精品解析：2024-2025学年广东省江门市新会区统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年一年级第二学期语文期中测试卷 一、听力乐园。 1. 我会听音节和词语写数字。 dǎng jǐng chéng quān liàn cūn zuò kuān tú tián 3 6 1 7 4 2 10 5 9 8 热爱 眼睛 怀抱 幸福 主席 感动 战士 合唱 告诉 睡觉 7 8 4 5 9 3 10 2 1 6 dǎng jǐng chéng quān liàn cūn zuò kuān tú tián ___ ___ ___ ___ __ ___ ___ ___ __ __ 热爱 眼睛 怀抱 幸福 主席 感动 战士 合唱 告诉 睡觉 __ __ __ ___ ___ __ __ __ __ __ 2. 我会听写词语。 二、拼音王国。 3. 我会读拼音写词语。 4. 我会写出下列字母对应的大小写字母。 L—（ ） R—（ ） e—（ ） G—（ ） q—（ ） m—（ ） y—（ ） a—（ ） 5. 我会用“√”选出正确的读音。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （2）我上音乐（lè yuè）课很快乐（lè yuè）。 三、字词广场。 6. 我会比一比，再组词。 井（ ） 主（ ） 晴（ ） 红（ ） 共（ ） 住（ ） 请（ ） 江（ ） 7. 我会给下面的生字分类。 山 方 长 看 见 江 万 上 an：________________________ ang：________________________ 8. 我会写笔顺，再组词。 万：________________________组词（ ） 北：________________________组词（ ） 9. 用音序查字法查字典。 生字 音序 音节 组词 故 ___ ___ ___ 字 ___ ___ ___ 10. 照样子，写词语。 （1）美滋滋：____________ ____________ （2）又黏又甜：又______又______ 又______又______ （3）踢足球：______音乐 ______排球 四、句子天地。 11. 照样子，把句子补充完成。 （1）天一黑我就不敢往外瞧。 ________一________就____________。 （2）树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________很__________，________也很__________。 12. 我会把词语连成句子。（填序号） （1）①祖国 ②广大 ③我们 ④多么 ⑤的 ___________________。 （2）①飞快地 ②小鸭子 ③身边 ④小公鸡 ⑤游到 ________________。 13. 我会按课文内容填空。 （1）李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。 （2）只在此（ ）（ ），（ ）深（ ）知处。 （3）夜（ ）（ ）（ ）声，（ ）落知多少。 （4）（ ）对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，（ ）暖对秋凉。 五、阅读天地。 秋天的果园 秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有的是红色、有的是绿色、还有的是紫色，闪着迷人的光彩。 多么美好啊！秋天的果园，一阵阵凉风吹来，果儿点着头散发出甜甜的香味儿。 14. 这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 15. 短文中写了哪些水果？请用“○”圈出来。 六、写话乐园。 16. 仔细看图，想一想，图上画的是什么时间？有谁？在什么地方做什么？再写下来。（不会写的字可用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年一年级第二学期语文期中测试卷 一、听力乐园。 1. 我会听音节和词语写数字。 dǎng jǐng chéng quān liàn cūn zuò kuān tú tián 3 6 1 7 4 2 10 5 9 8 热爱 眼睛 怀抱 幸福 主席 感动 战士 合唱 告诉 睡觉 7 8 4 5 9 3 10 2 1 6 dǎng jǐng chéng quān liàn cūn zuò kuān tú tián ___ ___ ___ ___ __ ___ ___ ___ __ __ 热爱 眼睛 怀抱 幸福 主席 感动 战士 合唱 告诉 睡觉 __ __ __ ___ ___ __ __ __ __ __ 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 1 ④. 7 ⑤. 4 ⑥. 2 ⑦. 10 ⑧. 5 ⑨. 9 ⑩. 8 ⑪. 7 ⑫. 8 ⑬. 4 ⑭. 5 ⑮. 9 ⑯. 3 ⑰. 10 ⑱. 2 ⑲. 1 ⑳. 6 【解析】 【详解】本题考查音节及词语的拼读。 这是一道听力听写数字的题目，要求根据听到的音节/词语，在对应的位置填写正确的数字。题目分为两个部分：音节听写：10个拼音音节，每个对应一个数字（1—10）；词语听写：10个双字词语，每个对应一个数字（1—10）。数字范围固定为1—10，无重复。 在听力材料中会依次播放音节或词语。 本题中根据听读内容可知： 音节部分：dǎng→3；jǐng → 6；chéng→1；quān →7；liàn →4；cūn →2；zuò →10；kuān→5；tú → 9；tián → 8； 词语部分：热爱 →7；眼睛 →8；怀抱 →4；幸福 →5；主席 →9；感动 →3；战士 →10；合唱 →2；告诉 →1；睡觉 →6；。 2. 我会听写词语。 【答案】房屋 旁边 伤心 广场 【解析】 【分析】词语： 房屋 旁边 伤心 广场 【详解】略 二、拼音王国。 3. 我会读拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“京”“故”“写”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 我会写出下列字母对应的大小写字母。 L—（ ） R—（ ） e—（ ） G—（ ） q—（ ） m—（ ） y—（ ） a—（ ） 【答案】 ①. l ②. r ③. E ④. g ⑤. Q ⑥. M ⑦. Y ⑧. A 【解析】 【详解】本题考查汉语拼音的书写。 汉语拼音是小学生学习语文的工具，它能帮助小学生更好的学习语文，学习拼音。根据大小写字母表可知答案。 大小写字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll 、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zx。 可知：“L”的小写形式是“l” ；“R”的小写是“r” ；“e”的大写是“E” ；“G”的小写是“g” ；“q” 的大写是“Q”；“m”的大写是“M” ；“y”的大写是“Y” ；“a”的大写是“A”。 5. 我会用“√”选出正确的读音。 （1）树上只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟。 （2）我上音乐（lè yuè）课很快乐（lè yuè）。 【答案】（1）zhǐ zhī （2）yuè lè 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）只：读zhī释义：1、单独的，极少的。2、①用于某些成对的东西中的一个。②用于动物（多指飞禽、走兽）。③用于某些器具。④用于船只。 读zhǐ，释义：1、表示除此之外，没有别的。2、只有；仅有。3、姓。4、表示对行为、动作的范围有所限定（常跟“不”“没”“无”等对举）。5、表示限制行为的可能性或与动作有关的事物的数量。 只有：读zhǐ yǒu，释义：连词表示唯一的条件（下文常用“才”或“方”呼应）。故读“zhǐ”。 “一只（zhī zhǐ）小鸟”这里的“只”读作“zhī”是量词，表示“一只小鸟”，故读“zhī”。 （2）乐：读lè，释义：1、快乐，欢喜，快活。2、乐于。3、〈口〉笑。4、（lè）姓（与yuè不同姓）。5、（~子、~儿）使人快乐的事情。读yuè，释义：1、音乐。2、（Yuè）姓（与Lè不同姓）。读yào，释义：1、喜好。参见“樂山”、“樂水”。读lào，释义：用于地名。读luò，释义：1、见“樂託”。犹落拓。谓不拘小节，放荡不羁。2、见“樂樂”。坚定貌。 音乐：读yīn yuè，释义：名词用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。故读“yuè”。 快乐：读kuài lè，释义：形容感到幸福或满意。故读“lè”。 三、字词广场。 6. 我会比一比，再组词。 井（ ） 主（ ） 晴（ ） 红（ ） 共（ ） 住（ ） 请（ ） 江（ ） 【答案】 ①. 水井 ②. 主人 ③. 晴天 ④. 红色 ⑤. 一共 ⑥. 住手 ⑦. 请问 ⑧. 长江 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 井组词：井口、井盖、矿井、井水等。 主组词：主要、主持、主动、主见等。 晴组词：晴朗、晴空、放晴、晴好等。 红组词：红旗、红领巾、红日、红火等。 共组词：共同、公共、共享、共计等。 住组词：住房、居住、住址、住院、住手等。 请组词：请假、请求、请客、请教、请安等。 江组词：江河、江水、江边、江南等。 7. 我会给下面的生字分类。 山 方 长 看 见 江 万 上 an：________________________ ang：________________________ 【答案】 ①. 山 看 见 万 ②. 方 长 江 上 【解析】 【详解】本题考查对汉字分类能力。 完成此类题目较简单，解答时注意把汉字按照不同韵母进行分类即可。 “山”字读音是shān，韵母是an； “方”字读音是fāng，韵母是ang； “长”字读音是cháng，韵母是ang； “看”字读音是kàn，韵母是an； “见”字读音是jiàn，韵母是an； “江”字读音是jiāng，韵母是ang； “万”字读音是wàn，韵母是an； “上”字读音是shàng，韵母是ang； 即：韵母“an”的字：山、看、见、万；韵母“ang”的字：方、长、江、上。 8. 我会写笔顺，再组词。 万：________________________组词（ ） 北：________________________组词（ ） 【答案】 ①. ②. 万物 ③. ④. 北京 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺及组词。 万：笔顺：，共3画。可组词为：万里无云、万不得已等。 北：笔顺：，共5画。可组词为：北风、东北、北方等。 9. 用音序查字法查字典。 生字 音序 音节 组词 故 ___ ___ ___ 字 ___ ___ ___ 【答案】 ①. G ②. gu ③. 故乡 ④. Z ⑤. zi ⑥. 生字 【解析】 【详解】本题考查汉字查字典及组词。 故：读作gù，释义：1、缘故，原因。2、意外的事情。3、故意。4、原来的。5、死；已经死亡。用音序查字法时，先查音序“G”，再查音节“gu”；可组词：故事、亡故等。 字：读作zì，释义：1、文字。2、字音。3、字体。4、书法作品。5、字眼；词。6、字据，合同，契约。用音序查字法时，先查音序“Z”，再查音节“zi”；可组词：字典、写字等。 10. 照样子，写词语。 （1）美滋滋：____________ ____________ （2）又黏又甜：又______又______ 又______又______ （3）踢足球：______音乐 ______排球 【答案】 ①. 干巴巴 ②. 白花花 ③. 大 ④. 红 ⑤. 高 ⑥. 大 ⑦. 听 ⑧. 打 【解析】 【详解】本题考查词语仿写和词语搭配。 （1）“美滋滋”是ABB式的词语，由一个形容词“美”和两个重叠的词尾“滋滋”组成，形容心里感到喜悦、惬意的状态。类似的ABB式词语还有：乐呵呵、笑哈哈、气呼呼、绿油油、白茫茫等。 （2）“又黏又甜”是“又……又……”结构的词语，用于描述事物同时具备两种不同的特点或属性，“黏”和“甜”是两种不同的口感或性质。同样结构的词语有：又大又圆、又高又瘦、又快又好、又香又脆、又惊又喜等。 （3）踢足球：词语结构形式为动词加名词。 音乐：是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。可搭配的动词有：听、放、关。 排球：是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。可搭配的动词有：打、拍、传。 四、句子天地。 11. 照样子，把句子补充完成。 （1）天一黑我就不敢往外瞧。 ________一________就____________。 （2）树很孤单，喜鹊也很孤单。 ________很__________，________也很__________。 【答案】 ①. 我 ②. 回家 ③. 写作业 ④. 我 ⑤. 开心 ⑥. 妈妈 ⑦. 开心 【解析】 【详解】本题考查仿写补充句子。 （1）“天一黑我就不敢往外瞧。”例句中的加点词语“一……就……”表示两个动作紧密相连，表示“一旦发生某个条件，就会立即出现某个结果” 本题要用“一……就……”来造句。我们想象一下，当什么事情发生了，什么人或事物会做什么事。 如：铃声一响，同学们就走出课室。 （2）例句“树很孤单，喜鹊也很孤单。”中的“……很……，……也很……”表示两个主体具有相同的状态特征。我们仿照例句想一下，有什么人/事物会有共同的特点写出一个句子来即可。 如：春风很欢乐，花儿也很欢乐。 12. 我会把词语连成句子。（填序号） （1）①祖国 ②广大 ③我们 ④多么 ⑤的 ___________________。 （2）①飞快地 ②小鸭子 ③身边 ④小公鸡 ⑤游到 ________________。 【答案】（1）③⑤①④② （2）②①⑤④③ 【解析】 【小问1详解】 本题考查连词成句。 连词成句方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。2、“的”、“地”搭配好，“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 读所给词语可知，“祖国是我们的”“广大”是修饰祖国的，“多么”说明了广大的程度，因此连词成句为：“我们的祖国多么广大”句子表示强烈的语气，赞美祖国多么广大，句子末尾使用感叹号，故序号为③⑤①④②！ 【小问2详解】 本题考查连词成句。 连词成句方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。2、“的”、“地”搭配好，“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 句中主语是“小鸭子”，动词是“游到”，“飞快地”放到动词前，“小公鸡”是修饰“身边”的，因此放在“身边”前面。，故句子是：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。这是陈述句，故后面用句号。故序号为②①⑤④③。 13. 我会按课文内容填空。 （1）李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。 （2）只在此（ ）（ ），（ ）深（ ）知处。 （3）夜（ ）（ ）（ ）声，（ ）落知多少。 （4）（ ）对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，（ ）暖对秋凉。 【答案】 ①. 白 ②. 上 ③. 山 ④. 中 ⑤. 云 ⑥. 不 ⑦. 来 ⑧. 风 ⑨. 雨 ⑩. 花 ⑪. 古 ⑫. 今 ⑬. 方 ⑭. 春 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 （1）书写时注意“白”的正确写法。 （2）书写时注意“山”的正确写法。 （3）书写时注意“来”“雨”的正确写法。 （4）书写时注意“春”的正确写法。 五、阅读天地。 秋天的果园 秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有的是红色、有的是绿色、还有的是紫色，闪着迷人的光彩。 多么美好啊！秋天的果园，一阵阵凉风吹来，果儿点着头散发出甜甜的香味儿。 14. 这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 15. 短文中写了哪些水果？请用“○”圈出来。 【答案】14. ①. 2##二 ②. 2##二 15. 柿子 苹果 葡萄 【解析】 【导语】这篇短文以秋天的果园为主题，通过生动的比喻和细腻的描写，展现了果园丰收的美丽景象。作者运用“红色的宝石”“孩子的笑脸”等形象比喻，将熟透的柿子和苹果描绘得栩栩如生，色彩斑斓的葡萄更增添了画面的绚丽。结尾以凉风和果香收束，调动了读者的嗅觉和触觉，营造出温馨甜美的氛围。全文语言简洁明快，富有童趣，是一篇充满诗意的写景小文。 【14题详解】 本题考查数自然段及句子。 自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。根据这个方法可知，这篇短文共有2个自然段。 数句子（一共有几句话？）让孩子记住只有句号、感叹号、问号、省略号能数进去，其它标点符号一概不能数。看到这四个符号，先圈出来，再数一数一共有几个，就有几句话。根据这个方法可知，第②自然段共有2句话。 【15题详解】 本题考查短文内容的理解。 第①自然段“那熟透了的柿子像一颗颗红色的宝石。满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有的是红色、有的是绿色、还有的是紫色，闪着迷人的光彩。”可知，短文中写了“柿子、苹果、葡萄”这三种水果。 六、写话乐园。 16. 仔细看图，想一想，图上画的是什么时间？有谁？在什么地方做什么？再写下来。（不会写的字可用拼音代替） 【答案】例文： 课间游戏 叮铃铃，下课啦！小朋友们跑到操场玩老鹰捉小鸡。小刚当老鹰，小丽当鸡妈妈，其他小朋友当小鸡。老鹰冲过来，鸡妈妈张开手臂保护小鸡。小鸡们紧紧跟在后面，左躲右闪。大家笑着、闹着，玩得可开心啦！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，课间时分，一群小朋友在操场上快乐地玩老鹰捉小鸡游戏，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $