2025届北京市门头沟区高三一模考试语文试题

门头沟区2025年高三年级综合练习 语文 2025.3 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 运河是指人工开凿的河道。运河通常与自然水道、湖泊或其他运河相连，用于地区或水域间的航运，同时还具有灌溉、分洪、排涝和给水等功能。 运河一般由主航道、闸坝系统、港口等部分组成。主航道是为船舶提供航行通道的水域，其宽度、深度、走向会根据水文地理条件和运输需求进行设计。闸坝系统用于调节和控制运河中的水位和流量。比如设置水闸，通过开启或关闭闸门来控制水流的进出，确保运河水量充足、水流平稳，以满足航运、灌溉、排水等多种需求；设置船闸，通过在闸室内灌水、泄水使船舶垂直上升或下降，确保船舶安全平稳地进入水位不同的航段。港口包括码头、仓储等设施，是旅客换乘、货物装卸、物资集散、船舶停靠和维修的综合性交通枢纽。此外，运河还需要桥梁、隧道、渡槽等配套设施，以及水库、引水渠等水资源管理设施。 埃及的苏伊士运河，将被苏伊士地峡阻断的地中海和红海连接起来，船舶可由大西洋进入地中海，然后通过苏伊士运河驶入红海、印度洋、太平洋。苏伊士运河极大缩短了欧亚之间的海上航程，降低了运输成本，提高了贸易效率。据统计，2022—2023年，约有2.58万艘船只通过苏伊士运河，载货量约15亿吨，占全球海运总量的12%——15%。苏伊士运河既是连接欧、亚、非三大洲的交通枢纽，又是促进文化传播与交流的纽带。 美国的伊利运河，将北美五大湖之一的伊利湖与哈德逊河连接起来，极大缩短了东西部之间的运输时间，船舶可从西部湖区沿伊利运河、哈德逊河直达东部海港——纽约港，运输成本节约了95%，工农业产品贸易更加便捷。纽约港的繁忙，带动了周边地区制造业的繁荣，并吸引了大量移民。伊利运河的开凿对纽约乃至整个美国的繁荣产生了巨大作用。 英国的曼彻斯特原本是一座内陆工业城镇，曼彻斯特运河为其打开了通往爱尔兰海的航道，曼彻斯特从此由一个普通的工业城镇发展为国际化大都市。如今，这条工业时代的黄金水道，其交通运输功能已被旅游、文化功能取代。法国的米迪运河建成于十七世纪，它横跨法国南部，沟通了大西洋和地中海，为工业革命开辟了一条航线。现在，米迪运河也不再是货运要道，但新兴的旅游业又让它重现生机。米迪运河上古老的码头、水闸、桥梁与沿岸的城镇、乡村风光完美融合，吸引了大量游客前来观光旅游、感受法国特色的城乡文化、体验悠闲的生活方式。 （取材于肖建庄等的文章） 材料二： 水源对人类生存至关重要。比如地处南淝河与东淝河汇合之处的“水城”合淝（今合肥），还有苏州、武汉、九江、海口等城市，皆因水而兴。有些城市则在自然河流和天然湖泊的基础上，通过修建运河，以解决防洪排涝、水源安全、运输等问题。比如唐代开凿的贴沙河，引钱塘江水入城（今杭州），以宣泄钱塘江潮水，并用作护城河。近年来，经过治理的贴沙河又成为杭州的备用水源。 通过运河工程构建的城市水系，往往对城市的布局和发展具有决定性影响。回顾历史不难发现，北京的城市格局就与城市水系建设密不可分。元代，郭守敬主持修治元大都水系工程，他将元大都西北（今昌平）白浮泉的水引至积水潭，同时开挖通惠河，建成从白浮泉，经瓮山泊（今颐和园昆明湖）、高梁河、积水潭到通惠河的水系工程。通惠河从积水潭东流出，蜿蜒穿过城区，与其他水系相连，形成纵横交错的城市水网，然后经潞河与大都东南（今通州）的京杭大运河相连。通惠河水系工程，不仅构建起庞大的水运网络，还为市民生活提供了丰富的水源，同时滋养着沿岸的生态系统。 东汉以后，高梁河故道积存的水自然形成了水面浩瀚的湖泊，金人称白莲潭，元代称积水潭。元大都通惠河水系工程将积水潭作为京杭大运河北端码头，南方的粮食、丝绸、瓷器等物资源源不断运抵于此，积水潭周边货栈、商铺、酒楼林立，相邻的钟鼓楼一带逐渐发展为繁华的闹市。积水潭东北的中心阁，被设为元大都中轴线北端起点，城市道路以中心阁为基准呈棋盘状分布。元大都通惠河水系工程，对今日北京的城市空间结构仍有深远影响。 到了明代，随着皇城扩建，通惠河通往积水潭的漕运水路被城墙阻断，大运河北端码头也从积水潭移至皇城以外。但通惠河水系沿岸仍然繁华热闹，而且商业结构更加多样，不仅有传统的物资贸易，还发展出了京城特色的文化产业，成为休闲娱乐的好去处。如今，前海、后海、西海（原积水潭）仍一脉相连，水面游船荡漾，水岸垂柳依依，沿岸既有古老的胡同、四合院，又有现代化的高楼大厦，还有时髦的酒吧、咖啡馆。这里既承载着历史的记忆，又弥漫着现代生活的惬意。积水潭周边的新街口商圈，依然延续着集购物、餐饮、文娱为一体的商业繁荣，续写着城市水系文化的动人篇章。 （取材于朱永杰等的文章） 1. 根据材料一，下列理解不正确的一项是（ ） A. 运河不是天然形成的，而是基于航行及灌溉、排水等需求开凿的人工河道。 B. 运河主航道的深度、宽度、走向要根据水文地理条件和运输需求进行设计。 C. 运河的水闸和船闸用来调节和控制运河的水位和流量，确保运河水量充足。 D. 运河工程需要修建港口，还有桥梁、隧道等配套设施以及水资源管理设施。 2. 根据材料一，对下列运河建设初衷的理解，不正确的一项是（ ） A. 苏伊士运河贯通了苏伊士地峡，将被阻断的地中海与红海连接起来。 B. 伊利运河将伊利湖与哈德逊河连接起来，船只可从湖区直达纽约港。 C. 曼彻斯特运河为地处于内陆的曼彻斯特开辟了通往爱尔兰海的航道。 D. 米迪运河与城乡风光完美融合，以吸引游客从大西洋到地中海观光。 3. 根据材料二，下列对元大都通惠河水系建设分析，不正确的一项是（ ） A. 通惠河水系是在天然河流和湖泊基础上，经运河等水利工程的连接而形成的。 B. 通惠河从积水潭东流出，后经白浮泉、瓮山泊、高梁河，而后流入京杭大运河。 C. 通惠河水系工程将积水潭作为大运河北端码头，江南漕运货船可以直达积水潭。 D. 通惠河水系工程对元大都布局有重要影响，也影响着今日北京的城市空间结构。 4. 根据材料一和材料二，如今依然货运繁忙的运河是（ ） A. 苏伊士运河 B. 曼彻斯特运河 C. 贴沙河 D. 通惠河 5. 综合材料一和材料二，简要说明运河工程产生的重要作用。 二、本大题共6小题，共28分。 阅读下面文言文，完成各题。 仁、义、礼、智、信，天下之至行也。而吾子一本于礼，无乃不可乎？曰：是皆礼也。 则然矣，其何系于礼哉？曰：百亩之田，不夺其时，而民不饥矣。五亩之宅，树之以桑，而民不寒矣。达孝悌，则老者有归，病者有养矣。正丧纪，则死者得其藏。征伐有节，诛杀有度，而民不横死矣。此温厚而广爱者也，仁之道也。长幼有序，不得相陵矣。兴廉让，则财不得苟取，位不得妄受矣。立谏诤，则不得讳其恶矣。设选举，则贤者不遗矣。正刑法，则有罪者必诛矣。此断决而从宜者也，义之道也。为衣食，起宫室，具器皿，而人不乏用矣。列官府，纪文书，而奸诈可穷矣。筑城郭，治军旅，而寇贼不作矣。亲师傅，广学问，而百虑毕矣。此疏达而能谋者也，智之道也。号令律式，以约民心，蔑有欺矣。百官不易其守，而事不愆矣。言必中，行必果，而天下率从矣。此固守而不变者也，信之道也。 圣人率其仁义智信之性，会而为礼，礼成而后仁义智信可见矣。仁义智信者，圣人之性也。礼者，圣人之法制也。性畜于内，法行于外，虽有其性，不以为法，则暧昧而不章。不以为礼，则滞于心胸之内，与无识同，安得谓之仁义智信也？ 贤人者，礼得而后仁义智信亦可见矣。知乎仁义智信之美，而不知求之于礼，率私意，附邪说，荡然而不反，此失其本者也。故世有非礼之仁义智信矣，是皆失其本而然也。 夺其常产，废其农时，重其赋税，以至饥寒憔悴，而时赐米帛以为哀人之困。宪章烦密，官吏枉酷，杀戮无数，而时发赦宥以为爱人之命。若是类者，非礼之仁也。君有过失，而不能谏正，而暴扬于外，身有隐恶不能自改，而专攻人之短以为强直。贤才果勇不能用于公家，而私相援举，以为己力。若是类者，非礼之义也。为智不能以制民用，修世教，起政事以治人，齐师旅以御乱，以为天下国家久长之策，而专为奸诈巧辩，以徼一时之利。若是类者，非礼之智也。为信不能以一号令，守职业以兴事，使天下之人仰之而不疑，而专为因循顾望，以死儿女之言。若是类者，非礼之信也。 今有欲为仁、义、智、信，而不知求之于礼，是将失其本者矣。 （取材于李觏《礼论》） 6. 下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 天下之至行也 至：最、极（高尚） B. 具器皿 具：准备 C. 率私意 率：一概、都 D. 以徼一时之利 徼：求取 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 树之以桑 洎牧以谗诛 B. 圣人之性也 郯子之徒，其贤不及孔子 C 夺其常产 于乱石间择其一二扣之 D. 而专为因循顾望 若有作奸犯科及为忠善者 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 其何系于礼哉 那么它们（仁、义、智、信）与“礼”有什么联系呢 B. 则贤者不遗矣 那么贤能的人就不会被遗漏了 C. 是皆失其本而然也 这些都是因为失去它们的根本才这样的 D. 以死儿女之言 为了儿女的不当言论而死 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 仁之道，是要让天下百姓不饥不寒、老有所依、病有所养，虽严刑峻法却经常加以宽恕。 B. 义之道，是要制定规则，使人不相欺、官员廉洁守责、野无遗贤、有错必纠、有罪必罚。 C. 智之道表现为将智慧、智谋用于学习创造、造福社会，而非整治他人，行奸诈巧辩之事。 D. 信之道表现为天下人依法行事、百官忠于职守、说话要诚实中肯、做事要能够说到做到。 10. 请依据本文，用自己的话分别概括“仁”“义”“智”“信”的特点，并简要说明“礼”的作用。 11. 阅读下面四则材料，按要求回答问题。 ①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” （《论语·卫灵公》） ②子贡方[1]人。子曰：“赐也贤乎哉，夫我则不暇。” （《论语·宪问》） ③责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。所以人不得而怨之。 （朱熹《论语集注》） ④责己厚，责人薄，可以无怨尤。诚能严于自治，亦复无暇责人。旧解此怨为人怨己，亦通。 （钱穆《论语新解》） 注释：【1】方：通“谤”，议论批评。 （1）用自己的话简要说明“躬自厚而薄责于人”的大意。 （2）朱熹与钱穆对“远怨”的理解不完全相同。请根据材料③④说明两人理解的不同之处。 （3）材料②中对于子贡议论批评他人的行为，孔子为何说“夫我则不暇”？结合材料①③④简要说明。 三、本大题共4小题，共20分。 阅读下面诗歌，完成各题。 重过何氏五首【1】 杜甫 其三 落日平台上，春风啜茗时。 石栏斜点笔，桐叶坐题诗。 翡翠鸣衣桁【2】，蜻蜓立钓丝。 自今幽兴熟，来往亦无期。 其五 到此应常宿，相留可判年。 蹉跎暮容色，怅望好林泉。 何路沾微禄，归山买薄田。 斯游恐不遂，把酒意茫然。 注释：【1】746年春至755年冬，杜甫屡试不第，求官不得，困居长安。754年春，杜甫受邀再次拜访何将军并重游何园，作组诗五首。【2】桁：晾衣杆。 12. 下列对这两首诗的解读，不正确的一项是（ ） A. 《其三》首联描写主与客在春风中一边欣赏落日，一边品茶的情景。 B. 《其三》首联、颔联、颈联从不同角度展现了重游何园的幽雅兴味。 C. 《其五》首联写诗人不忍离别，盼望明年再受主人之邀来何园小住。 D. 《其五》颈联感慨自己不知如何才能入仕得俸，以后也能买田归山。 13. 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 《其三》颈联以动静结合的手法，描绘了清幽而又充满生机的春日景象。 B. 《其五》颔联中的“暮容色”运用比喻，形容自己容颜衰老、年华老去。 C. 两首诗，风格异于“沉郁顿挫”，是诗人“以文为诗”自然写实的作品。 D. 两首诗，运用虚实结合的手法，表现了诗人壮志难酬、忧国忧民的情怀。 14. 诗人游赏何园为何从“幽兴”盎然到“茫然”自失？请结合诗歌内容及创作背景简要分析。 15. 请在横线处填写作品原句，要求：书写规范，字迹清晰。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“有善始者实繁，________”提醒君王开创基业艰难，守护基业更艰难。 （2）柳永在《望海潮》中用“烟柳画桥，________，________”描述了杭州的美丽与繁华。 （3）《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，________，________”，表达了归有光对妻子深情的怀念。 （4）《短歌行》中的“________，天下归心”，表达了曹操对贤才的渴望和对成就大业的信心。 （5）面对未经充分证实便贸然下结论的行为，你可以引用苏轼《石钟山记》中的“________，________，可乎？”进行质疑。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面的作品，完成各题。 你的凝视 ①“你凝视着她，她也在凝视你。” ②站在万平口海滨的夜幕下，眼前的夜色，天地玄黑，逼近又撤离的潮声，发出有节奏的动颤。幽静的海域披上一层银纱，动颤的缝隙里，白色浪条浮现的瞬间，让你开始回想白昼的那一段凝视时光。 ③凝视的起点和终点，都是那件黑色的陶杯。它只有22克，一个无法想象的关于时间的重量，灌注在这黑如漆、亮如镜、薄如纸、硬如瓷、声如磬的黑陶之上。她被命名为蛋壳黑陶镂孔高柄杯【1】，造型简洁明畅，细薄的陶壁，精巧的镂孔，高耸的柄身，透露着神秘的美感。长久凝视，你能看到杯身布满细密的弦纹，杯口外侈，仿佛几千年前的风，刚从口沿上呼啸而过。静静立在透明的展柜里，她等待着你的到来，你凝视她，她也不知与多少凝视的眼睛相遇，不知凝视过多少认真、讶异或惊喜的面庞与流连的身影。 ④你们相遇了，你们的凝视就是一场对话。这场相遇和对话得感谢上个世纪的一次考古挖掘。1936年，梁启超之子——考古学家梁思永带领考古队前往日照的两城遗址，发现了这件四千五百多年前的黑陶杯。三十多年后，日照东海峪遗址又出土了两件黑陶杯，其中陈列于山东博物馆的那一件，是后来出土百余件同类器物中完美的代言。你一眼就看到展厅里的她，因为独特的造型而长久凝视，杯身直筒圜底，器柄中空，内含陶球，摇之有声，无釉而黑亮，胎薄却坚硬，器壁有细密的条形镂孔和陶土纹路，仿佛叙说着神圣的母语。 ⑤夜色打开想象。那个尚且没有文字记载的年代，当第一缕曙光从海上照射到这片古老的土地上时，陶器上残留着未干的黑色陶衣，在晨光中泛着幽亮的光泽。先民种植水稻和粟、饲养家畜、制陶、纺线、织布、雕琢玉器。一群手捧陶杯的先民，正绕着火堆欢歌舞蹈，在祭祀、庆典、宴饮中捧出的高柄杯不再是一件日常盛酒的用具，而是一种礼器，承载着礼仪与信仰。时间里的事物灰飞烟灭，只有那些陶器顽强艰难地留存下来，尘封在大地之下，成为历史的见证。 ⑥遇到的一位陶艺大师，给你讲述黑陶制作的不易。选土、采土、晒土、舂土、筛土、羼料、和泥，经过这些花费很长时间的工序后，再将陶泥揉捏成想要的形状。遥想匠人们在水边淘洗陶土，判断胎体的厚薄，考验手上功夫，你的耳际似乎听到匠人粗糙的手拍打陶土发出的声响。 ⑦你急切地想听讲述者说那最关键的一步——烧制黑陶需要非常高的温度控制技术。陶艺大师说，陶坯在烧制时要经历低温素烧、高温釉烧和熏烟渗碳等复杂的工序，尤其是在熏烟渗碳阶段，匠人们要选择合适的燃料和烟熏材料，通过控制烟熏的时间和温度，让烟中的碳粒均匀渗透到陶坯的表面和内部，从而形成黑色的釉层。此刻，你心底涌动着滚烫的声音：黑陶，是泥土与火焰的结晶，是千万次的实践，最终在一代代匠人的经验里包浆。火焰红灼，浓烟黑绕，如果温度控制不当或者烟熏材料选择不合适，都会导致烧制失败。时间在某一刻凝固，也在某一刻新生，在经历了水的淘洗和滋润、匠人的揉打与雕琢、烈火的焚烧之后，她最终成为涅槃的凤凰。 ⑧黑陶杯的胎体有的地方非常薄，最薄处的口沿仅有0.2毫米，两页纸的厚度。面对这只黑陶杯身上不易被察觉的细密纹路，你强烈感受到先民们的智慧。他们不仅掌握了陶土的配方和烧制温度，还能够为器物进行精细装饰和造型加工，太不可思议了！现代人拉出如此超薄的胎体都不会太顺利，而四千多年前的先民做到了。蛋壳黑陶高超的技艺是龙山文化的精华，代表了新石器时代陶器制造的巅峰，被后世誉为“四千年前地球文明最精致之制作”，黑陶也自然成为日照的文化标识。 ⑨你没有想到，日照这个“日出先照”之地，有八百多处遗址出土陶器。来到此地，你的目光必然被丰富多样的黑陶器物吸引。人间烟火升腾，那些鼎、壶、罐、杯、豆、盉……人们吃饭、饮酒、盥洗的日常生活都分解到这些陶土器物的虚空之中。 ⑩夜色中的海面有着光影变化，水浪轻轻荡漾开，形成一道道曲折的波纹。黑陶上的一道道刻痕、一处处磨砺就像这海上层层叠叠的细浪，在黑色的衬托下分外耀眼，黑陶已然成为日照这片临水之地最具生命力的元素。在日照的村庄和市镇，有许多非遗传承人延续着古老的技法，镂、挑、雕、剔、压……但他们也在黑陶的制作中融入现代审美，每一件黑陶都有着各自的形状、纹饰和色彩，有的简洁中有繁复之美，有的繁复里藏着简洁之力，如同一个个鲜活的生命，有着自己的性格与灵魂。 ⑪“你凝视着她，她也在凝视你。”时间在凝视中隐身，也在凝视中裂变。 （取材于沈念的同名散文） 注释：【1】蛋壳黑陶镂孔高柄杯，为新石器晚期龙山文化的代表性器物，因陶壁薄如蛋壳被称为“蛋壳陶”。 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 尘封在大地之下 尘封：被尘土完全覆盖 B. 最终在一代代匠人的经验里包浆 包浆：闪亮的光泽 C. 她最终成为涅槃的凤凰 涅槃：历经艰巨考验而重生 D. 也在凝视中裂变 裂变：分裂并且发生变化 17. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 第三段强调黑陶杯“只有22克”，以呼应后文，凸显黑陶杯的精巧轻盈。 B. 第六段讲述了加工陶泥制作陶胎的复杂工艺，为下文描述烧制黑陶作铺垫。 C. 第八段通过比较，意在突出黑陶制作的艰难，表达对现代陶艺大师的敬意。 D. 文章以第二人称叙述拉近了读者与作者的心理距离，增强了阅读的参与感。 18. 文中第二段、第十段都写了海景。请分别说明作者这两次写景的用意。 19. 请结合全文内容，简要分析“你的凝视”的涵义。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 ①2025年，来自中国成都的建筑设计师刘家琨荣获全球建筑行业的最高奖——普利兹克建筑奖。②旨在表彰了刘家琨将中国传统元素与现代设计相融合的卓越能力。③刘家琨的作品突破了各种美学原则以及建筑风格的束缚，对新时代的建筑进行了大胆的想象和建构。④他的建筑设计超越了单纯的结构，创造出的空间不但富有理想主义色彩而且贴近日常现实。⑤他认为建筑应当具备塑造人类行为、营造氛围、唤起同情与仁爱、培养休戚与共的社区意识等功能。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①句的破折号起到解释说明的作用。 B. 第③句中的“想象”和“建构”位置可以互换。 C. 第④句中的关联词“不但……而且……”可换为“既……又……”。 D. 第⑤句中的成语“休戚与共”使用恰当。 （2）第②句有两处语病，请在保持原意的基础上进行修改，并将修改后的答案写在答题卡上。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 21. “松弛感”一般指从容应对压力、不慌张、不焦虑的心理状态。请结合你的学习或生活体验，谈谈你对“松弛感”的认识。 要求：观点明确，理由充分，条理清晰。不超过150字。 22. “盛景”，可以是自然奇观，可以是人文盛事，也可以是盛大的生活场景。请结合你的生活及阅读体验，描述你印象深刻的“盛景”。要求：描写细致，生动形象。不超过150字。 23. 请以“一缕阳光”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 24. 根据要求作文。 “检索”，有查检寻找之意。比如根据特定需求，按照一定线索或法则，并借助各类工具、平台获取相关信息、图书、文献等。“探索”指研究未知事物，或指多方寻求路径、答案。比如探索航线、宇宙、真理、未知等。 请以“检索与探索”为题，根据学习、生活或阅读体验，谈谈你对“检索与探索”的认识，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 25. 根据要求作文。 《百年孤独》中的何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚醉心于寻找大海和科学研究，《海底两万里》中的阿龙纳斯教授对神秘的海底世界无限神往，《平凡的世界》中的孙少平渴望闯荡大城市……鲁迅先生曾说“其实地上本没有路”，也曾说“无须反顾，因为前面还有道路在。”其实，每个人心中都藏着一个渴望到达的未至之境。 关于追寻“未至之境”你有什么故事可以分享？请以“未至之境”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。 门头沟区2025年高三年级综合练习 语文 2025.3 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. D 3. B 4. A 5. ①打通地理阻隔，连通水系网络，便于交通运输、防洪排涝、给水安全等； ②缩短了运输航程，节约了运输成本，极大改善运输条件； ③加快了物流，增加了货运量，促进了贸易，带动经济繁荣； ④在更大范围内促进了文化的传播与交流； ⑤是历史、文化的载体；（或见证了沿岸的历史变迁） ⑥带动了城市、乡村的建设与发展。 二、本大题共6小题，共28分。 【6~10题答案】 【答案】6. C 7. D 8. D 9. A 10. “仁”：温和宽厚且广泛施爱。关注百姓生活，注重社会伦理道德，在征伐、诛杀等方面有所节制。 “义”：行事果断且恰当适宜。明确长幼秩序，倡导廉洁谦让，建立谏诤制度，设立选举机制，秉持公正的刑法。 “智”：通达事理且善于谋划。保障衣食住行等物资不匮乏，完善官府管理、记录文书，修筑城郭、整治军旅，亲近师长，广泛学习。 “信”：坚守稳固且始终如一。制定律法格式约束民心，诚实守信，百官坚守本职岗位，说话符合实际、做事有始有终。 “礼”的作用：礼是仁义智信的外在表现，圣人通过礼将内在的仁义智信性行于外，使其得以彰显。 【11题答案】 【答案】（1）多责备自己，少责备别人。强调在与人相处时，要对自己严格要求，对他人宽容大度。 （2）（1）朱熹的理解：朱熹认为“责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。所以人不得而怨之”，他强调的是因为自身修养提升，对别人要求不苛刻，别人容易听从自己，所以别人不会怨恨自己，这里的“怨”主要指别人对自己的怨恨。 （2）钱穆的理解：钱穆说“责己厚，责人薄，可以无怨尤。诚能严于自治，亦复无暇责人。旧解此怨为人怨己，亦通”，他认为一方面能做到严格要求自己、宽容对待别人，就不会有怨恨情绪产生；另一方面也提到旧解“人怨己”也说得通，他的理解更宽泛，既包含自己不产生怨恨，也不排除别人不怨恨自己。 （3）结合材料①③④来看，孔子倡导“躬自厚而薄责于人”，认为人应该多自我反省、严格要求自己。 （1）专注自我修养：根据材料①“躬自厚而薄责于人”，孔子倡导多反省自己、少责备他人，他把精力都放在自我修养上。材料③④也强调责己厚能使自身修养提升，孔子可能认为自己忙于严格要求自己、提升自我，没有闲暇去议论批评别人。 （2）避免引发怨恨：如材料①③④所表达的，责备别人容易引发怨恨，孔子深知这个道理，所以不参与子贡议论批评他人的行为，选择专注于自我约束和提升，以避免产生不必要的矛盾和怨恨。 三、本大题共4小题，共20分。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. D 14. ①《其三》描绘了何园美景和诗人的感受：或赏景品茶，倚栏题诗；或一边在泉边野钓一边欣赏鸟啼婉转、蜻蜓静立。诗人在何园感到幽兴盎然，暂时忘却了困居长安的苦闷。 ②《其五》表达了诗人即将离别何园、回归现实的惆怅。诗人渴望长留何园，却又不得不面对现实；自己年华老去，因居长安，求官不得，更无法奢望归山买田，于是借酒消愁，内心充满迷茫。 【15题答案】 【答案】 ①. 能克终者盖寡 ②. 风帘翠幕 ③. 参差十万人家 ④. 吾妻死之年所手植也 ⑤. 今已亭亭如盖矣 ⑥. 周公吐哺 ⑦. 事不目见耳闻 ⑧. 而臆断其有无 四、本大题共4小题，共18分。 【16~19题答案】 【答案】16. B 17. C 18 ①第二段描写海滨的夜色，天地玄黑，浪条浮现，营造出神秘深邃的氛围，自然引出对本地出土的龙山文化代表性黑陶文物的深情回味。 ②第十段再次描写夜色中大海的光影变化，营造了诗意浪漫的氛围，照应开头，并引发对黑陶制作工艺传承与发展的联想。 19. ①“你”指包括作者在内的参观者（现代人）。 ②“凝视”指：以赞叹的眼光仔细观察黑陶杯的外观造型；回溯黑陶杯的出土过程；想象先民使用黑陶的各种场景；深入了解并赞叹黑陶制作的复杂工艺；发现当代黑陶作品推陈出新，感叹传统文化得以传承并充满活力。 五、本大题共3小题，共66分。 【20题答案】 【答案】（1）B （2）这一奖项旨在表彰刘家琨将中国传统元素与现代设计相融合的卓越能力。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 【21题答案】 【答案】示例： 从容面对：我眼中的“松弛感” “松弛感”是面对压力时的从容与淡定。在学习中，我常通过合理规划时间和定期休息来缓解压力，保持冷静和专注。在生活中，面对突发事件，我学会深呼吸，冷静分析，避免焦虑。这种状态让我更高效地解决问题，享受生活。松弛感是一种生活智慧，它帮助我们在快节奏的生活中找到平衡，提升生活质量。 【22题答案】 【答案】例文一： 在我心中，最难忘的“盛景”是春节的庙会。街道挂满红灯笼，空气中弥漫着糖葫芦和烤红薯的香气。孩子们手持风车奔跑；老人们品尝着热气腾腾的饺子。舞狮队伍穿梭其间，锣鼓声震耳欲聋，狮子时而腾跃，时而翻滚。夜幕降临，烟花绽放，照亮每个人的脸。这一刻，传统与现代交融，热闹与温馨并存，构成了一幅令人难忘的盛景。 例文二： 故乡庙会的“盛景”在记忆中永不褪色。青石街上千盏红灯笼压弯竹架，糖葫芦在冬阳下凝出琥珀光斑。八仙桌垒成三米高塔，金漆雄狮踩着鼓点腾跃，鬃毛抖落细碎雪粒。油锅里翻涌着麻团，甜香混着檀烟漫过人群。穿枣红棉袄的孩童举着风车奔跑，银铃般的笑声撞碎在老人布满皱纹的笑靥里。 【23题答案】 【答案】示例1： 一缕阳光 晨曦微露，一缕阳光穿透夜的帷幕，轻抚窗棂，温柔地唤醒沉睡的梦。它不言不语，却诉说着希望的诗篇，温暖每个角落的寒。光影跳跃，舞动着生命的活力，在叶尖，在发梢，在眼眸深处闪烁。这缕阳光，是自然的恩赐，是心灵的慰藉，在喧嚣中寻觅宁静，在迷茫中指引方向，人生因此而精彩，世界因此而明亮。: 示例2： 一缕阳光 母亲掀开铝锅的刹那 白雾托起金箔 在褪色的蓝花窗帘上流淌 她鬓角银丝微微发亮 像未拆封的糖纸闪着晨光 我蜷缩急诊室第三夜 忽然有羽毛拂过眼睑 呼吸机滴答声里 输液管悄悄爬上淡金刻度 走廊尽头飘来半块蛋壳般的月亮 护士说：明天可以拆线了 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 【24题答案】 【答案】例文： 检索与探索​ 在知识的浩瀚海洋中，“检索”与“探索”是我们不断前行的双桨。“检索”如同在已有的知识宝库中按图索骥，依据特定线索获取信息；“探索”则是踏入未知领域，开拓全新的认知疆土。二者看似不同，实则相辅相成，共同推动着人类对世界的认知与发展。​ 检索是探索的基石，为探索提供必要的知识储备和研究基础。在学术研究领域，每一位学者在开展新的课题研究前，都需要进行大量的文献检索工作。就像屠呦呦在研究青蒿素时，她先是检索了大量的古代医学典籍，从葛洪的《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”这一记载获得灵感，才开启了对青蒿抗疟的探索之路。倘若没有前期对古籍的检索，她或许难以找到研究的方向。在日常学习中也是如此，当我们面对一道数学难题时，首先会检索脑海中已学过的定理、公式和解题方法，以此为基础去尝试解决问题。如果没有这些已有的知识储备，探索就如同无源之水、无本之木，难以开展。​ 探索是检索的升华，推动着知识的更新与拓展。检索获取的信息往往是已有的成果，而探索则能突破现有认知的边界，创造新的知识。在宇宙探索领域，人类通过天文望远镜等工具对宇宙进行观测，这是一种检索行为，但当科学家们依据观测到的数据，提出新的宇宙理论，如暗物质、暗能量假说时，这便是探索。这些探索成果不仅丰富了人类对宇宙的认识，也促使人们重新审视已有的天文知识，进而推动相关领域的进一步检索与研究。在科技创新方面，从互联网的诞生到人工智能的发展，每一次重大的突破都是对未知领域的探索。而这些探索成果又催生了新的检索需求，人们通过检索相关技术资料，不断优化和完善这些创新成果。​ 检索与探索的有机结合，能够产生巨大的能量。以历史研究为例，学者们既要检索浩如烟海的史料，还原历史的真实面貌，又要通过对史料的分析、比对和思考，探索历史发展的规律，解读历史事件背后的深层原因。在这个过程中，检索让探索有迹可循，探索则赋予检索的内容以新的意义。同样，在现代教育中，鼓励学生在学习过程中既通过检索获取知识，又积极探索未知问题，培养独立思考和创新能力，这对学生的全面发展至关重要。​ “检索”与“探索”就像鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们在学习、生活和研究中，应充分发挥检索的基础作用和探索的创新精神，在已有的知识基础上不断开拓进取，向着未知的领域奋勇前行，为个人的成长和社会的进步贡献力量。 【25题答案】 【答案】例文： 未至之境​ 蝉鸣聒噪的夏日午后，我蜷缩在图书馆角落，指尖摩挲着泛黄书页。《徐霞客游记》里“登黄山，天下无山，观止矣”的句子，像一粒火种，点燃了我心中对那片云海奇峰的向往。那是我从未踏足的“未至之境”，却在无数个夜晚，成为我梦里最绚烂的图景。​ 高三那年，繁重的课业像潮水般将我淹没。每当被数学题折磨得焦头烂额，我就会翻开那本边角卷起的游记，想象自己站在黄山之巅，看云海翻涌，听松涛阵阵。这个念头在心底生根发芽，渐渐成为支撑我熬过那段艰难时光的动力。我暗暗发誓，高考结束后，一定要去亲眼看看那片魂牵梦绕的“未至之境”。​ 终于，高考结束后的第三天，我背上简单的行囊，踏上了前往黄山的列车。当我真正站在黄山脚下，仰望那云雾缭绕的山峰时，内心既兴奋又紧张。开始登山时，我脚步轻快，一路欣赏着沿途的风景。陡峭的石阶旁，奇松怪石姿态各异，仿佛在诉说着岁月的故事。然而，随着海拔不断升高，山路愈发崎岖，我的体力也渐渐不支。汗水湿透了衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，每走一步都无比艰难。​ 就在我想要放弃的时候，前方一位拄着拐杖的老人吸引了我的目光。他步履蹒跚，却坚定地一步步向上攀登。我鼓起勇气上前询问，老人笑着说：“孩子，我年轻时就想来黄山，可总被各种琐事牵绊。如今退休了，就算走得慢些，也要完成这个心愿。”老人的话如同一记重锤，敲醒了我。我重新振作精神，咬紧牙关继续前行。​ 当我终于登上光明顶，眼前的景象让我热泪盈眶。漫无边际的云海在脚下翻涌，连绵起伏的山峰若隐若现，阳光穿透云层，洒下金色的光芒。那一刻，所有的疲惫和艰辛都烟消云散，我终于抵达了心中的“未至之境”。站在山巅，我忽然明白，追寻“未至之境”的意义，不仅在于看到那绝美的风景，更在于追寻过程中战胜自我的成长与蜕变。​ 下山的路上，夕阳将我的影子拉得很长。回望黄山，那片曾经遥不可及的“未至之境”，如今已成为我生命中一段珍贵的回忆。我知道，人生的旅途中，还会有无数个“未至之境”在等待着我，而我也将带着这份勇气和执着，继续前行，去追寻更多的未知与美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$