江西省九江市永修县外国语学校2024-2025学年七年级下学期4月期中历史试题

2024-2025学年度下学期七年级历史期中检测卷 命题人： 审题人： (说明：本试卷满分80分范围：111课) 一、单项选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分.） 1.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天米，锦帆未落干戈起，恻怅龙舟更不回。”这是唐代诗人胡曾创作的 一首七言绝句。诗中“千里长河”的中心是( A,余抗 B.长安 C.涿郡 D.洛阳 2。唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一 半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法() A,造成了官僚机构臃肿 B。有利于扩大统治基础 C。使唐朝进入鼎盛时期 D.标志着科举制的创立 3.西安“大唐不夜城”景区今年广受好评的“盛唐密盒”节目，让唐朝名臣“房玄龄”和“杜如晦” 出现在游客面前，幽默的问答互动让观众忍俊不禁。这两位名臣生活在下列哪一历史时期() A·文景之治 B·康乾盛世 C,开元盛世 D,贞观之治 4.。唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 为此他() A,减省刑法，并在经济上减轻人民的负担 B。增加科举考试科目，鼓励士人报考 C·进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权 D,吸取隋亡教训，勒于政事 5.“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治 是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是() A.结束长期分裂的局面 B.创立殿试制度 C.派文成公主入藏和亲 D.加重人民负担 6.绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。右侧两幅作品共同反 映了() 《弈棋仕女图》（局部） 唐戴椎帽女子骑马雕塑 A,多样的杂剧艺术 B,丰富的医药宝库 C.开放的社会风气 D。成熟的舞蹈技艺 7.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实。”这是唐朝诗人杜甫在《忆 昔》中的描述，下列哪一事件与诗中所描述的景象有直接关系() A.唐太宗以民为本，鼓励发展生产B,唐玄宗励精图治，重视发展经济 C。武则天发展科举，减轻人民负担D.唐穆宗唐蕃会盟，促进民族交往 8.“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。…四邻何所有，一二老寡妻。”杜甫这首《无家 别》中的“乱世”的影响是( A.直接导致了唐朝的灭亡 B.使唐朝国势由盛转衰 C.形成了宦官专权的局面 D.给唐朝以致命打击 9.“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐末农民起义军领袖 黄巢的诗。这次起义（) A·推翻了唐朝的统治 B,平定了安史之乱 C,给唐朝统治以致命的打击 D,形成藩镇割据的局面 10.小杰一家四口在敦煌莫高窟旅游参观时，发出了以下议论，其中存在错误的是() A.爸爸：敦煌是古代丝绸之路上的重镇 B.妈妈：莫高窟是闻名世界的艺术宝库，内有大量精美的雕塑和壁画 C.小杰：莫高窟在唐朝开凿的石窟最多 D。妹妹：莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的道教艺术圣地 山.下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的史实有（) ①封回纥首领为怀仁可汗 ②唐太宗被周边的少数民族尊奉为“天可汗” ③遭唐使来华学习 ④封渤海国首领为渤海郡王 A·②③④ B.①②③ C.①③④ D·①②① 12.今天，西方学者和印度学者一道，按照玄类《大唐西域记》的记载，在印度大地上按图索骥而发掘出 鹿野苑、苦提伽耶、库什那迦、兰毗尼等众多佛教圣地和大量的文物古迹。印度历史学家阿里说：“如果 没有玄类、法显等人的著作，重建印度史是完全不可能的。”由此说明( A.考古发现可以证实文献记载 B.《大唐西域记》所有记载都真实可信 C.历史研究需要实物史料佐证才具有科学性D.科学的考古一定能证明文献记载 13.史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦，时人甚至说：“人生至乐无如读书”。由此可见， 宋代( A.崇文风气成为社会时尚 B.儒家思想开始受到推崇 C.地方治理重在文化教有 D. 国家教育体制十分完备 14. 某校历史社团编排了一部舞台剧，根据剧本篇目推断该剧剧名为( 第一场备战 第二场献粮 第三场郾城大捷 第四场阴谋 第五场班师 第六场刑讯 第七场莫须有 第八场风波亭 第九场刺秦桧 第十场祭/庙 A.《刚正不阿一一寇准》 B.《精忠报国一岳飞》 C.《金戈铁马一一辛弃疾》 D.《碧血丹心一一文天祥》 15.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。图中能大致反映 北宋与少数民族政权并立的历史简图是() 西夏 北宋 辽 北宋 金 北宋 金 北宋 A. 16.榷场是北宋与辽、西夏之间开设的贸易场所。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场 的贸易量很大，北宋每年从榷场购买数万只羊，而辽也大量购买北宋官仓的粟。这表明榷场的存在() A·消除了民族间的经济差距 B,体现了各民族平等的原则 C,促进了对外贸易繁荣发展 D,利于民族间经济文化交流 17.“议以淮水为界，求割唐、邓二州及陕西余地，岁币银、绢各二十五万，仍许归梓宫（宋徽宗的棺椁）、 太后，帝悉从其请，定议和盟誓。”材料中“议和盟哲”后出现了以下哪种局面() A.辽与北宋并立 B.金灭辽及北宋 C.宋金南北对峙 D.元朝统一全国 18。在历史学习过程中，要逐步学会运用时序和地域，下列历史事件按时间先后排序正确的是() ①建立蒙古政权②灭亡西夏 ③灭亡南宋 ④改国号大元 A.①②③④ B.②③④① C.①②④③ D.①③④② 19。元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的 原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这样做的目的是() A.防止地方分裂割据B.实现国家统一C.实现地方高度自治D.开发边疆地区 20.有学者认为，通过自称“中国”、文化认同、自居正统等不同层次的“中国”认同，元朝实现了“天 下一家”多民族中国的统一，由此成为名副其实的中国正统王朝。该学者意在强调元朝() A.实现了对边疆地区的有效管辖 B.开创了中外交通的新局面 C.推动了统一多民族国家的发展 D。创新了地方行政管理制度 二、综合题（本题共4小题，21题10分、22题11分、23题9分，24题10分，共40分.） 21,(10分)和谐是人类水恒的追求。隋唐时期的社会发展与变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世 界，依然有着许多可借鉴之处。阅读材料，回答问题。 【人与自然的和谐】 材料一 隋场帝即位后，为巩周国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富底物资，他下令开凿大 运河。大运河的开道，把沿线重要通都大邑连级在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、 文化文流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 【社会制度的和谐】 材料二 科举制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀煤（证件）自列于州县”的自由报考原 则，不论贵族和资民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计 民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章)定去留，为草野寒唆之士开降了登仕之逢。 一摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 【社会经济的和谐】 材料三 图1筒车示意图 图2三彩釉陶载乐骆驼 【共建和谐的社会】 材料四 “民惟邦本，本固邦宁，”民生是人民幸福之基、社会和谐之本。民生连着民心、民心凝聚民力，做 好保障和改善民生工作，事关群众福祉和社会和谐稳定。 一《习近平总书记系列重要讲话读本》 (1)根据材料一，概括大运河开凿的目的和意义。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识指出，科举制度创立的标志是？科举制度的特点？(3分) (3)根据材料三并结合所学知识指出，图1所示农具的主要功能是什么？图2所示的精美工艺品属于唐 朝陶瓷器的哪一种类？(2分) (4)综合以上材料并结合所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安(1分) 22.(9分)阅读材料，回答下题。 材料一：唐太宗认为老百姓贫苦在于“赋繁役重，官吏贪求”，因此他“去奢省费，轻徭薄赋，使民衣食 有余”。 材料二唐朝对外交通路线田 三田 唐朝经济繁荣，文化在当时也处于世界领先地位。与世界许多国家的文化交流非常频繁。朝鲜、日本 派来许多留学生到长安、洛阳学习。唐朝同阿拉伯地区的友好往来，绿宝石、胡椒、伊斯兰教等传入中国。 繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。 一摘编自统编七年级历史教材 材料三：（开元年间），天下大治，唐朝进入全盛时期，并成为当时世界上最强盛的国家。这一时期唐朔的文化 和科技成就举世眼目，例如唐朝的诗歌、绘画、书法、音乐等艺术领城取得了非常高的成就。 (1)根据材料一及所学知识指出唐太宗为解决老百姓贫苦采取的措施。(2分) (2)根据材料二，指出唐朝对外交往出现频繁局面的原因有哪些？(3分)唐朝体现对外友好关系的史实有哪 些？(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，举出唐朝时期的灿烂文学、绘画成就各一例。(2分) 23.(11分)中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，阅读材料，回答问题。 材料一辽宋金元时期示意国 907 96 08内夏122 206 ■ 1125 2公 代60】 1234 元 ④ 979 12712761368 材料二 900 100011001200 1300 政权 民族关系 过与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 夏与金共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1234年蒙古灭金 —摘编自翁独健《中国民族关系史钢要》 材料三1005年北宋和辽双方订立和议，过朝撒军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平面：1044年 北宋和西夏订立“宋夏和议“，西夏元吴向北宋称臣，宋给西夏岁赐，宋夏边境贸易发展，1141年南宋和金 达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币、宋金对峙局面形成。 (1)根据材料一中的辽宋金元时期示意图，写出建立政权①的民族，政权②的名称，政权④的都城。 概括这一时期的时代特征。(5分) (2)根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系的特点。(2分)根据材料三并结合所学知识，客观评价一 下两宋时期的议和。(2分) (3)综合上述材料，谈谈古代的民族关系对今天民族关系的发展有何启示？(2分) 24.(10分)中央集权制度创立于秦朝，以后的历代王朝为巩固统治，采取了不同的措施，也不断完 普了中央集权制度。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐太宗推行了一系列革新措施，在政治方面明确中央机构的职权及决策程序，使封建官僚 机构形成完善严密的体系。 材料二：宋太祖问：“天下自唐季（唐朝末期)以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂 炭，其何故也？”宰相赵普回答：此非他故，方镇（藩镇割据）太重，君弱臣强而已。今所以治之， 亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 材料三：元朝建立后，元世祖忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐 步确立了君主专制的中央集权制度… 材料四：为了对辽阔的磴域进行有效治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式， 在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治… (1)材料一中唐太宗“明确中央机构的职权及决策程序”的具体做法是什么？(2分) (2)据材料二指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？(1分)结合所学知识举出宋太祖“夺 其权”采取的具体措施。(3分) (3)结合所学知识，写出元朝中央集权制度中负贵监察事务的是什么？(1分)元朝为加强对地方 的管辖创立了什么制度？(1分) (4)元朝重视对边疆的管理，请问元朝时中央政府在东南地区建立什么行政机构？有何历史意义？(2分)