有权臣窥伺间隙，乃空国之师勤于远役，固已大失计矣，而 又去我之所与与彼之所畏者，则大祸之集，可胜救哉？虽得百蜀，无救其失国也。 (选自何去非《郭崇韬论》)》 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 庄宗以为A然B崇格渡河回筑垒D六日E垒成国彦章果引兵©急攻之 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.归，回来，与“尽归汉使路充国等”(《苏武传》)中的“归”用法相同。 B.克，攻下，与“一日克己复礼”(《论语》)中的“克”含义并不相同。 C.俟，等待，与“俟我于城隅”(《诗经·静女》)中的“俟”含义相同。 D.胜，能够，与《鸿门宴》中“杀人如不能举，行人如恐不胜”中的“胜”意义不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A郭崇韬善于分析战争局势，能预判敌方军事行动真实意图，在对抗王彦章的战役中及时进言，发 挥了重要作用。 B.郭崇韬面对藩镇诸侯的贿赂没有拒绝，而是将财物妥善保管并在国家需要时悉数献出，这一做法 具有灵活性，顾全了大局。 C,庄宗有意建造高楼以避暑，郭崇韬进言提醒庄宗应铭记创业艰辛，不宜奢华，然而庄宗未采纳其 建议，仍建造了高楼。 D.何去非认为郭崇韬忠诚可信却遭到庄宗的猜忌，所以，他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被 处死的命运。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。 (2)庄宗知其所忌，而不知其倚，故崇韬以忠见疏，速疾日急。 高二语文试题第6页（共8页） C扫描全能王 3亿人幕在用的扫描却时 14.对于庄宗李存勖失去天下的原因，材料二中何去非与欧阳修《伶官传序》中的观点有何不同？请简 要说明。(5分) 法 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面一首唐诗，完成15~16题。 和白乐天 崔玄亮 病余归到洛阳头，拭目开眉见白侯。凤诏恐君今岁去，龙门欠我旧时游。 几人樽下同歌咏，数盏灯前共献酬。相对忆刘刘在远，寒宵耿耿梦长洲①。 【注】：①这里的长洲是苏州的别称，刘禹锡曾任苏州刺史。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A这是一首唱和诗，诗人收到白居易的诗歌，就写了这首感情浓郁的诗歌。 B.“拭目开眉”这一细节，生动真切地表现出诗人见到白居易的喜爱之情。 C颈联采用互文手法，写出与白居易等友人相聚、以诗唱和的热闹欢快之景。 D.“耿耿”写灯火明亮，营造出特殊的氛围，暗示他们与刘禹锡友谊万古长存。 16诗人在疾病尚未完全恢复的状态下就匆匆来到洛阳的原因是什么？请根据诗歌内容概括作答。 (6分) (三)名篇名句默写(6分) 17写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原用“ ”(《离骚》)这一反问句表达出自己趁着好年 华、力求变革社会“尺度”的自觉精神和坚定意志。 (2)由两个相同的字重叠构成的“叠词”可使描写更加生动形象，李密《陈情表》中，以 ”两句形象地写出祖母呼吸微弱、时日无多的情形，流 露出作者对祖母的奉拳深情。 (3)“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”这两句诗出自高适《燕歌行》，前一句写“少妇”，后一句 写“征人”，二者对举，诗句富有张力美。类似的诗文语句数不胜数，如“外无期功强近之亲，内 无应门五尺之童”，还如“ ”。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 (1)巳经是旧历四月中旬了上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云黑面消去蜂房散的 格子铺里的生物已经在城动了 “拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！ 妈的，还躺着，猪猡！” 七尽阔十二人深的工房楼下横七竖入地躺满了十六七个“猪猡”跟着这种有威势的喊声，在 充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气， 寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小 便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪锣”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起 来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。 那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着 高二语文试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人在用的扫描A 楼上的另一群生物呼喊： “揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？” (2)蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了2自来水龙头边挤满了 人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她 一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样， 于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。 这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。(3)长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，像一条水 门江的弄堂马路划成狭长的两块像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共入十户一楼 一底的房屋每间工房的楼上楼下，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪”所以，除了“带工”老板、老 板娘、他们的家族亲成和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房区域的墙圈里面住着二 千左右衣服褴褛而替别人制造衣料的“猪猡”。 18.下列各句中的引号，和文中加横线处的引号作用相同的一项是(3分) A.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 B说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 C像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ D这样的“聪明人”还是少一点好。 19.《包身工》综合运用描写、叙述和说明等多种表达方式。请判断文中标有(1)(2)(3)序号的语句各 使用了什么表达方式。(3分) 20.请把第3段中画波浪线语句改写成若干个单句（单句数量不少于四个）。(4分) 21.“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”运用了比喻，就其构成和表达效果进行赏析。(4分) 22从语气角度去观照那“男人”的话，你有怎样的发现和理解？请用简洁的语言说明。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 将有作则思知止以安人。一《谏太宗十思疏》 静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。一《礼记·大学之道》 其安易持。—《庄子》 治不忘乱，安不忘危。—扬雄《冀州箴》 以上含有“安”字的语句引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可以就以上某一句话联想思 考，也可以把几个语句联系起来思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 高二语文试题第8页（共8页） C扫描全能王 J亿人在用的扫描A２０２４－２０２５ 学年普通高中高二下学期期中教学质量检测 语文参考答案 １．Ａ　 【解析】Ａ 项所说的内容，作者绕过去了或者说未置可否。 ２．Ｄ　 【解析】“‘压缩化’和‘符号化’比电影更突出”是说短视频优势的。 ３．Ｂ　 【解析】该项是作者完全认同的观点。 ４．不会（１ 分）。 电影是视听艺术的“母体”，孕育出短视频，并且成为短视频得以 存在的重要基础（２ 分）；电影在自身发展进程中，也会吸收包括短视频在内的其他艺 术成功因子，却不会完全照搬它们（１ 分）。 ５．①类比思维：电影问世之初，也受到人们的质疑，但是这并不影响它的存在与 繁荣；短视频出现受到质疑的现象，我们没有必要感到意外。 ②矛盾分析法：有人说 短视频是叙事片的反面；作者拿着这个“矛”去说有些电影何尝不是叙事片的反面， 从而驳斥对方的观点。 ③背景分析法：电影艺术存在的诸多问题，恰巧是短视频出现 并来解决这些问题的好办法。 ④一分为二看问题的方法：短视频在“压缩化”和“符 号化”上有优势，但是这优势也只是具有相对性。 （每点 ２ 分，答出任意三点即可） ６．Ａ　 【解析】归因分析片面。 “将总经理的位置让给安晓林”，有安于山个人的 问题，也有安晓林已经成长起来的考量。 ７．Ｄ　 【解析】“实际上包含着安于山对儿子自信的担忧”这个解读与文本抵触。 因为后文安于山的“好嘞———”表达出来的是完全的认可、会心的赞赏。 ８．花草诀，即通过花草及其相关事宜窥测出人的相关信息。 如安晓林通过古文 玉领养荼蘼花，知道他懂得进退，这是安晓林的“花草诀”；通过古文玉将荼蘼更换为 晚香玉，更深刻理解他懂得进退，知道不断开创工作新局面，这也是安晓林的“花草 诀”；通过古文玉对花的态度，安晓林决定留任并重用古文玉，这更是安晓林的“花草 诀”。 （每点 ２ 分，答出任意两点即可。 若有其他答案，可酌情给分） ９．明暗交织（冰山原则）。 明写（冰山一角是）母亲招呼安于山和安晓林，写（冰 山一角是）安于山和安晓林对她的评价；暗写（冰山主体是）她一直关心儿子的园林 事业，关注他们父子的谈话，以及听到他们的谈话由衷欣慰和高兴；暗写（冰山主体 是）她像他们父子一样也是园林从业者中的行家里手，从而巧妙完成对这一形象的塑 造；暗示（冰山主体是）他们家庭的和谐，彼此能会意他们话的真实意图，寄寓作者的 赞赏之情。 ［明写（冰山一角是），２ 分；暗写（冰山主体是），４ 分，其中每点 ２ 分，答出 任意两点即可。 若有其他答案，可酌情给分］ ）页４共（页１第　案答文语二高 １０．ＢＤＦ １１．Ａ　 【解析】“尽归汉使路充国等”中的“归”是使动用法。 １２． Ｄ　 【解析】“郭崇韬……他即使攻占了一百个蜀国，也不能挽回被处死的命 运”错误，原文“虽得百蜀，无救其失国也”是评价后唐庄宗的话，不是说郭崇韬。 选 项对原文意思理解错误，而且前后不构成因果关系。 故选 Ｄ。 １３． （１）（向延嗣）趁机说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬有异 心，将会危及魏王。 　 　 （２）庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当 倚赖的人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天比 一天多。 【解析】（１）“因”，趁机；“异志”，异心；“危”，危及。 每点 １ 分，大意 １ 分。 （２） “倚”，倚赖的人；“见”，被；“日急”，一天比一天多。 每点 １ 分，大意 １ 分。 １４． ①何去非认为李存勖杀郭崇韬，让李嗣源无所忌惮；调动全国军队远征作战， 给李嗣源以可乘之机。 （３ 分） ②《伶官传序》认为李存勖失去天下的原因，在于其“逸豫亡身”，得到了天下便 恣意享乐、亲近优伶，以至于众叛亲离。 （２ 分） 参考译文 材料一 郭崇韬，因有才干受到称颂。 唐庄宗即位，拜郭崇韬为兵部尚书、枢密使。 当时 唐军向东退守杨刘，王彦章包围了他们。 庄宗率领手持短剑的士兵出战，大败而回。 郭崇韬于是说：“王彦章把我们围困在这里，他的目的是要夺取郓州。 我愿意带领几 千士兵，占据黄河下游，在他必会争夺的地方修筑营垒，以策应郓州为名，王彦章一定 会赶来争夺，在分散了他的兵力后，就可以算计他了。”唐庄宗认为可行，郭崇韬渡过 黄河修筑营垒，六天营垒就修成了。 王彦章果然率兵迅速进攻他们，未能攻克，唐庄 宗迎面攻击他们，于是打败了他们。 后来擒获王彦章，灭后梁，都是郭崇韬辅佐庄宗， 为他出谋划策完成的。 郭崇韬素来廉洁奉公，自从到洛阳后，才开始接受四面八方的馈赠，老朋友和子 侄有的提出意见，郭崇韬说：“如今的藩镇诸侯，很多是后梁过去的将领。 现在拒绝接 受他们所有的礼物，难道不会产生怨恨吗？ 况且收藏在自己家里，跟公家的仓库有什 么不同？”第二年，天子在南郊祭天，郭崇韬于是全部贡献出他所收藏的财物，以便协 助赏赐。 唐庄宗想修建高楼避暑，征求郭崇韬的意见，郭崇韬回答说：“希望陛下不要 忘记创业时的艰难，那么就能使大热天因此变得凉快。”唐庄宗默默不语。 最后还是 建了楼，宦官说：“郭崇韬的家，跟皇帝的住处没有什么不同，他哪里知道陛下多热 ）页４共（页２第　案答文语二高 呢！”从此挑拨离间的话就越来越多地传到宫中。 第二年伐蜀，庄宗任李继岌为西南面行营都统，郭崇韬为招讨使，军政大事都由 郭崇韬决定。 郭崇韬素来讨厌宦官，曾对李继岌说：“你有攻破蜀地的功劳，军队凯旋 后，必定被立为太子，等到皇上驾崩后，应当全部消灭宦官。”李继岌的监军李从袭等 人听到他这样说，都切齿痛恨他，想用什么办法算计他。 庄宗听说攻破蜀地，派宦官 向延嗣前来慰劳军队，郭崇韬不去郊外迎接，向延嗣大怒，于是和李从袭等人一起设 计陷害他。 趁机汇报说蜀地的宝物都进了郭崇韬的腰包，而且诬告郭崇韬别有打算， 将会危及魏王。 庄宗大怒，派宦官马彦珪到蜀，观察郭崇韬的动向。 马彦珪报告了刘 皇后，刘皇后让马彦珪假造诏书杀了郭崇韬。 他攻破蜀地得到的财物都被登记没收。 材料二 后唐庄宗李存勖有两位大臣。 李嗣源凭着曾立下难以酬赏的大功而居功自傲， 挟持着震撼皇帝的威势，得到了国家军队的大权，紧紧把持着而不肯松手。 庄宗没有 办法剥夺他的兵权，便逐渐对他的威逼而心怀忌恨。 郭崇韬曾经为国家建立过大功， 忠诚而可以依赖，是李嗣源所畏惧和顾忌的人。 庄宗如果能借助可以依赖的人，来制 服他所忌恨的人，那么即使李嗣源心怀叵测，不安分守己，也会有所顾虑和畏惧，而不 敢轻举妄动了。 但是庄宗只知道自己忌恨的人是谁，而没有认识到自己应当倚赖的 人是谁，所以郭崇韬由于忠贞直言而被疏远，遭到的谗言诋毁和忌恨也一天甚过一 天。 庄宗只知得到蜀国有助于后唐的强盛，而不知道郭崇韬的死，已经除去了李嗣源 所畏惧的人。 所以邺城发生兵变后，李嗣源率领一支军队，向西进攻洛阳，长驱直入， 如入无人之境。 他夺得政权，简直易如反掌。 况且朝廷内部还有权臣窥伺时机，庄宗 竟然调动全国军队远征作战，本来已是大大的失策了，又除去了自己所应倚赖的人和 李嗣源所畏惧的人，这样一旦大祸临头，又怎么能够挽救呢？ 即使是得到一百个蜀 国，也不能避免他失去国家政权了。 １５．Ｄ　 【解析】“暗示他们与刘禹锡友谊万古长存”错。 结尾句是以景结情，寄寓 人物因思念刘禹锡而表现出凄楚怅然的神情。 １６．理由有二：①白居易在洛阳，诗人听说他很可能会随时离开，而今不见或许将 来再见甚难，这表现出诗人对白居易的深情厚谊；（４ 分）②诗人曾经想去洛阳而未如 愿，这一次似乎有赶机会达成夙愿的味道（或答：好友零落各地，这次相聚或许还能了 解他们的近况，以慰藉自己的思念之心）（２ 分）。 １７．（１）不抚壮而弃秽兮　 何不改此度　 （２）气息奄奄　 人命危浅　 （３） （示例 １）上有六龙回日之高标　 下有冲波逆折之回川 　 （示例 ２）三顾频烦天下计　 两朝 开济老臣心　 （示例 ３）校尉羽书飞瀚海　 单于猎火照狼山　 （示例 ４）战士军前半死 ）页４共（页３第　案答文语二高 生　 美人帐下犹歌舞 １８．Ｃ　 【解析】兼有比喻和讽刺的效果。 １９．（１）叙述　 （２）描写　 （３）说明 ２０．工房楼下七尺阔，十二尺深，躺满了“猪猡”，横七竖八的，“猪猡”有十六七个。 ２１．把“格子铺”比作“蜂房”，写出空间的拥挤和住宿人员之多，既通俗易懂又生 动形象。 （２ 分）把“包身工”比作“生物”，说他们起床的动作是“蠕动”，这就深刻揭 示了包身工所遭受的非人待遇，寄寓作者的悲愤之情。 （２ 分） ２２．那“男人”的话不是祈使句就是反问句（１ 分），这表现出男子催逼的急切和性 情的凶残（１ 分），生动而真切地表现出包身工所遭受的非人待遇（１ 分），暴露了包身 工制度和相关人员的罪恶（１ 分）。 ２３．参考 ２０２４ 年河南省高考评价标准。 立意参考 【文句解读】由“将有作则思知止以安人”想到为什么管理者要休养生息，想到生 活中为何倡导不打扰，想到为什么反对借改革之机强制推行不太成熟的模式、经验， 想到国家为何出台政策措施遏制乱评比、乱排名，想到学校为什么对强基、竞赛等慎 重对待，想到政府要过紧日子（如避免建设政府使用的楼堂馆所）。 “静而后能安，安 而后能虑，虑而后能得”不仅告诉我们“安”的巨大价值，而且告诉我们怎么才能得 “安”。 “其安易持”，依据教科书解释，应该为“事情安然未生变的时候容易持守”，我 们平时要看中自持，这句话启示我们要占有先机，确保能将自持进行到底。 “治不忘 乱，安不忘危”启示我们要有居安思危的思想，这层含义在《谏太宗十思疏》中有过较 为集中的阐释。 【推荐立意】选择其一，立意如：①“安人”是“有作”的必要条件；②“安”是立身 处世的根本；③“安”是自持的重要凭依；④“安”是化解“危”之后的暂时状态，也是 “危”出现的肥田沃土。 选择多条，立意如：⑤安人与自安是立身处世的两大法宝；⑥ 要善于选择谋事行事的最佳时机，做到早谋划早安排。 ）页４共（页４第　案答文语二高