精品解析：安徽省阜阳市临泉县2024-2025学年九年级下学期4月月考化学试题

2025年中考模拟考试九年级化学试卷 注意事项：1.本卷共两部分，17小题（分“选择题12题12分”和“非选择题5题28分”）满分40分（考生得分大于或等于40分时按40分计入总成绩）。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16P-31S-32Fe-56Cu-64 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 劳动最光荣。下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 淘米洗菜 B. 点火炒菜 C. 苹果榨汁 D. 垃圾分类 【答案】B 【解析】 详解】A、淘米洗菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意； C、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、垃圾分类把不同类别的垃圾分开，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选B。 2. “五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，水稻中含量最高的营养物质是 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 【答案】A 【解析】 【详解】A、植物种子或块茎中富含糖类，故水稻中含量最高的营养物质是糖类，符合题意； B、动物肌肉、皮肤、毛发、蛋清、豆制品等富含蛋白质，不符合题意； C、油脂包括菜籽油、豆油、花生油、牛油等，不符合题意； D、蔬菜、水果富含维生素，不符合题意。 故选A。 3. 推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是 A 植树造林，禁止乱砍滥伐 B. 大力推广使用一次性餐具 C. 绿色出行，减少尾气排放 D. 农业上合理施用农药化肥 【答案】B 【解析】 【详解】A、积极植树造林，禁止乱砍滥伐，可以提高地球植被的面积，改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，提高大气的氧含量等等，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意； B、大力推广使用一次性餐具会造成白色污染，不利于推动绿色发展，故选项符合题意； C、绿色出行，减少尾气排放，可以减少空气污染，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意； D、农业上合理施用化学肥料，能提高农作物的产量，不会对环境造成污染，有利于推动绿色发展，故选项不符合题意； 故选：B。 4. 嫦娥六号月球车的红外成像光谱仪采用了二氧化碲晶体，如图是碲元素在元素周期表中的相关信息。下列说法中不正确的是 A. 碲的元素符号是Te B. 碲原子核内质子数为52 C. 碲的相对原子质量为127.6 D. 二氧化碲中碲的化合价为 【答案】D 【解析】 【详解】A、由元素周期表单元格信息知，碲的元素符号为Te，故A不符合题意； B、由元素周期表单元格信息知，左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，则碲原子中质子数是52，故B不符合题意； C、由元素周期表单元格信息知，元素名称下面数字表示相对原子质量，则碲的相对原子质量为127.6，故C不符合题意； D、二氧化碲（TeO2）中氧元素的化合价为-2，则碲元素的化合价为+4，故D符合题意。 故选D。 5. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列操作规范的是 A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用托盘天平称量物质时，应遵循 “左物右码” 原则，图中砝码和粗盐位置放反了，操作不规范； B、溶解粗盐时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，加速溶解，操作规范； C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中没有用玻璃棒引流，操作不规范； D、蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，操作不规范。 故选B。 6. 磷及其化合物广泛应用于新能源汽车电池的制造，如等.下列有关说法正确的是 A. 一个分子中含有2个 B. 属于氧化物 C. 铁、磷元素的质量比为 D. 组成元素中都属于非金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，一个 LiFePO4分子中含有4个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，LiFePO4是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误； C、LiFePO4中铁、磷元素的质量比为56：31，故选项说法正确； D、LiFePO4是由锂、铁、磷、氧四种元素组成的化合物，其中锂、铁元素属于金属元素，磷、氧元素属于非金属元素，故选项说法错误； 故选：C。 7. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A. 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 将水和植物油混合后可以形成溶液 C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 电解水时正极产生的气体能燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子，说法错误； B、将水和植物油混合后不能形成溶液，形成的是乳浊液，说法错误； C、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，煮沸时，这些钙、镁化合物会转化为沉淀，从而降低水中钙、镁离子的含量，降低水的硬度，说法正确； D、电解水时正极产生的气体是氧气，氧气有助燃性，没有可燃性，说法错误； 故选C。 阅读下列材料，完成下面小题。 2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月背采样，取样用的“铁锹”既轻且韧。执行此次“挖土”任务的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管，均由中国科学院金属研究所精心研制。外钻杆是由碳化硅颗粒增强铝基材料制造（碳化硅结构类似金刚石），是月球钻取采样机构中的关键部件。 8. 铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 9. 制取碳化硅的反应是，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 该反应中二氧化硅是还原剂 C. 该反应遵守质量守恒定律 D. 碳化硅颗粒增强铝基材料属于有机合成材料 【答案】8. A 9. C 【解析】 【8题详解】 决定元素种类的为质子数或核电荷数，故选A。 【9题详解】 A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，生成物均为化合物，不属于置换反应，该选项说法不正确； B、该反应中，二氧化硅提供了氧，属于氧化剂，该选项说法不正确； C、任何反应都遵循质量守恒定律，该选项说法正确； D、碳化硅颗粒增强铝基材料是由金属材料和无机非金属材料复合而成的，属于复合材料，该选项说法不正确。 故选C。 10. 通过实验进行证据推断是学习化学的重要方法，下列图示实验得出的结论正确的是 A. ①既可探究空气里氧气的含量，又说明了氮气不支持燃烧 B. ②既可探究甲烷具有可燃性，又可说明甲烷中含有碳、氢元素 C. ③既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性 D. ④既可探究反应产生，又可说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 【答案】C 【解析】 【详解】A、①橡皮管上没有弹簧夹，红磷燃烧放热，瓶内气体膨胀，会从导管逸出，冷却后进入瓶内的水偏多，不能探究空气里氧气的含量，故A不符合题意； B、②可探究甲烷具有可燃性，烧杯内有水雾出现生成水，说明甲烷中含有氢元素，该实验不能证明甲烷中含有碳元素，故B不符合题意； C、③一段时间后，酚酞溶液变红，说明氨气分子运动到酚酞溶液中，可以说明氨水具有挥发性，且呈碱性，故C符合题意； D、④实验中观察到澄清的石灰水变浑浊，证明反应产生二氧化碳，说明鸡蛋壳中含有碳酸盐，不能确定是碳酸钙 ，故D不符合题意。 故选C。 11. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 熟石灰能够改良酸性土壤 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B 品红在热水中比在冷水中扩散得快 温度越高，分子运动越快 C 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应 二者都含有氢氧根离子 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、熟石灰能够改良酸性土壤，是因为氢离子与氢氧根子结合生成水分子，使得土壤酸性下降，故A不符合题意； B、分子在不断运动，且温度越高分子运动速率越大，品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为温度越高，分子运动越快，故B不符合题意； C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应，是因为氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子，氢氧根离子可以与镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，故C不符合题意； D、自行车轮胎夏天容易爆裂是因为温度升高，分子间隔变大，分子的体积不变，故D符合题意。 故选D。 12. 一木块在溶液中排开液体的情况如下图所示。下列说法不正确的是 A. 实验过程中溶液的密度逐渐增大 B. 实验过程中的溶解度随温度的升高而增大 C. 35℃时所得溶液溶质质量分数最大 D. 实验过程中溶液均为饱和溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验过程中溶质质量增加，溶剂质量不变，且由图可知，木块在三种烧杯中的排开液体体积逐渐减小，则说明实验过程中NaNO3溶液的密度增大，故选项说法正确； B、实验过程中温度升高，等质量的溶剂中溶解的硝酸钠的质量增加，则NaNO3的溶解度随温度的升高而增大，故选项说法正确； C、实验过程中溶质质量增加，溶剂质量不变，且由图可知，35℃时所得溶液溶质质量分数最大，故选项说法正确； D、由图可知，35℃时烧杯中没有未溶解的固体，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，故选项说法错误； 故选：D。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 金属蚀刻画，是以各类金属板材作为载体，通过底稿设计，掩膜制作，蚀刻着色等工序制作而成的艺术作品。某化学兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动，请你一起参与。 【任务一】筛选金属板材作为载体 （1）区分铝片和铁片的物理方法是________（写一种）。 【任务二】预处理金属底板 （2）用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈，请写出用稀盐酸除铁锈时发生反应的化学方程式：________。 【任务三】掩膜制作，蚀刻着色 （3）首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的________、________（填序号）。 ①硝酸银溶液②硫酸铜溶液③氯化亚铁溶液④稀盐酸⑤氯化钠溶液⑥氢氧化钠溶液 任务四】后期处理 将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰，再做好防锈措施，最后再对铝片和铁片的蚀刻废液进行处理再利用。 【答案】（1）用磁铁吸引 （2） （3） ①. ④ ②. ② 【解析】 【小问1详解】 由于铁片能被磁铁吸引，铝片不能被磁铁吸引，所以区分铝片和铁片的物理方法为用磁铁吸引。故填：用磁铁吸引。 【小问2详解】 铁锈的主要成分是氧化铁，用稀盐酸除铁锈即稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为。故填：。 【小问3详解】 铝片上有凹陷图案，没有附着物，说明铝与甲蚀刻液反应没有固体生成，稀盐酸与氯化铝反应生成氯化铝溶液和氢气，没有固体生成。所以甲蚀刻液为④稀盐酸；铁片上出现红色附着物图案，说明铁片与硫酸铜溶液反应生成红色的铜和硫酸亚铁溶液。所以乙蚀刻液为②硫酸铜溶液。故填：④；②。 14. 根据下列实验装置图回答有关问题。 （1）写出图中仪器①的名称：________。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式：________。可以用C装置收集氧气的原因是________，若用此装置收集的氧气不纯，可能的原因是________（填字母）。 A.先停止加热后撤走导管 B.集气瓶没有事先装满水 C.加热一产生气泡就开始收集气体 D.没有预热 （3）实验室制取某种气体，选择B装置作为发生装置的优点是可以控制反应的发生和停止，当用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，为充分体现这一优点，考虑到可操作性，此装置________（填“适合”或“不适合”）作为发生装置。 【答案】（1）水槽 （2） ①. ②. 氧气不易溶于水 ③. BC （3）不适合 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①是水槽； 【小问2详解】 A装置属于固体回热型，且试管口有棉花，适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为。氧气不易溶于水，故可用排水法收集，即可以用C装置收集氧气； A、先停止加热后撤走导管，由于试管内压强减少，导致水槽中的水倒吸入试管引起试管破裂，但不会影响收集气体的纯度，故错误； B、集气瓶中没有装满水，集气瓶中有空气，收集到的气体不纯，故正确； C、加热一产生气泡就开始收集气体，由于试管内有空气，收集氧气混有空气，所以收集到的气体不纯，故正确； D、没有预热，由于试管受热不均而造成试管破裂，但不会影响收集气体的纯度，故错误； 故选BC。 【小问3详解】 二氧化锰中粉末状固体，不能放在多孔隔板上，故此装置不适合作为用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置。 15. 铜箔是由铜加一定比例的其他金属打制而成，截至目前，我国已成为世界铜箔基地的最大制造地。下图是一种制造铜箔工艺的主要流程，请回答有关问题。 （1）“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为________。该操作中玻璃棒的作用是________。 （2）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是________。 （3）“制箔”中，发生反应的化学方程式为，X的化学式为________。 （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流（或引流，防止液体洒出等） （2）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 “操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为过滤，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质； 过滤时，玻璃棒的作用是：引流； 【小问2详解】 “溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Cu、S、O、H的个数分别是2、2、10、4，生成物中含Cu、S、O、H的个数分别是2、0、2、0，故生成物中还应含2个S、8个O、4个H，故X的化学式为：H2SO4； 【小问4详解】 “酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应为氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 16. 某化学实验小组同学对洗衣剂的变迁产生了浓厚的兴趣，开展了以下探究性活动。 任务一：谈古——古代洗衣剂“灰” 【查阅资料】①“灰”就是草木灰，其主要成分为碳酸钾。②碱性溶液可清洗油污，碱性越强，去油污效果越好。 【实验准备】在实验室里焚烧秸秆，获得适量草木灰。称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，将滤液平均分成两份。 【探究实验一】 （1）草木灰浸出液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ________ 草木灰浸出液显碱性 【探究实验二】草木灰中碳酸钾的含量。 对另一份滤液进行了实验，部分实验过程如图所示： 【实验反思】 （2）写出装置A发生反应的化学方程式：________。 （3）为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是________（填名称）。 （4）实验前要通一会儿氮气，目的是________。 （5）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加质量会偏大，其理由是________。 【拓展延伸】小组同学对常见的不同植物制得的草木灰都进行了测定，最终得知向日葵秸秆灰中碳酸钾含量较高，更适合作为洗衣剂使用。 任务二：论今——现代洗衣剂“爆炸盐” 超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，小组同学继续进行探究。 【查阅资料】爆炸盐主要有效成分为过碳酸钠，化学式为，俗称固体双氧水，是一种无机盐，呈白色颗粒状粉末，溶于水后，会生成一种碳酸盐和另一种化合物。对于这两种生成物，小组同学提出以下猜想。 【猜想一】碳酸钠和氢氧化钠 【猜想二】碳酸钠和双氧水 （6）为了验证有碳酸盐，可加入的物质是________，经大家讨论一致认为氢氧化钠有腐蚀性，对衣物会有损伤，猜想一不合理。 （7）为了验证另一种化合物，同学们做了下列实验，请填写表格中的有关内容。 实验操作 实验现象 实验结论 ________ ________ 试管中产生的气体是氧气，过碳酸钠溶于水能生成双氧水 【反思交流】爆炸盐应该密封存放。 【答案】（1）溶液变红色 （2） （3）浓硫酸 （4）除去装置中的二氧化碳 （5）浓盐酸易挥发，挥发出来的氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应 （6）稀盐酸 （7） ①. 取适量爆炸盐于试管中，加水、振荡。将少量二氧化锰加入上述试管中，并将带火星的木条伸入试管内 ②. 有气泡产生，且带火星木条复燃 【解析】 【小问1详解】 根据实验结论草木灰浸出液显碱性，碱性溶液遇无色酚酞溶液变红，则取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明草木灰浸出液显碱性； 【小问2详解】 装置A中稀硫酸与碳酸钾反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应，则为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是浓硫酸； 【小问4详解】 实验前要通一会儿氮气，是为了除去装置空气中的二氧化碳，以免干扰实验； 【小问5详解】 浓盐酸易挥发，挥发出来的氯化氢气体能和氢氧化钠溶液反应，导致实验中C装置增加的质量会偏大； 【小问6详解】 碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，为了验证有碳酸盐，可加入的物质是稀盐酸，经大家讨论一致认为氢氧化钠有腐蚀性，对衣物会有损伤，猜想一不合理； 小问7详解】 取适量爆炸盐于试管中，加水、振荡。将少量二氧化锰加入上述试管中，并将带火星的木条伸入试管内，实验中观察到有气泡产生，且带火星木条复燃，说明试管中产生的气体是氧气，过碳酸钠溶于水能生成双氧水。 17. 北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。其涉及的反应原理为。 （1）久置铁釜（铁锅）易生锈，主要因为铁会和空气中的________发生反应。 （2）若用上述方法制得铜32kg，理论上需要消耗铁的质量为多少？（写出计算过程） 【答案】（1）氧气和水 （2）解：设若制得铜32kg，理论上需要消耗铁的质量为x，则 答：若制得铜32kg，理论上需要消耗铁的质量为28kg。 【解析】 【小问1详解】 铁和氧气、水共同接触时会生锈。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考模拟考试九年级化学试卷 注意事项：1.本卷共两部分，17小题（分“选择题12题12分”和“非选择题5题28分”）满分40分（考生得分大于或等于40分时按40分计入总成绩）。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16P-31S-32Fe-56Cu-64 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 劳动最光荣。下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 淘米洗菜 B. 点火炒菜 C. 苹果榨汁 D. 垃圾分类 2. “五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，水稻中含量最高的营养物质是 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素 3. 推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不符合这一理念的是 A. 植树造林，禁止乱砍滥伐 B. 大力推广使用一次性餐具 C. 绿色出行，减少尾气排放 D. 农业上合理施用农药化肥 4. 嫦娥六号月球车的红外成像光谱仪采用了二氧化碲晶体，如图是碲元素在元素周期表中的相关信息。下列说法中不正确的是 A. 碲的元素符号是Te B. 碲原子核内质子数为52 C. 碲的相对原子质量为127.6 D. 二氧化碲中碲的化合价为 5. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列操作规范的是 A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 6. 磷及其化合物广泛应用于新能源汽车电池的制造，如等.下列有关说法正确的是 A. 一个分子中含有2个 B. 属于氧化物 C. 铁、磷元素质量比为 D. 组成元素中都属于非金属元素 7. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A. 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B. 将水和植物油混合后可以形成溶液 C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D. 电解水时正极产生的气体能燃烧 阅读下列材料，完成下面小题。 2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月背采样，取样用的“铁锹”既轻且韧。执行此次“挖土”任务的关键工具——铝基复合材料钻杆和轻质铝合金取芯管，均由中国科学院金属研究所精心研制。外钻杆是由碳化硅颗粒增强铝基材料制造（碳化硅结构类似金刚石），是月球钻取采样机构中的关键部件。 8. 铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 9. 制取碳化硅反应是，下列说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 该反应中二氧化硅是还原剂 C. 该反应遵守质量守恒定律 D. 碳化硅颗粒增强铝基材料属于有机合成材料 10. 通过实验进行证据推断是学习化学的重要方法，下列图示实验得出的结论正确的是 A. ①既可探究空气里氧气的含量，又说明了氮气不支持燃烧 B. ②既可探究甲烷具有可燃性，又可说明甲烷中含有碳、氢元素 C. ③既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性 D. ④既可探究反应产生，又可说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 11. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 熟石灰能够改良酸性土壤 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 B 品红在热水中比在冷水中扩散得快 温度越高，分子运动越快 C 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应 二者都含有氢氧根离子 D 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 A. A B. B C. C D. D 12. 一木块在溶液中排开液体的情况如下图所示。下列说法不正确的是 A. 实验过程中溶液的密度逐渐增大 B. 实验过程中的溶解度随温度的升高而增大 C. 35℃时所得溶液溶质质量分数最大 D. 实验过程中溶液均为饱和溶液 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 金属蚀刻画，是以各类金属板材作为载体，通过底稿设计，掩膜制作，蚀刻着色等工序制作而成的艺术作品。某化学兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动，请你一起参与。 【任务一】筛选金属板材作为载体 （1）区分铝片和铁片的物理方法是________（写一种）。 【任务二】预处理金属底板 （2）用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈，请写出用稀盐酸除铁锈时发生反应的化学方程式：________。 【任务三】掩膜制作，蚀刻着色 （3）首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的________、________（填序号）。 ①硝酸银溶液②硫酸铜溶液③氯化亚铁溶液④稀盐酸⑤氯化钠溶液⑥氢氧化钠溶液 【任务四】后期处理 将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰，再做好防锈措施，最后再对铝片和铁片的蚀刻废液进行处理再利用。 14. 根据下列实验装置图回答有关问题 （1）写出图中仪器①的名称：________。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式：________。可以用C装置收集氧气的原因是________，若用此装置收集的氧气不纯，可能的原因是________（填字母）。 A.先停止加热后撤走导管 B.集气瓶没有事先装满水 C加热一产生气泡就开始收集气体 D.没有预热 （3）实验室制取某种气体，选择B装置作为发生装置优点是可以控制反应的发生和停止，当用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，为充分体现这一优点，考虑到可操作性，此装置________（填“适合”或“不适合”）作为发生装置。 15. 铜箔是由铜加一定比例的其他金属打制而成，截至目前，我国已成为世界铜箔基地的最大制造地。下图是一种制造铜箔工艺的主要流程，请回答有关问题。 （1）“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为________。该操作中玻璃棒的作用是________。 （2）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是________。 （3）“制箔”中，发生反应的化学方程式为，X的化学式为________。 （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为________。 16. 某化学实验小组同学对洗衣剂的变迁产生了浓厚的兴趣，开展了以下探究性活动。 任务一：谈古——古代洗衣剂“灰” 【查阅资料】①“灰”就是草木灰，其主要成分为碳酸钾。②碱性溶液可清洗油污，碱性越强，去油污效果越好。 【实验准备】在实验室里焚烧秸秆，获得适量草木灰。称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，将滤液平均分成两份。 【探究实验一】 （1）草木灰浸出液的酸碱性。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ________ 草木灰浸出液显碱性 【探究实验二】草木灰中碳酸钾的含量。 对另一份滤液进行了实验，部分实验过程如图所示： 【实验反思】 （2）写出装置A发生反应的化学方程式：________。 （3）为了干燥气体，B装置中盛放的试剂是________（填名称）。 （4）实验前要通一会儿氮气，目的是________。 （5）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，其理由是________。 【拓展延伸】小组同学对常见的不同植物制得的草木灰都进行了测定，最终得知向日葵秸秆灰中碳酸钾含量较高，更适合作为洗衣剂使用。 任务二：论今——现代洗衣剂“爆炸盐” 超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，小组同学继续进行探究。 【查阅资料】爆炸盐主要有效成分为过碳酸钠，化学式为，俗称固体双氧水，是一种无机盐，呈白色颗粒状粉末，溶于水后，会生成一种碳酸盐和另一种化合物。对于这两种生成物，小组同学提出以下猜想。 【猜想一】碳酸钠和氢氧化钠 【猜想二】碳酸钠和双氧水 （6）为了验证有碳酸盐，可加入的物质是________，经大家讨论一致认为氢氧化钠有腐蚀性，对衣物会有损伤，猜想一不合理。 （7）为了验证另一种化合物，同学们做了下列实验，请填写表格中的有关内容。 实验操作 实验现象 实验结论 ________ ________ 试管中产生的气体是氧气，过碳酸钠溶于水能生成双氧水 【反思交流】爆炸盐应该密封存放。 17. 北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜，熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。其涉及的反应原理为。 （1）久置铁釜（铁锅）易生锈，主要因为铁会和空气中的________发生反应。 （2）若用上述方法制得铜32kg，理论上需要消耗铁的质量为多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$