精品解析：2024-2025学年河南省漯河市临颍县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024~2025学年度下期期中学业质量监测 三年级语文 一、积累和应用（48分） 1. 读拼音，写词语。 （1）春风chuī fú（ ）着大地，小草从睡梦中sū xǐng（ ），伸伸懒腰，探出小脑袋瞅瞅这个mò shēng（ ）的世界。 （2）做人要qiān xū（ ），不能骄傲，ěr qiě（ ）要能控制自己的yù wàng（ ）。 （3）qí shí（ ）我们每个人都有自己的价值，我们要努力做一个对shè huì（ ）有用的人。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 苏醒 ③. 陌生 ④. 谦虚 ⑤. 而且 ⑥. 欲望 ⑦. 其实 ⑧. 社会 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“拂”“醒”的正确写法。 （2）书写时注意“谦”“欲”的正确写法。 （3）书写时注意“实”“社”的正确写法。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 挣脱（zhèng） 希冀（jì） B. 挨着（āi） 官吏（shǐ） 咖啡（kā） C. 笔杆（gān） 匀称（chèn） 牧童（mù） D. 掀开（xiān） 流逝（shī） 吻合（wěn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．官吏（shǐ）——lì； C．笔杆（gān）——gǎn； D．流逝（shī）——shì； 故选A。 3. 把词语依次填入下列句子中，最恰当的是哪一项？（ ） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可________了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，妹妹唱着________的歌，歌声在空中________。 A. 灵巧 轻快 飘荡 B. 灵巧 轻巧 荡漾 C. 灵敏 轻快 飘荡 D. 灵敏 轻快 漂荡 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 灵敏：通常用于形容感官（如嗅觉、听觉）敏锐。 灵巧：多用于形容动作灵活巧妙（如手指灵巧）。 轻快：指（动作）不费力，或（心情）轻松愉快。 轻巧：指轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。 飘荡：指声音在空中回荡。 荡漾：多用于形容水波或光线波动，不用于声音。 漂荡：通常指物体在水面或空中漂浮。 结合语境，我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可敏锐，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，故选“灵敏”；妹妹唱着轻松愉快的歌，故选“轻快”；妹妹的歌声在空中回荡，故选“飘荡”。 故选C。 4. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①津津（ ）（ ） ②（ ）（ ）无虑 ③学（ ）五（ ） ④（ ）奇（ ）艳 ⑤没（ ）打（ ） ⑥南辕（ ）（ ） （1）再写一个像词语①这样的AABC式的词语_________________。 （2）_________________形容人一点儿精神都没有；_________________形容一个人学问高。 （3）满园的花儿_________________，好看极了。 【答案】 ①. 有 ②. 味 ③. 无 ④. 忧 ⑤. 富 ⑥. 车 ⑦. 争 ⑧. 斗 ⑨. 精 ⑩. 采 ⑪. 北 ⑫. 辙 ⑬. 勃勃生机 ⑭. 没精打采 ⑮. 学富五车 ⑯. 争奇斗艳 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语、仿写词语及选词填空。 ①津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。 ②无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 ③学富五车：形容读书多，学问大。 ④争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 ⑤没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 ⑥南辕北辙：心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相抵触。 （1）AABC式词语是指前两个字相同，后两个字不同的四字词语。像词语①津津有味这样的 AABC 式的词语还有：彬彬有礼、姗姗来迟等。 （2）根据词语的意思可知“没精打采”形容人一点儿精神都没有；“学富五车”形容一个人学问高。 故依次选“没精打采”“学富五车”。 （3）“争奇斗艳”这个词语能够生动地描绘出满园花儿竞相开放、色彩艳丽的景象，与“好看极了”相呼应，符合句子的语境。 故选“争奇斗艳”。 5．按要求写句子。（8分） 5. 宇航员在太空与人们共度春节时，他们_________________：“祝大家阖家团圆，春节快乐！”（补充带有动作、神态描写的提示语） 【答案】面带微笑、眼含喜悦，挥舞着手中的国旗，激动地喊道 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 补充内容与后文的祝福语自然衔接，形成“动作+神态+语言”的完整场景，使句子生动具体。如：宇航员在太空与人们共度春节时，他们面带微笑，对着镜头挥手致意：“祝大家阖家团圆，春节快乐！” 6. 今天我读了安全小故事一篇，故事中提醒大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句中“读了安全小故事一篇”语序不当，应把“一篇”放在“安全小故事”前；否定词使用不当，“防止”和“不”都是具有否定意味的词语，两个同时使用，使句子表达的意思错误，应去掉“不”。 故改为：今天我读了一篇安全小故事，故事中提醒大家要注意安全，尽量防止发生事故。 7. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（换个说法，意思不变。） _________________________________________ 【答案】这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 【解析】 【详解】本题考查的是反问句改陈述句。 反问句改为陈述句的方法： ①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。 本句把“怎么”去掉，然后把“配得上”改成“配不上”，再把“呢”去掉，最后把问号改成句号。改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 8. 花儿悄悄绽开了淡雅的花蕾。（缩句） _______________________________________________ 【答案】花儿绽开了花蕾。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“绽开”和“花蕾”前的修饰词删掉即可，即去掉“悄悄”“淡雅的”。 缩成最短变成：花儿绽开了花蕾。 9. 根据所学的知识填空。 （1）春天阳光普照，看到衔泥的燕子和温暖的沙滩时，我就想起了杜甫的诗句：“_________________，_________________。” （2）中国文化独具特色，张择端的_________________是一幅名扬中外的画；文房四宝_________________是中国独特的传统书写与绘画文具；“_________________，_________________。”告诉我们春节有放鞭炮、饮屠苏酒的习俗；_________________体现了劳动人民的智慧和才干，是我国桥梁艺术的瑰宝。 （3）《鹿角和鹿腿》根据《_________________》相关内容改写，我还知道的寓言故事有_________________、_________________。 （4）兔走触株，_________________。_________________，冀复得兔。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 《清明上河图》 ④. 笔墨纸砚 ⑤. 爆竹声中一岁除 ⑥. 春风送暖入屠苏 ⑦. 赵州桥 ⑧. 伊索寓言 ⑨. 邯郸学步 ⑩. 滥竽充数 ⑪. 折颈而死 ⑫. 因释其耒而守株 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）出自唐代杜甫的《绝句二首》。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔着这些松软的泥土飞来飞去忙着筑巢；温暖的沙滩上，鸳鸯相互依偎着静静睡去。 书写时注意“融”“燕”“暖”“睡”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）张择端所绘《清明上河图》，生动展现北宋东京风貌与人民生活，是闻名中外的艺术珍品。 笔墨纸砚是中国传统书写与绘画的必备文具，统称文房四宝，具独特文化价值。 出自王安石《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”意思是：在爆竹声中旧的一年已经过去，人们迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。 李春设计建造的赵州桥，是保存完好的石拱桥，体现劳动人民智慧，是桥梁艺术瑰宝。 书写时注意“爆”“春”“暖”“屠”的正确写法。 （3）《鹿角和鹿腿》根据《伊索寓言》相关内容改写。《伊索寓言》是经典寓言集，多借动物故事揭示道理，此故事通过鹿对角和腿态度转变，告诉人们事物各有优劣，不能只看外表。 我还知道的寓言故事有：《守株待兔》讲农夫因偶然得兔而守株，讽刺不劳而获者。《刻舟求剑》说楚人剑落水刻舟找剑，告诉人们要用发展眼光看问题。 （4）书写时注意“颈”“释”“株”的正确写法。 10. 综合实践 少先队大队部准备明天（4月20日）下午三点，请全体同学到操场集合观看足球操比赛。请你以少先队大队部的名义帮忙写一个通知，注意格式。 ______________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查写通知。 通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写'重要通知或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“全体同学”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：为丰富校园文化生活，展现同学们的活力与风采，少先队大队部定于明天（4月20日）下午三点，在操场举行足球操比赛。请全体同学准时到操场集合观看。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：少先队大队部；日期在4月19日。 二、阅读理解（22分） 课内阅读。 燕子（节选） ①一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ③小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 11. 根据原文内容将选文第①自然段补充完整。 12. 选文第①自然段抓住了____________、____________、____________的主要特征，勾画了燕子的____________特点。 13. 边读边想象画面，给选文第②自然段取个名字_________________。 14. 选文第③自然段主要写了燕子____________时的样子，“斜飞”“叽的一声……”写出了燕子_________________的特点。 【答案】11. 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼 12. ①. 羽毛 ②. 翅膀 ③. 尾巴 ④. 外形 13. 春光燕子图 14. ①. 飞行 ②. 飞行轻快灵活 【解析】 【导语】这篇《燕子》节选通过细腻的笔触展现了燕子的灵动之美。第一段用排比句式勾勒燕子外形特征，第二段以春日景象为背景，将燕子融入烂漫春光，形成动静结合的画面。第三段通过“斜飞”“叽的一声”等动态描写，传神地刻画出燕子轻捷活泼的飞行姿态。全文语言清新优美，善用比喻（如“剪刀似的尾巴”）和拟人（“赶集似的聚拢”），通过对燕子外形、活动场景的描写，传递出对自然生命的赞美之情，展现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力。 【11题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“轻”“剪”“爱”的正确写法。 【12题详解】 本题考查课内文章容理解。 结合文章第①自然段“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴”可知，写了燕子的羽毛、翅膀和尾巴，从整体上勾画出燕子伶俐可爱的形象特点，让读者对燕子的外形有了一个鲜明而深刻的印象。 【13题详解】 本题考查拟写标题。 结合文章第②自然段可知，文段先描绘了春日里微风、细雨、柔柳、花草叶等烂漫春景，接着写小燕子从南方飞来，在天空中穿梭，“加入”“平添生趣”等词，将燕子的活泼灵动与春景融合，展现出一幅燕子在春景中嬉戏闹春的生动画面。故可取名为：春日燕归图。 【14题详解】 本题考查课内文章理解和字词分析。 结合文章第③自然段“小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”可知，“在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空”直接描述了燕子处于飞行状态，“由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”进一步说明了燕子飞行的轨迹，所以主要写的是燕子飞行时的样子。 “斜飞”一词展现出燕子飞行的姿态优美且独特，同时也暗示了其飞行时的灵活。“叽的一声”是燕子飞行时发出的声音，在这短暂的声音之间，燕子就已经从稻田上飞到了高柳下，通过这种时间和空间的对比，突出了燕子飞行速度之快，也体现出其动作的轻盈灵活，仿佛能够在瞬间穿越空间，在天空中自由翱翔。 课外阅读。 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香…… 植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。 正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。（有删改） 15. 短文中画横线的句子是____________句，它的作用是__________________。 16. 第2自然段写了____________的时间表，第3自然段写了____________的时间表，第4自然段写了____________的时间表。 17. “牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了。”这句话中加点的词能否去掉？为什么？ ________________________________________________________ 18. 自然界的生物靠着生物钟才能有规律地活动，什么是生物钟？用“_____”画出文中的内容。 【答案】15. ①. 过渡句 ②. 承上启下 16. ①. 各种花（或者植物） ②. 动物 ③. 昆虫 17. 不能去掉，因为牵牛花的开放时间并不是固定的四点，而是大概在这个时间开放，使用“大约”更能体现时间的不确定性，使表达更为准确。 18. 在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。 【解析】 【导语】这篇科普小品文以"自然界的时钟"为喻，通过拟人化的笔触展现了生物节律的奇妙。文章结构精巧，采用"总-分-总"框架：开篇点题后，依次铺陈植物、动物、昆虫的昼夜节律，最后揭示"生物钟"的科学本质。语言兼具文学性与科学性，用"打开喇叭""绽开笑脸"等生动比喻，将抽象的时间感知具象化。结尾升华主题，强调生物钟是生命内在的精密机制，体现了自然界的智慧与秩序。 【15题详解】 本题考查对画线句子的理解。 句子作用题需判断句子类型(过渡句/中心句等)，并分析其在文中的功能。 画横线句子处于第三自然段开头，第二段主要内容为各种花开放和凋谢的时间，第3自然段主要写动物活动的时间，由此可知画横线句子是过渡句，连接了植物和动物的时间表，起到了承上启下的作用，使文章结构更清晰。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 通过“仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间”这句话及列举的“蛇麻草”、“牵牛花”等植物可知第2自然段主要写各种花开放和凋谢的时间。结合过渡句“植物知道时间，动物也是这样”及列举的动物可知第3自然段主要写动物活动的时间，结合“不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间”及列举的“蜜蜂”可知第4自然段主要写昆虫的活动时间。 【17题详解】 本题考查对词语的理解与分析。 结合文章可知因为牵牛花的开放时间并不是固定的四点，而是大概在这个时间开放，使用“大约”更能体现时间的不确定性，也体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【18题详解】 本题考查对词语的理解。 第4自然段写了生物有规律活动的外在条件及“生物钟”的含义,抓住“在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟,就叫‘生物钟’”这两句话可知。 三、习作园地（30分） 19. 习作园地。 你做过什么有趣的实验？请选择一项，分享给大家，题目自拟。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等，不少于300字。 【答案】例文： 神奇的彩虹牛奶 “叮铃铃 ——”科学课下课铃响起，老师布置了个特别的作业：回家做一个“彩虹牛奶”的实验。我满心期待，一放学就迫不及待地冲进厨房，准备开启这场奇妙的科学之旅。 我先拿出一个干净的白色瓷盘、一瓶纯牛奶、一盒食用色素和一瓶洗洁精。接着，将牛奶缓缓倒入瓷盘中，牛奶像柔软的云朵铺满了整个盘子。然后，我小心翼翼地往牛奶里滴入红、黄、蓝、绿等不同颜色的食用色素，几滴色素落入牛奶的瞬间，宛如彩色的雨滴坠入湖面，静静地漂浮在牛奶表面，美得像一幅未完成的抽象画。看着这美丽的画面，我兴奋极了，心里直痒痒，急切地想知道接下来会发生什么。 最后，我用棉签蘸取了一些洗洁精，轻轻点在色素上。奇迹就在这一刻发生了！原本静止的色素突然像被施了魔法一样，迅速向四周扩散，红、黄、蓝、绿相互交织、碰撞，在牛奶中形成了绚丽多彩的纹路，如同雨后的彩虹在牛奶中舞动。我惊讶得张大了嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，忍不住欢呼起来：“太神奇了！” 我好奇地查阅资料才明白，原来牛奶中含有脂肪，而洗洁精能够破坏脂肪的表面张力，使得色素被推开，从而产生了这奇妙的扩散现象。通过这次实验，我不仅收获了知识，更感受到了科学的无穷魅力。从那以后，我更加期待探索更多有趣的科学实验了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 明确写作对象：题目要求分享自己做过的有趣实验，重点在于“自己做过”和“有趣”，实验内容需为亲身经历，且能引发读者兴趣。 关注写作要求：一是要用“先……接着……然后……最后……”等表示顺序的句式，清晰呈现实验步骤；二是要描写做实验时的心情和实验中的有趣发现；三是字数不少于300字。 二、立意 突出趣味性：通过描写实验过程中的奇妙现象，展现科学实验的趣味，激发读者对科学的好奇心。 体现收获：可以是从实验中获得的科学知识，也可以是实验过程培养的动手能力、探索精神等 ，表达对科学的热爱与探索欲望。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：按照“先……接着……然后……最后……”的顺序详细描写实验步骤，穿插自己做实验时紧张、期待、惊讶等心情，着重描述实验中出现的有趣现象和发现。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度下期期中学业质量监测 三年级语文 一、积累和应用（48分） 1. 读拼音，写词语。 （1）春风chuī fú（ ）着大地，小草从睡梦中sū xǐng（ ），伸伸懒腰，探出小脑袋瞅瞅这个mò shēng（ ）的世界。 （2）做人要qiān xū（ ），不能骄傲，ěr qiě（ ）要能控制自己的yù wàng（ ）。 （3）qí shí（ ）我们每个人都有自己的价值，我们要努力做一个对shè huì（ ）有用的人。 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 闲散（sǎn） 挣脱（zhèng） 希冀（jì） B. 挨着（āi） 官吏（shǐ） 咖啡（kā） C. 笔杆（gān） 匀称（chèn） 牧童（mù） D. 掀开（xiān） 流逝（shī） 吻合（wěn） 3. 把词语依次填入下列句子中，最恰当的是哪一项？（ ） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可________了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向跑去，妹妹唱着________的歌，歌声在空中________。 A. 灵巧 轻快 飘荡 B. 灵巧 轻巧 荡漾 C. 灵敏 轻快 飘荡 D. 灵敏 轻快 漂荡 4. 把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①津津（ ）（ ） ②（ ）（ ）无虑 ③学（ ）五（ ） ④（ ）奇（ ）艳 ⑤没（ ）打（ ） ⑥南辕（ ）（ ） （1）再写一个像词语①这样的AABC式的词语_________________。 （2）_________________形容人一点儿精神都没有；_________________形容一个人学问高。 （3）满园的花儿_________________，好看极了。 5．按要求写句子。（8分） 5. 宇航员在太空与人们共度春节时，他们_________________：“祝大家阖家团圆，春节快乐！”（补充带有动作、神态描写的提示语） 6. 今天我读了安全小故事一篇，故事中提醒大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（用修改符号修改病句） 7. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（换个说法，意思不变。） _________________________________________ 8. 花儿悄悄绽开了淡雅的花蕾。（缩句） _______________________________________________ 9. 根据所学的知识填空。 （1）春天阳光普照，看到衔泥的燕子和温暖的沙滩时，我就想起了杜甫的诗句：“_________________，_________________。” （2）中国文化独具特色，张择端的_________________是一幅名扬中外的画；文房四宝_________________是中国独特的传统书写与绘画文具；“_________________，_________________。”告诉我们春节有放鞭炮、饮屠苏酒的习俗；_________________体现了劳动人民的智慧和才干，是我国桥梁艺术的瑰宝。 （3）《鹿角和鹿腿》根据《_________________》相关内容改写，我还知道的寓言故事有_________________、_________________。 （4）兔走触株，_________________。_________________，冀复得兔。 10. 综合实践 少先队大队部准备明天（4月20日）下午三点，请全体同学到操场集合观看足球操比赛。请你以少先队大队部的名义帮忙写一个通知，注意格式。 ______________________________________________ 二、阅读理解（22分） 课内阅读。 燕子（节选） ①一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。 ②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 ③小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 11. 根据原文内容将选文第①自然段补充完整。 12. 选文第①自然段抓住了____________、____________、____________的主要特征，勾画了燕子的____________特点。 13. 边读边想象画面，给选文第②自然段取个名字_________________。 14. 选文第③自然段主要写了燕子____________时的样子，“斜飞”“叽的一声……”写出了燕子_________________的特点。 课外阅读。 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香…… 植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物身体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。 正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。（有删改） 15. 短文中画横线的句子是____________句，它的作用是__________________。 16. 第2自然段写了____________的时间表，第3自然段写了____________的时间表，第4自然段写了____________的时间表。 17. “牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了。”这句话中加点的词能否去掉？为什么？ ________________________________________________________ 18. 自然界的生物靠着生物钟才能有规律地活动，什么是生物钟？用“_____”画出文中的内容。 三、习作园地（30分） 19. 习作园地。 你做过什么有趣的实验？请选择一项，分享给大家，题目自拟。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $