第2部分 11、《儒林外史》 (九年级下册)（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考语文讲义（达州专用）

十一、《儒林外史》　(九年级下册) 第二部分 名著阅读 《中考总动员》 2025达州语文 1 【读书方法指导——讽刺作品的阅读】 ①体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想社会的向往。 ②欣赏讽刺笔法。常见的讽刺手法有：在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾；抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。可以帮助我们思考许多人生问题。 ③联系现实，深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。 【基础信息】 作者简介 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”，又称“秦淮寓客”，清代小说家。 内容梗概 《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。主要描写封建社会后期知识分子、官僚豪绅及市井无赖等各类人物的活动和精神面貌，通过描绘士林的“群丑图”展示科举制度(功名利禄)对读书人灵魂的毒害。 作品主题 批判了为功名利禄所笼络、自甘于精神堕落的士人群体。表达出作者对儒家思想的坚守，清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，寄托了自己对理想社会的追求。 艺术特色 ①独特的连环短篇结构；②高超的讽刺艺术；③善于运用鲜明的对比、夸张手法和细节描写等塑造个性化的人物形象；④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性；⑤人物形象具有现实主义色彩。 【主要人物及形象】 1.正面人物的典型 代表人物 相关情节 人物形象 王冕 (第一回) ①王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁时辍学放牛，靠自学画得一手好荷花。②既不求官爵，又不结交朋友，终日闭门读书。③他模仿屈原衣冠，带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意。④他拒绝危素召见，不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王朱元璋促膝长谈，最后归隐会稽山。 天资聪颖、磊落洒脱、不慕名利、懂事孝顺、性情孤傲、藐视权贵 代表人物 相关情节 人物形象 杜少卿 (第三十 一至三十 三回) ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②自身没钱的情况下，仍当了自己新做的衣服，帮杨裁缝给他死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。④家中没有银子时，让管家卖地，大方地资助他人。⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为(不甘被骗而从扬州宋家偷跑)，与迟衡山朋友议礼。⑥淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 淡泊名利、慷慨大方，尊重妇女、为人单纯、有点儿离经叛道，思想中有民主 成分 代表人物 相关情节 人物形象 虞育德 (虞博士) (第三十 六、三十 七回) ①五十多岁才中进士，为人实在，殿试时写了真实年纪，得了南京国子监博士的闲职。②旧邻汤相公因为缺钱用，拆了虞博士给他住的房子，虞博士不仅没生气，还给他银子让他再去租房住。③监考时发现考生带小抄，不但隐瞒下来，还不承认查过，给考生留足面子。④在遇到寻短见的农人时果断相助，却也料得自己实际状况并未一味倾囊相助，不为博慷慨之名。⑤与“犯罪”监生同吃住，还替他辩白了冤枉事。 博学多才、旷达磊落、清醒理智、待人直而不迂 2.迂腐的典型 代表人物 相关情节 人物形象 周进 (第二、三回) ①刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。③任广东学道后，为了照顾范进，将范进取为第一。 生活穷困潦倒却皓首穷经、迷信经典、沉于制艺，坚信科举是自己唯一的救命稻草；做官后照顾范进等人 代表人物 相关情节 人物形象 范进 (第三、 四回) ①名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中了举人时，激动得无法控制，竟然疯了。②穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退，即使在着急等待卖鸡买米时，依然是“一步一踱”“东张西望”，并不着急。③见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结，见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。 表面上呆头笨脑、穷困愚陋、逆来顺受、酸气十足，内心却热恋功名、追求利禄、圆滑世故、卑怯懦弱 3.贪官污吏的典型 代表人物 相关情节 人物形象 汤奉 (汤知县) (第四回) 为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的回民老师傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。 贪财、作威作福 代表人物 相关情节 人物形象 王惠 (第七、 八回) ①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民生计和案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产，各种案件中有什么地方可以通融。②定做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财归公。③他本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”。 典型的封建官僚中的庸官。为人贪狠、蛮横，没有立场 4.无德之人的典型 代表人物 相关情节 人物形象 匡超人 (第十五 至第二 十回) ①得到马二先生(马纯上)的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。②跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去狱里看望。③谎称未婚，再次成亲，知道自己原配妻子已死，用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄、打发自己的哥哥去安排后事。 开始时孝顺、勤奋好学，认识潘三后堕落，变成虚伪、自私、冷漠、忘恩负义、好吹牛的人 代表人物 相关情节 人物形象 牛浦郎 (第二十 一至二 十四回) ①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的诗集，并改名字冒充牛布衣。②冒充牛布衣与董瑛相会，为显出气势，让舅丈端茶倒水，还当面取笑。③被牛玉圃说了几句就设计陷害牛玉圃，让他惹得万雪斋不快。 心胸狭隘、皮厚心狠、喜欢骗人、阴险狡诈 5.土豪劣绅的典型 代表人物 相关情节 人物形象 严监生 (严致和) (第五、 六回) ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。②他病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓，牛马成行，可平时猪肉也舍不得买一斤。④为了灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气，一直等到其妾赵氏挑去一茎，严监生才点头咽了气。 把钱财看作是一切，吝啬至极 代表人物 相关情节 人物形象 严贡生 (严致中) (第五、 六回) ①抢夺别人的猪，强要别人的利钱。②弟弟严监生死后三四天才从省里回来。直到看见衣服和银子，才换了孝巾，系了一条白布到灵前干号了几声。③给儿子办亲事，因给吹打手的银子太少，吹打手不愿来，新娘因此不发轿。④故意让船家吃云片糕，后诬陷船家吃了自己的药，赖船费。⑤欺凌妾室出身的弟媳，企图霸占房产。 虚伪贪婪、六亲不认、霸道无赖、无恶不作 在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实 矛盾。 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 随 篇 小 练 示例：《儒林外史》中范进中举这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻揭露出古代读书人在功名利禄诱惑下的不同形貌，对科举的弊端、礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。 本讲内容结束 $$