精品解析：山东省菏泽市郓城县2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024—2025学年度第二学期期中教学质量检测 初一语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。 一、积累与运用（29分） （一）2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，为了让学生铭记革命历史，致敬革命先烈，我校团委宣传部组织了以“砥砺前行，铭记荣光”为主题的抗美援朝精神传承活动。作为宣传部干事，请你一起参与筹备工作。 你的同桌小语是本次活动的开场发言人之一，请你帮她解决下列问题。 在这庄严的时刻，我们怀着无比崇敬的心情，聚集于此，共同缅怀那些在抗美援朝战争中展现出无比jiān rèn与高度qiān xùn的崇高品质的英雄们。他们的人格是那样淳朴，他们的心灵是那样豁亮。他们面对强敌，不畏艰险，以①______（A.艰苦卓绝 B.任劳任怨）的斗争书写了一曲曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。他们的英勇②______（A.事迹 B.事件），如同不灭的火焰，照亮了历史的天空，也温暖着我们的心房。今天，让我们向那些为和平而战、为正义而牺牲的革命先烈致以最崇高的敬意，他们的精神将永远鼓动着我们前行。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 jiān rèn（ ） qiān xùn（ ） 淳（ ）朴 豁（ ）亮 2. 小语的发言稿有两处用词不确定，请帮她选择正确的词语。（在答题卡上填涂选项） ①______（A.艰苦卓绝 B.任劳任怨） ②______（A.事迹 B.事件） 3. 发言稿中画波浪线句子有语病，请你提出修改意见。 4. 下面是小文对语段内容的理解，请你选出说法有误的一项（ ） A. 语段中画横线的词语“缅怀”和“温暖”都是动词。 B. 语段中画虚线的词语“崇敬”和“壮丽”都是形容词。 C. 语段中画双横线的“无比”和“最”都是副词。 D. 语段最后一句运用了排比的修辞手法，具有强烈的节奏感。 【答案】1. ①. 坚韧 ②. 谦逊 ③. chún ④. huò 2. ①. A ②. A 3. 将“鼓动”改成“激励”（或“鼓舞”） 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查注音及根据拼音写汉字。 坚韧，jiān rèn，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。 谦逊，qiān xùn，意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。 淳朴，chún pǔ，诚实朴素。 豁亮，huò liàng，形容宽敞明亮；敞亮。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，艰苦卓绝：指坚忍刻苦的精神超过寻常；多用来形容面对强敌时所进行的英勇无畏、坚韧不拔的斗争。任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨；多用来形容对工作的态度和忍耐力。此空指抗美援朝英雄们斗争的艰难和英勇，应选用“艰苦卓绝”。故选A。 第二空，事迹：过去做过的较重要的事情；强调的是具体而感人的行为或经历，适合用来形容英勇的行为或故事。事件：意思是事情、事项；更多强调的是事情的本身，而不一定涉及人的英勇行为或感人故事。此空指抗美援朝英雄们感人的英勇行为，应选用“事迹”。故选A。 【3题详解】 本题考查病句的修改。 注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。该句存在搭配不当的问题，“鼓动”一词通常用于表示激励、煽动或促使某人做某事，在这里与“精神”搭配不当，应将“鼓动”改成“激励”。据此总结作答即可。 【4题详解】 本题考查对语段内容的理解。 D.这句话是单句，并未构成排比（排比需要三个或以上结构相似的句子或短语）； 故选D。 （二） “天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”七年级正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 5. 班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（ ） A. 【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。 B. 【赞先进】观看影片，赞美改革人物。 C. 【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。 D. 【悟精神】吟诵诗篇，体悟音韵之美。 6. 【口语交际】班级将于5月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长小文打电话邀请张老师担任评委，她该怎么说？ 7. 【歌唱情感】如果选一首歌曲来抒发爱国之情，从歌词内容和抒情方式的角度分析，你会推荐下列哪一首？为什么？ A．《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B．《黄河颂》：啊！黄河！/你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！ 【答案】5. D 6. 示例：张老师您好，我班将于5月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，想邀请您来担任评委，您方便吗？ 7. 示例一：推荐诗歌A．从内容看，《我和我的祖国》，表明我和祖国紧密不可分割的关系，歌颂了“我”和祖国同呼吸共命运的整体性。从抒情方式看，采用间接抒情，运用比喻的修辞，表达“我”对祖国的眷恋。 示例二：推荐诗歌B．从内容来看，《黄河颂》歌颂了黄河的伟大功绩，歌颂了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。从抒情方式来看，采用直接抒情的方式，表达对黄河的赞美之情，具有极强的号召力和感染力，能够达到震撼人心的艺术效果。 【解析】 【5题详解】 本题考查活动设计。 活动的主题是“天下国家”，重点在于家国情怀、国家发展、民族精神等。因此，活动内容应与爱国、国家发展、民族精神等直接相关。 A. 【感巨变】：感受家国巨变，直接与国家发展、历史变迁相关，符合主题； B. 【赞先进】：赞美改革人物，与国家发展、先进人物事迹相关，符合主题； C. 【颂伟绩】：歌颂发展成就，与国家建设、成就相关，符合主题； D. 【悟精神】：吟诵诗篇，体悟音韵之美，重点在于“音韵之美”，与诗歌的艺术形式相关，而非直接体现家国情怀或民族精神。与主题不符； 故选D 【6题详解】 本题考查邀请函。 首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。要有称谓，用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当。 示例：张老师您好！我是七年级X班班长小文。我们班将于5月25日下午两点在教室举办“爱我中华”诗歌朗诵比赛，想邀请您担任评委，请问您有时间参加吗？同学们都非常期待您的指导！ 【7题详解】 本题考查歌曲的选用。 注意本次活动的主题是“天下国家”，《我和我的祖国》 歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，适合活动的主题。《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，主要展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。任选其一据此作答即可。 示例一：推荐诗歌A．从歌词内容来看，这首诗通过“海和浪花”的比喻，生动形象地展现了个人与祖国密不可分的关系，表达了深厚的爱国之情。从抒情方式来看，诗歌运用了第一人称“我”的视角，以亲切自然的口吻抒发情感，通过“分担忧愁”“分享欢乐”等具体细节描写，使情感表达更加真挚动人。整首诗歌抒情含蓄而深沉，能够很好地引发听众的情感共鸣。 示例二：推荐诗歌B．从歌词内容来看，以黄河象征民族精神，凸显磅礴气势，“伟大坚强”的反复咏叹，突出英雄气概。从抒情方式来看，运用呼告修辞（“啊！黄河！”）增强感染力，通过地理意象展开宏大叙事，激发民族自豪感。 8. 某出版社设计的《骆驼祥子》的腰封上这样写道“小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然”。阅读《骆驼祥子》后，你如何理解这句话的含义？请结合小说相关情节，从祥子、虎妞两个小人物中任选一个，谈谈你的看法。 【答案】示例一：祥子的无奈与孤独。祥子身处社会底层，每天努力拉车，但社会的残酷与不公，却让他一次又一次地陷入困境，付出与回报的巨大反差让祥子尝尽生活的无奈。祥子有理想，有追求，但他的理想和追求与当时的社会格格不入，得不到他人的理解和支持，使他的心灵倍感孤独。生活的无奈和内心的孤独加速了祥子理想的破灭，使祥子彻底放弃了与命运的抗争，成为一具行尸走肉。 示例二：虎妞的无奈与孤独。虎妞是孤独的：在家庭中，父亲自私冷酷，并没有真正关爱她；在婚姻中，她表达爱的方式不能被祥子接受，从未得到过祥子的爱；在生活中，除了小福子，她没有谈得来的人，哪怕是和小福子之间也没有真正的友谊。同时，虎妞也是无奈的：为治理人和车厂，直到三十七八岁才无奈嫁给祥子；为嫁给祥子，无奈与父亲决裂。这些孤独与无奈最终导致了虎妞的悲剧命运。 【解析】 【详解】本题考查理解小说人物形象。 祥子，原本是一个农村的小伙子，因为失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到城里来。祥子干过各种体力活，最后决定拉车。祥子壮实、沉默但有自己的打算。祥子不吸烟，不喝酒，不赌钱，拼命拉车、省吃俭用，终于攒够钱买了一辆属于自己的车，可他急功冒进，为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去清华，结果在途中被十来个兵连人带车捉走。后来他从军营逃脱，再次攒钱买车，为此他不管时间和两腿，他玩了命似的拉车。他不惜和别人抢生意，只管拉上买卖。后来在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。祥子第二次买车的希望成了泡影。后来，在虎妞的帮助下，他倒卖了二强子的车，可是却因为虎妞难产，他不得不将车卖掉。“三起三落”让祥子尝够命运的不公，他想抗争，但是却得不到回报。这体现他的无奈。他虽然有理想和追求，但其理想和追求没有得到身边的人的支持，他内心孤独无助，在一次次的失望中，他放弃与命运抗争，成为一个自甘堕落的社会败类。 虎妞，她是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，帮助刘四爷管理车厂。她长得虎头虎脑，大胆泼辣，有心计，她为了帮助父亲打理车行，耽误自己的青春。刘四爷是一个重男轻女的人，一点都不在意虎妞的幸福，虎妞为了和祥子结婚的，不惜和父亲闹掰，她因此遭到父亲的抛弃。由此可见她是无奈的。她和祥子的婚姻是不幸福的，她敢于追求自己的爱情和幸福，真诚对待祥子。但由于她引诱祥子喝酒，并让他在自己那儿睡了一夜，谎称自己怀孕了。婚后，祥子才知道虎妞没有怀孕，他从心里厌烦虎妞。虎妞在大杂院里很得意，好吃好喝养着祥子，还喜欢显摆自己的富裕。这让祥子看不上虎妞的行为，也厌恶这种生活。虽然在这大杂院里她与小福子成了伴儿。但她没有和小福子成为交心的好朋友，这体现她的孤独。 9. 请你将文段中的古诗文补充完整。 英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“①____________，②____________”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿。报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿被让亲人挂念，即使泪雨滂沱，岑参却写下“③____________，④____________”的诗句。自古以来，黄河就是中华民族的母亲河，保卫黄河也成为抗战时期的主旋律，请你写出任意两句关于黄河的诗句“⑤____________，⑥_______________”。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 一片孤城万仞山（只要是关于黄河的诗句都可以） 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、纸、凭”等字词容易写错。 关于黄河的诗句，如：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；白日依山尽，黄河入海流。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）古诗词鉴赏（5分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 10. 对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 这是一首描绘初春景色的七言绝句，写草木留春而呈万紫千红的动人情景。 B. “杨花榆荚无才思”一句写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，各呈芬芳，为春天添色。 C. 诗中说草木“有知”，能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分，想象非常奇特。 D. 此诗融景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。 11. 请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 【答案】10. A 11. 示例：暮春时节，暖风吹拂，枝头的杨花像是从天而降的一场大雪，纷纷扬扬，漫天飞舞。 【解析】 【导语】韩愈《晚春》以拟人手法写草木争春，构思奇巧。“百般红紫斗芳菲”展现晚春绚烂，而“杨花榆荚作雪飞"则赋予平凡之物诗意，暗含万物皆可成景的哲理。诗中“知”“斗”“解”的拟人化描写，将景物提升至人格化境界，在惜春之情中寄寓对生命活力的礼赞，体现了韩诗“以文为诗”的独特风格。 【10题详解】 本题考查内容理解。 A.有误，诗题是《晚春》，这是一首描绘晚春（暮春）景色的七言绝句，并非“初春”；故选A。 【11题详解】 本题考查描绘诗中画面。 要理解诗意，在此基础上合理想象，描绘出画面展现的内容。在诗中，“杨花”指的是指柳絮。“漫天作雪飞”意思是“没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花”。句意为：暮春时节，轻盈的杨花从枝头簌簌飘落，似雪非雪，随风漫卷。 示例：柳絮一团团聚集在天中，像一朵朵白云。阵阵风起，曼妙的白云随风而起，像是跳起了优美的舞蹈，轻轻地飘浮在空中，天空如同下起了漫天大雪。 （二）（13分） 请你阅读下面两篇文言文，完成题目。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 记吾当二十上下时，先兄子由先生为我点定五十三篇。吾栉沐①毕诵起，至早饭成唤食，则五十三篇上口，不爽一字。然如此能记，时亦不过六七年耳。出三十则减五六，四十则减去八九，随看随忘，如隔世事矣。自恨以彼资性，不曾闭门十年读经史，致令著述之志不能畅快。尔辈努力自爱其资，读书尚友。 （节选自傅山《训子侄》，有删减） 【注】①栉（zhì）沐：梳头洗面。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言词句 方法提示 解释 及鲁肃过寻阳 语境推断法：结合整句意思：等到鲁肃“过”寻阳的时候，可以推断“过”的意思 （1）______ 先兄子由先生为我点定五十三篇 查阅词典法：①安定；②平定；③止，停；④确定，决定；⑤必定，一定……[《古代汉语词典》（第2版）] （2）______（填序号） 自恨以彼资性 成语助记法：抱恨终身 （3）______ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）然如此能记，时亦不过六七年耳。 14. 【乙】文中画虚线的句子需要一处断句，请将需断句的字母写在答题卡上。 致令A著述之B志C不能D畅快 15. 【甲】【乙】两文都有关于“劝学”的内容，请你结合具体内容简要概括孙权和傅山分别是如何进行劝学的。 【答案】12. ①. 经过 ②. ④ ③. 遗憾 13. （1）我经常读书，自认为大有益处。 （2）但能像这样记诵，时间也不过六七年罢了。 14. C 15. ①孙权先指出吕蒙“学”的必要性，再现身说法，指出“学”的益处，使吕蒙无可推辞；②傅山将自己年轻和中年两个时期读书的资质记性进行对比，揭示了资质记性会随年龄增长逐渐减退的道理，以此告诫后辈要勤勉并爱惜自己的资质，读书尚友。 【解析】 【导语】《孙权劝学》和《训子侄》两篇文言文都围绕“劝学”这一主题展开。前者通过孙权劝吕蒙学习，展示了吕蒙的转变和成长；后者则展现了傅山对自己未能充分学习的遗憾及对后辈的劝诫。两篇文章都强调了读书学习的重要性和长远影响，通过真实生动的故事或自述引发读者深思，具有较强的教育和启发意义。同时，两文也突显了古人重视学问和自我提升的优良传统。 【12题详解】 本题考查词语释义 （1）结合语境，“寻阳”是一个地点，“鲁肃”是一个人名，两者中的“过”应是经过的意思。句意：等到鲁肃经过寻阳的时候 （2）句意：我的兄长子由先生为我圈点审定了五十三篇文章。定，确定、决定。根据查阅字典法，选④。 （3）抱恨终身：一生遗憾。恨，遗憾。根据成语助记法，“自恨以彼资性”中的“恨”也是遗憾的意思。句意：我遗憾悔恨自己凭借那样的天资。 【13题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）孤：古代王侯自称。益：好处。 （2）然：然而。能记：能够记住。时：时间。亦：也。耳：罢了。 【14题详解】 本题考查断句。 句意：以至于让（自己）著书立说的志向不能尽情实现。分析：“致令著述之志”和“不能畅快”形成因果关系，前句表愿望，后句表结果。故断句为：致令著述之志/不能畅快。选C。 【15题详解】 本题考查比较阅读。 根据【甲】文中“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学！’”可知，孙权一开始就明确指出吕蒙现在当权管事，强调了学习对于吕蒙来说是非常必要的，直接点明了“学”的必要性，让吕蒙认识到学习是他当下不能忽视的事情。又根据“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’”可知，孙权并没有要求吕蒙深入研究儒家经典成为学官，而是降低了学习的要求，只希望他能粗略地阅读，了解历史。并且孙权以自己为例，说自己事务繁多却依然经常读书，还觉得读书大有好处，通过这种现身说法的方式，向吕蒙阐述了“学”的益处，让吕蒙明白读书是有价值的，从而使吕蒙无法再以事务多为借口推辞学习，成功地劝服了吕蒙开始学习。 根据【乙】文中“记吾当二十上下时，先兄子由先生为我点定五十三篇。吾栉沐毕诵起，至早饭成唤食，则五十三篇上口，不爽一字。然如此能记，时亦不过六七年耳。出三十则减五六，四十则减去八九，随看随忘，如隔世事矣”可知，傅山详细叙述了自己二十岁上下时记忆力很好，能轻松背诵五十三篇文章且一字不差，而到了三十岁、四十岁时，记忆力逐渐减退，看过的东西很快就会忘记。他将自己年轻和中年两个时期读书的资质记性进行了鲜明的对比，清晰地揭示了随着年龄增长，资质记性会逐渐减退的道理。再根据“自恨以彼资性，不曾闭门十年读经史，致令著述之志不能畅快。尔辈努力自爱其资，读书尚友”可知，傅山表达了自己对年轻时没有充分利用好资质闭门苦读的悔恨，然后基于自己的经历和感悟，告诫后辈们要努力珍惜自己的天资，勤奋读书，并且要与品德高尚的人交朋友，以此来达到劝学的目的。 【点睛】参考译文： 甲：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 乙：记得我在二十岁上下的时候，我的兄长子由先生为我圈点审定了五十三篇文章。我洗漱完毕就开始诵读，等到早饭做好叫我吃饭的时候，那五十三篇文章我已经能够背诵下来，没有错一个字。然而像这样的记忆力，当时也不过只能保持六七年罢了。过了三十岁就会减少十分之五六，到了四十岁就会减少十分之八九，随着阅读就会随即忘记，就好像是久远以前的事情了。我悔恨自己凭借那样的天资，却不曾闭门苦读十年经史，以至于让（自己）著书立说的志向不能尽情实现。你们这些人要努力珍惜自己的天资，勤奋读书，与品德高尚的人交朋友。 （三）（14分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他1名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。 ⑩3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。 ⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。 ⑬次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。 ⑭翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。 ⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑯短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （刊载于 2023 年 7月 19 日， 有删改） 16. 文中次罗布的事迹十分感人，小文想要将与次罗布相关的事件整理成表格，请你将表格内容补充完整。 时间 相关事件 攀上海拔4900米 的山口 “我”得知次罗布曾参加国际军事比武， 比赛中突遭暴风雪， 和 战友勇敢应对， 最终夺得桂冠 行至一断崖处 （1）_____________________ 闯过危险地段 后， 继续前行 “我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤； 次罗布在申请回 到西藏之前， 曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆， 多次在军师级比武 竞赛中摘金夺银； 在留在妻儿身旁照料还是参加集训的两难中舍 “小家”， 坚持参加国际军事比武选拔集训。 （2） __________ （3） ____________________ 17. 小语从文中摘录了一些句子并做了疑问式批注，请你帮她解答。 风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 雪，越下越大。 雪，越下越急，四周白茫茫一片。 雪，越下越紧。 翻过山口，雪势转小 （1） 作者为什么要多次描写雪势？ _____________ 短暂的休整后， 次罗布背起背囊， 带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （2）加点词有怎样的含义？ _____________ 18. 作者在叙写巡边经历时还穿插讲述了次罗布之前的经历，这种叙述方式有什么好处？请简要分析。 19. 文章第⑤段写道“从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任”，次罗布有哪些品质让战友们如此信任？请简要分析。 【答案】16. ①. 次罗布护送战友——前行，危急关头救下战友 ②. 翻过山后短暂休整 ③. 次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水给第一次巡逻、水已喝完的战友；“我”得知次罗布负重攀行是为队友着想。 17. ①. 运用环境描写，通过描写雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”“转小”的变化，交代了此次巡逻的时间线，展示出时间的推移；表明天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险；展现了巡边战士坚韧勇敢的精神；同时也照应了文章标题“风雪巡边”。 ②. “深深的脚印”表层含义是指边防战士巡边后在雪地上留下的脚印，表现了环境的恶劣和巡边工作的艰难；深层含义是指在作者的心里留下了深刻的“脚印”，表达了作者对次罗布这些巡边战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬。 18. 本文以作者跟随次罗布带领的巡逻小分队在风雪中巡逻边防为线索，将眼前所见和与巡边战士聊天时所听说的故事进行交叉叙述，丰富了文章内容，避免了单一叙事的枯燥感，增强了文章的真实性。同时，这样的叙写方式使次罗布的人物形象更加丰满，也使作者对次罗布的情感也在回忆叙事中逐层递进。 19. 示例：①沉着、机智、冷静。在崖顶一块大石滚落的危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，但他的脸上并没有泛起太多的波澜；②细心，关爱战友，有责任感，有担当。在大家喝水补充体能时，次罗布发现赵建南有些郁闷，便去送水，负重前行只为给自己和战友多一重保障，担负起班长的职责；③坚强、不畏艰险。他巡逻时经常会走在队伍最前面，哪怕之前遭遇横木断裂导致手受伤，但过危险路段时他仍一马当先；④勇敢追梦，立志报国。他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，后又从繁华都市回到西藏高原，为国巡守边疆。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的概括与整理。 第一空，结合第⑥段“行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友——前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底”可知，行至一断崖处时，次罗布护送战友——前行，危急关头救下战友； 第二空，结合第⑭段“翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时”可知，时间为翻过山短暂休整时； 第三空，结合第⑭段“次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容”，第⑤段“次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。‘多带一些，就是给自己和战友多一重保障’”可知，次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水给水已喝完的战友；“我”得知次罗布负重攀行是为队友着想。 【17题详解】 本题考查环境描写的作用和重点词语的理解。 （1）自然环境描写的作用一般有：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染环境、营造气氛、烘托人物心情（感情）；衬托人物形象，为……做铺垫，推动情节发展；揭示作品主题等。作答时，可采用“运用了……的描写手法，生动形象地写出……的情形，写出/刻画了人物……的心理/性格！形象”的模式来作答。本文通过多次描写雪势，如“风劲吹，雪狂舞”“雪，越下越大”“雪，越下越急”“雪，越下越紧”“翻过山口，雪势转小”等，风雪的变化贯穿了全文，本文是按照时间顺序进行叙述，交代了巡逻的时间推移；环境描写不仅突出了巡边环境的恶劣，巡边道路的艰辛与漫长，而且烘托了次罗布和战友们的勇敢和坚韧；同时环境描写也推动了故事情节的发展，为下文描述他们在风雪中艰难前行的情节做铺垫；环境描写也照应了文章的标题“风雪巡边”；另外，环境描写还可以渲染紧张的气氛，使读者更加身临其境，感受到巡逻的艰难和危险。 （2）理解词语的含义，一般从以下几个方面考虑作答。首先分析词性（名词、动词、形容词、副词），明确词语的本义；其次找到原文语句，联系上下文推敲词语具体的语境义（特殊义、临时义）。另外解题时还要注意把握词语的修辞义（比喻、拟人、借代等）、双关义（注意词语的表层含义和深层含义））。把握词语的感情色彩，一些含有褒贬的词语隐含着作者的情感倾向。本文中“深深的脚印”其表层含义是，巡边战士们在雪地中行走留下的实际脚印，表现了环境的恶劣和巡边工作的艰难；深层含义是指，这也是他们不畏艰险、坚守岗位的精神印记。这些脚印见证了他们的责任与担当，体现了他们对祖国边境的忠诚和奉献；它们在作者的心里留下了深刻的“脚印”，表达了作者对次罗布这些巡边战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬。 【18题详解】 本题考查记叙的顺序及作用。本文在叙写巡边经历时，第④段插入了次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，让“中国红”闪耀在国际赛场上的故事；第⑦段插入了次罗布曾经在巡逻过程中受伤的故事；第⑨段插入了次罗布在申请回到西藏之前，曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银的故事；第⑬段插入了是留在妻儿身旁照料还是参加集训的两难中舍“小家”，坚持参加国际军事比武选拔集训的故事；这里运用了插叙的写作手法，在叙写巡边经历时，插入相关的次罗布的其他事件，使人物形象更加丰满的同时，解释了他被战士们所信任的原因，对主要情节起补充、衬托作用，使情节更加完整，突出主人公不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的性格特征；同时使作者对次罗布的情感也在回忆叙事中逐层递进，表达了作者对次罗布这些巡边战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬，突出文章主旨；交叉叙述使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 【19题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第⑥段“危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜”可知，面对危险，次罗布沉着、机智、冷静； 结合第⑦段“次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见”可知，次罗布巡逻时经常会走在队伍最前面，他坚强、不畏艰险； 结合第⑨段“他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银”，第⑩段“次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞”可知，次罗布怀揣梦想，立志报国，表现了他对祖国边境的忠诚和奉献； 结合第⑭段“正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容”可知，次罗布细心，关爱战友； 结合第⑮段“次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。‘多带一些，就是给自己和战友多一重保障’”可知，次罗布有责任感，有担当，负重前行只为给自己和战友多一重保障，担负起班长的职责。 （四）（9分） 阅读下面的文字，完成题目。 拉住母亲的手 李新章 ①八十二岁的老母亲，一直怀疑肠道里有息肉，我便与妻子合计，带她去医院做个肠镜。那天一早，妻子先去医院排队，我去老宅接母亲。到了医院，我说，妈，你先下车，等在门口，我停好车过来接你。母亲说，妈不敢，妈要跟你在一起，语气像个三四岁的孩子。母亲左膝弯曲困难，越野车又高，我一手抓住她的右胳膊，一手托着她的后背，极小心地扶她下车。母亲双脚着地的瞬间，左手一把抓住了我的右手，她的手越握越紧，灰暗的目光看着我，如黑夜看着灯。我说，妈，别害怕，是全麻的，不会有痛苦。从停车场到门诊处，我一路拉着母亲的手走。母亲的手是赭色的，皮肤不再像她年轻时那么平整、服帖，而是起着波浪的，微微地，带着风。 ②母亲前面还排着不少待检人的名字。我与妻子便陪着她，在长椅上坐着等候。借口看手机，我松开了母亲的手。等我放下手机，母亲的左手朝我右手处挪了挪，想拉不敢拉．欲言又止。我冲她笑笑，再次拉起她的手。母亲问，你有多久没拉妈的手了？我说，不记得了。母亲说，还是个小屁孩时，你说男生不能拉女生的手，死活不愿拉妈的手，笑煞人了。说完，笑出一脸涟漪。 ③母亲说，我上次拉她的手，跟她现在一样，是因为害怕。那年我四岁，正是九月，趁着早稻已归仓，后季稻刚种下的农闲时节，母亲卖掉四只鸡，带着十九块钱和我，第一次出远门，去江苏淮安的部队探望父亲。凌晨四点，母子俩摸黑出门，从家里到码头，要走一小时。母亲双手提着行李走在前头，我跟在她后头。走了一段，我跑上前，一把扯着她的衣服，哭着说，妈我害怕。母亲把行李背在身后，腾出右手，拉着我的左手赶路。 ④根据父亲信中的提示，我们母子俩从金汇港到十六铺再到镇江码头，换乘了三艘客船。母亲说，可能是第一次乘船，加上风浪，船只晃得厉害，我时不时地哭闹，嚷嚷着要回家，一只小手始终紧拉着她的手，吸铁石似的，手心里全是汗。 ⑤从镇江坐公交到淮安县城，需要三个多小时。我们是在车上吃的中饭，是自带的几块熟红薯。母亲说，一路上，我都紧攥着她的手，只有睡过去时，才会暂时松开。但只要车子一个大晃，被晃醒的我，眼睛还未睁大，手先抓住了她的手。 ⑥从淮安汽车站下来，天色已暗。母亲问路，可能我的确很累了，拖着母亲的手，不愿再走一步。母亲拿出熟红薯，示意我吃点，我却摇头，目光紧盯着对面的油条摊，馋涎欲滴。三分钱一根的油条，像汽车的燃料，重新点燃了我朝前走的引擎。走了十多分钟，碰见一个骑车的军人，一打听，正是父亲的战友…… ⑦护士叫母亲名字的声音，打断了母亲正讲着的故事。A．母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。妻子挽着她的胳膊，陪她进去。母亲三步一回头，用忧心忡忡的目光，无助地看着我。 ⑧恍惚间，母亲刚刚松开的，是我四岁时拉着她的那只手。恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。河上没有桥，没有渡船，曾经飞过去的鸟儿，此时也见不到一点踪迹。B．唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾，如母亲手上起着波浪的皮肤，微微的，带着风。 ⑨半个多小时后，妻子挽着我母亲从检查室出来。妻子对她说，妈，医生说你肠里很干净，没息肉。母亲听后，眼睛突然变亮了，笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条。 （选自2024年12月3日《新民晚报》，有删改） 20. 选出对第⑧段朗读处理不恰当的一项（ ） A. 第⑧段应用稍快的语速、高昂的语气来读，表达出“我”的愧疚和遗憾之情。 B. 可以这样处理停连：恍惚间，⌒母亲刚刚松开的，∧是我四岁时拉着她的那只手。（停顿用“∧”标示，连接用“⌒”标示） C. 可以把加点的词语读成重音：恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。 D. “微微的，带着风”可以读得轻一些，表达出“我”对母亲逐渐老去的心疼和深深的愧疚。 21. 本文具有强烈的抒情色彩，或在事实的记叙描写中饱含感情，或直截了当表明情感，请从抒情方式的角度体会其抒情效果。 （1）A．母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。 （2）B．唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾 22. 选文结尾写“（母亲）笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条”。这样写有何妙处？说说你的理解。 【答案】20. A 21. A示例：此句运用了间接抒情的方式，通过“缓缓地站起”“缓缓地长舒一口气”“缓缓地松开我的手”这些动作描写，细腻地展现出母亲对未知的结果的担忧，对我的依恋。 B示例：主要采用了直接抒情的方式。“无法弥补的愧疚和遗憾”是直接抒情，直白地宣泄出“我”内心沉重的愧疚与遗憾之情。 22. 该句通过描写母亲的笑容，传神地刻画了母亲因体检健康而高兴的情状，也与上文写“我”四岁时吃“三分钱一根的油条”的故事形成呼应，赞美了“小有所依老有所靠”的至爱亲情。 【解析】 【导语】这篇散文以“拉手”为情感纽带，通过今昔对比的叙事结构，展现了母子间深沉而微妙的情感流动。作者巧妙运用细节描写和意象经营，将时间流逝中的亲情互动具象化。文中反复出现的“四岁”意象形成时空回环，既暗示生命轮回的哲思，又凸显亲子关系中角色互换的动人之处。结尾处油条意象的复现，以温暖的笔触完成了从“恐惧”到“安心”的情感闭环，使平凡的生活场景焕发出诗意的光芒。 【20题详解】 本题考查朗读设计。 A.第⑧段中“恍惚间，母亲刚刚松开的，是我四岁时拉着她的那只手。恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。河上没有桥，没有渡船，曾经飞过去的鸟儿，此时也见不到一点踪迹。唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾，如母亲手上起着波浪的皮肤，微微的，带着风”，作者以细腻笔触描绘内心复杂情感，营造出一种深沉、凝重且略带忧伤的氛围。若用稍快语速与高昂语气朗读，会打破文本原有的舒缓节奏与深沉韵味，无法精准传递出作者对岁月流逝、对母亲老去的感慨，以及那无法弥补的愧疚与遗憾。本项“第⑧段应用稍快的语速、高昂的语气来读”有误；故选A。 【21题详解】 本题考查句子赏析。 A句“母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手”中，“缓缓”一词反复出现，增强了动作的画面感。“缓缓地站起”，体现出母亲起身时的迟缓与凝重，表明她内心正承受着压力。“缓缓地长舒一口气”，这一细节说明母亲在检查前内心十分紧张，她试图通过深呼吸来缓解。“缓缓地松开我的手”，则淋漓尽致地展现出母亲对“我”的深深依恋，每一个“缓缓”都渲染出母亲对检查结果的担忧，间接表达出对孩子陪伴的不舍，是间接抒情。 B句“唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾”中，“无法弥补的愧疚和遗憾”是直抒胸臆，直接点明情感——内心沉重的愧疚与遗憾之情，通过“无法弥补”等词语强化了愧疚感的深刻性，突出遗憾的永久性。这种抒情方式有直击人心的力量，使读者能同时感受到情感的冲击力。 【22题详解】 本题考查内容理解。 联系第⑥段“目光紧盯着对面的油条摊，馋涎欲滴。三分钱一根的油条，像汽车的燃料，重新点燃了我朝前走的引擎”可知，儿时“我”因为馋油条，在疲惫时又有了前行的动力，这是“我”童年一段深刻且温暖的记忆，展现出小时候“我”对母亲的依赖，母亲满足“我”吃油条的愿望，给予“我”关怀。结尾“（母亲）笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条”，“笑得像个四岁的孩子”生动形象地描绘出母亲得知自己肠道干净、身体健康后的开心与满足，那份纯真如同孩子一般。“正吃着三分钱一根的油条”与前文“我”四岁时对油条的渴望相呼应，在结构上使文章更加完整。小时候“我”依赖母亲，母亲满足“我”的需求；现在母亲因“我”的陪伴和检查结果而安心，这一对比，生动地展现出亲情在岁月流转中的相互依存与延续，赞美了“小有所依老有所靠”的至爱亲情 ，也升华了文章主旨，让读者感受到亲情的温暖与力量。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 不管时光如何变迁，都会有一些人、一些事长存我们的心底。当我们走过熟悉的小路，看见熟悉的物件，听到熟悉的歌曲，那些过往会一点点被触及，那些回忆会一点点泛起.... 请以“有那么一个人”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】佳作展台 有那么一个人 有那么一个人有那么一个人，在我伤心的时候陪我聊天；有那么一个人，在我骄傲的时候给我警醒；有那么一个人，在我失落的时候陪我散心；有那么一个人，在我开心的时候在一边看着我微笑…… 这个人就是我的父亲。在别人眼里，他平凡无奇，但在我眼里，他诠释着最伟大的父爱。 小时候，他喜欢用胡子茬儿扎我的脸，逗得我直笑。我记得，我常挺着胸脯说长大要嫁给老爸。他便一脸宠溺地说：“傻丫头，这么小，懂什么呀?”我便不服地撇嘴。 我再大一些，他便带我去河边摸鱼捉虾，还有做小网子，白天抓蚂蚱，晚上抓知了。爸爸工作忙，他舍去自己少得可怜的休息日陪我玩耍，用他的话说，“丫头就这么一个童年，要让她开心些。”我常在小伙伴面前说，他是世界上最好的爸爸。 他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿再钻进他怀里；我不愿他用胡子茬儿扎我的脚……他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路：他不再亲亲我的脸再让我去学……他会抓紧我的袖子，确定路上没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心地离开…… 他在镜子前梳头发，没一会儿就慌张地叫我，他说：“丫头，你老爸老了，你看看，头发白了这么多!”我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。我怕啊，我怕他老了，怕他离开我。 我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，就又成了原来的样子。我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着他鬓角的白发，叫他“老头儿”。 我总想写一篇文章来描述我亲爱的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不出夸张的比喻。他的爱太普通，也太特别；他的爱太伟大，也太朴实。 有那么一个人，他毫不吝啬地给我全部的爱；有那么一个人，他一直对我怀抱希望；有那么一个人，他常站在身后给我鼓励；有那么一个人，他用他最质朴的言行给我这世上最好的爱。 【解析】 【详解】此作文是命题作文。解答此类题关键在审题、立意、选材。题目“有那么一个人”点明写作的对象这个人，可能是父母，可能是同学，也可能是一个并不在意的人；题前导语“当我们走过熟悉的小路，看见熟悉的物件，听到熟悉的歌曲，那些过往会一点点被触及，那些回忆会一点点泛起....”引导写作者关注生活细节，唤醒对岁月的回忆；“那么”表示程度，可见这个人对写作者影响深远，印象深刻，要突出表现这个人高尚的精神，立意更要力求新颖、深刻、有创意；选材要真实、典型、新颖、自己最熟悉，虽然文体自选，但适合写成一篇写人或记事的文章，切忌空谈。 【点睛】命题作文审题具体方法： 1、重点分析“题眼”。 2、注意副词隐含的信息与要求。 3、明确写作对象和范围。 4、要完全理解比喻意义。 5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。 6、从题目中审出详略安排的要求。 7、审清具体的写作要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中教学质量检测 初一语文试题 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。 一、积累与运用（29分） （一）2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，为了让学生铭记革命历史，致敬革命先烈，我校团委宣传部组织了以“砥砺前行，铭记荣光”为主题的抗美援朝精神传承活动。作为宣传部干事，请你一起参与筹备工作。 你的同桌小语是本次活动的开场发言人之一，请你帮她解决下列问题。 在这庄严的时刻，我们怀着无比崇敬的心情，聚集于此，共同缅怀那些在抗美援朝战争中展现出无比jiān rèn与高度qiān xùn的崇高品质的英雄们。他们的人格是那样淳朴，他们的心灵是那样豁亮。他们面对强敌，不畏艰险，以①______（A.艰苦卓绝 B.任劳任怨）的斗争书写了一曲曲惊天地、泣鬼神的壮丽凯歌。他们的英勇②______（A.事迹 B.事件），如同不灭的火焰，照亮了历史的天空，也温暖着我们的心房。今天，让我们向那些为和平而战、为正义而牺牲的革命先烈致以最崇高的敬意，他们的精神将永远鼓动着我们前行。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 jiān rèn（ ） qiān xùn（ ） 淳（ ）朴 豁（ ）亮 2. 小语的发言稿有两处用词不确定，请帮她选择正确的词语。（在答题卡上填涂选项） ①______（A.艰苦卓绝 B.任劳任怨） ②______（A.事迹 B.事件） 3. 发言稿中画波浪线的句子有语病，请你提出修改意见。 4. 下面是小文对语段内容的理解，请你选出说法有误的一项（ ） A. 语段中画横线的词语“缅怀”和“温暖”都是动词。 B. 语段中画虚线的词语“崇敬”和“壮丽”都是形容词。 C. 语段中画双横线的“无比”和“最”都是副词。 D. 语段最后一句运用了排比的修辞手法，具有强烈的节奏感。 （二） “天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”七年级正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 5. 班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（ ） A. 【感巨变】搜集资料，感受家国巨变 B. 【赞先进】观看影片，赞美改革人物。 C. 【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。 D. 【悟精神】吟诵诗篇，体悟音韵之美。 6. 【口语交际】班级将于5月25日下午两点在本班教室举行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长小文打电话邀请张老师担任评委，她该怎么说？ 7. 【歌唱情感】如果选一首歌曲来抒发爱国之情，从歌词内容和抒情方式的角度分析，你会推荐下列哪一首？为什么？ A．《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B．《黄河颂》：啊！黄河！/你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！ 8. 某出版社设计的《骆驼祥子》的腰封上这样写道“小人物的无奈与孤独，苍凉与怅然”。阅读《骆驼祥子》后，你如何理解这句话的含义？请结合小说相关情节，从祥子、虎妞两个小人物中任选一个，谈谈你的看法。 9. 请你将文段中的古诗文补充完整。 英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“①____________，②____________”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿。报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿被让亲人挂念，即使泪雨滂沱，岑参却写下“③____________，④____________”的诗句。自古以来，黄河就是中华民族的母亲河，保卫黄河也成为抗战时期的主旋律，请你写出任意两句关于黄河的诗句“⑤____________，⑥_______________”。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）古诗词鉴赏（5分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 10. 对这首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 这是一首描绘初春景色的七言绝句，写草木留春而呈万紫千红的动人情景。 B. “杨花榆荚无才思”一句写“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，各呈芬芳，春天添色。 C. 诗中说草木“有知”，能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分，想象非常奇特。 D. 此诗融景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。 11. 请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 （二）（13分） 请你阅读下面两篇文言文，完成题目。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 记吾当二十上下时，先兄子由先生为我点定五十三篇。吾栉沐①毕诵起，至早饭成唤食，则五十三篇上口，不爽一字。然如此能记，时亦不过六七年耳。出三十则减五六，四十则减去八九，随看随忘，如隔世事矣。自恨以彼资性，不曾闭门十年读经史，致令著述之志不能畅快。尔辈努力自爱其资，读书尚友。 （节选自傅山《训子侄》，有删减） 【注】①栉（zhì）沐：梳头洗面。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言词句 方法提示 解释 及鲁肃过寻阳 语境推断法：结合整句意思：等到鲁肃“过”寻阳的时候，可以推断“过”的意思 （1）______ 先兄子由先生我点定五十三篇 查阅词典法：①安定；②平定；③止，停；④确定，决定；⑤必定，一定……[《古代汉语词典》（第2版）] （2）______（填序号） 自恨以彼资性 成语助记法：抱恨终身 （3）______ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）然如此能记，时亦不过六七年耳。 14. 【乙】文中画虚线的句子需要一处断句，请将需断句的字母写在答题卡上。 致令A著述之B志C不能D畅快 15. 【甲】【乙】两文都有关于“劝学”的内容，请你结合具体内容简要概括孙权和傅山分别是如何进行劝学的。 （三）（14分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他1名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终，全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。 ⑩3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。 ⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。 ⑬次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。 ⑭翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。 ⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑯短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （刊载于 2023 年 7月 19 日， 有删改） 16. 文中次罗布的事迹十分感人，小文想要将与次罗布相关的事件整理成表格，请你将表格内容补充完整。 时间 相关事件 攀上海拔4900米 的山口 “我”得知次罗布曾参加国际军事比武， 比赛中突遭暴风雪， 和 战友勇敢应对， 最终夺得桂冠 行至一断崖处 （1）_____________________ 闯过危险地段 后， 继续前行 “我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤； 次罗布在申请回 到西藏之前， 曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆， 多次在军师级比武 竞赛中摘金夺银； 在留在妻儿身旁照料还是参加集训的两难中舍 “小家”， 坚持参加国际军事比武选拔集训。 （2） __________ （3） ____________________ 17. 小语从文中摘录了一些句子并做了疑问式批注，请你帮她解答 风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 雪，越下越大 雪，越下越急，四周白茫茫一片。 雪，越下越紧。 翻过山口，雪势转小。 （1） 作者为什么要多次描写雪势？ _____________ 短暂的休整后， 次罗布背起背囊， 带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… （2）加点词有怎样的含义？ _____________ 18. 作者在叙写巡边经历时还穿插讲述了次罗布之前的经历，这种叙述方式有什么好处？请简要分析。 19. 文章第⑤段写道“从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任”，次罗布有哪些品质让战友们如此信任？请简要分析。 （四）（9分） 阅读下面的文字，完成题目。 拉住母亲的手 李新章 ①八十二岁的老母亲，一直怀疑肠道里有息肉，我便与妻子合计，带她去医院做个肠镜。那天一早，妻子先去医院排队，我去老宅接母亲。到了医院，我说，妈，你先下车，等在门口，我停好车过来接你。母亲说，妈不敢，妈要跟你在一起，语气像个三四岁的孩子。母亲左膝弯曲困难，越野车又高，我一手抓住她的右胳膊，一手托着她的后背，极小心地扶她下车。母亲双脚着地的瞬间，左手一把抓住了我的右手，她的手越握越紧，灰暗的目光看着我，如黑夜看着灯。我说，妈，别害怕，是全麻的，不会有痛苦。从停车场到门诊处，我一路拉着母亲的手走。母亲的手是赭色的，皮肤不再像她年轻时那么平整、服帖，而是起着波浪的，微微地，带着风。 ②母亲前面还排着不少待检人的名字。我与妻子便陪着她，在长椅上坐着等候。借口看手机，我松开了母亲的手。等我放下手机，母亲的左手朝我右手处挪了挪，想拉不敢拉．欲言又止。我冲她笑笑，再次拉起她的手。母亲问，你有多久没拉妈的手了？我说，不记得了。母亲说，还是个小屁孩时，你说男生不能拉女生的手，死活不愿拉妈的手，笑煞人了。说完，笑出一脸涟漪。 ③母亲说，我上次拉她的手，跟她现在一样，是因为害怕。那年我四岁，正是九月，趁着早稻已归仓，后季稻刚种下的农闲时节，母亲卖掉四只鸡，带着十九块钱和我，第一次出远门，去江苏淮安的部队探望父亲。凌晨四点，母子俩摸黑出门，从家里到码头，要走一小时。母亲双手提着行李走在前头，我跟在她后头。走了一段，我跑上前，一把扯着她的衣服，哭着说，妈我害怕。母亲把行李背在身后，腾出右手，拉着我的左手赶路。 ④根据父亲信中的提示，我们母子俩从金汇港到十六铺再到镇江码头，换乘了三艘客船。母亲说，可能是第一次乘船，加上风浪，船只晃得厉害，我时不时地哭闹，嚷嚷着要回家，一只小手始终紧拉着她的手，吸铁石似的，手心里全是汗。 ⑤从镇江坐公交到淮安县城，需要三个多小时。我们是在车上吃的中饭，是自带的几块熟红薯。母亲说，一路上，我都紧攥着她的手，只有睡过去时，才会暂时松开。但只要车子一个大晃，被晃醒的我，眼睛还未睁大，手先抓住了她的手。 ⑥从淮安汽车站下来，天色已暗。母亲问路，可能我的确很累了，拖着母亲的手，不愿再走一步。母亲拿出熟红薯，示意我吃点，我却摇头，目光紧盯着对面的油条摊，馋涎欲滴。三分钱一根的油条，像汽车的燃料，重新点燃了我朝前走的引擎。走了十多分钟，碰见一个骑车的军人，一打听，正是父亲的战友…… ⑦护士叫母亲名字的声音，打断了母亲正讲着的故事。A．母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。妻子挽着她的胳膊，陪她进去。母亲三步一回头，用忧心忡忡的目光，无助地看着我。 ⑧恍惚间，母亲刚刚松开的，是我四岁时拉着她的那只手。恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。河上没有桥，没有渡船，曾经飞过去的鸟儿，此时也见不到一点踪迹。B．唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾，如母亲手上起着波浪的皮肤，微微的，带着风。 ⑨半个多小时后，妻子挽着我母亲从检查室出来。妻子对她说，妈，医生说你肠里很干净，没息肉。母亲听后，眼睛突然变亮了，笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条。 （选自2024年12月3日《新民晚报》，有删改） 20. 选出对第⑧段朗读处理不恰当的一项（ ） A. 第⑧段应用稍快的语速、高昂的语气来读，表达出“我”的愧疚和遗憾之情。 B. 可以这样处理停连：恍惚间，⌒母亲刚刚松开的，∧是我四岁时拉着她的那只手。（停顿用“∧”标示，连接用“⌒”标示） C. 可以把加点的词语读成重音：恍惚间，横亘在两次拉手之间的，不是五十多年的岁月，而是一条陌生的河。 D. “微微的，带着风”可以读得轻一些，表达出“我”对母亲逐渐老去的心疼和深深的愧疚。 21. 本文具有强烈的抒情色彩，或在事实的记叙描写中饱含感情，或直截了当表明情感，请从抒情方式的角度体会其抒情效果。 （1）A．母亲缓缓地站起，缓缓地长舒一口气，缓缓地松开我的手。 （2）B．唯独这苍茫的河水，流淌着我无法弥补的愧疚和遗憾 22. 选文结尾写“（母亲）笑得像个四岁的孩子，正吃着三分钱一根的油条”。这样写有何妙处？说说你的理解。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 不管时光如何变迁，都会有一些人、一些事长存我们的心底。当我们走过熟悉的小路，看见熟悉的物件，听到熟悉的歌曲，那些过往会一点点被触及，那些回忆会一点点泛起.... 请以“有那么一个人”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的人名、校名、地名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$