优质资源评选 华东师大版八年级数学下册 精品课件+教案+限时训练 16.1.1分式的概念（3份打包）

16.1分式的概念 一、填空 1、如果A、B表示两个　　 , 且B中含有　　　　, 那么式子 叫做分式。 2、整式和分式统称为　　　　　　。 3、分式有意义的条件是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　分式没有意义的条件是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　分式的值为零的条件是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、一箱龙眼售价x元，箱子与龙眼共重a kg，其中箱子重b kg，则龙眼的售价应为　　　　元/ kg（用分式表示）。 5、代数式 是分式吗？答：　　　;若该式无意义，则x的取值是　　　　　，若该式有意义，则x的取值范围是　　　　　. 6、当x= 时，分式 无意义，当x　　时，分式 有意义. 7、分式 有意义的条件是　　　　，分式值为0的条件是　　　。 8、若 9、已知分式 中，x的取值范围是x≠-2，则　a＝　　　　　。 10、观察按某种规律排列的一列数： 则第n个数是　　　　　　（用含n的分式表示）。 二、选择 11、式子 中是分式的有（　　）个. A.3个　　B.4个　　C.5个　　D.6个 12、若分式 的值为0，则x的值是（　　　） A.1 B.-1 C.±1 D.2 13、无论x取何值，下列分式总有意义的是（　　　） A. B. C. D. 14、关于分式 的说法不正确的是（　　　） A.当x=b2 时分式值为0；　B.当x≠-a，且x＝±b时分式值为0； C.当x≠-a时分式有意义；D.若x= 时分式无意义，则a=- . 15、分式 　A.1 B.-2 C.1或-2　　D.0 三、解答题 16、当x取何值时，下列分式有意义？ 　⑴、 ⑵、 ⑶、 17、当x取何值时，下列分式无意义？ 　⑴、 ⑵、 ⑶、 18、当x取何值时，下列分式值为0 ？ ⑴、 ⑵、 ⑶、 � EMBED Equation.DSMT4 ��� $$ 分式的概念 华东师大版八年级（下册） 第16章 分式 16.1 分式及其基本性质 （第1课时） 1、掌握分式的概念； 2、会判断分式有意义、无意义及值为零的条件。 重点：判断分式有意义、无意义及值为零的条件。 难点：分式值为零时字母取值的选择。 学习目标 自学范围：课本第2页——第3页 自学时间：3分钟 自学方法：独立看书，独立思考 自学要求：找出分式的定义并能根据定义判断一个代数式是否是分式； 自学指导一 1.面积为10平方米的长方形一边长7米，则它的另一边长为 米； 2.面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为 米； 3.已知正方形的周长是acm，则一边的长是____cm，面积是____cm2； 4.代数式　　　　　　　　　　　的共同点有哪些： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. ①都是分数的形式；②都含有字母，且分母中含有字母。 自学检测一 1.分式的概念：一般地,如果A、B表示两个　　　,且B中含有　　　　,那么式子 叫做分式. A叫做分式的　　，B叫做分式的　　. 2.分式的特点是：①　　 　　　　 　　，　 ②　　　 　 　，③　　　　 . 3.分式的重要特征是： . 4. 和　　　统称为有理式. 分子 分母 分子与分母都是整式 整式 分式 整式 字母 含有分母且分母中含有字母. 知识点归纳 形如 的形式； 分母中含有字母（不包括　）； 自学范围：课本第3页例题2 自学时间：3分钟 自学方法：独立看书，独立思考 自学要求：学习例2，总结分式有意义及无意义的条件。 自学指导二 　　分式中的分母表示除数,由于除数不能为0,所以分式的分母不能为0. 自学检测二 B≠0 ∴当 时，分式 才有意义. 分母的值不等于0； 分母的值等于0； 分子的值为0， 分母的值不为0； 1．分式有意义的条件： 2．分式无意义的条件： 3．分式值为0的条件： 当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（　） B 知识点归纳 小应用： 今天你学习了哪些知识？ 你还有什么疑问吗？ 课堂小结 课本：第5、6页 　　　　　　 　　　习题16.1　第1，2，3题； 课堂作业 $$ “基于课程标准、中招视野、两类结构”的 八年级数学教案设计 教学内容：分式的概念 课型： 新授课 主备人： 刘亚娜 刘凤娥