精品解析：2024-2025学年安徽省淮北市烈山区部分学校联考统编版六年级下册期中考试语文试卷

六年级下学期阶段练习语文 ·第二次 ▶第一至四单元 （总分：100分 训练时间：90分钟） 1. 根据语境，读拼音，写词语 在一个阳光 míng mèi（ ） 的清晨，在院子的pì jìng（ ）处，一位老gé mìng（ ）家敏锐地察觉到危险来临，为了bì miǎn（ ） 给同志们带来不必要的xī shēng（ ），他选择暂时离开。 按要求完成下列小题 2. 下列选项中，拼音或字形完全正确的一项是（　　） A. 解释 恐惧 褐（hè） 色 地域 （huò） B. 惊惶 提取 御（yù） 用 哽 咽（yān） C. 系统 严峻 开凿（záo） 军靴（xuē） D. 通 宵 书藉 皎 （jiǎo）洁 花蕊（ruǐ） 3. 下列加点词语运用有误的一项是（　　） A. 尽管大家来自五湖四海，但因为有统一语言，交流没 有问题。 B. 俗话说“塞翁失马，焉知非福” C. 像张思德同志一样为人民的利益而死的人都是死得其所。 D. 看到碎了一地的飞机模型，他心平气和地说：“这是谁干的？我要找他拼命！” 4. 下面对加点字词解释有误的一项是（　　） A. 燕山月似钩（古代的一种像弯曲的剑一样的兵器） B. 终日不成章（花纹） C. 粉骨碎身浑不怕（浑浊） D. 盈盈一水间（清澈的样子） 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯…… C. 树上的鸟儿在欢唱，树叶也在唱歌。 D. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 6. 下列哪部作品是英国作家笛福写的（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《骑鹅旅行记》 C. 《汤姆 · 索亚历险记》 D. 《北京的春节》 7. 注意句子中加点词语，用相同的修辞手法写句子。 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 _____________ 8. 用修改符号修改下面病句。 他穿着一身燕尾服和一顶黑色的帽子就去上班了。 9. 积累填空 （1）古诗有节日习俗的传承：“_____，轻烟散入五侯家”；“今夜月明人尽望，_________ ”。 古诗里也藏有高洁的品质“粉骨碎身浑不怕，___________”；“_____________ ，任尔东西南北风”。 （2）过去的日子如 __________ ，被微风 ______， 如_________ ，被初阳 ______________ ；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 ____________ 的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么________？ （3）古人的智慧是无穷的：“有意栽花花不发，_________”告诉我们要顺其自然，凡事不可强求；“_________，事非经过不知难”则告诉我们平时要做到勤学好问，注意积累；“听君一席话，___________”告诉我们与有见识的人交谈有利于我们的成长。 （4）过年的时候吃鱼寓意丰衣足食年年余，吃年糕则寓意_____________。 综合实践 10. 小明最近沉迷于手机游戏，爸爸妈妈不让他玩，他还和家长吵了起来，成绩也一落千丈，作为好朋友，你会怎么劝说他呢？ _________________ 11. 学习了综合性学习“奋斗的历程”后，你想与大家分享谁的故事？为什么？ ______________ 阅读与鉴赏 古诗阅读。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ， 。 12. 把古诗填写完整。 13. 这首诗是唐代诗人 ________ 写，他被世人称为“________”。 14. 读着诗的前两句，你仿佛看到了怎样的画面？ ________________________ 15. 诗人在诗中借咏叹马的命运，表达了他什么样的品质？ _______________ 课内阅读。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子， 一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 16. 文段选自课文《 ______________》 ，作者是 ___________。 17. 用“ ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（　　） A. 玩跳房子 B. 看着天上的云彩走 C. 看画报 D. 和一群比“我”大的女孩玩 18. 文中画“ ”句子中，“我”焦急是因为__________“ 兴 奋 ” 是因为_______ 19. 对选段“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”这个句子分析不正确的一项是（　　） A. 写出了“我”独自等待时的寂寞。 B. 写出了等待过程非常漫长而又孤独。 C. “我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。 D. 写出了“我”一直耐心执着地等待着。 课外阅读。 中秋节为何吃月饼 ①中秋节这天，家家户户都要吃月饼，那么，中秋节为何要吃月饼呢？天津市天文学会理事赵之珩介绍说，月饼又称胡 饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供 品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。 ②月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形 饼，名曰“胡饼”。唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安 也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵 妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望 皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。 ③北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”“月团”。苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和饴。”到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师， 常把与月亮有关的神话故事，如嫦娥奔月等作为图案印在月饼上，使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加。 ④赵之珩表示，中秋吃月饼，和端午节吃粽子、元宵节吃元宵一样，都是我国民间的传统习俗，寄托了人们的美好情感。 20. 解释词语。 脱口而出：_____________ 21. 根据短文内容填一填。 太师饼 ①______ ②______ 宫饼 ③______ 汉代 唐代 ④______ ⑤______ 张骞引进 ⑥______ 苏东坡 22. 请概括本文的主要内容。 __________________ 23. “到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传”中的“逐渐” 能否删除？为什么？ ______________ 24. 中秋赏月寄相思，试着写出两句与借月思乡有关的诗句。 _____________ 25. 习作表达 成长过程中总有一些事情要么让我们激动，要么让我们 忧伤，要么让我们感动……写一件自己亲身经历的事，写出自己当时的感受。注意语句通顺，题目自拟，字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级下学期阶段练习语文 ·第二次 ▶第一至四单元 （总分：100分 训练时间：90分钟） 1. 根据语境，读拼音，写词语 在一个阳光 míng mèi（ ） 的清晨，在院子的pì jìng（ ）处，一位老gé mìng（ ）家敏锐地察觉到危险来临，为了bì miǎn（ ） 给同志们带来不必要的xī shēng（ ），他选择暂时离开。 【答案】 ①. 明媚 ②. 僻静 ③. 革命 ④. 避免 ⑤. 牺牲 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“僻”“避”的笔画较复杂，易写错，需注意。 按要求完成下列小题 2. 下列选项中，拼音或字形完全正确的一项是（　　） A. 解释 恐惧 褐（hè） 色 地域 （huò） B. 惊惶 提取 御（yù） 用 哽 咽（yān） C. 系统 严峻 开凿（záo） 军靴（xuē） D 通 宵 书藉 皎 （jiǎo）洁 花蕊（ruǐ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形易错字的辨析。 A．地域 （huò）——yù； B．哽咽（yān）——yè； D．书藉——书籍。 故选C。 3. 下列加点词语运用有误的一项是（　　） A. 尽管大家来自五湖四海，但因为有统一的语言，交流没 有问题。 B. 俗话说“塞翁失马，焉知非福”。 C. 像张思德同志一样为人民的利益而死的人都是死得其所。 D. 看到碎了一地的飞机模型，他心平气和地说：“这是谁干的？我要找他拼命！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 D．“心平气和”指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。但后面说“这是谁干的？我要找他拼命！”，表达出愤怒的情绪，与“心平气和”意思相悖，该词运用有误。 故选D。 4. 下面对加点字词解释有误的一项是（　　） A. 燕山月似钩（古代的一种像弯曲的剑一样的兵器） B. 终日不成章（花纹） C. 粉骨碎身浑不怕（浑浊） D. 盈盈一水间（清澈的样子） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．粉骨碎身浑不怕：即使粉身碎骨也毫不惧怕。浑：全。 故选C。 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯…… C. 树上的鸟儿在欢唱，树叶也在唱歌。 D. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 A．结合句中的“眨眼就到了”可知，运用了夸张的手法。 B．此句没有运用修辞。 C．从“鸟儿在欢唱”“树叶在唱歌”可知运用了拟人的修辞。 D．结合句中的“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”可知，把“粥”比作“小型的农业产品展览会”，故运用了比喻的手法。 故选B。 6. 下列哪部作品是英国作家笛福写的（　　） A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《骑鹅旅行记》 C. 《汤姆 · 索亚历险记》 D. 《北京的春节》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A．《鲁滨逊漂流记》是英国19世纪著名作家笛福的代表作，发表百多年后，已被公认为世界文学经典名著，是西方精神文化生活中的必备品。 B．《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 C．《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 D．《北京的春节》作者是老舍。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。 故选A。 7. 注意句子中的加点词语，用相同的修辞手法写句子。 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 _____________ 【答案】这个房间只有巴掌那么大。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析例句“大山都抖了三抖”可知运用了夸张的修辞手法，表现了他的威武气势。仿写时要运用夸张的修辞手法。 示例：他跑得比风还要快。 8. 用修改符号修改下面病句。 他穿着一身燕尾服和一顶黑色的帽子就去上班了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 搭配不当，原句“他穿着一身燕尾服和一顶黑色的帽子就去上班了”中，“穿着”和“燕尾服”搭配合理，但是“穿着”和“帽子”搭配不当，“帽子”应该是“戴着”。 所以使用增添符号，在“一顶黑色的帽子”前加上“，戴着”，修改后的句子为：他穿着一身燕尾服，戴着一顶黑色的帽子就去上班了。 9 积累填空 （1）古诗有节日习俗的传承：“_____，轻烟散入五侯家”；“今夜月明人尽望，_________ ”。 古诗里也藏有高洁的品质“粉骨碎身浑不怕，___________”；“_____________ ，任尔东西南北风”。 （2）过去的日子如 __________ ，被微风 ______， 如_________ ，被初阳 ______________ ；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着 ____________ 的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么________？ （3）古人的智慧是无穷的：“有意栽花花不发，_________”告诉我们要顺其自然，凡事不可强求；“_________，事非经过不知难”则告诉我们平时要做到勤学好问，注意积累；“听君一席话，___________”告诉我们与有见识的人交谈有利于我们的成长。 （4）过年的时候吃鱼寓意丰衣足食年年余，吃年糕则寓意_____________。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 不知秋思落谁家 ③. 要留清白在人间 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 轻烟 ⑥. 吹散了 ⑦. 薄雾 ⑧. 蒸融了 ⑨. 像游丝样 ⑩. 偏要白白走这一遭啊 ⑪. 无心插柳柳成荫 ⑫. 书到用时方恨少 ⑬. 胜读十年书 ⑭. 万事如意年年高 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写及文化常识 （1）书写时注意“暮”“落”“谁”“家”“留”“磨”的正确写法。 （2）书写时注意“薄”“雾”“蒸”“融”“像”“游”“遭”的正确写法。 （3）书写时注意“插”“柳”“读”的正确写法。 （4）过年吃年糕就预示着年年高，因为年糕谐音年高，表达了在新春之际大家对于新一年的期待以及一份美好的祝愿年糕。 综合实践 10. 小明最近沉迷于手机游戏，爸爸妈妈不让他玩，他还和家长吵了起来，成绩也一落千丈，作为好朋友，你会怎么劝说他呢？ _________________ 【答案】小明，游戏可以让你暂时快乐，但会耽误你的学习，作为你的好朋友，看到你退步了，我很是为你担心。我们都知道“少壮不努力，老大徒伤悲”，所以我希望你可以少玩点游戏，多花点时间学习。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求同学们以好朋友的身份来劝说小明不要沉迷手机游戏。同学们在劝说时要注意语气和用词，语气要平和真诚，用词要委婉，说话要有针对性。同学们在劝说时可以提到这些内容：①学生的主要任务是学习。②沉迷手机游戏的弊端：成绩下降、影响身体健康、社交能力弱……③除了玩手机游戏，还有什么健康的娱乐方式。 示例：小明，我们除了玩手机游戏，还有很多好的娱乐方式。沉迷手机游戏不仅浪费了宝贵的时间，还会影响我们的身体健康。平常我们可以一起打篮球，这样可以和朋友联系感情，还可以锻炼身体，一举多得呢！ 11. 学习了综合性学习“奋斗的历程”后，你想与大家分享谁的故事？为什么？ ______________ 【答案】我想分享毛岸英抗美援朝英勇牺牲的故事，因为他是人民的好儿子，为祖国的和平作出了巨大的贡献。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先，“奋斗的历程”综合性学习涉及众多为国家、为理想等不懈奋斗的人物。我们可以从革命先辈、科学家、运动员等不同领域选取人物。然后思考分享这个人物故事的原因，比如他的奋斗精神对自己的激励、其事迹所展现的伟大品质令人敬仰等。 示例：我想分享刘胡兰的故事。刘胡兰面对敌人的铡刀，毫不畏惧，坚定地选择为革命事业牺牲自己。她小小年纪就展现出如此坚定的革命意志和大无畏精神，让我深受触动。她的故事让我明白在面对困难和危险时，要有坚定的信念和顽强的勇气，这种精神激励着我在学习和生活中勇敢面对挑战。 阅读与鉴赏 古诗阅读。 马诗 大漠沙如雪，燕山月似钩。 ， 。 12. 把古诗填写完整。 13. 这首诗是唐代诗人 ________ 写的，他被世人称为“________”。 14. 读着诗的前两句，你仿佛看到了怎样的画面？ ________________________ 15. 诗人在诗中借咏叹马的命运，表达了他什么样的品质？ _______________ 【答案】12. 何当金络脑 快走踏清秋 13. ①. 李贺 ②. 诗鬼 14. 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 15. 诗人借咏马表达了自己的远大抱负和不被赏识的感慨。 【解析】 【导语】这篇《马诗》以凝练的笔触勾勒出边塞苍茫的意境。“沙如雪”“月似钩”的比喻新奇精妙，通过大漠与燕山的空间对举，营造出雄浑寂寥的审美空间。诗人以马为意象载体，在简净的画面中暗含壮志难酬的悲慨，体现了唐代边塞诗"壮美与悲怆交融"的典型特征。后两句的留白设计，既考察文学积累，更引导读者体会诗歌“言有尽而意无穷”的艺术魅力。 【12题详解】 本题考查古诗默写。 书写时注意“脑”“踏”“清”的正确写法。 13题详解】 本题考查文学常识。 李贺是唐代著名诗人，他的诗歌风格独特，常以神话传说、鬼怪灵异等为题材，充满奇幻色彩，因此被称为“诗鬼”。 【14题详解】 本题考查诗句理解。 这是对诗句画面的理解与想象。“大漠沙如雪”，把沙漠的沙子比作雪，说明沙漠在月光下洁白一片，展现出沙漠的广阔和宁静；“燕山月似钩”，将月亮比作弯钩，描绘出在燕山山脉的上空，一弯新月高高挂起的景象。通过这两句诗，营造出了一种开阔、清冷且孤寂的氛围，需要我们发挥想象力，将诗句描绘的景象用自己的语言表述出来。 故：我仿佛看到广袤无垠的大沙漠在月光的映照下，沙子洁白如雪，连绵起伏的燕山山脉上空，一弯如钩的新月高悬着，整个画面开阔又带着几分清冷。 【15题详解】 本题考查对诗歌情感和诗人品质的理解。 诗人借马的命运来表达自己的情感和志向，这是托物言志的手法。诗中的马渴望戴上金络脑，在清秋时节尽情驰骋，象征着诗人自己渴望得到赏识和重用，能够在广阔的天地中施展才华，为国家建功立业。尽管诗人可能处于怀才不遇的困境，但他依然保持着积极进取的心态，这种品质通过诗歌得以体现。 故：表达了诗人渴望建功立业、报效国家，虽怀才不遇却依然积极进取的品质。 课内阅读。 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子， 一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 16. 文段选自课文《 ______________》 ，作者是 ___________。 17. 用“ ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（　　） A. 玩跳房子 B. 看着天上的云彩走 C. 看画报 D. 和一群比“我”大的女孩玩 18. 文中画“ ”的句子中，“我”焦急是因为__________“ 兴 奋 ” 是因为_______ 19. 对选段“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”这个句子分析不正确的一项是（　　） A. 写出了“我”独自等待时的寂寞。 B. 写出了等待过程非常漫长而又孤独。 C. “我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。 D. 写出了“我”一直耐心执着地等待着。 【答案】16. ①. 那个星期天 ②. 史铁生 17. 这段时光不好挨。 D 18. ①. 希望母亲能够早点回来 ②. 母亲回来就能带“我”出去 19. C 【解析】 【导语】这篇选文以细腻的笔触刻画了孩童等待时的心理状态，通过跳房子、看云、观察蚁穴、翻画报等细节描写，生动展现了等待的漫长与孤独。作者运用“空空落落”的院子、“荒草丛里又有了绿色”等意象，巧妙地将环境描写与心理活动结合，既暗示时间流逝，又烘托出孩子内心的寂寞与期盼。文字间流露出孩童特有的天真想象（如幻想画报人物的生活）与复杂情绪（焦急又兴奋），体现了等待过程中希望与失落交织的心理状态，具有强烈的画面感和情感张力。 【16题详解】 本题考查文学常识。 文段选自课文《那个星期天》，作者是史铁生。课文写了一个小男孩在一个星期天等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。 【17题详解】 本题考查找关键句及短文内容的理解。 找中心句的关键在于看哪句话能概括整个文段的主要内容。文段围绕“我”等待母亲回来时所做的各种事展开，如玩跳房子、看云彩、找蚁穴、看画报等，这些事都体现出等待的时光不好打发，所以“这段时光不好挨”就是中心句。对于选项内容的判断，需要仔细阅读文段，明确“我”具体做了哪些事，文中“我”只是看着画报上比自己大的女孩想象她们的生活，并没有和她们一起玩。 故选D。 【18题详解】 本题考查短文内容的理解。 理解“我”的心情要结合上下文语境。文中明确提到“等母亲回来”，“我”焦急是因为希望母亲能快点回到自己身边，而“兴奋”是因为在“我”的期待中，母亲回来就意味着有可能带“我”出去，这对“我”来说是一件令人高兴和期待的事情。 19题详解】 本题考查理解句子。 对句子的分析要从其表达的情感和作用等方面入手。“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”，从环境描写的角度来看，荒草变绿暗示时间的流逝，院子的空旷、空空落落则突出了“我”独自等待时周围环境的寂静和冷清，烘托出“我”内心的寂寞，也从侧面反映出等待的过程漫长而孤独。同时，“我”一直在等待，说明并没有放弃，C选项中说“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去，与文意不符。 故选C。 课外阅读。 中秋节为何吃月饼 ①中秋节这天，家家户户都要吃月饼，那么，中秋节为何要吃月饼呢？天津市天文学会理事赵之珩介绍说，月饼又称胡 饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供 品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。 ②月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形 饼，名曰“胡饼”。唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安 也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵 妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望 皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。 ③北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”“月团”。苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和饴。”到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师， 常把与月亮有关的神话故事，如嫦娥奔月等作为图案印在月饼上，使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加。 ④赵之珩表示，中秋吃月饼，和端午节吃粽子、元宵节吃元宵一样，都是我国民间的传统习俗，寄托了人们的美好情感。 20. 解释词语。 脱口而出：_____________ 21. 根据短文内容填一填。 太师饼 ①______ ②______ 宫饼 ③______ 汉代 唐代 ④______ ⑤______ 张骞引进 ⑥______ 苏东坡 22. 请概括本文的主要内容。 __________________ 23. “到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传”中的“逐渐” 能否删除？为什么？ ______________ 24. 中秋赏月寄相思，试着写出两句与借月思乡有关的诗句。 _____________ 【答案】20. 不假思索，随口说出。 21. ①. 胡饼 ②. 月饼 ③. 殷、周时期 ④. 北宋 ⑤. 闻仲 ⑥. 唐玄宗和杨贵妃 22. 短文主要介绍了月饼的演变。 23. 不能，逐渐写出中秋吃月饼在民间是慢慢流传开来的，如果删除了就与历史事实不符，这体现了说明文用词的准确性和科学性。 24. 露从今夜白，月是故乡明。 【解析】 【导语】这篇短文以“中秋节为何吃月饼”为主题，通过历史溯源的方式，系统梳理了月饼从殷周“太师饼”到清代的发展历程。文章结构清晰，按时间顺序展开，穿插历史典故（如唐玄宗与杨贵妃的轶事）和文学引用（苏东坡诗句），增强了趣味性和文化底蕴。语言简洁明了，兼具知识性和可读性，既介绍了月饼的别称（胡饼、宫饼等），也点明了其作为“团圆”象征的文化内涵。结尾升华主题，将月饼与传统节日习俗相联系，突出了民俗文化的传承意义。 【20题详解】 本题考查词语解释。 从第②段的句子“杨贵妃仰望 皎洁的明月，脱口而出‘月饼’”这个句子中的“脱口而出”在文中指杨贵妃在看到明月时，未经思考就随口说出了“月饼”这个名称。它的本意是不假思索，随口说出。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 从第②段的句子“据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的‘太师饼’”可知第三空和第五空分别填殷、周时期 和闻仲； 从第②段的句子“汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形 饼，名曰‘胡饼’”可知第一空填“胡饼”。 从句子“唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌‘胡饼’名字不好听，杨贵妃仰望 皎洁的明月，脱口而出‘月饼’”可知第二空和第六空分别填“月饼”和“唐玄宗和杨贵妃”。 从句子第③段的句子“北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为‘小饼’‘月团’”可知第四空填“北宋”。 【22题详解】 本题考查概括短文的主要内容。 文章开篇提出中秋节为何吃月饼的问题，接着介绍月饼历史悠久，殷、周时期有“太师饼”，汉代因张骞出使西域增加了辅料出现“胡饼”，唐代杨贵妃取名“月饼”，北宋有“宫饼”“小饼”“月团”，明代中秋吃月饼在民间逐渐流传，清代制作工艺提高、品种增加。最后强调中秋吃月饼是传统习俗，寄托美好情感。整体就是介绍了月饼的起源、名称由来、各朝代发展以及其作为传统习俗的意义。 故：本文主要介绍了月饼的起源、名称的由来以及在不同朝代的发展变化，还说明了中秋吃月饼是我国民间传统习俗，寄托着人们美好情感。 【23题详解】 本题考查说明文的语言。。 “逐渐”这个词体现了事情发展的渐进性。如果删除，就意味着在明代中秋吃月饼一下子就广泛在民间流传了，这不符合实际情况。在现实生活中，很多习俗的传播都是有一个慢慢扩散的过程，就像某种新的游戏或者新的学习方法，不会一下子就被所有人知道和接受，而是一点一点地被更多人了解和采用。所以“逐渐”这个词不能删，它体现了说明文语言准确、严谨的特点。 故：不能删除。“逐渐”表示渐渐、逐步，说明中秋吃月饼在明代是慢慢地在民间流传开来的，不是一下子就广泛流传。如果删除，就变成了在明代中秋吃月饼突然在民间流传，与实际情况不符，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【24题详解】 本题考查诗词名句默写。 “举头望明月，低头思故乡。”出自唐代李白的《静夜思》。李白在抬头看到明月的时候，就不由自主地思念起了故乡，把月亮当作了自己思念家乡的寄托。 “露从今夜白，月是故乡明。”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。杜甫觉得故乡的月亮是最明亮的，通过对月亮的描写，表达了对故乡深深的思念之情。 25. 习作表达 成长过程中总有一些事情要么让我们激动，要么让我们 忧伤，要么让我们感动……写一件自己亲身经历的事，写出自己当时的感受。注意语句通顺，题目自拟，字数不少于500字。 【答案】例文： 雨中的温暖 天空乌云密布，闷雷在远处翻滚，一场暴雨即将来临，我站在教室门口望着如墨般的天空，心中满是焦急和无奈——早上出门太急，忘记带伞了，而爸爸妈妈今天都加班，没办法来接我。 看着同学们一个个被家长接走，我的心愈发沉重。雨，毫无征兆的倾盆而下，豆大的雨滴砸在地上，溅起一朵朵水花，我咬咬牙把书包顶在头上，准备冲进雨幕中。 就在这时，身后传来了熟悉的声音：“等等！”我回头一看是同桌小明他举着一把雨伞，气喘吁吁的跑到我面前，笑着说：“我们一起走吧，我送你回家。”我又惊又喜，连连道谢。 雨伞很小，根本遮不住两个人，小明便把伞倾向我这边，自己的肩膀很快被雨水打湿了，我想把伞往他那边挪一挪，他却坚决不肯，还开玩笑说：“我喜欢淋雨，这样多凉快啊！”雨水顺着他的发梢滴落，他的脸上却始终挂着灿烂的笑容。 一路上我们有说有笑，踩着水花在雨中漫步前行，雨水打湿了我们的裤脚，却浇不灭我们心中的温暖。当我到家时，小明已经全身湿透了，我让他到家里换件干衣服，他却摆摆手说：“不用啦，我家离这儿不远，我跑着回去就行啦！”说完他便冲进雨中，很快消失在雨幕中。 这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那个雨天，心中就会涌起一股暖流，它让我明白友谊是人生中最宝贵的财富，它如同一束光照亮我们前行的道路，温暖我们的心灵。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求写一件自己亲身经历的事，重点在于“亲身经历”，强调真实性需要写出自己当时的感受，突出情感表达，题目自拟。 二、立意。 通过一件自己亲身经历的事情，可以展现同学之间真挚的友谊、与父母之间暖心的关怀等，表达对这份情谊的感恩与珍惜，传递出积极向上的情感价值观。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，直接阐明自己难忘的事情是什么。 中间：详细叙述事情的经过，这运用人物的语言，动作，神态描写刻画人物的品质，突出灵异的珍贵，同时可以穿插环境描写，烘托氛围，增强感染力。 结尾：总结全文，深化文章主旨，强调情感价值的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$