第2部分 6、《昆虫记》 (八年级上册)（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考语文讲义（达州专用）

六、《昆虫记》　(八年级上册) 第二部分 名著阅读 《中考总动员》 2025达州语文 1 【读书方法指导——科普作品的阅读】 阅读科普作品须注意：①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。②在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义。③体会科普作品中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。④关注科普作品的艺术趣味。科普作品一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 【基础信息】 作者 简介 法布尔(1823－1915)，法国昆虫学家、文学家，在自然科学史和文学史上占有重要地位，被誉为“昆虫之父”“昆虫诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“动物心理学的创始人”。 内容 梗概 《昆虫记》共十卷，是法布尔的观察日记，详细记录了他一生所观察到的各类昆虫，其中大部分是我们生活中常见的，比如：蜣螂、螳螂、蝉、蚂蚁。书中不仅详尽介绍了这些昆虫的外形特点、生活习性、捕食方法、繁衍方式，展现了一个趣味横生的昆虫世界，还体现了法布尔对生活世事特有的眼光。 主题 思想 透过昆虫世界折射出社会人生的许多哲理，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 艺术 特色 ①科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”；②以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生；③大量运用拟人、对比的手法，行文活泼，语言诙谐，充满情趣。 【主要昆虫档案】 昆虫名称 特点 作者评价 蝉 大度、隐忍坚强、坚持不懈、爱唱歌 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。 蜣螂 固执、贪吃、勤劳、不屈不挠、关爱子女 在细腻的母爱方面可与以花为食的蜂类相媲美。 昆虫名称 特点 作者评价 蟋蟀 勤劳、聪明，善于管理家务，能根据情况的变化而调整巢穴的大小 蟋蟀的生命形式虽然微小，但充满了灵动和大自然的智慧。 萤火虫 看似善良可爱，实则凶恶狡猾 就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯。 螳螂 外形美丽优雅，勇猛残忍 ①世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。②从某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生。 (2024·扬州)文学作品中的“称呼”常常别有深意，请结合《昆虫记》的阅读体验，说说你在这一“称呼”中的发现。 地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。(《昆虫记》) 当 堂 自 测 《昆虫记》整本书真实地记录了昆虫的生活，包括许多昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，同时透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，全书充满了对生命的尊重、喜爱、赞美之情。“小东西”本义是指很小的或微不足道的东西，这里用来形容“虫儿”这些弱小的生命。依据“这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演”可知，作者沉醉于周围“虫儿”的美妙声音中，忘记了观察天上的星星。可见“虫儿”这些微小的生命对作者有着巨大的吸引力，从而表现出作者对这些小生命的无比热爱之情。 本讲内容结束 $$