江苏省连云港市东海县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024一2025学年度第二学期期中学业质量监测 七年级语文试题 (考试时间：120分钟 满分：150分) 注意：用0.5mm黑色签字笔作答在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂在答题卡上。 第一部分（30分) 一、语言文字运用(30分) 1.阅读《土地的誓言》中的语段，回答问题。（本题共5小题，12分) 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我▲不听见她呼唤我的名字。 我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳跃的，我的心还在喷涌着热血，因 为我常常感到它在▲着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星， 手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的 白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟：我看见奔流似的马群，深夜嗥（▲)鸣的 蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色 的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼晴，斑|án(▲)的山雕，奔驰的鹿群，带着松香 气味的煤块，带着赤色的足金：我想起▲的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的 大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪dàn(▲)的狂风… (1)给加点字注音或根据拼音写汉字(3分) (2)依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是(3分) A.每时每刻 泛滥 遥远 B.每时每刻 散发 遥远 C.无时无刻 泛滥 幽远 D.无时无刻 散发 幽远 (3)填入语段最后波浪线处的句子，排序最恰当的一项是(3分) ①我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然 惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 ②她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 ③我必须回去，我从来没想过离开她。 ④这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 A.④①③② B.①③④② C.①③②④ D.④②①③ (4)选文除了表达对故土强烈思念之外，还表达哪些情感？(3分) 2.阅读“非遗进校园”活动资料，并完成以下问题。（本题共4小题，10分) 剪纸艺人张奶奶手持剪刀，①为学生们演示传统技艺。薄薄的红纸在她手中翻飞 ②不一会儿便幻化成相栩如生的龙凤图案。“非遗既要与时俱进地创新，也要原汁』 味地传承。”她反复强调。这些作品不仅承载着民间智慧，更③是中华美学的生动诠释 (1)语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写下来。(2分) (2)下面对语段中①②③处加点词的词性判断正确的一项是(3分) A.介词副词动词 B.动词名词连词 C.介词形容词动词 D.名词介词副词 (3)大家撰写了一副对联作为宣传标语，上联已经想出，请你帮忙补充下联。(3分) 七年级语文试题第1页（共6页) 剪刀承载民间智慧， (4)班级准备拍摄一个短视频来宣传某项非遗产品，请你完成以下的步骤。(2分) 步骤一： ① 步骤二：撰写短视频脚本。 步骤三： ② 步骤四：在班级分享短视频并听取意见。 3.理解古诗文内涵，用课文原句填空。(8分) 在《木兰诗》中，我们从“① 。，②”看到了木兰奔赴战场时英姿矫 健的战士形象：也从“脱我战时袍， ③ 。当窗理云鬓， ④”中看到 了爱美的姑娘形象；在《竹里馆》中我们感受了“独坐幽篁里，⑤”的高雅志 趣：在《逢入京使》中，我们感受了那份“马上相逢无纸笔，⑥”对家人的热 切关心：在《晚春》中我们看到了“⑦，⑧”暮春时节百花争奇斗艳 的景象。 第二部分(60分) 一、整本书阅读（10分) 阅读《骆驼祥子》的相关语段，按要求答题。（本题共3小题，10分) 【甲】把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他象被厨子提在手中的鸡， 只知道缓一口气就好，没有别的主意。他很愿意和老程谈一谈，可是没话可说， 他的话不够表现他的心思的，他领略了一切苦处，他的口张不开，象个哑吧。买 车，车丢了：省钱，钱丢了：自己一切的务力只为别人来欺侮！谁也不敢招惹， 连条野狗都得躲着，临完还是被人欺侮得出不来气」 （选自《骆驼祥子》第十二章) 【乙】他想不起哭，他想不起笑，他的大手大脚在这小而暖的屋中活动着， 象小木笼里一只大兔子，眼晴红红的看着外边，看着里边，空有能飞跑的腿，跑 不出去！虎妞穿着红袄，脸上抹着白粉与胭脂，眼睛溜着他。他不敢正眼看她。 她也是既旧又新的一个什么奇怪的东西，是姑娘，也是娘们：象女的，又象男的： 象人，又象什么凶恶的走兽！这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细 的收拾他。谁都能收拾他，这个走兽特别的厉害，要一刻不离的守着他，向他瞪 眼，向他发笑，而且能紧紧的抱住他。 (选自《骆驼祥子》第十五章) 【丙】告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个 人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过妈并吧？独自一个儿也蹦得怪远 的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼， 一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？ (选自《骆驼祥子》第二十三章) 4.小说喜欢用动物来比喻人当时的处境，请根据小说内容填写表格。(4分) 人物 比喻 此时的遭遇及样子的应对 甲文中祥子 鸡 ① 乙文中祥子 大兔子 ② 5.给乙文画线的句子做批注。(3分) 6联系整本书中样子的遭遇，谈谈你对丙文中“蚂蚱论”的理解。(3分) 七年级语文试题第2页（共6页） 二、古代诗文阅读（(22分) (一)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分) 【甲】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛成楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 [注]①戍楼：边塞驻军的瞭望楼。②梅花：既指笛曲《梅花落》，又象征边塞寒梅的意象。 7.下列对两首诗的理解正确的一项是(3分) A.甲诗是李白客居时所作，抒发了诗人对洛阳亲人的思念之情。 B.甲诗第二句说笛声由春风传遍了洛阳城，主要是为了说明洛阳城很小。 C.乙诗写花开满关山是虚写，让人想象到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。 D.两首诗的第三、四句都是自问自答，以描写开阔的景象作结，余韵悠长。 8.甲乙两诗中都出现了“满”字，请分别品味其妙处。(3分) (二)文言文阅读（本题共4小题，16分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜 蒙母，结友而别。 (选自司马光《孙权劝学》) 【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝 既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得 专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼、能奋然 勇为，力改故习，一味勤谨、则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归 来又只是伎俩人物不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜 寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。 (选自朱熹《与长子受之》) 9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字。(4分) 文言语句 方法提示 解释 蒙辞以军中多务 上下文推测法：由上下文孙权的话可以推出。 (1) 孤岂欲卿治经为查字典法：①管理，处理：②从事研究：③ 博士邪 消灭：④惩办；处罚。 (2)▲（填序号） 然今遣汝者 课内迁移法：康肃笑而遣之。(《卖油翁》) (4) ▲ 则吾犹可望 成语推断法：记忆犹新 (3) 七年级语文试题第3页（共6页) 10.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 他日归来又只是伎俩人物不知汝将何面目 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分) (1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ (2)汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨。 12.孙权与朱熹的“劝学”有何异同？请结合文章分析。（4分) 三、现代文阅读(28分) (一)信息类文本阅读（本题共3小题，10分) [材料一]2022一2024年中国电影放映场次、观影人次情况 12.98 1.42 .31 1.02 10.1 7.11 2022 2023 2024 放映总场次{亿)一观影人次（亿） (摘编自《当代电影·2024年中国电影产业发展分析报告》) [材料二]抱着爆米花，捧着饮料，到电影院看电影，成了当下返乡过年的年轻人 的消费标配。回想多年前，不少县城，甚至一些三、四线城市，还没有商业院线。如 今，从动感刺激的4D影院，到科技新潮的球幕影院，从看遍全球的网络电视，到指 尖直达的视听软件，看影追剧成了平常事。观影之变，源自行业之变、产业之变。2023 年，全国电影总票房达549.15亿元，城市院线观影人次12.98亿，相当于平均每月 有超1亿人次走进电影院。一系列数据，见证我国电影产业强势复苏、活力迸发。特 别是2023年，国产电影票房占总票房比重达到83.77%，且包揽了票房排名前十名， 令人眼前一亮。 (摘编自《人民日报》2024年02月2日) [材料三]《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的 孝道、正义都是中华传统文化的内核。比超越对手更难的是超越自我。IP虽有光环， 但后续作品在票房、口碑、艺术质量等方面难以超越第一部的例子比比皆是。面对观 众不断拔高的期待，《哪吒2》从特效场景到角色塑造，力求精益求精：角色数量是 第一部的3倍，特效镜头近2000个，超过第一部镜头总和。创新需要耐得住寂寞， 《哪吒2》5年磨一剑，《黑神话：悟空》开发周期超过6年，他们不断突破，实现 了口碑和商业价值双丰收。这充分证明，创新没有天花板，只有不断创新，才能提升 核心竞争力，在激烈的竞争中脱颖而出。《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。 我国庞大的人口基数、数量可观的中等收入群体，为文化产品提供了广阔的内需市场。 (摘编自《经济日报》2025年02月22日) 13根据以上材料，下列表述正确的一项是(3分) A.当下到电影院看电影已经成为了平常事，群体以返乡过年的年轻人为主。 B.2023年，全国电影总票房达549.15亿元，每月都有超1亿人次走进电影院。 七年级语文试题第4页（共6页) C.《哪吒2》角色数量是第一部的3倍，仅特效镜头就有近2000个，而第一部的总 镜头都没有这么多。 D.创新需要耐得住寂寞，《哪吒2》5年磨一剑，花费的时间超过了之前任何作品的 开发周期。 14.请仔细阅读材料二的图表，用简洁的语言说说你的探究发现。（3分) 15.国产电影成功的因素很多，请你根据材料三简要概括。(4分) (二)文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 吴召儿 孙犁 我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人， 不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。 我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。 有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿！”我听见嗤的一声笑了。 抬头一看，站起一个女孩。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？” “对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意“” 她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就 是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。十一月“反扫荡”。 我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村长看见我就笑着说： “男的分配完了，给你找了一个女的！” “女的就女的吧，在哪里呀？”我说。一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一 个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。 “真是，”村长也在抱怨，“这是‘反扫荡’呀，要换换衣裳！红的目标大呀！” “尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服。”女孩子笑着，“走吧， 同志！”说着就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？” “先到神仙山！”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。 “到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今 天晚上，我们到了，我叫地给你们熬着吃个饱吧！”天黑的时候，我们才到了神仙山。 “这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧！”老婆 子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。 “你爹给你买的新袄？”姑问。 “他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。” 第二天，我们在这高山顶上休息了一天。以后每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一 同到那大黑山的顶上去放哨。山项不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。 我们坐在山顶一块平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天 空里。 一清早放晴，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌 人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。 吴召儿说：“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔 崽子们！”敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起 来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人 的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊！” “我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是 白里子，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了，登在乱石尖上跳跃着前进。当我们 七年级语文试题第5页（共6页) 下 集合起来从后山上跑下，跳入山下那条大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的 手榴弹爆炸的声音。 (有删改) 16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.我提吴召儿念书，由于她没有做好准备，因此念书紧张出错，给我留下深刻的印象。 B.小说写“我们”很晚才到吴召儿的姑姑家，但是他们仍然为我们做饭，表现出融洽 的军民鱼水之情。 C.小说以“红棉袄”为线索串联起吴召儿的故事，“红棉袄”在开头、中间、结尾多 次出现。 D.“我们觉得飘忽不定，像活在天空里”，从山顶向下跳望时极不真切的感觉，体现 “我们”等待战斗打响时情绪紧张。 17.根据我与吴召儿之间发生的事情，补充表格内容。(4分) 听她认真地念书 ① 和我一起放哨 ② 18.联系上下文，品味下列语句。(6分) ①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。（从描写角度） ②棉袄是白里子，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了，登在乱石尖上跳跃着前进。 (从修辞角度) 19.以下链接的是《山地回忆》中的妞儿的话，结合链接材料及本文概述妞儿与吴召 儿在形象上的异同。(5分) ①“莱是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ②“光着脚打下去吗？” ③“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！” 第三部分(60分) 20.作文(60分，其中含书写3分) 以“平凡岗位上的他（她）”为题，写一篇记叙文。 要求：①选择一两个典型的事例记述人物，表现人物的美好品质：②注意详略得 当：③有真情实感，运用直接和间接抒情手法进行抒情；④不少于600字：⑤文中不 得出现真实的校名、人名和地名。 七年级语文试题第6页（共6页)