3 第二单元 第3讲 细胞怎样构成生物体（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考生物讲练（达州专用）

七年级上册 第二单元　生物体的结构层次 （第3讲　细胞怎样构成生物体） 1 《中考总动员》 2025达州生物 1 2 2 2 1 典题训练 迎战中考 重点难点 素养拓展 目 录 2 重点难点 素养拓展 考点综述 01 3 1.细胞生长 (1)概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长的结果是细胞体积增大。 (2)细胞不能无限长大的原因：随着细胞体积的不断增大，细胞的表面积与体积之比逐渐减小，吸收物质的表面积相对减小，不能满足细胞对营养物质的需求。 细胞的分裂和分化 重难 1 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 4 细胞相对表面积与体积的关系 细胞体积越小，其相对表面积(表面积/体积)越大，细胞与周围环境进行物质交换的能力越强。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 5 2.细胞分裂 (1)概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 (2)过程 ①核分裂：分裂时，细胞核先由一个分成两个。 ②质分裂：随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 6 ③膜(壁)分裂：若是动物细胞，则细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞(如图甲)。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁(如图乙)。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 (3)结果：细胞分裂的结果是细胞数目增多，新形成的两个细胞体积比原细胞要小，但细胞的形态和结构都未发生变化。 (4)细胞分裂过程中染色体的变化 细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，分裂时染色体进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。分裂形成的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，保证了亲代和子代具有相同的遗传物质。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 (5)细胞分裂的意义 ①单细胞生物体，如草履虫等通过细胞分裂能产生新的生物体。 ②多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞的数目，并补充死亡的细胞。 ③细胞分裂实质上是完成了遗传物质的复制和均分，使遗传物质能准确无误地传给下一代。这就保证了生物物种正常、稳定地延续。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 ①分裂后细胞个数(N)的计算(假设m个细胞分裂n次后)： N＝m ·2n。 ②细胞分裂过程中染色体数目的变化可以用a→2a→a(a表示原细胞染色体数目)来表示。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 10 3.细胞分化 (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，如右图所示。 (2)结果：细胞分化的结果是形成不同的组织。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 4.细胞分裂、生长和分化的区别与联系 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关的叙述中，不正确的是(　　) A.细胞通过分裂产生新细胞 B.细胞通过分化形成组织 C.细胞膜能控制物质出入细胞 D.线粒体和叶绿体是动、植物细胞共有的能量转换器 典例 1 D 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 13 　　【分析】　细胞通过分裂产生新的细胞，从而使细胞的数量增加。细胞分化是细胞在形态和结构上发生了变化，其结果是形成了不同的组织。细胞膜具有选择透过性，能阻止细胞不需要或者对细胞有毒害作用的物质进入细胞内，还能将细胞的代谢产物排到细胞外，因此细胞膜能控制物质出入细胞。对于植物的绿色部分，线粒体和叶绿体是能量转换器，而非绿色部分只有线粒体是能量转换器；对于动物细胞，能量转换器只有线粒体，因为动物细胞内不含叶绿体。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 14 1.下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是(　　) A.细胞分裂是细胞核先一分为二，然后再进行遗传物质的复制 B.经过细胞的分化，细胞形态、结构和功能都可能发生变化 C.细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化使生物体形成不同的组织 D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础 A 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 15 人和高等动物体的结构层次可表示为细胞→组织→器官→系统→人或动物体。 绿色开花植物的结构层次图解如下： 生物体的结构层次 重难 2 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 16 　生物体是一个有机的整体，构成生物体的各个结构也是 非常严密的。如图为有关各结构关系的图示，表述正确的是(　　) 典例 2 D A. B. C. D. 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 17 　　【分析】　植物胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，胚乳不属于胚的结构。染色体在细胞核中，而染色体是由DNA和蛋白质组成的，基因是具有遗传效应的DNA片段，因此，正确的关系是基因→DNA→染色体→细胞核。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。多细胞动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 18 2.下表选项中各概念间的关系与图中不相符的是(　　) 选项 1 2 3 4 A 生物多样性 生物种类多样性 基因多样性 生态系统多样性 B 生物圈 农田生态系统 农作物 水稻 C 种子植物 被子植物 双子叶植物 菜豆 D 纲 目 科 属 A 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 19 1.单细胞生物 (1)概念：生物圈中一类很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 (2)生活习性：单细胞生物只由一个细胞构成，而且经常会聚集成细胞群体。单细胞生物个体微小，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。 单细胞生物的结构和生活 重难 3 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 20 (3)举例：几种常见的单细胞生物。 ①大肠杆菌：一种细菌，具有细胞壁，无成形的细胞核，属于原核生物。周身具有鞭毛，能运动；大肠杆菌数常作为饮水和食品的卫生学标准。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 21 ②酵母菌：一种单细胞真菌，有成形的细胞核，属于真核生物。无鞭毛，不能运动；可进行出芽生殖；做馒头、面包时常用到酵母菌。 ③草履虫：一种单细胞动物。 ④变形虫：一种单细胞动物，生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起。 ⑤衣藻：一种单细胞藻类，生活在淡水中。有杯状叶绿体。有红色眼点，对光的强弱很敏感。能靠鞭毛的摆动和眼点的感光游到光照和其他条件适宜的地方，进行光合作用，制造有机物。 ⑥眼虫：一种单细胞生物，具有趋光性。细胞质内有叶绿体，有光时可进行光合作用制造有机物，无光时则可通过体表吸收溶解在水中的有机物。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 22 　下图4种不同的生物，有关它们的叙述错误的是(　　) 典例 3 A.做馒头时，主要用到的微生物是① B.有成形的细胞核的是①③④ C.④有叶绿体，是生态系统中的生产者 D.有细胞壁的是①②③ D 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 23 　　【分析】　①是酵母菌，②是细菌，③是草履虫，④是衣藻。做馒头和面包时，经常会用到酵母菌；细菌是原核生物，没有成形的细胞核，酵母菌、草履虫、衣藻属于单细胞的真核生物，具有成形的细胞核；衣藻具有叶绿体，能进行光合作用合成有机物，属于生态系统中的生产者；草履虫是单细胞生物，没有细胞壁。 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 24 3.下列单细胞生物中，同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是(　　) A.①② B.③④ C.④⑤ D.②⑤ B 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 首页 目录 重难1 重难2 重难3 25 典题训练 迎战中考 考点综述 02 26 一、选择题 1.下列有关细胞分裂和分化的说法，错误的是(　　) A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 B.细胞分裂导致细胞中的遗传物质发生改变 C.细胞分裂过程中染色体先复制，再均等分配到两个子细胞中 D.细胞的分化形成组织 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 27 2.一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错 误的是(　　) A.图甲表示动物细胞分裂、图乙表示植物细胞分裂 B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂、细胞核后分裂 C.两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 D.分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 28 3.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列有关图示的说 法，错误的是(　　) A.A过程表示细胞生长 B.B、C过程表示细胞分裂 C.D过程表示生物变异 D.经过D过程，可形成不同的组织 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 29 4.翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计 出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有 关它的说法不正确的是(　　) A.动植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 C.单细胞生物虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能 D.多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 30 5.细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可形成不同的细胞群。以下描述 正确的是(　　) A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同 B.所有的细胞长到一定程度后都进行分裂 C.细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制 D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 31 6.(2020·达州) 2017年克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析 下列说法，正确的是(　　) A.“中中”的性状与受体猴的性状一致 B.“中中”的皮肤中含有具保护功能的 保护组织 C.“中中”的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体 D.图中序号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 32 7.对樟树这种植物描述正确的是(　　) A.所有细胞中都含有叶绿体 B.结构层次包括细胞、组织、器官、系统 C.遗传物质主要在细胞核中 D.树干是一种组织 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 33 8.“孔融让梨”体现了中华民族的传统美德。下列有关“梨”的描述，正确 的是(　　) A.构成梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用 B.梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是开花和传粉 C.梨树比人体多了系统这一结构层次 D.梨树细胞分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 34 9.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是 (　　) A.若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B.若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C.若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D.若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 35 10.(2024·达州) 生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序的进行着。如图表示植物体的不同结构层次，下列说法正确的是(　　) A.图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B.“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C.同图中所示植物体相比，熊猫特有的结构层次是系统 D.水绵是多细胞植物，同戊一样由根、茎、叶等器官组成 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 36 11.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包 括(　　) A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织 C.保护组织、结缔组织、输导组织 D.保护组织、输导组织、营养组织 D 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 37 12.分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力。下列不属于分生组织的是 (　　) A.皮肤生发层 B.茎的形成层 C.枝芽生长点 D.根尖分生区 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 38 13.甘蔗味道甘甜，深受人们喜爱。甘蔗茎中运输水和无机盐的组织属 于(　　) A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 39 14.泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，在竹子的生长过程中，分生组织通过细胞的分裂和分化，形成的 植物结构层次是(　　) A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 40 15.如图为人体细胞分裂、分化的示意图，下列有关叙述正确的是(　　) D A.C过程产生的细胞在形态、结构和生理功能上具有差异性 B.人的生殖细胞中的染色体数目和②中的相同 C.②是神经元，包括细胞体和树突两部分 D.①②③分别形成的组织可能构成同一器官 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 41 16.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树 的描述错误的是(　　) A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 42 17.(2022·达州) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是(　　) A.细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状 B.细胞分裂过程中，染色体先复制再均分 C.叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织 D.c代表的是植物体，d代表的是动物体 C 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 43 18.下列不属于单细胞生物的是(　　) A.狗 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻 A 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 44 19.下列对草履虫、眼虫和酵母菌的有关叙述，正确的是(　　) A.细胞中都有细胞壁 B.都能独立完成生殖 C.它们都是原核生物 D.细胞中都有叶绿体 B 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 45 二、填空题 20.如图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： (1)植物由小长大，是从图甲所示的植物细胞开始的，该过程与细胞生长和___________密切相关。  细胞分裂 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 46 (2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是___________先复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数目一样多。  染色体 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 (3)b过程叫做___________，形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫 做___________。  (4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做___________。  细胞分化 组织 器官 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 21.下图中，A~E示意人体的不同结构层次，请据图分析并回答下列问题： (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，因此A细胞是___________。  受精卵 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 49 (2)A细胞通过细胞分裂形成B，在此过程中___________复制后形成形 态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。  (3)B通过___________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产 生了差异。  染色体 细胞分化 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 (4)在下图的结构层次中，人体有而植物没有的是[_____]_________。  (5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序形成 的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________________ (答一点即可)。  E 系统 消化食物、吸收营养 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 22.生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。如图A与图B是高等动植物细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。请据图回答： 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 52 (1)图中___________(填字母)为植物细胞结构图，动植物细胞共有的结 构是___________(填序号)。  (2)图中⑥的主要功能是保护和________________。  (3)在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于 图B中的___________(填序号)。  A ④⑤⑥⑦ 控制物质的进出 ⑦ 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 53 (4)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最 能体现分化的是________(填“B→C”“C→D”“D→E”或“E→F”)过程。  (5)从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次 上缺少的是___________。  B→C 系统 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 23.在《生物体的结构层次》课上，同学们以番茄和草履虫为研究对象，进行了观察： Ⅰ.对番茄果实的观察： (1)切开一个番茄，看到里面有很多种子，其在植物体结构层次上属于___________。  器官 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 55 (2)撕取下番茄果皮，制成临时装片，显微镜下观察到表皮是由许多形 态、结构相似的细胞紧密排列形成的，如图①所示，属于___________组织。  保护 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 56 Ⅱ.对草履虫的观察： (3)在图甲左侧的草履虫培养液中加入少量的食盐颗粒后，草履虫纷纷游向右侧清水，说明草履虫 不仅能运动，还能____________ _________。  对外界刺激 作出反应 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 (4)将染成红色的酵母菌滴入到草履虫培养液中，取一滴培养液进行显微观察，找到草履虫后，转动显微镜的转换器将10×的物镜换成40×， 可观察到如图乙所示的草履虫，其[________]___________中出现红色颗粒。  ③ 食物泡 (5)由此可见，无论是番茄还是草履虫，它们结构和功 能的基本单位都是___________。  细胞 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 24.草履虫能对外界的刺激作出反应吗?下面是对这一问题的探究过程： A.取三片载玻片，分别编为1、2、3号。在每片载玻片上都滴两滴草履虫培养液，并使两滴培养液相互连通。 B.在2号载玻片的右边培养液中放一小粒食盐。在3号载玻片的右边培养液中放一滴牛肉汁。1号载玻片不做任何处理。如下图： C.用低倍显微镜观察。 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 59 请回答有关问题： (1)2号载玻片上的草履虫向哪边运动?为什么?_______________________ ____________________。  (2)3号载玻片上的草履虫向哪边运动?为什么?_______________________ __________________________________________。  向左，因为食盐对草履 虫来说是有害刺激 向右，因为牛肉汁的营 养比培养液更丰富，对草履虫来说是有利刺激 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 (3)设置1号载玻片的作用是什么?___________。  (4)你能得出什么结论?______________________________________。  对照 草履虫是生物体，能对外界刺激作出反应 首页 目录 重点难点 素养拓展 典题训练 迎战中考 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 本讲内容结束 62 $$