第五单元 第3课时 使用计算器①（教学课件）-三年级数学下册同步精品课堂系列

第3课时 使用计算器① 小学数学·三年级（下）·沪教 学生能够熟练掌握使用计算器进行整数的加、减、乘、除运算，认识计算器按键在运算中的操作方法。 通过实际操作计算器，培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力，提高学生的计算速度和准确性。 让学生感受计算器在数学计算中的便捷性，激发学生对数学计算工具的兴趣，培养学生积极探索数学知识的态度。 01 03 02 学习目标 重 准确输入数字和运算符号，理解并处理计算过程中可能出现的问题，如按键错误的修正等。 正确使用计算器进行整数的加、减、乘、除运算，熟悉计算器的操作步骤。 重 点 难 点 重点 难点 在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。 关于计算器，你知道些什么？ 计算器是一种计算工具。 计算器有很多计算功能。 日常生活中使用计算器很普遍。 课前引入 探索新知 学习任务一 1.计算2587＋9604＝ (1)使用方法 先接通电源，然后根据算式按键计算。 (2)按键方法 对于一步计算的算式，可以直接按照从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，最后液晶显示屏上会显示计算结果。 过程讲解 探求新知 (3)按键顺序及结果展示 2 25 258 2587 2587＋ 2587＋9 2587＋96 2587＋960 2587＋9604 12191 得出：2587＋9604＝12191 探求新知 2.计算80738－31927＝ (1)按键方法 与加法的按键方法相同，直接按照从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，液晶显示屏上会显示计算结果。 探求新知 8 80 807 8073 80738 80738－ 80738－3 80738－31 80738－319 80738－3192 80738－31927 48811 (2)按键顺序及结果展示 得出：80738－31927＝48811 探求新知 3.计算给出的6道算式 (1)按键方法 与解决问题(1)和问题(2)的方法相同，直接按照从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，液晶显示屏上会显示计算结果。 探求新知 (2)计算结果展示 14596＋37625＝52221 4758－3169＝1589 8848＋7653＝16501 8726－4698＝4028 7248＋50879＝58127 32768－18893＝13875 探求新知 共有30240本。 总共印了多少本？ 列式为30240÷36。 用计算器算一算，36本捆成一包，总共能捆成多少包？ 问题(3)导入 探求新知 3 30 302 3024 30240 30240÷ 30240÷3 30240÷36 840 1.按键顺序及结果展示 ÷ 3 0 2 4 0 3 6 ＝ 得出：30240÷36＝840 30240÷36＝840(包) 答：总共能捆成840包。 探求新知 小试牛刀 学习任务二 独立尝试，用计算器计算： 825−138= 8 2 5 825. 687 825. − − = 1 3 8 138. − 687. = 开机键 数字键 运算键 数字键 等号键 小试牛刀 15 139 107 123 +16= 2.试一试。 123 －16= 小试牛刀 139 107 123 +16= 123 －16= 小试牛刀 达标练习 学习任务三 用计算器计算38+27、30×18。 38+27= 计算步骤： （1）按下 键，打开计算器； ON （2）按数字键输入38； （3）按 键； + （4）按数字键输入27； （5）最后按 键即可显示出结果。 = 65 按键 屏幕显示 ON 计算器操作步骤图： 0 3 8 38 + 38 2 7 27 = 65 达标练习 19 30×18 = 计算步骤： （1）先按下 键清除结果； AC （2）按数字键输入30； （3）按 键； × （4）按数字键输入18； （5）最后按 键即可显示出结果。 = 540 按键 屏幕显示 AC 计算器操作步骤图： 0 3 0 30 × 30 1 8 18 = 540 达标练习 20 笔算检验： 3 8 + 2 7 5 1 8 × 3 0 5 4 0 1 6 笔算结果与计算器结果相同，说明计算器计算正确。 达标练习 21 2.下面结果也是用计算器“算”出来的，估计一下，结果合理吗？分析一下错误原因。 356+175=181 179-86=265 38×45=1748 385÷5=390 和不可能小于加数。 ①差不可能大于被除数； ②个位上9-6不可能等于5。 积的个位应该是0。 ①商的个位不可能是0； ②商不可能是三位数。 达标练习 3.填空 108 ×75 ÷45 ×21 6405 ÷61 ×84 ÷49 8100 180 3780 105 8820 180 达标练习 4.用计算器计算。 765＋4689 589×76 ＝5454 ＝44764 193＋287×156 25120÷（449－289） ＝193＋44772 ＝44965 ＝25120÷160 ＝157 41600÷128 ＝325 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 使用计算器计算一步算式的方法： 使用计算器时先按电源开关接通电源，然后根据运算顺序依次按数字键、运算符号键、数字键，最后按等号键显示结果。如果在输入的过程中出现错误，可以按修正键清除刚输入的错误数字或符号，重新输入。 知识总结 作业： 记录家里一周的各项开支，用计算器算出总开支，并且思考如何合理安排开支。 课后作业 27 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$