广东省揭阳市惠来县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 八年级语文 说明：1，全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的铜笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号，考 场号、考场座号，填写在答题卡相应位置上，并用2B铅笔在答题卡“考场号”、“考 场座号”栏涂上自己的考场号和考场座号。 3选择题每小题逃出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日选顶的答案信息点涂黑，如 需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 5,考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回学校扫描。 一、基础题(21分) 1、默写古诗文。（共10分） 诗文寄情，让我们穿行经典诗文，体味百味人生。 周鸟南鸣，“(1)》 在河之洲”掀开了《诗经》中谦谦君子的思恋篇章；秋水伊 人，“(2) 道阻且长。(3) 宛在水中央”描绘了追求情感的艰辛与 漫长；送友宦游，王勃以“海内存知己，(4) 儿女共沾巾”来劝慰友 人要豁达乐观；无人引荐，孟浩然就用·（⑤） 端居耻圣明。(6) 徒 有羡鱼情”表达渴望出仕的想法；发现桃源，陶渊明用“其中往来种作，男女衣着，(7) ”构建了一个人民安定幸福的理想社会。 阅读下面文字，完成2-4题。(7分) 翻开语文课本，我们便开启了一段文学之旅。 在民俗画卷中，我们观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当鼓声戛然而止时，①mo 远的鸡啼仍素绕在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盎灯 笼中蕴含的人情世故这些民风民俗见证了各地的变迁与发展，也见证了人们对家乡的深深眷 恋，成为老一辈百姓心中永不②u 色的印记。然而，随着现代化进程的加速，许多传统民 俗失去了生存的土壤，甚至面临消失的危险。因此，发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前 的当务之急。 在科学小品文中，我们与销声匿迹的昆虫迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破 三月暖流的雾霾，让寒冷的冬季不再③绒默；与小小的沙砾翻越山麓，破解“海枯石烂”的密码」 语文书里的山啊，水啊，都使我们心照不宣。相约语文，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世 界 2、给文段中加点的汉字注上拼音，或根据拼音写汉字。(3分) ①miao 远 ②ui 色 ③缄 默 3、文段中的画线词语使用有误的一项是 ( ）(2分) A、叹为观止 B、戛然而止 C、人情世故 D、心照不宣 八年级语文期中一1（共6页） 4、划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(2分)】 A、继承并发扬这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 B、发扬并继承这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 C、继承并发扬这些优秀传统文化成了人们的当务之急。 D、发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。 阅读下面的文字，完成5-6题。(4分) 近年来，“低碳生活”备受国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。低 碳生活“就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排 放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。作为一种生活方式，“低碳生活”代表着一种更 为健康、更为自然的生活态度，意味着人类负起保护地球的责任和义务。 学校团委拟开展“比拼环保意识”综合性学习活动。请你参与活动并回答下列题目。 5、请拟写一条“低碳生活”的宣传标语，张贴在校园显要位置。要求：紧扣主题，语言简洁。（② 分) 6、在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣、食、住、行方面提 出两条切实可行的建议。(2分) 二、阅读题(49分) (一）阅读下面的文字，完成7-11题。(18分) 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 列。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为继，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；假尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以境过清，不可久居，乃记之 而去。 (选自《小石潭记》) 乙 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，日：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，日：“止 四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去 恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高云之浮溪之流鸟普之遨游， 举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。 (柳宗元《结潭西小丘记》)】 【注释】①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。 7、解释下列加点字词的意思。(4分) (1)心乐之 (2)斗折蛇行 (3)不可久居 (4)止四百 八年级语文期中一—2（共6页） 8、请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。 (2)嘉木立，美竹露，奇石显。 9请用"给乙文中画波浪线句子断句。(3分) 则山之高云之浮溪之流鸟普之邀游 10、下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是()(3分) A、甲文第一段描绘了“珮环相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯。 B、乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。 C、甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历。 D、甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。 、【乙】文和《小石潭记》均为“永州八记”中的篇章，两文的思想情感有相通之处，请根据《小 石潭记》来推断【乙】文所要表达的思想情感。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12-14题。10分) 《台风的功与过》 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一 样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会 造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如 果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至 大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观 评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会 盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每 年7月一9月有59%一76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降 雨量占这些地区总降雨量的以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。 未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资 源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的 流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚 热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出 的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其挑 带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有 台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力 的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大 量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害 而可以被人们用于风力发电。 八年级语文期中一3（共6页） ⑤合风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈 的气流旋转迫使海浪刷烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被 卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长 ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的 能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式， 释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生刷烈的震动方式完全不同。209年6月，英国 《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的 自然灾害联系起来，表明合风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。 文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释 放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 12、下列说法符合原文意思的一项是( )(3分) A、海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气 流旋转所造成的。 B、慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人 类带来的生命财产损失。 C、我国台湾地区免受可能造成推毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在 地震活动上粉演了压力阀的角色。 D、台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益 的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。 13、根据文章内容说说台风有哪些“功”。(3分) 14、下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(4分) 台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热，能其水汽主要来自低纬度的热带 洋面。 (三)阅读下面的文字，完成15-18题。(15分) 《白雪红灯的年》 ①除夕清晨，我被零是的爆竹声扰醒。撩开窗帘，见山色清幽，霞光已经把兴安岭的一道道 雪线映红了。看来老天也知道过年了，特意让霞光化作春联，贴在山间。想必老天贴的春联，是 用云彩做的砚台，用银河之水做的墨社，用彩虹做的笔管，所以这不凡的春联看上去明丽脱俗， 充满了朝气。 ②我喜欢大自然的红色，如朝霞晚霞。可对针织品的红色，我热爱不起来。我不喜欢红色的 床盖、窗帘和衣服，见了它们，眼睛会疼。前年春节回家，妈妈给我的卧室挂上了一幅红底黄花 的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云，说不出的压抑。结果，当夜就把米色的窗帘换回去， 这才心意舒畅，安然入梦。二十五岁前，我还穿过几件红衣，戴过红帽子。可是近二十年来，红 色衣服在我的衣橱中儿乎绝迹了。我钟爱黑白和灰色。每年除夕，家人大红大紫地装扮自己，我 依然素衣素服，最多穿上一双红袜子。结婚的时候，我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过，就 把它压在箱底了。一个朋友说，我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了。 如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽中它们呢？于是，我尝试着改变颜色， 将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色，我还是有些犹疑和畏惧。 八年级语文期中一4（共6页】 ③今年元旦过后，我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫。它软软地、茸茸地搭在 衣架上，很有点邻家女孩的味道，让人觉得亲切。它的红是收敛的红，红得有分寸，有气质，不 张扬，不造作，我动心了。但因为它是红色的，还是心存着警惕，从它身边走开。回家后，我的 假前老是见动着那件红衫，它像一团火在我心中燃烧。于是，隔了几天，把它买回，即刻穿在身 上，站在镜子面前，觉得自己身披霞光，便没舍得脱下，一路穿进年关。如今，它陪伴着我，给 家门贴上了大红的春联和福字。那烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝雀，门中央 的福字，讨人喜欢，给人喜气洋洋的感觉。 ④家中有了春联和灯笼，如同有了门神和天使的眼晴，关上这样的门时，虽然知道家中无人， 可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的。 ⑤我锁上自家的门，下楼，去弟弟家。每年除夕，母亲都会在他那里。母亲在哪儿，哪儿便 是年。 ⑥这样的雪路我已经不知走了多少遍了。 ⑦从我家到弟弟家，是由城东到城西。家乡是个小城，腊月时，人们都在忙年，采买物品， 街上是热闹的。到了除夕，街市中就少见行人车辆了。我沿着街边的雪路，慢慢地走，呼吸着清 冷而新鲜的空气。不管什么季节，家乡的天空都是蓝的。街灯下面，是一串串的红灯笼。白雪红 灯，格外分明。 ⑧我在除夕街头，碰见的第一个人，是个拾荒者。他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的，衣衫槛 楼，散着怀，没藏棉帽和手套，自得其乐地堆个雪人。接下来遇见的，是一个骑着自行车打着口 哨的中年男人，他的车后座上吊着两个油渍渍的桶，看来是去饭店收泔水的。他的眉毛和胡子上 凝着霜雪，想必在寒风中奔波了很久了。 ⑨我在寒风中步行了半个多小时，只是在大世界门前看见了两个摊床，一个是卖糖葫芦的， 一个是卖鞭炮的。糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颤薄命的。前者因取悦人的嘴而消 融，后者因取悦人的限而消散。不过鞭炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美。 ⑩弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台，也挂起了红灯笼。天色渐晚，寒意愈深， 红灯笼亮了起来。站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼，就像老天垂下来的一只只红碗！它们 盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福。这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼，暖意 融融。在没有鸟语花香的春节里，在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花图。 ①我恍然明白，人们之所以穿上红衣，是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜，驱散这弥 漫在天地间的苍凉啊。看来夜有多黑，就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有多么如火的激情 如果没有这样的红色作为使者，北方的年，又怎能有春的气象呢。 15、下列对文章的理解分析，不正确的一项是()(3分) A、作者对红"的态度经历了一个变化的过程，产生这种变化的主要原因是大自然明丽脱俗的 朝气、枣红色羊绒衫的亲切动人、春联、福字的喜气洋洋、亲情的温馨美好等。 B、第②③两段用了先抑后扬的写作手法，展示了“我”摆脱生活困境、燃起心中热情的过程， 突出了穿着红衫带来的活力、穿进年关的欣喜。 C、第④段画线句的意思是家门贴上大红春联、窗前挂红灯笼，能驱鬼辟邪、护佑家人；这 样家里有了活力，生活有了热情。 D、第⑤段中的画线句语言绚丽飘逸，同时结合第⑩段内容可知，母亲在的地方，确实就有 亲情的温暖，突出了母亲在作者心中的重要地位。 八年级语文期中一5（共6页） 16、从修辞手法的角度，赏析第①段画线句。(4分) 想必老天贴的春联，是用云彩做的硯台，用银河之水做的盟汁，用彩虹做的笔管，所以这不 凡的春联看上去明丽脱俗，充满了制气。 17、结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“在没有鸟活花香的春节里，在北风和飞雪中， 红灯 笼就是报春花啊的理解。(4分) 18、联系全文，分析题目“白雪红灯的年"的丰富内涵。(4分) (四)按要求完成19-20题。(6分) 本学期，同学们决定以朱自清先生的《经典常谈》这本书为指南，开启一段充满挑战和乐趣 的国学探素之旅。 19、下列哪一项不网于儒家经典？()(2分) A、《论语》 B、《孟子》 C、《老子》 D、《大学》 20、相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面 提到的哪部经典？请说说你的理由。(4分) 三、作文(50分) 21、阅读下面的文字，按要求作文。 有一种美叫毫无偏见，藤野先生如一缕阳光，抚慰鲁迅的心灵；有一种美叫深明大义，朱德 母亲如一抹朝霞，照亮朱德的革命之路；有一种美叫知恩图报，老王如一点烛光，震颤了杨绛的 心灵.生活中，你曾被身边人的哪一种美所打动？ 请以“有一种美叫 ”为题目，写一篇记叙文 要求：①将题目补充完整。 ②文中不得出现真实校名、人名、地名。 ③书写工整规范，不少于500字。 八年级语文期中一6（共6页） 2024—2025学年度第二学期期中质量监测 八年级语文参考答案 说明：主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分 一、基础 1、（1）关关雎鸠 （2）溯洄从之 （3）溯游从之 （4）天涯若比邻 无为在歧路 （5）欲济无舟楫 （6）坐观垂钓者 （7）悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 2、①渺 ②褪 ③jiān（3分） 3、D（2分） 4、 C（2分） 5、示例：践行低碳生活，建设美丽校园。（2分） 6、示例：①建议少开私家车，多乘坐公交车、多步行或骑自行车。②建议生活垃圾要分类入箱。③建议在房屋周围或阳台上多植树木花草。④建议少用塑料袋，多用布袋。（建议合理。答出两点即可，2分） 二、阅读 7、(1)以……为乐 (2)像蛇那样 (3)停留 (4)只，只要（4分） 8、(1)青葱的树,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。（2分） （2）美好的树木树立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（2分） 9、则 山 之 高/云 之 浮/溪 之 流/鸟 兽 之 遨 游 （3分） 10、A（3分） 11、文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。（4分） 12、D（3分） 13、①带来降水。②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。（两点1分，三点2分，答出四点及以上得3分） 14、不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思，（1分）表明“台风发展和维持的大部分能量来源是水汽凝结释放出的潜热能”，（1分）如果去掉，则表明“全部能量来源是水汽凝结释放出的潜热能”，与实际不符。（1分）体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分） 15、D（3分） 16、运用比喻和排比的修辞手法，生动形象突出了这不平凡的春联为过年带来的明丽和朝气，给作者带来光明和激情；并奠定了全文的感情基调。（4分） 17、示例一：本句一语双关，既指在冰雪严寒的冬天，满街的红灯笼预示着新年的到来，又指寒冷昏暗中，生活中的美好就是新的希望。深刻揭示了黑暗中有光明，寒冷中有激情的哲理，表达了作者对美好生活的期盼与热爱，本句承上启下。 示例二：这句话是说，在冰雪严寒的冬天，满街的红灯笼预示着新年的到来。运用比喻的修辞手法，将红灯笼比作“报春花”，生动形象地写出了暖意融融的节日氛围，表现了作者对温暖春天（美好生活）的期望与热爱，本句承上启下。 （4分） 18、白雪红灯的年，一“白”一“红”，红白映衬，突出北方的年特有的喜气洋洋和暖意融融；“白色”象征着苍凉寒冷，“红色”象征着光明激情，标题蕴含着“黑暗中有光明，寒冷中有激情”的生活哲理，表达了作者对美好生活的期盼与热爱。（其他言之有理也可酌情给分，4分） 19、C（2分） 20、本题考查语言表达和名著内容理解。开放性试题，答案不唯一，结合自己的积累识记和兴趣爱好作答即可。（4分） 示例：我最喜欢的经典是《说文解字》，这本书是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。阅读这本书，可以帮助我更好地理解中国的文字，也更激发了我对文字的好奇心和热爱。 21、参照中考评分标准 ( 八 年级 语文 期中 参考答案 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$