广东省紫金县2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

参考答案 一、积累运用（29分） 1. （10分） (1) 并怡然自乐 (2) 青青子衿 (3) 无为在歧路 (4) 君子好逑 (5) 端居耻圣明；徒有羡鱼情 (6) 斗折蛇行，明灭可见 (7) 胡为乎泥中 (8) 溯游从之，宛在水中央 2. （2分）“风烟望五津”中“望”字并非实写视觉上的望见，而是诗人想象友人即将前往的蜀州之地。“五津”代指蜀州，诗人在长安为友人送行，心中牵挂友人，通过想象跨越空间，表达出对友人的不舍与关怀，“望”字使情感更具张力。 3. （3分） (1) 撺掇 (2) 销声匿迹 (3) 褶皱 4. （2分）C 5. （2分）C 6. （2分）举办“低碳生活创意展示”活动，展示低碳创意作品，传播低碳生活理念 。 7. （2分）旁征博引短兵相接妙批驳阐明道理树观点 8. （2分）D 9. （4分） (1) 尊老敬老 (2) 礼尚往来（对等适度） 二、阅读（41分） 10. （3分） (1) 整齐的样子 (2) 邀请 (3) 做记号 11. （4分） (1) 田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音可以互相听到 。 (2) 他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方 。 12. （3分）D 13. （3分）欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家 14. （4分）这样安排增添了故事的神秘色彩，暗示桃花源和乙文中类似的神秘之地在现实中并不存在；也反映出人们对美好境界的向往和追求，刘子骥的探寻无果，表现出这种理想境界的难以实现 。 15. （3分）C 16. （3分）B更合理。①段引出打铁花这一话题；② ⑤段分别从发源地、表演形式、技术要求等方面对打铁花进行具体说明；⑥段总结，表达对打铁花流传的期望，整体是总分总的结构 。 17. （4分）材料二提到打铁花起源于中国明代，说明其历史悠久；古文中对打铁花热闹场面的记载，也可佐证其历史久远 。 18. （2分） (1) 从北京带回梧桐树苗并栽种，后用未成活的树苗做教鞭 (2) 放弃上大学机会，照顾父母和学校的树 19. （3分）选A。理由：句子描写母亲拄着教鞭在树下的一系列动作，“拍拍”“细听”以及“眼睛里亮亮的晶体浮动”，都体现出母亲对树的深情，用温情脉脉的语气朗读，能更好地传达出这种情感 。 20. （4分）同意小文的观点。乡邮员老赵贯穿全文，他给恒子一家送信，见证了恒子父亲收到大学录取通知书、恒子和学儿的成长等重要事件；他坚持送信、退休后仍关心恒子家的事，体现出人与人之间的温情；最后他表明会守护树，突出了守护传统、守护美好的主题，所以这个角色很重要 。 21. （5分）“春雨”象征着新生与希望，在学儿明白父亲为家庭放弃上大学，决定守护爷爷栽下的树时，春雨降临，寓意着家族的精神传承如同春雨带来生长力量一般，会在学儿身上延续；“中国故事”指的是恒子一家三代人对家庭责任的担当、对传统的守护，这种精神是中国传统文化的体现，影片以此表达对这种美好品质的赞美，希望其能不断传承下去 。 学科网（北京）股份有限公司 $$机密★启用前 2024一2025学年度第二学期期中综合测评 八年级语文 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证 号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答 案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在 试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答 案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(29分)】 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)黄发垂髫 。(陶渊明《桃花源记》) (2) ,悠悠我心。(《诗经·郑风·子衿》) (3)海内存知己，天涯若比邻。 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。(《诗经·周南·关雎》) (5)欲济无舟楫. 坐观垂钓者， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (6)潭西南而望， 。(柳宗元《小石潭记》) (7)微君之躬， ？(《诗经·邶风·式微》) (8)溯洄从之，道阻且长。 。(《诗经·秦风·蒹葭》) 2.小文发现在长安是无法望见“五津”的，王勃在《送杜少府之任蜀州》中却说“风烟望五 津”，他感到困惑。结合下面的知识卡片，请帮他解决困惑。(2分) 知识卡片 “五津”是指四川岷江上的白华津、万里津、江首津、涉头津、和江南津五个渡 口。诗中代指蜀州。此时，王勃在首都长安，为即将前往蜀州的朋友杜少府送行。 八年级语文试卷第1页（共8页） 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 读万卷书行万里路，跟着课本也可以感受语文的魅力。 平桥村的少年们想尽办法cuānduo“我”去赵庄看的社戏，让人感到宽慰；黄土高原上 茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延 河还要在前头…”，“信天游”的回响戛然而止。这是独特的民俗之美。 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫xiāosheng-niji,这是冬天要到了；随着时间 的流逝，板块聚合分离并缓慢地zhězhòU变形，为大陆漂移学说提供了有力证据；一群大 雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它为我们献上了一首带着野性的诗歌。这 是神奇的科学之美。 只要打开语文书，就有收获。让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和 发现吧划 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)cuanduo((2)xiaosheng-niji( )(3)zhězhòu( ) 4.语段中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.宽慰 B.叹为观止 C.戛然而止 D.迁徙 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！ B.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！ C.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！ D.让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、创造和探索吧！ 某中学八年级开展了一系列以“我的低碳生活”为主题的综合实践活动。阅读下面的文 字，完成6~7题。(4分) 2024年4月22日是第55个世界地球日，我国的宣传主题是：“珍爱地球，人与自然和 谐共生。”以此呼吁大家参与环境保护活动，共建绿色低碳家园。“低碳生活”作为一种生 活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度。 6.任务一：请你仿照示例，设计一个与“低碳生活”主题相关的活动形式。(2分) 示例：举行“低碳生活从我做起”故事大赛，讲低碳故事，谈环保理念。 7.任务二：八年级(1)班的同学在社区开展“低碳生活”实践活动时，有些社区居民不以为 意还试图争辩，同学们纷纷用数据、事实作为依据给予回应，证明保护环境的重要性。 一位大爷写了一副对联为同学们鼓劲，上联已完成，请你把下联组合好。(2分) 旁征博引短兵相接妙批驳阐明道理树观，点 上联：唇枪舌剑罗列事实巧立论 下联： 八年级语文试卷第2页（共8页） 小语以“《经典常谈》一知‘礼’懂‘礼”为主题，提出了两个问题，根据名著内容，完成8~9 题。(6分) 8.下列对《经典常谈》中《三礼第五》的说法，不正确的一项是( )(2分) A.关于礼，汉代学者所传习的有《仪礼》《礼古经（周礼》这三种经和无数的“记”。 B.汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。 后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 C.按儒家说，礼、乐、刑、政，到头来只是一个道理；这四件都顺理成章了，便是王道。这 四件是互为因果的。礼坏乐崩，政治一定不成。 D.汉代有“五经”博士，凡是一家一派的经学影响大的，都可以立博士；汉代经师的家法 中，一家的学说里能参杂些许别家的学说。 9.阅读下面的材料，概括中国古代礼仪的两个特点。（每点限用四字回答）(4分) 《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸 徒，颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要 得到优厚的一份。《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是 说交往时要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样 的礼敬；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。 特点：(1) (2) 二、阅读(41分)】 (一)阅读下面的文字，回答10~14题。(17分) 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻 向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 10.解释文中加点词语的意思。(3分) (1)屋舍俨然( )(2)余人各复延至其家( (3)处处志之( 八年级语文试卷第3页（共8页） 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 (2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困，一 闭一开。水深广，不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸 杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新所②木片逐流下。 深山中有人迹，异之。乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才 容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 (节选自陶渊明《搜神后记》) [注]①图(q0n):圆形谷仓。②所：砍伐。 12.下列各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项是( )(3分) A.或说困中皆仙方灵药及诸杂物/或王命急宣 B.子骥欲更寻索/寻病终 C.乃相谓曰/乃不知有汉 D.穴才容人/才通人 13.请用两条“/”给画波浪线的句子断句。(3分) 欲还失道遇伐薪人问径仅得还家 14.【甲文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这 样安排的目的是什么？(4分) (二)阅读下面的文字，回答15~17题。(10分) 材料一 最极致的东方浪漫一打铁花 ①有一种景观，它灿若烟花，美丽却让人望而却步一因为要将1600多摄氏度的铁 水打向高空，才能产生这样的美。表演者冒着被烫伤的风险，只为夜间那漫天华彩、遍地 生金的景象。 ②开封是打铁花的发源地，打铁花的演出多流传于黄河中下游，以河南、山西最为流 行。其中，确山打铁花是河南省的一项古老而独特的非物质文化遗产，也是全国仅存的 “民间焰火”。 ③打铁花时，表演者手执两根花棒，迅速跑至花棚下，用下棒猛击上棒，让下棒小国坑 中的铁汁冲向花棚顶端，滚烫的铁汁碰击到棚顶迸溅四射，流星如瀑，点燃了鞭炮，炮声 鸣，声震天穹。十几个表演者一人跟一人，往来于熔炉和花棚之间，一棒铁花冲天而起，另 八年级语文试卷第4页（共8页） 一棒接踵而至，棒棒相连，火花不绝。技高一筹的表演者，能一棒击中老杆的最高处，点燃 最高处的烟花鞭炮，称为“中彩”。中彩者当自报家门，披红挂绿，奖励钱物，荣耀至极。 ④有人会问，表演者置身于掉落的火花中，会被烫伤吗？不是没这个可能。虽然铁汁 被打散后，下落时会迅速冷却，温度会有所降低，但如果打铁花时，表演者的力度不大，或 者打击的位置不准确，铁水没有完全散开，铁花飞跃的高度有限，除了打出的铁花不美观， 还极易烫伤自己或他人。因此打铁花对表演者的技术要求非常高，关键在于如何兼具力 度和精准度。 ⑤力度就是双棒互相撞击时的爆发力。据前人经验，初学者须能用花棒将石头打上 十几米的高度，才勉强拥有了学习打铁花的资格。所谓精准度，是下棒应正好击打在上棒 坑槽的正下方，这样才能打得又高又直。精准度的练习可以通过先练习打沙、再练习打水 的方式进行，因为它们和铁水的手感最为接近。须把坑槽里的沙打得又高又散、水打出蒙 蒙细雨的效果才行。常言道“台上一分钟，台下十年功”，表演者必须长时间地练习，直到 手和胳膊形成肌肉记忆，才能熟稔地进行表演。要知道铁水温度有1600多摄氏度，容不 得一，点失误。当然，打铁花最难的不是技术，而是克服直面烈火的恐惧心理。 ⑥正所谓“铁树银花落，万，点星辰开”，希望打铁花这份极致的东方浪漫，能够长久流 传，永世绽放。 (选自《科学24小时》2024年第2期) 材料二 ①“确山铁花”又称“打铁龙”，是国家级非物质文化遗产，有着“民间焰火之最”“中原 文化奇葩”的美誉。 ②在古文中记载：“喧嚣落幕街巷里，日西沉，夜初寂。村外河边，坩炉已伫立。男女 老少出门来，皆噤声，齐望去。开场鞭炮声震地，炉火红，人声急。往来穿梭，铁水冲天起。 绽向夜空化星斗，铁加花，火如雨。”这些语句描述的就是打铁花时热闹喧嚣的场面。这是 一场历史悠久的民间艺术，也是一场狂野与浪漫交织之下的民间“焰火”。 ③打铁花起源于中国明代，与当时的炼铁业和民间信仰有密切关系。在明代，炼铁业 蓬勃发展，铁匠们为了庆祝丰收、祈求平安，便通过将炼铁过程中产生的铁水击打，创造出 璀璨的火花效果。 ④这种表演形式逐渐演变成一种民间庆祝活动，具有驱邪避害和祈福的象征意义。 另一面，打铁花也展示了铁匠们精湛的技艺和勇敢无畏的精神。 (选自“河南省文化和旅游厅”，有删改) 15.下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.材料一第①段的画线句子既赞美了打铁花的美丽，同时也强调了它的表演难度大。 B.打铁花其实是一项技术活，它对于力度与精准度的要求非常高，二者缺一不可。 C.材料二第②段主要运用举例子的说明方法，突出了打铁花历史悠久的特点。 D.材料一与材料二均告诉我们：打铁花不仅需要技术精湛，还要有勇敢无畏的精神。 八年级语文试卷第5页（共8页） 16.同学们在梳理材料一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 (3分) A.①/②/③④⑤/⑥B.①/②③④⑤/⑥ 17.材料一第②段说明了打铁花历史悠久的特点，请从材料二中找出两个例子加以佐证。 (4分)》 (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(14分)》 蝴蝶庄之树 司玉笙 ①满身浮土的乡邮员在路边喊：“恒子，你的信！” ②那时候乡邮员都骑着一辆自行车，每天走村串户的，很多人都认识他，他也能叫得 上很多人的姓名。恒子的父亲当时是蝴蝶庄小学校长，新中国成立之初在外省任地方区 委书记，后坚持回家乡办学，因而在这一带名气挺大。 ③小学建起来后，周边的闲地就被栽上了树。人们常常看见老校长领着孩子们在地 里忙活，渐渐地那里就有了一片清凌凌的绿色。而长得最快的就是那三棵梧桐。那树是 六十多年前老校长到北京参加全国英模代表大会后带回来的，刚栽下时只有大拇指粗细。 其实，他总共带回来四棵，有一棵可能水土不服，连个芽包都没拱出来。但老校长舍不得 丢，拔出来把两头削去，刮掉皱皱巴巴的硬皮，就成了一根教鞭。 ④20世纪70年代末，已到中年的乡邮员给恒子送来一封信函。已是代课教师的恒子 接过信函，瞄了一眼便掖怀里了。照旧请乡邮员到屋里喝水，对方说忙，一蹬车就走了。 ⑤不久，老校长去世了。临终前对恒子说：“照顾好你娘，还有那几棵树…” ⑥父亲去世后，教鞭就到了母亲手里。天气好的话，她就拄着教鞭踅摸到那三棵树 下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那一稞，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的晶体浮动。 老人家比老校长晚去世十一年。她生前对恒子说得最多的一句话就是：“你要是教不好孩 子，瞧俺用这硬棍棍儿敲你的头！” ⑦接了父亲的班，恒子一千又是几十年。其间晚婚晚育，生有一子，他给儿子起的乳 名叫学儿。 ⑧树长大了，学儿也长大了，人大了，心里就有了膨胀的枝枝叶叶。有一次他问父亲： “有人说您连个大学文凭都没有，您是咋当上这校长的？” ⑨恒子想了想，对儿子笑了：“我没想当什么校长，只想照顾好你爷爷奶奶和那些树…” ⑩18岁那年，学儿考入外省一所重点大学。临走时，父亲让他去看看爷爷栽的树。看 过那些树，学儿带了一片硕大的树叶去报到了。到大学后没几年又考取了硕士研究生，毕 业后留在一家科研单位工作。 八年级语文试卷第6页（共8页） ①一晃，又十多年过去了。一天母亲突然打来电话说：“你爹想你了，赶紧回来一趟。” 学儿匆匆赶回家，见父亲躺在床上，脸色蜡黄。旁边除了母亲外，还有乡邮员老赵。见到 他，父亲笑了笑，说：“学儿回来了，好，好。” ②被父亲紧紧地抓着，学儿止不住泪水外涌，低泣道：“爸，我这就带您去省城看医 生。” ⑧“我没什么大碍，就是垒院墙累了，歇歇就好了。”说着，他缓缓地坐起来。 ④扶好父亲，学儿转而问母亲：“蚂，垒什么院墙能把我爸累成这样？” ⑤“有开发商出大价钱要挖走你爷栽的那几棵树，你爹死活不让，围墙都扒开几回了， 回回得补，补好了又给扒开，还不止一处。” ⑥“甭说了，我也想去垒墙一走，看你爷栽的树去！”乡邮员拉起学儿往外走。 ⑦出了门，学儿问：“赵叔，您又给我爸送信来了？” ⑧“只要是你家的信，别看我退休了，也必须亲自送到，交给年轻人我不放心。”“赵叔， 我的大学录取通知书还是您给送来的里。” ©“还有你爹的！” ④“你说我爸也考上过大学？”学儿一脸惊诧，“我怎么不知道？” @“那是1978年，四十多年过去啦…” ②学儿猛地一愣，桩子一般立住了：“真的？” 函从小学校回来，母亲已将几个莱做好，让学儿陪乡邮员喝几杯。 ②乡邮员喜滋滋地说：“再喝，您家三代的酒我都喝了·，越喝越有滋味儿！” ⑤席间，话题都离不开那几棵树。喝到动情处，乡邮员突然站起身，说：“放心吧，谁也 弄不走那三棵树，还有我老赵哩！” ⑥送走老赵叔，学儿问母亲：“妈，我爸考上大学的事您咋瞒了这么长时间？” ⑦“你爹接到通知书时你爷病得正厉害，他对谁都没吐一个字。前年俺拾掇旧书时才 翻出来的，当时俺恼得很。拿给他看，他瞅了瞅，不急不躁地说，哈也不能比照顾父母更紧 要！” @“妈，那张录取通知书还在吗？” ④母亲起身到里间拿出一本旧杂志，打开杂志，一张泛黄的纸页无声地飘落到地上， 学儿俯身拿起来仔细一看，落款正是他就读的那所大学的前身！ 学儿喉咙紧抽，喘不过气来似的。明亮的灯光下，他像小时候一样默默地卧在父亲 的怀里，抓起父亲的手贴在泪水横流的脸上。 团“爹，我也要保护那些树…” ②此刻，外面下雨了，是春雨。 八年级语文试卷第7页（共8页） 校园电视台小语和小文同学要以这篇小说为素材，拍摄一个主题为“用小说讲好中国 故事”的微电影，请你协助他们完成下列任务。 18小语拟写了“选镜单”，请你将其补充完整。(2分) 恒子父亲 恒子 学儿 人物 (1) (2)】 (3)决定要保护爷爷亲自栽下的树 事件 19.小文要在片中朗读选文第⑥段画线句子，请你帮她选择恰当的朗读语气并简述理由。 (3分) 天气好的话，她就拄着教鞭踅摸到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那 一棵，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的晶体浮动。 A.温情脉脉B.饱含伤感C.激情满怀 我选( )。(填序号) 理由： 20.小语和小文在后期剪辑影片时产生分歧，你同意谁的观点？请简述理由。(4分)》 小语：我觉得文中“乡邮员老赵”这个角色有点多余。 小文：我觉得文中“乡邮员老赵”这个角色非常重要。 21.剧组在影片结尾处配了字幕“一场久违的春雨，带来生长的力量，诉说着中国的故事”。 请联系选文内容，谈谈你对影片字幕的理解。(5分) 三、作文(50分) 22.从以下三个写作任务中任选其一，完成作文。 任务一：鸟语花香是春的魅力，春华秋实是大自然的魅力，妙语连珠是语言的魅 力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担 当是中国的魅力…请以“ 的魅力”为题目，写一篇作文。 任务二：现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。当我们读完一本书、一篇文 章、一首诗时，我们的心灵会产生一些共鸣和震荡。把这些点滴的感想和深刻的思考 记下来，题目自拟，写一篇读后感。 任务三：漫画家陈景凯立足生活，以“网”勾连蜘蛛和 网民，精心设计两者对话： 蜘蛛：有了网，我有吃有喝。 网民：有了网，我不吃不喝。 结合漫画和对话，引发了你怎样的思考？题目自拟， 写一篇作文。 要求：(1)文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于500字。(2)文中不得出现真实的姓 名和校名。(3)书写工整，卷面整洁。 八年级语文试卷第8页（共8页）