山东省青岛市2024-2025学年高一下学期期中学业水平检测历史试题

2024一2025学年度第二学期期中学业水平检测 高一历史 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是符合题目要求的。 1。古代世界的帝国中，波斯帝国继承了古代西亚历史的遗产，实行专制统治；亚历山大 帝国则糅合了希腊一马其顿传统与波斯的制度；罗马帝国一统地中海，完整经历了从城 邦共和国到帝国的进程。这反映出文明发展的， A.同步性 B.多样性 C.趋同性 D,独立性 2.下图是一枚约公元前137年的罗马铸币，钱币图案为-一位市民正在把选票投入选票罐 中。这表明在当时 A.公民权受到尊重 B.以文记事得以推广 C共和制逐渐成熟 D,商业贸易逐渐紫荣 3.下图是对欧洲中世纪庄园生产生活状况的描述。据此可知，牛同经济的特点是 回女人把羊毛纺织成粗布，把大麻和荨麻纺织成亚麻布：男人将自家的畜皮制成皮革。 回农夫及其孩子和度工们一起凿制木匙、大浅盒和山毛棒碗：随手址补皮制水壶上的洞眼： 把荆条或芦苇编织成蓝子或“鱼网”用来捕鱼：把白蜡树和柳木剂成齿状，然后在火上 将其烤干，制作耙齿。 回四处游走的木匠、铁匠和补锅匠偶尔会光临这些孤零零的农舍和小村庄，施展他们的手 艺。 A。精耕细作 B.自给自足 C.等级森严 D,集体劳作 高一历史试题第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归猫Ap时 4,有学者指出，“奥斯曼帝国，人民当中包括阿拉伯人、叙利亚人、伊拉克人、埃及人、 亚美尼亚人、斯拉夫人、希腊人、阿尔巴尼亚人等民族集团，他们各有不同的语言文字、 宗教信仰、风俗习惯，奥斯曼人用宝剑把他们结合了起来”。他意在强调奥斯曼帝国 A,宗教宽容政策推动了社会融合 B.文化多元性促进帝国内部繁荣 C,是一个地跨亚非欧的大帝国 D,国家发展存在着巨大的隐患 5.11世纪时，英国和法国部分庄园领主征收固定的侍币地租，到13世纪时货币地租已占 优势地位。1300年后，英国和法国的一些领主征收实物地租，领主将实物变卖以取得货 币，领主为市场而直接经营领地的情况也增多。这主要是由于 ,农业技术的革新 B.商品经济的发展 C.生产关系的变革 D中央集权的建立 6.1568年，葡萄牙绘制的世界地图出现了与中国接壤的高丽、日本，但却将中国仅分为 两个省：广东和宁波。1584年，西班牙出版的《中国新图》显示中国“十五个”省、内 陆城镇的位置和完整内陆边疆。这反映了 A欧洲绘图技术得到发展 B.中国综合国力不断提升 C.欧洲对世界认识的加深 D.西班牙殖民势力的扩张 7.13世纪末到19世纪，英国掀起了一般非洲探险之风，英国皇家学会、皇家地理学会、 大英博物馆等机构纷纷赞助科学家前往非洲地区开展考察调研、出版书籍，介绍非洲的水 文地理、科学技术等。英国此意在 ·客观真实呈现非洲面貌 B。服务于殖民扩张的需要 C,促进非洲科学技术发展 D.提升英国国民文化素养 8。文艺复兴时期，宗教叙事性绘画中最先出现的世俗人物形象是赞助人，艺术家很快就和 赞助人一样参与其中，其自画像也出现在宗教题材的绘画中。这表明文艺复兴 A,关注世俗社会中的人 B,解放了民众的思想 C浮就了宗教体裁影响 D抨击了教会的腐败 9,18世纪，欧洲启蒙思想家引进儒家思想，他们并非聚焦其哲学思想的完整性，而是重在 闸得橘家思想的社会政治功能，蛮出儒家思想在提升和建设法律、政府、李道、美德及塑 造明君等方面发挥的作用。这表明启蒙思想家旨在 A..引导欧洲关注中国 B,借助儒学反对专制 C.推动中国文化传播 D.研究儒学哲学体系 高一历史试题第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 10.几个世纪以来，“光荣革命”被赞美为不流血的、温和的甚至是保守的政治变动。但 英国历史学家狄金森强调，这的确是一次革命，它使英国的国家统治机构和权力运行方 式发生了根本的政变，是一次真正意义上的现代革命。这里的“革命”是指 A,英国确立了议会至上的原则 B.国王确立“统而不治”地位 C,资本主义经济得到了发展 D国内的政治局势趋于稳定 11.1935年，美国最高法院宣布新政支柱之一的《全国工业复兴法》违宪，因“该法对 总统制定行业准则的权力定义不当，导致这一权力几乎不受任何限制”。这表明 A.三权分立体制遭到破坏 B.行政权对立法权的干预 C.总统是美国的权力中心 D.立法权受司法权的制约 12.工业革命时期，工人把机器看做贫困的根源，只用捣毁机器作为反抗企业主的手段。 这体现了， A贫富分化问题日益严重 B,工人运动需要科学理论指引 C,工人灵活调整斗争目标 D,工业革命推动工人运动兴起 13.1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉夫罗夫说，这次革命与其他 革命迥然不同。这种“不同”是，巴黎公社 A.挑战了传统政治制度 B.丰富了人文主义精神 C.体现了工人政权特征 D,建立了稳固工农联盟 14,工业革命后，有学者说“日不落帝国”在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的， 而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。该学者意在说明 A,英国没有资本原始积累的过程 B.英国殖民扩张的实力不够强大 C.商品输出推动了英国殖民扩张 D.殖民扩张推动了英国工业革命 15.1917年，墨西哥宪法规定：国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家…国家 在任何时候情有权利对私产加以限制…应采取措施以分散大地产；发展小土地持有 制。这体现了 A.革命对封建大地产制的打击 B,宗主国政治传统响深远 C,国家对经济资源的地对控制 D.民族民主运动的顺利完成 高一历史试题第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. (14分)西班牙神学家塞普尔维达谈到美洲文明时说：“你会发现他们……没有科 学，甚至没有文字…没有成文法典，只有野蛮制度和习俗。”对此，某研究小组搜集 了以下史料。阅读材料，回答问题。 材料 公元前10世纪，印第安人开始了定居的农耕生活，他们从野生的植物中培育出玉米 马铃、茄、南瓜、棉花、辣椒、可可和烟草等多种农作物，学会了养蜂取蜜，饲养 ，并能制造各种石制工具和金银饰品。 ——摘自顾斋、夏继果《世界通史教程》(古代卷) 材料二 玛雅神灵众多，自然界中每个现象、社会各个积业和等级都有相应神灵。阿主特克人 社会宗教色彩极为浓厚，他们相信灵魂永生井崇拜至少128位主神，最高统治者被当做神 的化身。而印加人特别素拜太阳种，印加王是太阳神的尘世代理人。 ——自朱寰《世界古代史》(第二版)下册 材料三 印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今 仍可通行。当时的通讯靠由站和信差组成的综合系統维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳 崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、 $$b ^ { 2 }$$ 产和牲富 收归国家所有：编制详细的人 普查表，以增加税收和扩充军队，毫不奇怪，印加帝国被 认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一， 一—摘编自[]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料并结合所学知识，对塞普尔维达的观点进行驳斥、(14分) 高一历史试题第4页(共6页) CS扫描全能王 3纪人都在用的扫描Ap 17.(14分)阅读材料，回答问题。 材料 世界贸易路线的变迁 一酸路线 图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图 贺易路线 白银获向和贺易路线 图2公元1400一1800年世界主要贸易路钱和白银流向示意图 根据材料，指出世界主要贸易路线的变迁并简要分析其原因。(14分) 高-·历史试题第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap的 18.(15分)阅读材料，回答问题。 材料· 1660年.英国政府批：食成立皇家里张者开发非洲贸易公司，规定公司每年应向西印度 群岛逆蓝3000名奴求。美国开始了经常性的尔隶贸易，1698年，英国议会作出决议，向 所有英国臣民开放非洲的奴隶贸易。 一摘编自《殖民主义史·非洲卷》 材料二 英图国王决定从1807年5月1日起绝对茶止非洲数隶贸与，绝对禁止以任何其他方 式买卖、交换与运输双隶和那些准备在非洲海岸式非洲任何地区出售、运输浅作为数隶使 用的人，纶对禁止把上述人揄进和输出非洲，上述活动均宣布为非法。 —病端自《废除奴隶贸易法案》 根据材料并结合所学知识，指出英国对奴隶贸易态度的变化并分析其原因。(15分)】 19.(12分)阅读材料，回答问题。 材料 《中外历火钢要（下）》目最（部分） 第四单元资本主义制度的确立 弟8课欧洲的思想解放运动 弟9课资产阶领華命与资本主义制度的确立 第五单元工业革命与马克思主义的派生 第10课影响世界的工业革命 第11裸马克思主义的诞生与传播 一满自《中外历史州奖（下）》 从材料中任选一个单元的目录，结合史实说明该单元课时之间的联系。(12分) 斋一历史试购第6页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的行猫Ap单