天津市红桥区2024-2025学年高一下学期期中考试语文试卷

高一语文期中答案(25.4) 2 8 10 11 12 D B 13. (1)不吾知也则何以哉(2)比及三年且知方也(3)铿尔异乎三子者之撰 (4)浴乎沂风乎舞零(5)宗庙会同孰能为之大 (6)戎马关山北凭轩涕泗流 14. 特点：①反抗的春季；②孕育的夏季；③收获的秋季；④休整的冬季。 作用： ①作者用自然的四季来隐喻人生的四季。人生的变化犹如四季的变化，有着严格的规律； ②以此引出下文对“人生之秋”的表述，并以此说明“人生之秋”是收获的季节。 15. ①“人生之秋”可让人松弛、淡泊下来，得以摆脱欲望的引诱和峻使，进入幸福之门： ②我们可以在“人生之秋”中深思熟虑，自我清算，反思走过的人生之路： ③我们可以在“人生之秋”中获得平静、自然的心情，坦然地面对“人生之冬”； ④“人生之秋”是人生中重要的季节，是每个人都必须经历的。这是收获的时节，能 够成就我们愜意的人生，所以我们不能逃避，要勇敢面对“人生之秋”。 16. 本文第五、六段运用对比的手法，通过写人们年迈之时的外貌与思想，表现对处在“人 生之秋”仍能有最佳收获的人的赞许：《感悟人生之秋》中的语段使用引用和举例子的论证 方法，证明老有所为的可能性。 17.参考示例 (1)表示总结 (2)与其躺平，不如奋斗 (3)闯红灯者罚款 18.略高一语文 第I卷 本试卷共分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时100分钟 第I卷1至5页,第II卷6至8页。 祝各位考生考试题利 注意项: 1.本卷共12小题,每小题3分,共36分。 2.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 3. 每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 一、36分) 1. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是 精髓(suf) 对称(chèn) A.甘霖(11n) 遵循(zàn) B.烦蹴(zào) 弥补(m) 框架Ckmg) 点缀(chu) 拜谒(y) 邻(pf) C.暄(un) () (xiàn) 地(mn) D.咳嗽(shu: (yn) 2. 下列词语中,书写全部正确的一项是 A.斗拱 心财 痴疾 暇想联翩 B.疏朗 凯旋门 五彩斑潮 C.回廊 对撞机 临床试验 D. 漂零 轩榭 青蒿素 得鱼忘签 3. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是 2012年至2022年,这段浓墨重彩的历史时间,充盈着伟大人民“力拔山兮气盏世”的 一,铺展着伟大国度“无边光景一时新”的_,书写着伟大时代“此卷长留天地间” 高一语文 第1页(共8页) 的___。新时代10年的伟大变萃,在党交、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华 民族发展史上具有里程碑意义。 A.英雄豪情 不朽持篇 盛世景象 B. 不朽诗篇:盛世景象 英雄豪情 C.英雄情 盛世象 不朽诗篇 D. 盛世景象 英雄情 不朽诗篇 4. 下列各句中加点词语的使用,不正确的一项是 A. 人们只有积累一定的知识和经验,在解决困难时才能游刃有余 B. 他对这项工作案握熟练,已经达到了目无全牛的境界。 C. 这篇文章不长,但是论点明确,切中肯,具有很瞩的说服力 D. 公司总经理指着企业的发展规划蓝图,显得满志。 5. 下列句子中,没有语病的一项是 A. 曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有 挑战性,也是个难得的表演机会。 B. 我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验,这一消息引起世界各国极 大关注,被全球各大媒体争相报道 C. 栖息地的缩感以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数景急剧减少,将来老虎能否在大 自然中继续生存取决于人类的实际行动。 D. 虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮 助下,只要下苦功,就一定能够学好。 6. 下列文学常识相关内容的表述,不正确的一项是 A.《论语·侍坐》通过孔子与弟子们的对话,展现了儒家“礼治”和“仁政”的政治理想。 B.《烛之武退秦师》选自编年体史书《左传》,烛之武以“越国以鄙远”等利弊分析劝退案师,不辱使命 C. 关汉卿的《窦婉冤》是汉杂剧代表作,窦娥在临刑前发下“三年洪涝”的蓄愿以明冤情 D. 莎士比亚的《哈姆菜特》是经典悲剧,主人公在复仇过程中展现了“延宕”的性格特征 7.将下列句子依次填入横线处,使语段语意连贯,排序最恰当的一项是 2025年伊始,DeepSeek横空出世 作为新一代深度思考大模型语言处理工具,它是一种能够与人类对话的“会思考机器人”。 与已有的普通聊天机器人不一样,之前的人机对话,机器人在海量数据中寻找并选择最佳答案展示 出来,本质为“筛选者”和“搬运者”。DeepSeek则__,__,___,___,___。 DeepSeek的到来,是人工智能带给人类的新一轮冲击波,成为人类智能与人工智能新的智能竞技 场和智力撸击台。 高一语文 第2页(共8页) ①联系会话过程中的上下文 ②“分析者”“生成者”和“创造者” ③通过确速的法分析 ④可以依据检而来的海景信息 生成不与已有任何信息相同的答案 A.③①②④ C. ②④①③ B.③④①② D.②③④① 8. 下列对这首宋词的赏析,不恰当的一项是 桂枝香·金陵怀古 王安石[宋] 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里江似炼,峰如颖。归帆去残阳里,背西风,酒 斜蔓。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔,繁华竟逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱,六朝旧事随流水,但寒 烟衰草凝缘。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 A. 作者一起笔就点明写作的地点--南朝古都,金陵胜地:时间-时值深秋、天色渐晚。 在如此的意境之下,作者登临览胜,凭高吊古。 B. 作者纵目远耿,数不清的船帆墙影,往返交错;凝目细看,酒肆青旗高高挑起,随风飘动 这里“帆橹”为静态远景,“酒旗”为动态仰观。 C. 词作下片,词人感叹六朝皆以荒乐而相继而亡。字里行间说到了悲恨荣辱,空贻后人凭 之资:往事无痕,唯见秋草萋萎,令人触目惊心 D. “商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”语出唐代杜牧的《泊案淮》一诗,词人于此复 加运用,倍觉尺幅千里,形成了有余不尽的情致 阅读(庄子·庖丁解牛》一文,完成9~10题 庖丁为文感君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所展,膝之所,青然向然,刀劈然,莫不 中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文意君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 高一语文 第3页(共8页) 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后,未 尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大邻,导大,因 其固然,技经肯紧之未尝,而况大乎!良庖岁更刀,割也:族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年 矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于酬。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于 游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于酬。虽然,每至于族,吾见其难为,恍然为戒,视为 止,行为迟,动刀甚微。襟然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之满志,善刀而藏之。” 文意君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A. 肩之所倚,足之所履 覆:鞋子 B. 臣以神而不以目视 遇:接触 C. 族庖月更刀,折也 族:一般,普通 D. 善刀而藏之 善:撒 10. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是 A. 《庖丁解牛》具体分述了庖了解生经过的三个阶段;起初的迷惘,继而的执着,最终的顿悟 B. 文章的第二段通过记叙文惠君对庖丁的夸赞,实际上是从侧面烘托了庖丁解牛技艺的精湛 C. 全文语言精练而富有表现力。“触、倚、厦、跨”四个字生动展现了庖丁解牛的婉熟技艺 D. 《庖丁解牛》是一篇有着寓言色彩的真实故事,庄子通过这个真实故事来说明养生的道理 阅读下面的文言语段,完成11~12题。 事有可行而不可言者,有可言而不可行者,有易为而难成者,有难成而易败者。此四策者,圣 人之所独见而留意也 ^{①}寸而伸尺,圣人为之;小枉而大直,君子行之。周公有杀弟之累,齐桓公有争国之名,然 而周人以义补缺,桓公以功灭丑,而皆为贤。今以人之小过掩其大美,则天下无圣王贤相矣。故目 中有疣,不害于视,不可灼也;喉中有病,无害于息,不可凿也。河上^{②}之丘家不可胜数,犹之为 易也。水激兴波,高下相临,差以寻常,犹之为平。昔者,曹子为鲁将兵,三战不胜,亡地千里 高一语文 第4页(共8页) 使曾子计不顾后,足不旋踵,制颈于陈中,则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败,耻死而无功。 柯之盟,擒三尺之刃,造桓公之胸,三战所亡,一朝而反之,勇闻于天下,功立于鲁国。管仲输公 子纠而不能遂,不可谓智;逃奔走,不死其难,不可谓勇;束缚怪,不讳其耻,不可谓负。当 此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于棵继之中,立齐国之政,九合诸侯,一匡天下。使 管仲出死捐躯,不顾后图,岂有此霜功哉? 今人君论其臣也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数也。故人有厚德,无间其小 节:而有大,无疯其小故。夫牛蹄之淋^{},不能生;而蜂房不容鹄卯,小形不足以包大体也。 (材于《淮子·沈}论) 【注】:①讪:弯曲。②河上:黄河边,这里黄河边的平地。⑧海:(c如)积水。④沈:(sì)是“泛”的 异体字。训:是一种文体,表示对某一主题的论述或解释。 11. 下列句子中加点词的意义和用法,;完全相同的一项是 A.有可言而不可行者/未有封侯之赏,而听细说 B.然而周人以义补缺/如其礼乐,以俟君子 C. 勇闻于天下/何以异于邻敌楚哉 D.不计其大功/每其还也 12. 下面句子翻译成现代汉语,不正确的一项是 A.今以人之小过掩其大美,则天下无圣王贤相矣。 译文:假如因为人家小的过失而掩盖人家大的美好行为,那么天下就没有圣明的君主贤能的 相了。 B.水激兴波,高下相临,差以寻常,犹之为平。 译文:水激荡兴起波澜,浪峰波谷相临,相差用平平常常来计算的话,还是可以看作是很平 常的了。 C. 当此三行者,布衣弗友,人君弗臣 译文:有这三种毛病的人,一般的百姓都不屑于他交朋友,君主也不愿意把他作为臣子 D.故人有厚德,无间其小节;而有大誉,无庇其小故。 译文:因此,人只要有大德,就不要追问他的小节;只要有美好的名声,就不要挑剔他小的 过失。 高一语文第5页(共8页) 第II卷 注意项: 1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上 2.本卷共6小题,共64分。 二、(6分) 13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分。每小题整体占1分 (1)居则曰:“ !”如喊知尔, (《论语·侍坐》) (2)由也为之, ___,可使有勇, (《论语·侍坐》) (3)鼓瑟希,__,舍瑟而作,对曰:“__ (《论语·侍坐》) (4)冠者五六人,童子六七人,___,___,咏而归。 (《论语·侍坐》) ___,非诸侯而何?赤也为之小,__?(《论语·侍坐》) (6)亲朋无一字,老病有孤舟。___,___ (杜甫《登岳阳楼》) 三、(12分) 阅读下面的文章,完成14~16题。 人生之秋 [巴嫩]米哈依勒·努埃曼 一年四季,各有其意义。春季,是被封锁起来的大自然对周围一切的造反:封锁已使大自然感 厌烦,于是起来挣脱侄楷与锁链,毫不犹豫或毫不留情地将其打个粉碎。夏天,反抗行动变得温和一 切都从微醉中苏醒过来。秋季到来,大自然的暴动带来了果实,带来的是成熟的、光彩夺目的可口果 实:华美、鲜味与健康已自在其中。冬季,则是大自然的休眠期,那是生命强加于她的,意在怜惜她的 体力过度消耗及肠胃消化困难,唯恐她陷于神经素乱状态。 或许我们在用隐喻的方法谈及人生四季时,道出事实的精华。世界上的一切都像地球上的四季 变化规律一样,服从于一定的严格规律。每种事物必在一定时候开始,又在一定时间结束,先经过革 命暴动,继而经历一个时期的力量集聚与调整,然后进入采摘收获时节,接着便是新的封锁或休眠。 我一点儿也不怀疑人的生命仍然分为四季,有展开之时,有卷起之日,带着人到达最大自由境 地,直至从四季的枉楷和岁月的权势下得到永久的解脱。 然而,无论我们怎样坚持将一年四季与人生四季进行比较,无论此与彼之间的相似之处如何吸 引我们,我们也不应该对不会开口说话的自然界与有理性的人类之间的巨大差异视而不见。 高一语文 第6页(共8页) 也许我们当中某人年迈,于是神经衰萎,耳欠聪,目不明,多数器官出现故障,失去正常功能; 虽然如此,他却仍富有想象力,意志坚强,思想与心脏还很年轻。而另有一个人,虽正当华年,思想却 在摇篮里,想象力仅在袖口,意志已入老年。在人们当中,没有两个生命季节的意义完全相同的人,即 使两者的年龄与外貌毫无差异。 ⑧ 在人生的秋天,阴影不但多而且长,都会与我们形影相随。这些阴影就像吉他上的琴弦一样 不停地振动,依照琴手的手指动作方向,时而这根弦被按下,时而那根弦被弹起。真正幸福者是那种 -已经进入人生之秋的人:自打春天一直绸紧到秋天的琴弦,成了金声玉振、音色动人、情感饨真的 琴弦:他将在自己的人生之秋摘到最甜美的果子。 在人生之秋,人们常常回顾往日,很少向前展望。每当我们接近必然结局时,我们便竭力回想过 去,从往日里寻觅适合于那种必然结局的食粮。那些昔日路途上布满圈套、荆棘、黑影的人是多么 不幸!正是他们在自已的手脚上绑上重物,然而却说:“走,我们爬山去吧!”正是他们,人生之秋使 他们病入青育,他们真希望生命永远是春天,而全然不知那是不可能的。他们终子懒于前进,因为他 们看到眼前只有一个窄小、累暗而又寒冷的泥坑。至于那些阴影淡薄的人们,他们则乐于在人生之 秋展望来来:眼前的一切蒙不住他们的眼晴。冬天只能伤害那些无家可归以及那些家无隔夜粮的人。 那些已为冬季来临备足粮食的人们,即使在严冬里,他们也会得到最美好的思想与情感。 在人生的秋天,血和肉的活力极大限度地松弛下来,胸间没有炽燃的火焰,没有抽击心与脑的长 鞭,没有绽绕枕席的梦幻,没有耸入云霄的宫殿,没有幸福之光照耀下的双眼。然而此时此刻,人却有 不可意料的幸福临门:因为他永远地摆脱了欲望的引诱和峻使,而且那种诱使是不可救药的 在人生之秋,最宜于深思熟虑,自我清算。人度过了自己生命的春天和夏天,无论思维与想象力 多么迟钝,他一定会问自己:自打看到人间光明时就沉睡着的力量从何而来?又是谁将其从昏睡中 唤醒,然后进行组织、训练,继而组成大军,一直战斗下去? 也许人从自己生命的秋天采摘到的最佳果实是平静、安然的心情:感到有许多颜心脏在自己的 胸中跳动,友谊、情怀、爱慕自在其中;感到自己的根已经延伸到很远的地方,在生活的土壤里茁壮 成长;感到自已落在大地上的阴影是那样浓密柔和,足以让辛勤的劳动者和无家可归的流浪汉在那 里歇荫乘凉。人可以用这样的情感展望人生的冬天,足以使冬之严寒变为温暖,令凄凉变成热闹,使 荒芜化为肥沃。人若能把坚定的信仰与生命的哲理、美妙与公正联系在一起,那么,他便能够面对死 如同面对生,面对坟墓如同面对摇篮。 (选自《外国散文百年精华鉴赏》,有改动) 14.作品开篇写了一年四季怎样的特点?这样写有何作用?(4分) 15.作者展示的“人生之秋”的收获带给你哪些深刻的思考?请结合现实生活简要探究。(4分) 16. 请从写作手法的角度,分析本文第五、六段与下面一段话的区别。(4分) 古今中外,有不少名人都赞赏这个人生之秋。孔子说他70岁才能“从心所欲,不逾矩”。萧伯 纳也说过“60岁以后才是真正的人生”。人过了60岁照样可以有作为,这种看法是有客观根据的。 歌德的名作《浮士德》,达·芬奇的《蒙娜丽莎》都是老年时的作品。齐白石、张大千等许多艺术 家都是年过60以后才炉火纯青,步入大师的殿堂,令人感到老有所为并非虚妄的慰藉。 (选自李盛仙《感悟人生之秋》) 高一语文 第7页(共8页) 四、(6分) 17. 结合材料,仿照示例,说明下列古汉语成分的现代用法。(6分) (1)“之”字用于固定搭配,例如,“总而言之”(表示__“系) (2)“其”字用于特定句式,例词, (表选泽矢系) (3) “者”字用于法律文书,例词, (表行为主体) 材料. 现代汉语中仍保留部分古代汉语的虚词用法,但其功能与语境已发生显著变化。例如: ①“之”字:在古汉语中多作代词或助词(如“公与之乘”),现代仅用于固定搭配(“久 而久之”“反之”)或书面语(“光荣之家”)。. ②“其”字:古汉语中可作代词(“其妻曰”)、语气词(“其如土石何”),现代仅作 物主代词(“其本质”)或特定句式(“与其.....不如....”)。 ③“者”字:古汉语中衰指代(“读者”“勇者”),现代多用于学术语体(“笔者”“作 者”)或法律文书(“违者罚款”)。 五。(40分) 18. 阅读下面的材料,根据要求写作。(40.分) D 看到上面海报图画后,给了你怎样的触动与启发?请结合自己的经历与体验,选取合适角度 写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于700字 ④不要泄露个人信息;不得抄袭,不得套作。 高一语文 第8页(共8页)