专题02 名著阅读（选择+填空+语言表述）（重庆专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题02 名著阅读 题型概览 考点01 选择 考点02 填空 考点03 语言表述 选题区域 重庆9区：九龙坡、江津、开州、巴南、潼南、渝北等。 ( 考点 ) 名著阅读 【2025·重庆九龙坡·一模】 5．根据《经典常谈》阅读积累，按要求完成下面任务。 (1)请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，（①）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《②》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《③》和《④》。 A．三礼第五   B．《尚书》第三   C．《史记》《汉书》第九   D．诸子第十 ①    ②    ③    ④ (2)朱自清先生说《经典常谈》是一只舟，渡我们去经典深处。其实《经典常谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用，请运用书中的指导方法完成鉴赏任务。 《经典常谈》中的指导方法 经典诗文 典故多半是历史的比喻和神仙的比喻：用典故跟用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，这些比喻都有三个成分：一、喻依；二、喻体；三、意旨。喻依是作比喻的材料，喻体是被比喻的材料，意旨是比喻的用意所在。——《经典常谈》 雁门太守行唐  李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 鉴赏任务：请从《雁门太守行》举一个使用典故例子分析其中的喻依、喻体、意旨。 【2025·重庆江津·一模】 5．班级开展名著阅读活动，请完成下面的题目。 (1)下列对《经典常谈》的表述，正确的一项是（   ） A．《经典常谈》是鲁迅先生为中学生编写的传统文化入门读物。 B．书中主要批判了《诗经》《史记》等经典的封建糟粕。 C．朱自清在《说文解字》一篇中系统介绍了汉字的演变和构造法。 D．全书以学术考据为主，语言艰深晦涩，不适合普通读者阅读。 (2)保尔·柯察金的“钢铁意志”是《钢铁是怎样炼成的》的核心主题。请结合小说中的典型事件分析他是如何在极端困境中展现这一品质的，至少写出两个。 【2025·重庆开州德阳初中教育集团·一模】 阅读下面名著选段，完成问题。 【文段一】 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 (1)请回答下面问题，【文段一】中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指 ；【文段二】中的“许氏”是指 ，“这部书”是指《 》。 (2)根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，填写表格。 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们重温作品内容，提升阅读质量，提高分析能力。下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，对保尔四次出生入死的经历所做的内容提要。 次数 时间 过程 结果 第一次 与波兰人交战中 腿部受伤，伤寒感染 ① 第二次 骑兵部队的战斗中 ② 十三天的昏迷，恢复知觉，参加肃反工作 第三次 肃反工作中 紧张的工作击倒了他，头痛病发作频繁，直至失去知觉 要求去铁路工厂担任团委书记 第四次 抢修铁路时 ③ 在家养好伤，回到铁路工厂工作 【2025·重庆巴南·一模】 5．下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在保尔的成长过程中，朱赫来经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。 C．《经典常谈》中讨论儒家经书时，破除了“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解。 D．朱自清的《经典常谈》一共13篇，包括《周易》《史记》等经典著作，其中《尚书》介绍了“文字的起源”，其中的“四书”指《大学》《中庸》《论语》《春秋》。 6．用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 【2025·重庆开州区云枫教育集团·一模】 5．阅读《经典常谈》后，你认为下列表述不正确的一项是（　　） A．“刃”字是在“刀”形上加上一点，指示刃之所在，属于形声字。 B．书中介绍了《说文解字》《史记》《尚书》《周易》等文化经典著作。 C．《＜诗经＞第四》提到的“六义”是指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 D．朱自清按照现代的、科学的学术观念这一原则来撰写《经典常谈》。 6．云枫初中拟创办校刊《榜样伴我成长》，向全体九年级学生征集各栏目内容，请结合《钢铁是怎样炼成的》，在校刊栏目“致敬榜样”中写下你想对保尔说的话。 【2025·重庆潼南区·一模】 名著阅读。 材料：保尔和青年团员们在波耶卡站修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能吃素扁豆汤和黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要______还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” (1)填空题 材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是 。 保尔在修筑铁路时面对严寒、饥饿和匪徒威胁，用“只要 还在跳动，就别想叫我离开工地”表达坚定决心。 (2)结合材料，分析保尔·柯察金的性格特点。（至少两点） (3)小说中“钢铁”一词具有象征意义。联系保尔的成长经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。 【2025·重庆实验外国语学校中考·一模】 根据《经典常谈》阅读积累，按要求完成下面任务。 (1)请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，（①）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《②》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《③》和《④》。 A．三礼第五   B．《尚书》第三   C．《史记》《汉书》第九   D．诸子第十 ①    ②    ③    ④ (2)朱自清先生说《经典常谈》是一只舟，渡我们去经典深处。其实《经典常谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用，请运用书中的指导方法完成鉴赏任务。 《经典常谈》中的指导方法 经典诗文 典故多半是历史的比喻和神仙的比喻：用典故跟用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，这些比喻都有三个成分：一、喻依；二、喻体；三、意旨。喻依是作比喻的材料，喻体是被比喻的材料，意旨是比喻的用意所在。——《经典常谈》 雁门太守行唐  李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 鉴赏任务：请从《雁门太守行》举一个使用典故例子分析其中的喻依、喻体、意旨。 【2025·重庆·一模A卷】 5．结合名著，完成以下任务。 (1)小阳同学在阅读《红星照耀中国》后，绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你帮他完成下图相对应的内容。 （1） （2） (2)《红星照耀中国》中你最敬佩的红军将领是谁，请简要介绍他的形象。 (3)中国革命胜利的“密码”，譬如“信仰”，在《红星照耀中国》中就能够找到。如强渡大渡河，红军战士在敌人的围追堵截下，冒着枪林弹雨渡过了天险大渡河，体现了中国共产党人为民族解放而牺牲、奉献的崇高信仰。除了“信仰”，还有“奋斗”“为民”“纪律”“担当”等都是这部作品中体现的中国革命胜利的“密码”。请你选择其中一个，结合作品中的具体事例进行阐述。 试卷第2页，共21页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 名著阅读 题型概览 考点01 选择 考点02 填空 考点03 语言表述 选题区域 重庆9区：九龙坡、江津、开州、巴南、潼南、渝北等。 ( 考点 ) 名著阅读 【2025·重庆九龙坡·一模】 5．根据《经典常谈》阅读积累，按要求完成下面任务。 (1)请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，（①）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《②》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《③》和《④》。 A．三礼第五   B．《尚书》第三   C．《史记》《汉书》第九   D．诸子第十 ①    ②    ③    ④ (2)朱自清先生说《经典常谈》是一只舟，渡我们去经典深处。其实《经典常谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用，请运用书中的指导方法完成鉴赏任务。 《经典常谈》中的指导方法 经典诗文 典故多半是历史的比喻和神仙的比喻：用典故跟用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，这些比喻都有三个成分：一、喻依；二、喻体；三、意旨。喻依是作比喻的材料，喻体是被比喻的材料，意旨是比喻的用意所在。——《经典常谈》 雁门太守行唐  李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 鉴赏任务：请从《雁门太守行》举一个使用典故例子分析其中的喻依、喻体、意旨。 【答案】 (1) C B A D（③④可调换顺序） (2)示例1：喻依：临易水；喻体：不畏牺牲的、决绝的战斗意志；意旨：表达战前的肃杀氛围和将士们不畏生死的战意。 示例2：喻依：黄金台；喻体：君王的赏识提携；意旨：表达将士们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家的决心。 【详解】（1）本题考查内容理解。 第一空：“经史子集”是中国古代图书分类的主要方法。“史”部主要收录各种体裁的历史著作。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范。《汉书》由东汉史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，记录了西汉一朝的历史。它们在史学领域具有极高的地位，代表了中国古代史学的重要成就，所以《史记》《汉书》属于“史”，①处应选C。 第二空：《尚书》列为重要核心儒家经典之一，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，它是我国最早的一部历史文献汇编。书中保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，包含了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域的内容。所以对于想要了解上古夏商周历史知识的人来说，《尚书》是重要的参考书籍，故②处选B。 第三四空：《三礼第五》中“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》。《周礼》主要讲述古代政治制度，涉及国家治理的方方面面；《仪礼》详细记录了古代各种礼仪规范，如冠礼、婚礼、丧礼等；《礼记》则是对礼的相关理论、意义等的阐释。这三部礼书全面展现了古代的礼制，所以如果对古代礼制感兴趣，《三礼第五》是合适的阅读篇章； 《诸子第十》中，朱自清先生详细介绍了先秦时期儒家、墨家、道家、法家等主要思想流派。他阐述了各流派的代表人物及其核心思想，如儒家孔子的“仁”、孟子的“仁政”，墨家墨子的“兼爱”“非攻”，道家老子的“道”以及法家韩非子的法治思想等。因此，若对先秦儒墨道法等流派的思想感兴趣，《诸子第十》能提供系统且精炼的解读； 故③选A、④选D或者③选D、④选A均可。 （2）本题考查内容理解。 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，意思是寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 喻依：“易水”是一个具有特定历史文化内涵的地点。在战国时期，荆轲前往秦国刺杀秦王，在易水畔与众人告别，高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，展现出一种视死如归的决绝。这里的“临易水”，化用了荆轲刺秦的典故，以易水这一地点及相关故事作为喻依，为诗句营造出一种悲壮、肃穆的氛围。 喻体：诗人用“临易水”来比喻将士们在战场上所表现出的不畏牺牲、决绝的战斗意志。就像荆轲明知此去凶险万分，却依然毅然前往，毫不退缩，将士们面对战争的艰难和危险，同样有着坚定的决心和无畏的勇气，毫不畏惧死亡，这种精神与荆轲在易水畔的表现相似，所以“不畏牺牲的、决绝的战斗意志”是喻体。 意旨：通过“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这两句诗，描绘出了一幅在寒冷的天气中，军队悄悄临近易水，战鼓因霜重而声音低沉的画面。结合“临易水”的典故，更强化了战前那种紧张、肃杀的氛围，同时也突出了将士们如同荆轲一般，怀着不畏生死的战意，随时准备为国家和使命赴死的精神，这就是该典故所表达的意旨。   “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 喻依：“黄金台”是战国时期燕昭王为招揽人才而修筑的高台，他在台上放置黄金，以表示对贤才的重视和礼遇。这里的“黄金台”作为典故，就是喻依。它代表着一种君主对臣子的赏识和重用的象征，是一个具有特定历史意义的文化符号。 喻体：诗人以“黄金台”来比喻君王对将士们的赏识提携。燕昭王设立黄金台，是为了吸引天下有才之士为其效力，而在诗中，“黄金台”所象征的就是君主对将士们的看重和信任，给予他们施展才华、报效国家的机会，所以“君王的赏识提携”是喻体。 意旨“表达将士们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家的决心”分析**：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这两句诗明确表达了将士们为了报答君主在黄金台上所表达的知遇之恩，愿意手持宝剑，与敌人决一死战，直至战死沙场，也要守卫国家的决心。“黄金台”的典故在这里强化了将士们对君主的忠诚和为了国家利益不惜牺牲的精神，突出了他们为了回报君王的赏识提携，愿意以生命来捍卫国家的坚定信念，这就是该典故的意旨所在。 【2025·重庆江津·一模】 5．班级开展名著阅读活动，请完成下面的题目。 (1)下列对《经典常谈》的表述，正确的一项是（   ） A．《经典常谈》是鲁迅先生为中学生编写的传统文化入门读物。 B．书中主要批判了《诗经》《史记》等经典的封建糟粕。 C．朱自清在《说文解字》一篇中系统介绍了汉字的演变和构造法。 D．全书以学术考据为主，语言艰深晦涩，不适合普通读者阅读。 (2)保尔·柯察金的“钢铁意志”是《钢铁是怎样炼成的》的核心主题。请结合小说中的典型事件分析他是如何在极端困境中展现这一品质的，至少写出两个。 【答案】 (1)C (2)筑路：保尔参与修筑铁路时，面临着极为恶劣的环境。寒冬时节，大雪纷飞，刺骨的寒冷侵袭着每一个人，食物供应也极度匮乏，大家常常忍饥挨饿。可保尔始终坚守岗位，在这样艰难的条件下，他从未有过一丝放弃的念头。即便后来感染了伤寒，身体极度虚弱，他依旧顽强地与病魔斗争，坚决不离开工作一线，这种坚韧不拔的毅力令人敬佩。 文学创作：保尔在双目失明后，身体状况每况愈下，但他的革命热情却丝毫未减。此时的他，以笔为新的武器，开启了文学创作之路。看不见便凭借口述，在艰难的创作过程中，他克服了难以想象的困难，凭借顽强的意志，完成了小说创作，实现了从战斗英雄到精神引领者的转变，继续为革命事业贡献力量。 【详解】 （1）本题考查名著内容。 A.《经典常谈》是朱自清为中学生编写的传统文化入门读物，不是鲁迅先生； B.书中主要是对《诗经》《史记》等经典进行深入浅出的介绍和讲解，引导读者去了解经典，而非批判其封建糟粕； D.《经典常谈》语言通俗易懂，生动有趣，适合普通读者阅读，并非以学术考据为主、语言艰深晦涩； 故选C。 （2）本题考查名著情节。 首先阐述“钢铁意志”在小说中所代表的含义，比如坚定的革命信念、面对困难不屈不挠的精神、顽强的毅力以及对理想的执着追求等。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金在多个情节中展现出了他的钢铁意志，以下是一些典型情节： 战场上的英勇无畏：保尔参加了红军，在战场上他毫不畏惧，冲锋在前。在一次战斗中，他的头部被弹片击中，受了重伤，昏迷了十三天才苏醒过来。但他刚一恢复，就又回到了部队，继续投入战斗。这种在枪林弹雨中毫不退缩，即使受伤也坚持为革命事业战斗的精神，体现了他钢铁般的意志和对革命的忠诚。 筑路时的坚韧不拔：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们面临着极其恶劣的条件。物资匮乏，他们缺衣少食，还要在寒冷的天气中忍受着饥饿和疲劳，每天从事着高强度的体力劳动。而且，修路的环境十分艰苦，道路泥泞，工具简陋，但保尔没有丝毫抱怨和退缩。他克服了重重困难，坚持完成了筑路任务，展现出了顽强的毅力和坚韧不拔的精神。 与疾病顽强抗争：保尔一生经历了无数次伤病的折磨，但他始终没有被疾病打倒。即使在他病情严重，全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然没有放弃对生活的希望和对革命事业的热爱。他开始了文学创作，通过口述让他人记录的方式，克服了难以想象的困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，实现了自己的人生价值。这种在极端困境中与疾病顽强抗争，不向命运低头的精神，是他钢铁意志的生动体现。 抵制错误思想：保尔在革命过程中，始终坚守自己的信仰和原则，抵制各种错误思想和诱惑。例如，在面对党内一些人企图分裂组织、破坏革命事业的行为时，保尔坚决与之斗争，毫不妥协。他通过自己的言行和努力，维护了党的团结和统一，展现出了坚定的政治立场和钢铁般的意志。 通过这些典型事件可以看出，保尔·柯察金无论在怎样的极端困境下，都能坚守自己的信念，展现出非凡的钢铁意志，成为激励无数读者的英雄形象。 【2025·重庆开州德阳初中教育集团·一模】 阅读下面名著选段，完成问题。 【文段一】 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 (1)请回答下面问题，【文段一】中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指 ；【文段二】中的“许氏”是指 ，“这部书”是指《 》。 (2)根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，填写表格。 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们重温作品内容，提升阅读质量，提高分析能力。下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，对保尔四次出生入死的经历所做的内容提要。 次数 时间 过程 结果 第一次 与波兰人交战中 腿部受伤，伤寒感染 ① 第二次 骑兵部队的战斗中 ② 十三天的昏迷，恢复知觉，参加肃反工作 第三次 肃反工作中 紧张的工作击倒了他，头痛病发作频繁，直至失去知觉 要求去铁路工厂担任团委书记 第四次 抢修铁路时 ③ 在家养好伤，回到铁路工厂工作 【答案】 (1) 文字学 许慎 说文解字 (2) 他没等痊愈，就回到了自己的部队 榴霰弹爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋 伤寒病和肺炎差点要了他的命 【详解】 （1）本题考查名著阅读文学常识。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。《经典常谈》中《说文解字》篇章的主要内容介绍了仓颉造字的传说、说文解字前的字书、《说文解字》的作者和内容、造字和用字的六个条例以及汉字的演变，并指出《说文解字》是从经典和别的字书里搜集九千字，分析偏旁、定出部首，将九千字分属五百四十部首，且每字都有说解，是一部划时代的字书，是文字学的古典，也是一切古典的工具或门径。 第一空：书中的第一篇是对《说文解字》的讲解，《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，故属于文字学； 第二空：结合材料中的“分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”可知本则材料将的是《说文解字》。“许氏”指的是《说文解字》的编者东汉经学家、文字学家许慎。 第四空：“这部书”指的就是《说文解字》。 （2）本题考查名著阅读内容理解和概括。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第一空：保尔在与波兰白军的战斗中表现出了英勇无畏的精神。他积极参与战斗，但不幸的是，腿部受了重伤，并因此感染了伤寒。然而，保尔并没有因此屈服于命运的安排。他强忍着伤痛，没等痊愈就毅然决然地回到了自己的部队，继续为革命事业奋斗。故此空可以概括为：他没等痊愈，就回到了自己的部队。 第二空：在骑兵部队的战斗中，保尔再次面临生死考验。在一次激烈的战斗中，一颗榴霰弹在他身边爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。这次受伤使保尔陷入了长时间的昏迷状态，整整昏迷了十三天。然而，他凭借坚强的意志和毅力，最终恢复了知觉，并继续参加肃反工作，为保卫新生的苏维埃政权贡献自己的力量。故此空可以概括为：榴霰弹爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。 第三空：在抢修铁路时，保尔再次展现了顽强的毅力和不屈不挠的精神。他积极参与铁路的抢修工作，但不幸的是，由于过度劳累和恶劣的工作环境，他得了伤寒和肺炎。这次病情十分严重，组织上不得不把他送回家乡去休养。然而，即使在家养病期间，保尔也始终保持着对革命事业的热爱和信念。他坚信自己能够战胜病魔并重新回到工作岗位上去。最终，在家人的悉心照料下和医生的精心治疗下，他逐渐康复并回到了铁路工厂工作。故此空可以概括为：伤寒病和肺炎差点要了他的命。 【2025·重庆巴南·一模】 5．下列有关名著的表述，不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在保尔的成长过程中，朱赫来经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。 C．《经典常谈》中讨论儒家经书时，破除了“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解。 D．朱自清的《经典常谈》一共13篇，包括《周易》《史记》等经典著作，其中《尚书》介绍了“文字的起源”，其中的“四书”指《大学》《中庸》《论语》《春秋》。 【答案】D 【详解】本题考查名著内容。 D．《经典常谈》中《尚书》一篇主要介绍了上古时期的政治文件和重要史实等内容，并不是介绍“文字的起源”。“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《春秋》是“五经”之一。故选D。 6．用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 【答案】 示例：《钢铁是怎样炼成的》一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。 【详解】本题考查名著赏析。 《钢铁是怎样炼成的》，一个字评价就是“炼”。理由：塑造了保尔这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中“锻炼”出来的共产主义新人的典型形象。通过保尔的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起“淬炼”的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 还可以用“毅”字评价《钢铁是怎样炼成的》。 理由：在小说中，保尔·柯察金展现出了非凡的毅力。他在童年时就饱受生活的磨难，被学校开除后，在社会底层做杂役，生活困苦不堪，但他没有被打倒，而是坚强面对。在革命战争时期，他英勇作战，多次受伤，却从未退缩。在修筑铁路时，恶劣的环境、饥饿和疾病不断折磨着他，可他凭借顽强的毅力，坚持完成任务。后来，保尔全身瘫痪、双目失明，这对任何人来说都是巨大的打击，但他凭借钢铁般的毅力，克服了常人难以想象的困难，开始文学创作，重新找到了生活的意义。保尔的一生，就是与各种艰难困苦不断抗争的一生，他凭借坚韧不拔的毅力，战胜了命运的挑战，将自己铸就成了一块“钢铁”，“毅”字恰如其分地体现了他的精神品质以及整本书的核心主旨。 【2025·重庆开州区云枫教育集团·一模】 5．阅读《经典常谈》后，你认为下列表述不正确的一项是（　　） A．“刃”字是在“刀”形上加上一点，指示刃之所在，属于形声字。 B．书中介绍了《说文解字》《史记》《尚书》《周易》等文化经典著作。 C．《＜诗经＞第四》提到的“六义”是指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 D．朱自清按照现代的、科学的学术观念这一原则来撰写《经典常谈》。 【答案】A 【详解】本题考查名著识记。 A.“刃”字是在“刀”形上加上一点，指示刃之所在，属于指事字。 故选A。 6．云枫初中拟创办校刊《榜样伴我成长》，向全体九年级学生征集各栏目内容，请结合《钢铁是怎样炼成的》，在校刊栏目“致敬榜样”中写下你想对保尔说的话。 【答案】 示例：保尔，您是一个有血有肉，真实可爱的人。您有着过人的意志力，无论遭遇什么艰难险阻，都百折不挠、坚强斗争。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命。不能碌碌无为。也不能虚度年华，要为理想奋斗、拼搏。（言之有理即可） 【详解】本题考查内容理解及语言表达。 明确是云枫初中校刊《榜样伴我成长》，意味着内容要围绕“榜样”展开，突出榜样的引领作用，且面向全体九年级学生。投稿栏目为“致敬榜样”，所以话语需表达对榜样的敬意。这里指定的榜样是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，内容要紧扣保尔的形象和品质来写。写作内容是对保尔说的话，需采用第二人称，营造与保尔对话的交流感，情感要真挚。要结合小说中保尔的具体事迹、经历，如他在战争中的英勇表现、与伤病顽强斗争等，来阐述他值得致敬和学习的地方。 《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔·柯察金的成长历程展开，展现了他在革命浪潮中的磨炼与蜕变。 苦难童年与初步觉醒：保尔因得罪神甫离开学校，在食堂做粗活，饱受压迫，后到发电厂工作。期间结识朱赫来，接受革命思想，初步觉醒，还因救朱赫来被捕。 革命征程中的拼搏：苏维埃政权建立，保尔投身革命，加入骑兵部队英勇战斗，虽受伤、生病仍坚持，先后参与肃反、修铁路等工作，在艰苦环境中不断拼搏，同时也经历了与冬妮娅感情的破裂。 困境中的坚守与重生：保尔伤病不断，身体每况愈下，经历瘫痪、失明等磨难，曾想自杀但最终坚持。他与达雅结婚，通过文学创作重新找到战斗的方向，最终小说获得认可，开启新的生活。 示例：保尔，您在枪林弹雨中无畏冲锋，在病痛折磨下绝不低头。您的坚韧与信念如火炬，照亮我，让我明白应不惧困难，为理想奋勇向前 。 【2025·重庆潼南区·一模】 名著阅读。 材料：保尔和青年团员们在波耶卡站修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能吃素扁豆汤和黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要______还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” (1)填空题 材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是 。 保尔在修筑铁路时面对严寒、饥饿和匪徒威胁，用“只要 还在跳动，就别想叫我离开工地”表达坚定决心。 (2)结合材料，分析保尔·柯察金的性格特点。（至少两点） (3)小说中“钢铁”一词具有象征意义。联系保尔的成长经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。 【答案】 (1)为城市运送木材（或“解决燃料危机”） 心脏 (2)坚毅顽强：在极端艰苦的环境中坚持工作，双脚冻伤仍不退缩； 革命信仰坚定：用语言激励同伴，展现对集体事业的忠诚； 无私奉献：不顾个人安危，全身心投入社会建设。（答出两点即可） (3)“钢铁”象征革命者百折不挠的意志和信念。保尔历经战场负伤、筑路重病、双目失明等磨难，始终以革命理想支撑自己，最终在精神上淬炼成“钢铁”。书名揭示了革命者需在艰苦斗争和逆境中锤炼成长的主题。 【详解】 （1）本题考查名著识记。 材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是：当时城市面临燃料危机，为了把木材从伐木场运到城市，解决城市的取暖和生产等问题，保尔带领青年团员修筑铁路。所以答案是“为城市运送木材（或‘解决燃料危机’）”。 保尔在修筑铁路时面对严寒、饥饿和匪徒威胁，用‘只要____还在跳动，就别想叫我离开工地’表达坚定决心：根据材料内容可知，此处应填“心脏”。保尔以这样坚定的话语表明自己只要生命不息，就会坚守在修筑铁路的岗位上，不完成任务决不罢休。 （2）本题考查分析人物。 坚毅顽强：材料中提到“保尔和青年团员们在波耶卡站修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿”，在如此极端艰苦的环境下，保尔依然坚持工作，没有被困难打倒，体现了他坚毅顽强的性格特点。 革命信仰坚定：当有人动摇退缩时，保尔对大家说“只要心脏还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下”，他用这样坚定的语言激励同伴，表明他对自己所从事的革命事业有着坚定的信仰，愿意为集体事业奉献一切，展现出对革命工作的忠诚。 无私奉献：保尔不顾自己面临的困境，如靴子破了、双脚冻伤，以及随时可能受到匪徒攻击的危险，全身心地投入到铁路修筑工作中，一心只为解决城市的燃料危机，为社会建设贡献力量，体现了他无私奉献的精神。 （3）本题考查理解书名。 “钢铁”通常具有坚硬、坚韧、不易被摧毁的特点，在小说中象征着革命者百折不挠的意志和坚定的信念。 保尔的成长经历充满了磨难。他在战场上奋勇杀敌，多次负伤；在修筑铁路时，面临恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，依然坚持工作；后来又遭受重病的折磨，双目失明、身体瘫痪，但他始终没有放弃，以顽强的毅力继续为革命事业贡献力量，用写作等方式继续战斗。 保尔在这些艰苦的斗争和逆境中，不断磨练自己，就像钢铁在高温熔炉中经过反复锤炼一样，最终在精神上成为了一块坚强的“钢铁”。书名《钢铁是怎样炼成的》通过比喻的手法，揭示了革命者需要在艰苦的环境和重重困难中，不断磨练自己，才能成长为具有坚定信念和顽强意志的共产主义战士的主题。 【2025·重庆实验外国语学校中考·一模】 根据《经典常谈》阅读积累，按要求完成下面任务。 (1)请根据《经典常谈》相关内容，补全对话（填选项）。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，（①）属于“史”。 小华：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读《②》。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《③》和《④》。 A．三礼第五   B．《尚书》第三   C．《史记》《汉书》第九   D．诸子第十 ①    ②    ③    ④ (2)朱自清先生说《经典常谈》是一只舟，渡我们去经典深处。其实《经典常谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用，请运用书中的指导方法完成鉴赏任务。 《经典常谈》中的指导方法 经典诗文 典故多半是历史的比喻和神仙的比喻：用典故跟用比喻往往是一个理，并无深奥可畏之处。广义的比喻连典故在内，这些比喻都有三个成分：一、喻依；二、喻体；三、意旨。喻依是作比喻的材料，喻体是被比喻的材料，意旨是比喻的用意所在。——《经典常谈》 雁门太守行唐  李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 鉴赏任务：请从《雁门太守行》举一个使用典故例子分析其中的喻依、喻体、意旨。 【答案】 (1) C B A D（③④可调换顺序） (2)示例1：喻依：临易水；喻体：不畏牺牲的、决绝的战斗意志；意旨：表达战前的肃杀氛围和将士们不畏生死的战意。 示例2：喻依：黄金台；喻体：君王的赏识提携；意旨：表达将士们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家的决心。 【详解】（1）本题考查内容理解。 第一空：“经史子集”是中国古代图书分类的主要方法。“史”部主要收录各种体裁的历史著作。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范。《汉书》由东汉史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，记录了西汉一朝的历史。它们在史学领域具有极高的地位，代表了中国古代史学的重要成就，所以《史记》《汉书》属于“史”，①处应选C。 第二空：《尚书》列为重要核心儒家经典之一，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，它是我国最早的一部历史文献汇编。书中保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，包含了虞、夏、商、周时期，涉及政治、宗教、思想、哲学、艺术、法令、天文、地理、军事等诸多领域的内容。所以对于想要了解上古夏商周历史知识的人来说，《尚书》是重要的参考书籍，故②处选B。 第三四空：《三礼第五》中“三礼”指《周礼》《仪礼》《礼记》。《周礼》主要讲述古代政治制度，涉及国家治理的方方面面；《仪礼》详细记录了古代各种礼仪规范，如冠礼、婚礼、丧礼等；《礼记》则是对礼的相关理论、意义等的阐释。这三部礼书全面展现了古代的礼制，所以如果对古代礼制感兴趣，《三礼第五》是合适的阅读篇章； 《诸子第十》中，朱自清先生详细介绍了先秦时期儒家、墨家、道家、法家等主要思想流派。他阐述了各流派的代表人物及其核心思想，如儒家孔子的“仁”、孟子的“仁政”，墨家墨子的“兼爱”“非攻”，道家老子的“道”以及法家韩非子的法治思想等。因此，若对先秦儒墨道法等流派的思想感兴趣，《诸子第十》能提供系统且精炼的解读； 故③选A、④选D或者③选D、④选A均可。 （2）本题考查内容理解。 “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，意思是寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 喻依：“易水”是一个具有特定历史文化内涵的地点。在战国时期，荆轲前往秦国刺杀秦王，在易水畔与众人告别，高唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，展现出一种视死如归的决绝。这里的“临易水”，化用了荆轲刺秦的典故，以易水这一地点及相关故事作为喻依，为诗句营造出一种悲壮、肃穆的氛围。 喻体：诗人用“临易水”来比喻将士们在战场上所表现出的不畏牺牲、决绝的战斗意志。就像荆轲明知此去凶险万分，却依然毅然前往，毫不退缩，将士们面对战争的艰难和危险，同样有着坚定的决心和无畏的勇气，毫不畏惧死亡，这种精神与荆轲在易水畔的表现相似，所以“不畏牺牲的、决绝的战斗意志”是喻体。 意旨：通过“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这两句诗，描绘出了一幅在寒冷的天气中，军队悄悄临近易水，战鼓因霜重而声音低沉的画面。结合“临易水”的典故，更强化了战前那种紧张、肃杀的氛围，同时也突出了将士们如同荆轲一般，怀着不畏生死的战意，随时准备为国家和使命赴死的精神，这就是该典故所表达的意旨。   “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 喻依：“黄金台”是战国时期燕昭王为招揽人才而修筑的高台，他在台上放置黄金，以表示对贤才的重视和礼遇。这里的“黄金台”作为典故，就是喻依。它代表着一种君主对臣子的赏识和重用的象征，是一个具有特定历史意义的文化符号。 喻体：诗人以“黄金台”来比喻君王对将士们的赏识提携。燕昭王设立黄金台，是为了吸引天下有才之士为其效力，而在诗中，“黄金台”所象征的就是君主对将士们的看重和信任，给予他们施展才华、报效国家的机会，所以“君王的赏识提携”是喻体。 意旨“表达将士们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家的决心”分析**：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”这两句诗明确表达了将士们为了报答君主在黄金台上所表达的知遇之恩，愿意手持宝剑，与敌人决一死战，直至战死沙场，也要守卫国家的决心。“黄金台”的典故在这里强化了将士们对君主的忠诚和为了国家利益不惜牺牲的精神，突出了他们为了回报君王的赏识提携，愿意以生命来捍卫国家的坚定信念，这就是该典故的意旨所在。 【2025·重庆·一模A卷】 5．结合名著，完成以下任务。 (1)小阳同学在阅读《红星照耀中国》后，绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要路线图。请你帮他完成下图相对应的内容。 （1） （2） (2)《红星照耀中国》中你最敬佩的红军将领是谁，请简要介绍他的形象。 (3)中国革命胜利的“密码”，譬如“信仰”，在《红星照耀中国》中就能够找到。如强渡大渡河，红军战士在敌人的围追堵截下，冒着枪林弹雨渡过了天险大渡河，体现了中国共产党人为民族解放而牺牲、奉献的崇高信仰。除了“信仰”，还有“奋斗”“为民”“纪律”“担当”等都是这部作品中体现的中国革命胜利的“密码”。请你选择其中一个，结合作品中的具体事例进行阐述。 【答案】 (1) 周恩来 善于作战（或“富有才智”“骁勇善战”） (2)示例：我最敬佩彭德怀。他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛的人，他有着卓越的军事才能和坚定的革命意志，对待下属和人民亲切和蔼； (3)示例：奋斗。红军长征的胜利是经历千辛万苦奋斗出来的，共产党人能够在陕北建立革命根据地，也是经过艰苦奋斗换来的。他们靠自己的奋斗让人民得到长足的生存与发展，靠自己的奋斗给人民带来胜利的希望。 【详解】（1）本题考查名著内容的识记。 （1）由“安塞”“冷静睿智文雅随和”可知，此人是周恩来。名著《红星照耀中国》中第二篇《去红都的路上》：“两小时后，我们到了安塞，它位于黄河支流肤水的对岸。从地图上看来，安塞是一个大城，实际上则很小，徒有空墙。街上阒无人迹，到处是断垣残壁”“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！我马上就知道了他就是周恩来”“因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”； （2）彭德怀性格直爽，说话幽默风趣。他喜欢和士兵们一起生活。但在战场上，他却判若两人，指挥作战时严肃认真、雷厉风行、骁勇善战。有一次，为了突破敌人的防线，他亲自到前沿阵地观察地形，制定作战计划，最终带领部队取得了战斗的胜利。他还非常关心战士们的伙食，经常检查战士们的饭菜质量，努力为他们改善生活条件。故可填写：骁勇善战、雷厉风行、亲民爱民等。 （2）本题考查人物形象分析。开放性试题，选择《红星照耀中国》中一位最敬佩的红军将领，如毛泽东、周恩来、贺龙、朱德等，围绕该人物的性格特征和相关事迹进行介绍。 示例1：我最敬佩朱德。朱德与普通士兵同甘共苦，他的生活和士兵们并无太大差别。行军途中，他经常把马让给伤病员骑，自己则徒步行走。他还会和士兵们一起在田地里劳作，帮助农民耕种。在指挥作战时，他总是身先士卒，不顾个人安危，深入前线观察敌情。另外，他作为红军的重要领导人，有着卓越的军事指挥才能，在战场上能够冷静果断地指挥战斗；他关心士兵和百姓，这种亲民、爱民的品质，赢得了广大人民群众的衷心拥护，为革命队伍的壮大和革命事业的发展奠定了坚实基础。 示例2：我最敬佩贺龙。贺龙出身贫苦，从小就经历了生活的磨难。他年轻时就敢于反抗当地的恶霸，带领穷苦百姓与恶势力作斗争。后来参加革命，在艰苦的环境中，他始终保持乐观的态度。在一次战斗中，他的部队被敌人包围，但他毫不畏惧，镇定自若地指挥战士们突围，最终成功摆脱困境。他还非常爱护自己的部下，会亲自关心战士们的生活和训练情况。他有着普通贫苦百姓的出身，经历过生活的艰辛，也具有强烈的反抗精神和勇敢无畏的品质，面对恶势力和强大的敌人毫不退缩；他有着出色的领导能力，能在艰难的战斗环境中带领部队取得胜利。 （3）本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是一部深入揭示中国革命胜利密码的著作，其中不仅展现了中国共产党人的坚定信仰，还体现了他们在艰苦环境下的奋斗精神、深厚的为民情怀、严明的纪律观念以及敢于担当的品质。在这部作品中，我们可以清晰地看到，正是这些因素共同构成了中国革命胜利的重要基石。作答时，从“信仰”“奋斗”“为民”“纪律”“担当”中选择其中一个，结合作品中的具体事例进行阐述即可。 示例一：为民。红军长征是为了给中国革命保存火种与实力，进而争取全面抗日战争的胜利，救民于水火，也就是说他们并不是为了自己，而是为了民族大义，更是为了天下的人民。 示例二：纪律。红军长征途中，尽管困难重重，战士们缺吃少穿，缺医少药。但他们始终严守党的纪律，不拿群众一针一线。在作战之中，他们同样严守纪律，表现出极强的纪律性。正是靠着这铁一样的纪律，他们才冲破敌人的包围圈，胜利到达陕北。 示例三：担当。担当精神是红军胜利长征的保证。如飞夺泸定桥时，形势极其险恶，前后追兵，后有堵截。为了成功冲到对岸，占领泸定桥。十几名敢死队员勇于担当，主动站出来充当前锋，为战斗的胜利奠定了基础，打开了局面。 试卷第2页，共21页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 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