专题04 诗词鉴赏-2024-2025学年七年级语文下学期期中期末专题复习（武汉专用 ）

专题04 诗词鉴赏 1．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句写夜深人静，诗人独自登上江楼思绪茫茫。 B．第二句写登楼所见，一片澄明清丽的景象。 C．第三句写作者翘首等待相约同来赏月的朋友到来。 D．最后一句表达了作者物是人非的感慨。 2．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 舟中读元九诗① 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注】①此诗作于白居易被贬江州司马的赴任途中。元九，指元稹，白居易好友，其时被贬通州司马。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（　　） A．第一句写诗人在旅途之中展读好友的诗篇，流露出对好友的思念牵挂。 B．第二句写诗已读完，而夜色仍暗，可见诗人在漫漫长夜中的孤独煎熬。 C．第三句写诗人的油灯被风吹灭，作者在黑暗中独坐，他感觉眼痛难忍。 D．第四句以景结情，诗人汹涌的心潮，正与江上狂风巨浪的景象相应和。 3．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 苦雨初霁 【宋】李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①霁：雨过天晴。②林薄：茂密的丛林草木。③河汉：银河。④油然：云气上升的样子。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联先写诗人为连绵阴雨成为祸患而担心，后又以一个“惊”字道出久雨新晴的惊叹感慨。 B．颔联描写久雨过后的天地，苍天将往日的光芒还给了日月，大地将浓浓的秀色赐给了山川。 C．颈联借路上泥泞少了、车跑得欢快，丛林雨水干了、林木挂果向荣之景，表达了欣喜之情。 D．尾联表达希望残云今日适可而止，待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物的愿望。 4．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联中“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，古朴的风俗、淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联“闲乘月”“无时夜”写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 5．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读回答问题。 旅夜书怀① 唐•杜甫 细草微风岸，危②樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著③？官应老病休。 飘飘④何所似，天地一沙鸥。 【注释】①765年五月，杜甫携家人离蜀，乘船东下，途经四川渝州、忠州时写下此诗。②危：高。③著：显露，显著。④飘飘：飞翔的样子，这里含有“飘零”“漂泊”的意思。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A．首联描写了风中岸边的细草和夜晚江面上的孤舟，表现出诗人内心的渺小和孤寂之感。 B．颔联用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，反衬出诗人的孤苦伶仃和颠沛流离。 C．颈联诗人说自己名声显著是因为文章写得好，不想做官是因为自己年老而且生病了，表现出他的豁达。 D．尾联诗人借广阔天地间飘飞的一只沙鸥，表达自己漂泊无依的伤感。 6．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 （　　） A．首句“家家”二字写梅雨影响的范围之广，描绘出诗意的江南雨景图。 B．次句描写夏夜池塘中的声音，“处处”表现了塘中蛙声起伏的勃勃生机。 C．第三句回扣诗题“约客”，“夜半”二字暗含诗人苦等已久的愤懑心情。 D．第四句抓住轻敲棋子、震落灯花的动作，勾画出寂寞闲逸的诗人形象。 7．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面古诗，按要求完成小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 下列对诗歌内容和写法理解错误的一项是（   ） A．“黄梅时节”点明季节，“家家雨”写出了天气特征。“处处蛙”写出了江南的特别景象。 B．绵绵不绝的雨，让友人出行非常困难。耳边不断的蛙声，多多少少增添了诗人的烦恼。 C．后两句写客人过了约定时间还没来，主人悠闲自得地一个人下棋打发时间。 D．本诗构思精巧、描写细腻，诗中的环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。 8．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（   ） 咸阳城东楼 ［唐］许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 A．首联写诗人登上城楼，向南远眺，“万里愁”指诗人此时涌上心头的思乡之情。 B．“山雨欲来”既写自然景观，也指唐朝的危局，揭示出“万里愁”的真实原因。 C．颈联刻画鸟雀飞落、秋蝉鸣叫、“秦苑”“汉宫”之景暗示对家国衰败的感慨， D．“莫问”指不必追问秦汉兴亡之事，而要像“渭水”一般，奋勇向前，自强不息。 9．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 莲藕花叶图 ——［元］吴师道 玉雪窍玲珑，纷拔绿映红。 生生无限意，只在苦心中。 下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．这是一首题画诗，抒发了作者对莲藕苦涩生活的怜悯之情。 B．第一句描写莲藕外形洁白，中间有精巧的孔洞，玲珑可爱。 C．第二句写莲叶和莲花铺散在水面上，互相映衬，相得益彰。 D．第三四句写莲藕花叶生生不息，奥秘都在苦涩的莲心之中。 10．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 野望 【唐】杜甫 西山白雪三城①戍，南浦清江万里桥②。 海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城：指松、维、保三城。此三城为蜀边要镇，吐蕃时来侵犯，故驻军守之。②万里桥：在成都城南。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。④涓埃：滴水和微尘，诗中指毫末之微。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A．首联写“望”之所见，白雪覆盖的西山，驻军把守的三城，万里桥下流淌的清江。 B．颔联点出遭遇战乱，诗人与手足天各一方、无法相见的背景，诗人因而独自神伤。 C．颈联道出了诗人的忧与愧，诗人忧的是自己年老多病，愧的是自己未能报效朝廷。 D．尾联抒“望”之感怀：既然世事不堪，不如时常骑马至郊外极目远眺，远离纷扰。 11．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院春。 下列对本诗内容和情威的理解，不正确的一项是（   ） A．首句的“阴浓”二字，不仅写出树的繁茂，还暗示此时正是夏日午时前后，这时最能给人“夏日长”的感觉。 B．次句是诗人从视觉角度描写，“入”字写出了此时楼台倒影的真实情景，还写出了池塘容山容水容亭台楼阁的胸怀。 C．诗的后两句，“水晶帘动”写出了微风拂起时水波荡漾，好像水晶帘幕轻轻摆荡的样子。满架蔷薇，又使院中充满了醉人的芬芳。 D．这首七言绝句描写了夏日风光，诗中的绿树、楼台、蔷薇等构成了一幅色彩鲜丽的图画，表现了诗人在这个漫长的夏日午后百无聊赖的心情。 12．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成题目。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清、冷寂的气氛。 B．次句点出时间、地点，照应题目，以“近酒家”引出“商女之歌”。 C．后两句诗人把矛头直指歌女，斥责她不以国事为怀，只知醉生梦死。 D．本诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，表达了诗人忧国之情。 13．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 芙蓉楼送辛渐二首 [唐]王昌龄 其一 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心①在玉壶。 其二 丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。 注：①冰心：比喻诗人坚贞纯洁的心。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(   ) A．第一首首句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出了离别的黯淡氛围。 B．第一首第二句写作者天亮时分送走友人之后，独自面对楚山离愁无限。 C．第一首第三四句作者托好友告诉亲友自己的内心像玉壶之冰一样纯洁。 D．两首诗中的“寒雨”“冰心”“玉壶”“寒江”“明月”表明送别是在冬夜。 14．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成后面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 下列对古诗内容和情感的理解，有误的一项是（   ） A．第一诗句中“暗”表明笛声暗送，断断续续，隐约传来，触动诗人羁旅情怀。 B．第二诗句中“散”是均匀、遍布的意思，即笛声融入春风，传到各处，飘满洛城。 C．第三诗句中写诗人听到笛声后，触动了乡思的情怀，折下杨柳枝，期盼回乡。 D．第四句，诗人由己及人，想到许多闻笛声的游子被引发思念故乡的家园情怀。 15．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路．柳暗花明又一村。 箭鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联渲染出一片农家丰收的欢乐氛围，一个“足”字道出了村民们的热情好客和淳朴善良。 B．颔联描绘了山间一路美景，不仅表现出诗人的喜悦心情，还蕴含着令人振奋的人生哲理。 C．颈联描摹了村民欢天喜地迎接“春社”的热闹场面，表现了山西村古朴、淳厚的民风。 D．尾联写出了山西村宁静、皎洁的月色让诗人流连忘返，还想再次赏月访友，夜游山西村。 16．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．诗题和诗中的“下岭”“万山”等表明这是诗人在崇山峻岭中早行的经历和感悟。 B．前两句的“莫言”和“赚”表现了行人被下山轻松容易的想法欺骗时的声声抱怨。 C．后两句解释了为何会空欢喜，是因为行走在万山深处，感觉怎么走也走不完。 D．全诗启示人们做任何事都要放眼长远，预估困难，不要被眼前的顺境所迷惑。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 诗词鉴赏 1．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 江楼感旧 赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？风景依稀似去年。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．第一句写夜深人静，诗人独自登上江楼思绪茫茫。 B．第二句写登楼所见，一片澄明清丽的景象。 C．第三句写作者翘首等待相约同来赏月的朋友到来。 D．最后一句表达了作者物是人非的感慨。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.有误，“同来望月人何处”意为：我还记得我们曾经一同来望月，而如今同来的你们又在哪里留？诗人旧地重游，去年也是这样的良夜，诗人结侣来游，凭栏倚肩，共赏江天明月，那是非常欢快的。曾几何时，意事蹉跎，昔日伴侣不知已经飘泊何方，而诗人却又辗转只身来到江楼，发出感慨。选项“作者翘首等待相约同来赏月的朋友到来”表述有误； 故选C。 2．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 舟中读元九诗① 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 【注】①此诗作于白居易被贬江州司马的赴任途中。元九，指元稹，白居易好友，其时被贬通州司马。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（　　） A．第一句写诗人在旅途之中展读好友的诗篇，流露出对好友的思念牵挂。 B．第二句写诗已读完，而夜色仍暗，可见诗人在漫漫长夜中的孤独煎熬。 C．第三句写诗人的油灯被风吹灭，作者在黑暗中独坐，他感觉眼痛难忍。 D．第四句以景结情，诗人汹涌的心潮，正与江上狂风巨浪的景象相应和。 【答案】C 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 C.有误，“灭灯”是诗人吹灭了油灯，不是油灯被风吹灭；在黑暗中独坐不仅是因为眼痛，更主要的是在思念好友以及感慨自身遭遇，沉浸在复杂的情绪之中。 故选C。 3．（23-24七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 苦雨初霁 【宋】李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①霁：雨过天晴。②林薄：茂密的丛林草木。③河汉：银河。④油然：云气上升的样子。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联先写诗人为连绵阴雨成为祸患而担心，后又以一个“惊”字道出久雨新晴的惊叹感慨。 B．颔联描写久雨过后的天地，苍天将往日的光芒还给了日月，大地将浓浓的秀色赐给了山川。 C．颈联借路上泥泞少了、车跑得欢快，丛林雨水干了、林木挂果向荣之景，表达了欣喜之情。 D．尾联表达希望残云今日适可而止，待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物的愿望。 【答案】D 【详解】本题考查对诗句的赏析。 D.诗人久经苦雨，心有余悸，担心新晴不老，旧雨又卷土重来，因此寄语残云：你该知足一点了，可别靠着天上河汉的水势，再来油然兴云、沛然作雨，破坏这美好的晴光。题干中“待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物”理解错误； 故选D。 4．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联中“莫笑”表达诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写了农家殷勤待客的盛情。 B．颔联描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”，古朴的风俗、淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联“闲乘月”“无时夜”写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 【答案】D 【详解】本题考查理解赏析古诗。 D.尾联的大意是：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。由此可知，这两句表现的是诗人对山村迷人景色、淳朴民风的赞美与向往，没有表现“失意与孤独”； 故选D。 5．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读回答问题。 旅夜书怀① 唐•杜甫 细草微风岸，危②樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著③？官应老病休。 飘飘④何所似，天地一沙鸥。 【注释】①765年五月，杜甫携家人离蜀，乘船东下，途经四川渝州、忠州时写下此诗。②危：高。③著：显露，显著。④飘飘：飞翔的样子，这里含有“飘零”“漂泊”的意思。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A．首联描写了风中岸边的细草和夜晚江面上的孤舟，表现出诗人内心的渺小和孤寂之感。 B．颔联用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，反衬出诗人的孤苦伶仃和颠沛流离。 C．颈联诗人说自己名声显著是因为文章写得好，不想做官是因为自己年老而且生病了，表现出他的豁达。 D．尾联诗人借广阔天地间飘飞的一只沙鸥，表达自己漂泊无依的伤感。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.有误，杜甫志向远大，一生想要建立功业，却怀才不遇，志向得不到施展。此时，诗人内心悲愤，正话反说，因为受到排挤才休官，却说成因为年老多病不得不休官，更添一丝无奈和凄楚之情； 故选C。 6．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是 （　　） A．首句“家家”二字写梅雨影响的范围之广，描绘出诗意的江南雨景图。 B．次句描写夏夜池塘中的声音，“处处”表现了塘中蛙声起伏的勃勃生机。 C．第三句回扣诗题“约客”，“夜半”二字暗含诗人苦等已久的愤懑心情。 D．第四句抓住轻敲棋子、震落灯花的动作，勾画出寂寞闲逸的诗人形象。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.根据第四句“闲敲棋子落灯花”可知，诗人等到“半夜”是寂寥，孤独的心情，并非“愤懑”之情，选项错误； 故选C。 7．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面古诗，按要求完成小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 下列对诗歌内容和写法理解错误的一项是（   ） A．“黄梅时节”点明季节，“家家雨”写出了天气特征。“处处蛙”写出了江南的特别景象。 B．绵绵不绝的雨，让友人出行非常困难。耳边不断的蛙声，多多少少增添了诗人的烦恼。 C．后两句写客人过了约定时间还没来，主人悠闲自得地一个人下棋打发时间。 D．本诗构思精巧、描写细腻，诗中的环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。 C.“悠闲自得”有误，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句，写诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。含而不露地表现了作者的寂寞心情； 故选C。 8．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（   ） 咸阳城东楼 ［唐］许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 A．首联写诗人登上城楼，向南远眺，“万里愁”指诗人此时涌上心头的思乡之情。 B．“山雨欲来”既写自然景观，也指唐朝的危局，揭示出“万里愁”的真实原因。 C．颈联刻画鸟雀飞落、秋蝉鸣叫、“秦苑”“汉宫”之景暗示对家国衰败的感慨， D．“莫问”指不必追问秦汉兴亡之事，而要像“渭水”一般，奋勇向前，自强不息。 【答案】D 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.“行人莫问当年事，故国东来渭水流”意思是：来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。在渭水无语东流的景象中，在悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训，表现出颓势难救的痛惜之情，寄托了诗人感古伤今的悲凉。“而要像‘渭水’一般，奋勇向前，自强不息”有误； 故选D。 9．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 莲藕花叶图 ——［元］吴师道 玉雪窍玲珑，纷拔绿映红。 生生无限意，只在苦心中。 下列对诗歌内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．这是一首题画诗，抒发了作者对莲藕苦涩生活的怜悯之情。 B．第一句描写莲藕外形洁白，中间有精巧的孔洞，玲珑可爱。 C．第二句写莲叶和莲花铺散在水面上，互相映衬，相得益彰。 D．第三四句写莲藕花叶生生不息，奥秘都在苦涩的莲心之中。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 A.“生生无限意，只在苦心中”，莲藕的生命延续不断，显示出无限意趣和欣欣向荣的生机，它之所以能够如此，全部奥秘都在莲籽的苦心当中，表现了对莲藕的赞美，富有哲思；“抒发了作者对莲藕苦涩生活的怜悯之情”有误； 故选A。 10．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 野望 【唐】杜甫 西山白雪三城①戍，南浦清江万里桥②。 海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城：指松、维、保三城。此三城为蜀边要镇，吐蕃时来侵犯，故驻军守之。②万里桥：在成都城南。③风尘：指安史之乱导致的连年战火。④涓埃：滴水和微尘，诗中指毫末之微。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A．首联写“望”之所见，白雪覆盖的西山，驻军把守的三城，万里桥下流淌的清江。 B．颔联点出遭遇战乱，诗人与手足天各一方、无法相见的背景，诗人因而独自神伤。 C．颈联道出了诗人的忧与愧，诗人忧的是自己年老多病，愧的是自己未能报效朝廷。 D．尾联抒“望”之感怀：既然世事不堪，不如时常骑马至郊外极目远眺，远离纷扰。 【答案】D 【详解】本题考查赏析诗歌。 D.“不如时常骑马至郊外极目远眺，远离纷扰”理解错误。尾联的意思是：我独自地骑马郊游，常常极目远望，世事一天天萧条，真叫人不堪想象。由于当时西山三城列兵防戍，蜀地百姓赋役负担沉重，杜甫深为民不堪命而对世事产生日益萧条的隐忧，体现了作者内心深沉的忧虑。 故选D。 11．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成小题。 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院春。 下列对本诗内容和情威的理解，不正确的一项是（   ） A．首句的“阴浓”二字，不仅写出树的繁茂，还暗示此时正是夏日午时前后，这时最能给人“夏日长”的感觉。 B．次句是诗人从视觉角度描写，“入”字写出了此时楼台倒影的真实情景，还写出了池塘容山容水容亭台楼阁的胸怀。 C．诗的后两句，“水晶帘动”写出了微风拂起时水波荡漾，好像水晶帘幕轻轻摆荡的样子。满架蔷薇，又使院中充满了醉人的芬芳。 D．这首七言绝句描写了夏日风光，诗中的绿树、楼台、蔷薇等构成了一幅色彩鲜丽的图画，表现了诗人在这个漫长的夏日午后百无聊赖的心情。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌赏析。 D．此诗写夏日风光，用近似绘画的手法勾画了一幅色彩鲜丽、美妙逼真的图画。全诗以写景见长，笔法多变，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。本项“表现了诗人在这个漫长的夏日午后百无聊赖的心情”。故选D。 12．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成题目。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清、冷寂的气氛。 B．次句点出时间、地点，照应题目，以“近酒家”引出“商女之歌”。 C．后两句诗人把矛头直指歌女，斥责她不以国事为怀，只知醉生梦死。 D．本诗将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，表达了诗人忧国之情。 【答案】C 【详解】考查诗歌赏析。 C．本句表面上似乎是斥责“商女”无知，但是诗人矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的权势显达。 故选C。 13．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 芙蓉楼送辛渐二首 [唐]王昌龄 其一 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心①在玉壶。 其二 丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。 注：①冰心：比喻诗人坚贞纯洁的心。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(   ) A．第一首首句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出了离别的黯淡氛围。 B．第一首第二句写作者天亮时分送走友人之后，独自面对楚山离愁无限。 C．第一首第三四句作者托好友告诉亲友自己的内心像玉壶之冰一样纯洁。 D．两首诗中的“寒雨”“冰心”“玉壶”“寒江”“明月”表明送别是在冬夜。 【答案】D 【详解】D.“冬夜”错误，第一首，“寒雨连江夜入吴”意思是迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天，“寒雨”不能表明送别的时间是冬夜，“平明送客”写送别是在早上。“一片冰心在玉壶”意思是就说我依然冰心玉壶，坚守信念！“冰心”“玉壶”不表示是冬季，第二首，第一句有表示季节的“秋”字； 故选D。 14．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成后面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 下列对古诗内容和情感的理解，有误的一项是（   ） A．第一诗句中“暗”表明笛声暗送，断断续续，隐约传来，触动诗人羁旅情怀。 B．第二诗句中“散”是均匀、遍布的意思，即笛声融入春风，传到各处，飘满洛城。 C．第三诗句中写诗人听到笛声后，触动了乡思的情怀，折下杨柳枝，期盼回乡。 D．第四句，诗人由己及人，想到许多闻笛声的游子被引发思念故乡的家园情怀。 【答案】C 【详解】C.第三诗句的意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲。由此可知，《折杨柳》是乐曲，并非是“折下杨柳枝”。 故选C。 15．（22-23七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成各题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路．柳暗花明又一村。 箭鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（    ） A．首联渲染出一片农家丰收的欢乐氛围，一个“足”字道出了村民们的热情好客和淳朴善良。 B．颔联描绘了山间一路美景，不仅表现出诗人的喜悦心情，还蕴含着令人振奋的人生哲理。 C．颈联描摹了村民欢天喜地迎接“春社”的热闹场面，表现了山西村古朴、淳厚的民风。 D．尾联写出了山西村宁静、皎洁的月色让诗人流连忘返，还想再次赏月访友，夜游山西村。 【答案】D 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 D.尾联意思是：今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。作者希望今后趁着月色再次来到山西村，表现了作者对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美；“尾联写出了山西村宁静、皎洁的月色让诗人流连忘返”分析有误； 故选D。 16．（21-22七年级下·湖北武汉·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．诗题和诗中的“下岭”“万山”等表明这是诗人在崇山峻岭中早行的经历和感悟。 B．前两句的“莫言”和“赚”表现了行人被下山轻松容易的想法欺骗时的声声抱怨。 C．后两句解释了为何会空欢喜，是因为行走在万山深处，感觉怎么走也走不完。 D．全诗启示人们做任何事都要放眼长远，预估困难，不要被眼前的顺境所迷惑。 【答案】B 【详解】本题考查内容理解。 B.有误，“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。“赚得行人错喜欢”，“赚”字富于幽默风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。诗人在这里点出而不说破，给读者留下悬念，使下两句的出现更引人注目，没有抱怨之意。 故选B。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$