精品解析：2025年天津市天津市滨海新区中考一模语文试题

2025年滨海新区九年级学业质量调查试卷（一）语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第II卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 瘦削（xuē） 拘泥（ní） 吹毛求疵（cī） B. 豢养（huàn） 诓骗（kuāng） 颠沛流离（fèi） C. 拙劣（lüè） 矗立（zhù） 怒不可遏（è） D. 庇护（bì） 愧怍（zuò） 大庭广众（tíng） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 老匠人躬身伏案，指尖抚摸过泛黄的宣纸，银剪如游龙般______________出细如发丝的纹样。他时而______________朱砂为牡丹添彩，时而______________纸屑露出镂空的轮廓。窗外斜阳将他的影子投在斑驳的土墙上，仿佛时光也在为这千年剪纸技艺定格。 A. 切割 点染 吹拂 B. 裁切 点染 吹拂 C. 裁切 点缀 飘拂 D. 切割 点缀 飘拂 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①消费者权益保护事关广大人民群众的衣食住行和切身利益。②能否实现消费环境和营商环境的良性互动与协同推进，是保证经济高质量发展，社会和谐稳定的必要条件。③营造良好的消费环境是释放消费潜力的重要保障。④希望各方携起手来，织密织牢消费权益保护网，不断提升人民群众消费的安全感。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物□泱泱中华，自古以来，自强自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界□有的攻坚“卡脖子”技术，争当AI领域的领跑者。新时代的青年应有开阔的视野、创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ A. ” ； B. ” 。 ； C. 。 ” 。 D. ” 。 。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 这首词上阕借景抒情，作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追。 B. 这首词下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 C. 全词以三问三答来结构全篇，层层深入，层层推进，表现了词人感情的悲怆和意志消沉、沉郁顿挫的内心。 D. 这首词融典故入词，寄情委婉深沉，臻于化境，浑厚雄壮，意境高远。 （三）实用类文本阅读 阅读《烧烤简史，跟着古人去“撸串”》一文，完成下面小题。 烧烤简史，跟着古人去“撸串” ①一支串带火一座城，淄博凭借着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤三件套火爆出圈。作为吃货最爱，烧烤在朋友圈聚会中出镜率极高，成为不可或缺的饮食之一。烧烤历史悠久。考古发掘的烤串相关文物让你想象不到。让我们跟着古人去“撸串”，一起领略烧烤经久不衰的魅力，感受文物中的烟火气。 ②烧烤是人类最早发明的美食之一，史前人类使用火的历史有上百万年，用烧烤的方式加工食物是古人类告别“茹毛饮血”的标志。 ③考古学家在旧石器时代的遗址中发现了许多古人烧烤后遗留的动物骨头。大约60万年前，在北京周口店生活的北京猿人已经开始吃烧烤了。旧石器时代晚期的贵州贵安招果洞遗址内，也发现了古人类万年前烧烤“撸串”的证据。 ④商周时期，烧烤的方法开始升级，人们把烤肉叫做“炙”，也就是将肉串起来置于火上烧烤。秦汉时，烧烤开始流行。到了汉代，烧烤已成为贵族不可或缺的美食。在宁夏中卫常乐汉墓中发现了汉代的羊肉串实物，漆盒内还有三个“饼”类遗存。可见，火出圈的小饼夹烤串的标配在2000年前就已经安排上了。 ⑤“灵魂三件套，烤炉很重要”，古代烤肉串风靡一时，出土的实物烤炉更是材质多样，有铁炉、铜炉以及陶炉等。 ⑥上世纪七十年代，淄博一处西汉墓葬中出土了一件造型奇特的青铜方炉。这件烤炉制作工艺十分复杂，由炉体和炉盖组成，炉盖为覆斗形，四面有许多镂空的条形出气孔，镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。淄博烧烤的起源或许远比我们想象的久远得多，青铜“烧烤炉”原来在2000多年前就上桌了！ ⑦济南市章丘区博物馆馆藏的2000多年以前的汉代铁炉，既可以烧炭取暖，又是烤肉串的“烧烤架”。这件烤炉的四壁装了衔环，挂上链子，可以随意搬动，不会烫到手。同时，铁炉四个角微微上翘，可以防止烤串从边缘滑落下来，烧烤均匀还不糊，这件汉代铁炉基本外形设计和原理已经与现代烤炉相差无几。 ⑧如果说出土的各种炉具只能反映出烧烤设备的状况，而刻在砖石上的图像则再现了2000多年前古人烧烤的真实场景。 ⑨山东、河南等地的画像石刻中都曾出现烧烤的画面，展示了一幅幅生动的古代风情画卷。在临沂市出土的东汉晚期石里堡汉画像石《庖厨图》上，有两方刻有烤肉串的画像石，描绘了2000多年前山东人“撸串”的场景。画像石上还有双人烧烤的画面，其中一人烧烤，另一人持扇扇风助燃，妥妥的就是烧烤大排档的写实场景。 ⑩经历漫长岁月，烧烤已经成为一种饮食习惯，成为日常生活中的一部分，一缕人间烟火，一口勾魂的焦酥嫩滑，令人回味悠长。 （选文有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 史前人类用烧烤的方式加工食物标志着古人类告别了“茹毛饮血”的生活。 B. 考古学家发现了旧石器时代古人类烧烤“撸串”的证据。 C. 济南市章丘区博物馆馆藏的汉代铁炉，基本外形设计和原理与现代烤炉存在着明显差异。 D. 东汉晚期石里堡汉画像石《庖厨图》，再现了2000多年前山东人烧烤的真实场景。 7. 下面对选文第⑥段说明方法及作用的分析最准确的一项是（ ） A. 这一段主要运用了举例子、列数字的说明方法，突出了青铜方炉的镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。 B. 这一段主要运用了举例子、列数字说明方法，突出了淄博烧烤的起源久远。 C. 这一段主要运用了下定义、列数字的说明方法，突出了淄博烧烤的起源久远。 D. 这一段主要运用了下定义、列数字的说明方法，突出了青铜方炉的镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。 8. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以淄博烧烤火爆出圈的话题激发读者阅读兴趣，引出下文有关烧烤历史的说明。 B. 文章主要从烧烤的历史发展、出土的烧烤设备两个方面，介绍说明了烧烤的悠久历史。 C. 文章第②～④段运用了时间顺序充分说明了烧烤的历史久远。 D. 第③段加点词“大约”表示不确定，表明这是一个大致的时间范围，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 （四）课内文言文阅读 阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉查。 9. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 皆若空游无所依 依：依傍 C. 日光下澈 澈：清澈 D. 以其境过清 清：凄清 10. 下面句子中加点词的用法与其他三项不同的一项（ ） A. 从小丘西行百二十步 B. 蒙络摇缀 C. 斗折蛇行 D. 其岸势犬牙差互 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物，富有画面感和动态感。 B. 作者写潭中游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼“远逝”“往来”的动态描写结合起来，深得动静之理，同时也从侧面写出了潭水的清澈。 C. 阅读这篇文章，让我们感受到作者由发现小石潭的心头之乐，到以小鱼的自由自在衬托出自己内心的欢快，最终转变为内心的寂寥与悄怆，只因小石潭周围的环境太过凄清。 D. 文章语言精练优美，多处巧用比喻，且句式灵活，形成参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 语文 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在“答题纸”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）______________，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）醉翁之意不在酒，______________。 （欧阳修《醉翁亭记》） （3）烈士暮年，______________。 （曹操《龟虽寿》） （4）何时眼前突兀见此屋，______________。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）龚自珍《己亥杂诗（其五）》一诗中，用比喻的修辞手法，移情于物，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家命运，不忘报国之志的诗句是“______________，______________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 嘉、道①以后，考试尤重字体。道光庚戌，吾浙俞樾②成进士，素不工小楷，复试竟冠多士，人咸诧焉。后知由曾文正公③。盖公方以少宗伯④充阅卷官，得俞文极赏之。因诗首句云“花落春仍在”，他日所至，未可量也，遂第一进呈。后俞樾因自言所居曰“春在堂”。 （选自清·陈康祺《郎潜纪闻初笔》，有删改） 注：①嘉、道：嘉庆、道光都是清代的年号。②俞樾：清代学者，浙江人。③曾文正公：曾国藩。④少宗伯：明清时期对礼部侍郎的尊称。 13. 解释文中加点词含义。 （1）素不工小楷素：______________ （2）盖公方以少宗伯充阅卷官方：______________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 复试竟冠多士，人咸诧焉。 15. 请结合原文分析，曾国藩为什么会有“晚清名臣”“半个圣人”的美誉。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《贺年》一文，完成下面小题。 贺年 老舍 ①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。 ②记得当初我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。 ③姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火，送热水与凉水等等。我也兼管喂狗、扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕与元旦吃得上包饺子！ ④快到年底，活计都交出去。我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。由大户人家看来，我们的这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。 ⑤我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，或放债的孙家请来三堂供佛的、像些小塔似的头号“蜜供”。母亲总会说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性。是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？刘家和孙家的饺子必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。 ⑥劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子怎么闯过了一关又一关，终于挣扎过来，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔响。 ⑦长大后，我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么劳动能改变人的气质呢。 ⑧说起来有点奇怪，回忆往事，特别是幼年与少年时代的事，也不知怎么就觉得分外甜美。事实上，我在幼年与少年遇到的那些事，多半是既不甜，也不美的。恐怕是因为年少单纯，把当时的事情能够记得特别深刻，清楚，所以到后来每一回想就觉得滋味深长，又甜又美。 ⑨不过，咱们开头就说的是劳动最有滋味。是的，假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不果然甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，值不得夸口。可是，它的作用并不限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活一些好的影响。我天天必擦桌子，也必拿笔写点什么。劳动不同，劲儿可是一样，不干点什么，心里就不舒服。擦桌子要擦得干干净净，写稿子也要写得清清楚楚，劲儿又是一样。古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ⑩欣逢新岁，想起当年，觉得劳动滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一处包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中最甜美的部分，而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。 （选自《老舍文集》，有删改） 16. 根据阅读完成下面表格的填写。 时间 （1）______ 快到年底 长大后 （4）______ 我们一家人积极劳动，以便挣到一些钱，作过年之用。 （2）______ （3）______ 我天天自己收拾屋子，清清楚楚地写稿子。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子 是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？ 18. 老舍的“母亲”普通又伟大，她身上哪些品行对儿女产生了良好的影响。 19. 请结合全文分析，作者为什么反复说“劳动最有滋味”。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） “金秋文化艺术季”2024京津冀戏曲展演开幕，某班开展了主题为“共筑文化繁荣新篇章”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 “京津冀文化产业”综合发展指数对比表 省份 2020年文化产业综合发展指数 2025年预计文化产业综合发展指数 河北省 0.32 0.44 天津市 0.49 058 北京市 0.63 0.81 【材料二】 天津戏剧持续推出原创好作品。对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化加速融合，近些年推出了不少如《蛐蛐四爷》《相士无非子》《海河人家》《俗世奇人》等具有天津特色的原创作品。 【材料三】 天津戏剧人大力进行资源整合，大胆引进顶级剧目。敢于站在世界戏剧的最前沿，让天津戏剧重回文化荟萃的桥头堡，使“津派戏剧”多元包容、百花齐放。 【材料四】 天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场，走向生活。天津近来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了一系列沉浸式演出，成为引领全国风尚的文化现象。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据相关材料，概括天津为了推动“津派戏剧”更好地发展，采取了哪些措施。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你的阅读积累将下面一段文字补充完整。 在“阅读经典名著，感悟典型人物形象”阅读分享活动中，一位同学做了读书卡片。请根据你的阅读积累，帮他将下面一段文字补充完整。 阅读经典，感悟典型人物形象。读《西游记》_________，大闹天宫，自称齐天大圣，战天斗地，他敢于反抗、桀骜不驯、无所畏惧的形象熠熠生辉；读《水浒传》_________，听到招安消息，“睁圆怪眼”，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”“只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。”他头脑简单、脾气火爆、反抗彻底的性格，使人印象深刻；读夏洛蒂·勃朗特在《_________》中塑造的敢于反抗的女性，她出身卑微，但始终追求人格平等与精神自由，拒绝成为男性的附庸；读《儒林外史》_________身为才女，不甘心受封建礼教束缚，逃离盐商家庭的操控，以诗才谋生，甚至面对官府审讯时仍保持傲骨。这些经典的人物形象，引发了读者强烈的共鸣。 23. 在阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，同学分析了题目的内涵，梳理了发生在保尔身上的重要事件，从而深入理解小说主题。请根据作品内容，回答下面问题。 材料： 保尔和青年团员们在修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能喝素扁豆汤，吃黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要心脏还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” （1）材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是______________。 （2）请联系保尔的成长经历，分析你对“钢铁是怎样炼成的”这个题目的理解。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 现代人有拖延症的不少。原因很多，首先是主观因素：或因本身懒惰，不愿做事情；或因害怕失败，不想承担失败的后果等。其次又受到数字时代纷至沓来的诱惑等外在因素的影响。当我们防微杜渐，一步一步落实自己的计划；当我们明晰轻重缓急，拿起书本；当我们筑牢心理防线，放下手机跨出舒适圈……总之，当勇敢者拿起“思维的利刃”战胜“拖延症”这个“怪物”，就会蜕变成战胜自我的勇士、成果斐然的胜者……整个生命焕发出耀眼的光芒。 同学们，对此，你有怎样经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年滨海新区九年级学业质量调查试卷（一）语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第II卷两部分。第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 瘦削（xuē） 拘泥（ní） 吹毛求疵（cī） B 豢养（huàn） 诓骗（kuāng） 颠沛流离（fèi） C. 拙劣（lüè） 矗立（zhù） 怒不可遏（è） D. 庇护（bì） 愧怍（zuò） 大庭广众（tíng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.拘泥（ní）——nì； B.颠沛流离（fèi）—— pèi； C.拙劣（lüè）——liè，矗立（zhù）——chù； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 老匠人躬身伏案，指尖抚摸过泛黄的宣纸，银剪如游龙般______________出细如发丝的纹样。他时而______________朱砂为牡丹添彩，时而______________纸屑露出镂空的轮廓。窗外斜阳将他的影子投在斑驳的土墙上，仿佛时光也在为这千年剪纸技艺定格。 A. 切割 点染 吹拂 B. 裁切 点染 吹拂 C. 裁切 点缀 飘拂 D. 切割 点缀 飘拂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语使用。 第一空： 切割：着重于将物体分开，强调分割的动作。裁切：除了有切割的意思，还带有按一定规格、形状裁剪的意味 。 在此形容银剪剪出细如发丝的纹样，应使用“裁切”。 第二空： 点染：指绘画时点缀景物和着色，也用于写作等方面，强调有技巧地添加色彩。点缀：简单地加以装饰，使事物更美观 。在此形容为牡丹添彩，“点染”更能体现出老匠人精心为牡丹添加色彩，让牡丹更生动的过程，应使用“点染”。 第三空： 吹拂：指（微风）掠过，拂拭 。飘拂：指轻轻飘动。在此形容让纸屑离开从而露出镂空轮廓，用“吹拂”更能体现出动作是借助外力（如风或吹气等）使纸屑离开综上，应使用“吹拂”。 故选B。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①消费者权益保护事关广大人民群众的衣食住行和切身利益。②能否实现消费环境和营商环境的良性互动与协同推进，是保证经济高质量发展，社会和谐稳定的必要条件。③营造良好的消费环境是释放消费潜力的重要保障。④希望各方携起手来，织密织牢消费权益保护网，不断提升人民群众消费的安全感。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 第②句“能否实现……”包含“能”与“不能”两种情况，而后文“是保证经济高质量发展，社会和谐稳定的必要条件”仅对应“能实现”的单面结果，存在“两面对一面”的逻辑错误。应删除“能否”或在“保证”前加“能否”； 故选B。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物□泱泱中华，自古以来，自强自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界□有的攻坚“卡脖子”技术，争当AI领域的领跑者。新时代的青年应有开阔的视野、创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ A. 。 ” ； B. ” 。 ； C. 。 ” 。 D. ” 。 。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 结合第①句“古人云：‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物’”可知，此处为直接引用古语，引号应包含完整引用内容，句末标点“。”需置于后引号内，故第一处填句号和后引号。 结合“有的为国立‘芯’，让超级计算机的‘中国速度’扬威世界”与“有的攻坚‘卡脖子’技术，争当AI领域的领跑者”可知，前后分句为并列关系的新时代青年事迹列举，中间应用分号分隔。 故选A。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A. 这首词上阕借景抒情，作者登楼远望，想到中原沦陷故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追。 B. 这首词下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达作者对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 C. 全词以三问三答来结构全篇，层层深入，层层推进，表现了词人感情的悲怆和意志消沉、沉郁顿挫的内心。 D. 这首词融典故入词，寄情委婉深沉，臻于化境，浑厚雄壮，意境高远。 【答案】C 【解析】 【导语】该诗通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，全词虽借兴亡之叹抒发忧国之情，但“年少万兜鍪，坐断东南战未休”凸显孙权的英武豪迈，结句“生子当如孙仲谋”可知，作者更以赞慕英雄暗讽朝廷怯懦，字里行间激荡着收复失地的壮志，而非“意志消沉”； 故选C。 （三）实用类文本阅读 阅读《烧烤简史，跟着古人去“撸串”》一文，完成下面小题。 烧烤简史，跟着古人去“撸串” ①一支串带火一座城，淄博凭借着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤三件套火爆出圈。作为吃货最爱，烧烤在朋友圈聚会中出镜率极高，成为不可或缺的饮食之一。烧烤历史悠久。考古发掘的烤串相关文物让你想象不到。让我们跟着古人去“撸串”，一起领略烧烤经久不衰的魅力，感受文物中的烟火气。 ②烧烤是人类最早发明的美食之一，史前人类使用火的历史有上百万年，用烧烤的方式加工食物是古人类告别“茹毛饮血”的标志。 ③考古学家在旧石器时代的遗址中发现了许多古人烧烤后遗留的动物骨头。大约60万年前，在北京周口店生活的北京猿人已经开始吃烧烤了。旧石器时代晚期的贵州贵安招果洞遗址内，也发现了古人类万年前烧烤“撸串”的证据。 ④商周时期，烧烤的方法开始升级，人们把烤肉叫做“炙”，也就是将肉串起来置于火上烧烤。秦汉时，烧烤开始流行。到了汉代，烧烤已成为贵族不可或缺的美食。在宁夏中卫常乐汉墓中发现了汉代的羊肉串实物，漆盒内还有三个“饼”类遗存。可见，火出圈的小饼夹烤串的标配在2000年前就已经安排上了。 ⑤“灵魂三件套，烤炉很重要”，古代烤肉串风靡一时，出土的实物烤炉更是材质多样，有铁炉、铜炉以及陶炉等。 ⑥上世纪七十年代，淄博一处西汉墓葬中出土了一件造型奇特的青铜方炉。这件烤炉制作工艺十分复杂，由炉体和炉盖组成，炉盖为覆斗形，四面有许多镂空的条形出气孔，镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。淄博烧烤的起源或许远比我们想象的久远得多，青铜“烧烤炉”原来在2000多年前就上桌了！ ⑦济南市章丘区博物馆馆藏的2000多年以前的汉代铁炉，既可以烧炭取暖，又是烤肉串的“烧烤架”。这件烤炉的四壁装了衔环，挂上链子，可以随意搬动，不会烫到手。同时，铁炉四个角微微上翘，可以防止烤串从边缘滑落下来，烧烤均匀还不糊，这件汉代铁炉基本外形设计和原理已经与现代烤炉相差无几。 ⑧如果说出土的各种炉具只能反映出烧烤设备的状况，而刻在砖石上的图像则再现了2000多年前古人烧烤的真实场景。 ⑨山东、河南等地的画像石刻中都曾出现烧烤的画面，展示了一幅幅生动的古代风情画卷。在临沂市出土的东汉晚期石里堡汉画像石《庖厨图》上，有两方刻有烤肉串的画像石，描绘了2000多年前山东人“撸串”的场景。画像石上还有双人烧烤的画面，其中一人烧烤，另一人持扇扇风助燃，妥妥的就是烧烤大排档的写实场景。 ⑩经历漫长岁月，烧烤已经成为一种饮食习惯，成为日常生活中的一部分，一缕人间烟火，一口勾魂的焦酥嫩滑，令人回味悠长。 （选文有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 史前人类用烧烤的方式加工食物标志着古人类告别了“茹毛饮血”的生活。 B. 考古学家发现了旧石器时代古人类烧烤“撸串”的证据。 C. 济南市章丘区博物馆馆藏的汉代铁炉，基本外形设计和原理与现代烤炉存在着明显差异。 D. 东汉晚期石里堡汉画像石《庖厨图》，再现了2000多年前山东人烧烤的真实场景。 7. 下面对选文第⑥段说明方法及作用的分析最准确的一项是（ ） A. 这一段主要运用了举例子、列数字的说明方法，突出了青铜方炉的镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。 B. 这一段主要运用了举例子、列数字的说明方法，突出了淄博烧烤的起源久远。 C. 这一段主要运用了下定义、列数字的说明方法，突出了淄博烧烤的起源久远。 D. 这一段主要运用了下定义、列数字的说明方法，突出了青铜方炉的镂空工艺是中国古代青铜铸造工艺的一项绝技。 8. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以淄博烧烤火爆出圈的话题激发读者阅读兴趣，引出下文有关烧烤历史的说明。 B. 文章主要从烧烤的历史发展、出土的烧烤设备两个方面，介绍说明了烧烤的悠久历史。 C. 文章第②～④段运用了时间顺序充分说明了烧烤的历史久远。 D. 第③段加点词“大约”表示不确定，表明这是一个大致的时间范围，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【答案】6. C 7. B 8. B 【解析】 【导语】《烧烤简史，跟着古人去“撸串”》一文兼具知识性与趣味性。以淄博烧烤热点引入，按时间顺序串联史前至汉代烧烤发展历程，结合考古实物（青铜炉、铁炉）与画像石场景，直观展现烧烤文化脉络。语言通俗生动，善用比喻与数据，既科普烧烤历史，又挖掘文物背后的烟火气，让读者感受传统饮食文化的延续与魅力。 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑦段“这件汉代铁炉基本外形设计和原理已经与现代烤炉相差无几”可知，汉代铁炉与现代烤炉在设计和原理上几乎没有差异，而选项中“存在着明显差异”与原文矛盾，表述错误。 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑥段“淄博一处西汉墓葬中出土了一件造型奇特的青铜方炉”可知，此处通过列举淄博出土青铜方炉的实例，说明古代烧烤设备的存在；“2000多年前”则使用了列数字的说明方法，强调时间久远；以青铜方炉为例，具体说明古代烧烤工具的实物证据；“2000多年前”用具体数字直观展现时间跨度。文段中“淄博烧烤的起源或许远比我们想象的久远得多，青铜‘烧烤炉’原来在2000多年前就上桌了”直接点明举例和列数字的目的，是为了突出“淄博烧烤起源久远”这一核心信息。综上，第⑥段主要运用举例子和列数字的说明方法，突出淄博烧烤的起源久远； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，文章第②～④段介绍烧烤的历史发展（史前、商周、秦汉），第⑤～⑨段从“出土的烧烤设备”（青铜方炉、汉代铁炉）和“画像石刻场景”两方面展开说明。因此，文章不仅介绍了“出土的烧烤设备”，还通过画像石再现古人烧烤场景； 故选B。 （四）课内文言文阅读 阅读《小石潭记》一文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉查。 9. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 皆若空游无所依 依：依傍 C. 日光下澈 澈：清澈 D. 以其境过清 清：凄清 10. 下面句子中加点词的用法与其他三项不同的一项（ ） A. 从小丘西行百二十步 B. 蒙络摇缀 C. 斗折蛇行 D. 其岸势犬牙差互 11. 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物，富有画面感和动态感。 B. 作者写潭中游鱼，把日光、鱼影的静态描写和鱼“远逝”“往来”的动态描写结合起来，深得动静之理，同时也从侧面写出了潭水的清澈。 C. 阅读这篇文章，让我们感受到作者由发现小石潭的心头之乐，到以小鱼的自由自在衬托出自己内心的欢快，最终转变为内心的寂寥与悄怆，只因小石潭周围的环境太过凄清。 D. 文章语言精练优美，多处巧用比喻，且句式灵活，形成参差错落的变化美，读起来和谐流畅，富有韵味。 【答案】9. C 10. B 11. C 【解析】 【导语】《小石潭记》是柳宗元山水游记的典范之作，以细腻笔触勾勒出幽邃清冷的意境。全文以“移步换景”手法展开，从“如鸣珮环”的水声到“空游无依”的鱼影，层层递进中完成由乐转忧的情感升华。尤见匠心处在于：以鱼之乐反衬人之寂，用“斗折蛇行”的隐喻暗合贬谪心境，最终在“凄神寒骨”的意境中，将个人政治失意的孤愤悄然寄寓于自然景物。骈散相间的句式与精准的炼字，更显唐宋散文的凝练之美。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 C.句意：阳光直照到水底。澈：穿透； 故选C。 【10题详解】 本题考查词类活用。 A.句意：从小丘向西走一百二十多步。西：名词作状语，译为“向西”； B.句意：蒙盖缠绕，摇曳牵连。摇：动词，摇曳； C.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗：名词作状语，像北斗星一样； D.句意：溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容理解及写作手法辨析。 C.有误，作者情感变化的根本原因并非仅因“环境凄清”，更在于其被贬后内心难以排遣的孤寂与忧愤。文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境描写，实为作者借景抒发政治失意、人生坎坷的悲凉心境，环境只是情感的触发点，而非唯一原因。 故选C。 【点睛】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，就能听到水声，好像玉佩玉环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成水中的高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地停在那里一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人互相逗乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了当时的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 语文 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在“答题纸”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）______________，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）醉翁之意不在酒，______________。 （欧阳修《醉翁亭记》） （3）烈士暮年，______________。 （曹操《龟虽寿》） （4）何时眼前突兀见此屋，______________。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）龚自珍《己亥杂诗（其五）》一诗中，用比喻的修辞手法，移情于物，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家命运，不忘报国之志的诗句是“______________，______________。” 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 在乎山水之间也 ③. 壮心不已 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寄、愁、庐”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 嘉、道①以后，考试尤重字体。道光庚戌，吾浙俞樾②成进士，素不工小楷，复试竟冠多士，人咸诧焉。后知由曾文正公③。盖公方以少宗伯④充阅卷官，得俞文极赏之。因诗首句云“花落春仍在”，他日所至，未可量也，遂第一进呈。后俞樾因自言所居曰“春在堂”。 （选自清·陈康祺《郎潜纪闻初笔》，有删改） 注：①嘉、道：嘉庆、道光都是清代的年号。②俞樾：清代学者，浙江人。③曾文正公：曾国藩。④少宗伯：明清时期对礼部侍郎的尊称。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）素不工小楷素：______________ （2）盖公方以少宗伯充阅卷官方：______________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 复试竟冠多士，人咸诧焉。 15. 请结合原文分析，曾国藩为什么会有“晚清名臣”“半个圣人”的美誉。 【答案】13. ①. 一向，向来 ②. 当时，正在 14. （俞樾）复试的结果竟然在众多士子中名列第一，人们都感到惊讶（或译为：人们对此都感到惊讶）。 15. 曾国藩不俗，眼光独到：世人都重视书写形式，他却重视文章内容；他眼光敏锐，能发现真正的人才：从考卷中看考生的能力和潜力。他唯才是举：虽俞樾“不工小楷”，因其有才华就大力推荐。（意近即可） 【解析】 【导语】这篇文言短文通过俞樾应试轶事，折射出晚清科举制度的审美取向与人才选拔机制。文中“考试尤重字体”的记载，揭示了科举评价体系中形式与内容的微妙平衡。曾国藩作为阅卷官的慧眼识才，既展现其不拘一格的人才观（突破“小楷不工”的局限），又暗含“以诗观人”的文人传统（“花落春仍在”的意境解读）。俞樾以“春在堂”铭志的细节，更将一场考试升华为文化品格的传承，体现了清代士林“文以载道”的精神追求。 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：（他）向来不擅长写小楷。素：一向，向来。 （2）句意：原来曾公当时正以少宗伯的身份担任阅卷官。方：当时，正在。 【14题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 竟：竟然；冠：名词作动词，位居第一、夺冠；多士：指众多应试的士人；咸：副词，全、都；诧：惊讶、诧异。 【15题详解】 本题考查内容理解。 结合“嘉、道以后，考试尤重字体。道光庚戌，吾浙俞樾成进士，素不工小楷，复试竟冠多士”可知，当时科举考试风气以字体优劣评判考生，而俞樾不擅长小楷却能在复试中拔得头筹，暗示其文章内容必具过人之处。 结合“盖公方以少宗伯充阅卷官，得俞文极赏之。因诗首句云‘花落春仍在’，他日所至，未可量也，遂第一进呈”可知，曾国藩作为阅卷官，并未因俞樾字体不佳而轻视其文章，反而从诗句“花落春仍在”中敏锐捕捉到考生的才思与格局，认为其潜力不可限量，并力排众议将其试卷列为第一进呈。 由此可知，在时人皆重形式的背景下，曾国藩能突破偏见、聚焦内容，以真才实学为标准选拔人才，展现出超越流俗的眼光与唯才是举的格局，这正是他被称为“晚清名臣”“半个圣人”的重要原因之一。 【点睛】参考译文： 嘉庆、道光年以后，科举考试尤其看重字体。道光庚戌年，我们浙江的俞樾考中进士，（他）向来不擅长写小楷，复试时竟然在众多士人中考了第一，人们都对此感到十分惊讶。后来得知（这是）由于曾文正公（的缘故）。原来曾公当时正以少宗伯的身份担任阅卷官，看到俞樾的文章后十分欣赏。因为（俞樾的）诗第一句是“花落春仍在”，（曾公认为）日后（他）所能达到的成就不可估量，于是将（他的试卷）以第一名的身份进呈（给皇帝）。后来俞樾因此自题自己的居所名为“春在堂”。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《贺年》一文，完成下面小题。 贺年 老舍 ①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。 ②记得当初我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。 ③姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火，送热水与凉水等等。我也兼管喂狗、扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕与元旦吃得上包饺子！ ④快到年底，活计都交出去。我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事：灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。由大户人家看来，我们的这点筹办工作的确简单得可怜。我们自己却非常兴奋。 ⑤我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，或放债的孙家请来三堂供佛的、像些小塔似的头号“蜜供”。母亲总会说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时，我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确有很高的思想性。是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？刘家和孙家的饺子必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。 ⑥劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子怎么闯过了一关又一关，终于挣扎过来，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔响。 ⑦长大后，我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么劳动能改变人的气质呢。 ⑧说起来有点奇怪，回忆往事，特别是幼年与少年时代的事，也不知怎么就觉得分外甜美。事实上，我在幼年与少年遇到的那些事，多半是既不甜，也不美的。恐怕是因为年少单纯，把当时的事情能够记得特别深刻，清楚，所以到后来每一回想就觉得滋味深长，又甜又美。 ⑨不过，咱们开头就说的是劳动最有滋味。是的，假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不果然甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，值不得夸口。可是，它的作用并不限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活一些好的影响。我天天必擦桌子，也必拿笔写点什么。劳动不同，劲儿可是一样，不干点什么，心里就不舒服。擦桌子要擦得干干净净，写稿子也要写得清清楚楚，劲儿又是一样。古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ⑩欣逢新岁，想起当年，觉得劳动滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一处包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中最甜美的部分，而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。 （选自《老舍文集》，有删改） 16. 根据阅读完成下面表格的填写。 时间 （1）______ 快到年底 长大后 （4）______ 我们一家人积极劳动，以便挣到一些钱，作过年之用。 （2）______ （3）______ 我天天自己收拾屋子，清清楚楚地写稿子。 17. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子 是呀，第一我们的饺子不是由开当铺得来的，第二我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？ 18. 老舍的“母亲”普通又伟大，她身上哪些品行对儿女产生了良好的影响。 19. 请结合全文分析，作者为什么反复说“劳动最有滋味”。 【答案】16. ①. 小时候一入冬 ②. 我们就忙着筹备过年 ③. 我将每一件事都做得格外细致 ④. 到今天 17. 这句话运用了反问的修辞手法，强调了“我们”亲手包的饺子是最好吃的，从而表达了品尝劳动成果之后的愉悦之情。 18. 母亲勤劳朴实、热爱劳动；母亲乐观积极、热爱生活；母亲细心、教子有方。（意近即可） 19. （1）因为劳动让人生活的充实，劳动所得，来得硬正；（2）劳动使我们穷人骨头硬，有自信心；（3）劳动会使人心思细腻；（4）劳动能改变人的气质；（5）养成劳动的习惯，心身并健；（6）劳动的滋味甜美，让人享受不尽。 【解析】 【导语】这篇《贺年》以质朴温情的笔触，通过春节包饺子的生活片段，展现了劳动赋予人生的深刻意义。老舍以“菜多肉少”的饺子为意象，巧妙构建了“劳动尊严”的叙事主线：从童年帮工时的物质匮乏（递烙铁、扫尘），到成年后“心身并健”的写作习惯（擦桌与执笔的劲头相通），层层递进揭示劳动的双重馈赠——既创造生存保障，更塑造精神品格。文中母亲“手脚不闲着”的朴素哲学，将劳动升华为对抗命运的生命智慧，使回忆中的困顿岁月焕发出“又甜又美”的精神光芒。 【16题详解】 本题考查内容概括。 结合“我们一家人积极劳动，以便挣到一些钱，作过年之用”，找到第②段“记得当初我还是个孩子的时候，家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动”，可知：小时候一入冬，“我”和家人们就积极劳动，以便挣到一些钱，作过年之用。 结合“快到年底”，找到第④段“快到年底，活计都交出去。我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年”，可知：快到年底，“我”们把活计都完成了，就忙着筹备过年。 结合“长大后”，找到第⑦段“劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的”“每件事的筹备我们都做得仔仔细细的”，可知：长大后，劳动让“我”养成心思细腻的习惯，“我”每做一件事都很认真仔细。 结合“我天天自己收拾屋子，清清楚楚地写稿子”，找到第⑨段“到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，值不得夸口。可是，它的作用并不限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活一些好的影响。我天天必擦桌子，也必拿笔写点什么”，可知：到今天，“我”依旧养成天天自己收拾屋子的习惯。 【17题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 结合句子“怎能不最好吃呢”可知，这个句子运用了反问的修辞手法，强调突出了“我们”“亲手”包的，“亲手”煮的“饺子”是最好吃的。两个“亲手”强调“我们”劳动的直接参与性，劳动赋予的尊严感，强化劳动的直接参与性，表现“我们”品尝自己。劳动果实时非常满足。 结合第⑤段“首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正”“刘家和孙家的饺子必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服”可知，作者将刘家和孙家的饺子和“我们”亲手做的饺子进行对比，突出“我们”亲自做的饺子让人吃了心里舒服，突出“我们”的饺子“虽简朴却心安”的价值观，体现劳动带来的精神满足。生动传达出“通过诚实劳动获得的成果最珍贵”这一主旨，语言质朴却富有感染力。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②段“家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用”可知，母亲为了给家里挣些过年的钱，一入冬就积极劳动，给人家洗衣服做衣服等，这体现了母亲勤劳能干、照顾家庭，有责任感； 结合第⑤段“母亲总会说：‘咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！’”，第⑥段“她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔响”可知，家境贫寒的时候，母亲靠自己的劳动让日子过得有滋味，可见她是一个积极生活、乐观淳朴的人； 结合第⑦段“那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的”，第⑨段“小时候养成的好习惯，必然直到如今还继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，值不得夸口。可是，它的作用并不限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活一些好的影响”可知，母亲用自己的言行影响着“我们”，让“我们”学着劳动，通过劳动让“我们”的心思变得细腻，并从劳动中感受乐趣，感悟道理，可见她是一个细心谨慎、教导有方、勤劳踏实的人。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第②段“家里很穷，所以母亲在一入冬季就必积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用”，第③段“姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做；我在一旁打下手儿——递烙铁、添火，送热水与凉水等等”“以便母亲和姐姐多赶出点活计来，增加收入，好在除夕与元旦吃得上包饺子”，第⑤段“我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正”，可知：母亲通过浆洗衣服、赶制新衣等劳动挣取过年费用，使全家在贫困中仍能吃上饺子。劳动直接创造了生存条件，带来物质保障，让人生活的充实，劳动所得，让作者体会到“来得硬正”的自豪感。 结合第⑤段“刘家和孙家的饺子必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服”，第⑥段“劳动使我们穷人骨头硬，有自信心”“她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔响”，可知：通过对比富人家的“油多肉满”饺子，强调自家“亲手包煮”的饺子虽简朴却“心里舒服”，体现劳动带来的精神满足。母亲通过行动教会子女“手脚不闲着便不会走到绝路”，劳动成为对抗困境的力量源泉。这体现劳动赋予穷人自信与尊严。 结合第⑦段“劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的”，可知：劳动使我们心思变得细腻，督促“我们”将事情做得很仔细，改变“我们”的气质。 结合第⑨段“小时候养成的好习惯，必然直到如今还继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手”“擦桌子要擦得干干净净，写稿子也要写得清清楚楚，劲儿又是一样。古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处”，可知： 作者以“我”擦桌子、写稿子为例，说明体力与脑力劳动结合能提升生活与创作质量，体现养成劳动的习惯，心身并健，对人有很多好处。 结合第⑩段“想起当年，觉得劳动滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一处包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中最甜美的部分，而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽”，可知： 童年艰苦经历因劳动而“分外甜美”。全家协作包饺子的场景成为“最甜美的记忆”，说明劳动凝聚亲情，劳动的滋味甜美，让人享受不尽，赋予平凡生活深刻意义。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） “金秋文化艺术季”2024京津冀戏曲展演开幕，某班开展了主题为“共筑文化繁荣新篇章”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】 “京津冀文化产业”综合发展指数对比表 省份 2020年文化产业综合发展指数 2025年预计文化产业综合发展指数 河北省 0.32 0.44 天津市 0.49 0.58 北京市 0.63 0.81 【材料二】 天津戏剧持续推出原创好作品。对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化加速融合，近些年推出了不少如《蛐蛐四爷》《相士无非子》《海河人家》《俗世奇人》等具有天津特色的原创作品。 【材料三】 天津戏剧人大力进行资源整合，大胆引进顶级剧目。敢于站在世界戏剧的最前沿，让天津戏剧重回文化荟萃的桥头堡，使“津派戏剧”多元包容、百花齐放。 【材料四】 天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场，走向生活。天津近来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了一系列沉浸式演出，成为引领全国风尚的文化现象。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请根据相关材料，概括天津为了推动“津派戏剧”更好地发展，采取了哪些措施。 【答案】20. 京津冀地区2025年预计文化产业综合发展指数均比2020年综合发展指数高。天津市两个年度的文化产业综合发展指数均高于河北省，低于北京市。 21. 第一、天津戏剧持续推出原创好作品。第二、天津戏剧人大力进行资源整合，大胆引进顶级剧目。第三、天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场，走向生活。（意近即可） 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一“京津冀文化产业综合发展指数对比”图表内容中“2020年文化产业综合发展指数：河北省0.32、天津市0.49、北京市0.63；2025年预计文化产业综合发展指数：河北省0.44、天津市0.58、北京市0.81”可知，从2025年预测文化产业综合发展指数比较2020年数据来看，京津冀地区2025年预测文化产业综合发展指数比2020年均有上升；从三省市差异的角度来分析，天津市文化产业综合发展指数高于河北省，低于北京市。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料二中“天津戏剧持续推出原创好作品。对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化加速融合，近些年推出了不少如《蛐蛐四爷》《相士无非子》《海河人家》《俗世奇人》等具有天津特色的原创作品”可知，天津戏剧注重原创，不断推出具有天津特色的作品。这些作品不仅融合了现代与传统的元素，还吸收了中国与外国的戏剧精髓，实现了雅与俗的完美结合。例如，《蛐蛐四爷》《相士无非子》《海河人家》《俗世奇人》等作品，都是天津戏剧在多元文化整合方面的杰出代表。通过持续输出这样的原创好作品，天津戏剧不仅提升了自身的艺术水平，也增强了文化影响力和传播力。可概括为：天津戏剧持续输出原创好作品，将多元文化进行整合； 结合材料三中“天津戏剧人大力进行资源整合，大胆引进顶级剧目。敢于站在世界戏剧的最前沿，让天津戏剧重回文化荟萃的桥头堡，使‘津派戏剧’多元包容、百花齐放”可知，天津戏剧不仅注重本土原创，还敢于引入顶级剧目，以开放包容的姿态迎接世界各地的戏剧艺术。这种大胆引入顶级剧目的做法，不仅丰富了天津戏剧的演出内容，也提升了观众的观赏体验。同时，这也表明天津戏剧敢于站在世界戏剧的最前沿，成为文化荟萃的桥头堡，展现了其开放包容的文化自信和实力。可概括为：天津戏剧人大力进行资源整合，大胆引进顶级剧目，敢于成为百花齐放的大舞台； 结合材料四中“天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场，走向生活。天津近来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了一系列沉浸式演出，成为引领全国风尚的文化现象”可知，天津戏剧与城市历史文化紧密相连，通过一系列沉浸式演出等形式，实现了与城市历史文化的良性互动。这些演出不仅让观众在欣赏戏剧的同时感受到城市的历史文化底蕴，也推动了戏剧走出剧场、走向生活。这种互动不仅增强了戏剧的吸引力和感染力，也促进了城市文化的传承和发展。可概括为：天津戏剧与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活。 （二）名著阅读（8分） 22. 请根据你的阅读积累将下面一段文字补充完整。 在“阅读经典名著，感悟典型人物形象”阅读分享活动中，一位同学做了读书卡片。请根据你的阅读积累，帮他将下面一段文字补充完整。 阅读经典，感悟典型人物形象。读《西游记》_________，大闹天宫，自称齐天大圣，战天斗地，他敢于反抗、桀骜不驯、无所畏惧的形象熠熠生辉；读《水浒传》_________，听到招安消息，“睁圆怪眼”，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”“只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎。”他头脑简单、脾气火爆、反抗彻底的性格，使人印象深刻；读夏洛蒂·勃朗特在《_________》中塑造的敢于反抗的女性，她出身卑微，但始终追求人格平等与精神自由，拒绝成为男性的附庸；读《儒林外史》_________身为才女，不甘心受封建礼教束缚，逃离盐商家庭的操控，以诗才谋生，甚至面对官府审讯时仍保持傲骨。这些经典的人物形象，引发了读者强烈的共鸣。 【答案】 ①. 孙悟空（悟空） ②. 李逵 ③. 简·爱 ④. 沈琼枝 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记 ①《西游记》中，具有大闹天宫、自称齐天大圣，展现出敢于反抗等特点的人物是孙悟空。在原著里，孙悟空不满天庭对他的种种安排，从弼马温反下天庭，又搅乱蟠桃会等，最终大闹天宫，鲜明地体现出他敢于反抗、桀骜不驯、无所畏惧的性格。 ②《水浒传》中，听到招安消息后有如此激烈反应，体现出头脑简单、脾气火爆、反抗彻底性格的人物是李逵。原著中，在菊花会上，宋江作《满江红》词，提到招安之事，李逵便发作起来，这一情节生动地刻画出他反对招安、性情鲁莽的形象。 ③ 夏洛蒂·勃朗特塑造的敢于反抗，出身卑微却追求人格平等与精神自由，拒绝成为男性附庸的女性是简·爱，出自小说《简·爱》。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，在寄宿学校也历经磨难，但她始终坚守自我。在桑菲尔德庄园与罗切斯特的感情中，得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开，体现了她对平等和尊严的追求。 ④《儒林外史》中，身为才女，不甘心受封建礼教束缚，逃离盐商家庭操控，以诗才谋生，面对官府审讯仍保持傲骨的人物是沈琼枝。她被盐商宋为富骗娶为妾，发觉受骗后，她携财物出逃，靠卖诗刺绣自食其力，面对差役的追捕和官府审讯，毫不畏惧，展现出非凡的勇气和独立精神。 据此作答即可。 23. 在阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，同学分析了题目的内涵，梳理了发生在保尔身上的重要事件，从而深入理解小说主题。请根据作品内容，回答下面问题。 材料： 保尔和青年团员们在修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能喝素扁豆汤，吃黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要心脏还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！” （1）材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是______________。 （2）请联系保尔的成长经历，分析你对“钢铁是怎样炼成的”这个题目的理解。 【答案】（1）为城市运送木材（或“解决燃料危机”）。 （2）示例：题目表面上指钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样，它才能坚硬。在小说中指保尔经历了战场负伤、筑路重病、双目失明等磨难，却始终以革命理想支撑自己，最终在精神上淬炼成“钢铁”般的意志，成长为一名优秀的布尔什维克战士。（意近即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解和概括。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔和青年团员们在极端恶劣的条件下修筑铁路，是为了解决城市冬季燃料短缺的问题。当时，铁路是运输木材等物资的重要通道，而木材是城市居民取暖和工厂运转的关键资源。如果不尽快修通铁路，人们将无法取暖，工厂也会停工。保尔和战友们的任务就是抢在严冬完全到来前完成铁路修建。尽管面临严寒、饥饿和匪徒的袭击，保尔等人仍然坚持工作，体现了他们对革命事业的忠诚和对人民利益的奉献精神。 【小问2详解】 本题考查对题目含义理解。 “钢铁”通常具有坚硬、坚韧、不易被摧毁的特点，象征着坚强的意志、坚定的信念和顽强的毅力，“怎样炼成”本指钢铁的淬炼过程，实际指的是保尔经历了无数的困难和挫折，在艰苦的环境中不断磨练自己，最终成长为一名具有钢铁般意志的革命战士。 保尔从小饱受折磨和侮辱，但他没有向命运屈服。后来他参加革命，在战场上英勇作战，多次受伤。在修筑铁路时，他面临着恶劣的自然环境、物资的匮乏以及敌人的威胁，却始终坚持。此外，他还遭受了爱情的挫折和疾病的折磨。然而，保尔凭借着坚定的革命信念和顽强的毅力，一次次战胜困难，克服挫折，就像钢铁在烈火与骤冷中锻造而成一样，他的意志在重重考验中变得无比坚强，成为了一名真正的共产主义战士。 所以，《钢铁是怎样炼成的》这个题目的表层含义是钢铁的炼制需要高温和锤炼，深层含义是保尔的意志和品格也是在极端困难的环境中磨炼出来的。通过比喻的手法，既形象地概括了保尔的成长历程，又揭示了小说的主题，即只有在艰难困苦中不断磨练自己，才能成为具有钢铁般意志的人，为革命事业和理想而不懈奋斗。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 现代人有拖延症的不少。原因很多，首先是主观因素：或因本身懒惰，不愿做事情；或因害怕失败，不想承担失败的后果等。其次又受到数字时代纷至沓来的诱惑等外在因素的影响。当我们防微杜渐，一步一步落实自己的计划；当我们明晰轻重缓急，拿起书本；当我们筑牢心理防线，放下手机跨出舒适圈……总之，当勇敢者拿起“思维的利刃”战胜“拖延症”这个“怪物”，就会蜕变成战胜自我的勇士、成果斐然的胜者……整个生命焕发出耀眼的光芒。 同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 挣脱拖延的茧​ 晨光透过纱窗时，我还在和数学卷子大眼瞪小眼。草稿纸上的函数图像扭成一团，像极了昨晚刷短视频时，那些在指尖反复划过的无用信息——它们曾是我逃避做题的“完美借口”。拖延就像一层透明的茧，把我困在舒适却虚妄的空间里，看时光从指缝溜走却无能为力。​ 真正的危机出现在社团汇报前夜。当我第无数次点开游戏界面时，社长突然发来消息：“你的PPT进度如何？明天要上台讲解哦。”盯着对话框里跳动的光标，我这才想起本该每天制作两页的幻灯片，此刻还停留在空白的封面。台灯下，我握着鼠标疯狂搜索素材，听着时钟滴答走过凌晨两点，后颈沁出的冷汗比冬日的冰水还要刺骨。那次汇报时颤抖的声音，至今还在记忆里回荡，像一记警钟敲碎了我对拖延的侥幸。​ 改变发生在那个暴雨倾盆的周末。我在图书馆偶遇隔壁班的学霸，她正对着错题本圈圈画画，笔记本边缘贴着密密麻麻的便签。“其实我以前也总把作业拖到最后，”她抬头冲我笑，笔尖划过一道醒目的红叉，“直到发现知识点不会因为拖延变简单，反而会像积雨云一样，越堆越多越压抑。”那天我跟着她尝试“番茄工作法”，当第一个25分钟的计时器响起时，我惊讶地发现自己竟写完了半张物理卷子。窗外的雨渐渐停了，揉皱的草稿纸在垃圾桶里堆成小山，心里却有一束光慢慢亮起来。​ 现在的我学会了给时间“称重”。每天清晨在备忘录里写下三件必做的事，用不同形状的图标区分优先级：星星代表最重要的目标，圆圈是需要按时完成的任务。当我把“背古诗”的星星图标划掉时，忽然明白打败拖延不需要宏大的决心，只需要像解开蝴蝶结一样，找到第一个绳结轻轻一拉。上周我提前一周完成了历史手抄报，看着老师在右上角写下“效率之星”，忽然想起曾经那个在截止日期前哭着赶工的自己——原来当茧开始裂开缝隙，阳光会以最温柔的方式拥抱每一个勇敢的灵魂。​ 站在初二的尾巴上回望，我终于懂得：人生最可怕的不是挑战本身，而是让“等会儿”变成青春的主旋律。当早读铃声响起时，不再盯着窗外发呆；当手机通知闪烁时，先写完笔下的公式——这些微小的选择，正在把我从茧中轻轻托举出来。此刻我握着笔在作文纸上沙沙书写，窗外的梧桐叶沙沙作响，像在为每一个认真对待时光的日子鼓掌。原来所有被珍视的当下，都在悄悄编织着破茧成蝶的翅膀。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目要求围绕“拖延症”展开，结合自身经历与感悟写作，需兼顾主观与客观成因（如懒惰、畏难、数字诱惑等），并突出“战胜拖延”的积极结果。写作时宜选取贴近校园生活的素材，以具体事件或现象为载体，体现从拖延到行动的转变过程，传递自律、成长的主题。立意可聚焦于“克服拖延是自我管理的开始”“微小行动战胜惰性”“时间规划的重要性”等，需避免空泛说教，以真实情感和细节打动读者。 二、思路点拨。若写记叙文，可以“我”的某次拖延经历为线索，如假期作业堆积、社团任务拖延等，开篇通过环境描写（如深夜台灯下赶工的场景）渲染焦虑氛围，引出对拖延成因的反思（如沉迷手机、畏惧难题）。中间插入关键转折事件：或许是老师的一次谈心、同学的榜样影响，或是某次因拖延导致的失误（如汇报失误、作业质量差），促使“我”尝试改变。详细描写“我”制定计划、执行任务的过程，如采用时间管理法、设置奖励机制，通过“番茄钟滴答声”“笔记本上划掉的任务”等细节展现行动的艰辛与坚持。结尾以当下的积极状态收束，如提前完成任务的成就感、对时间的珍视，点明“战胜拖延不仅是完成任务，更是对自我的掌控”这一感悟，呼应开篇的环境描写，形成结构闭环。 若写议论文，可以“拖延是成长路上绊脚石”为中心论点，开篇引用名人名言或列举身边现象（如班级中多数同学考前突击复习），引出拖延的普遍性与危害性。分论点可从主客观角度展开：主观上，分析懒惰与畏难心理如何形成恶性循环（如“越拖延越焦虑，越焦虑越逃避”）；客观上，探讨数字时代诱惑对专注力的瓦解（如短视频、游戏的即时反馈削弱长期目标）。举例时可结合历史人物（如达芬奇因拖延未能完成诸多手稿）与现代案例（如学生因拖延导致学习效率低下），增强说服力。论证“破茧之法”时，提出“拆解目标”“建立即时反馈机制”“构建抗干扰环境”等具体策略，并引用心理学理论（如帕金森定律、五分钟法则）强化科学性。结尾呼吁青少年以行动为刃斩断拖延，以“每一个此刻的认真，都是未来破茧的积累”收束，升华“战胜拖延即赢得成长主动权”的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$