山东省济宁市鱼台县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

2024—2025学年度第二学期期中质量监测 七年级语文试题 本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(26分) 阅读下面一段文字，完成1-2题。(4分) 凡是过往， 皆为序章。时代的洪流里， 曾澎湃过数不尽的“大英雄”。他们或是在自己领域里锲而不舍，成为妇儒皆知的两弹元勋邓稼先；或是力挽狂澜于既倒，直刺人性软肋的民族脊梁鲁迅；或是精研典籍，呕心沥血的闻一多；或是故土沦陷，深情呼告的端木蕻良，我们从他们身上感受到了亘古不变的爱国精神，他们在历史的风尘里尽显生命的斑斓。 1.文中划线词语和加点字注音完全正确的一组是(2分) A.锲(qì)而不舍 呕心沥血 B.亘(gèn)古不变 力挽狂澜 C. 元勋 (xūn) 脊粱 D. 斑斓 (lán) 妇儒皆知 2. “我们从他们身上感受到了亘古不变的爱国精神”中的“从”字的词性是(2分) A. 动词 B.连词 C. 副词 D. 介词 3.一个句子，可以写得长些，表达完备精细；也可以写得短些，表达简洁有力。请将《邓稼先》中的一个长句改写为几个短句，并比较分析两组句子表达效果的不同。 (6分) 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 (1) 变为短句: (3分) (2) 表达效果比较: ▲ (3分) 4.小语和小文读了《木兰诗》之后，决定通过想象演绎一段木兰的战场生活，展示中华儿女的战斗精神。下面是他们为本课拟写的剧本第一稿，请你阅读后完成(1)~(2)小题。 (5分) 环境：风悲日曛，战旗猎猎，刀光剑影。 (木兰跃上战马，挺剑疾奔。此刻将军正被敌军包围，木兰冲进重围，奋力打退敌军。)将军：(大喊)壮士英勇，多谢救命之恩！ 七年级语文 第 1 页 共 6 页 木兰：(跳下战马扶住将军)卿不必言谢，杀敌卫国本是我们共同的职责。 将军：(悲叹)征战多年，总想国泰民安早日回家团聚，可恨有人屡屡挑起事端燃起硝烟。 木兰：(悲壮地)一朝辞别爷娘，就已经做好了马革裹尸的准备，希望我的热血可以换来家国安宁！ (一时间， 两人都陷入了沉默，只闻山河呜咽……) (1)你读了这段文字后，请你告诉他们“卿”的称呼使用不恰当，因为“卿”是 ▲ 的称呼。(1分) (2)小文不能确定“马革裹尸”这个成语是否用对了，请说出你的观点。(2分) (3)小语认为“只闻山河呜咽”的抒情方式似曾相识，它同下面的两句中的 ▲ 句(填A或B)一样，理由是 ▲ (从抒情方式的角度作答)。(2分) A.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！ B.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 5.批注法是阅读名著的常用方法，请完成下面表格中对《骆驼祥子》的批注。(6分) 章节 对乘客(“车座儿”)的态度 小语同学的批注 第一章 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。 (1)“杀好了腰”；方言，意思是把腰带系好，体现了作品语言的___▲___(特点)。(1分) 第七章 “先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧……” (2) 先生是___▲___。(人物)(1分) 第二十三章 现在，他故意的耍坏；摔死谁也没多大关系，人都该死！ (3)从“对乘客的态度”的三处选文，你感受到祥子怎样的变化?他变化的原因是_? (4分) 6.诗文名句填空。(5分) 林庚先生认为， 中国是诗的国度，楚辞的“少年精神”直贯唐诗。“少年精神”是一种乐观豪放、富有新鲜感的青春气息。生活有甜苦喜忧，但有少年气的人，总是能保持希望和奋斗的热情。替父从军的木兰，不远万里征战沙场“ ① ， ② ”；远赴边塞的岑参，面对报国和亲情难以两全的境况，并不沉浸于悲苦，而是振作精神，在《逢入京使》中安慰家人“ ③ ， ④ ”；韩愈在《晚春》中对珍惜时光，尽情舒展生命本色的百花表示敬意“草树知春不久归， ⑤ ”。 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面这首诗，完成小语与小文的对话。(5分) 七年级语文 第 2 页 共 6 页 岁 暮① [唐]杜甫 岁暮远为客， 边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨②? 济时敢爱死，寂寞壮心惊。 [注]①本诗作于唐代宗广德元年 (763)年末，这一年正好安史之乱发生，唐朝开始走向没落。当时杜甫客居阆洲(今四川阆中)。②请缨：用西汉终军请缨的典故，借指将士自动请求出兵击敌。 7. 小文: 颔联以“ (1) ”和“ (2) ”来借代战争, 一个“犯”一个“动”,写出诗人听到敌人入侵后内心的强烈冲击。(2分) 小语：结合全诗，首联中“岁暮”应该是有多层的含义，你是如何理解的? 小文：是的，我觉得它有 (3) 的意思。(3分) (二)阅读下面的文字，完成8~12题。(14分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】陈尧咨字嘉谟，举进士第一。旧格，选人用举者数迁官，而寒士无以进，尧咨进其可擢①者，帝特迁之。改右谏议大夫、集贤院学士， 以龙图阁直学士、尚书工部郎中知永兴军。长安地斥卤②， 无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中， 民利之。 ⑤自契丹修好，城壁器械久不治，尧咨葺③完之。然须索④烦扰， 多暴怒，列军士持大梃侍前，吏民语不中意，立至困仆⑥。拜武信军节度使，知河阳，徙澶州，又徙天雄军。所居栋摧， 大星賈⑦于庭，散为白气。已而卒，赠太尉，谥曰康肃。 尧咨于兄弟中最为少文然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的⑧，一发贯其中。兄弟同时贵显，时推为盛族。 (选自《宋史·陈尧咨传》有删改) [注]①擢：提拔，提升。②斥卤：盐碱地。③葺：修缮。④须索：勒索。⑤梃：棍棒。 ⑥困仆：被围困打倒在地。⑦實：通“陨”，降，落下。⑧的：箭靶的中心。 8.下列对文中加点词语的解释和句式判断，不正确的一项是(2分) A.“尧咨进其可擢者”中的“擢”，与“擢发难数”中的“擢”意思不同，前者是“提拔，提升”，后者是“拔下(头发)”。 B.“以我酌油知之”中的“以”和“以龙图阁直学士知永兴军”中的“以”，用法和意思相同，都是介词，可解释为“凭借”。 C.“尝射于家圃”是状语后置句，正常语序为“尝于家圃射”。 D.“康肃笑而遣之”中的“而”表转折关系，可译为“却”。 七年级语文 第 3 页 共 6 页 9.下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是 (2分) A.乙文中陈尧咨在长安任职时，疏通龙首渠解决了当地无甘泉的问题，造福百姓。 B.综合甲乙两文，陈尧咨的形象可概括为：技艺高超、骄傲自满、勤政爱民、性情温和。 C. 甲文中卖油翁通过酌油的事例，揭示了熟能生巧的道理。 D. 甲乙两文都刻画了陈尧咨善射的形象，乙文还展现了他在仕途上的作为。 10.为乙文中划线句子选择一处停顿，最恰当的位置是(2分) 尧咨 A于兄弟中 B最为少文C 然D以气节自任 11.将甲文中的划线句子翻译成现代汉语。(4分) 尝射于家圃， 有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。 12.小语同学查阅资料，发现按照“谥法”，谥号大致分三类：一为上谥(表扬类)；二为中谥(同情类)；三为下谥(批评类)。本文陈尧咨谥曰“康肃”，康表示“安乐抚民”。她有些困惑，请你从乙文寻找两个事例，作为朝廷赐予谥号的依据。(4分) (三) 阅读下面的文字, 完成13~16题。(12分) 蒸出来的春味 宋开峰 ①家乡的春天是随着柳絮和蒸汽一道醒来的。 ②卫运河两岸的盐碱地刚褪了霜色，心急的柳枝已经憋出青疙瘩。这时节，家家灶屋的蒸锅总不得闲，竹篾编的笼屉挨挤挤摞着，白烟从屋檐底下钻出来，融进漫天的柳絮杨花里。 ③“二月二，龙抬头，蒸笼盖子掀云头。”奶奶抖开专用的蓝布围裙，把洗净的榆钱儿码进笸箩，身子像经年的柳树般微微倾斜。灶膛里的棉秸噼啪作响，火光映在土墙上忽明忽暗。那时候，我总爱蹲在风箱旁添柴。铁锅里的水咕嘟嘟翻着泡，奶奶把发好的杂粮面团拍成圆饼，榆钱儿密密匝匝嵌进去，像是给月亮镶了圈翡翠边儿。笼屉升起第一缕白烟时，外头响起了货郎的拨浪鼓，叮咚声撞碎在蒸汽里，惊得檐下的家雀扑棱棱飞起，翅膀尖儿扫落了院中的几片榆钱。 ④家乡人喜欢蒸。每逢婚庆喜事、重大节日，以十大碗上桌最为排面，黄焖鸡、氽丸子、米粉肉、甜饭、高丽肉、虎皮鸡蛋、粉蒸排骨、蒸鸡、蒸鱼……在传统鲁西北人眼中，蒸碗是招待贵客才能用的，在主家能吃到十大碗，说明客人十分受重视。当然，家乡人蒸的还有馒头、窝头、地瓜等等，品类繁多。而蒸这种习俗在冬天和初春尤为瞩目，一来那时与农村土灶相连的大多是土炕，土炕也是庄户人最传统、最仰仗的取暖工具。过去农村的冬天特别冷，而蒸食既是大家享受到一顿热乎乎的饭菜，又可以帮助全家取暖，可谓一举多得。于是，家家户户， 一到饭点， 炊烟袅袅， 别有一番风韵。 ⑤家乡为黄河改道后形成的冲击平原，沙性大，碱性也大，土地相对贫瘠，但偏偏适于野菜和榆槐等树木生长，于是，当风还裹着黄河故道的冷硬，灰扑扑的田埂上已冒出一点点新绿——荠菜顶着冰碴子展叶，麦菜从麦苗缝里钻尖，榆树上那一簇簇绿得醉人的榆钱，还有老槐树上那一串串沁人心脾、雪白透亮的槐花，这方水土的野菜最懂农人的肠胃。 ⑥这时候的孩子也开始活跃了起来。荠菜性子急，刚化冻就拱土。叶齿儿还沾着霜色，根茎已蓄满甜浆。老辈人说“春来荠菜赛金丹”，倒不全为养生，实在是那时的荠菜团子确是农人解决温饱的主角。外西侧的老榆树林最先挂满一串串绿得醉人的榆钱，孩子们举着绑 七年级语文 第 4 页 共 6 页 了镰刀的长竿，专拣鲜嫩的骨朵儿搂。槐花终于开了，孩子们带着小篮子和钩子，穿梭在树林间。槐花一串串挂在枝头，白得像雪，风一吹，便散发出清甜的香气，引得蜜蜂嗡嗡地在花间忙碌。采摘槐花可得小心，那细细的枝干上布满了尖刺，一不小心就会被扎到，但我们这些孩子可并不在意，眼里只有那香甜的槐花。 ⑦蒸锅不断地冒着白烟。槐花和荠菜团子、柳芽饽饽、地丁菜包子……春日的野味挨个在笼屉里走一遭，连空气都变得糯叽叽的。外乡人说我们这儿的人走路都带炊烟味儿。 ⑧如今的老屋、土灶早已难见，可每逢榆钱泛青的时节，我总觉得钢筋水泥的楼缝里会钻出几缕蒸汽，带着槐花香和麦芽甜，在玻璃幕墙上描绘出故乡的轮廓。 ⑨日前，去乡下农村普惠服务点走访调研，回来的路上，意外在集市路边发现了一个卖野生菜团子的摊位，看着卖家那淳朴憨厚的笑容，那一个个刚出锅的熟黄中泛青的菜团，还有熟悉的蒸笼，嗅着混着柴火味儿的野菜香味， 我忽然一下子就湿了眼眶。 (选自《齐鲁晚报》, 2025年03月23日) 13.请用文中一个词概括家乡蒸食在冬春季节盛行的主要原因。(2分) 14.请赏析第③段划线句子中加点词语的表达效果。(3分) 15.请从修辞手法的角度赏析第⑥段中划线句子的表达效果。(4分) 16.结合全文，简要分析文章以“蒸出来的春味”为题，表达了怎样的主旨。(3分) (四) 阅读下面的文字, 完成17~20题。(13分) 妈妈是党的人 刘海侠 ①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！” ②在阳光社区担任书记的龚爱群打里屋出来：“哟， 干嘛呐， 这么高兴?” ③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口， 一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头， 昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似的说个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连点头。 ④【甲】顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点儿也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀?起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说： ‘妈妈是党的人，不能让群众吃亏。’不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦?党是谁?在哪儿呀?” ⑤【乙】党是谁?党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢?他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽， 心里一动，抬手朝胸前一指：“哦， 小雨， 你问党在哪儿呀， 瞧， 这就是啊！” ⑥小雨上前，仰起小脸， 望着妈妈胸前亮闪闪的党徽， 又问道：“妈妈， 你也是党的人吗?”【丙】 ⑦“当然是啦！”爱群一脸认真地说。 ⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。 七年级语文 第 5 页 共 6 页 ⑨没过多会儿， 爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨， 小雨， 来一下， 我还有件事要你去办！” ⑩“哎， 来啦！”小雨应声跑了出来。 ⑪爱群说：“这里有一条毛裤， 一件棉背心，给你刘爷爷送去， 刘爷爷， 你知道吧?” ⑫“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜， 沉沉的， 扭身出了家门。 ⑬龚爱群说的刘爷爷，是住在社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。 ⑭刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！” ⑮小雨睁大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。” ⑯“什么?”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊， 你这么小， 也知道党啊， 党是谁呀?”【丁】 ⑰小雨把小脑袋一偏， 一本正经地说：“知道啊， 就在我妈妈胸前戴着呐！” ⑱“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨， 两颗泪花瞬间弹出眶眸…… (选自《淮南日报》2021.6.10, 有删改) 17.下面的句子是文章的原句，它在文中的正确位置是(2分) 只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。 A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处 18.请从修辞手法的角度，赏析第③段画线句子。(3分) 小雨绘声绘色， 连珠炮似的说个没完， 小脸涨得通红。 19.第⑬段采用了什么记叙顺序?有什么作用? (4分) 20.文章中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容，概括他们具有哪些共同的美好品质。(4分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们的精神都闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他(她)身上的闪光之处，让他(她)的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以《你是我生命中的一束光》为题目，选择一位对你影响深刻的“大人物”或“小人物”，聚焦其精神品质， 写一篇文章。 要求：①要有自己的体验和感悟，不要套作，不得抄袭； ②不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ③不少于 500字。 七年级语文 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济宁市鱼台县2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题 答案 一积累运用 1. B 2.D 3.(1)改句:这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 （2） 表达效果:原句更加突出强调了邓稼先的贡献。 4.(1)古代君王对大臣 (2)对的，马革裹尸表示战死在沙场上，木兰做好了牺牲的准备，可以使用。 (3)B都是借景抒情或者是间接抒情 5.（1）动作描写（白描）（2）曹先生 （3）以前的祥子对乘客非常礼貌、诚实，会因为不小心摔了曹先生而愧疚不已，甚至要抵工钱、辞工，他对乘客总是那么小心客气，可见他的淳朴善良和自尊自爱。后来从他的行为和心理，我感受到他逐渐变成了一个漠视生命、恶意玩弄客人的“坏人’ 6.①万里赴戎机 ②关山度若飞(注意“赴”的书写)③马上相逢无纸笔，④凭君传语报平安 ⑤百般红紫斗芳菲 二阅读与鉴赏 7. （1）烟尘（2）鼓角（3）.一年的年末又指唐朝开始走向没落。正值安史之乱，杜甫已年老力衰，“岁暮”还指作者杜甫年老。 8.A项中，“尧咨进其可擢者”的“擢”意为“提拔，提升”，而“擢发难数”的“擢”意为“拔下（头发）”，两者意思确实不同，所以A项判断正确。 B项中，“以我酌油知之”的“以”是介词，意为“凭借”；“以龙图阁直学士知永兴军”的“以”却是动词，意为“任用”。两者用法和意义并不相同，所以B项判断错误。 C项指出“尝射于家圃”是状语后置句，正常语序应为“尝于家圃射”，这是对的，所以C项判断正确。 D项中，“康肃笑而遣之”的“而”确实表转折关系，可译为“却”，所以D项判断正确。 9.下列对甲乙两文的理解和分析，不正确的一项是： 正确答案是B。解析：乙文中并未明确提到陈尧咨“性情温和”，这一描述与乙文内容不符，因此B项错误。A项描述了乙文中陈尧咨在长安的政绩，与乙文内容相符；C项准确概括了甲文中卖油翁酌油揭示的道理；D项正确概述了甲乙两文中陈尧咨的形象及其仕途作为。 10.为乙文中划线句子选择一处停顿，最恰当的位置是： 正确答案是D。解析：根据句意和语法结构，“尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任”应理解为“尧咨在兄弟中文化最少，然而他凭借气节来担当责任”。因此，在“然”字后停顿最为恰当，即“尧咨于兄弟中最为少文，然/以气节自任”。 11.将甲文中的划线句子翻译成现代汉语： 正确答案：他曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老头儿放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。 12.从乙文中找两个事例，作为朝廷赐予陈尧咨谥号的依据： 答案： “安民”的依据：乙文中提到陈尧咨在长安任职时，疏通龙首渠解决了当地无甘泉的问题，造福百姓，这体现了他的勤政爱民，是赐予“康”（安乐抚民）这一上谥的依据。 “康肃”中“肃”的依据虽未直接提及，但结合陈尧咨射箭技艺高超且可能因此产生的骄傲自满性格（这在甲乙两文中有所体现，尤其是甲文中卖油翁对他的评价），以及他凭借气节担当责任的行为，可以推测“肃”可能寓意其严肃、正直或威严的一面，在仕途上有所作为且不失气节。然而，由于“肃”的具体依据在乙文中未直接点明，这一解释带有一定推测性。若仅从乙文明确内容出发，更直接的依据应聚焦于其勤政爱民和射箭技艺高超两方面。 13.‌答案：取暖‌ 解析：第④段明确提到冬春盛行蒸食的原因是"蒸食既是大家享受到一顿热乎乎的饭菜，又可以帮助全家取暖，可谓一举多得"，"取暖"是直接概括蒸食盛行核心动机的关键词。 14.‌答案：‌ "镶"字运用拟物手法，将榆钱儿嵌入杂粮面团的动作比作给月亮镶嵌翡翠边，既突出榆钱儿的翠绿鲜嫩，又赋予食物以艺术美感，生动展现奶奶的巧手匠心，暗含对朴素食材的珍视与自然馈赠的赞美。 15.‌答案：‌ 划线句"槐花一串串挂在枝头，白得像雪，风一吹，便散发出清甜的香气，引得蜜蜂嗡嗡地在花间忙碌"综合运用比喻和拟人： （1）"白得像雪"以雪喻花，凸显槐花的纯净与繁茂； （2）"引得蜜蜂嗡嗡地忙碌"赋予蜜蜂以人的主动性，侧面烘托槐花香气的诱人，强化春日的生机与活力。 两句结合，以视觉、嗅觉、听觉多角度描绘槐花盛景，展现人与自然的和谐欢愉。 16.‌答案：‌ 标题"蒸出来的春味"以双关表达三重意蕴： （1）‌物质之春‌：蒸食以野菜（榆钱、槐花等）为原料，承载着春日的自然馈赠； （2）‌文化之春‌：蒸笼热气象征传统习俗的延续，体现代际传承的温暖人情； （3）‌情感之春‌：通过蒸食记忆勾连游子乡愁，钢筋城市里"钻出的蒸汽"隐喻对乡土根脉的永恒眷恋。 全文以"蒸"为纽带，将季节更迭、风物变迁与生命记忆熔铸为永恒的春天。 ‌17. 答案：A（【甲】处）‌ ‌解析‌： 原句"只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了"对应第④段小雨的提问：“妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁？在哪儿呀？”这一发问让母亲陷入思考。 · ‌【甲】处‌位于第④段开头，小雨讲述完电影情节后突然发问，直接引发龚爱群的怔愣，符合原句语境。 · 其他位置（乙、丙、丁）或为母亲的心理活动（乙）、后续对话（丙），或为刘爷爷的提问（丁），均非首次触发母亲被“问住”的场景。 ‌18. 答案‌： 运用‌比喻‌和‌神态描写‌，将小雨滔滔不绝的讲述比作“连珠炮”，生动表现其急切、兴奋之情；“小脸涨得通红”以神态细节强化孩子的天真烂漫，暗示其对英雄故事的强烈共鸣，侧面烘托红色教育对儿童心灵的深刻影响。 ‌19. 答案‌： 第⑬段采用‌插叙‌。 · ‌作用‌： . ‌补充背景‌：解释刘爷爷的孤寡处境及龚爱群送衣物的缘由，凸显社区书记对弱势群体的关怀。 . ‌深化主题‌：通过“妈妈曾派他去过”等细节，暗示龚爱群长期帮扶老人的工作常态，展现共产党员扎根基层、服务群众的精神。 . ‌铺垫下文‌：为后文小雨代送衣物、刘爷爷感动落泪的情节提供逻辑支撑，增强叙事连贯性。 ‌20. 答案‌： 二者共同品质包括： . ‌忠诚信仰‌： · 小雨妈妈以党徽为象征，将“党的人”身份融入日常行动（送衣物、关心孤老）； · 邓稼先隐姓埋名投身核事业，以“我不能走”体现对党和国家使命的绝对忠诚。 . ‌无私奉献‌： 1. 龚爱群主动帮扶刘爷爷，体现“不能让群众吃亏”的奉献精神； 1. 邓稼先为科研献身，在病危时仍坚持工作，将个人生命置之度外。 . ‌以身作则‌： 1. 龚爱群通过佩戴党徽、服务群众的行为，潜移默化影响小雨的价值观； 1. 邓稼先以严谨治学、身先士卒的态度，成为同事心中的“永恒的骄傲”。 . ‌扎根人民‌： 1. 龚爱群作为社区书记，深入群众解决实际困难； 1. 邓稼先虽为科学家，但始终与普通工作者同甘共苦，体现“人民科学家”本色。 ‌总结‌：两篇作品通过不同身份、不同时代的共产党人形象，共同诠释了“对党忠诚、服务人民”的核心品质，展现共产党人精神血脉的代际传承。 三．写作略 . 学科网（北京）股份有限公司 $$